科普进校园观后感（收藏16篇）

中华民族的艺术博大精深，源于中华民族五千多年的建立。

零八年五月二十七日，民族艺术演走进了我校燕化附中，这是我们的荣幸，让我们领略了中华民族艺术的精湛之处，让我们看到了其中的绝，让我们明白了他永远是中国人的宝，并不会随时间的推移而脱落，它永远笼罩着中华大地，永世不休！

节目的一开始，是一位长得十分喜剧的哥们，演唱了一首弘扬中国的歌曲，虽然不是民族曲风，但其内容却唱出了中国人的精神，——中国龙！还有各种民族节目，展示中国人的艺术。歌剧，首先是一个女孩穿着整齐，拿着一把长枪，教我们如何使用它，然后喊道：

有哪位同学愿意上来试试？接着有位身怀绝技的大哥哥上去耍了几下，但它展示的是武术，等姑娘教他的时候却显得十分笨拙。

我听到盼望的瑰宝——京剧了！我默默地说着。一出《红灯记》，道尽国粹艺。但绝大多数的人对其抱有极为不屑的态度，让我对这些人反感。因为他们这是对中国的不屑。

多么动听的唱腔！我高喊。那是一个旦角儿高声细唱：我表弟数不清。令我给予了他我最响亮的掌声和呐喊声。

接着川剧神秘的变脸又前来助阵，看到那演员迅速地不露出任何破绽和变换着那一张张戏脸，我迷惑不已，迷惑其中的玄妙！但我无可奈何，只有用掌声和叫好声表示对他们的敬意之情。

看完了，回班了。同学们都淡忘了。

学生们的表演使我叹气，因为他们对民族艺术一无所知。他们唱流行歌曲，学习钢琴、洋琴等高雅艺术。试问有谁还在听着京剧，相声等民族艺术？那个欣赏民族艺术的地方几乎荒无人烟了。

一、校园文化氛围突出体现了民族特色

1、丰富了校园文化建设的内涵。

将戏曲文化引入校园是学校教育的重要内容之一。它是培养学生爱国爱家、弘扬民族精神的重要材料。创建特色学校，丰富校园文化建设，也是一个重要课题。经过这学期的努力，戏曲文化教育已成为我校的特色教育品牌。

2、营造了良好的社会氛围。

随着此项工作的深入开展，凡是参与此项活动的老师，各级领导以及民间艺人都深刻认识到，很多戏剧曲艺文化精髓随着岁月流逝，渐渐被人们淡化或遗忘，学校必须要紧紧抓住机会，通过各种途径去挖掘整理，传承优秀的民族文化，在社会上营造良好的氛围，唤起全民意识，为此，在这学期的工作中，我校组织教师根据实际，结合校领导的安排，积极组织，开展各项活动。

三。它增进了学校、家庭和社会的友谊，开创了学校工作的新局面。

在开展此项活动中，我们紧紧抓住教育质量这一中心，把学校工作与传承优秀文化相结合，与老百姓最关心的子女教育相结合，在访查，深挖的同时，不忘本职工作，把深挖资源与家访结合起来，收集老百姓对学校工作的各项意见和建议。这一做法，既收集到了我们所需要的资料，又帮助了老百姓，更难得的是得到了社会的赞誉和认可，无形之中提升了学校的社会名誉，为更好地开展戏剧曲艺文化进校园创造了条件，大大地调动了全社会挖掘，传承保护优秀民族文化的积极性。为我校开展戏剧曲艺文化进校园既节省了时间，又拓宽了空间。

四。它开阔了视野，调动了学生的积极性，改善了条件。

在开展此项活动的过程中，吸引了一大批学生投入到此项活动中，同时，在活动中，我们根据工作需要，我们适时调整工作计划，成立了资料收集整理组，这个小组的建立，为了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依据，为实施素质教育开辟了捷径，通过广大教师的收集，整理与编排，提高了教师进行校本研修的能力。

二、存在的问题

1、教师时间紧，阶段性任务强。

开展此项工作，绝大多数时间教师是利用课外时间，教师都是兼职的，教学任务紧，没有多少业余时间投入到深层的收集，整理与节目编排中，不能充分调动全体学生投入到此项活动之中。不能够创造性的开展工作。

2。老年人是指时间短、能继承民族民间文化的人。作为老百姓和教师，他们的工作和休息时间是不同的。他们没有多少时间与学校合作来开展这项工作。

三、下一步的打算

一。结合学校学科特点，以民族为中心，使民族与学生的日常学习紧密结合。

2。要密切关注曲艺戏剧文化内容的深入收集，调整作息时间，收集原始资料。因为大多数熟悉戏曲曲艺文化的人都越来越古老，所以戏曲曲艺文化的精髓不会因为人员的流逝而消失。

3、加大校本教材的重新编排力度，开展民族**的编辑。根据地方特色，安排调整课时计划。保证我校民族文化凸显本土特色。保证我校教育为地方发展融为一体。

4、加强专业引领，提升教师执教水平。

将戏剧曲艺文化引进校园，对教师的培训是必不可少的，传承和发扬民族民间文化，单靠教师在师范院校学的那点儿知识是不够的，在此活动中，最主要的是要走出校门，走进村寨和田间地头向民间艺人学习，对难度较大的要将民间艺人请进校园坐堂授艺，培训教师，这才有助于在校园内开展戏剧曲艺文化学***活动。

戏剧进校园观后感3

今天，在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动，我们怀着兴奋的心情去**了戏曲表演。

小时候，看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时，我总认为他们实在很老土，赶不上潮流，可今天我欣赏了戏曲后，我才被戏曲震撼了。

其中，我最感兴趣的是川剧变脸。看了很长时间，经过仔细观察，我终于知道了变脸的“庐山真面目”。其实，变脸人的衣服背后有一个机制。每次我想换脸的时候，我都会注意到换脸人的手会伸到后面。

还有使我高兴的一出戏，一个白胡子老爷爷，头上戴个有“翅膀”的帽子，这个节目快把我笑死了。老爷爷戏没有唱多少，但表演非常厉害。他头上的两个“小翅膀”很神，爷爷头晃晃它就一直在转。

老爷爷走路，走着走着摔倒了，倒下时还一直在吹胡子，从中看出老爷爷的功底很深呀，表演完后，主持人说爷爷练了二十多年了，我都惊呆了，不愧为“台上一分钟，台下十年功”呐。

戏曲是中国传统艺术的瑰宝，是珍贵的，我们需要不懈努力，才能延续这一辉煌。

★ 科普进校园观后感

中国的戏曲文化源远流长，在老一辈人的眼里，听戏是他们最高的享受，在悠久的岁月中，戏曲在逐渐的演变，也在不停地拓宽视野以及创造新的种类。

然而，随着现代电子时代的到来，流行音乐似乎成了人们的首选，戏曲作为中国的非物质文化遗产，渐渐地走出了我们的视野。

周三下午，我们迎来了一个有趣而又有教育意义的活动，当然就是戏曲进校园了。刚一入座，就被那有趣的讲解和生动的比喻吸引住了，戏曲，将生活中的平常动作进行渲染和艺术化，让我在心中大呼古人的智慧和文化造诣。

看！老师开始唱了，细腻而又柔和的声音好像拐了十八道弯，缓缓流入我的耳朵里。小的时候，爷爷奶奶姥姥姥爷经常开着电视，放着戏曲，我只当是烦人的噪音，根本没有认真的听过或者去仔细的看过。到现在发现了其蕴藏的真正的艺术美，真的是后悔当初啊。

我们是河北人，自然不能忘了本，老师在讲完国粹京剧后，又细细的讲解了一下河北的地方剧种河北梆子，这还不是主要内容，最主要的就要属发源于唐山的评剧了。不仅如此，我?狗⑾至艘桓鲇腥さ南窒螅恳晃幌非叶蓟嵊凶约旱奶氐悖嗤南罚隼吹奈兜馈⒏芯跻哺鞑幌嗤饩褪窃谙非刑降母髦植煌呐杀稹Ｊ翟谑怯腥ぁ?

讲完这些之后，老师又向我们描述了一下中国戏曲现在的处境，真的是不容乐观，戏曲的演唱家，国家的非物质遗产保护部门也在不懈的做着努力，只是希望中华民族这几千年来的文化精髓不要就这样没有了后代，我们这些祖国新一批的花朵，也要担负起这传宗接代的重要使命！

仔细想想，这些话实在是那些艺术家发自内心的呐喊，我认为，我们确实应该让这个垂暮的文化重新焕发生机了。

★ 科普进校园观后感

今天上午老师告诉我们：我们学校下午要举行传统文化戏曲进校园活动。

下午我早早的来到学校，远远的看见了舞台，我赶快上楼吧书包放下。接着，同学们搬着凳子下楼，去西广场有次序的坐下，坐好以后，主持人开始倒数时间了。宣布活动开始了，还介绍了很多戏曲内容，重点介绍了河南豫剧。第一个节目是《花木兰从军》第一个出场的是穿蓝色衣服，带有一把宝剑上了台，在台上唱，这时，第二个人也出来了，穿着红色衣服手里也拿了一把宝剑上了台，盒穿蓝色衣服的人对打了起来。

接着我最喜欢的《红灯记》讲的是李奶奶和她的孙女，不怕危险为革命做出贡献的事。还有《辕门外三声炮》等同学们看的津津有味。等表演结束后，我们还兴奋不已。

今天的戏曲进校园活动真好，让我们对传统文化戏曲有了新的认识，让我更喜欢戏曲了。

★ 科普进校园观后感

近年来，科学技术得到飞速发展，但很多普通民众对科学知识的了解仍然十分有限，形成了一种知之甚少的困境。为了解决这个问题，社会各界广泛认识到科学知识的普及和科学素质的提高的重要性。作为未来的希望，学校必须在学生的科学教育上下足功夫，将科学知识的普及化作为一项重要任务来履行。

"科普进校园活动方案"应运而生，它是一种以开展科技活动为主要内容，让学生更深入地了解自然科学技术的活动，让学生发现科学的乐趣，展现科林的魅力，提高青少年的科学素质和创新能力。下面为大家详细介绍"科普进校园"活动方案。

1. 建立科普工作站

首先，要在学校建立科普工作站，让学生能够直接接触和参与到科普活动中来。科普工作站可以是一个实验室、一个展示馆，也可以是一个主题展览，方便学生通过亲身体验，更加直观地了解到科学知识。

同时，还要创造良好的环境，鼓励学生配合自己的兴趣爱好选择不同的科学实验和课题研究，保证学生能够在科普工作站中找到自己最感兴趣的领域。

2. 开展科普讲座

除了建立科普工作站外，要开展科普讲座，邀请有关部门的专家来讲解和介绍最新的科学技术成果和应用，让学生了解科学在生活中的应用，激发他们兴趣和热情。

同时也要加强校内实验室、科技展览室等的利用，让学生了解天文、地理、生物、化学等方面的知识，以及相应的应用技术，让科学与实际生活更加相关联。

3. 举办科技比赛

科技比赛是一个鼓励创新思维、提高科学素质的好方法。学生可以通过科技比赛学习和掌握更多的科学知识，培养自己的观察能力、科学素养和创新能力。

在比赛中，鼓励学生积极地思考、探索和实践，让他们在说实际中了解到真正的知识，同时培养学生队伍协作、勇于创新、勇于拿第一的态度，帮助学生提高综合素质。

4. 组织科学实践活动

科学实践活动是学校开展"科普进校园"活动时不可或缺的一部分。科学实践活动必须与学生对生活中的科学知识有关，如：化学做实验、物理测量等，让学生在活动中了解不同的学科和类型的知识，帮助学生掌握实地研究、解决问题的方法和思维方式，从而提高学生的实践能力和创新能力。

5. 建立科普宣传阵地

要让科普知识不仅传递到学校中，以生活、家庭为中心，学生还需要了解更多的科普知识。因此在生活中如何建立科普宣传阵地就变得十分重要，通过周报、会刊、广播、电视、网络等不同形式的媒体，将科学知识传递到更多的人群中。同时还可以设立“科普认证”制度，培养“科普使者”，让学生积极参与科技活动，将科学知识传播到更远的地方。

总之，通过“科普进校园活动方案”的实施，学生将了解和认识更多的科学知识，丰富了自己的科学素养，将培养出大批的具有创新能力和创造力的优秀人才，为科学技术的进一步发展做出贡献。

★ 科普进校园观后感

接区科技活动周方案后，我们进行了科普读书活动、科幻画创作活动等活动，各班出了一期科普黑板报，各项活动开展比较顺利，取得了预期效果，在校内营造出了浓厚的科普氛围。现将活动情况作简要小结。

一、在周一，由少先队大队长做了国旗下讲话，对全校师生进行动员。简介本校科普活动的方案，号召全体学生积极参加学校开展的各项科普活动，营造浓厚的科普氛围。

二、组织三至六年级学生参加了以“节约能源资源，保护生态环境”为主题的科学幻想画的创作比赛。精心挑选了数幅学生的科技幻想画展出在学校橱窗中，孩子的作品想像大胆，色彩绚丽，构图巧妙同时又充满童真，孩子们眼中的科幻世界是那么神奇，那么富有创造性。

三、组织开展了科普读书活动。发动了三至六年级学生每人看一本科普书籍，要求每人撰写一篇科普文章或科普日记。通过阅读让孩子了解一些科普方面的知识，通过写作，激发学生的创新思维，弘扬创新文化。

今后，我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动。同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过以上科普活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。

★ 科普进校园观后感

今天下午，我去上学，一进学校就看见了一块牌子，上面写着“戏曲进校园”五个大字。

两点半，老师让我们集合下去看“戏曲进校园”活动。节目开始了，首先开场的是“真假美猴王”，一时间，两个孙悟空在一起大家，打着打着还变了魔术，可好看了。第二个节目是一个黑脸的包公坐在那里唱。中间，主持人叔叔指着一件花戏服问我们这件衣服是男生穿的还是女生穿的呢？我以为花衣服是女生穿的呢，结果答案是男生穿的。最后，还演了四个轿夫抬着一个新娘子的抬轿子的节目。

这就是今天的戏曲进校园活动，我最喜欢的节目是“真假美猴王”，你呢？

★ 科普进校园观后感