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个人工作总结与反思怎么写2000字系列

发表时间:2022-12-11

很多时候,只有一部分人对写个人工作总结的文章有灵感、充满创意,有一些可以为我们所用的文章就可以省去很多麻烦了,那么,我们值得借鉴参考的个人工作总结有哪些,还有多少方面是需要我们去权衡分析的吗?以下是由检讨书大全小编为大家整理的“个人工作总结与反思怎么写”,供你参考和使用,请收藏和分享。

个人工作总结与反思怎么写 篇1

目前,在交通管理任务日益繁重,警力严重不足的情况下,交警作为交通管理的一支辅助力量,正发挥着相当重要的作用。但是由于在交警的招收、录用、管理等工作中不够规范,交警队伍普遍存在着文化水平偏低、工作积极性不高、队伍不稳定等问题……如何加强交警队伍的管理,提高他们的政治、业务素质,发挥他们的主观能动性,学会做群众工作,成了当前急需解决的问题。下面本人结合我局当前交通交警队伍的实际,作浅显的思考。仅供参考。

一、有关数据

1999年永康市公安局交-警大队有民警77人,占全局民警总数的18.11%;20xx年底,交警大队民警81人,占全局民警总数的15.51%,下降2.6个百分点。而在六年的时间内,永康市的道路、机动车辆、驾驶员队伍发生了相当大的变化。1999年,永康全市机动车拥有量37550辆,驾驶员420xx人;20xx年,全市机动车拥有量108824辆,驾驶员138702人;与1999年相比机动车和驾驶员分别增长了197.7%和230.1%。交-警大队在警力无法满足的情况下,招收了大量交警作为交通管理工作的补充力量。目前,交-警大队共有交警79名,基本分布在城区及路面中队,主要从事路面管理、交通秩序维护等工作。在基层一线中队,交警的数量大致为民警的3倍。

二、当前交警队伍存在的问题

1、队伍整体素质不高。由于面向社会招募,进入“门槛”较低,因而人员比较复杂,文化程度普遍不高。据统计,在79名在职交警中,小学文化的1人,初中文化的16人,高中文化(包括中专、职高)58人,大专4人。一般在录用后,经过简单的短时间的培训即上岗,因此政治素质和业务素质显得参差不齐:政治上还把自己等同于一般老百姓;业务上对交通管理方面的知识知之甚少或者一知半解。所以在日常执勤过程中,由于业务不熟练或工作方法不当等原因造成的投诉较多。

2、队伍凝聚力不强。由于交通管理工作极为枯躁、乏味、单一,付出多,得到少;而且因为“协助管理”的身份,交警在上路维持秩序、协助纠违时往往得不到尊重和认可,比民警更容易受到伤害。因为政治上没有归属感,经济上得不到保障,导致了队伍缺乏凝聚力。进入交警队伍成了许多人特别是青年人的“权宜之计”,一旦有好的去处便一走了之。据统计,在79名交警员中,工作满5年以上的不足15人,工作未满1年的有42人。队员的频繁流动对培训、管理等工作增加了难度,造成了诸多的不便。

3、队员纪律作风松懈。表现在交警员在协助纠违执勤过程中不能够严格要求自己,着装不规范,警容不整;在执法程序、文明用语、言谈举止等各方面不规范,缺乏自制力;根据个人喜好执法随意,意气用事,诸多情形下做不到冷静耐心,而是显得过于莽撞,促使个人行为失去了依据及准则,甚至于出现过激行为;对上级机关及大队中队制定的各项规章制度置若罔闻,自由主义严重;特别是8小时之外,个别交警放松了自我约束,甚至融于社会上不良现象而极大影响了日常工作。

4、队员特权思想较重。部分交警员在工作中没深刻领会到应担负的职责任务,警服上身无形中就助长了自身的特权意识,不仅不带头遵纪守法,甚至开特权车,如开警车随意拉警笛、不带证件、不系安全带,驾驶摩托车不戴安全头盔等;特别是在工作中对待人民群众的态度上时常出现“冷、硬、横、推”等现象。缺乏必要的敬业精神及奉献精神,甚至于出现了为了私利而做一些有悖于自己职权内的事,使得整个交警队伍中出现个别伤害群众感情的事例,极大地损害了交-警队伍在群众心目中的形象。

三、产生上述问题的主要原因

1、没有把好聘用交警的进口。交警的工作性质决定其应当具备优良的思想道德品质和较高的文化知识以及较好的身体素质,具备勤奋工作、勇于奉献的吃苦精神等,但在实际操作中往往忽视了这些基本要求。由于受到人际关系等社会各方面的影响较多,把聘用交警作为解决民警和相关单位人员子女暂时就业的一个渠道,导致对聘用交警员的考察、考核流于形式。

2、没有开展必要的岗位培训。交警的工作性质虽然是协助民警工作,但其基本素质决定着工作效率和服务质量。但是交警在聘用后往往是进行几天的队列训练就匆忙上岗工作;在实际工作中,也不能保证交警按时、定期参加培训,往往是边干边学,造成工作效率和质量无法保证。

3、日常教育管理无章可循。虽然支队和大队都制定了交警管理办法,但是这些管理措施因为缺乏系统配套的监督制约措施,形不成系统的、规范的制度,因此使管理往往流于形式。

4、用人机制不完善。用不用人,用多少人,工资待遇怎样等劳资问题缺少政策依据和法律保障;录用和辞退不规范;时常加班加点却得不到相应的报酬;凡此种种,在一定程度上打击了交警的工作积极性。

5、入警动机不纯。有的交警认为临时工干临时活,干好干坏都无所谓,大不了走人。有的人目的不纯、动机不正,存在穿上警服捞一把的思想,因此造成部分交警吃拿卡要、违规违法办事的现象屡禁不绝。更有甚者认为反正是临时工,出了事一走了之,换个地方而已。

四、管理对策

1、畅通进出渠道,保持交警队伍的活力。

交警员聘用质量的高低,关键在于入口把关是否严格。在聘用程序上可采取文化考试、目测、面试、体检、政审等环节,择优聘用,并主动接受社会各界的监督,要防止出现选聘上的不正之风,杜绝讲人情,照顾关系,要坚决防止把那些品行不好,甚至有劣迹的人员招聘到交警员队伍中来。近几年,永康大队在广泛开展调查的基础上,制定了交警统一的录用和清退标准,坚持“公开、公平、公正”的原则,通过考试、考评等程序录用,并签订相关合同;规定在三个月的试用期内,给予中队较大的自主权,对组织纪律性差、难以胜任工作的人员,中队提出建议,大队确认后,一律不予录用;对在工作中表现较差,有违法、违纪苗头的,一律予以清退。

2、明确交警的职能权限,充分发挥队伍的协勤作用。

加强对交警队伍的教育管理,规范职责,要明确哪些可为,哪些不可为,严格依照《宪法》、《行政处罚法》、《道路交通安全法》的规定,做到主体合法、手段合法、程序合法。要求路面交警要协助民警维护交通秩序,提醒和约束行人、车辆按照交通法规的规定通行,消除交通路障,做好现场保护、抢救伤员等服务性工作;要树立交通交警的服务意识,把工作性质定位在“服务”上;明确规定交警不能单独上路执勤执法,协勤行为必须在民警的带领下开展,在民警的指挥下,有效维护交通秩序。同时要坚持不断地开展法律法规,业务技能教育培训和全心全意为人民服务,践行_的宗旨教育,使交警员队伍步入健康良性发展轨道。

3、落实保障体系,保持交警队伍的稳定。

要做到政治上爱护、工作上支持、生活上关心,及时了解队员的思想动态,切实解决实际困难;重视对交警的权益保护,对不法侵害或打击报复交警的行为,坚决依法查处;对有突出表现的交警,积极为他们争取政治荣誉,增强交警队伍的凝聚力和向心力。同时,按照《劳动法》的规定,使交警有劳动用工合同保障,通过多种途径给予办理医疗、养老、意外伤害等各种社会保险,消除交警的后顾之忧。

4、建立考核奖罚机制,激发交警的工作积极性。

只有依靠严格、公正、合理的考核,才能奖勤罚懒,优胜劣汰,充分调动交警的工作积极性。永康大队从20xx年开始对交警实行工作目标量化,完善月考核、年终评优等制度:对于完成月目标任务的,在考核后月兑现奖金;年终通过民警测评、交警自评,中队推荐,大队长会议决定,评选出优秀交警,除给予通报表扬外,还给予一定的物质奖励。在日常工作中,加强对协勤行为的监督、检查,通过明查暗访,定期对交警队伍进行全面梳理,考察有无作风散漫、工作无成效甚至越权执法、以权谋私等侵犯群众利益的问题,对发现的各类苗头问题及早处置,决不姑息迁就。

5、建立健全规章制度,加强交警队伍的长效管理。

加强交警队伍的长效管理,必须完善交警的工作制度、教育培训制度、督察考核制度、录用辞退等制度;并经常性开展法律知识、执勤规范、服务意识以及职业道德等方面的教育;在日常工作中鼓励交警开展自学自助,落实民警进行传、帮、带,实行民警连带责任制。

对此,宁波公安局海曙交-警大队作了有益的尝试:大队以党支部、团支部为枢纽,把交警和民警凝聚到一起,通过组织交警参加党团活动、民主生活会,使他们在工作和生活中与整个集体融合在一块,克服临时观念,以饱满的热情投入到工作中,充分发挥主观能动性;每位交警都由一名思想、工作表现较好的民警进行连带管理,监督其工作表现,了解其思想状况,帮助学习、指导工作,督促其不断进步。对交警的管理列入民警的考核内容。另外,须经常性开展交警队伍整顿活动,召开民主生活会开展批评与自我批评,查找队伍管理中的薄弱环节,深刻剖析存在的问题及原因,明确解决方法,对暴露出来的问题落实整改措施。要通过各项制度的完善,加大对交警队伍的规范化管理和正规化建设的力度,促进交警队伍的健康发展。

个人工作总结与反思怎么写 篇2

水准仪、经纬仪、全站仪是施工测量中不可缺少的精密仪器,也是学生进行课堂实习和一周实训时主要采用的仪器,因此要求同学们在仪器使用的过程中必须学会爱护和保养仪器。通过在实训的过程中发现的问题,我简单总结如下:

1、理论知识掌握不扎实,理解不透彻。拿到测量仪器之后,不知道怎么下手,无头的苍蝇乱撞,一会儿看看这个组,一会儿看看那个组,一会儿翻翻书,光三脚架整平就捣鼓了半天,还没有整出个所以然来,主要是平时上课不认真听讲。

2、仪器使用和保养不到位。在仪器的使用上,把握不好仪器的架设高度,或高或低,容易产生视觉上的疲劳,严重制约和影响了仪器的精度和使用寿命。在架设三脚架时,一般情况下打开仪器三角支架固定螺旋,拔出架腿使架头与观测者的肩保持同一高度即可,并使架腿与地面成60°左右,还有一部分同学打开仪器之后就不知道怎么把仪器装进去,造成了不必要的时间浪费。

3、粗心大意,错误不断。一些小组在测量的过程中不操心,随心所欲,对测量的结果不校核,在上课的时候一遍遍地告诉他们在进行外业操作时也要做到“步步有检核”,上一步未做检核,不可进行下一步的操作。出现比较多的错误是仪器气泡没有居中就开始测量,在进行内业计算的时候,遇到错误的数据就开始修改数据,结果是越修改越离谱。

4、粗暴滥用仪器。在测量中发现一些同学根本上不爱护仪器,甚至有部分同学拿着水准尺和花杆“大战三百回合”,测量工具居然成了他们娱乐的工具。这样的做法有三个错误,一个是上课的时候不按照要求完成实训任务,二个是容易对仪器造成损坏,三个是可能造成人身的伤害,比如花杆,测钎头容易伤人。

5、自作主张,乱修仪器。一些小组在测量的过程中发现仪器出现问题,不联系实验员或者指导老师,而是擅自做主,有“大卸八块”之势,准备给仪器做“手术”,不是制止及时,可能真的就被“庸医”动“手术”了。

6、内业处理,抄袭严重。一些同学动手能力比较强,但是对于数字比较“感冒”,不愿意处理数据,造成的不良后果就是不能理论联系实际。

个人工作总结与反思怎么写 篇3

教师的言行对学生的影响很大。《中小学教师行为道德规范》里就明确规定教师要作好学生的表率作用,教师要以身作则。所以,身为班主任一定要言而有信,言而有度。言必行,行必果。只有这样才能在学生心中树立良好的形象,建立起崇高的威信。所以,当我要求学生做到时,我总是要求自己首先做到。如我要求学生不迟到,我就不会迟到;我要求学生按时交作业,我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说,说到就一定要做到。老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样才能在学生中享有崇高的威信。

作为一名教师,除了在言行举止、衣着穿戴方面要成为学生的表率作用外,还得加强自身素质修养的提高。为了更科学、有效的管理班级,少犯错误,我不断加强自我修养,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,努力增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。

1、培养学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课、班队会学习学校规章制度,小学生行为规范,守则等,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如:每天中午给学生布置了一定的作业,让学生养成先做作业再去玩的习惯。另外我利用班级的读书角,让他们做完作业一起看看课外书,读读拼音报,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后,除了值日生外,其他人就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有班长和副班长管理。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动,结合学校的各项规章制度,我结合一年级的学生实际,通过每周的班会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,经常给他们讲讲班级的集体荣誉,比如:哪个班级学习成绩最好,纪律最好,体育成绩最棒等等,我们班做得怎么样,哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。这次的运动会我的孩子们就用行动得到了证明!

3、培养有管理能力的小干部

班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了4个班干部:班长、副班长,学习委员和体育委员。除此外,我还在每天的值日生中选了2个值日组长,他们负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

4、平时加强与家长的联系

本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机,以便随身携带,家长打来电话也一目了然。一开学我把自己更改了的电话也及时地告诉家长,让他们有问题也可以随时打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地和他们讲解,沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。家长们相对来说比较信任、理解、支持我的工作。

一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也很了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。但是本学期很惭愧,学习成绩一直上不去,这其中大部分都是自己的原因,所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

个人工作总结与反思怎么写 篇4

时光荏苒,岁月如梭,不知不觉中一年多时光也如白驹过隙匆匆而过,转眼间来到饮食服务中心工作已有一年零一月。依然记得去年这个时候怀着忐忑不安的心情加入饮食团队的情形,依然记得去年这个时候怀着紧张期待的心情写我与后勤共奋进。又到了继续书写我与后勤共奋进的时刻,回顾这一年多来的工作,基本上都是繁杂琐碎的小事,虽是小事,但是在实际工作中还是能反映出自己的短板。在此,我对自己这一年多的工作做以下几点反思。

反思之一关于学习

学习是一个永恒的话题,俗话说:活到老,学到老。学习无论对团队还是个人来说都是极其重要的,一个人的实力绝大部分来自于学习,本领需要学习,机智与灵活反映需要学习,健康的身心同样是学习的结果。学习可以增智、可以解惑、可以辨是非。但是学习又是与苦联系在一起的,书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,我们经常借用工作忙,没有时间、有老人孩子需要照顾、年龄大了等借口来掩饰自己的学习惰性。

在这一年中,学习惰性一直伴随在身边,虽然一直在告诫自己一定要主动学习,学习有益于工作的各项知识和技能,可是仔细想想这一年来到底学到了什么,脑海里是一片空白。公司组织的培训基本上每次都参加,可是培训内容了解吸收掌握了多少,培训内容在工作中应用了多少,有多少能够真正转变成自己的能力,真的是少之又少。学习的目的在于应用,学而不用等于没学,书本上的东西都是别人的,要把它变成自己的,重在求深求精,离不开多读多看多问多思。不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,在今后的工作中,要克服学习惰性,注重学习力的提升,多看多思,将知识转变为能力。

反思之二关于执行

执行力这个概念是管理者和领导者最热衷的话题,在激烈的竞争环境中,无论把执行的重要性怎么提高都不为过,因为所有的工作都是以执行做为结束的。执行力不强对团队发展形成的制约日益突出。

对于个人而言,执行力就是工作能力,是一个人获取结果的行动能力。要奔跑但不乱跑。要飞翔但不乱飞,提高执行力要从每日的工作做起,每日对自己的工作有计划,日事日毕,日清日高,严禁拖拉推诿,行成良好的工作习惯。在这一年的工作中,大多数工作可以做到日事日毕,但是对于一些制度修订的工作,写文章的工作,没有明确限定完成时间的工作,则是能拖就拖。在今后的工作中,要注重提高自己的写作能力,制定出合理的工作计划,做到日事日毕。

对于团队来说,执行力就是战斗力,目前我院餐饮市场竞争激烈,如何提高餐厅的竞争力是摆在各餐厅经理面前的难题,如何杜绝安全隐患,就应该把各项制度落实到实处,把各种制度以形式的方式做到极致,把它融入到员工的血液里,变成员工的工作习惯,以此来提高团队的执行力。通过做形式,让员工切身体会到这一方法对其工作带来的好处,同时要不断监督和提醒,通过各种方式进一步激发员工内心的荣誉感和归宿感。

反思之三关于苦劳与功劳

在工作中,每当一件工作没有很好地完成,没有功劳也有苦劳常常被用来自我安慰。这句话对于一些能力不够、对待工作没有尽心的人来说,常常被作为抱怨的借口。他们经常认为一项工作,只要做了,不管有没有结果,就应该算做成绩。当领导交给的任务没有完成的时候,就会产生过没有功劳,也有苦劳的观念,觉得领导会体谅自己的难处,会考虑自己的努力因素。这种思想会导致员工不再积极进取,而是得过且过,不能形成良好的工作环境和积极进取的工作氛围。

革命没有先后,功劳却有大小,能够找准自己的定位,能够拿得出成绩,只有这样才能成为组织不可或缺的人,在今后的工作中要树立没有苦劳,只有功劳的工作态度,并且时刻提醒自己,不为虽然努力了但没有完成的工作找借口,不断地提升自己的工作能力。

有一头驴掉进了一个很深的枯井里。它的主人非常焦急,用尽了所有的办法都无法将它从枯井里救出。主人决定放弃这头驴,于是,请来了一些邻居来帮忙,想把枯井填平把驴子埋掉。驴子明白了主人的用意,在井底哀号着。过了片刻,井底的驴子停止了哀号,主人好奇地向井底张望,发现驴子不停地将身上的泥沙抖落脚下,垫高井底。奇迹出现了,主人认为无可救药的驴子获得了重生。在工作中,我们会遇到各种各样的问题、困难和瓶颈,在遇到这些时,我们是主动反思,转变思维,提高能力,将这些泥沙踩在脚底,还是让这些泥沙把我们掩埋?一切都掌握在自己的手中。