我爱过年的炮作文（精华九篇）。

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写寄语的经历，对寄语都不陌生吧，寄语是人们用文字表情达意的言语活动。那什么样的寄语才算得上是经典呢？下面是小编为大家整理的新年寄语作文，欢迎阅读与收藏。

我爱过年的炮作文 篇1

一、活动目标：

1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪，感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。

2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。

3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验明显的季节特征。

二、活动准备：

1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。

2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。

3、绘画纸，彩笔人手一份。

三、活动过程：

1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰，引发幼儿关于春节的回忆。

2、说趣事、画趣事，初步了解春节的习俗，知道过年的传统做法。

（1）请幼儿找自己的好朋友，在活动室内找一处喜欢的地方，说说自己过年的趣事，并用绘画的方式把趣事画出来。

（2）请部分幼儿展示绘画作品，讲述过年趣事，教师注意幼儿说话的完整性，如果幼儿用到好的形容词，可以及时向全班小朋友推荐，大家一起学说。

（3）展示能够体现节日风俗的幼儿作品，如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等，请幼儿猜一猜，说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。

（4）播放背景音乐，如《恭喜恭喜》，请幼儿模仿相互串门去拜年，说吉祥喜庆的话，见面可以相互拱手致意。

3、讲述压岁钱的传说，让幼儿感受家人对孩子的关心。

（1）询问幼儿是否得到压岁钱，谁给的'，什么时候给的，为什么给压岁钱。

（2）播放教师教学资源《压岁钱的传说》。

请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事，家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法，代表了家人对孩子的爱。

（3）说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱，让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享，家人过生日可以用压岁钱买礼物，如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。

活动延伸：

1、将幼儿的趣事绘画张贴在墙上，请幼儿欣赏，讲述能够看懂的图画，可以邀请作者讲述趣事。

2、请家长在元宵节前带幼儿逛灯会、赏花灯，并与幼儿一起阅读幼儿学习资源①第1—4页。

我爱过年的炮作文 篇2

活动目标：

了解春节的起源和习俗，感受春节的热闹和喜庆。

知道春节是中华民族的传统节日，喜欢中国的新年，体验节日的快乐。

活动准备：

PPT《春节到啦》

准备春节习俗的相关图片和视频。

准备春节的传统物品，如红包、对联、年画等。

活动过程：

一、欣赏PPT《春节到啦》，了解春节的时间和起源。

教师提问：“小朋友们，你们知道我们中国最大的节日是什么吗？”

教师引导：“我们一起来看一看，这个节日是什么。”

教师播放PPT，介绍春节的时间和起源：“春节，也叫过年，是在农历新年的第一天。据说是由虞舜兴起，从虞舜兴起夏朝，一直传到现在。”

教师提问：“小朋友们，你们知道春节期间，人们都有哪些活动呢？”

教师引导幼儿自由发言，了解春节的.习俗和活动。

二、了解春节的习俗和活动，感受春节的喜庆和热闹。

教师播放PPT，展示春节的习俗和活动：“春节期间，人们有贴春联、贴年画、吃年夜饭、放鞭炮、拜年、压岁钱等等的习俗和活动。”

教师提问：“小朋友们，你们知道春联是什么吗？”

教师引导：“春联是一种文学形式，是中国传统文化的重要组成部分。春联是用对偶的诗句来表达祝福和吉祥的含义。”

教师提问：“小朋友们，你们知道拜年是什么意思吗？”

教师引导：“拜年是春节期间的一项重要活动。人们在新年的第一天，穿上新衣服，向长辈拜年，祝福他们健康长寿。”

教师提问：“小朋友们，你们知道压岁钱是什么吗？”

教师引导：“压岁钱是长辈在新年的第一天给晚辈的红包，寓意着祝福晚辈健康平安、吉祥如意。”

教师播放春节习俗的相关视频，让幼儿更加直观地了解这些习俗和活动。

教师引导幼儿一起模仿一些春节的习俗和活动，例如贴春联、放鞭炮、拜年等，让幼儿感受春节的喜庆和热闹。

三、了解春节的传统物品，体验中国新年的快乐。

教师展示春节的传统物品，如红包、对联、年画等。

我爱过年的炮作文 篇3

新年又到了，我又长大一岁了。

我要每天放学拿出作业写，写完作业，就要读老师布置要读的书，读完老师布置要读的书，然后接着读课外书，读完课外书，就看报纸。

在身体上，我要加强的锻炼，每个星六星天早上7：30起床去山上打羽毛球，滑冰等。

再生活自理上，我要做到整理自己的.房间，整理书本，有时帮妈妈拖地，扫地，整理房间。

新年又到了，我要好好学习。

我爱过年的炮作文 篇4

活动目标：

了解春节的起源和习俗。

感受春节的热闹氛围，积极参与春节的各项活动。

知道春节是中华民族的传统节日，春节是全家团聚的日子。

增强对中华民族传统文化的兴趣。

活动准备：

教师准备春节相关的课件。

幼儿与家长一起搜集春节的相关资料。

挂历一本、红色纸条若干。

活动过程：

引导幼儿回忆以往过春节的情景，并了解春节的起源和习俗。

（1）出示挂历，引导幼儿观察春节在哪一天，这是什么节日？幼儿自由交流。

小结：春节是农历新年的第一天，中华民族最隆重的传统佳节，已从虞舜兴起，从虞舜兴起，从虞舜兴起，从虞舜兴起已经有四千多年的历史了，从虞舜兴起，从虞舜兴起，从虞舜兴起已经有四千多年的历史了，从虞舜兴起至今已经有XX多年的历史了。春节的起源蕴含着深邃的文化内涵，在传承承载中承载着丰厚的历史文化底蕴。在春节期间，全国各地都有各种庆贺新春的活动，具有地方特色的地方活动，如：贴春联、吃年夜饭、放烟火等，吸引着人们。

（2）春节的时候你们家里是怎么过年的？幼儿自由讲述自己家过春节的情况。

小结：在春节的时候，家里的气氛都是喜气洋洋的，大家都会忙着做很多好吃的东西和穿上漂亮的新衣服，还有扫尘、包饺子、贴春联、放鞭炮、拜年、走亲戚、送红包等。

（3）引导幼儿交流春节的一些风俗习惯或传说故事。

小结：在过春节的时候，大家都会贴春联、放鞭炮、拜年等，还有关于春节的传说和故事，这些都是我们中国人自己的传统文化。春节是一个团聚的日子，只要有一颗真诚的心和一份真诚的祝福，你就会觉得温馨和幸福。

引导幼儿认识常见的春节用品。

（1）出示一些常见的春节用品（春联、鞭炮等），请幼儿观察并说说这些用品的用途或寓意。

小结：在春节的时候，我们会贴春联、放鞭炮等来增添节日的气氛和喜庆的.气氛。春联是祝愿新的一年事事如意、五谷丰登的对联，鞭炮则寓意着除旧避邪、迎祥纳福的美好愿望。

（2）引导幼儿比较以前和现在的春节用品的区别和联系。

小结：随着社会的进步和人们生活水平的提高，春节用品也在不断变化和更新，以前的纸质春联变成了塑料的，鞭炮也变得更加安全和环保了。但是不管怎样变化，它们都是为了表达人们对新年的祝福和祈愿。

引导幼儿学习一些简单的拜年用语。

（1）出示一些常见的拜年用语（新年好、身体健康、万事如意等），请幼儿学习并练习使用这些用语。

小结：拜年是春节期间最重要的传统习俗之一，是人们表达祝福和祈愿的方式。学习一些简单的拜年用语可以让我们更好地融入这个喜庆的节日氛围中。

（2）引导幼儿学习一些简单的祝福手势或动作。

小结：除了口头上的祝福和问候外，我们还可以通过一些简单的手势或动作来表达祝福和美好的愿望。比如双手合十、鞠躬等都是常见的祝福手势或动作。

引导幼儿总结春节的一些特点和传统习俗。

（1）出示一张典型的春节家庭照片或图片，请幼儿观察并说说春节的特点和传统习俗。

小结：春节是中国最重要的传统节日之一，是中国人民最隆重、最喜庆的节日。在春节期间，人们会贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等来庆祝新年的到来。同时，春节也是一个团圆、温馨、祥和的节日，家家户户都会团聚在一起，共同迎接新年的到来。

我爱过年的炮作文 篇5

一、活动目标：

1、感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。

2、学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。

二、活动准备：

PPT课件

配套课件：中班语言诗歌课件《新年》PPT课件活动过程：

2、师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么?

提问：

(1)诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船遨游太空)—教师一步步引导。

(2)我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)。

(3)星星说新年是什么?(新衣新帽)

月亮说新年是什么?(糖果玩具)

太阳说新年是什么?(快乐和进步)。

(4)你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?

三、学习诗歌朗读

1、结合PPT课件，幼儿跟着老师一起朗读一遍。

2、师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点?(星星—细声，月亮—大声，太阳—高声)细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。

3、集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的.诗句。

4、分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。

四、掌握诗歌中句式。

(建议：改成创编)

师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年，就是XX”来回答)

我爱过年的炮作文 篇6

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!

又到了岁序更迭、辞旧迎新的时刻，今天，我们欢聚在这里，告别难以忘怀的20xx年，迎接充满期待的20xx年。借此机会，我谨代表学校向辛勤耕耘在各个岗位上的教职员工，向积极上进、勤奋学习、勇攀知识高峰的同学们，致以亲切的节日问候和诚挚的新年祝福!

20xx年之所以难忘，是因为它在我校的发展历程中、在我们的教育教学中、在大家的学习生活中留下了太多太多的回忆和留念：

在这一年，我校高考双星闪耀，高考文理科第一名成绩均进入全省前十，同时，在参加20xx年高考的888名同学中，共计被“985”高校录取x人，被“211”高校录取x人、被一本高校录取x人。各项指标均位居全省前列。学科竞赛成绩突出，一批同学在学科竞赛中获得省级奖励，数学有7名同学获得省一等奖，尤为引人关注。

在这一年，一中教职员工保持爱生敬业、踏实工作、辛勤劳作的优良传统，不断提高自己的业务水平，得到广泛的认可、称赞!xx省省政府津贴、市学科带头人、市拔尖人才、全国教学大奖赛一等奖、二等奖、xx省教学竞赛一等奖等等，一批教师获得各级奖励，成绩斐然!

在这一年，在坚持扎扎实实做好学科教学、保证高考质量的同时，我们还继续走教育创新之路，首届初中生学科素养体验营活动圆满举办，大学先修课程坚实推进，学生社团、一中一月、研究性学习已成为一中新的教育品牌，“第二届中国新生代语文名师教学观摩研讨会暨核心素养研讨活动”成功举办，群贤毕至，胜友如云，xx一中正为全国各地的朋友所了解、关注和欣赏。

在这一年，最值得记忆的是，xx一中xx校区正式落成启用，来自xx城区、xx区、xx县的x名统招的希望之子成为xx一中20xx级新生。一中优质资源的扩大是时代赋予我们一中人的职责，是广大市民对xx一中的认可，是xx一中乃至我市教育史上里程碑式的大事件。xx校区从建成招生到今天教育教学的顺利开展并得到同学、家长和社会的认可，需要感谢全体一中教师的积极支持和努力工作，尤其要感谢在xx校区工作的班主任、学科教师、行政管理干部、后勤保障职工和生活辅导员们，感谢大家为xx校区、为xx校区的学生付出的心血、汗水、智慧，因为你们，xx校区才有了一个美好的开局，因为你们，xx校区一定会有美好的未来!在此，我代表一中领导班子向xx校区全体教职员工致以诚挚的感谢和崇高的敬意!

老师、同学们，一元复始，万象更新。20xx，我们共同圆梦;20xx，我们相约起航。我知道，未来的路上仍然会有艰难困境，一切不会一帆风顺，我们需要坚守理想、坚定信心、坚持努力，我们需要众志成城、团结一致、顾全大局，xx一中需要一大批抱有教育理想和教育情怀的优秀教育人不忘初心、砥砺前行，我们就一定能做出无愧于学生、家长和社会的教育业绩!

新的一年开启新的希望，新的里程追寻新的梦想。20xx，我们心怀愿景;20xx，我们充满期待!

最后，祝同学们新年快乐，身体健康、学习进步!祝老师们工作顺心、阖家幸福、万事如意!

我爱过年的炮作文 篇7

伴随着古朴雄浑的钟声，时光的脚步轻轻一跃，历史的巨轮不可逆转的进入了公元二〇一六年。

回首往事，泛黄的日历上记录着多少我们的辛酸、苦闷、沮丧与悲伤，当然更多的是喜悦、欢笑、执着与不屈。曾经多少次以为自己已经拥有，然而却总在不经意间失去。我们以为岁月如水，可以纵情挥霍，一回回，一次次，把大好的光阴浪费在不切实际的幻想里。放到现在看来，那些我认为可以说服自己的借口和理由，是多么的幼稚可笑，是多么的苍白无力。生命的脚步不会因我们的.错失而停留等待，只要错过了一次，我们就会在不知不觉间被时光所抛弃，只能眼睁睁的看着岁月在我们的额头上划下细密的皱纹，留下的只有无奈和叹息!

也许在过去的一年里我们有过许多不为人知的辛酸与艰难，但是获得的成就也让我们感到了欣慰和鼓舞;也许在过去的一年里我们有过许多悲痛的泪水默默流在心里，但是也有许多的欢笑和愉悦始终伴随着一次又一次的心灵的放飞;也许在过去的一年里我们有过伤心与绝望，但是坚定的信念、美好的理想和希望让我们一次次振作，跌倒了再爬起来，失败了再尝试一次，不停刷新自己的目标，向着生命的彼岸前进再前进!

岁月在脚下慢慢地延伸到远方，走过的足迹已经模糊。过去的日子似轻烟薄雾，被微风吹散了，被阳光蒸干了。这时，我才发现自己两手依旧空空，我问自己：生命只有一次，怎么才能不虚度年华?岁月是永远不会停止流逝的，但是我们的人生不能回头。当我们从那本泛黄的旧台历上撕下最后一页，我知道，岁月是无情的，活着就要不停地努力，跟上时间前进的步伐。

如今，新的一年已经以一种全新的姿态展现在我们的面前，虽然时光的流转我们不能掌控，但是我们可以把握自己的思想与行动。岁月的流逝让我们一天天成熟，时光的交错把我们引领到了一个新的起跑线上。当我们过去的成功与荣誉被时间放在身后的时候，新一轮的拼搏与奋斗便开始了。

白云悠悠，泥土的芬芳弥漫在天地间。面对着充满希望的新年，我们要好好把握住生命里的每一分钟。无论前方有什么样的艰难险阻，我们都要前进。我们属于远方，属于未来，属于崭新的世界，我们留给世界的只能是身影和身影后的一路欢歌。让我们在新年的地平线上，迎着初升的太阳，用坚定的信念和矫健的步伐，在我们的人生路上跋涉出一道亮丽的风景!

我爱过年的炮作文 篇8

活动目标：

认识春节，感受春节的热闹与喜庆。

了解中国过新年的传统习俗。

能积极参与到活动中去，感受过年的快乐。

知道节日时人们主要的庆祝活动。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：

幼儿用书、VCD、红纸、窗花、鞭炮。

录象：“春节序曲”。

活动过程：

观看录象“春节序曲”，引导幼儿感受新年的热闹与喜庆。

提问：这是什么？你觉得春节是怎样的？为什么？

小结：春节是喜气洋洋、热闹非凡的节日。

组织幼儿讨论，引导幼儿理解新年的含义和过新年的传统习俗。

提问：你是怎样过新年的？你的新年是怎样的？

小结：放烟火、贴春联、吃水饺、吃糖、祭拜祖先等都是过新年的'传统习俗。

教师出示有关新年的图片，引导幼儿进一步了解过新年的习俗。

提问：画面上的人们在干什么？他们为什么要这样做？

小结：不同的年俗有不同的含义，如贴春联是为了驱走一年来不好的运气，燃放烟火是为了祈求新年平安如意等。人们用这些方式来表达对新的一年的美好祝愿。

请小朋友互相交流，说说自己家过年的特别之处或相关习俗。

提问：你最喜欢春节的哪种习俗？为什么？

小结：过新年能使家人的生活更加幸福美满，团圆的日子让人心情格外舒畅。我们也应该珍惜这美好的一切。

制作鞭炮、窗花，感受新年气氛。

提问：可是我们的周围有许多人却不能象我们一样过上团圆幸福的新年，你知道为什么吗？

播放鞭炮的声音和因战乱而家破人亡、无家可归的人们抱头痛哭的电视录象，教育幼儿要珍惜自己拥有的幸福生活。

我爱过年的炮作文 篇9

春节，是农历的岁首，另一名称叫过年，是中国最盛大、最热闹、最重要的一个古老传统节日，也是中国人所独有的节日。

相传中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避“年”兽，那老人笑道：婆婆若让我在家呆一夜，我一定把“年”兽撵走。老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来“砰砰啪啪”的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色，狼狈逃蹿了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红腊烛还发着余光欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹；户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日

自西汉以来，春节的习俗一直延续到今天。传统意义上的春节一般是从腊月二十三祭灶揭开序幕的。“腊月二十四，掸尘”，因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除陈布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这一习俗寄托着人们破旧立新的愿望和辞旧迎新的祈求。腊月二十五接玉皇，旧俗认为灶神上天后，天帝玉皇于农历十二月二十五日亲自下界,查察人间善恶，并定来年祸福，所以家家祭之以祈福，称为“接玉皇”。腊月二十七、二十八洗浴，传统民俗中在这两天要集中地洗澡、洗衣，除去一年的晦气，准备迎接来年的新春。腊月三十除夕贴门神、贴春联、守岁、爆竹、吃年夜饭、给压岁钱、祭祖。除夕的意思是“月穷岁尽”，是农历全年最后的一个晚上。守岁从吃年夜饭开始，这顿年夜饭要慢慢地吃，从掌灯时分入席，有的人家一直要吃到深夜。既有对如水逝去的岁月含惜别留恋之情，又有对来临的新年寄以美好希望之意。

春节里的一项重要活动，是到新朋好友家和邻那里祝贺新春，旧称拜年。新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。小时候特喜欢过年，年三十晚上兴奋得睡不着觉，床头上放着新衣服，就盼着大年初一早点到，可以穿上新衣服。穿新衣、拿压岁钱、无忧无虑的的玩这便是我儿时心中的春节。小时候过了很多个开心的新年，在我的心里，也有很多美好的回忆。

慢慢的长大了，我对春节的认识也变了。长大后我心中的春节是一个热闹团圆的日子。离家再远的游子也要赶在除夕之前回家，与家人团聚，共庆佳节。辛劳了一年的人们扛着大包小包奔向机场、火车站，他们的脸上都挂着无法掩饰的笑容，从他们匆匆的脚步中，我感受到了家对于他们的巨大吸引力和他们对于家的无限眷恋之情。我心中的春节也是一个喜庆祥和的日子。放眼望去，大街小巷，彩旗飘飘，红灯高挂；家家户户的门上都贴着“福”字、春联或者年画，祈求着来年的幸福生活。人们身着节日的盛装，手里拎着各种各样的礼品，走亲访友去拜年，互相传递着美好的新春祝福。在我心中中，春节更是一个辞旧迎新的日子。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠。