校外服务活动总结(汇总10篇)
发表时间：2021-01-01校外服务活动总结(汇总10篇)。
[1] 校外服务活动总结
经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
年后开学的第二天，我就到了我们附近的初中实习。我相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班。来到实习学校，见到穿着统一的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的有着双重身份的学习生活。
我深知兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，是学习入门的阶梯。兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。
在这次实习中，得到了学校指导老师、原班主任的认真指导，我学会了作为一名老师的基本规范，树立良好师德，处处为人师表，学会了做差生的个别转化工作，培养了独立从事班主任工作的能力。人无完人，在这次实习工作中，还是存在着不足。比如与指导老师、原班、学生的沟通与交流还不够多。
通过实习我深深地感受到做一名好老师的确很难。但是我们并没有因为难而退缩，因为难更加我们增强了我们将来投身于教育事业的信心，更加我们坚定了将来投身于教育事业的信念。
[2] 校外服务活动总结
为贯彻落实《关于20xx年度中小学生参加校外实践活动安排的通知》(竹教函[20xx]1号)文件精神，切实将中小学校的综合实践活动课程落到实处，进一步推进课程改革，全面实施素质教育。，我校于20xx年x月x日至13日组织七年级全体学生去竹山县青少年活动中心进行了为期五天的校外实践活动。现将活动总结如下：
一、精心安排，详细布署。
我校在12月初就向七年级全体学生下发了《给家长的一封信》，向学生宣传校外实践的重要意义。在信中详尽地说明了活动的各项内容、要求，以及诸多注意事项。
二、内容丰富，形式多样。
攀岩、溜索、露营、陶艺、烹饪、剪纸、车工、水火箭、篝火晚会、军事训练、国防教育(坦克、大炮)以及自然灾害自护自救、家庭生活安全、校园生活安全、网络生活安全、社会生活安全、心肺复苏急救、消防知识、紧急自救等体验式课程。让学生在游戏和走进大自然地过程中，学会积极思考问题，着眼于未来，遇事从自身找原因;学会自主学习，明白我有能力管理自己!学会自爱地与人交往，明白感恩与回报!学会建立自信，学会欣赏成功与失败!
三、学生安全，人人有责。
为了确保学生在活动期间的安全，学校特地组织了由擂鼓中学常务副校长杜建忠和七年级五位班主任组成的管理小组，全程参与跟踪学生的校外实践活动，积极配合青少年活动中心对学生进行管理。在学校的精心布署和学生家长及全社会的共同关注下，我校学生在青少年活动中心期间没有发生任何安全事故，也没有违纪事情发生，学生们渡过了安全、快乐、充实而有意义的五天。
四、活动意义。
烹饪、大脚板等活动，使学生体验到团队合作的乐趣，更意识到合作的重要性。攀岩和溜索等活动，激发学生拼搏的意志，培养学生承受挫折的能力，使学生认识到，拼搏的人生才有意义，遇到挫折应该应该面对，而不是怯懦、退缩。总之，本次活动，对学生是一次考验，更是一次难得的成长机会。
[3] 校外服务活动总结
“校外活动”是以实践活动为基本途径，以培养少年儿童的生存发展意识和技能为基本内容，以提高少年儿童全面素质为主要目标，20xx年度，我校本着“挖掘校外课程资源，利用社会教育力量，让学生在社会大课堂里接受教育”的原则，有目的、有计划地开展了一系列校外活动，成果显著，社会影响力强，使学生在校外活动中感受到了成长的快乐。现就本年度具体工作总结如下：
学校利用可用的社会资源，基于不同项目和学科，以不同形式组织了多次校外活动，每次活动我们都做了详细的计划，在活动过程中，我们不是让队员放任自流，“辅”和“导”始终伴随着队员们“活动”的全程。
为了丰富活动阵地，我校开辟了多个校外教育基地。每一处基地，都活跃着队员矫健的身影，每一次活动都给队员留下了难忘的印象。
我们要求每次活动有计划、有内容，有相应措施与总结。
根据活动结束后的反馈，学生在短短的活动期间收获很大，变化不少比如：
1、不少学生没有离开家庭单独集体生活的经历，学会了自己整理内务，自己排队打饭，自己洗刷衣物、打扫卫生。
2、通过活动，不少学生学会了与同学之间的合作，学会了谦让，加强了友谊。
3、通过活动，学生学到了很多在基础教育学不到的东西，开阔了视野，增强了求知的欲望，从许多有经验的教师身上学到了不少新鲜的知识和理论，学会了一些积极的学习方法。
4、学生的动手操作能力、创新意识、竞争意识、安全意识、环保意识得到了提高等等。
鉴于以上活动开展情况提出如下建议：
1、建立中小学生社会实践活动评选表彰制度。定期组织开展评选表彰活动，对于学生健康向上，积极进取的人格行为的形成，具有激励作用。
2、完善中小学生社会实践活动考核评价制度。积极开展学生社会实践活动考核评价的课题研究，逐步推行中小学生社会实践活动学分制，作为毕业、升学和评比表彰的重要依据。
3、根据新课改的要求，尽可能多地开设一些新课程后续教育的课，让学生完成校内课堂上所不能完成的学习。
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
总之，校外活动是校内活动的有益补充和延伸，我们组织活动的目的就是让我们的学生能全面发展，在学会知识的同时更要学会做人。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
[4] 校外服务活动总结
为了进一步加强安全教育工作，今年“安全教育周和安全教育日”我校的教育主题是“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”，学校围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况做如下总结：
一、成立工作领导小组，重视安全教育
为了更好地开展好“安全教育周”活动，加强和改进工作，我校成立了安全教育领导小组，并确定了安全工作联络员：由李海波校长任组长，李改莲为副组长，牛春泉、贾雪芳、宋克江、郑泽本、王红伟为组员。
二、强化学校内部管理，安全措施落实到位
安全始终是学校教育工作的重中之重。历史经验告诉我们必须抓好安全这一隐患问题。我校在提高师生安全意识的基础上，加强了内部管理，安全措施落实到位：
1、加强门卫管理。学校教师轮流值班，值日。
2、抓好师生进出校门管理。由教导处全面负责，制订师生守则，由值班老师定时上锁，每天实行四开门、四关门的制度，确实保障校园安全。
3、强化食堂管理。搞好教师食堂食品卫生、环境卫生工作，以防止师生食物中毒。
4、加强消防安全。安全防患于未然，根据上级有关部门要求，电教室已经安装了灭火器。同时对校舍电线老化进行了经常性检查，发现问题，及时解决。
5、做好校舍安全检查。学校校舍安全检查工作，我校已形成经常化、制度化。每周将此项工作列入学校工作议程，每周不少于一次的对校舍进行全面检查。并将检查结果用书面形式，记入学校档案。一旦发现问题及时反映，及时解决。
三、开展丰富多彩活动，促进安全教育
1、签订安全教育责任状，校长和各班主任签订责任状，明确职责，明确分工;
2、国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及每天“值周晨课”对学生进行教育，主要包括防火、防电、防水、防事故以及卫生等各方面;
3、学校安全检查，在教育周内，学校对校产进行了仔细的检查，发现不安全的地方马上加以维修，确保安全第一。
4、召开安全教育主题班会，我校充分利用班会课时间，要求班主任从方方面面以“安全”为主题进行了安全教育。
5、充分利用主题黑板报，在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出一期安全教育黑板报，并编出小样，在学校宣传栏“报刊选登”内加以刊登宣传。
6、与社会联系进行安全教育，学校在组织各种活动的同时，充分利用社会的作用，把学校安全教育与社会联系起来。
[5] 校外服务活动总结
顶岗实习和实习报告撰写是重要教学环节，是培养学生综合知识和实践能力的重要阶段，是人才培养方案的重要组成部分，是提高教学质量的重要保障。根据我院人才培养方案安排，20xx届毕业班于20xx年11月份进行顶岗实习，为保证顶岗实习工作正常进行，确保毕业班的顶岗实习和实习报告撰写严谨有序的进行、保质保量的完成。现将有关事宜通知如下：
一、顶岗实习时间安排：
学院总体安排学生顶岗实习时间原则上在20xx年11月至20xx年5月。在上述时间范围内,具体实习时间由各分院根据各专业实际情况确定，但各专业顶岗实习时间不得少于三个月。
二、顶岗实习报告撰写的要求：实习报告是学生基础知识掌握程度和社会实践能力的综合体现，它不仅能反映一个人的责任心和工作能力，也能反映一个人步入社会后的精神面貌，最根本的是它是学生工作经验和社会经验的初步总结，对学生以后踏足社会，谋生立业有很好的借鉴和帮助作用。
（一）实习报告在实习的基础上完成，运用基础理论知识结合实习资料，进行比较深入的分析、总结。
实习报告内容要求实事求是，简明扼要，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和感受。报告的资料必须真实可靠，有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数5000字以上(最低5000字)。
（二）实习报告的基本结构实习报告正文内容必须包含以下五个方面：
1.实习目的：要求言简意赅，点明主题。
2.实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，着重介绍实习岗位的介绍。
3.实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于4000字。要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌记帐式或日记式的简单罗列。
4.实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于1000字。要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
5.整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关。(三)实习报告文字打印格式和装订要求1.实习报告一律要使用A4纸打印成文；2.字间距设置为“标准”；3.段落设置为“单倍行间距”；4.字体字号设置标题：宋体二号加粗；正文一级标题：宋体四号加粗；正文二级标题：宋体小四号加粗；其余汉字均为宋体小四号：
正文中所有非汉字均为TimesNewRoman体；
5.页边距：上2.54cm下2.54cm左3.00cm右2.00cm页眉：1.50cm页脚：1.75cm页码置于右下角
6.文档网络：38字/行30行/页
7.实习报告最后统一用学院提供的毕业实习报告封面装订成册(四)实习报告提交时间
20xx届毕业班学生（含自找实习单位）于20xx年4月底结束顶岗实习，实习报告定稿后必须在20xx年5月15日前交至班主任。未能按时完成或成绩不合格者将不予毕业。
三、顶岗实习期间的纪律要求
1.加强与实习单位的沟通，各分院要随时和学生保持联系（必须掌握每个实习学生的联系电话、手机、E-mail、QQ号等），掌握学生实习的情况，加强指导和管理。
2.强化学生安全意识教育，使学生学会自我保护，做好实习中的安全防范工作。
3.学生严格按照实习计划的安排，努力完成各项实习任务。4.自觉遵守实习单位的各项规章制度，爱护公共财物，提倡文明礼貌，维护学校声誉。
5.严格遵守各实习单位的作息时间，不得无故迟到、早退，实习期间不得请假，如需请假须经实习单位领导的批准，无故或未经请假缺勤者，学院检查和学院巡视时发现不在岗，以旷课论处并记入实习鉴定。6.凡不参加毕业实习的学生不予评定实习成绩，不能取得毕业资格。
四、成绩评定
1.实习成绩评定分优、良、中、及格和不及格五个等级评定，优（≥90分），良(≥80＜90),中(≥70＜80),及格(≥60＜70),不及格。
2.实习结束后，各学院推荐“优秀实习生”名单，要求优秀实习学生各科成绩没有补考现象。
[6] 校外服务活动总结
近日，我们班级开展了一次校外服务活动，我有幸参与其中。这次活动给我留下了深刻的印象，让我明白了许多道理，今天我将就此进行总结。
我们的校外服务活动是在一个儿童福利院里进行的。这个福利院位于城市的偏远地区，那里的孩子们大多是因为家庭困难、父母去世或其他不幸原因而来到这里。他们年龄从几个月到十几岁不等，有的甚至都不会说话。虽然环境简陋，但是这些孩子们却都保持着灿烂的笑容。
在活动开始前，我们把自己带的玩具和绘本都捐献给了福利院，同时也准备了一些食物和日常用品。当我们到达目的地时，院长热情地迎接了我们，并带我们参观了整个福利院。院子里的孩子们看到我们的到来，纷纷向我们打招呼，他们的笑容让我们感到无比温暖。院长告诉我们，这些孩子们很需要关爱和陪伴，我们的到来给了他们巨大的鼓舞。
活动正式开始后，我们班分成了几个小组，每个小组负责一个任务。我所在的小组负责给孩子们洗澡和换洗衣服。虽然我们之前做过一些准备工作，但是实际操作起来还是遇到了很多困难。有些孩子不愿意洗澡，有的我们不小心弄伤了，还有一些孩子的衣服不合身。但是，我们怀着耐心和关爱对待每个孩子，尽力让他们感到舒适和温暖。通过这一次的活动，我深深地体会到了关爱、耐心和积极的心态的重要性。
除了给孩子们洗澡和换洗衣服，我们还为他们准备了各种游戏和表演节目。我和我的同伴们为孩子们表演了一个小剧目，虽然我们的表演质量不高，但是孩子们却看得津津有味。他们的爱和笑声让我们感到非常快乐和骄傲。我们还陪他们一起玩耍，教他们一些简单的游戏。尽管我们只是短暂相处，但是我们深深地感受到了孩子们内心的渴望和需要。
这次校外服务活动让我深刻地认识到了自己的幸运和责任。我的父母一直都在身边给予我支持和关爱，而这些孩子们却要经历这样的苦难。我们应该珍惜眼前的一切，同时也要努力帮助那些需要帮助的人。我们的生活中，不应该只有自私和追求物质上的满足，更应该关注社会的公益事业和弱势群体。
通过这次校外服务活动，我感受到了参与公益活动的乐趣和意义。我希望以后有更多的机会参与这样的活动，用自己的行动帮助那些需要帮助的人。同时，我也希望能够鼓励更多的人加入到公益事业中来，让更多的人受益，改变自己和他人的命运。
总之，这次校外服务活动对我来说是一次难忘的经历。通过亲身参与，我深刻地体会到了关爱、耐心和积极心态的重要性，同时也认识到了自己的幸运和责任。希望未来能够有更多的机会参与这样的活动，为社会贡献力量。
[7] 校外服务活动总结
为构建的“三位一体” 教育模式，实现对学生的全方位教育，我校成功开展了大量校外教育实践活动，从学校和学生的实际出发，以成才教育为理念，以提高学生素质为抓手，拓展活动空间，创造条件让学生经受锻炼和考验进而得到全面发展。现将我校课外教育活动的情况总结如下。
学校主要通过以下几个方面的活动为学生开展各种课外教育活动。
一、学生社会实践
学生通常安排周末和假期进行社会实践，活动时间通常是半天到一天。我校主要从事科技实践活动，在校外开展调查采访，走进大自然寻找春天的脚步，寻找家乡珍贵的生物。活动结束后，我们要求活动组成员填写各种记录，并写出活动的经验。
其中，优秀作品也将贴在宣传窗口，供其他学生欣赏。
二、志愿者服务
我校团队组织的志愿者服务小组，每学期都会有班级前往社区帮空巢老人打扫卫生、同他们交流聊天、或者做一些力所能及的事情。在重要的节日里，空巢者将有丰富的项目。此外，还开展了社区垃圾清理、社区门店牌匾汉字更正等活动。
学生们通过这样的实践活动既培养了耐心和爱心，又将自己所学的知识用到实处、为人民服务，增强了学生学知识、用知识服务于民的公民意识。
三、乡村少年宫活动
2013年，我校建成了康乐村儿童宫，其中活动室6间。分别是书画室、棋艺室、音舞活动室、图书阅览室、绿色网吧、乒乓球室，这些活动室的建成不仅极大地丰富牧区孩子们的在校课余生活，同时也为校园周边的孩子提供了健康娱乐的周末活动场所。乡村少年宫的活动不仅内容全面、形式丰富多彩，更重要的是对学生的知识面的拓展和个人特长的发展起到良好的助推作用。
四、义务劳动
现在的孩子大多是独生子女，随着农牧民经济条件的改善，生活条件日渐优越，很多孩子在爷爷奶奶爸爸妈妈的精心呵护下，过惯了衣来伸手饭来张口的日子，劳动意识淡漠，不懂得爱惜别人的劳动成果。我校在每年三四月份都会在各班开展植绿护绿的主题教育活动，同时还会组织学生参加义务植树劳动，美化家乡的周边环境。
在学校的精心布署，家长、社会的共同关注下，通过校外教育活动，我校学生在校外期间没有发生任何安全事故，也没有违纪事情发生，渡过了许多安全、快乐、充实而有意义的周末、节假日。比如，四年级的学生让草某说，这个假期她最开心的是因为她学会了洗衣服；五年级申世成同学学当家一个月，体会到了妈妈的辛苦，表示以后一定要更加孝敬妈妈，多帮妈妈做一些家务活。
每个孩子放假前都会借四五本课外书回家，孩子们除了认真完成假期作业，还积极阅读课外书籍，拓宽知识面，如《十万个什么》、《世界之最》、《环球故事》等，收看了许多富有教育意义的好片，如《小兵张嘎》、《八路军》、《历史的天空》等。此外，许多同学还根据自己的爱好，选择了自选项目，如种一盆花、小制作小发明、画一幅充满想象力的科幻画、写一篇读书感言等，宣传橱窗了满满的都是同学的作品，更可见同学们骄傲自豪的笑脸。这一活动也得到了家长的一致赞赏和支持，他们认为孩子生活最充实，家长们也非常满意。
今后，我们将调动广大学生参与活动的积极性，进一步开展好校外教育活动，让孩子们在课外教育中涉取的丰富知识，引导他们投入到丰富多彩的学习和生活中去，为使每个孩子都能全面发展而贡献力量。
[8] 校外服务活动总结
根据上级文件指示精神，在学校的大力支持下，为加强学校教育、家庭教育、社会教育三方面结合教育，培养学生公德意识，使同学们认识社区、了解社区、热爱社区，增长各方面的知识，适应社会发展的需要。结合实际积极开展了校外教育活动，现总结如下：
一、加强领导，健全教育组织
为切实加强对教育工作的领导，保障教育工作顺利进行和活动的有效开展，我区成立了区教育领导小组，具体负责校外活动场所与学校教育相结合活动的管理、组织和协调工作，有效统筹辖区内各种教育资源，建立教育网络和工作流程，并在人力、物力、财力等方面给予全方位支持。
二、活动内容
文艺类：学校建立学生合唱团、舞蹈队、架子鼓、二胡、手风琴、电子琴、葫芦丝等兴趣小组;美术类开设了书法、素描、儿童画、国画等兴趣小组。分别由音乐、美术老师负责培训指导并组织比赛。
体育类：学校成立排球队、篮球队、毽球队、乒乓球队、田径队、跆拳道、射击、象棋、围棋等兴趣小组，由体育教师和有专长的老师训练并组织比赛。科技类：学校成立科技制作、小种植、小养殖等兴趣小组。由科学老师负责
指导培训并组织比赛。
信息类：信息组开设网页制作、键盘文字录入、电脑绘画等兴趣小组，由信息技术老师负责指导培训并组织比赛。
三、活动效果
此项活动为孩子们带去了知识，为社区带去了活力，为居民生活增添了色彩。下一步我区将在此基础上，继续深化各种活动，强化校外教育活动的实效性，创造性开展工作，使我区校外教育活动再上一个新台阶。
[9] 校外服务活动总结
——《剪窗花》
扬州市广陵区沙头镇邱卜村工委丁泉浩、张伟
一、活动背景：
窗饰是民间剪纸的一种，是贴在窗棂上的剪纸的总称。贴窗花的习俗主要流行在乡村。窗饰的内容多为吉祥题材。
它的造型是通过巧妙的构思，将情感与风景融为一体，寄托着人们美好的理想。
窗花就像一个流动空间，将自然环境和人文环境和谐统一，充分体现了中国“以和为美”的人文思想，它不仅是一种景观，更是文化的反映。小小的窗花无论从它的形式上、结构及内容上都渗透着极强的民间艺术表现力和丰富的民族文化价值，所以我设计了以《剪窗花》为主题的教学活动。
二、活动意义：
1、帮助孩子关注平时不太关注的内容，从细微之处关注窗花，了解窗花的文化寓意，也帮助孩子养成用美术的眼光关注生活中的每个细节；
2、通过小小窗花的学习，带给孩子们对文化与艺术相互关系的理解和传承的作用；
三。学生在学习过程中能迅速掌握方法和技能；
4让学生了解中国民间剪纸的艺术美，弘扬我国优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
3、活动主题：
“剪窗花”
4、活动时间
2015年7月15日
5、活动对象：
霍桥学校小学部学生
六、教学内容：
（一）教学目标：
1、知识与技能
学习用红纸剪窗饰的方法，剪出各种图案的窗饰，美化生活；学会运用剪纸的基本技术制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和实践能力。
2、过程与方法
学习花卉剪纸或折叠剪纸的设计方法，通过欣赏进一步了解和掌握剪纸的方法和内涵；帮助学生形成正确的审美能力，陶冶情操；提高实践能力，培养学生的想象力和创新能力。
3、情感、态度与价值观
通过剪贴窗饰，激发学生的兴趣，激发他们对民间剪纸艺术的热爱；为自己得剪纸技艺而感到快乐；使学生认识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。
（二）教学重点和难点：
1学习如何剪带花或折叠的剪纸，并在原有的基础上设计图案。
2.设计各种装饰效果的窗户，激发创造性思维。
（三）教学用具：
1教师准备：多**课件、投影、红宣纸、剪刀等
2学生准备：铅绘纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶带等
（四）教学过程：
一、 故事导入。
1、窗花的由来
2问：在现代生活中，我们能看到什么样的窗户装饰？它表达了什么样的心理？
3、揭示课题：剪窗花
二、 分析与尝试。
1、展示各种窗花样式（课件）
2、示范讲解剪窗花的方法
3、重点讲解团花剪纸剪法。线图如下
4、学生试剪以上图案
5评价学生的作品，找出错误的原因
三、感受与体验。
1.欣赏优秀的民间窗户装饰作品（课件演示）
2、分析民间剪纸的内涵
谐音：连年鱼喜欢眉（梅）、蝙蝠（福）、鸡（吉祥）
寓意：石榴（多子多福）、牡丹（富贵）龙凤
三。讲解剪纸的步骤：画图设计、切割雕刻、装裱
4、教师示范折叠剪纸制作过程
启发学生如何在此基础上进行更改并创建窗户装饰。
四、 想象与创作。
1、出示作业要求，
请同学们设计一幅带福字的窗花
要求：（1）花边内容不限，要巧妙地与福字结合；（2）形式不限；（3）作品粘贴在白铅画纸上
五、展示与评价。
1要求学生按要求将作品贴在黑板的相应区域（创意好、形式美、用功好）
2选择有代表性的作品，让学生进行评价
3、教师简评
七、活动效果：
霍桥学校流动人口多，社区青少年技能的学习尤为重要，邱卜村与霍桥学校是结对学校，通过“校站结合”帮助孩子关注平时不太关注的内容，从细微之处关注窗花，了解窗花的文化寓意，也帮助孩子养成用美术的眼光关注生活中的每个细节，让学生了解我国民间剪纸的艺术美，发扬我国民族的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。
评点：通过电子阅览室，用课件呈现民间优秀窗花作品，把传统的艺术美引入课堂，拓展了学生的视野、增长了知识，为学生感受美、体验美、创造美提供了条件。通过欣赏和动手操作，让学生感受到中国剪纸的内涵和文化。
本节课从目标的提出、到过程的安排、学习方法的确定、乃至学习成果的呈现，经过了精心的设计，巧妙的安排，突出了美术学科的审美特征，着重让学生体验和感受剪纸的艺术美，培养学生的自主学习的意识和能力。让学生参与创作，体验创作，投入创作实践，弘扬剪纸艺术。
[10] 校外服务活动总结
《基础教育课程改革纲要》在规定新课程的结构时，作出了如下阐述：从小学至高中设置综合实践活动并做为必修课。 由此看来，在我国基础教育新课程体系中，“综合实践活动”课程是一种与各学科课程领域有着本质区别的新的课程领域，是我国基础教育课程体系的结构性突破，而社会实践活动是综合实践活动的一种形式。
我校贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，开展了一系列的社会实践活动，大致可以分以下几个方面；
首先，尊重每个学生的兴趣、爱好和特长。
社会实践活动的重点是：学生关心什么，感兴趣什么，学生真正的问题或话题是什么。学生不是为了学科而存在，相反，学科应植根于学生的生活主题。
学府中学为了给学生提供一个充分展示艺术天分的舞台，举办了“科技文化艺术节”，包括“学府歌手”比赛、“学府乐手”比赛、“学府插花能手”比赛、师生书画摄影作品展、学生手抄报比赛、科技小制作比赛。这些活动激发了学生的兴趣，培养了他们的长处。
第二、凸显学校特色。
对于任何一所学校来说，社会实践是其学校文化的有机组成部分，它体现了学校的特点。因此，社会实践活动内容的选择应根据各学校的特点，并将其作为特色学校建设的重要组成部分。学府中学坚持“以人为本办学，以德为先育人，科学民主治校”的办学宗旨，努力创设民主、开放、平等、和谐，富于情趣、富于美感的高质量校园生活，努力营造宽松高洁、清新明丽，充满真情与关爱的校园文化氛围，不断追求“真、善、美”的最高境界，把培养基础扎实、自主发展、个性丰富、勇于创新、才智清明、性情通达、品德高尚、气质高雅、意志坚强，富于理想追求，具有爱心、责任感，能够创造幸福，能够服务社会，具有国际视野的健康、文明的世纪新人为目标，使具有不同天赋、潜能，不同气质、性格，不同文化背景的学生都能够得到最充分的发展。
为此先后开展了“养成教育”、“润化教育”、“自主发展教育”。在学生中开展“听名曲、读名著、赏名画、访名人”活动，提高了学生的人文素养等；。
三是因地制宜地利用各种教育资源。
学校要改变单纯依靠教科书进行教学的做法，充分开发和利用各种教育资源，落实课程计划的要求。学校充分利用资源，开展一次以“绿色光明、青春飞扬”为主题的校外实践活动，引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，回归自然，开拓视野，体验了团结协作的集体生活，培养学生“五自”能力，动手动脑能力和适应能力，促进学生个性全面和谐健康地发展。
第四，因时开发多种教育资源。
教育局为了培养青少年爱祖国、爱学校、爱社区、爱家庭、爱亲人、爱同学，增强学生的社会责任感，形成爱他人、关心社会的文明风尚，决定深入开展以“铸造美好心灵，关爱美丽家园”为主题的系列教育活动，此次活动是首届“关爱行动”的重要组成部分，也是全面实施素质教育，提高学校德育工作针对性和实效性的重要举措。将学校日常的教育教学工作与此次活动安排相结合，在学校文化广场开展了“爱心市场”活动，全校师生将自己使用过的学习用具、书籍、衣服、玩具等物品进行交换，或进行义卖，将所得款项全部捐给身患重病、残疾、父母双双下岗或家庭困难的学生。还开展了“民族精神代代传”活动，通过组织开展“中国人了不起、中国了不起、作个了不起的中国人”为主要内容的“三个了不起”系列活动，树立学生的民族自豪感和爱国情怀，使学生懂得了关爱他人、关心深圳建设，关注社会进步，增强广大青少年学生的公民意识，提高了学校德育工作的针对性和实效性。
第五，校内课程与校外课程整合。
学生不仅生活于学校中，而且还生活在家庭和社区当中，而将学校、家庭、社区融合起来的重要途径是综合实践活动，同样，社会实践活动要打破学校、教室的“束缚”，把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教育融合起来，这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。**中国儿童艺术剧院演出的青春话剧《享受艰难》，不仅从精神上受到了教育：艰难是人生的财富，挫折是奋进的契机；而从身上也经历了行走的艰辛。
通过这次活动，锻炼了身体，磨练了学生的意志，让学生感受艰苦，体验艰苦，同时激发学生对班级、学校的热爱，增强班级凝聚力，强化团队意识，合作意识，展现了学府学子精神风貌。
第六，鼓励学生参与开发实践，真正成为课程开发的主体。
社会实践活动由教师和学生共同开发和实施。鼓励学生参与课程开发和实践，成为课程开发的主体。举办了内容丰富、形式多样的文化庙会：整个活动的文案、文化币的设计、英语购物、有奖竞猜、激情演绎、拓展训练、展台布置等活动全部由学生策划、组织。
在整个活动中教师仅仅充当了指导者、参与者和评价者的角色，这既充实了少年儿童的节日生活，又培养了他们的实践创新能力，还丰富了学府中学的文化内涵。
第七、加强教师培训。
教师培训是社会实践活动有效实施的关键，地方教育行政部门和学校都要十分重视各种形式的教师培训，在通过培训促进教师教育观念转变的同时，要鼓励、支持教师去研究社会实践活动的开发规律，提高社会实践活动课开发的能力。
总之，学校开展的一系列社会实践活动课程，不仅意味着一种新的课程形态的诞生，更主要的是标志着一系列体现时代精神的新的课程理念的生成。
-
想了解更多【校外服务活动总结】网的资讯，请访问：校外服务活动总结
