承认错误能澄清一切；并使人比以前更有智慧。犯错了写上一份检讨更能表达我们的悔过之意。只要是严重的错误我们都会写一份检讨书，检讨书的写作属于应用写作研究的范畴。检讨书的内容具体要怎样写呢？以下是小编收集整理的“2022总结推荐岳阳楼记反思总结模板”，仅供参考，希望能为您提供参考！

一、课堂节奏一路匆匆，缺少精读细品。

上课给的时间就是固定的45分钟，似乎想要完成的内容太多，于是，按教学设计，一步完了，紧跟着另一步，教学环节虽然环环相扣，但显得头轻脚重，在读雅句与解困惑板块中学生好象课文还没有读明白，就开始了读之外的用妙语活动。虽然积累了美的语言，但对这些语言缺少深层的品味。对这篇文质兼美的文章这样处理，无疑有些肤浅。

二、学生审美浮光掠影，缺乏深厚积淀。Www.jt56w.COm

由于借班上课，学生对文本没有充分预习课文。在指名朗读课文时，暴露出了对文本的生疏。(这值得我思考：在公开课中如何避免或解决这个问题)在延伸拓展时，问及中国的男舞蹈家时出现了冷场，这是我备课时没有考虑到的。初中生对艺术缺少了解，对美缺少感受，缺少积累，审美品位不太高，这与平时没有强化这方面的熏陶感染有关，由此得出：学生审美情趣的培养、审美品位的提升，要积小流才能成江海，积跬步才能至千里，我们当教师的，路漫漫其修远兮!

延伸阅读

2022总结推荐岳阳楼记反思回顾其六

放下架子，甩开面子，认错不同示弱，一者是成长，一者还是幼稚。知错就改是我们每个人都应该具备的良好品德，犯了错我们应该自觉地写一份检讨书，检讨书是检讨错误、并保证绝不再犯的书信。怎么才能在写检讨书时更全面呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2022总结推荐岳阳楼记反思回顾其六”，仅供您在工作和学习中参考。

这篇课文是以小学生喜爱的童话故事形式出现的，它借小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。小柳树因自己长得漂亮而得意，瞧不起小枣树;而小枣树不因自己长得没有小柳树好看而泄气，也不因为自己能结又大又红的枣子而自大，相反还夸奖小柳树。通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足这一深刻的道理。在课堂教学中，我让学生通过比较小柳树和小枣树的不同来读懂课文。其中，我又是从三方面进行引导：一是从柳树和枣树的生长特点分析他们的不同;二是从两者的性格特点来理解不同;三是通过小柳树的前后表现不同来体会。在进行这三方面的引导中，我抓住小柳树和小枣树的语言进行不同语气地朗读、比较和体会。

学生不仅在读中感悟课文中不同角色的性格特点，也体会到了尺有所短，寸有所长的道理，知道要多看别人的长处。其中对小枣树心情与性格地方理解比较到位，而对小柳树的性格与说话语气方面不是很清楚，造成有些学生在回答仍存在含糊不清的地方。在今后的教学中要多灵活地引导学生，过渡语言简练准确，充分挖掘学生的完整思维。

教学完《小柳树和小枣树》，下课铃声响了，大课间活动开始了，我跟着孩子又蹦又跳，活动结束了，我意犹未尽，浑身的兴奋点似乎都被点燃了!我还被课堂上的气氛牵引着，成功地喜悦无以言表!

教学时，我按部就班，第一课时学习生字词语，第二课时利用插图逐步学习了课文，从学生的表现可以看出他们预习很到位!我顺势拓展思维，问他们：从此以后会怎么样了?学生开始续写故事，教室里只听到沙沙地写字声，过一会儿，一双双小手相继举了起来，孩子的答案精彩纷呈，我一次次都被他们丰富的想象打动，我出乎意料地发现：孩子们的心眼里有多彩的世界!由此我深味到：语文的教学要开掘他们不尽的潜力!它的教学的确是一门艺术啊!

月度总结精选: 岳阳楼记反思总结(标准示范)

人不怕犯错，知错认错并能迅速改过那就是好样的。只有在认清自己的错误后我们才能更好的了解自己，生活中，在某个事情上犯错，写一份检讨书总会表达自己的反省之意。写检讨书的本质是为了帮助我们树立正确的价值观和人生观。你是否会写相关检讨书呢？以下是小编收集整理的“月度总结精选: 岳阳楼记反思总结(标准示范)”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

第一、语文课应该实现内容的深化理解。孔子有言：文胜质则野，质胜文则史。文质彬彬，然后君子。我想，为人、为文固然要追求文质兼美，上课也应该以此为旨归。而我这节课在处理内容和形式时有些偏颇，执着于穷尽对描写手法的鉴赏，而对课文本身的核心内容有所忽略。《端午日》中流动的是浓郁的湘西民俗文化和风土人情，也是我国传统民族文化和民族精神的体现，这是本课的教学重点，也是本单元的教学重点。而我却未能加以强化，这是一处不容忽视的败笔。另有，在PPT的制作上也有形式大于内容的倾向，多配的动画图片有点喧宾夺主。

第二，语文课应该实现方法的落实掌握。本课中，我着重以《端午日》的场景描写为例子，系统地总结了文中所体现的各种描写方法。遗憾的是，我在讲授这个环节时没有进行强化总结，这使得学生们对这个知识点的理解流于仓促和浮泛，对这几种描写方法的认知不够扎实。在随后的对追鸭竞赛的场景描写中，有的学生就没有能够有意识地以清晰的思路去加以练习。

2022总结推荐《长相思》反思总结(标准示范)

俗话说：“改身之过，迁身之善，谓之修身。”检讨书有长有短，重要的是是否已经意识到错误。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用检讨书吧，写检讨书文字一定要详细，需要把事情的来龙去脉写清楚。写检讨书需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家精心整理的“2022总结推荐《长相思》反思总结(标准示范)”，但愿对您的学习工作带来帮助。

上完《梅花魂》这一课，我的心里涌动着一种激动，洋溢着一种感动，为自己，也为学生。下面，我从以下两点谈谈自己的收获。

一，透过窗口看世界，引领孩子去读书

叶圣陶先生曾说过:教材无非是例子。文本只是教学的一个小小的窗口而己，如何借助小小的窗口看到外面精彩的世界是我们语文教师必须要研究的东西，也就是说我们教师必须充分利用此窗口为阶梯，创造性地去拓展文本相连的以外的内容，适时地引进推荐给学生，既扩大阅读的量，又能为深度理解文本服务。

为了让学生更容易进入课文，我利用多媒体教学。在教学伊始，我让学生在欣赏完美丽的梅花图片后，交流自己收集到的有关写梅花的诗词，然后用多媒体出示王冕的《墨梅》，王安石的《梅花》，陈毅的《红梅》，陆游的《咏梅》，以及毛泽东的《咏梅》，让学生吟咏，在吟咏中加深对梅花特点的认识，以及对梅花品性的了解。在课快要结束时，适当地引入两首现代的诗歌《游子情怀》和余光中的《乡愁》，让学生加深对外祖父思乡之情的理解，升华了学生的情感，同时也深化了对梅花魂的理解。让学生漫步在文化的长廊里，沉浸在浓厚的文化意蕴里，课内外融合，使本节课不仅有了广度，还有了一定的深度。在教材中以小见大，融进大语文教学观，有这样日积月累的教学，孩子们的心便不会拘于孤陋寡闻，视野也一定会达到星垂平野阔的境界。

作为一名教育工作者，我们有理由也有责任拨开层层迷雾，让诗性的阳光洒进孩子的语文生活，让我们的学生更多一份语言的醇厚与灵动，更多一份精神的丰裕与深广。我们愿做一个牧羊人，把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受。

2023总结: 个人自我反思报告总结模板

坦白认错的洁净力量取决于认错者的品质和接受认错者的品质。有错即改也不失为一种美好的品质。在日常的生活中，说到检讨书，大家肯定都不陌生吧，写检讨书首先认错态度要诚恳，其次一定要勇于认错，敢于认错。有哪些好的检讨书值得借鉴呢？以下是小编为大家精心整理的“2023总结: 个人自我反思报告总结模板”，仅供您在工作和学习中参考。

按照市委活动办关于党的群众路线教育实践活动整改落实环节的相关要求，对照查找出的“四风”问题，我认真制定整改方案和措施，列出了整改清单，明确整改时限，逐项加以整改，现将整改完成情景报告如下：

一、遵守党的纪律方面

自光荣入党以来，我一向严守党的各项政治纪律，政治上与党中央高度坚持一致，信仰信念始终是坚定的，大是大非面前立场分明，维护中央是高度自觉的，坚决贯彻执行党的路线方针政策;深入学习和认真贯彻党的十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信;在组织纪律上，我严格做到个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，不发表有损党的形象的言论，对党无限忠诚，从未向组织讨价还价;在廉政纪律方面，我严格执行国家有关财经制度，尽管我分管财务工作，但从不乱拿乱花国家一分钱，也从不在自我分管领域插手工程项目，不索贿受贿，廉洁自律要求严格，恪守党章和党纪国法，不越雷池，不逾红线，守住底线;严格遵守《党员干部政治纪律“十严禁”》以及深入贯彻落实省委“八个决不允许”的规定，确保做到与中央、省市的要求坚持高度一致。

二、遵守“八项规定”等政治纪律等方面

在中央“八项规定”及省市相关规定出台后，本人认真学习领会并遵照执行，在工作和生活中没有违反这些规定的情景发生。同时学习和对照《党员干部作风“十不准”》的要求，对自身行为进一步进行规范，防止出现与中央、省、市相关精神相冲突的现象，按照中央、省、市关于禁止收送礼金购物卡的要求，签订了《领导干部拒收拒送礼金礼券购物卡承诺书》，做到清廉为官，清白做人。

三、整改措施落实方面

在党的群众路线教育实践活动中，经过采取形式多样、渠道广泛的征求意见工作，查摆出个人“四风”方面的突出问题12条。在整改落实环节中按照有关要求，重点将6条主要问题纳入了个人整改清单，分别是：

一是针对工作不实的问题，我主要从三个方面着手进行整改，首先要求自我每月至少2次深入基层和企业就分管的工作进行摸底和调查，掌握第一手资料和基层实际情景，对分管工作全局做到心中有数;其次在安排部署工作从实际出发，工作措施力求针对性强、操作性强、实际效果突出第三是在工作中做到不仅仅有部署、有安排，更是有检查、有督促、有结果，重点是抓业务科室的具体落实情景。

二是针对在工作中不敢担当的问题，我主要经过增强职责意识，异常是在自我分管的市场体系建设工作上要加强监管和自律，确保工作清廉、建设安全;进一步培养自我商务工作“主人翁”意识，对局党组安排的工作和职责范围内的重点难点工作不回避、不推诿，敢于担责，对于正视工作中出现的矛盾和问题，不兜圈子、不绕弯子，主动从解决问题出发进行思考和安排工作。

三是针对在工作中存在的纪律松弛现象，我首先从思想改造入手，放下“官本位”理念，在执行工作纪律和工作制度上做到自觉遵守、率先垂范;加强对自我分管的财务工作的监管，确保单位的财务纪律严格执行、“三公”经费管理规范，杜绝吃喝等不良现象;从小事做起、从身边事做起，不早退、不迟到、不无故离岗，工作时间有事外出严格执行请假制度和告知制度。

四是针对存在的追求享受的思想，我自觉以焦裕禄、文朝荣等先辈先进为镜，不与别人比吃比穿，把心思放在做实事、出成绩上头，克服自我作为女同胞存在的一些爱打扮、爱攀比的思想，树立艰苦朴素的工作和生活作风;树立坚定的梦想信念和乐观进取向上的精神面貌，自觉抵制讲排场、讲享受等一些社会不良风气的腐蚀。

五是针对性格急躁的问题，一方面加强学习，进一步提高个人修养，努力改变自我急躁的性格，做到遇事不慌、处乱不惊，谦虚、友善、大度、落落大方;另一方面加强与下级单位、服务对象和同事间的沟通与交流，多换位思考他们的客观情景和实际困难，在工作上多予以关心和支持，减少不必要的指责和批评。

六是针对在工作存在的按部就班、缺乏创新的问题，我深挖问题产生根源，经过加强业务知识和政治理论知识的学习提升自我的工作水平和创新本事，并主动摈弃自我一些习惯性的、可是效率不高的工作思路和方法，尤其是在市场建设工作中，创新思路、迈开步子，采取更多更有效的工作措施切实为人民群众建好市场，进一步健全城乡市场体系网络。

目前，经过前期自身的努力和单位同志的帮忙，涉及转变个人作风、能立行立改并需要长期坚持的16条个人整改措施均已落实到位，抓好业务科室工作既有部署安排、更有检查、督促、结果，创新市场建设工作思路、健全城乡市场体系网络2条需要转变工作思路和方式、整改成效需要在必须时间才能在工作中体现出来的整改措施正在抓紧落实当中，做到了以自身作风转变为分管部门的同志树立起一个好标杆。

四、负责的班子整改落实任务方面

作为班子成员之一，我除了针对自身查摆的“四风”问题进行整改落实，还在自我分管工作范围内对班子的整改落实任务承担相应职责。自班子的整改落实方案印发以来，我严格要求自我和分管的科室、人员切实落实好整改措施，把“反四风”、转作风、提效能与业务工作同安排、同部署，切实为主要领导分忧解难，现班子的整改任务已基本落实，在自我分管领域内没有出现新的“四风”突出问题或发现“四风”回潮、反弹的情景。

五、取得成果和下步打算

经过教育实践活动的洗礼，我查摆了自身存在的“四风”方面的突出问题，并结合个人实际下功夫进行了整改落实，目前，整改成果初显。在今后的工作和生活中，我将加倍细心，注意防范类似问题的反弹，加强政治理论学习，提升自身理论素养;夯实作风，与分管科室的同志一齐，深入基层一线，加强市场建设及监管工作推进力度;严格要求，管好全局财务工作，保证财务收支公开透明，真正将“为民务实清廉”的要求落实到工作的每一个具体环节之中。

2022总结推荐老人和鸟反思总结之四

列宁说过在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。人都会犯错，我们需要学会的是正视错误，我们都会在犯错之后写好检讨书，写检讨书是为了认清并反省自己所犯的错误，向老师表达自己改正的决心。你有没有看过的检讨书的参考范文呢？下面是由小编为大家整理的“2022总结推荐老人和鸟反思总结之四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

每一个语文老师都应当努力的寻找自己独特的语文教学风格。语文特级教师王崧舟老师认为：对语文教学的追求，向来存在三个层面上的东西。一是功利层面上的追求，学生的语文考试成绩很好，学生的作文获奖等等;二是科学层面上的追求，形成自己的理论主张，建构自己的教学体系等等;三是审美层面上的追求，按照美的规律和要求审视语文、设计语文、实践语文、评价语文，让语文成为生命的诗意存在。因此，作为语文老师，应当不仅仅局限在第一层面，而更应将目光放在第二、三层面，教师要努力追求语文教学的美感，形成自己独特的教学风格。然而，不管是王松舟老师的诗意语文，还是窦桂梅老师的主题教学法，都只是他人智慧的结晶，他人很难借鉴与模仿。即使是模仿，不是经过自己深思熟虑，任何学习都只是邯郸学步。每一个教师要认清自己的优势与劣势来确定自己的教学道路，在教学中要大力发扬自己的优势，同时也要认清自己的不足，通过种种途径来克服自己的弱势，让弱势也变得强势。

在本节课中，本人努力发挥自己在读写上的些许优势，既抓住学生读的指导，又注重抓住学生写的训练，旨在培养学生读的兴趣，同时想通过写来激发学生内在的生命活力，让他们的生命有所成长。但从整堂课的效果来讲，学生在读的方面略显不足，这与本人吟诵的指导不到位有很大关系，但学生在写的方面却又十分精彩，这也充分说明本节课激发了学生的内在生命活力。

2022总结推荐小学教学反思总结范本大全之二

公开地承认错误，勇敢地改正错误。从犯错到避免犯错是我们人生的必经之路，要想请求别人的原谅检讨书必不可少，检讨书也称认识书，是一种常用的日常应用文，那么，您有哪些值得借鉴的检讨书吗？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“2022总结推荐小学教学反思总结范本大全之二”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

爱好是学生最好的老师，是开启知识大门的金钥匙。小学生假如对数学有浓厚的爱好，就会产生强烈的求知欲望，表现出对数学学习的一种非凡情感，学习起来乐此不疲，下面，我谈谈自己在激趣方面的几点体会。

一、创设学生熟悉的情境，在实际中解决数学问题。

生动的生活情景，有助于学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，增加对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我经常设计一些情境，让学生在玩中轻松学习。

二、以猜想为动力，引导学生探索数学的奥秘。

众所周知，每一个孩子都爱问为什么，每一个孩子都想探究一些秘密，根据孩子的这种心理，我多次采用估一估，猜一猜的形式，让学生在好奇中思考，在思考中得到逐步提高。如在教学《猜数游戏》时，我先告诉学生我一共有几颗珠子，左手有几个，让学生猜猜右手有几个，这样反复进行几次，学生就在猜想中把握了数的分解和组成以及加、减法，加深了对数的熟悉，为今后学习用数学做了很好的铺垫。

三、在比赛中增长信心，培养竞争意识。

儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己，所以要经常创造机会让学生充分表现，让他们在心理上得到满足，要不断鼓励他们树立信心，增强勇气，胜不骄，败不馁。如在小组中可以进行夺红旗比赛，在个人中可以比一比谁做得又对又快，从而培养学生的竞争意识。

总之，在四年级的数学教学中，应该采用多种教学手段，多种灵活的教学方法来进行，这样可以帮助小学生更好地进行数学学习，让学生喜爱数学，乐于学习数学，真正地感觉“数学好玩”。

2022总结推荐水墨画动物反思总结wps文本

人不怕犯错，知错认错并能迅速改过那就是好样的。只有在认清自己的错误后我们才能更好的了解自己，相信在生活中，要用到检讨书的情况还是蛮多的，写检讨书切记不可敷衍了事，一定要真心实意的认识自身错误。怎么才能在写检讨书时更全面呢？以下是小编为大家精心整理的“2022总结推荐水墨画动物反思总结wps文本”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

低年级的文章内容比较浅显，理解难度不大，但是由于学生的年龄较小，理解能力较弱，因此怎样铺好台阶，架设梯子，让学生能一步一步慢慢向上走，这是我们要重点关注的。因此对于简单的课文，教师还是要精心设计好训练点和想象点。这篇课文学生通过朗读对于课文内容的理解问题不是很大，因此我结合实际设计了这样的训练点，第一段的教学抓住聪明活泼，指导朗读。尤其是那么那么的朗读，与此同时我设计了这样一个训练点，松树每天吃着松果，它是那么快乐，那么自在，他觉得松果就是他的好朋友，他夸奖松果那么香，那么可口。指导读好文中句子，随后我又说，那么我们也来用上那么那么夸奖一下每一个苹果、西瓜、大树、小草、小花让学生通过说话，一方面理解那么那么，一方面提高语言感受能力。

第三段抓住一个省略号和光秃秃让学生想象光秃秃的世界是怎样的?小松鼠们又是过着怎样的生活?在想象体会之后学生知道了没有松树，没有森林的日子是多么可怕，再让学生读这段话感情自然就出来了。

最后一段我说，小松鼠长出来了最要感谢谁?有的说春雨，有的说小松鼠。让学生说说理由，马上理解到了环境保护的重要性。之后让学生说说有了松树、有了森林又是怎样一幅景象?有的说鸟儿们都来了，有的说空气变得更清新了，有的说小松鼠们可以每天尽情的享受着可口的松果了。

我们都知道写字指导的步骤是出示要写的字，学生自由观察，指名交流注意点，教师范写，学生练习，交流反馈。可是如果仅仅只是按部就班的走完这些程序，那么任何一个人都会教。关键是教的有效，这就需要教师有一定的教学技巧，比如学生的观察是否有效，教师的示范是否学生都在认真地听，学生写字是否都按照要求进行，这些细节才是我们在实施原生态课堂中最需要教师自己关注的。

[推荐总结] 埃及金字塔反思总结模板

人非圣贤孰能无过，过而改之，善莫大焉。承认错误可以让我们更好的了解自己。我们都会在犯错之后写好检讨书，写检讨书可以让老师知道事情的前因后果，帮助改正错误。你有没有看过的检讨书的参考范文呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[推荐总结] 埃及金字塔反思总结模板”，相信能对大家有所帮助。

《陶罐和铁罐》是一则很有启发性的寓言，讲述的是国王御厨里的铁罐自持坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成了文物，铁罐却化为泥土，不复存在。教学重点为通过体会陶罐和铁罐两个性格迥异的人物的语言、动作和神态的描写，让学生理解正确地看待人和事物的方法：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。

由于在第七单元中类似课文已经学习过，再加上本文语言生动，贴近儿童实际，内容浅显易懂，适合学生自主阅读。因此，在设计本课教学时，我决定放手让学生自读，在学生自读、感悟的基础上做适当的指导，引导学生明白寓言中蕴涵的道理并受到教育。

我在上这课时，我做了这样的设计：在学习生字新词的基础上朗读课文，要求读正确读流利，在自由读、小组读等多种形式朗读之后，让学生说说自己喜欢谁、不喜欢谁、理由是什么。虽然此时的感受是粗浅的，但是促进了学生在读中理解，在读中感悟。绝大部分学生都能说出铁罐的傲慢、狂妄自大和陶罐的谦虚、善良和真诚。

总结推荐: 颐和园教学反思总结

老话说的好，聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。犯错其实不可怕，我们要从根源上去检讨认识，做错了很严重的错误时我们会写上一份检讨书，写检讨书是为了让我们从思想上认识到自己的错误，并加以改正。那么，一份好的检讨书要怎么写呢？以下是小编收集整理的“总结推荐: 颐和园教学反思总结”，希望对您的工作和生活有所帮助。

1.多给学生指导如何复述，抓住记叙的要素，抓住关键的词语，关键的句子。

2.让学生多读课文，创设情境多角度理解，走进文本，走进人物。角色朗读。阅读感想和需要帮助解决的问题可进行书面准备;

3.必需多鼓励。

4.在学生交流之后，迅速整合关键问题，要求学生关注重点片段，引导学生进入故事情境，在阅读、想像、整合中让学生充分体悟。

教学技能与教学策略的运用都很恰当。通过环环相扣的问题设计，引导学生走进文本，品读、探究对人物的刻画，感悟故事内涵。并通过小组合作研讨、全班交流的方式，对人物进行深入的揣摩。再引导学生走出文本，调动他们的生活体验，从而获得有益的人生启示。

不足的是学习语文没有注重语言的积累、感悟和运用，没有注重基本技能的训练。

改进的建议：运用语言可以从模仿开始，不会说的学着说，坚持不懈，语言能力就会提高。