一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。知错就改更能获得人的好感与原谅。犯了错我们应该自觉地写一份检讨书，在书写时需要注意的是必须要让老师看到我们改正错误的决心与措施。关于好的检讨书要怎么样去写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《总结借鉴: 巴东三峡反思总结通用版》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

1、让自信在音乐课堂中开花、结果。

在音乐课堂中作为一名音乐教师，音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就不能为学生上好音乐课。在本节课上，魏老师自信的面容，亲切的教态，

传神的表情和富有感染力的儿童语言深深感染着学生、影响着学生。从问题的设计到提问，从知识的讲解到歌曲的范唱都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。正因为有了过硬的基本功和自信，才使学生

能快进入状态，使学生在整堂课上都沉浸在兴奋的学习中，从音乐体验中获得美的感受。

2、让自信心在融洽的师生关系中孕育。

良好的师生关系是培养学生自信心不可缺少的条件。魏老师在课堂中非常的风趣幽默、和蔼可亲、活泼自如，不仅拉近了师生之间的距离，让学生感觉到课堂上没有嘲笑，没有指责，而且和老师建立起平等、和谐、融洽的良好师生关系，在宽松的心理氛围中萌发了自信心。

3、让自信心在实践活动中增强

要使学生有大胆、自信的表现，不仅需要和谐的师生关系和多样的评价，更需要有能使学生积极参与、独立大胆地实践和自主表现的活动机会。魏老师在教学过程中运用了多种教学形式，开展了丰富多彩的活动，特别是最后音乐剧的表演，为学生提供主体参与的机会，促进学生对音乐的体验和感受。不管学生最后表演如何，效果怎样，至少学生愿意参与了，我想这就是一个飞跃。创造音乐，不仅仅是看结果，更重要的在于学习过程，我觉得如果每位老师在平时的点滴生活中注意培养学生的自信心，相信我们的学生会越来越棒!

延伸阅读

[参考总结] 小小的船反思回顾通用版

一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。只有在认清自己的错误后我们才能更好的了解自己，在生活中，写过检讨书的人，肯定对各类检讨书都很了解吧，写检讨时一定要在头行正中写明“检讨书”字样，我们写检讨书时需要注意哪些问题呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[参考总结] 小小的船反思回顾通用版》，仅供参考，大家一起来看看吧。

《一面五星红旗》是一篇感人至深的文章，课文写了“我”──一名中国留学生，在极度困难的处境下，拒绝了面包店老板“用国旗换面包”的要求。表达了“只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人尊重”的思想内涵。对三年级学生来说，课文思想性比较强，不好把握。因此，我本着“简简单单教语文，读读悟悟求发展”的理念来执教本课。

下面，我想从这两个方面来谈谈自己的体会：

一、简简单单教语文

语文学习本身是一件简单、快活的事情，学习的过程应该是科学的，是顺畅的，是符合学生的学习需要和学习规律的。我们没有必要设计那么多的学习环节，没有必要设置那么多的障碍，没有必要弄得那么复杂，那么深奥。

《一面五星红旗》这一课情感丰富，内涵深刻，人物形象突出，为了让学生能通过语言文字去感悟文章的思想内涵。在设计本课时，我紧扣情感主线，删繁就简，全文学习以品读“作者断然拒绝用国旗换面包”的关键句子辐射“处境艰难”、“热爱国旗”、“面包店老板的态度变化”三个版块的学习。通过反复研读品味，拉近学生与文本的距离，让“爱国旗、爱祖国”的精神内涵，自然融入到学生的脑中，镌刻在学生的心中。

二、读读悟悟求发展

朗读是语文教学永恒的主题，那么在本课教学中如何让“读”成为学生学习语言文字、领悟文本内涵的重要手段呢?

“书读百遍，其义自见”。学生只有在反复诵读的基础上才能认知、感悟、体情。作为教师，应做好“导”的工作。那么，有效的指导该是怎样的呢?我认为教师的指导应针对学生的朗读，既肯定优点，同时指出存在问题，并引导学生对文本进行深层次的理解，更重要的是让学生吸纳指导意见并带上自己独特的理解和感受进一步披情入读。

[总结借鉴] 教育见习总结与反思反思其三

西塞罗说过“每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。”写检讨书时我们应该满怀诚恳、悔过之意。可以说，犯了错就要写上一份检讨书，人总是会犯错误的，犯错就要认认真真写一份检讨书，那么，检讨书的优秀模板有哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[总结借鉴] 教育见习总结与反思反思其三”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

山水湾中心小学

教育教学检查总结与反思

本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，现将近一学期工作总结与反思。

一、落实教学常规管理，教学工作有序规范。

1、我们根据中心学校下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课，具体检查教师是否提前2分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月x日—28日对全体教师六认真进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。同时对教师批改进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。在教学质量检测上，除了期中、期末检测外，教导处每月对教学质量进行检测，以月考为主。教导处亲自出题、亲自监考、亲自批卷，每次月考完毕召开教学质量分析会议。班主任和科任教师根据学生实际提出改进措施。通过检查，我们欣喜地发现，随着课程改革的推进，教师的教学工作多了务实少了浮躁；多了内容少了形式；多了反思少了埋怨；多了特色少了附和。

2、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。

3、在学困生转化上，教导处通过召开教师工作会议，研究学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生，提高学困生多方面素质。以长补短，以优代困，以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感

受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级，研究教学方法，把习题系统分类，采取难易筛选，让不同的学生从中受益。通过面批的方法，让学困生学会数学思维方式。为了减少学困生数量提高教学质量，学校还召开两次家长会，形成合力，整合教育资源，增进了家长与学校间的沟通，达到整体教学质量的提高。

4、加强与学生家长的联系，努力创造良好的家庭与社会育人环境 教育是一个系统工程，学校历来就十分重视学校、家庭、社会三结合的育人之路，并充分发挥主导作用。这学期，学校分年级段召开了两次家长会。在家长会上，学校领导与班主任着重向各位家长介绍了学校的情况，向家长提出了配合学校，共同教育的要求，效果较为明显。为创造良好的家庭与社会育人环境和提高家长对学校的信任度起到了积极的作用。

二、存在问题

12月x日至27日，中心学校组织中小学教导主任对全镇中小学教育教学工作进行了检查与调研。本次检查由中心学校副校长张跃进带队，走进每一所学校，走进教室，深入课堂，采取听、看、问、查等多种形式，及时了解各校教学工作存在的经验和不足，及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长避短，检查内容完整、真实、全面。此次检查对提升教师业务素质，提高教学质量等方面起着重要的促进作用。针对本次检查结果，我校认真进行了反思：

1、教科研氛围不浓，成绩不高。

本学期教导处认真贯彻湖北省“课内比教学、课外访万家”工作精神，全面落实学期工作计划，带领教师开展 “锻炼教学基本功，促进教师专业成长”课题研究。但教师热情不高，有畏难情绪；责任心不强，做事敷衍了事，只求蒙混过关；业务不精，懒于学习；老教师观念未改，按老的教学理念备课。 本学期只有少数老师发表了论文，并且质量不高，没有获奖论文。新闻报道也不多，大多数教师懒得动脑筋，不愿动笔。进取精神不佳。

2 、教学管理存在重形式、走过场等浮躁作风。

备课、查课、听课、研讨等常常是一团和气，互相恭维，没有一点互相学习，互相帮助的风气。搞个人主义，单兵作战。其结果是助长了懒汉作风，学生成绩不佳，一味强调客观因素，缺乏主观能动性，没有主人翁的意识。

3、开辟第二课堂力度不大。局限学生的思维发展。

本学期虽然计划订了，活动也开展了一些，但碍于学生安全、人员经费等因素不敢大胆开展，把学生关在教室里。学生的书法、绘画、音乐、体育兴趣没有得到较大的发挥。

三、经过对前一段工作认真总结和反思，使我认识到在学校的管理上，应该做好以下几个方面

1、 抓制度管理。

没有规矩不成方圆，规矩就是制度 。制度贵在坚持，一丝不苟地贯彻执行，形成科学有效的运行机制，使学校管理达到了制度化、规范化、科学化。制度的建设应渗透以人为本的思想，最大限度地调动广大教师的工作积极性。

2、抓教育思想的转变。

我们山水湾中心小学是一所普通的小学，受生源、师资、设备、经费的限制、进行整体改革，办特色校有一定的阻力。于是学校采取了多种形式开展素质教育，在新教学改革中，坚持以教学为中心，全面质量管理的原则，并要求教师树立“小学校”大教育观，更新两个观念——人才观和质量观，要正确对待人才和质量。还要求教师树立教育要面向全体学生，注重学生的全面发展，努力使学生获得生动活泼、主动的发展等教育思想，

3、抓业务提高。

只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。学校可通过学习，培养典型教师；通过请进来，走出去的方法，引导教师学习全国各先进的经验；抓教师的继续教育，培训教育，不断提高教师的业务能力。制度是骨骼，情感是血肉，信念是神经。学校严管理的同时，更要实施情感管理，感情管理出效益。“既严格又带有浓厚人情味”的管理模式大大提高了教师的凝聚力，教师素质普遍提高，学校教育教学质量也稳步提高。

4、抓常规,促进管理更加规范。

下学期我校将严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。加大对课堂教学的监控力度,进一步加强教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键,要求教师依据课程标准,创造性地使用教材,

恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。下学期教导处对各教师的教案进行检查。每次检查,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

(2)、抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。下学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,

(3)、抓作业批改。下学期学校对教师的作业批改进行新的考评办法,提高作业批改的要求,加大激励措施。教导处对各科作业批改情况进行抽查,但大多数学生作业书写不规范,书写习惯也不是很好,作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生改正。

(4)、抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。

（5）、抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。

回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们不怕在工作中发现错误，更不会畏惧错误，我将以“六严”的标准指导今后的工作，在新的一学期里发扬成绩，克服不足，带领全体教师取得更大的进步。我们相信,在上级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为山水湾中心小学,为山水湾的

人民谱写教育新篇章!

[总结借鉴] 作文：月考反思与总结之三

人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。检讨书意味着犯错，希望我们的生活尽量减少检讨书。大家会在犯错之后写一份检讨书，通过写检讨书的方式希望我们能吸取教训，认真学习。那么一篇好的检讨书要怎么才能写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[总结借鉴] 作文：月考反思与总结之三》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

月考结束，这次的月考虽然比以往成绩好很多，但是，还是有很多不尽人意的地方。但是，通过这次考试，我还是找回了自信。

考完试那天，我心想：我要是可以进前十就好了，这次应该考得不错吧！但是听到同学们议论这次考试的难度，都说非常难，我竟有一丝害怕，我不是连前十也进不去吧？后来的几天，我都在忐忑中度过，终于等到了发成绩的那天，竟然发现我是第二名，这是我初中以来的最高成绩，心中多了一分惊喜，但是单科的成绩还是不太满意。

首先说语文，大部分在基础扣分，字写得不清楚被扣掉好几分，默写古诗竟然漏写一空，有许许多多的错误都是不应该错的。阅读也扣掉五分。语文的成绩真是不太理想。

英语的分数也是不太理想，听力因为听不清而扣掉两分，阅读以为句子不是完整的句子，所以扣掉两分。平时，老师布置的听度磁带作业只是打开录音机草草应付了事，所以此月考中导致听力听不清。

物理成绩比较理想，在全班排第三名，可是我觉得还是有一些不足之处。选择题本不应该错却扣了六分，后面的解答题是我做过的原题在做对的情况下却改错了。

月考之后，我总结出这么一些不足之处：

1、时间管理的还是不够熟练，每天依旧会浪费许多时间。

2、只注重找出错误而不注重改正错误。

3、在考试期间没有将一个小时完全利用好，导致一些比较难的题没有时间充分思考。

4、对一些细节的问题没有太大的重视，比如：听力、拼音的写法。

对于这些缺点，以及即将迎来的期中考试，我将作出以下措施：

1、每天在写英语作业时听听力

2、继续做时间管理表，争取将不该浪费的时间充分利用

3、每天晚上写完作业后复习一门副科，循序渐进

总结借鉴: 笔的世界反思总结之三

能勇敢承认自己的错误，那么一定能从错误中获益。检讨书有长有短，重要的是是否已经意识到错误。每一年中总会不小心犯错，往往这个时候也到了我们书写检讨书了，写检讨书也是为了对自己进行更好的反省，不同事情产生的检讨自然也不一样，我们写检讨书时需要注意哪些问题呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结借鉴: 笔的世界反思总结之三》，仅供参考，欢迎大家阅读。

关注学生的生命世界，促使学生健康发展。尊重学生的精神世界，创设实，美，情，趣的教学活动，激发每个学生的潜能和自主性，让他们在积极，主动，互动，创造性的语文实践中，获得语文素养的提高。

在教学过程中，我还借助多媒体画面让学生了解大海唱起欢乐的乐曲并配上音乐，让学生进一步感受欢庆的气氛。会唱的可以跟着唱一唱，活跃课堂气氛，也让学生在课堂中加入到欢庆的队伍中。对十三亿孩子的教学是本课的一个难点，需要教师的引导。我先让学生确定这美好的日子是哪天，再从祖国妈妈的生日让学生得出这个妈妈是谁，我们的祖国叫什么名字。当学生了解了我们都是祖国妈妈的孩子后，我再总结十三亿孩子是指生长在中国的每一个人，举列学生是祖国妈妈的孩子，爸爸妈妈是祖国妈妈的孩子，老师也是祖国妈妈的孩子。中国的十三亿人口都是祖国妈妈的孩子。学生对十三亿孩子的了解才能达到形象生动。

[总结借鉴] 假如反思总结

无心之过称为错，若是明知故犯，有意犯错便是罪恶。没有什么错误是我们不能好好反省的。只要是严重的错误我们都会写一份检讨书，在书写时需要注意的是必须要让老师看到我们改正错误的决心与措施。检讨书的内容具体要怎样写呢？以下是小编收集整理的“[总结借鉴] 假如反思总结”，希望能对您有所帮助，请收藏。

当我第一遍读文本时，我觉得这篇作品的主旨在环保上：要爱护树木，保护树木，不应该乱加砍伐。但再读几遍后，我认为作为文学作品，这篇童话更为重要的，在于非常生动地叙写并歌颂了人与人之间存在的深厚的爱意、纯真忠诚的友谊。小鸟对着灯火歌唱着，树变成火柴，这是有形的，可是当变成火光，就是无形的，小鸟为什么还要歌唱?小鸟对着不可触摸的，已经飘逝的火光唱歌，明明知道它已经不会回答了。这是尽心，这是牵挂，这是深厚的爱意，这是纯真的友谊，这是对自己的爱负责。虽然我对文本的解读是到位的，但在教学中，对引导学生体会小鸟的信守诺言做得不到位，感觉太突兀了，学生还不明白。

对要进行的每一个教学环节先进行估计，想想这一个步骤可能会用去多长时间，做到心中有数。这样在实际教学中，教师就会有意识的，有序地进行教学，保证教学内容的顺利完成。如：《去年的树》一般教学两课时。我的第一次设计是这样安排的：第一课时除了初读课文和学习字词外，细读课文的前面部分，着重体会树和鸟儿在一起的快乐，感受他们分别时的难舍难分，第二课时读余下的部分，感受鸟儿和大树生死不渝的情谊。可是一试教，不得了，我上的第一课时内容太少，课显得很单薄，不充实。于是，我又调整了我的安排，第一课时除了初读课文和学习字词，基本上把课文读完，第二课时以复述故事和练笔为主。然后又去试教，感觉这样第一课时才充实了许多。

总之，教无定法，但教学又是有规律的。通过此次活动，我从《去年的树》这一课的设计和教学中悟出了一些新课程阅读教学的方法，对改进自己的教学有很大的帮助。

总结借鉴: 对高三的总结与反思

"认错"和"示弱"是有胸怀的领袖的基本能力和特质。从犯错到避免犯错是我们人生的必经之路，错误也分小型和大型，有检讨书的错误才是认真检讨过的，在书写时需要注意的是必须要让老师看到我们改正错误的决心与措施。检讨书应该怎么书写才会更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“总结借鉴: 对高三的总结与反思”，希望对您的工作和生活有所帮助。

本学期来，在学校领导的正确领导下，在高三年级组的具体组织和指导下，高三第一期的初轮复习工作进展顺利，现已完成教学计划的各项任务，较好实现了预期的教学目标。现就一期来本人对高三历史教学工作总结一下：

1、认真研究高考。高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有一定的调整，所以只要高考还存在，研究高考也是一个永恒的话题。我首先认真研究了近三年的广东高考试卷，尤其是20xx年、20xx年高考试卷，今年高考虽然会有所调整，但肯定是稳中有变。我们从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和能力要求、高考试题的出法问法和试题回答的要求，等等。其次是研究去年和今年的考试说明(考试大纲)，识读考试说明对高考能力要求、考试内容、试卷形式等的变化，从能力、内容的变化中反映了怎样的命题意图、教育理念和主流思想。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想。

2、仔细研究学生。学生是教学的对象，更是学习的主体，最终高考的参加者，高考试卷的解答者。经过接触，我们基本了解学生的总体情况：基础薄弱，学习习惯差，学习态度不正。教学上我们重基础知识的教学和检查、基础能力的训练和培养;同时加强学习方法指导、学习习惯培养，注意学习自信心的树立和纪律观念的培养。只有这样才能逐渐形成良好的班风、学风，形成较好的学习方法和习惯，提高学习的效率。

3、制定正确的教学方案和详细的教学计划。一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一个计划，都要事先有个统筹安排。我们根据对高三教学的理解，根据学生的实际情况，认真制订了系统、详密的教学方案和计划，统筹安排整个一年的教学任务、内容。当然计划制订以后并非一成不变，可以在实施过程中，不断充实，使之更完整，或者根据实际情况适时适当调整。

4、本学期基本完成了第一、二轮复习。第一、二轮复习，以时间为顺序，对同一时间段内横向知识，即政治、经济、民族、外交、文化等方面内容基础知识进行整理，揭示其间的关系，归纳单元结构和单元特征，并进行理论的概括和解释。时间安排主要是在一模以前，这是打基础的阶段。我们的学生情况和目前的高考形势决定我们必须注重基础，而且主要打基矗复习时我们加强对学生基础知识掌握程度的检查，立足于基础题，立足于基本能力要求题，像再认、再现历史事实、历史概念和历史结论;再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程;对学生概括、评价、启示类历史能力进行专门的训练。

5、积极参加研讨会，汲取信息，学习经验。积极参加教研室组织的高三历史教学研讨会，参加高考信息交流会，并通过校友与同样奋战在高三教学第一线的其它学校教师进行交流，相互学习，相互帮助。从中我们获取了很多有益的经验和信息，对我们今年高三历史教学大有帮助。

反思高三历史教学，还有很多不足，但也取得很好的成绩。高三(15)、

总结借鉴: 高中教师教学反思总结word版

承认错误也可以解释作你今天更聪敏。认识到自己的错误才会避免下一次犯同样的错，有些检讨书让人看了很舒服，而有些就让人觉得不够真诚，检讨书的写作属于应用写作研究的范畴。在写自己的检讨书时要注意些什么呢？以下是小编为大家收集的“总结借鉴: 高中教师教学反思总结word版”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

日前，下班级听了东老师的《巴尔扎克葬词》、蔡老师的《我有一个梦想》这两节课，十分受益，很受启发，也从中看出了执教者深厚的学养和扎实的基本

功。能够这样说，这是两节异中有同、风采照人的成功课。在那里我只重点谈谈共性的问题。

一、教学亮点。

这两节课，每节课都有自己突出的一些亮点，我仅从以下十方面进行点评。

1、从教态来观：执教者都表现出端庄自然、精神饱满的姿态，慷慨激昂的语势给学生以振奋，像老师那不时写在脸上的笑意，又极具亲和力，拉近了与学

生间的距离，利于构建和谐的课堂氛围。

2、从情境创设看：这两节课的情境创设，就应说是各具特色，如，东老师的激情创境，蔡老师的美图美语创境，东老师的发挥学生自主性创境等，既体现

出情景创设手法的多样性，又反映出执教者个性而娴熟的情境创设潜力。

3、从学科特点观：两位执教者都突出了“读”这一语文课堂教学标志性特点，采用多种形式强化朗读，让学生在读中感悟、赏析，凸显了语文教学的语文

味。

4、从教学目标的确立观：执教者能从课标出发，立足教材，关注学生的个体差异，确定本节课教学目标，既具体明确，具有针对性，又突出重、难点，使

得教学目标确立合理、落实明晰且达成度高。

5、从课程资源的开发与利用观：注重课程资源的开发与利用，这一点在两位执教者身上都有不同的体现，如，蔡老师充分“多媒体”教学，东老师充分发

挥学生个性特征等都成为了可利用资源，体现出课堂教学资源的丰富性。

6、从问题设计观：一节课问题设计得如何，必须程度上关乎学生能否学有所获。从这两节课不难观出，执教者在问题设计上都十分用心思，做到了植根文本，深挖开去，又兼顾学生的认知特点，迁移拓展，有深度且环环相扣，如，蔡老师的“在和平年代马丁路德金为何有如此梦想?找出自己喜欢的有气势的段落谈感受”、东老师的“葬词、演讲稿、散文的特点”等问题设计，在落实知

识目标、潜力目标和情感目标的同时，均体现出学习手段创设的有效性。

7、从学生活动看：执教者为学生带给了充分的参与时间，参与热情高，学

生善倾听，能合作，体现出参与的广度和深度。

8、从课堂氛围观：课堂突显了自主---合作---探究等学习方式，创设出一种

平等、和谐的对话环境，体现了互动的多维性。

9、从学生潜力培养观：执教者都把学生的潜力培养作为重头戏，以不同的方式呈现出来，东老师和蔡老师都让学生课前预习、查找相关资料等环节，关注

了学生收集、整理信息潜力和自主学习潜力的养成。

10、从预设与生成观：体现了预设严谨、生成合理的特点，如，东老师渐行渐深的问题预设，蔡老师的针对问题使用比喻句或其他语句、但不可使用口语的细节要求，均体现出教者扣紧梯度目标、严谨教学的预设构想，实现了师生共同

体会成功愉悦的深度生成。

以上只是对三位执教者成功教学的概略点评。

二、教学推荐。

尽管执教者的教学或真水无香，或色彩艳丽，但也略有不足之处，就此提出

几点推荐。

1、东老师注重开发学生潜能、关注学生潜力培养的做法，十分值得提倡，

期望能就此入行尝试，使之作为一种常态化的行为实施于课堂教学中。

2、蔡老师的课堂激情澎湃，很有感染力，但还应注重调控气氛，使课堂氛

围再简单一些，这样更利于目标的达成。

3、蔡老师的传统课，很朴实，十分有借鉴价值，但也要注重以下方面的处理：导语过长，再精炼些;放开手，让学生多思、多动;可合理地利用网络设备，

既体现教学的直看性，又能节省教学时间，增大教学容量。

4、注意评价语言的多样性，充分发挥激励性评价对学生思维调控的作用。

三、一点思索。

新课改强调有效课堂，我们入行研讨课的目的，主要就是要探索教学的有效性问题。如何使有效性体现于授课的每一环节(如，问题设计的有效性，学习方式的有效性，板书的实用性，环节时间安排的合理性等)应是我们今后花气力探究并努力践行的方向。因为只有做到了环节的有效，才能使教学到达真正的有效。

相信大家会越走越好。

[总结借鉴] 梅花魂反思总结

常言道：每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。检讨书有长有短，重要的是是否已经意识到错误。在日复一日的生活中，大家都对检讨书很是熟悉吧，在我们犯错以后，应该要及时进行检讨，通过自我反省来获得他人的谅解。你会借鉴优秀的检讨书模板吗？下面是小编帮大家编辑的《[总结借鉴] 梅花魂反思总结》，希望对您的工作和生活有所帮助。

小班初期的幼儿,他们喜爱的是绘画的过程，作为小班的活动应该更具有游戏的色彩，以激发幼儿操作的兴趣和情趣。水粉颜料颜色鲜艳,使画面色彩分明,而棉签画易掌握又能激发幼儿探索的欲望,孩子们很乐于参与。所以,本次活动,让幼儿从颜色搭配为切人点开展棉签画教学。

旨在让幼儿在颜色搭配的过程中,喜欢棉签绘画形式,尝试用棉签蘸上自己喜欢的水粉颜料进行作画,初步培养他们对色彩的欣赏能力,感受美术活动的乐趣。小班幼儿在绘画过程中,不会边观察边画,往往急于求成,画出的作品也就容易出现粗糙、散乱等特点。本次活动过程中,老师充分考虑小班幼儿的年龄特点,采用情景画的语言指导、帮助幼儿完成作品，且作品效果较好。

总结借鉴: 说屏反思总结

做错了事，不拔腿就跑而勇敢承认错误才是最棒的。优秀的人会在犯错后认真去反省自己的问题，所以我们通常要在犯错之后写一份检讨书，写检讨时一定要在头行正中写明“检讨书”字样，那么，检讨书的优秀模板有哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“总结借鉴: 说屏反思总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

艺术来源于生活，教师注重语文教学与生活实际联系起来。《我真希望》是一首非常美丽的儿童诗，我真希望，烟囱里吐出来的，不是浓浓的黑烟，而是洁白的云彩;我希望，烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水我激励着孩子们一遍遍地读着，细细地品味，孩子们有了自己的感受，读出了自己真切的希望!在教学中，我充分利用多媒体，将生活实际的不同场面引入课堂，使学生入情入境，引起共鸣，唤起他们强烈的环保意识，并引导孩子将自己学习本课的感受告诉周围的人，实现小手拉大手，齐齐来环保的目地，，在一定程度上带动了群众参与环保。

让学生通过自己的学习，有所感悟，并将学习所获来指导自己的行动，树立环境意识，积极参与治理污染，并通过实际调查，锻炼能力。学完课文，教师让学生走进自己的生活环境，用眼睛去看看、用鼻子去闻闻、用耳朵去听听，把你的调查向全班展示。学生的汇报：我看到有人把垃圾扔在公路边，那里有很多苍蝇!我发现河里有很多垃圾，还有一些农药瓶!我家门前的水沟很臭!我家旁边的菜市场经常飘出难闻的气味!我听说村里的塑料厂会排放污水于是，我引导孩子们：你们喜欢在这样的环境里生活吗?你希望周围的环境变得怎样?我们也试着写写美妙的诗句，好吗?在我的鼓励下，孩子们写下了自己的心声。

[总结借鉴] 简短月考总结反思范本

承认错误是件值得骄傲的事情，肯承认错误则错已改了一半。没有什么错误是我们不能好好反省的。不同的错误需要的也是不同的检讨书，一份真挚诚恳的检讨书更能获得人的原谅，而这往往成功了一般。检讨书的内容具体要怎样写呢？小编特地为您收集整理“[总结借鉴] 简短月考总结反思范本”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

20__年3月25日，七年下学期第一次月考开始，现阅卷工作已结束，将易错知识点总结如下：

1.学生答题不够简练。例如：唐太宗为革除“民少吏多”的弊政采取了哪一措施?(合并州县)很多学生把唐太宗贞观之治的措施答上，太啰嗦。

2.时间概念不清。8世纪初嫁到吐蕃的唐朝公主(金城公主)学生误答成文成公主。

3.隋朝大运河在古代世界有何地位?答大运河的作用。显然不知道二者区别。

4.科举制度中进士科考中第一名的被称为什么?状元写成壮元。