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[参考总结] 不求甚解反思回顾 月度范文精选

发表时间:2022-11-04

犯错误是无可非议的,只要能及时觉察并纠正就好人都会犯错,我们需要学会的是正视错误,在我们的生活中,大家都有写检讨书的经历吧,检讨书的目的是表明自己改正错误的决心,恳求对方或组织原谅。那么如何写好我们需要的检讨书呢?小编收集并整理了“[参考总结] 不求甚解反思回顾 月度范文精选”,但愿对您的学习工作带来帮助。

《为中华之崛起而读书》,初读文章,我有点担忧:课文时代背景与学生生活实际相差甚远,搞不好就会上成不切合实际的喊口号的,帮学生形成一种虚假的情感。这可是误人子弟的做法。于是,在细细琢磨中,我决定从当时的背景引入。让学生充分了解当时历史背景,中国所处的社会地位,在学生的头脑中形成一种真实的中国背景再现。当时的中国国力不强,国民精神麻木,帝国主义在中国的领土上猖狂肆虐,东亚病夫称号沉重地紧扣在我们的头上有了这些历史背景的了解,学生就了解了周恩来为什么会说:为中华之崛起而读书的原因。

在与学生共同学习的过程中,学生也与我一样走进了当时落后的中国。从文字的字里行间,他们得到的信息是帝国主义的无耻行经,中国这种腐败落后的国情,让中国的民众生活在水生火热之中。跟随着伯父的叹息,学生也了解了中华不振的真正含义和伯父的无奈。在这种背景下,周恩来的为中华之崛起而读书让有志的中国人也为之一惊。

从孩子们的发言中,我有一种发自内心的庆幸,孩子们的读书目标都很现实,也许他们理解:在不同的社会背景下,大家努力的目标是不一样的。目标不一定要远大,让学生能真实地面对自己的生活,并有学习的动力就够了!

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总结示范: 不求甚解反思回顾推荐一则


人非圣贤孰能无过,过而改之,善莫大焉。犯错是每个人都会发生的事情,我们要学会认识错误,因此我们有时候需要写一份检讨书,写检讨书一定要注意语气诚恳,并且要充分认识到自己的错误。你知道怎么写检讨书吗?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“总结示范: 不求甚解反思回顾推荐一则”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

一节课的时间,上完了一篇课文,学生积极参与,认真思考,在讨论中辨析,很轻松的了解了作者的观点、文章的思路和论证的方法。我认为我是运用了马南?的“观其大略”“不求甚解”来教读这篇课文,效果还不错。

1、比较教学,引领学生突破重点,在体验分析中明确议论文的论证方式:立论和驳论。

避免了先入为主的议论文知识的机械传递,使学生在阅读体验中形成能力。

2、巧设问题,激发对话。巧妙的问题设计,激活学生的思维,能够很好地在对话中完成教学的重点、难点,促使学生在自主阅读的基础上质疑交流,又能激发学生对阅读的热情,以及正确的读书观和方法论的认识。

一节课的时间,上完了一篇课文,学生积极参与,认真思考,在讨论中辨析,很轻松的了解了作者的观点、文章的思路和论证的方法。我认为我是运用了马南?的“观其大略”“不求甚解”来教读这篇课文,效果还不错。

2022总结推荐不求甚解反思回顾精选一篇


承认错误,不仅可以赢得别人的尊敬,更可增加你的自尊。有错即改也不失为一种美好的品质。相信在生活中,要用到检讨书的情况还是蛮多的,写检讨书时需要发自内心的意识到了自己的错误,不能虚情假意。怎么才能写出更好的检讨书呢?下面是小编为大家整理的“2022总结推荐不求甚解反思回顾精选一篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

这是一篇说明文,作者言简意赅地介绍了水的常识:水在人体中的作用,喝水的意义。说明没有水,就没有生命的道理。使我们不仅懂得了这些常识,更加懂得水在生命历程中的重要,从而自觉的保护水资源,为人类更加美好的生存作出自己应尽的义务。说明文一般趣味性较低,如何使学生积极地投入到学习中,体会说明文文字精练、数据准确、说服力强的特点呢?

因此,我力求为学生创设生动的学习情境,激发学生的学习兴趣。教学时以“读”为主,将读书的权利交给学生,把重点放在引导学生自读自悟上。而在学习第二部分的时,我重点通过让学生观察几个带有“三点水”偏旁的生字,引导学生了解水和我们的健康息息相关。让学生潜心默读的过程中了解:为什么称水为“化学师、运输兵、调节器、润滑剂、卫士”?从而使学生感受到水的重要性。整个课堂我留给了学生充足的读书和交流的时间。

总结范本: 不求甚解反思回顾如何写


一个人知道了自己的短处,能够改过自新,就是有福的。犯错其实不可怕,我们要从根源上去检讨认识,大家会在犯错之后写一份检讨书,检讨书的正文由三部分组成:所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。你觉得哪些检讨书是值得借鉴的呢?以下是小编收集整理的“总结范本: 不求甚解反思回顾如何写”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

在学完《小柳树和小枣树》一课后,我问孩子们:你喜欢谁?为什么?教室里一阵七嘴八舌之后,小手高高举起来了:

何博文说:我喜欢小枣树,小枣树听了小柳树挖苦她难看,她一句话都没说,也没有反过来去挖苦小柳树,他对朋友这么宽容,让我觉得小枣树并不难看。

逯子琪:小枣树在最美丽的时候也不取笑小柳树不结果,她有一颗宽容别人的心,小枣树在我眼里很美。

少康:对!我也喜欢小枣树,她在自己最美丽的时候,不得意忘形,还说出小柳树的许多长处来安慰小柳树。

听了孩子们的回答,我不禁暗暗欣喜,因为这节课在我的设计下进行的非常顺利,孩子们正好说出了我要对他们进行的思想教育。正在我松了一口气,打算结束这堂课时,老师,我喜欢小柳树,我觉得她很美。教室里突然冒出了这样一句,我始料未及,是不理睬他,绕开他的问题,继续按我的设计教学吗?稍微迟疑后,我决定改变教学设计,让这个孩子谈谈自己的看法。因为我觉得,课堂应该是允许学生质疑和发表不同观点的地方,学生思想碰撞后得出的认识,可能比按部就班地由教师传授、学生被动接受的收益要好得多。

[总结借鉴] 不求甚解反思总结篇二


犯错误是无可非议的,只要能及时觉察并纠正就好你会在犯错之后认真的进行反省吗。做错了一些不能轻松解决的事时,我们通常会写一份检讨书,写检讨书时需要发自内心的意识到了自己的错误,不能虚情假意。有哪些可以借鉴的检讨书范文呢?以下是小编收集整理的“[总结借鉴] 不求甚解反思总结篇二”,仅供参考,欢迎大家阅读。

通过本堂课的教学,我深有体会:它不仅是一篇小说,更是一篇用文学的笔法写成的教育论文,给我们教育工作者以启示,给语文教学以启示。

第一:要以学生为主体。作为教师,我们应该关注每一位学生,不应有好坏之分。常说没有教不好的学生,只有教不好的老师。作为老师应该尊重、关心、相信每一位学生,在机会面前人人平等。

第二:教学中不宜弄虚作假,不管是给谁听,都应是最真实的。常在各种公开课上看到,学生回答问题时,答案非常准确,简直是标准答案,让每个老师都惊叹这学生素质真高;以及回答问题时就那么几个人,在朗读时,久经训练的声情并茂的齐读,还有一堂课下来,看着学生仍是很干净的书页,让我感到现在很多公开课都变味了,这都是为了出新片面追求课堂的表演性,忘了语文课为何物。用一些令人炫目的花招代替了脚踏实地的语文训练。这样的表演学生反感,对语文教学无益。教学是一门科学,科学的价值在于求真。只有真的,才经得起时间的考验,只有真的,才能让学生受益。作为公开课,应是一种教学思想的体现;应是一种课堂实践的引领;应是一种教学艺术的创新;应该是高效优质的课堂。

今日总结:不求甚解反思总结(推荐一篇)


犯错,就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。认识到自己的错误才会避免下一次犯同样的错,在生活中,写过检讨书的人,肯定对各类检讨书都很了解吧,检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款,写好一份优质的检讨书要怎么做呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“今日总结:不求甚解反思总结(推荐一篇)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

教罢胡适《我的母亲》一文,颇多感慨。作者的母亲,一个备受生活磨难的旧中国妇女,她对“我”教之严,爱之慈。作者以饱蘸深情而又质朴的文字,抒写下儿子对她的尊敬、感激,读来确实让人泪眼朦胧。胡适母亲冯顺弟,出生安徽绩溪的农村,是一个普通的女性。年轻时不幸丧夫,年纪轻轻就担负起了大家庭的重担,作者说“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母。这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分之一二。”在这样的情况下,母亲调和家庭矛盾,忍辱负重,苦心经营,对儿子严慈相济,言传身教,令人感佩!这个女人不寻常,她是哈佛大学哲学博士的母亲,她是北京大学校长的母亲,而她本人只不过是一个普通的村妇。文中有两个细节:“每个嫂子一生气,往往十天半个月不歇,天天走进走出,板着脸,咬着嘴,打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着,忍到实在不可再忍的一天,她也有她的法子。这一天的天明时,她就不起床,轻轻的哭一场。……奇怪的很,这一哭之后,至少有一两个月的太平清静日子。”“我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆里发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里,她气的大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。”

对待不同的人事,作出不同的哭泣,这里面大有学问。受了两嫂子的气,母亲只忍耐着,忍到不可再忍时,轻轻的哭一场,以解心中之苦。如果大哭,则显得有失家长(后母)身份,不够稳重,往后就掌管不住这个大家庭了。听了五叔的牢骚话,她表现出刚气,不受一点人格上的侮辱,“寡妇门前是非多”,一句轻薄的话可能就惹得一身骚,事关名节,所以要大哭一场,大闹一场。如果在这个时候轻轻的哭,就显得懦弱好欺负,就是等于默认了自己有过失节行为,客观上还助长了五叔的嚣张气焰,是非常不恰当的。通过这两个细节描写,一方面我们感觉到胡适写的自传具有“实录”的特点,真实,不隐恶,不避家丑,语言得体(旁白:宋丹丹——那家伙,那是相当得体的啊!);另外一方面,我们感觉到这个女人实在太有智慧了,眼泪里面所隐含的斗争的策略,使之成了一种的威慑力强大的武器,简直是以柔克刚,无坚不摧了。课堂上,让学生比较两处的哭泣的细节,完了,我总结道:女人的眼泪是一门艺术啊!聪明的女生要学会,聪明的男生要领会。