承认错误能澄清一切；并使人比以前更有智慧。检讨书就是认识到错误而不再犯的一种保证。可以说，犯了错就要写上一份检讨书，检讨书的内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。你觉得哪些检讨书是值得借鉴的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[优质总结] 《玩具柜台前的孩子》思考回顾模板”，相信能对大家有所帮助。
我认为打造高效课堂，应抓住两个关键点：一是要要坚持备课策略：“以激情点燃智慧，以智慧解剖教材，以教材提取案例，以案例达成共识。”二是以合作交流为舞台，以问题探索为主线，以创新思维培养为目标，以体现有序、积极、愉悦、自然的课堂氛围为效果，充分发挥学生的主体作用，让每个学生都有提问质疑的机会，让每个学生都有探究展示的机会，让每个学生都有认同赞赏的机会。
这堂课自我认为是一堂成功的课，是一堂高效的课。在课堂设计中与我校追求的以“学生主体，教师主导，合作探究，当堂达标”的高效课堂“十六字”方针是一致的。在课堂里上我注重了实施高效课堂的改革，大力推进、全面倡导学生的自主研讨，真正做到了讲练结合，拓展延伸。基于此，我在时间分配上做到了“二二五”课堂时段模式，即学生自主合作探究二十分钟，教师点拨、释疑二十分钟，当堂检测五分钟。
在教学设计上，我积极探索，并努力实践适应“新课程”需要的“目标引领，问题切入，自主探究，合作交流，适时点拨，拓展提升，当堂检测”高效课堂七大模块。以期形成“将知识转化为智慧，把文明积淀成人格”的课堂理想境界。
这是一篇很有意思的童话故事，文章虽然比较长，但文字比较浅显，主题鲜明，通过教师问题的设计，与循循善诱的引导，点燃了学生内心的求知欲、表达欲、交流欲、成功欲。据不完全统计，在此堂课上，举手回答问题、参与展示的同学有57人次，占全班总人数的91%;参与合作探讨的同学为100%;当堂检测的同学正确率为100%。
所以，我认为这堂课是一堂高效的课，是一堂愉悦的课，是一堂很有价值的课。
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优质总结：《玩具柜台前的孩子》思考回顾(示范文档)
"认错"和"示弱"是有胸怀的领袖的基本能力和特质。检讨书就是认识到错误而不再犯的一种保证。做错了一些不能轻松解决的事时，我们通常会写一份检讨书，检讨书是检讨错误、并保证绝不再犯的书信。检讨书的内容要写些什么更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“优质总结：《玩具柜台前的孩子》思考回顾(示范文档)”，仅供参考，大家一起来看看吧。
这—单元的课文一般都是介绍一些自然科学常识的。《数星星的孩子》虽然也提到有关这方面的知识，但我认为更确切地说这是一篇写人的文章，而且又是写小孩子的，对学生来说确确实实是一篇进行语言文字训练，加强思想品德教育的好教材。我们知道，写人的文章一般通过言行来表现人物的品质。这篇文章也不例外。第—节写张衡怎样数星星，通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。第二节通过奶奶认为张衡“傻”从侧面来反映张衡的刻苦。第三节通过张衡说：“能看得见，就能数得清，星星是在动，可不是乱动”来反映张衡观察的仔细及决心。第四节通过爷爷的话来告诉张衡北斗星总是绕着北极星转。这跟第五节张衡几次起来看星星又有直接的关系，第六节是对全文的概括，由此可以看出，全文实际上都是通过言行来表现张衡刻苦钻研、认真思考的品质的。
值得一提的是，教材中有许多值得深究的地方。如“晚上，满天的星星像无数珍珠撤在碧玉盘里。”许多人习惯地认为这句话写出了星星的美，引起小张衡极大的兴趣，这当然不错。但我认为仅仅这样理解还不够，还没有真正体会作者的意图，还没有真正理解作者写这句话的匠心所在。那就是通过“无数、满天、撤”等词从另一个角度反映星星之多，星星的一闪一闪，星星分布的不规则。这给张衡数星星带来的困难是可想而知的，这为表现人物形象埋下了很好的伏笔。凭着对教材的理解，再从低年级学生的认识水平和思维能力考虑，我认为本课的教学重点是学会生字，通过有感情的朗读体会张衡小时候如何喜欢、认真、刻苦地观察星星，难点是比喻句的理解。为了突出重点，突破难点，在设计思路时，我从概括到具体，从最后一段着手，先展示结果，再推导原因，既激发了学生的学习兴趣，又使课堂教学有起有伏。
根据大纲的要求及本年级教材、学生的特点，我确定本节课的教学内容是：1.学会7个生字，理解有关词语;2.读懂1、6两节课文，正确、流利、有感情地朗读课文，发展学生的智力，培养学生的能力。为了达到上述教学目的，在教学时，我就紧紧围绕着“以识字为基础，训练为主线，培养能力为目标”而步步展开。
优质总结：《母亲的恩情》教师思考小结最新模板
做错了事，不拔腿就跑而勇敢承认错误才是最棒的。我们每个人都要学会认错、学会检讨，在生活中，写过检讨书的人，肯定对各类检讨书都很了解吧，人总是会犯错误的，犯错就要认认真真写一份检讨书，有哪些可以借鉴的检讨书范文呢？下面是小编精心为您整理的“优质总结：《母亲的恩情》教师思考小结最新模板”，但愿对您的学习工作带来帮助。
在理解母亲挑重担画面时，我以为什么在我得知母亲很轻之后会感到如此愧疚为突破口，引导学生关注重点句我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的胆子。在这句话中，理解重担的含义是本段甚至是本文理解的重难点。教学时我进行了如下设计来突破重难点：1、理解重担是什么意思?母亲承受的重担到底有多重?并在本段中找出相关语句和字词好好品读体会。2、用心思考，联系平时自己的母亲对自己的付出，说说母亲的重担除了肩头的担子还可能是什么?3、总结学生发言，体会母亲之所以表现得力大无穷的原因，理解母亲挑起的是整个家庭的重担，体会母亲的伟大和坚强。4、有感情地朗读这段话，读出自己的心情和体会。
在理解我为了报答母亲的恩情而抱母亲的画面时，我进行了感情范读，并配上了《母爱》的音乐。在特定的情境中，学生也沉醉在这母子情深的一幕中。以读悟情，感悟母爱是本段主要的学习方法。通过读，学生悟出了母亲内心的想法，悟出了母亲那饱含深情的热泪，悟出了弄弄的母子情。
[推荐总结] 草原教师思考回顾(篇五)
老话说的好，聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。有错即改也不失为一种美好的品质。所以我们要写一份认错的检讨书，写检讨书是为了认清并反省自己所犯的错误，向老师表达自己改正的决心。如何写好一份值得称赞的检讨书呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[推荐总结] 草原教师思考回顾(篇五)》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
课文的最后，我安排了说话：你想对别的国家的小朋友说些什么?这一环节，让学生结合学习了本课的感想和收获，尽情表达自己心里的想法。
有的同学说：亲爱的外国小朋友，你们好!美好而又温暖的太阳给我们带来了无穷的欢乐，它也一定会给你们带去无穷的欢乐的。太阳是我们大家的，让我们一起在同一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁吧!有的同学说：亲爱的小朋友，那红红的太阳是我们大家的，属于我们每一个人的。当你们在梦里甜睡的时候，我们已经迎来了温暖的阳光，当我们进入梦乡时，她也会悄悄地来到你们身旁，给你们送去了快乐和希望。让我们为世界的和平出一份力吧!还有的这样写到道：外国的小朋友，你们好!我们虽然肤色不同，语言不同，但是我们生活在同一个星球地球上。我们应该和睦相处，让世界充满爱。通过说话拓展延伸，使太阳是大家的这个主题进一步深化，
这次教学活动，留给我反思的东西很多。我知道：要上好一节课，不是那么简单的事。要上好一节课，要当好一个优秀的语文教师，就需要不断地磨砺自己，提高自己，用自己的语言魅力去感染学生，用自己精湛的教学艺术去打动学生，从而取得更好的教学效果。
【热搜总结】 回顾·拓展六教学思考
莎士比亚说过知错就改，永远是不嫌迟的。放下心里的意见才能知道自己的错误。在生活上犯了错总离不开要写一份检讨书的，其内容一样要包括对所犯错误的认识，改正错误的决心和措施几个部分。写好一份优质的检讨书要怎么做呢？下面是小编帮大家编辑的《【热搜总结】 回顾·拓展六教学思考》，供您参考，希望能够帮助到大家。
五年级上册第六单元日积月累的句子安排了关于诚信、孝敬和立志的名言警句。依次是兄弟敦和睦，朋友笃诚信孝在于质实，不在于饰貌爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人非淡泊无以明志，非宁静无以致远。这几句话蕴意丰富而深刻，不过读起来却拗口，原因是句子意思晦涩，难以读懂。
鉴于备课时的感受，于是不敢掉以轻心，让学生自行试读前，便布置用字典查出敦笃明致等字在诗句中的意思，初步扫除部分阅读障碍。学生放声练读了三遍，询问结果，还有约五分之一的同学不能畅读。于是让不会读的跟着其他同学齐读，混个耳熟也好。然后请同位的读给对方听，并互相帮助。接下来抽查了几位刚才自感读不好的同学，都读正确了，不枉刚才一遍又一遍地读啊。
虽然并不要求学生对这些名言警句有透彻的理解，但我个人觉得还是应想办法引导学生读懂其涵义。可能在引导过程中会有很多困难，但学生在理解的过程中的所获也是显而易见：有理解作基础，背诵会更省力；理解的过程是发展学生思维的过程；理解体会的同时亦感悟如何做人。因此虽然会在理解这一环节费时较多，但我仍觉值得。
为了降低理解的坡度，我采取的方法就是把这些源于生活高度凝炼的名言警句，通过恰当的引导，依旧还回到生活之中。教学中我是这样处理的：
兄弟敦和睦，朋友笃诚信：兄弟之间怎样才叫做和睦相处？朋友之间怎么相处才算得上是彼此诚心诚意，注重诚心？
孝在于质实，不在于饰貌：
（1）这句名言是讲哪一方面的？
（2）告诉我们怎样孝敬父母？（小结：这样发自内心充满敬意和爱心地孝敬父母才是质朴实在的，这就是孝在于质实）能讲出几个古代孝子的故事吗？
（3）那么不在于饰貌告诫我们什么？你在生活中见到过这样只在礼节上做得周到，实际上却并不发自内心孝敬父母的吗？
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：
（1）这句话又是讲哪方面的？
（2）警句告诉我们怎么爱父母呢？
（3）其实这句话并不是只讲爱自己的父母，意思是要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。如果人人都能这样做，将是怎样和谐的画面？（提示：公共汽车上超市里人行道上）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远：
（1）听说过淡泊名利吗？能不能说说怎样对待名誉和利益才算得上淡泊呢？
（2）淡泊名利才可以怎么样？（明确志向）相反呢？
（3）宁静是指一种什么样的生活状态？只有排除了外界各种诱惑的干扰，才可以怎么样？（达到远大目标）
（4）能借诸葛亮的人生来谈谈你对这句话的理解吗？
学生们在思考、交流、探讨、思维碰撞中逐渐由困惑到释然，眼神也逐渐明亮起来。
剩下用于背诵的时间不多了，我只好匆匆带过这一环节，布置学生把名言警句抄写两遍。我鼓励他们每一遍都边抄边记，提高学习效率。
因为课堂上用于背诵的时间过少，课后心中略有遗憾。可中午，竟有许多学生争先恐后到我这里来背刚学的这几个句子，而且其中不乏学习吃力者。看来，注重理解功不可没啊。
热搜总结: 《小鹿的玫瑰花》思考回顾壹篇
莎士比亚说过知错就改，永远是不嫌迟的。放下心里的意见才能知道自己的错误。要想请求别人的原谅检讨书必不可少，检讨书是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨，检讨书应该怎么书写才会更好呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《热搜总结: 《小鹿的玫瑰花》思考回顾壹篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
教学时，我在学生自由读通课文，整体感知文章内容后，让学生进行生字的检查，可是学生的预习不到位，个别的学生没有圈出本课的生字，在老师检查生字时出示的是由单个的字到词语的认识，方法上不恰当。
引导学生寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因是本课的难点。课文学习中，我注重泡泡中为什么说小鹿的玫瑰没有白栽呢?这个问题进行课文的指导朗读，先引导学生学习第一至三自然段，重点体会小鹿对玫瑰的精心栽种和喜爱。之后用横线画出鹿弟弟的两次话，读读这两句话，想想你会有什么疑问?有的学生说：鹿弟弟为什么开始说玫瑰白栽了，可后来又说玫瑰没有白栽呢?抓住黄莺和微风的话朗读体会，说说：为什么黄莺看到这些玫瑰就想唱歌?为什么别人都夸微风是玫瑰香风?并进行说话训练，微风来到了什么地方，别人是如何夸他的?充分感受到玫瑰花给他们带来的快乐。学生知道了是因为他栽的玫瑰给森林里的动物带来了快乐，虽然他自己没有看到自己的玫瑰花，但别人都欣赏到了，都很高兴，很快乐，小鹿也感到自己的劳动没有白费，他也感到快乐，因此他的玫瑰没有白栽。接着在朗读中领悟到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。
本课中不足之处也很多，之前没有进行预习方法的指导，学生预习时没有解决生字词，课上朗读检查时，发现学生的字音读不准，以后的教学中好好地指导学生的课前预习。课文朗读没有抓住重点字词进行指导，如：看到了玫瑰就想唱歌。夸我是玫瑰香风呢!在本次教学中出现的不足之处，争取在以后的教学中改进。
推荐总结： 晏子使楚思考回顾之五
一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。写检讨书时我们应该满怀诚恳、悔过之意。在生活上犯了错总离不开要写一份检讨书的，检讨书的正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。如何去写好一份优秀的检讨书呢？小编为此仔细地整理了以下内容《推荐总结： 晏子使楚思考回顾之五》，仅供您在工作和学习中参考。
教学永远是遗憾的。由于本人教态不太自然，没有融入真正的课堂中，没有调动全体学生的积极性。虽然课堂上设计了综合题，以开发学生智力，加深课文的理解，激发学生的积极性，形成课堂教学的高潮，但事实上，此时课堂气氛紧张，举手的学生寥寥无几，学生回答问题不抓主要的，高潮之处没有激起高潮。因此，如何从我自身开始，调动全体学生的积极性，使学生学得活，学得扎实，有待于在今后的教学中改进。
