在我们平时的学习生活中，人们时常会需要撰写一篇实用文书，实用文书对我们的生活有着重要的意义，自己的实用类文书如何写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[文书推荐] 幼儿园世界读书日倡议书篇一”，仅供您在工作和学习中参考。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

您们热爱读书吗?您们经常读书吗?您们体验过读书的乐趣吗?我们都知道，读一本好书，就是在和高尚的人谈话。读书越多，我们的精神世界就越丰富，我们的人格就越健全。为了把阅读融入到宝贵的大学生活中，使阅读成为大学校园的一道靓丽风景，让终身学习、终生阅读成为一种习惯和风尚，我们现向全校师生发出倡议，让我们放下手机拿起书，共同享受阅读的快乐!

开卷有益，我们要多读书!高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯”，多读书，就会增长知识，开阔视野。我们要将阅读视为生命中不可缺少的组成部分，把读书作为自己追求的目标，不断地用新的知识武装自己的头脑，丰富自己的学识，陶冶自己的情操，促进自己的全面发展。

阅读经典，我们要读好书!读书首先要读经典著作，经典之所以能够在历史的长河中流传，是因为它的内涵经得起人们反复咀嚼。经典是无法超越的。我们要有选择性地读好书，和经典为友，与知识同行，在好书的海洋里执着探索、寻求新知;在读好书中体味人生、感悟生活;在读好书中完善自我、成长成才。

与书为友，我们要好读书!读书不仅是一种，更是一种行为习惯，我们要趁着年少时光多读书，勤思考，积极参加读书交流活动，以书会友，培养自己的阅读兴趣;制定个人读书计划，养成良好的阅读习惯，让我们的生活因读书变得更为精彩!

老师们、同学们，让我们从现在开始放下手机，爱上阅读，在读书月期间阅读一本自己喜爱的图书，在阅读中品味书香，感悟人生真谛，为建设书香校园，贡献自己的一份力量!

倡议人:wWW.JT56w.COM

时间:

小编推荐

[文书推荐] 世界读书日倡议书壹篇

随着社会的不断发展，人们总会遇到关于实用文书的撰写，基本上实用文书都带有目的性，那么如何写一份实用类文书？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[文书推荐] 世界读书日倡议书壹篇”，供您参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位来宾、老师们、同学们：

大家上午好！

今天是个意义非凡的日子。自从1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界读书日”以来，它就成为了全世界读书人的共同节日。每年的这个时候，世界不同民族、不同国度、操着不同语言的人们，在不同地点聚焦讨论一个主题——阅读。在今年第22个“世界读书日”来临之际，为倡导“品味经典、悦读好书”的生活方式，西南交通大学策划了经典阅读特别推广系列活动，本次“跨界融合、共襄阅读”高端论坛就是其中的重头戏。

多年来，西南交大将专业教育和通识教育有机结合，不仅注重学生的专业成才，更注重学生的精神成人，致力于培养“有社会担当和健全人格，有职业操守和专业才能，有科学素养和人文情怀，有历史眼光和全球视野，有创新精神和批判思维”的“五有”交大人。近年来学校尤其注重通过阅读特别是经典阅读加强通识教育和博雅教育，从20xx起连续主办“世界读书日”主题活动，20xx年更是启动了经典“悦”读推广系列活动，并主要在以下几个方面开展工作。

一、建立统筹协调机制，确保工作有序开展

为推进经典阅读推广工作稳步持续开展，学校成立了推进工作组，由图书馆、教务处、研究生院、校团委、学生工作处、校工会、党委宣传部、文科建设处、对外合作与联络处、校出版社等单位组成。工作组定期召开工作会议，总结工作进展并对下阶段工作统一部署，确保阅读推广工作管理高效执行顺畅。同时，基于“共商共建、共用共享”原则共同发力，使校内合作推广同频共振，产生协同效应和“1 + 1＞2”效果。去年，学校率先在国内高校中成立“阅读与写作中心”，统一协调与经典阅读相关的教学活动、课外活动及咨询辅导服务，在全校范围内建立起良好的协调机制，实现各种资源的整合优化。

二、确立长效“悦”读推广思路，营造浓郁阅读氛围

为强化师生的人文素养，提升阅读鉴赏能力，学校以经典“悦”读为主线，形成了“两个时点两个假期”为重要节点的全校参与、全年贯通的经典阅读推广氛围。“两个时点”即每年的“4.23世界读书日”和“9.28孔子诞辰日”前后，全校相关部门和学院通力配合，协同举办全校性的经典阅读推广系列活动；“两个假期”即利用寒暑假分别开展“带本好书回家过年”和“带上经典去旅行”活动。各学院各单位在积极参与全校性大型经典阅读活动外，还根据自身特点不定期举办形式多样的中小型特色活动，使学校的阅读推广呈现多元化特点和持续性常态化局面。

三、积极创新“悦”读推广思维，全面拓展阅读路径

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是激励学习和阅读的最好老师。有了浓厚的兴趣，就可以变“要我学、要我读”为“我要学、我要读”，变“学一阵”为“学一生”，进而好学乐学。在开展“悦”读活动中，如何提高学生的主动参与，是进行经典阅读推广的关键。学校深入分析不同学程、不同专业、不同爱好学生群体的特征，“一年级一策”、“一专业一策”、“一兴趣组一策”，不拘一格，力争度身定制，精准施策。同时，充分利用新媒体技术手段以及校内外、国内外的的图书文献资源、专家学者资源和设施场地资源，融荐书、导读、讲座、鉴赏、吟诵、朗读、征文、展览、表演、微言大义、体悟分享、线上线下互动等多种形式为一体，全方位、多层次、立体化进行经典悦读推广。

四、强化服务教学意识，助力通识教育课程

西南交大以通识教育理念为导向，以“价值塑造、人格养成、能力培养、知识探究”四位一体培养目标为着眼点，建立了以经典阅读为载体，以“交融汇通、家国天下”为情怀的“交通天下”通识教育体系。20xx年1月1日学校发布了《西南交通大学经典阅读推荐书目》，共包含96种经典著作。学校每年对推荐书目进行年度更新，现已发布四版。每版力求在坚持经典型和时代性有机统一的前提下，根据师生实际阅读状况和建议，以及国内外有关机构和世界名校的最新推荐书目，对上一版进行动态优化。作为荐书的配套措施，学校还开设“阅读与欣赏”导读课。导读课采用多师同堂教学方式，以揭示经典文本内涵的丰富性和多元性，从多个维度启发学生的思辨性和批判思维。

五、结集出版《经典悦读》丛书，引领阅读回归经典

为了持续推进经典“悦”读，巩固推广效果，引领阅读旨趣，扭转“浅阅读”、“碎片化阅读”等不良阅读风气，引导大学校园阅读向经典阅读回归，学校组织策划出版了“经典悦读”丛书，丛书编委会负责统一部署编辑、发行、宣传和推广工作。从20xx年到20xx年，这套丛书已出版了六辑，丛书作者除本校师生和校友校亲外，还有著名文艺评论家、作家何开四等校外学者和专家。这六本装帧朴素典雅的读书心得集本，倾注了作为“经典读物读者的作者”的大量心血。透过书中那些清新质朴、生动而不失深刻的文字，大家可以初步感受西南交大经典悦读的成效。

在开展经典阅读推广过程中，我们越来越深刻地体会到，书籍是人类宝贵的精神财富，是取之不尽用之不竭的思想源泉。阅读更以其独特的价值，理当被世界各民族与国家所重视和提倡。我们由衷希望，对阅读的热爱，能使人民更有品位和尊严；对阅读的看重，能使民族更有未来和前途；对阅读的推崇，能让国家更有自信和力量。根据中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读调查数据，20xx年中国成年国民各媒介综合阅读率达到79.9%，全年人均阅读图书达到7.86本，与往年相比继续呈增长态势。此次调查数据让人欣慰，令人鼓舞。

在今天——第22个世界读书日，我们郑重发出以下倡议：

一、倡议政府加强对阅读推广的制度建设，以实现全民阅读的常态化、风尚化

政府应尽快建立国家层面的融合不同部门不同行业的全民阅读工作协调机制，以推动全民阅读。应加大财政支持力度，转变公共财政投入方式，激励全民阅读。应加强阅读设施和专业人才队伍建设，创新阅读指导和服务方式，保证形成科学、合理、实用、高效的公益性阅读设施体系。应保障重点人群需求，突出儿童优先原则，重点扶持老少边穷地区的全民阅读工作，促进全民阅读事业均衡协调发展。应进一步加强相关政策、法规和制度建设，鼓励、动员和引导社会力量共同参与全民阅读。应建立多元主体跨界融合推进机制，引导不同阅读推广机构加强交流优势互补，相互合作形成联盟，共享资源、方法与成果。在此，特别建议设立国家读书日，以大力提倡国民多读书、读好书。

二、倡议出版界、图书馆界打破系统分割限制，跨界融合，共襄盛举，共绘全民阅读推广蓝图

当前我国开展全民阅读推广以出版界与图书馆界为主，这两大机构在全民阅读推广中具有基础性和支撑性。作为肩负文化传承、传播重任的主体，其阅读推广效果与全民阅读的实现程度息息相关。推动全民阅读不仅是图书馆界的重大使命，也是出版界的重要职责。无论出版社的编辑还是图书馆的馆员，都是全民阅读的布道者、参与者、建设者和推动者。在数字阅读蓬勃发展的今天，我们倡议出版界与图书馆界顺应改善国民阅读状况和提高国民阅读水平的现实需求，加强协同合作，共谋发展大计。在跨界融合中，注重发扬各自优势，拓展各自业务，构筑健康文化产业链，重塑在数字阅读时代的定位和功能，在新常态下更好地服务全民阅读。

三、倡议大学成为全民阅读的中坚力量，大学教师自觉做阅读引路人

大学是社会灯塔，是时代之光，是培养青年和引领社会风尚的重镇和策源地。大学教育应该以“完善人格”为本，以实现“精神成人”为目标。大学教师是文化的传承者和创造者，其自身的人文情怀、科学素养和阅读旨趣，很大程度上决定着全社会的阅读水平和文化水准。我们倡议在全民阅读中大学先行，教师先行。大学要做全民阅读推广的中坚力量和源头动力，自觉肩负起推动全民阅读的重任。大学教师要做全社会特别是学生阅读的引路人，大力激发学生的阅读兴趣，引导学生好读书、读好书，由衷认可读书好。作为人类灵魂工程师的大学教师要切实担当，为培养和提升学生的阅读力、理解力、鉴别力和创造力而不遗余力。

四、倡议大学生要自觉进行“经典阅读”，涵养精神底蕴

“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。大学生不能只讲“工具理性”而忽视“价值理性”，“文化素人”的“专业达人”不是真正的达人。大学生要成就一等事业，成为一等人才，必先涵养文化和精神底蕴；而要丰盈文化和精神，离不开经典著作的滋养。某种意义上讲，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。大学生阅读经典可以广博其见识，缜密其思维，开阔其眼界，深刻其思想，能够体悟别样的人生，遇见更好的自己。研读经典不仅能修身养性，更能使人气度不凡。我们倡议大学生养成阅读经典的习惯，追求经典阅读的“悦读”境界。在“悟悦心自足”的释然，“那人却在灯火阑珊处”的怦然，“于我心有戚戚焉”的欣然和“吾善养吾浩气之气”的毅然中，尽享读书带来的无穷乐趣。

五、倡议全体公民将阅读作为一种生活方式，共建“书香社会”和“学习型社会”

犹太民族是世界上公认的伟大民族，虽只占世界人口的0.2%，却获得过29%的诺贝尔奖，且在各个领域都大师辈出。犹太民族之所以伟大，重要原因是爱读书。犹太民族被誉为最爱读书的民族，特拉维夫满大街都是书店，商业区最繁华大街的书店往往也最多，在海边、街头公园和咖啡馆，都有很多静静看书的人。犹太人把读书作为传承传统、知识和创新、创造的手段，每人每年平均读书64本。如前所述，我国全年人均阅读图书仅为7.86本，其差距十分明显。实际上，一个国家文明程度和国民综合素质与阅读量大小成正比。读书不仅仅影响到个人，还影响到整个民族和社会。

现实社会中，很多国人把宝贵的时间耗在推杯换盏、打牌搓麻、欢歌劲舞等娱乐应酬中，不愿认认真真地读几本好书。中国要实现民族伟大复兴，必须成为“爱读书的民族”和“学习型社会”。为此，我们倡议每个人、每个家庭、每个单位，亲近图书，热爱读书，自觉加入到全民阅读活动中来，将“阅读”作为一种生活方式，就像大妈把跳广场舞作为一种生活方式一样。让书香为社会存正气，为发展增力量，为时代聚精神。

最后，预祝本次论坛取得圆满成功。谢谢！

[文书推荐] 世界读书日倡议书(篇三)

在平时的生活中，人们总是会需要写一份规范的文书，大家的实用文书有着许多用途，什么样的实用类文书比较高质量？小编特地为您收集整理“[文书推荐] 世界读书日倡议书(篇三)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

亲爱的实验三小的孩子们：

4月23日，是“世界读书日“，全称“世界图书与版权日“。设立者希望人们不分贫富、贤愚，患病还是健康，平顺还是逆境都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为文学、文化、科学、思想做出过贡献的人们，保护知识产权。这一天，很多国家、很多地方，都会以各种方式庆祝和宣传这个节日，鼓励大家阅读。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神。“的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以享受广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!

小读者们，读书真的很快乐!“静对好书成乐趣，闲看云物会天机。“开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来!让我们一起读书吧!希望小读者们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，与大家共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

因此，贵阳市第三实验小学倡议我们的孩子们：

我们倡议，这一天，我们要读书，但不要为了读书而读书;

我们倡议，做个感性的读书人，只为自己喜爱而读书;

我们倡议，不为考试而读书，不为求名利而读书;

我们倡议，为求真知而读书，为自由而读书，为净化心灵而读书!

亲爱的老师、同学们，不拘哪天， 不拘何时，让我们自由自在，让我们品读文学、品读历史、品读哲学、品读艺术，走近先贤圣哲的心灵世界，品读出我们精彩的人生!

xxxx

年 月 日

[文书推荐] 幼儿园倡议书(篇二)

在我们现在的生活中，人们时常会需要撰写一篇实用文书，实用文书一般都有固定的格式，好的实用类文书都有哪些内容？以下是小编为大家精心整理的“[文书推荐] 幼儿园倡议书(篇二)”，仅供您在工作和学习中参考。

亲爱的家长朋友、小朋友及全体教职工们：

世界文豪雨果说过：“世界上最广阔的是大海,比大海更广阔的是天空,比天空更广阔是人的胸怀。”爱心是一泓清泉，能荡涤世间的尘埃!爱心是一缕阳光，能扫除心底的阴霾!爱心是一股暖流，能温遍人们的心怀!随着社会现代化的发展，现在人与人之间越来越缺少真诚的沟通与交流，人们拥有爱，却不敢表达爱，不善于表达爱。常听家长们感慨，“这代的孩子只会接受爱，不会献出爱。”为了改善这一状况，同时也为了向残疾孩子和灾区的小朋友们表达我们力所能及的一些帮助，在中国儿童慈善活动日到来之前，我园特开展“欢乐六一爱心义卖”活动，希望用这样的一个教育契机，让孩子们参与到“爱心传递”活动中。

本次活动，旨在让幼儿在被爱中学会付出爱，培养幼儿关心他人、爱护他人的情感，帮助幼儿从小养成乐于助人、乐于奉献的良好品质，同时通过定价、宣传、交易实践，为幼儿提供一种商业行为的体验，增强幼儿的数学运算能力和货币购买能力，提高幼儿爱护玩具、珍惜资源的环保意识，感受变废为宝的乐趣，从而度过一个快乐而有意义的六一儿童节日。

在这里，我们向全体家长、孩子及全体教职工们发出倡议：请您将家中闲置的玩具、图书等捐赠出来并参加由幼儿园组织的爱心义卖活动。让我们为您提供一次这样的机会，让我们一起为资源利用、环保、助学做出一次贡献!本次义卖活动所得所有的爱心义卖款都将由老师和家委会代表进行仔细登记，存档，最后捐赠xx市慈善总会。

一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干渴的心田。让我们大家一起行动起来吧!

愿蓝天下所有孩子们健康成长，节日快乐!期待您的支持，希望您和您的宝宝共同参与。

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

[文书推荐] 幼儿园捐款倡议书一篇

随着人们的生活物质水平不断提高，我们有时需要撰写一些实用文书递交给上级，对于实用文书的撰写一般要用到规范性的语言，实用类文书要写哪些内容呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[文书推荐] 幼儿园捐款倡议书一篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。

尊敬的家长、老师、亲爱小朋友们：

你们好！

生命诚可贵！当你过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的时候，你可曾知道，就在我们身边，XX幼儿园有一位老师（一位称职优秀的幼儿园教师）的丈夫XXX，他还年轻，只有XX岁，正在与病魔进行殊死搏斗。

他的妻子是此时此刻该是多么地渴望生命、期待健康啊！20xx年X月X日，在医院诊断为XXX，两个多月，二次化疗，花了家里所有的积蓄，若得不到及时治疗，他随时都有生命危险。为了能筹齐医疗费用，他的父母及亲友正陷于束手无策、几近绝望之境。为弘扬无私奉献的雷锋精神和互助友爱的人道主义精神，经我园园务会研究决定在全园师幼中开展为老师爱心捐款活动。

倡议单位：XX幼儿园

20xx年X月X日

「文书示范」幼儿园读书节倡议书(篇三)

随着人类社会的不断发展，撰写实用文书变得愈来愈频繁，大家的实用文书有着许多用途，好的实用类文书都有哪些内容？为满足您的需求，小编特地编辑了“「文书示范」幼儿园读书节倡议书(篇三)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的各位家长，宝贝们：

你们好!书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。在第二十个“世界读书日”(4.23)即将到来之际，我们大地幼儿园迎来第一届读书节，本届读书节的主题是“你，因阅读而出彩!”。为了给孩子营造一个良好的读书环境，培养孩子良好的阅读习惯，更为了家园合力给幼儿园读书节推波助澜，创设浓浓的书香氛围，特向每一位家长提出以下倡议：

1. 陪伴孩子共同阅读。给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，坚持每天15分钟陪伴孩子共同阅读，分享阅读的快乐。

2.参与“图书漂流”活动。 每个孩子奉献一本好书，进一步充实完善各班级的图书阅读区，好书大家读，开展年级组之间的“图书漂流”活动。

3. 鼓励孩子参与读书节各项活动。鼓励您的'孩子积极参与到幼儿园组织的读书节各项活动中来：“班级图书修补日”、幼儿“说儿歌，讲故事”比赛、“班级借阅大王”评选活动、跳蚤市场义卖等活动。

4. 时常带宝贝逛逛书店和图书馆，感受图书世界的丰富和有趣。

5.家长们以身作则，积极参加幼儿园“读书节”活动中来： “家长故事屋”、“跳蚤市场义工家长”等活动，争做“书香家庭”。

出彩阅读，出彩人生!家长朋友们，宝贝们，让我们共同努力，让孩子站在巨人的肩上看到光明，让阅读点亮孩子的童年!倡议大家，以全部的热情投入到“读书节”活动中来吧!

新罗区大地幼儿园

20xx.4.8

【文书分享】 幼儿园读书节倡议书精选一篇

随着社会制度的不断完善，我们都会用到一些实用的文书，不同的实用文种类会用在不同的场合，如何才能写好实用类文书呢？以下是小编为大家精心整理的“【文书分享】 幼儿园读书节倡议书精选一篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

各位小朋友、家长们：

大家好!

为进一步推进书香幼儿园的建设，营造良好的幼儿园阅读氛围，让书籍走进教师、幼儿的心灵，走进家庭、幼儿园的生活。让师生养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯。经幼儿园倡导，开展xx年幼儿园读书节活动。

一、大班读书节口号

“人人读绘本，个个是书迷”

二、读书节活动时间

xx.4.23----5.23

三、大班读书节活动具体安排

教师活动内容：

1、大班教师活动期间读一本幼儿着作。并写读书感悟一篇。

2、配合园内进行讲故事比赛(音乐、表演、道具)

3、教师制作绘本作品一个，进行级部内评选。优秀者进行奖励。

班级活动内容：

1、班级丰富读书角，让每个班级努力成为“书香班级”

2、各班级开展“献1—2本看百本”的活动，达到班级图书资源共享。

3、大班利用过渡时间进行“词语接龙”活动，看哪个班接的最多。

4、利用午餐时间开展“我是小小广播员“活动播报发生在身边的新闻趣

5、师生每周制作绘本一个，活动结束展评，作为书香班级的评价之一。

家长活动内容：

1、让书香走进每一个家庭，家长为幼儿在家中建立个人小书柜，让书香走进每一个家庭，与幼儿进行亲子阅读，增进亲子情感，让阅读成为习惯，形成“大手拉小手，同读一本书”的氛围。以此提高幼儿阅读量。

2、亲子共同制作绘本一个。上交到班级，活动结束进行展评，作为“书香家庭”的评价之一。

四、表彰评比活动。

活动结束后，在级部进行相关的表彰和展示活动，具体评选内容包括：书香班级、绘本制作和优秀教师及书香家庭等。