能勇敢承认自己的错误,那么一定能从错误中获益。接受检讨其实也没有那么难以接受吧。可以说,犯了错就要写上一份检讨书,一份真挚诚恳的检讨书更能获得人的原谅,而这往往成功了一般。在写自己的检讨书时要注意些什么呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[精选总结]物理教学回顾与反思(推荐一篇)”,相信能对大家有所帮助。
一、构建物理学科的知识结构,把握各部分物理知识的重点、难点
高一力学是基础,电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的,因此一定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律,以便在复杂问题中灵活应用。力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。
静力学的核心是质点平衡,只要选择恰当的物体,认真分析物体受力,再用合成或正交分解的方法来解决即可。一般来说三力平衡用合成,画好力的合成的平行四边形后,选定半个四边形———三角形,进行解三角形的数学工作就行了。
运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中,要区分位移与路程,速度与速率,速度、速度变化与加速度。几种运动中,最简单的是匀变速直线运动,用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动,只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后,再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动,要知道,它既不是匀速运动(速度方向不断改变),也不是匀变速运动(加速度方向不断变化),解决它要用圆周运动的基本公式。
力学中最为复杂的是动力学部分,但是只要清楚动力学的3对主要矛盾:力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化,并在解决问题时选择恰当途径,许多问题可比较快捷地解决。一般来说,某一时刻的问题,只能用牛顿第二定律(力与加速度的关系)来解决。对于一个过程而言,若涉及时间可用动量定理;若涉及位移可用功能关系;若这个过程中的力是恒力,那么还可用牛顿第二定律加匀变速直线运动的公式来解决。但是这种方法,要涉及过程中每一阶段的物理量,计算起来相对麻烦。如果能用动量定理或机械能守恒来解就会方便得多,因为这是两个守恒定律,如果只关心过程的初末状态,就不必求解过程中的各个细节。那么在什么情况下才能用上述两个定律呢?只要体系所受合外力为零(该条件可放宽为:外力的冲量远小于内力的冲量)时,体系总动量守恒;若体系在某一方向所受合外力为零,那么体系在这一方向上的动量守恒。
扩展阅读
月度总结精选: 期末总结教学反思1篇
放下架子,甩开面子,认错不同示弱,一者是成长,一者还是幼稚。检讨书就是认识到错误而不再犯的一种保证。所以我们通常要在犯错之后写一份检讨书,写检讨书最终的目的还是为了让我们能更好的成长。您是否正在考虑怎么样才能写好检讨书呢?下面是由小编为大家整理的“月度总结精选: 期末总结教学反思1篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
本学期的主要工作:
一、强化教研活动,提升教学质量
本学期内,本人与组内成员精诚合作,积极进行教研教学活动,深入研讨每一篇指定的集体备课的篇目,本学期集体备课16课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动,本学期听课共20课时,通过听课更新了自己的教学理念,有效改变了教学方式。
二、加强常规教育,打造高效课堂
为了打造高效课堂,本人从备课、批改作业、辅导学生、课堂教学等方面做起,在作业方面,及时批阅、检查,培养学生自主学习的习惯和独立完成作业的能力,课前提倡积极预习,课堂上尽量使更多的学生参与到课堂活动中来,努力做到向40分钟要质量。
三、改变教学模式,培养学习兴趣
四、创设阅读环境,提高阅读能力
由于学生的知识面相对狭窄,平时阅读书籍、报刊、杂志等较少,这就使学生的阅读理解能力较差。针对这种情况,本人充分利用学校的现有书籍,有选择的向他们推荐一些书籍,延长他们的借书时间,尽力扩大他们的知识面,以提高他们阅读理解的能力。而在课堂上,
五、积极参与课堂,提高表达能力
为了提高学生口头表达能力,本人在课堂上,多注意让一些羞于开口的同学起来回答问题,先用一些简单的容易回答的问题,通过耐心引导其回答,并加以肯定、表扬,从中锻炼他们的胆量,树立他们的信心。平时,还注意指定一些简短的文章给他们朗读,并且在班里举行一些朗读比赛,以提高他们的朗读能力,从而提高口头表达能力。
六、加强平时练笔,提高写作能力
为了提高学生的写作能力,本人在平时常布置一些简短的小作文,并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的,学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点,并且在班上公开表扬,让学生尝试到一点成就感,增加学生对写作的兴趣。
本学期取得的主要成绩:
教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,合理利用多媒体课件,将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来,调动学生充分利用教学资源,使他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件,或设置情境,或提供资料,或音画助学,或问题激发,取得了常规教学所达不到的效果。比如在教学《春》等课文时,运用图片、视频朗读等方式巧设美境,激发学生的学习热情,化虚为实,取得了很好的效果。
存在的问题:
1.一些学生的书写潦草、涂抹现象还没有得到改观;
2.学生课堂发言的主动性不高,不善于思考;
3.后进生的辅导还没有长效机制。
4.学生的学习积极性不高,阅读和写作缺少训练。
改进的措施:
1.备好课,努力提高驾驭课堂的能力。备课充分,吃透教材,就能调动学生的积极性。
2.掌控课堂节奏,注意学生反映。上课一定要设法令学生投入,不让其分心,在上课之前调整好自己的精神状态,每天都要有充足的精神,饱满的热情,让学生感受到一种积极向上的情绪,以这种情绪来感染他们。
3.面对全体学生,尤其注意培优补差,加强对后进生的转化工作。
4.研究中考试题,提炼解题规律。加强个人学习,研究中考试题的基本形式、考察方向、中考考点等,规范学生答题,加强与教研组内的老师的交流与合作,做好对学生应对中考考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论。
5.以阅读和写作为中心组织教学,以关注思考人生为学习的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考试教学。
本学期的课改反思:
从学生的几次考试中看出,教学中存在一些问题,现进行几点反思:
1.联系教材,研究课标。课标具有指导性,应该在深入研究课标的基础上,明确考试方向和范围,吃透教材,进行重点复习。
2.全面提升学生的语文素养是根本。注重课堂教学的人文性和学科拓展,全面提高课堂45分的效率。教材既要精讲,又要渗透人文教育和情感教育。同时,加强语文作文的训练与积累。
3.提高学生应试能力是关键。语文的学习与积累是一个长期的过程,应针对中考具体情况,设计多种训练方案,提高学生应试能力。
4.善于取舍,精选精炼。斟酌各种资料,把符合要求的题目进行筛选,组成各类训练块,在复习好教材知识点的基础上,及时训练,强化知识点。
2022总结: 高三上半年回顾与反思(一篇)
一个人知道了自己的短处,能够改过自新,就是有福的。写检讨不难,难的是写检讨还不认错。不管是学校或是职场,我们都会遇到要写检讨书的时候,写检讨书是为了认清并反省自己所犯的错误,向老师表达自己改正的决心。您知道关于检讨书的书写需要注意哪些方面?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“2022总结: 高三上半年回顾与反思(一篇)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
本学期结束了,总结这一学期的学习和生活,应该说比前两个学年有了很大提高,在学习上,课内态度端正,目标明确;课外兴趣广泛,注意多方知识扩展,提高自身思想文化素质,在生活上,养成良好的生活习惯,生活充实有条理,热情大方,诚实守信,乐于助人,有良好的做事原则,与同学们和睦相处。
在学习之余,我还对于体育有很强的热情,能够坚持每天都锻炼身体,上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼,增强身体素质。
作为一名高中生,应该紧紧抓住机遇,不怕挑战,克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划,不断提高学习成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病,为了自己的梦想,努力学习,课上多下工夫,充分锻炼自己,使自己的学习能力有所提高。广泛收集学习之类的书籍、杂志以及网络信息。
无论过去是失败还是成功,千万不要骄傲或气馁,我希望我能够在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。
【热搜总结】 教师数学总结与反思(一篇)
老话说的好,聪明人知错就改,糊涂人有错就瞒。犯错误其实并不可怕,可怕的是错了还不知道去改的人,不管是学校或是职场,我们都会遇到要写检讨书的时候,检讨书的目的是表明自己改正错误的决心,恳求对方或组织原谅。检讨书的内容具体要怎样写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《【热搜总结】 教师数学总结与反思(一篇)》,供您参考,希望能够帮助到大家。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,采用不同的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。对于各种题型积极征求其王主任和张晓华老师的意见,学习她们的方法,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
四、真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到网上收集资料,对历年的试卷进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先了解他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,我利用中午午休时间给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也随之增加提供。 中国教育
六、积极推进素质教育,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学的过程中,由于学生已有习惯的养成,不良行为习惯的影响,有很多预想的目标没有达到,还有很多不足,主要在以下发面:
1、没有良好的学习习惯;由于学生之前没有养成良好的做题、批改,审题等习惯,导致学生吃等食、不做题、听课不认真、答上就对的思想严重,影响了中考的数学成绩。
2、给学生做题的时间不足,做题熟读强调不够。
另一方面,以后教学中,主要从以下几方面改进:
1、从基础上培养学生良好的学识习惯。
2、充分调整课堂学习结构,让学生充分的落笔,培养学生良好的作题习惯,答题习惯。
3、充分发挥学生的主体作用,师少讲生多说。
4、加大对尖子生做题方法的指导和培养。
[推荐总结] 英语教师月考总结与反思
无心之过称为错,若是明知故犯,有意犯错便是罪恶。检讨书意味着犯错,希望我们的生活尽量减少检讨书。在日复一日的生活中,大家都对检讨书很是熟悉吧,写检讨书最终的目的还是为了让我们能更好的成长。您知道关于检讨书的书写需要注意哪些方面?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[推荐总结] 英语教师月考总结与反思》,仅供参考,大家一起来看看吧。
本次八年级英语月考从试卷上看考察知识面较广,题型较丰富,灵活运用程度接近中考。题的难易程度适中。题出得比较好,但学生答得不好,高分不多,平均分较差,主要存在以下几方面问题:
1. 听力测试失分原因学生平时不习惯背诵句型,课文等,再加上没有听力材料练习,故失分严重。
2. 选择题失分原因学生对知识点的掌握不准确不扎实,再加上审题不仔细,导致学生自己认为会得题没有拿分。
3. 完型填空和阅读理解学生失分最多。原因是学生词汇量太少看不懂,更不能正确理解文章内容。
4. 补全对话失分因为学生不能按平时的指导去做,把握不住做题要领。
5. 动词运用题学生没有达到灵活运用,平时练得少。
6. 写作能力太差,平时练得少,教师指导的也不够。
今后的教学我想从以下几方面改进:
1.提高课堂教学质量,备课一定要充分,教学方法灵活多样。
2.加强课下对学生的追踪力度,采用“兵教兵”“兵追兵”。
3.加大对重点知识的练习力度,练得学生一看就知道答案。
4.完型填空和阅读理解,补全对话平时多加强对学生的做题指导,主要是方法指导。每天让学生背十个单词,翻译五个句子。
5.写作方面多练多批多改。
6.对学生进行做题技巧训练,避免因粗心错题。
【总结分享】班主任个人回顾月考和反思(推荐一篇)
承认错误是件值得骄傲的事情,肯承认错误则错已改了一半。错误时常会犯,但是犯了错不肯承认才是大忌。所以我们要写一份认错的检讨书,在我们犯错以后,应该要及时进行检讨,通过自我反省来获得他人的谅解。您最近在寻找检讨书的参考模板吧?下面是小编为大家整理的“【总结分享】班主任个人回顾月考和反思(推荐一篇)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
157班第一次月考班主任工作总结
朱伟 一、班级月考剖析
今年我担任七年级157班的班主任,第一次月考成绩一般,我想这第第一个月,学生第一次参见这样的考试,没考的很好,也不能怪孩子们,作为班主任,我的想更多的办法,让学学们的成绩提高的更快,
二、整改措施:
1、制定更加详细的班规,严肃课堂纪律
课堂是学生学习的主要场所,我们要努力给学生创建一个安静、宽松的学习环境。做为班主任,我将制定出一套完善的班规,培养得力班干部,全力配合各科任老师,严肃课堂纪律,搞好班级管理。
2、培养学科带头人
利用班会,剖析本次考试情况。表扬先进,激发其动力,再接再厉;指出不足,鼓励为主;选举学科带头人,推行互学互助活动,取长补短,前后并进。
3、利用各种方法,培养学生学习兴趣,消灭偏科现象。
4、加强辅导,随时检查学生各科练习、作业等。
5、让学生走出课堂,扩宽视野,把书本知识和现实联系起来,学以致用,培养学生的语言运用能力。
6、与家长随时保持联系,抓好学生的纪律,共同提高学生成绩。
虽然这次月考不是很优秀,但我绝不会因为这次月考的暂时落后就失去了斗志,失去了信心,我坚信,只要我们都能积极行动进来,通过对本次月考的成绩分析,认清形势,认识不足,迎头赶上,我有信心在期中考试中我们班能取得更加好的成绩!
最新总结: 英语教学反思总结范文
俗话说:“改身之过,迁身之善,谓之修身。”写给他人的检讨书一定要真诚且愧疚。在日常的生活中,大家都写过检讨书吧,写检讨书时需要注意格式一定要正式,并且最好是手写。知道怎么写具体的检讨书内容吗?下面是小编为大家整理的“最新总结: 英语教学反思总结范文”,仅供参考,欢迎大家阅读。
XX是不平凡的一年,特别是本学期,经历了很多的事情,自己也为之奋斗和拼搏。进入了年终岁尾,回首一学期的工作,心情颇不平静。
今年由于新换了学校的领导班子,学校从各个方面都开始了卧薪尝胆,团结拼搏的新时期。本学期自己担任初一英语组备课组长,初一五六班英语教学任务。由于本届初一我校的生源不是很好,班级学生各个层次都有,自己并没有提前准备得十分充分,同时学校的各个方面的工作又十分的繁多,尤其是初一学生新入学,作为班主任班级的工作占据了大量的时间。所以现在回想起来自己没有做好开学初的学生英语入门教学。导致一学期以来教学工作遇到了很大的阻力,目前已经到了期末复习阶段,自己感觉仍有很多需要改进和提高的地方。以下是自己对一学期以来的教学工作的总结。
一. 思想工作
在暑假期间由于参加了新初一的招生工作,自己几次到乡下进行招生,通过与家长的接触沟通以及家长对学校的反响,对自己的思想触动很大,也切身体验到了我们学校危机重重的实际情况。以前并没有什么感受,但是经过这次工作自己真的有了清醒的认识。自己也在暗暗下决心,一定要让那些抛弃我们的家长后悔,让那些选择我们的家长放心并且安心。凭自己的力量可能算不了什么,但是最起码可以改变我教的班级学生。
由于本学期担任备课组长,不但要做好自己的本职工作,还要坚持把本组的教学工作搞好。在思想上自己尽量克服自身的狭隘思想,尽量做到资源共享,认真组织好本组的备课工作。遇到问题尽量与大家共同协商,共同探讨,处理好出现的问题和情况。尤其是两次到长春听课后,进一步感到了自己的差距。但是鉴于本人的能力十分的有限,很多的思想还有待于进一步的提高和改善。
二. 教育教学方面
入门教育:初一学生由于刚刚正式接触英语,对英语的认知不是很深,尽管大多数学生都学过英语,但是不够系统和专业。做好入门教育便显得尤为的重要。期初备课的时候全体初一的老师都已经意识到了这个问题,并且有针对性的做出了分析和准备。在开学的前两周进行音标字母教学和入门教育,并且有针对性的开展课堂用语的练习,为下一步教学工作打好基础。
了解学情:在教学展开的同时,也逐步的对学生的学习实际进行了了解。在开学的头两周,感觉学生学的都不错,热情也很高,并没有遇到太多的阻力。同时通过调查和了解也知道了大多的学生都在假期期间进行了补课,而且一部分学生还反复的进行了很多次的补习,所以学生学起来头几单元还是比较轻松的。但是随着时间的推移,知识的逐步加深,教学任务的逐渐加大,学生假期补课的老本已经吃光,学生对初中生活的适应期的来临,以及自己对学情的认识不足,逐渐造成了班级学生的两极分化。这些都是自己在备课上准备不足造成的,当发现问题,自己进行调整的时候已经有些晚了。
备课工作:本学期的备课上还是下了很多的功夫,除了本组的每一周的集体备课,在参考了其他同志的意见和建议后,还针对自己所教的两个班级的实际情况,进行有针对的备课,做到既备教材又备学生。针对六班学生比较活跃,五班学生比较沉闷的特点进行有针对性的教学。但是有些时候由于学校的其他方面的工作上的事情,对备课工作在一定程度上有些冲击,导致有些时候自己上课的时候随意性很大。