飞行鞋四年级作文（精华十五篇）。
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的关于鞋子的童话故事，希望能够帮助到大家。
飞行鞋四年级作文 篇1
葵花是一个美丽而善良的小女孩，因为爸爸在乡下干活，所以也跟去了乡下。
有一次，爸爸坐在小船上画画的时候，船翻了，爸爸在河里淹死了，没有找到他的尸体。因为没有了爸爸，就没有人照顾葵花了，那些和她爸爸一起干活的叔叔阿姨们决定把葵花带到大麦地，看看有没人收养葵花，结果葵花选中了青铜家。青铜是一个很好的哥哥，虽然妹妹葵花不是自己的亲生妹妹，但对葵花仍像自家妹妹一样好。青铜家的'爸爸、妈妈和奶奶也视如己出，从来不把葵花当外人看。奶奶还没有去世的时候，她对葵花是无微不至，含在嘴里怕化了，拿在手里怕丢了。虽然家里很穷，但大家都拼命地攒钱来供葵花上学。在青铜家，葵花既懂事又听话，帮妈妈做了很多家务，一家人其乐融融，开心极了。可是，好景不长，城里人又要葵花带走了，大家都不愿意，但为了葵花有一个更好的生活环境，大家不得不让城里人把她带走。
读了《青铜葵花》这本书以后，我没想到竟然是这么一个结局，青铜一定很伤心！
飞行鞋四年级作文 篇2
永远的败兔
龟兔赛后，败兔不甘心，决定再赛一场。比赛开始，兔子当先，眼看快到终点，胜利在望了，却见路边有块石头，石头上刻着一行文字： 谁搬走这块石头，谁当动物王国国王。 兔子便停下脚步去搬石头，累得喘气如牛，汗下如雨，才搬几尺远，乌龟爬过去了它也不管。乌龟背着金牌回来时它仍在搬石头，乌龟凑到它耳朵边说： 这是我放的石头，你搬它干吗呢? 兔子一听，气得昏倒在地。嫉妒龟兔赛后，败兔不甘心，决定再赛一场。赛前，乌龟说： 昨晚梦见上帝对我说，如果我输了，将给我一万两黄金，价值超过金牌一万倍。 兔子听了，心里酸酸的。比赛开始，兔子当先，眼看快到终点，胜利在望了，心里的酸水却泛起来，暗暗说： 我可不能让乌龟输了得到一万两黄金啊! 于是就躺在树下睡起觉来。乌龟背着金牌回来对他说： 那个梦是我编出来安慰我自己的。 兔子听了，心头好一阵痛逞能龟兔赛后，败兔不甘心，决定再赛一场。赛前，乌龟说： 最近我练成了水上芭蕾的绝活，赛后找个时间表演给你看，保证羡慕死你。 兔子听了想： 我最近也学会了游泳，凭我的机敏和美体 哼! 比赛开始，兔子当先，眼看快到终点，胜利在望了，却发现眼前有口水塘，于是扑通一声跳下去，要让后面来的乌龟看它的'水上芭蕾。兔子的游泳本领太低，一玩花样就下沉，一沉就喝水，一喝水就乱了神。乌龟见了，赶忙跳下水救起兔子。兔子再也跑不动了，眼睁睁看着乌龟捧走了金牌。贪财龟兔赛后，败兔不甘心，决定再赛一场。比赛开始，兔子当先，箭一般冲了出去。跑着跑着，看见路边散落着一些闪闪发光的金币。兔子想： 反正乌龟在后面哩，我不如先捡了金币再说。 于是就开始捡金币，捡着捡着，就离开了跑道，向着散落金币的方向去了。比赛结束，乌龟背着金牌找到兔子说： 那些金币是我的一个朋友有意丢的，嘿嘿，你的定力不够啊! 兔子捧着金币，心里打翻了五味瓶，甜、酸、苦、麻、辣一起涌上喉头。
飞行鞋四年级作文 篇3
猴子发现狐狸在鸡窝前鬼鬼祟祟，立刻提笔画了一幅速写，贴在鸡窝前的大树上。
貉、狼和老虎看了，不约而同地把猴子围了起来。
"你这是别有用心!"貉怒视着猴子说，"看你给狐狸画的那嘴，简直与我的嘴一模一样!"
"你这是指桑骂槐!"狼逼视着猴说，"为什么偏偏画我老朋友的速写?"
老虎怒气最大，它一边将速写扯碎，一边对猴子吼道："你这是影射!狐和虎读音相近。你的'矛头是对着我的!"
猴无法申辩，它糊涂了：我明明画的是狐狸，可貉、狼和虎为何要发火呢?
据说，猴之所以常常抓耳挠腮，就是因为没有弄明白这个问题。
飞行鞋四年级作文 篇4
读了《滴水穿石的启示》这篇课文，我懂得了一个深刻的道理。
这篇文章主要讲了由安徽广德太极洞内的“滴水穿石”的自然景观引出本文的观点，并从正反两面说明这个观点，告诉我们：只要目标专一，持之以恒，就能把任何事做成功。古今中外，许多有成就的人，在前进的道路上，都是靠着这种“滴水穿石‘的精神，才”滴穿一块块“顽石”的。东汉时期的张衡，从小就对星空很着迷，经过许多年出外远游，求师访友，扩大了自己的视野，并丰富了自己的知识，终于发明了“地震仪”。英国的'发明家瓦特，从乡下到城里当学徒，受到了一些坏心眼人的讥讽，瓦特都不理会，经过自己的不懈努力，发明了“蒸汽机”。由此，我也想到了自己。去年暑假里，妈妈为我报了小提琴班，由于我非常喜欢拉小提琴，就天天都认真、刻苦的练习，反复回忆老师上课是所讲的要领、重点，终于，在暑假班结束的时候，我考过了3级。
在以后的生活中，我也要无论做什么事，都目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
飞行鞋四年级作文 篇5
本学期我继续担任四年级语文教学工作。很快的，一个学年已过大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经历，也有一些收获和问题。在反复研读《课程标准》的过程中，我有所感悟，把理论运用到课堂实践上，有很大的收获。
我尝试借鉴了几个做法，发现效果还挺好的：
1、爱因斯坦认为“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。问题的发现和提出，经常意味着一个新领域的开辟”。在语文教学中，老师不仅可以提些问题，如：学了这篇课文，你有什么收获？懂得了什么？你会怎么做？让学生联系自身回答问题，提高内省智能，同时让学生善于发现问题。在发现问题、提出问题、解决问题的'过程中，学生的内省智能、交际智能得到了培养。
2、“以人为本”，这是新课程教育思想的体现。教师应根据不同的教学内容和教学对象采取灵活多样的教学方法。我在备课时认真钻研教材，熟悉课程标准后，再换个角度想，如果我是学生我喜欢以什么样的方式来学习新内容。想出几个方案，在课堂上针对学生的具体情况来选择不同的教法。把宝贵的课堂时间还给学生，让他们在自主学习的广阔天地里，享受阳光，吸取自己所需要的知识，在不知不觉中完成教学目标。这个学年的教学工作它使我得到了很多的启示，也让我真正体会到作为一位教师“润物细无声”的内涵，在潜移默化中，培养孩子们的品质，张扬他们的个性，和他们一起茁壮成长。
飞行鞋四年级作文 篇6
有一个人生来就是个瞎子，他从来就不知道太阳是个什么样子，而平时又总听别人说“太阳”、“太阳”的。于是，他便去向人请教太阳是怎样的。
一次，瞎子碰到一个人，便问他道：“请你告诉我，太阳是什么样的?”那人告诉他说：“太阳的形状像个大铜盆。”说着，还顺手拿起一只铜盆敲了敲，说：“喏，太阳就跟这一样。”瞎子听到了铜盆的声音，心里记下了这声音的特征，自言自语说：“原来太阳是这样的'。”过了些日子，瞎子走在路上，一阵钟声传进他耳朵里，他以为是太阳来了，他高兴得喊起来：“太阳来了，我听到了它的声音。”
又有一次，瞎子碰到一个人告诉他说：“太阳有光亮，就像蜡烛一样。”那人还顺便将一根蜡烛给瞎子摸了摸。瞎子又记住了蜡烛的形状，心想：原来太阳是这个样子的。一天，别人给他一只短笛，他用手将短笛摸了一遍，他感觉到这不是太阳吗?于是他又高兴地喊着：“我有了太阳了，我拿到太阳了!”
其实，太阳和钟，太阳和短笛，彼此之间的差别实在太大了，可是瞎子仅凭一点局部的感知，始终也没有弄清它们之间的区别。
那些只靠道听途说，粗略了解一点皮毛的人，便以为自己获得了真知，实在是可笑的。要想掌握知识，就必须亲身实践，把握事物的本质特征与整体，才有可能得出正确的结论。
飞行鞋四年级作文 篇7
元老级光明牌大皮鞋：我想你是误会了，我只是暂时住在这里。过几天，我就要到大大嘴老先生那里去了。因为他要过生日了，所以大嘴先生会把我当做礼物送给他。我其实一点也不用担心什么脚臭的问题，因为大大嘴老先生年纪很大了，他除了在轮椅上呆着，根本不用走什么路。不过，我想，他也会把我很好的收藏和爱惜的。
幸福的`爱红牌高跟鞋：我想你是误会了，我只是暂时住在这里而已，我是大嘴太太要送给大大嘴老太太的礼物。我用不着练习什么量马路和飞翔比赛，因为大大嘴老太太平时只穿平跟鞋。这一次她穿上我，只是为了陪大大嘴老先生照一次生日照而已。不过，我相信，即使我没有陪她经历很多次飞翔，她也一定会把我当成宝贝的。
坚强的小不点牌舞鞋：你好，我想你是误会了，我只是暂时住在这里而已。我是大嘴女孩要送给她第一个学生的礼物。那是个非常喜欢跳舞的，山里的小女孩。我已经做好了喝她眼泪的准备，不过我敢肯定，那些眼泪一定不是咸的。
飞行鞋四年级作文 篇8
一双鞋子被丢弃在了路边，没有人愿意穿上他，也没有人理会他，也没有人看他一眼。
这时，汽车来了，鞋子一看有人来了，便欣喜若狂，他美滋滋地想，我总算可以离开流浪这个词了，我会被带到哪里去呢？去豪宅，去高楼大厦……反正可以结束流浪的生活了，好激动，好兴奋！于是，鞋子对汽车大哥说：“快把我捡起来吧！”但是，汽车非如他所愿，还讽刺他说：“你这双不起眼的鞋子，捡起你，真是个笑话！你长成这个样子，实在是太难看了，怎么配得上我这英俊的外表，并且穿上你后我还会减慢我奔跑的步伐。”话还没有说完，汽车大哥就嘟嘟吧吧的扬长而去了。
鞋子伤心极了，可是又有什么办法呢？只能怪自己长的太丑，还没有什么特殊功能。这时，皮球小弟蹦蹦跳跳的过来了，鞋子见状，马上换了个表情，兴冲冲的说：“快把我穿上吧！我会让你的脚蹦起来更舒服更安全。”皮球小弟说：“我才不穿你呢！你只会让我跳的越来越低。”说着说着，皮球小弟也慢慢的'蹦远了。
正在鞋子伤心欲绝的时候，有一位白发苍苍的老奶奶慢慢的走了过来，他看到了鞋子孤零零的躺在冰冷的马路上，老奶奶便俯身慢慢的穿上了鞋子，这时鞋子和奶奶都觉得幸福无比。
飞行鞋四年级作文 篇9
狐狸小姐这几天听说开美容院生意会很好，所以在森林开了一家美容院。还贴了足够吸引人的广告：你想变成苗条淑女吗？你想拥有一头既美丽又时髦的卷发吗？你想拥有既明亮又迷人的眼睛吗？请赶快来狐狸美容院。这里会把你装扮得白里透红、与众不同的！
广告一出，森林里顿时沸腾起来。母鸡大婶嫌自己的鸡冠太小，不够鲜艳；老鼠兄弟嫌自己个子太矮，容易受欺负；鹿大伯嫌自己身上长满了斑点，太难看；连企鹅小妹也千里迢迢从南极赶到美容院来。
第一个做美容的是驼鸟姐姐，它想把身上灰灰的羽毛染成五彩缤纷的，狐狸小姐毫不犹豫地答应了。一会儿，一个艳丽多彩的驼鸟姐姐出现在镜子里了，它左瞧瞧右 看看，觉得这才是真正的自己，这才是最完美的。第二个是企鹅小妹啦，它想变成苗条淑女。狐狸小姐立刻满足了企鹅小妹的要求。才过一会儿，一个漂亮苗条的企 鹅小妹出现在小动物面前，它在小动物们的羡慕中走出了美容院
可是没过几天，问题出现了。乌龟大哥因为没了背壳的保护变成“缩洞”乌龟了。企鹅小妹因为没了脂肪，还没到南极就冻得发抖了，再也不能下水去捕鱼虾了。驼鸟姐姐因为染了五彩斑斓的`羽毛，连门都不敢出，生怕一出门就会死在猎人的枪下。
唉，早知今日，何必当初啊！小动物们都后悔极了，都觉得不应该盲目追求表面的摩登，其实心里美才是最重要的。
飞行鞋四年级作文 篇10
在“十一”国庆节假期的这几天里，我读了两个童话故事是《鹳鸟》《皇帝的新装》。
《鹳鸟》讲的是屋子上有一个鹳鸟巢，里面住着一只鹳鸟妈妈和它的四个孩子。有一群小孩嘲笑鹳鸟，其中有一个叫彼得的孩子说讥笑动物是一桩罪过，他不愿参加。鹳鸟为了感谢他就送给他一个弟弟。
《皇帝的新装》讲的是有两个骗子来到皇宫里，说能为皇帝做一件最美丽的衣服，皇帝相信了他们的话。几天过去了，他们在织布机上做着织布的动作，可是织布机上什么也没有。他们却说衣服做好了，并且说谁看不见谁就是最愚蠢的人，所有的人都不敢说看不见。于是皇帝在游行大典时，所有的`人都说衣服太漂亮了！突然人群里有一个小男孩说皇帝什么也没穿，所有的人也开始这么说。皇帝开始发抖，他觉得老百姓说的话是对的。但是他还是想必须把这次游行大典进行完毕。
飞行鞋四年级作文 篇11
随着时代的发展，语文教学也在不断变革。传统的语文教学注重对知识点的讲解和传授，学生被塑造成了机械式的背诵机器。然而，这种单一的教学模式已经不再适应当今社会的发展需求。近年来，后语文教学逐渐兴起，它把学生视为主体，在语文教学中注重培养学生的综合能力。这种新型的教学方法，对学生的全面发展有着积极的作用。下面将从四个方面阐述后语文教学心得体会。
首先，后语文教学注重培养学生的阅读能力和理解能力。传统的语文教学只是简单地对课文知识进行解释和讲述，学生很难主动参与到课堂中，对课文内容的理解程度也较低。而后语文教学则鼓励学生进行积极的`思考和讨论。老师在课堂上提供一些问题，鼓励学生深入探究，帮助他们理解课文的含义和作者的意图。学生通过参与到课堂中来，不仅能理解课文的内涵，还能培养自己的阅读能力。
其次，后语文教学注重培养学生的写作能力。在传统的语文教学中，写作往往是被动接受的。学生只是简单地按照老师的范文进行复制和背诵，缺乏自己的思考和创造。后语文教学不同，它鼓励学生进行主动的写作实践。学生可以根据自己对课文的理解，展开自己的思考和感悟，写作出属于自己的文章。这样的写作实践，既能培养学生的写作能力，又能发展他们的创造力和思维能力。
第三，后语文教学注重培养学生的综合素养。在当今社会，人们的素养要求不再是单一的对语文知识的掌握，而是包含了对社会、文化、历史等方面的综合能力。后语文教学通过引入课外文化背景知识，促使学生深入了解社会发展和文化变迁，提高他们的综合素养。在语文的学习中，学生不再只是单纯地学习课文知识，而是学会了运用语文知识去理解和解读社会。
最后，后语文教学注重培养学生的情感素质。传统的语文教学只是简单地教给学生语文知识，而忽略了对学生情感的培养。然而，语文教育不仅仅是对语言的教育，更是对学生情感的教育。后语文教学注重培养学生的情感体验和情感表达能力。通过教学中的情感指导，学生能够更好地感受到课文中的情感和作者的情感，培养自己的情感素质。
总之，后语文教学以学生为主体，注重培养学生的综合能力。它将传统的语文教学方式推向了一个新的高度，使学生能够真正地主动参与到学习中来。后语文教学不仅能提高学生的学习兴趣，还能培养他们的阅读能力、写作能力、综合素养和情感素质。因此，我们应该积极倡导和推广后语文教学，为学生的全面发展提供更好的教育环境。
飞行鞋四年级作文 篇12
月球上种树
一架银色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。飞机上坐着小白兔、小黄狗、小花猫、小松鼠和小猴子。他们这次是到月球上去种树木，为了能让月球像地球一样可以居住人类，他们不顾自己的安危，勇敢地向月球进发。
它们来到了月球，拿出种子，开始播种。渴了、累了，它们都坚持着，直到种子洒遍月球的.各个角落，接着它们又给种子们浇水，好让种子快点发芽长大。
离开的时候，它们一起许下愿望：种子种子，快快长大，变成花草，长成大树。到那时候，人类就可以来到月球安家了。
飞行鞋四年级作文 篇13
9月26日，我与孙桂斌老师一起参加了哈尔滨举行的东北三省小学语文教师教学风采展示会。会上观摩了辽宁省小语名师段明书执教的《从现在开始》、张大轶老师执教的《最后一头战象》、吉林省邹春红老师执教的《我们都来研究姓》，李春芳老师执教的《大熊猫出国》，哈尔滨市于东老师执教的《钓鱼的启示》，吕宝刚老师执教的《乡下人家》，牡丹江市赵昭老师执教的《乡愁》，佳木斯市的张广吉老师执教的《勇敢面对的事》，长春市修丽波老师执教的《书痴》沈阳市孙凯教师执教的《道歉》。并且倾听了三省的小语专家和教研员的报告，感触颇深，收获甚大。
十位名师的课各有特色，例如：于东老师执教的《钓鱼的启示》一课，教学设计主线明晰，衔接自然。整堂课洋溢在师生的互动，及温馨的气氛中。对课文的理解，教师没有过多的讲解内容，而是抓住了引导学生对文章的重点词和句的理解。于老师还让学生谈体会，从而把知识从课堂延伸到课文，让学生在不知不觉中领悟到文章的真谛。
修丽波老师执教的《书痴》一课，教师犹如引线串珠，似行云流水、自然和谐的课堂让我真正爱上了语文。
名师们的课都注重了教学的层次性，在备课的时候都注重了自己的教学对象的.领悟性。他们在严格按照语文课标所要求的目标授课时，更注重了学生的特点。
全国小语教学专业委员会崔峦理事长做的专题学术报告，多次提出要捕捉学生的闪过点。每个学生都有自己的优点，讲课教师都注意适时发现、捕捉学生的闪光点进行评价，把握时机进行对话交流评价，促进师生、生生心灵的沟通，随时随地的培养学生学习的兴趣和自信心。所有这一些，为我们今后在提高语文课堂教学的实效性方面，提供了很好的指导帮助。
通过这次教研活动，专家们不仅向我们展示了怎样教，更展示了他们严谨治学、精益求精的专业精神。我深切的感受到了语文教学的魅力所在，同时，也感受到需要学习的地方太多了，在以后的工作和学习中，我将重新塑造自己，积极探索，不断充电，努力提升自己。
飞行鞋四年级作文 篇14
【各有所长】
甘戊出使齐国，前去游说齐王，走了几天来到一条大河边，甘戊无法向前，他只好求助于船夫。
船夫划着船靠近岸边，见甘戊一副士人打扮，便问：“你要过河去干什么？”
甘戊说：“我要到齐国去，替我的国君游说齐王。”
船夫满不在乎地指着河水说：“这条河只不过是个小小的缝隙而已，您都不能靠自己的本事渡过去，您怎么能替国君充当说客呢？”
甘戊反驳船夫说：“您说的并不对呀。您不了解世上的万事万物，它们各有各的道理，各有各的规律，各有各的长处，也各有各的短处。比方说，兢兢业业的人忠厚老实，他可以辅佐君王，但却不能替君王带兵打仗；千里马日行千里，为天下骑士所看重，可是如果把它放在室内捕捉老鼠，那它还不如一只小猫顶用。宝剑干将，是天下少有的.宝物，它锋利无比削铁如泥，可是给木匠拿去砍木头的话，它还比不上一把普通的斧头。就像你我，要说抡桨划船，在江上行驶，我的确远远比不上你；可是若论出使大小国家，游说各国君主，你能跟我比吗？”
船夫听了甘戊一席话，顿时无言以对，也似乎长了不少知识。他心悦诚服地请甘戊上船，送甘戊过河。
若只是拿自己的长处去指责别人的短处，那就太片面了。
飞行鞋四年级作文 篇15
丑小鸭一生下来，因为长得丑，谁都不喜欢它，无论去到那里，它得到的都是冷嘲热讽。寒冷的冬天，它在森林里受尽了折磨。尽管如此，丑小鸭并没有放弃对自由向往和美好的追求，凭着坚强的信念和不断的努力，丑小鸭终于改变了自己的命运，变成了一只漂亮、美丽、令人喜欢的白天鹅。
丑小鸭变成白天鹅，是因为它巨大的勇气顶住生存压力，向命运挑战，最后赢得了命运之神的青睐。
看了《丑小鸭》这个故事，我们明白了一个道理：命运掌握在自己的手中，成长不会一帆风顺，只要有坚强的信念，树立远大的理想，朝着自己的目标不断努力，就一定会像丑小鸭变成白天鹅一样，拥有美好的.将来。
童话读后感100字：《白猫》读后感
我最喜欢的一篇童话要数《白猫》了。有一个国王，他有三个文武双全的儿子，它怕三个儿子抢夺王位，就让它们去旅行。第一次让它们带回一只漂亮的小狗;第二次让他们带回一些轻纱;第三次让他们带回一个美丽的公主。白猫三次都运用自己的智慧和特殊能力帮助了小王子，使国王的计谋无法得逞。，第三次白猫自己变成了一个美丽的公主。小王子继承了王位。从此以后，它和公主过着幸福的生活。读了这些故事，我们不但能增长知识，还能学会许多做人的道理。
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