生活中的主动作文（通用九篇）。
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的生活小故事作文，欢迎大家分享。
生活中的主动作文 篇1
如果你失去了今天，并不得怕，以为明天会再来；如果你失去了金钱，并不可怕，因为生命的意义不在于身外之物；但是，你如果失去了礼仪，那么你就失去了一切。中国是礼仪大国，而我们作为一个中国人，怎能丢了最基本的道德品质呢？从古至今，我国人民历来重视道德修养的文明礼仪。那么，作为一个二十一世纪的先进人来，怎能没有礼仪呢？
礼仪其实存在于生活的点点滴滴，与我们息息相关。比如说在公交车上给老人让个座，见到长辈打个招呼，这都是礼仪。如今，在世界各地出现了一个令人鄙夷的现象：在厕所中，用中文写着“请冲厕所”；在公园内，“禁止践踏草坪”是用中文写的，还有不计其数这样的.标语，可见，现在中国人的素质太差劲，以至于这些标语只是用中国人看得懂的汉语写，而没有其他国家的语言。我们的不良行为已经危及到国家的尊严，所以，我们要拾起礼仪，维护国格，挽回我们中国的尊严！
如今，人们都去追求一些潮流的词语，却丢了礼仪，正好比捡了芝麻，丢了西瓜。我们从小学，《三字经》长大，其中有一句“为人子，方少时，亲师友，礼仪”，意思是说：做子女的，年少时就应该学会尊敬师长，亲爱同学，学人与人之间的礼节。如果我们能在撞到他人时说一句“对不起“；得到帮助时说一声“谢谢”；再和他人告别时说一句“再见”，这就是礼仪，只不过它们微不足道，但不代表这不算是一种礼仪。礼仪并不在于华丽的语言，而在于真实，朴素的实践。
有事，一句诚实，有礼貌的话语可以平息一场不愉快的争吵，反之，一句粗鲁污秽的话可以挑起一场轩然大波。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”说得就是这个道理。在儒家学说中，礼为天下先，强调以礼治国，以礼治家。礼仪成就了不计其数的伟人，礼仪，对于我们以及国家乃至世界都是十分重要的。
让我们积极行动起来，学礼仪知识，促进礼仪养成。从自己做起，从小事做起，树立将文明礼仪的意识，创造美好社会，礼仪伴我成长！
生活中的主动作文 篇2
今天，我们学校进行了每年一次的防震演习，让同学们知道了如果发生地震我们该怎么做。
早上，我们英语课才上了没多久，就听到广播里说：“防震演习开始。”接着传来“呜呜，呜呜…”的报警声，我们大家手忙脚乱地钻入桌子底下，双手抱头。之后报警声停了，我双手抱头以最快的速度冲出教室飞快地跑到操场后蹲了下来。就在队伍散开时，我发现找不到同一个班里的'同学了！我急的像热锅上的蚂蚁团团转，就在这时，我看见了同学陈月，我就像发现了救命稻草一样飞奔到她们那里，找到组织了，我激动的热泪盈眶。
等全体师生都安全撤离到操场后，校长给我们讲了怎样可以快速撤离，怎样预防地震……
今天的防震演习让我懂得怎样因对地震的危害，使我学到了书本上没有的知识，真是受益匪浅。
生活中的主动作文 篇3
孔子曾说过：不学礼，无以立。——题记
礼仪是什么，是一张社会的名片，是人与人交流的技巧，是一个人的内在修养和素质的外在表现。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
我们中华民族有着悠久的`历史，文明礼仪由来已久，《诗·小雅·楚茨》：“献醻交错，礼仪卒度。”《周礼·春官·肆师》：“凡国之大事，治其礼仪，以佐宗伯。”《史记·礼书》：“至秦有天下，悉内六国礼仪，采择其善。”古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。“礼”字和“仪”字指的都是尊敬的方式，“礼”，多指个人性的，像鞠躬，欠身等，就是礼节；“仪”，则多指集体性的，像开幕式，阅兵式等，就是仪式。从牙牙学语的三字经到现在的中学生守则，文明礼仪伴我成长。
小时候，父母就教我对周围人要礼貌，称呼哥哥姐姐，叔叔阿姨，爷爷奶奶，见到人要主动招呼，见面问好，离开告辞，这就是文明礼仪的启蒙教育。随着年龄的增长，我明白孔融让梨是兄弟手足之间的友爱；做人应该一偌千金，遵守诺言，注重诚信；做错事要负荆请罪，主动向人认错、道歉，给自己严厉责罚……这些，教会我如何为人处事，诚实守信，乐于助人，这也让我交到很多好朋友。记得小时候，我去学游泳，刚学会，有些胆小，旁边有一个和我差不多大的孩子，他也不会，教练叫我教他，我按教练教的，一次次给他做示范，一一遍又一遍，他终于会了，我很开心，突然发现自己不害怕了，帮助了别人，自己也获益，还交了一个好朋友，
礼仪就是这么重要，它代表了那么多。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
生活中的主动作文 篇4
有一个人出外旅行，来到一条水流湍急的河边，他站在那里束手无策。有一个住在附近的人，看到他遭遇困难，就走过来，很爽快地把他扛在肩上，送到对岸。
由于这人没什么钱，不能给那个好心人适当的报酬，他站在河边，觉得很过意不去，但正当他心里这样想的时候，看到那个人又回到对岸，继续把不能过河的人送了过来。
于是，他走到那人身边说：“现在我已经不再感激你了。根据我的观察，你有帮助任何人渡河的'癖好。”
可当他回来的时候，那人却不再背他过河了。
生活中的主动作文 篇5
终于开学了，我今天好兴奋呀！上学的路上，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，小草、小花、小树苗都在招手向我问好。我加快步伐，走进我们美丽的校园。
来到学校，我看见同学们穿着漂亮的衣服，背着新书包，高高兴兴地走进教室，同学们三五成群地围在一起兴高采烈地谈论着暑假里的开心事。
“铃！铃！铃！”上课的铃声响了。同学们回到各自的座位端正地坐着。“起立”班长一声口令，我们齐声说：“老师好”！老师让我们朗读课文，大家都大声地读。那声音真响亮！真好听！老师提问题，大家都积极举手回答。
下课后，同学们又聚在一起玩耍。有的玩“抓人”的游戏；有的玩“捉迷藏”的游戏；还有的'玩“三脚步”的游戏。我们玩得好开心呀！笑声充满整个校园。
这就是我的快乐校园生活，我好喜欢呀！
生活中的主动作文 篇6
我是一名外小学子，老师要求我们做到“文明儒雅、阳光向上”。我最喜欢上体育课，为什么呢？因为我跑步的时候可以看到蓝天和白云。蓝天像海一样蓝，白云像棉花一样白。体育课最好玩的`是做游戏，因为体育课是以游戏为基准，太好玩啦！如果是下雨天，我们就可以听老师讲故事，我最喜欢的故事是《鬼打墙》。我们学校的生活真是丰富多彩呀！
生活中的主动作文 篇7
有一年，很热的夏天，一队人出去漂流。
女孩的拖鞋在玩水的时候，把拖鞋掉下去了，沉底了。
到岸边的.时候，全是晒的很烫的鹅卵石，他们要走很长的一段路。
于是，女孩儿就向别人寻求帮忙，可是这次却没有人帮助她。
她忽然觉得这些人都不好，都见死不救。
后来，有一个男孩将自己的拖鞋给了她，并告诉女孩，没有谁帮你是应该。
很多时候，习惯了别人对你的好，便认为是理所应当的。有一天不对你好了，你便觉得怨怼。其实，不是别人不好了，而是我们的要求变多了。
生活中的主动作文 篇8
立足于现在，知道了过去，我会选择远方吗？风雨兼程，路还是要走的。
我无欲无求，一切随风漂荡，什么时候疲倦了，就落下来，倦鸟归巢！
别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿！多“材”也了，无“材”也罢，我依然自我弹唱《笑傲江湖》，何等豪迈！[实习报告网 Sxw9.com]
我自不比旁人，只看过去，是喜，是忧，是甜，是苦！自有心中明。
霓红灯下，星星相照！孤灯独照，残影相留！
眼泪是什么滋味，是甜的，苦的，咸的。眼泪本是咸的`，但是却看别人用哪种心态去看待，对于我来说，它却是无味的，因我不想去品尝这其中，也不想陷入其中。
我很累，我希望有一张床，让我躺在其中！
轻轻地闭上双眼，我会感觉到这四周的一切都是一片空白，那是属于我的一切。
家里有一面墙，自从懂事时起，我每年都会站在那面墙的边边上去测量着，到底自己有没有在长高，那时候我自己是多么想快点长高，然后在那上面画上一笔记忆的痕迹。渐渐得，那上面就定格为174cm，我也就入年了。
这几天回到家里，我特地去看了一下那一面墙，那上面随着岁月，也就布上了一层厚厚的绿苔，像似皱纹，像似老父母亲的面，我看了直感心酸。
生活中的主动作文 篇9
在一个周末的早晨，绿地、暖阳、翠柳、红花、到处都洋溢着盎然的景色。经过一夜姗姗来迟的春雨的洗润。这正是捡石头的好机会。
一番整理过后，我和母亲、妹妹背着挎包出发了。一路上，鸟儿与我们同歌，蝴蝶与我们共舞，那拂面的柔风更使人兴致倍增。我们来到一块离河堤不远的空地上，便停下了脚步。这时候，一颗颗温润澄净的石头展现在我眼前。我俯身打量着这些满地的小精灵，把一颗颗可心的捡起来。在一堆乱石边，我发现了一块黑红相间的水泼纹奇石，它是一块"心’形的石头，上面黑色的条纹，像心脏上在跳动的脉管。真是一个宝贝，我高兴极了。喜得我合不拢嘴。母亲接过来翻来覆去的欣赏了好半天，也赞不绝口。
“鹌鹑蛋”妹妹惊叫起来，母亲、这块石头像“鹌鹑蛋”我接过来一看，真是一块像鹌鹑蛋的`石头。我注视着它，它的形状、大小、白底褐斑的色彩，太像一个鹌鹑蛋了。母亲说就叫他鹌鹑蛋吧！
回到家里我才发现，这块石头剔透玲珑，晶莹光洁、放到暗处闪闪发光。我越看越喜欢，爱不释手，特地做了个盒子，把它装起来。
这是我最快乐的一个周末。
