烬的美服台词（集合十二篇）

发表时间：2024-09-20

烬的美服台词（集合十二篇）。

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水兵服是海军士兵最有特色的服装之一。世界上各国海军服饰虽各有不同，但大致样式相近，形成了一种“ 国际流行范例”。特别是水兵服已基本形成国际惯用的样式，通常为白、蓝色，上衣为套头式，有披肩，蓝色的披肩和袖口上有数道白线；裤子在侧面开口，裤口肥大。

目录名称介绍变化名称介绍

这种“范例”是由多年的海上生活实践而来的。水兵经常在狭窄的舱室里进进出出，对服装要求利索方便，所以上衣一般都是套头式。套头式上衣扎进裤腰里，为得是避免上下舷梯、进出舱口时挂住衣服。在海洋中航行难免有人呕吐，为了避免衣领刺激咽喉，减少呕吐，水兵服的上衣都是无领式的。裤子侧开口，是帆船时代为了爬桅杆时方便。裤口肥大主要考虑有三，一是可罩住靴子，防止水花溅入；二是冲洗甲板时便于挠起；三是下海救生脱退迅速，脱下的.裤子扎紧裤口，充以空气即是应急浮游气袋。上衣的披肩，过去是用来做“垫肩”使用的，现在除美观外，已没有更大的使用价值。关于披肩的来历，有一种说法是这样的：古代男子流行蓄长发，而水手们为了适应海上生活，喜欢将长发梳成辫子。谁知油光的辫梢常常弄脏水手的服装，于是，他们便在自己的肩上披一块方巾来保洁，以后逐步演变为水兵上衣款式的组成部分。现在，各国水兵们穿的内衣，通常为白蓝相间的条纹衫，俗称海军衫，又称海魂衫。海魂衫的寓意为广阔的大海与蓝天，水兵们穿上海魂衫更显得精神抖擞。

变化

中国人民解放军的水兵服经历过多次变化。50年代初期，水兵服的样式为：夏装上白下蓝，有披肩、飘带、胸章；冬服为全蓝呢质。夏装的披肩和袖口为蓝色，上面各有三道白线。这样的设计，一说是学苏联海军的，另一说是海军曾一度有过黄海、东海、南海三个舰队的编制，三条白线代表三大舰队，也表示人民海军肩负守卫三大领海的任务。至于渤海，一说是当时未与黄海明确分开；另一说是当时苏军驻旅顺，渤海防务多赖于他们。直到 1955年实行军衔制前后(同年苏军移交旅顺防务，撤出旅顺)，海军才在水兵服的披肩和袖口上各增加了一条白线，变成四道白线，并赋予它“人民海军担负保卫祖国渤、黄、东、南四大领海的光荣任务”的含义。这时的水兵服上下全为蓝色，由佩带胸章改为肩章。1965年 6月，海军水兵服被取消，水兵统一着灰色军服。1974年 5月，海军恢复具有特色的水兵服。经过几十年的发展变化，人民海军的水兵服更加漂亮和潇洒。

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园服通知

尊敬的家长和同学们：

为了营造一个更加良好、整洁、美好的校园环境，加强校园管理，提高学校形象，特发布以下园服通知：

一、园服的重要性

园服是学校管理的生动形象，具有“形象代言人”的作用。它不仅仅是一件服装，更是学校标识的重要组成部分。园服的标准化是学校管理的必要前提。

二、园服的要求

1. 整洁：园服必须保持清洁整洁，做到衣服无褶皱，衣角平整，领口整洁，鞋带干净，裤腰别带整齐。

2. 协调一致：园服的颜色和款式必须统一，男女园服必须互相搭配。任何形式的变通都是不允许的。

3. 着装适宜：园服必须合身，并且要选择适合自己身材的号码，不能过大或过小，以便正常活动。

三、园服的注意事项

1. 园服为校内必须着装，除教师特别指定外，不得穿着其他服装进入校园。

2. 园服在校园内必须穿得整洁、干净，不得随意更换。

3. 园服必须在校内统一购买，自行搭配不允许。

4. 园服必须完好无损，发现损坏应及时更换。

4. 把园服看成自己的形象代言人，保持良好的自我形象管理。

四、违规处理

1. 不按要求穿着园服的将被视为校规违反者，将被追究相关责任。

2. 对于多次违反规定、不听劝导或影响其他人的行为，学校将采取相应的纪律处分。

五、园服的购买方式及价格

1. 园服由学校指定供应商统一发售，价格在100元左右。

2. 学生可以选择园服的款式和颜色，但是必须在规定的范围内。

3. 园服的尺码从小到大不等，学生请仔细测量后购买。

4. 学生园服的购买时间为每年开学前两周，学生及家长务必按时购买。

以上是本校园服通知，请家长和同学们高度重视。校方将通过各种途径，不断地对园服管理、标准化进行监督和检查，营造一个让人满意的校园环境。感谢大家的配合与支持！

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服栗

宋-苏辙

老去日添腰脚病，山翁服栗旧传方。

经霜斧刃全金气，插手丹田借火光。

入口锵鸣初未熟，低头咀噍不容忙。

客来为说晨兴晚，三咽徐收白玉浆。

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独自站在阳台，望着浩渺的远空，我的内心萌生了令一种信念，感谢这次病魔的困扰。

今天，已经是我躺在床上的第四天了，我明白自己的身体越来越不行了，所有的事情都已经渐行渐远，各种事情，各种压力，让我的身心面临崩溃，我的脑海始终只有一种感觉，那就是有一块巨大的东西已经凝聚而不能流动，那种感觉致使我无法坐力，就连十分钟，也无法坚持……

就这样我躺了三天，没有一点事情可做，闭这眼却永远无法入眠，那种痛苦，那种无助，真的难以言述。

想到自己马上毕业，又想到自己一事无成、学业、工作、爱情全部为零，这让我怎么对得起四年的美好青春？身处病中，思维处于忧郁中，却没有一个人愿来援助我，人人都有要忙的事，而我，只有一个人静静的躺在那里看着世人的喧嚣……

这三天，我的电脑放在床头、只是习惯性的开机关机，就连玩的力气都没有。不知道真的是病了，还是懂得放下了……

昨晚我打开很久很久没有玩的微信，我明白了，没有人会关注联系我自己，除非有事！

微信上能够聊天的人已经所剩无几、好在还有你的存在—优优！

她是我在一年多前一次上微信加到的女孩，那时盛行一篇文章，娶老婆一定要娶学前教育专业的女孩！那是一个全能的人，永远的童真而不失天性，典雅却不失庄重……能够娶到这样的女孩便是一个人一生之幸！

而我明白，我什么也没有，真的一点也没有，就算拥有一颗挚诚的心又能怎样？

我试着追求着优优，结果本来就是肯定的。

我以为从此我们便不会再联系，我也永远只是一味的自作多情。做一个愤青，没有一点能力和出息。曾几何时？我也想努力拼命的做百万亿万富翁，那又能够怎样？最终还是没有一个心爱的女孩愿意陪伴在你的身边，我的堕落，谁也不会懂……

时间，岁月，人情世故对我的折磨，最终我选择将自己封闭。这样我每天的时间基本全是在电脑，网上渡过，在这里，也认识了许多形形色色的人，当然，我迷恋上了一款游戏。现在想想我那个游戏，已经玩了三年，三年多从未选择放弃这款游戏，那感情是多么的深？多么的入迷？

而现在躺在这里，却无法起身去游戏，去登录，去……

不是不愿意，不是不想，不是不能动……而是从我的内心觉得，不能再这样下去，曾经，九点的国考，我八点起来还要玩会游戏，那种经历，那种坚持、那种痛苦……

而现在我却在尝试这放弃它。当我打开相册看见你，打开微信找到你，没有出现同一种信息的时候，我明白，我依旧能够和你对话，果然，你的消息已经回过来。我们聊了很久，真的很感谢你！

我依旧坚持最初的梦想，然而你却没强烈的拒绝，我直到自己始终不够优秀，但是我会一直去努力，去改变自己，改变未来。

以前的一切只是空想，以后却不一样，我们面临着前所未有的挑战，脱离家人的怀抱自己成长。大学毕业，这意味这人生进入另一个轨道，进入另一面世界，我需要自己的努力，自己的付出。

这场病，让我坚持了自己的两个决定，为了自己的事业而努力奋斗，将来能够给爱我的人，我爱的人一个幸福的生活、一个美满的家庭。

我不会去选择一生只做一个老师，那样的薪水和俸禄，如何让我去构建一个美好的家庭？我不希望所有的人那么的辛苦，那么的惆怅无助，我要为自己的事业奋斗，而如今我已经在构思，在努力，在学习，在改变，等待这明年的毕业，等待死神的降临，努力的使自己毕业一年后有稳定的工作和收入，再与心爱的优优步入婚姻的殿堂……

优优，是一个很美丽的女子，从开始聊的那一刻，我总感觉她是那么的认真，或许是由于专业的原因，还是学校的原因，总感觉教科系的同学，总是很忙！

这样老让我感觉到自己与女神的距离越来越远，越来越……

时常关注着朋友圈那些动态，想去打扰却又怕……

直到一年后，优优的毕业，离开了这所学校，我在校园再也见不到那种衣服的出现……

或许这一年我们都有所改变，无论是身体活着内心，总会有那么些的变动，如今的交谈，不再是那么的……

无论优优是否接受，我都愿意为你奋斗，为你努力，使我们在一起！

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【设计意图】

大班幼儿具有相当地认知能力，他们探索欲望强烈，动手能力较强，具有一定地模仿能力和创作能力。于科学认知活动中的动物内容而言，他们已不能满足于仅仅是认识动物的名字，他们会尝试发现并总结每一种动物的细节，例如胎生孪生、食肉食草或者杂食性动物？同时在教师的引导下，大班幼儿也对动物身上五彩斑斓的颜色和图案产生浓厚的兴趣。

捕捉到幼儿的这个兴趣点后，通过园本教研和发动家长、社区资源，将一次科学认知活动予以进一步扩展，形成跨领域的艺术领域美术创作活动，以军人的迷彩服为切入点，通过发掘幼儿的创造力和艺术表现力，以期更好的发展幼儿的观察力。

【活动目标】

1、知道迷彩服的特点与作用；

2、根据自己选定的环境，运用撕贴的方式来设计迷彩服；

3、积极大胆地参与活动，体验游戏活动的快乐。

【重点难点】

活动重点：

知道迷彩服的特点与作用。

活动难点：

根据自己选定的环境，运用撕贴的方式来设计迷彩服。

【活动准备】

物质准备

1、教师准备：PPT《动物的伪装服》、PPT《迷彩服》、舒缓背景音乐、黑板、迷彩服/裤若干件、手绘丛林背景大图、手绘沙漠背景大图

2、幼儿准备：各色彩纸、剪刀、胶棒、各种衣服形状的硬卡纸

经验准备

1、幼儿知道生活在不同地方（丛林、沙漠、雪地）的动物，身上的保护色、图案和当地的植被很像；

2、幼儿知道动物身上的图案可以起到保护自己的作用；

3、幼儿熟练掌握撕贴的创作方法。

【活动过程】

一、活动导入

（一）出示不同的动物图片PPT

提问：小朋友们还记得这些动物吗？他们都生活在哪里？

（二）分别出示“森林里的孔雀”、“沙漠里的骆驼”、“雪地里的北极熊”的图片

提问：谁能说一说，孔雀生活在哪里？骆驼呢？北极熊呢？

二、活动展开

（一）分别出示“森林里的北极熊”、“沙漠里的孔雀”、“雪地里的骆驼”三张大图

1、“你们觉得这三只动物藏的好不好？”

2、小结：每一种动物的花纹都是不一样的，为了保护自己不被其他动物发现，他们身上都会长出和自己家周围很像的图案。

（二）出示穿着迷彩服、伪装起来的军人在丛林、沙漠和雪地里的照片，请小朋友们找一找

1、“为什么我们不能很快的找到这些藏起来的军人叔叔呢？”

2、小结：打仗的时候，军人为了更好的保护自己，不被敌人发现，都会穿着很周围事物和环境长得很像的迷彩服。在丛林里军人会船上丛林迷彩服，在沙漠里会船上沙漠迷彩服，在雪地里会穿上雪地迷彩服。

（三）教师演示

1、“今天我们有一个任务，需要帮助军人叔叔们设计一款迷彩服，请小朋友们自己选择材料，设计一款丛林或者沙漠迷彩服！”

2、教师身着丛林迷彩服，手持在衣服型硬卡纸上已经制作好的沙漠迷彩服，请小朋友们仔细观察，说一说老师身上的衣服和手里的衣服模型，适合在什么环境里穿（丛林、沙漠、雪地）？

（四）幼儿操作，教师予以巡回指导

三、情境感知

（一）请在衣服型硬卡纸上制作好迷彩图案的小朋友，将自己的作品粘贴于在悬挂手绘丛林/沙漠背景大图的黑板上

（二）请小朋友逐步后退，5米时候看的清楚吗？10米呢？15米呢？

四、活动小结

动物身上的图案不是随随便便就长出来的，军人迷彩服上的图案也不是随便画上去的，他们都是为了更好的保护自己！不同的环境要穿着合适的迷彩服，这样才不会被敌人发现！

五、活动延伸

美工区—动物的新衣

【活动反思】

对于国防科技工业系统下的幼儿园的孩子们来说，军人和迷彩服并不陌生，但是迷彩到底是什么？了解的并不多。

在之前的科学活动《藏起来的小动物》中，发现幼儿对于动物身上的图案和颜色有着极大地兴趣。后期经过园本教研，在请解放军军人入园展示搏击操的基础上，将该科学活动予以进一步地拓展美术活动，鼓励幼儿观察周边的生活环境，从而形成新的跨领域活动—美术活动《迷彩服》。

整个美术活动从前期经验和组织可大致分为三个层面：

第一层面是前期经验的整合。在幼儿科学领域已有动物伪装色的基础上，我们以运动会开场舞为契机，邀请了周围省军区驻地的士兵入园，为幼儿演示搏击操。在幼儿观看的同时，鼓励幼儿仔细观察解放军叔叔身上的衣服和我们日常的衣服有什么不同。

第二层面就是利用直观的多媒体形式，将生活在三种不同环境中的动物和环境予以识别，让幼儿通过直观的形式感受伪装色和伪装图案的存在和作用，知道动物身上的伪装色是和所处环境密不可分，高度相像的。

第三层面就是通过创设“帮助军人叔叔创造能保护好他们的迷彩服”这一情境，鼓励幼儿大胆作用撕贴的方式，在仔细观察的基础上，选择颜色合适的彩纸，通过撕贴的手法予以美术创作。并在活动尾声，通过将幼儿作品和大幅真实环境背景图的组合，并让幼儿保持一定距离观察，使幼儿直观地感受到自己的美术创作作品是否合适。

整个活动的难度并不大，重在突出幼儿的自身体验，和细致的观察，较好地将幼儿的已有科学经验和艺术活动予以了结合，满足了幼儿的创作需要。整个活动氛围轻松、有趣，幼儿专注度高。

兴趣是幼儿最好的老师，教师应具有捕捉幼儿兴趣点的敏锐洞察力，并有着能将其予以梳理形成教育教学活动的能力。

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1、这个社会谁都说自已忙。

2、只需998，不是998两，而是9吊9文8钱哦。

3、你这个神经病，打架就打架嘛，还摆什么pose！

4、大小姐，不要陶醉在波波里，这是一个在错误的时间错误的地点和一个错误的对象发生的一个错误的波波。

5、梨花香，愁断肠。千杯酒，解思量。

6、哎呀，这就是传说中的崩溃嘛！

7、低调求生存。

8、今天只卖到998这个价格，我要强调哦，这绝对不是998两哦，是9吊9文8钱哦。

9、如今连你们这些外教都不靠谱了！

10、兄弟们给我好好教训教训他。

11、做艺人啊，要是不红那就是死；要是红了，那是生不如死！

12、月老作证，随缘吧。

13、大哥大哥！新上市的新款。

14、看这个小朋友，剃了个光头留个胡子，一看就是艺术家。

15、拿过来，洗洗睡。

16、你是不是个人，愣么大个船当着你的面都会被偷掉。

17、在这个竞争激烈的社会，谁都要留一手。

18、这个月天天都是好日子。

19、一个太监私自出宫还要去夜店，哇塞！那可是要诛九族的耶！

20、你个土贼，怎么把这本书撕成这个胎唇样了。

21、哦，不知道二位好这口儿。

22、皇上，这些迟早是要流行的阿！

23、兄弟们给我好好教训教训他一个帅气的亮相，斗鸡眼自己冲自己脑袋一棒子，倒地。

24、这位婆婆你怎么称呼啊？

25、师兄，你就别跟他客气了，他已经在吃了！快给我们说说。

26、偶的个神哦！

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一、活动背景：

新《纲要》把活动的操作性、探究性放在了及其重要的位置，体现了从教师传授知识到幼儿主动建构知识的教育思想的变革。创设安全的探究氛围，提供具有开放性的操作材料，引导幼儿在操作活动中获得有关周围物质世界及其关系的经验，使幼儿获得有益于终生发展的乐于学习、乐于创造的长远的教育价值。教师的作用在于如何巧妙地激起幼儿积极主动的互动，使之成为幼儿认识世界的重要途径。

最近，我班幼儿对撕贴活动十分着迷。在区角活动，午餐后后的自由活动时间，总会看见孩子们在撕撕贴贴，充满乐趣。最近，随着国际时事的动态，战争的话题时常出现在孩子们的谈话中，一款款色彩不同的迷彩服引起了幼儿的好奇，于是，我设计了这个活动。为了让小动物们能躲避战火保护自己，我们为小动物们设计迷彩服。让幼儿通过想想、看看、撕撕、贴贴中理解色彩不仅能给人以美感，还能保护我们呢，并且把这种经验迁移到撕贴活动中。

二、活动目标：

1、通过讨论、观察，了解迷彩服所用色彩的特点。

2、根据自己选定的动物与新环境的需要运用撕贴的方式来设计迷彩服。

3、养成细致、独立的操作习惯，获得关心爱护动物的情感体验。

三、活动准备：

了解迷彩服的有关知识及动物身上的保护色，迷彩知识的多媒体课件，

各色彩纸，浆糊，动物轮廓图。

四、活动过程：

1、幼儿观看多媒体课件，了解迷彩服的种类。

幼儿讨论：请幼儿观看后说说，你看到的迷彩服是什么样的，为什么有这么多种类，有些什么作用。（各种军队的迷彩服，兵器，坦克，飞机等）

评析：幼小的孩子可以说个个好奇、好问、好探究。他们生机勃勃，不知疲倦，但幼儿的兴趣也不稳定，不能独自持久地对某一问题进行探究。我利用多媒体课件，给幼儿进行演示、介绍，把深奥的科学知识变得浅显，充分调动幼儿的学习兴趣，通过视觉和听觉的交互感受，来了解迷彩的秘密。

２、幼儿欣赏录像：动物的保护色。

师：你觉得斑马为什么穿这样的衣服呢？

幼：因为他觉得好看、神气。

师：可以如果斑马为了逃避战争，到了没有杂草的大平原上该怎么办呢？

幼：躲到山洞里。

幼：躲到草丛里。

师：你能为它重新设计一件迷彩服，送给它吗？

幼：能。

师：你选择哪几种颜色比较合适呢？

幼：在草原上的话，我选择黄色和绿色。

幼：如果在雪地上的话，我选择绿色和白色。

师：如果一只小白兔躲到了花园里，你又该给它穿上一件怎样的衣服才安全呢？

幼：我选择绿色、黄色还有红色。

评析：教师给出的教学环境是开放的，幼儿采用有效的思维策略，提高了组织信息的能力，开放式的问题结果同样能引起幼儿无穷的探求欲望。

３、小结：

师：原来选择几种与环境中色彩相近的颜色能起到保护作用，用这样的布做成的衣服叫迷彩服。

师：下面请你和边上的小朋友一起想一想，说一说，为一只你喜欢的动物设计一件迷彩服。

师：请你选择需要的几种颜色的彩纸，用撕贴的方法制作好花布，然后在背面画出动物的样子，沿轮郭剪下来反过来看一看，并给它添上眼睛、鼻子、嘴巴。这样你喜爱的小动物就已经穿上了你送给它的衣服了。请你告诉它穿上你这件迷彩服在那里会比较安全。

4、幼儿制作教师个别指导。

幼儿制作步骤：

① 选择合适的几种彩色纸。

② 撕成小块粘贴在纸上。

③ 在反面画出你喜欢的小动物的轮廓，然后剪下来。

评析：冲突是幼儿认知发展的主要动因，把幼儿的学习置于充满矛盾和冲突的认知情境中，激发幼儿动手试一试的欲望，正是这种形成直接经验的过程，就是幼儿思维能力提高的过程，也是他们勇于探索的研究精神形成的过程。

5、活动评价：

师：请你仔细介绍以下，你这件迷彩服适合在哪种环境中，才能对小动物起到保护的作用。

五、活动延伸：

在区角活动中给汽车、坦克、轮船设计迷彩服。

活动评析：

遵循陈鹤琴先生在“做中教，做中学，做中求进步”的“活教育”理论，给予幼儿主动建构知识的空间，充分感受探索活动中所蕴藏的无限乐趣，从而激发起幼儿对探索活动的浓厚兴趣，好奇心和探索意识。

引导幼儿尝试、发现、寻找不同的答案，在自由探索、自主学习的过程中，建构起新的认知体系。幼儿是勇于实践的探索者，在他们出现与众不同甚至奇思妙想时，教师更要给予支持和鼓励，培植他们乐于探究和从不同角度看问题的态度和品质。对于幼儿的想法和疑问，教师不要急于给出评价，而是鼓励幼儿通过自己的实践去验证，积极寻找答案，并鼓励幼儿多方位地展开思维，获得解决问题的多种途径、方式和答案。

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1、你知道最强大的武器是什么，那就是补丁。其他媒体。

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2、灵魂在死亡的火焰中，生命正在逝去，枯萎，只是带走不了你最后的思念。沙漠的死亡。

3、我知道你厌倦了送行，夜晚的灯光照亮了你回家的路。主武器。

4、当我用很多魔法治愈你的生活时，我不需要你的感谢，只希望不要听到你的批评！一个仙女女巫。

5、在黑夜里，你需要一盏灯来照亮你的路，我燃烧了自己，但它也让我无法拥抱你。-复仇之魂。

6、时间不是你拥有多少，而是你怎样使用它。艾克。

7、战斗的战场，只有保护我们的家园。只有回到故土后，才能在墓前守护你一生。德邦经理。

8、当黑玫瑰悄然绽放，谁能明白我的心除了镜子。欺骗巫妖姬。

9、人们想去天堂，但天堂里没有你。所以我倒在地上跟随你的脚步，因为你所在的地方就是天堂。堕落天使。

10、我总是让你担心，是不是你总会成为它，守护在我的身边。黑暗之女。

11、为了你，我离开了家，独自彷徨，才发现你的脚步，整个刺刺的纹身，你刺在我的身上，刺到了心脏，背后的图片，充满了我对你的思念每一天。流浪法师。

12、我不抱怨太多，满天的乌鸦都是我的朋友，有了这个，就足以成为世界末日的使者了。

13、小冷芒先到，然后像龙一样枪出来。xenzhao。

14、不要把仁慈错当成软弱。阿塞。

15、我来自深海，我没有朋友，大家都不和我玩，只有大鲨鱼是我的朋友，你愿意和它玩吗？潮汐海灵。

16、有时你需要用手开门。魏。

17、我宁愿犯错误，也不愿什么都不做。艾克。

18、他们会像英雄一样欢迎你。黑暗之剑与魔法。

19、断了的剑还能再铸吗？破碎的镜子能重装吗？心碎会没有痕迹吗？放逐之刃。

20、你的身体会慢慢地消失在永恒中，就像沙漠中的沙子。头。

21、我在黑暗中诞生，也将在黑暗中死去，我将用我的银弩终结这世界的邪恶。暗夜精灵猎人。

22、我可以去任何我想去的地方，但我只想去你的心里。Zaun疯子。

23、黑色的枪，弹幕，我狂野的微笑，用疯狂掩盖你的思念，大步流星，只为在人群中捕捉你的身影。赏金猎人。

24、即使前方的路不明朗，即使日子还很远，即使我手上的刀刃已经断了，都不能阻止我去寻找你。-流亡叶片。

25、德也是一种奢侈。绳子。

26、你笑我为什么拿着锤子和盾牌，你说跟你在一起，我就不会受伤了。但你不知道是你伤害了我。钢大使。

27、即使是丑陋的外表也无法掩饰我对召唤者的感激之情，即使在危险的情况下，我也能站起来。诅咒巨魔。

28、你的名字写满了那张卡片，我总是告诉自己，哪一张没有你的名字，我就会忘记你。万事达卡。

29、每一张牌，都是一个对你的思念，我赌赢了所有，却赢不回你的爱。万事达卡。

30、落叶的生命，才会回到根？绳子。

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1、淡定！

2、歇菜了！

3、低调求生存。

4、拿过来，洗洗睡。

5、偶的个神哦！

6、皇上，这些迟早是要流行的阿！

7、做艺人啊，要是不红那就是死；要是红了，那是生不如死！

8、你这个神经病，打架就打架嘛，还摆什么pose！

9、哎呀，这就是传说中的崩溃嘛！

10、大小姐，不要陶醉在波波里，这是一个在错误的时间错误的地点和一个错误的对象发生的一个错误的'波波。

11、大哥大哥！新上市的新款。

12、哦，不知道二位好这口儿。

13、这位婆婆你怎么称呼啊？

14、如今连你们这些外教都不靠谱了！

15、这个月天天都是好日子。

16、嘣噔你个嘣噔！

17、这到底又骂（嘛）啊？

18、这个社会谁都说自已忙。

19、一个太监私自出宫还要去夜店，哇塞！那可是要诛九族的耶！

20、你是不是个人，愣么大个船当着你的面都会被偷掉。

21、兄弟们给我好好教训教训他。

22、师兄，你就别跟他客气了，他已经在吃了！快给我们说说。

23、太强了！

24、人如何才能做到十全十美呢……

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《长月烬明》是由罗云熙、白鹿领衔主演的一部仙侠剧，从寒冬到暖春，历时五个月，这部剧今日正式杀青了，看到优酷放出的《长月烬明》杀青特辑，你们都有怎样的感受呢？

看着他们的辛苦付出，为追求精益求精一遍一遍拍摄，争取为观众呈现一段绝美的缘定三生的旷世神魔爱恋，罗云熙、白鹿、陈都灵、邓为、SNH48-孙珍妮等也是做出了自己最大的努力，恭喜他们，期待这部剧快快到来，能够得到观众的喜欢。

这部剧主要讲述了澹台烬（罗云熙扮演）的成长觉醒史，主线就是围绕澹台烬的人生阅历展开。上古魔神时期，混沌初开，神魔大战，诸神陨落，魔神转生为人，他是天生邪骨的魔胎，黎苏苏（白鹿扮演）回溯时光到他身边，阻止他成为魔神，两人互生情愫，黎苏苏牺牲自己改变了他的命运。

再次相遇，澹台烬成为一名仙门弟子，被仙门师尊教导觉醒，澹台烬以身救世结束，是魔亦或是神？镜花水月，真假难辨，所言所行，一切唯心。你们是否期待这样一部仙侠剧呢？

白鹿一直是小编比较喜欢的一位女艺人，尤其是与任嘉伦合作过《周生如故》、《一生一世》之后，更加喜欢她，她的演技越来越精湛，表情、动作都特别自然，古装扮相也十分养眼，这一次与罗云熙的再搭，同样是被期待的，你会为她打call吗？

喜欢罗云熙扮演润玉，仙气十足，风度翩翩，最让人意难平的也是润玉，付出所有，却不得锦觅真心，始终是被辜负的那个人，在《长月烬明》中，他是魔神，又是生来质子、百般受辱，修真仙门殉道己身，本来不知情为何物，却又情丝暗催惨被算计，勘破小爱庇佑苍生，期待他演绎的三种人生，为他打call。

长月烬明正式杀青，三生旷世神魔爱恋，期待与澹台烬、黎苏苏相见！你们期待这部剧吗？

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烟雾缭绕，顽固的人们沉醉在飘渺的烟雾中，呼吸着烟草味，点点火星忽闪忽灭，冒着浓烟……愚昧的人们啊，不知道他们呼吸的是尼古丁，不晓得燃烧着的是生命！

在我很小的时候，香烟几度使我家——本是一个小康家庭，陷入清贫，日子拮据。那是爷爷迷上香烟后就戒不掉了，同时缠着爷爷的，还有鼻炎、肺炎。也是在很小的时候的时候了吧，有一次我看到了我一生不能忘记的一幕。一家人其乐融融的吃着晚饭，忽然爷爷开始咳嗽了，越咳越厉害，一把推翻了他眼前的一盘菜。越咳越厉害，桌子都动起来，爷爷扭头向地上，有一些红黄色的液体吐了出来，我知道，那是血。爷爷还在咳着，奶奶上前去抚着爷爷的背，眼里有一种无奈。所有人都以为，爷爷的日子不长了。真的是这样吗？我不敢相信，更不愿相信。爷爷身上总有一股子烟味，但我离不开我的爷爷，虽然我讨厌那一股子烟味。

不能再让爷爷燃烧生命了！爷爷不听，烟瘾已深入骨髓。就这样没救了吗？又过了几年，举家去参加一个亲戚的葬礼。据说，是夜深时猝死的。我固执的认为，一定是吸烟所造成。我觉得我应该把这句话说给爷爷听，我也这样做了。爷爷听后并没有说什么，或许也说过些什么吧，但我不再记得。只是不知从什么时候起，爷爷的烟量小了，少见了燃烧生命的点点火星，家中不再是烟云笼罩，灰蒙蒙的了。是从什么时候起，香烟少了，生活也欣欣向荣了？

或许你不信，因为爷爷的身上已经没有一丝烟味了，爷爷的脸不再朦胧在烟雾里了，他和蔼的笑容会让你感到心中一片温暖。

香烟燃烧的是生命！等你燃烬了你此生最多能抽到的香烟，你的生命也就燃烬了。不同的是，有人学会了控烟，而有些人，执迷不悟的认为香烟就是他生命的一部分。为何呢？为何执迷不悟呢？为何要以生命为代价换取片刻的'愉悦呢？不值得。你或许荼毒太深，对我的忠告不屑一顾，那么，为你身边的人想想。

你可知，你在燃烧自己生命的同时，也腐蚀了身边人的生命？这远远不只是健康问题了。有数据表示，十个婴儿里就有一个是吸了二手烟猝死的。你问怎么会？这是真的，婴儿是娇嫩的，烟中的有毒物质会随着你的吸烟间接被婴儿吸收。轻者染上疾病，重者直接猝死。还有一个常被二手烟残害的人群，那就是儿童。儿童会染上各种炎症，经常无法根治。最厉害的是哮喘，就以美国为例，1400万个缺课日就是儿童得了哮喘引起的。那么是什么引起了哮喘呢？是二手烟。

我看到香烟还在燃烧，我不知道什么时候，但我希望你知道——不及时控烟，终会被香烟燃烬生命。请你相信。