在平时的生活中，我们都会用到一些实用的文书，掌握实用文的撰写对自己会有很大的帮助，自己的实用类文书如何写呢？小编特地为您收集整理“【文书分享】 不做低头族倡议书”，仅供参考，大家一起来看看吧。

亲爱的同学们：

手机已经成为我们日常生活里的必备品，在带给我们便利和娱乐的同时，也给我们的学习生活带来了许多隐患。秩序井然的课堂上,本该出现的是笔尖摩挲纸面的沙沙声，师生互动的讨论声，取而代之的却是同学们的手机铃声。早餐对于大学生身体的健康是重要的，本该出现在餐厅里，现在却经常出现在教室里。课堂“低头族”、“早餐党”不仅影响了老师的课堂教学，还影响了其他同学的听课效率。学院为进一步加强学院学风建设，为同学们营造一个良好的学习环境，现向全院同学发出如下倡议：

一、课堂上做到人机分离，尽量不带手机，带手机的同学上课前自觉关闭手机;早餐在餐厅吃完，不再把早餐带进教室。专心致志听课，提高课堂学习效率，遵守课堂纪律，不影响他人学习，维持良好的课堂秩序。

二、同学们相互监督，认真学习，对迷恋手机、带早餐进教室的同学进行劝阻;认真聆听教师授课内容，提高自己的听课质量。

三、养成合理使用手机、用餐的良好习惯。课堂上不用手机聊天、手机阅读、手机游戏等;不在教室吃早餐，坚决抵制不良习惯的诱惑。

同学们，大学学习生活紧张而富有节奏，优良学风需要我们共同营造，让我们一起拒做手机“低头族、早餐党”，从我做起，从现在做起，让手机休息、在餐厅喂饱自己，让课堂回归，让我们在知识的海洋里乘风破浪、自由翱翔!

倡议人：XXX

时间：20xx年XX月XX日

精选阅读

【文书分享】 文明出行倡议书

在平时的生活中，我相信很多人都要涉及到一些实用文书的书写，实用文书是具有实用性的文章，对于实用类文书报的撰写你是否毫无头绪呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“【文书分享】 文明出行倡议书”，供您参考，希望能够帮助到大家。

亲爱的广大市民：你是机动车驾驶人，你的每一次超速、酒驾都牵系着数个家庭的幸福；你是非机动车驾驶人，你的每一次超载、行驶在机动车道上，都埋下了交通事故隐患；你是乘客，你的每一次车窗抛物都有可能引发一起交通事故；你是行人，你的每一次随意横穿马路都是对自身生命的一次冒险。文明出行是一道无可取代的最安全屏障，是一道城市人民最亮丽的风景。交通违法是事故之根，超（速、载）、疲、酒、毒更是万恶之源。每天上百起的车祸瞬间，钢筋铁骨不堪一击，宝贵生命如此脆弱。让我们行动起来从现在做起：

一、文明交通，从我做起，大力提倡六大文明交通行为。严格遵守交通安全法规，做到机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人和非机动车各行其道、行人和非机动车过街遵守信号。

二、坚决摒弃机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、电动车自行车走机动车道、行人过街跨越隔离设施等六大交通陋习。

三、坚决抵制酒后驾驶、超速行驶、疲劳驾驶、闯红灯、强行超车、超员、超载等六大危险驾驶行为。

四、公交车、出租汽车是展示城市文明的流动窗口，要自觉维护行业形象和城市形象，学习百姓英雄，倡导文明出行：服务公众，模范带头，不开特殊车；道路宽阔，视野良好，不开英雄车；行人挡道，别人抢行，不开赌气车；途经闹市，车多人挤，不开急躁车；工作辛苦，身心疲惫，不开迷糊车，争做传播城市精神文明的使者。

xx市文明办

xx市公安局交警大队

x月x日

【文书分享】 网络文明倡议书

由于学校的工作的严谨，我们会遇到各种文书的书写，实用文书的格式一般都会有固定的要求，自己的实用类文书如何写呢？以下是小编为大家精心整理的“【文书分享】 网络文明倡议书”，仅供您在工作和学习中参考。

全体初一同学：

随着社会的进步发展，电脑上网已经很普遍了。现在，很多班级有了自己的“贴吧”，很多同学有了自己的电子邮箱和QQ号码，同学们可以通过网络畅所欲言了。但是，不好的现象也随之而来——一些同学在贴吧上，一些无聊的东西；浏览不适合我们中学生的网站、沉迷于网络游戏等等，诸如此类。这样，不仅耽误大量的宝贵时间，而且对我们的身心健康发展极为不利。因此，在这里，我要发出倡议，提倡大家充分运用我们在信息技术课上所学知识文明用网、健康上网，比一比，哪个班的学风浓，看一看，谁的作品影响力大，在我们学校形成一个和谐、健康的校园氛围。

一、文明用网，使用网络发言时要文明礼貌，不说脏话，内容要健康向上，远离不文明行为。看到别人的不文明行为要勇于批评指正，对不听劝告的要及时回避，不予理睬。

二、健康用网，充分利用网络资源，查找资料、交流问题，共同关注国家大事，互荐好书，运用我们在信息技术课中所学知识，制作各种电子作品，表达我们的所思所想。要做到绿色上网，连续上网时间不得超过两小时，坚决杜绝浏览影响学习和身心健康的网站。

三、自我约束、互相监督，发现不文明、不健康行为要及时公告，并做记录作为期末评比依据。期末评选出年度最具影响力人物十人、最具影响力作品十个和最佳文明班级。

班级日常行为记录表如下：

四、每班推选三位同学作为“网管”，监督上网情况，负责“贴吧”的日常维护工作，发现不良行为及时发出警告并做删除、扣分记录。级部推选出三人作为总监，监督各班网管的执行情况，并主持期末的总评工作。

亲爱的同学们，文明礼貌是中华民族的传统美德，健康向上是我们快乐成长的需要，为了共建和谐、文明、健康的校园文化，保证全体同学学习、生活健康发展，我们呼吁全体学生，从现在做起，从我做起，从“文明用网、健康上网”做起，积极行动起来，为美化、净化校园环境，尽一份自己的责任和力量吧！

【文书分享】 感恩教师倡议书

按照平时学习工作的要求，人们总是会需要写一份规范的文书，不同的实用文种类会用在不同的场合，什么样的实用类文书比较高质量？小编特地为大家精心收集和整理了“【文书分享】 感恩教师倡议书”，仅供参考，大家一起来看看吧。

有一种艺术，是灵魂的艺术；有一种付出，总是缄默无声。这种艺术，将辛劳洒在了三尺讲台，却滋润了万千学子心。这种付出，有时间作证，怎能不让我们为之动容？

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。老师，您用双手演绎着绝美的舞蹈，那道弧线，纵然时光飞逝，却常留心间。您用友爱勾勒着人性的高洁，直到那生命的寄托从春华孕育为秋实。有人说，您的生命像一个长长的句子：艰辛是导语，无私是谓语，奉献是宾语，耐心是补语。也有人说，您的生命像一个根号，那似乎永远批不完的作业为您的青春开无数次平方。

您所求的不是华彩的歌颂乐章，更不是甘甜香醇的美酒。那就让秋天结下的硕果，来作为我们的教师节贺礼吧！

就让我们用自己日渐渊博的知识，来补偿老师那与日俱增的白发！用我们骄人的成绩，来抚平老师那愈加凹凸的皱纹！

用我们真诚的爱，来回馈我们最敬爱的老师！用日常生活中的点点滴滴来回馈我们最可爱的人。

在教师节来临之际，我们郑重地向同学们发出倡议：

上课不迟到、早退，遵守课堂纪律，上好每一节课，在每位不同教师上课前在黑板上写祝福的话语，全班同学对老师说一句最真心的感谢。

为老师打扫办公室，主动帮老师处理力所能及的事。

古人云：“一日为师，终身为父”，对老师的爱不应只限于教师节，让我们从现在开始，从遵守纪律开始，从端正学习态度开始……让我们敬爱的老师真切地感受到那份细水长流的感激之情！

教诲如春风，师恩似海深！同学们，辛勤的汗水是老师们无私的奉献，桃李满天下是老师们最高荣誉！在此，让我们一起祝福老师们：身体健康、工作顺利、合家欢乐！

【文书分享】 学写倡议书

伴着社会工作的不断规范，咱们时不时会写一些实用文书，一些实用的文书能够帮助我们达成自己的目标，自己的实用类文书如何写呢？下面的内容是小编为大家整理的【文书分享】 学写倡议书，仅供您在工作和学习中参考。

“习作”是学写一份《倡议书》。

一、教学效果

围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：

1、“习作”教学中，首先，交流实地考察的情况；其次，师生交流各自搜集的资料，让学生更加清晰地认识到浪费水资源的危害性；最后引导学生针对这些不良现象进行交流自己的见解，互相启发，使“建议”的目的更加明确，为学好写建议书奠定了基础。

2、出示例文，让学生明确建议书的格式和建议书所包括的内容；其次小组合作完成建议书的提纲；最后根据自己的材料完成习作。

3、大部分学生能写清楚存在的问题及产生的原因，但解决问题的办法不具体，甚至与问题不符，究其原因每个环节不扎实，重点应让学生明白建议书“既要写具体，又要把这样做的好处说充分，而且更重要的是让别人能采纳你的建议”。

二、成功之处

在上这节课的时候，我最大的成功之处是：在“节约用水倡议书”教学中，我尝试把学生的学习活动建立在学生自觉关注、主动探索的基础上，通过师生、生生之间和谐有效的互动，增强学生的自我意识，时时处处用事实来说话。学生经历了自主探索与合作交流的学习活动后，对“节约用水”认识已经不只是停留在“浪费水就是浪费钱”这一表层认识上，而能从珍惜“世界水资源”的角度去衡量自己的行为，认识身边的现象，把“节约用水”内化为自己的行动。

三、不足之处

设计的课堂容量大，牵扯的'知识点多，因而导致40分钟的教学有赶的现象。学生汇报材料信息涉及面不够广，小组合作计算感受一滴水的作用、完成作业纸上的试题时间不充足，设计节水广告的时间也太短。

四、改进措施

如果我再重新上这节课的话，我会这样做：在教学习作《节约用水倡议书》中，首先围绕“节约用水”这个课题，各小组分别讨论研究的内容。如有的小组想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等，各个小组都已找到自己的调查报告。接着结合实际引导学生进行交流，提出家庭节水计划。然后交流观看后的想法，提出节水措施及倡议。最后完成习作，互评互改。

这一次习作前让学生做了充分的准备，一是查找关于水资源、森林资源、矿产资源、大气资源、土壤资源等遭受严重破坏或遭受污染的资料，二是开展到校园、社区、公园、街道、学校周边走一走、看一看的活动，了解周围存在哪些污染现象。在交流资料时，学生身受感染，心灵受到震撼。因此，绝大多数同学都定准了自己提出倡议的对象，定好了倡议的主题。很多同学向自己的父母提出《关于节约用水的倡议》，向同学们提出了《关于保护学校环境卫生的倡议》等等。这些倡议指出问题时描述生动，感情真挚，而且晓之以理，动之以情，建议的内容清晰，准确，解决问题的方法全面细致，建议的态度委婉，让人容易接受。达到了较好的教学效果。