在大家从小到大的成长过程里，写检讨书是做错事之后必须要写的。写检讨书是犯错比较轻微的一惩戒手段，您是否正在准备写检讨书呢？下面是检讨书大全小编精心收集整理，为你带来的幼儿园检讨书自我反省怎么写，感谢您的参阅。
幼儿园检讨书自我反省怎么写 篇1
尊敬的老师：
您好！
今天我迟到了，在这里我为我的行为做一个深刻的检讨。今天早上，我因为上学前去厕所，耽误了上课的时间，造成了极其恶劣的影响。作为一名幼儿园学生，按时上课是我们分内的事情，但是我却没有好好做到这一点，严重影响了其他同学上课。其实本来我完全可以按时到达幼儿园的，如果我能够早点做好上学前准备完全可以避免这样的事情发生。也许在很多人看来，迟到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由来迟到。
但是作为一名幼儿园学生，按时上课是不需要任何理由的。那些迟到的理由都是为自己的错误开脱的行为。这些个开脱只会让我们对小错误麻木，导致屡教不改。
迟到违反了幼儿园里的规章制度，理应受到老师的批评，并且虚心接受。这次迟到给幼儿园同学也留下了不好的印象，给幼儿园同学们做了一个坏榜样，阻碍了班级的发展。迟到，看似微乎其微的一件小事，其实也是十分严重的，反映了学生态度的好坏，体现了该学生没有坚强的意志和坚定不移的毅力。这件事对于对我期待很高的老师和家长也是一种伤害，辜负了老师和家人的期望，同时也违背了自己的心愿。这些都可以体现出迟到的严重性，我现在已经深刻地认识到了这些。在今后的学习中，一定不能迟到。
我希望老师能给我一次将功补过的机会，虽然问题十分严重，但是我会努力地学习，不会再次违反学校里的规章制度，把这一次的事情当作一面镜子，时刻警戒自己，约束自己，提醒自己。这次我意识到迟到的严重性，仅仅做到以上这些还远远不够。在日常生活中，我要多帮助老师和家人，要和同学团结友爱，一起努力学习，要为班级争光。以后做事之前要想为别人着想，要为集体着想。
希望老师可以原谅我的错误，为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
幼儿园检讨书自我反省怎么写 篇2
尊敬的园长：
您好！
今天因为我的一时疏忽，发生了这样的事情，的确是我的工作失职，现在的我也不想去乞求您原谅我什么的，这件事太过于严重了，我自己都觉得自己不配得到原谅，不管园里给我下什么样的通知惩罚，我都会严格照做的，如果我没猜错的话，对我最轻的惩罚，都会需要我停职反省。但是还希望您可以让我继续留在幼儿园工作，我特别热爱这份工作，我不能没了这份工作，真的很抱歉，这次真的给您麻烦了，您的经验丰富，一定可以妥善处理的吧？
今天中午，突然间，班上的一个孩子开始哭，明明是午休时间，按理说大家都应该在房间里睡觉。我一上去看才发现，一个孩子自己跑了出来，从楼梯上滚了下来，还好只是半层楼的高度，否则不堪设想，我知道这都是我的责任，先不说午休时间，作为保育员应该在宿舍里面，监督孩子们好好闭上眼睛睡觉，我出来的时候再怎么样也应该把门给关上吧，因为我的疏忽，导致孩子受伤，我的心里别提有多难受了，我对待他们每个人都非常的用心负责。还好送去医院检查只是右手手臂有点小骨裂，其他方面都没什么事，大概打上石膏两个月就能痊愈，我心里的一块大石头也终于落下来了。
我现在如实的跟您说一下，当时的情况吧。午休铃声响了之后，我就要求他们一个个上床睡觉了，大概在宿舍待了二十分钟左右，我家里人给我打电话了，我就出去接电话了，我是想着打完电话我马上就会回来的，就没想着锁门，这次发生了这次的事情，我真的不是故意的，但是不得不说，我也是有错误在里面的，我如果工作严谨点，走的时候锁门就不会出现这种情况了。（工作计划之家 wwW.FZ76.cOm）
我负责给了孩子的所有医疗费用，并且孩子的父母也知道自己的孩子比较活泼捣蛋，对我也没有太多的责怪，然后孩子自己也说，是他自己一看到我不在了，就想着趁着中午没人跟他抢滑滑梯，自己一个人去玩，但是走的太快了，左脚拌右脚就摔了一下，虽然孩子家长、以及受伤的那个孩子都选择原谅了我，但是这件事导致其他孩子的家长对我们幼儿园的老师的工作能力产生了怀疑，此时此刻我也不知道应该要怎么做了，还请您帮帮我吧。
我以往的工作态度您也是知道的，对幼儿园还是做出了挺多贡献的，您就算是我将功补过，您就帮我消除家长们的顾虑吧。我以后在公司上一定严谨严谨再严谨。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年xx月xx日
幼儿园检讨书自我反省怎么写 篇3
尊敬的园长：
您好！
我是一名大班的教师，来到这所幼儿园已经快一年的时间了，在这近一年的工作时间里，我对自己严格要求，一直以来，我都遵守着教师的职业道德，也从来没有违反幼儿园的每一天规章制度。但是在今天，我犯了一个很严重的错误，上午上大班的美术课，我迟到了15分钟，让大班的小朋友们都在等我，导致班上一直在嬉笑打闹，让其他班的小朋友的注意里都在外面，这很影响其他班的小朋友正常上课。我对自己这么严重的失职，感到非常的抱歉，不仅没有尽到身为一名教师的责任，更让自己班上的学生影响到其他老师教课，给其他老师带来了麻烦。
这次迟到的原因是这样的，昨天晚上一直在给今天的美术课备课，在计划今天上课要教学的内容，做这个教学内容我想了很久，以至于完成备课的时间很晚，但是，上课的材料却没有时间昨天晚上解决，所以只能等到今天才能准备好。昨天晚上睡觉前本来讲今天的闹钟设定好了，可是因为精神状态实在不好，所以，闹钟响后我没能成功起床。就这样导致今天准备上课要用到的材料没有充足的时间，但是上课为了达到预期的效果又必须要用到这些材料，所以只能选择耽误了上课的时间。我知道，这不是我迟到的借口，因为，这件事我完完全全可以避免，但是我却没做到，这还是我自己的职业道德问题，没有将自己的工作摆在首要的位置，更将自己的学生放任不管，这都不应该在一名教师的身上出现。
作为一名合格的教师，应该要以身作则，为自己的学生树立好一个榜样，给学生留下一个良好的教师形象。迟到这一现象本来就是不尊重他人的行为，迟到让别人等待，就会浪费别人的很多宝贵的时间，虽然，这短短的十五分钟不算什么，但是真正地利用起来，可以完成很多的事情，时间就是金钱，我的迟到，就是在让别人的金钱在流失。
作为一名教师，通过这件事，我知道自己还有很多需要加强的，发现了自己工作上的缺点，我就应该要将其改正，成为一名优秀的幼儿教师，是我的最终的目标，今后，一定不会在出现上课迟到的现象，为学生做一个良好的榜样。也请园长能够相信我的觉悟，给我机会来改正自己。
此致
敬礼！
辞职人
20xx年xx月xx日
幼儿园检讨书自我反省怎么写 篇4
尊敬的园长：
您好!
园长，发生这样的事情，我真的感到非常的抱歉，但是我真的不是故意的，我来到您这工作了也有三个多月了。我对待工作是什么样的态度，我对自己的要求有多高，想必您心里也明白，我这次上班迟到完全就是自己一不小心导致的，我自己在此时此刻也恨死自己了，一方面是因为迟到扣了工资还没全勤了，另一方面是觉得自己想在幼儿园保持自己完美人设的想法破灭了，园长您放心，就算您今天没批评我，我也会对自己做出整改的。
最近因为节日的原因，我们幼儿园需要演出，到时候所有孩子的家长都会来观看，园里对这次活动非常的重视，我也是一样的，这也是我来到幼儿园工作以来第一次搞这种大型活动，我身为一个班的配班老师，我自然也是希望自己班的孩子们能脱颖而出，在表演的时候能发挥稳定，有出色的表现，所以我最近上课就给孩子们排练，放学的时候，我还继续留在幼儿园跟班主任探讨，就是能有个特别出其不意的表演，能瞬间抓住所以家长的眼球，我们对服装、站位、动作等等方面都经过了深入的讨论，然后我在下班回到家后，我就一直在网上找服装，奈何怎么找都找不到让自己特别满意的那款，最后我也不知道我几点睡着的，应该是很晚了，手机因为忘记充电了，导致手机闹钟也没响，身体的疲惫感让我变得嗜睡，一下子就睡过头了。
园长我真的是因为工作的原因，过度劳累了，所以才导致我今天上班迟到的，不信您完全可以去询问我班的班主任，找服装的工作还是她交代给我的，我怎么可能不当事，所以就只能牺牲自己的休息时间去办了，没想到最后给自己落了个迟到下场，唉，还是我做事没想到那么多，要是我能多考虑一点，就不会发生这样的事情了，现在我觉得最幸运的，我没有在孩子们心里留下不好的印象，上午没有我什么课，所以我的迟到他们是不知道的。希望园长您也不要因为我这一次犯错，就给我冠上什么名称了，也不要张贴处罚结果了，我真的不想丢那个人。还望您大人有大量，原谅我这次吧。
我是真的有想做好自己，为幼儿园奉献的，否则我对待工作也不会这么的全身心投入，迟到是我不对，我会好好的反省自己的，以后就做好万全之策，保证不出现迟到的情况了，我甚至可以很大胆的跟您说，要是我以后出现再这种情况，您直接炒我鱿鱼都行。
此致
敬礼！
检讨人：xx
20xx年x月x日
幼儿园检讨书自我反省怎么写 篇5
幼儿园中班音乐教学反思《小鸭洗澡》
小鸭是我们班上孩子平时活动中比较喜爱也相对比较熟悉的家畜之一，小鸭走路的形态也是孩子们争相模仿的动作。因此，我在我们班开展了《小鸭洗澡》的音乐教学活动。
本次活动我设定了三个目标：1、学会演唱歌曲。2、喜欢表演，愿意在同伴面前进行表演。3、根据自己的经验创编歌词和动作，体验创编的快乐。从活动的目标上来看，符合幼儿年龄特点和我班幼儿的能力水平。特别是第二点目标的制定，对我班幼儿的能力有一个提升作用，因为我班的孩子比较容易怯场，在人多的地方不能很大方的表现自己，因此我制定了这样的目标，希望从平时的教学中能够有意识的锻炼孩子的现场表现力。而从活动的效果上来看，三点目标基本能达到。但是相对于前两个目标来看，第三个目标的完成有些不足。
因为材料的局限，没办法为幼儿提供真实的鸭子让幼儿认识，因此在本次活动一开始，我就通过播放图片让孩子们对鸭子有个初步的了解，以便于接下去活动的开展。接下来我用边唱边表演的方式来诠释这首歌曲，加上这首歌曲歌词简单，旋律朗朗上口，孩子们很快的就掌握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节衔接顺畅，但是避免不了的出现的一些不足：1、教师所提供的钢琴伴奏速度有点快，导致孩子们在跟着伴奏唱的时候，总是跟不上伴奏的速度;2、在让幼儿自由为歌曲创编相应的动作时，孩子们的创造力没有得到很好的体现，大部分孩子都是跟着老师的动作来做;3、为幼儿提供的教学视频音量比较小。
对于音乐方面教学的活动，对我来说还是一门比较生疏的功课，教师应该如何的把握重难点，如何有效的针对活动内容提出问题层层推进是我要学习的一项重要内容。相信通过这个活动后，我会有所收获，也相信经过不断的进行课后反思，一定能提升自己的业务教学能力。
幼儿园检讨书自我反省怎么写 篇6
活动目标：
1.能感受散文中太阳“调皮”的表现。
2.体会散文的幽默、诙谐意味。
活动准备：
1.挂图。2.太阳头饰，红色圆形纸板若干(同幼儿脸大小)，自制乌云图片一张(同脸大小)。
3.故事磁带。
4.活动前带领幼儿感受太阳升起、落山的方位变化。
活动过程：
1.欣赏图片。
这些图片讲了些什么事情
幼儿独自阅读幼儿活动材料，看后可小声讨论。
你看到了什么
太阳在干什么
这个太阳和我们平时看到的太阳有什么不同(帮忙幼儿理解：调皮)
2.欣赏散
散文里讲了谁的事情
听了散文后你心里有什么感觉
3.再次欣赏散文。
散文的题目是什么为什么要说它是个调皮的太阳
你有什么听不懂的地方吗
4.游戏：调皮的太阳。
幼儿分成五组，在五个不同的地方站好，分别扮演小朋友、庄稼、苹果、草莓、小朋友、雨点儿。
跟着录音，幼儿与教师一齐游戏。教师扮太阳，跟着散文的情节发展，幼儿做相应的动作。
活动反思：
中班后期幼儿已经能够完全欣赏理解短小的散文诗的涵义和意境。在看到幼儿对欣赏活动充满兴趣的时候，我觉得，停留在让幼儿感受意境，创编几句还是不够的，还能够进行第二次欣赏教学活动，教幼儿朗读诗歌及再次创编。因为幼儿对诗歌已经产生兴趣了，他们爱听，想念，教师就能够在帮忙幼儿理解诗歌的基础上熟记诗歌资料，并学会有表情地朗诵，更是对散文诗意境的深入。同时，教学时，除了让幼儿说一说外，还能够启发模仿，并把幼儿模仿的诗句编成一篇散文诗。并可用身体动作表演，体验调皮的情绪。我想用不同艺术形式的同构活动，会让幼儿在欣赏活动中多一份真切的感受。
大班幼儿园老师的教学反思5
语言活动中学习材料的选取是第一关键《耷拉耳朵的小兔》也是选材于幼儿画报，来源于幼儿中间。我用电脑放大情节，根据目标需要改编并制作了部分情节，色彩明快，动作表情明显，直接刺激幼儿的感官。一出示这样的图书孩子们立即有了兴趣，也营造了良好的阅读气氛。《耷拉耳朵的小兔》选材贴近幼儿的生活，每个孩子都有自尊心，而且大班孩子在交往中会出现被嘲笑时和生气时控制不了自己的情绪，他们在故事中会找到相同的感受，我想这样的选材有利于清楚地表达孩子的想法和感受，激发孩子的表现力。
有了适宜的材料以后，我感觉提问的技巧是展开幼儿想象力，引导幼儿观察，充分表达自己的第二个关键。每一个画面我都抓住了关键点去提问，每一幅图都让孩子学会怎样观察，“世界上有很多的兔子，有胖的、瘦的还有---但他们都有一对竖着的耳朵，看这只小兔有什么不一样的呢?”孩子们很快将注意力集中到所出示的小兔子身上，发现小兔的耳朵不一样。我觉得开放性的问题会让孩子们更仔细地观察、思考、再表达，所以每一幅图片我都不会给孩子直接地讲述，让孩子自己猜测下一个情节，“你们看小伙伴们见到这只个性的兔子会怎样说?”“它是怎样对待小兔子的?你是怎样看出来的?”“小兔子情绪是什么样的，你是怎样看出来的?”“小兔子十分难过一心想把耳朵竖起来，怎样办呢?你快来想一想。”老师最后再引导孩子简单地整理或巩固幼儿的回答，到达分享的目的，我也发现孩子们由只能续编结尾的潜力发展到猜测高潮以至于续编开始部分。《耷拉耳朵的小兔》使孩子们沉浸在续编的快乐中。孩子们为帮小兔子把耳朵竖起来及怎样救小兔子想出了十余种办法，在这次创编中我没有把孩子想象的整个画面画出来，因为在以前的创编中这种方法虽然直观但耗费时间太长，使注意力差的孩子精神涣散，因此我用简单的图谱来表示，
孩子们一看就明白是什么，如：用绳子帮忙，用曲线表示，请大象则画出他长长的鼻子，用老虎的尾巴则画一个粗粗的尾巴。对孩子来说我想这是一个肯定，既肯定了孩子们的想法又丰富了幼儿对续编想象的理解，他也记录了我们班不同孩子们的语言表达及想象水平，为后面的绘画结尾及制作成完整的图书带给了依据。
在创编结尾小兔看病的过程中，孩子们猜测小兔肯定有病，这是医生的话需要老师点明中心“小兔没有病，世界上没有相同的两只耳朵。”，这种间接地讲道理，让孩子心理更容易理解，所以后面的讨论更结合了实际生活中的感受，“如果小朋友有了错你会怎样办?如果你遭到了嘲笑，你生气了怎样办?你遇到了小兔这样的困难怎样办?”那里融入社会性领域的问题，既发展了语言表达潜力，又解决了孩子们的情绪和心理问题。
幼儿园检讨书自我反省怎么写 篇7
“抢凳子”活动，早在10多年以前，我在上学前班时也会做得游戏，今天再次让我的孩子们去做时，依然是那么的好玩、逗乐和开心。
几个小朋友围在少于他们总人数的凳子面前不停地走动，当老师节奏拍重时，他们像只大象;拍轻时，他们又像只小猫;拍快时，他们就端起小胳膊，像个小丑似的扭来扭去;拍慢时，又像只有病的唐老鸭，一晃一晃的。还有的小朋友，眼睛就直盯着小凳子，恨不得抱在怀中;有的小朋友不敢直腰，好像这样就能第一时间抢到小凳子;有的下朋友便转边用手在旁边指控这，好像这个就成了自己的一样，有的、总之，一帮孩子可爱极了，我也忍不住哈哈大笑。
这一轮比赛，卢明宇没有抢到凳子，正准备罚他表演节目。忽然，他跑到我的面前，一跺脚，就哭着说：“老师，不玩了，抢不到凳子。”就趴在他的座位上呜呜大哭，好一副委屈的样子。
这出乎我的意料，更不在我本次活动的设计思路之中。但我还是走向了他。蹲下来注视着孩子的眼睛说：“明宇，受到了点不高兴，是吗?可你再看看刚才没抢到凳子的小朋友，他们也表演了节目，并且还乐呵呵的，我们照样还很喜欢他，我们只是在做游戏，假如抢不到凳子的小朋友都哭，那老师今后还让你们做游戏吗?想一想，是不是?在比赛中我们只要加油了，就是最棒的孩子，待会再做你可要继续加油呀，来笑一个。”我抚摸这孩子的头，希望有收获。不一会，孩子终于“阴转晴”，扑哧一声笑了、我心中的石头也落了地，顿觉的轻松好多。
活动之后，精心反思，小小的游戏能引起孩子抹眼泪，这很正常。因为他努力了，但没有抢到凳子，所以他流泪。其实我们的现实生活岂不也是如此，面对生活，竞争的社会，我们必须得去做，去争，才能生活下去。期间，有的人成功，有的人失败，还有的人失败后一蹶不振，自暴自弃，觉得生活对他不公平、
我们一直倡导幼儿教育要从小培养孩子一个良好的习惯。我想，幼儿教育要从小让孩子收点挫折，小小的困难，就像抢不到凳子一样，然后学会去面对，去克服，去承受。我想这对他今后的生活也会有帮助有好处的，因为生活本不可能一帆风顺。
