当你不再急于否认错误时，你就学到了重要的一课。从犯错到避免犯错是我们人生的必经之路，有检讨书的错误总是能让人的反省之意更加明确，检讨书的末尾一定要写上检讨人的姓名或单位名称，最后写上年月日。检讨书的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家精心整理的“发言稿精选: 在行政管理反思会上的发言(示范版)”，相信能对大家有所帮助。
我91年参加工作，当时正是应试教育如火如荼的时候，不管是中学还是小学，也不管是城市还是农村，都是实行统考统评，然后根据学生考试分数给教师排名，学生成绩与教师的奖金、评先等切身利益直接挂钩。这种单纯用分数高低来评价老师的做法造成的结果是：学生负担越来越重，体罚、变相体罚学生现象屡禁不止，师生关系紧张；教师的负担也越来越重，整天疲于奔命，却谈不上有什么专业上的发展；同事之间关系紧张，有老师为自己所教成绩比平行班级高而沾沾自喜，也有老师为学生分数低而焦虑不安，厌学厌教情绪普遍存在。正是有了这样的切身体会，我对“通过加重学生负担追求高分数，仅凭分数高低来评价老师”的做法深恶痛绝，这么多年来，在不能改变环境的情况下，努力做到洁身自好。
这一段时间，我一直在思考几个问题：
1、老师们为什么会挤占音乐、美术等科任课？为什么要多订一两份练习册？为什么要频繁地进行考试？
这些举措，在加重学生负担的同时，难道不加重教师自己的负担吗？调查中也发现，这是教师们多年来沿袭下来的习惯，之所以有这样的行为，有这样约定俗成的习惯，原因就在于老师们相信：大量的“量”的积累，会使学生“熟能生巧”，获得高分。在还没有找到比增加负担更好的方法之前，当然会乐意去做。另外，可能还有一个原因，不管是家长还是教师，在学生的成绩面前，似乎总是得不到满足，更深层次的原因可能在于当下的升学机制和各方面对教师的评价机制极大地鼓励了教师对学生成绩无限制提升的期望，对于分数，永不满足。为了能再提高几分，就不惜多挤占些时间，再多做些卷子。
2、分数是否等同于教学质量？
我想，大多数人都会回答“否”，可是现实的逻辑却是：“只有分数才是硬道理”，成绩不理想，后果很严重，各方面的巨大压力会使老师很紧张，整天会为如何提高分数绞尽脑汁，只要能够提高分数，“不管黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”。有若干年教学经验的老师不难发现，这个抓住老鼠的好猫其实不难找到，现实中很多老师也是这样做的，就是大量挤占时间，大量练习，频繁考试。借用《卖油翁》里的一句话，就是“无它，唯手熟尔。”
3、学生分数是否等同于教师的执教能力？
其一，学生的成绩往往是由多种因素决定的：学生的基础、智商、考试时的心理、情绪；家长对学生学习的重视程度、课外辅导情况；学生所在班级的班风、学风等等因素往往起着很大的作用。
其二，“尺有所短，寸有所长”，每个教师的个性不同，能力倾向也各有不同。其实，好老师的类型有好多种，有的老师管理严格，辅导有方，考试成绩突出；有的老师亲和力强，爱生如子，深受学生喜欢；有的老师长于思考，勇于创新，但这些老师的教学成绩不见得很理想。学校要多一些尺子来评价老师。
4、教师的职业幸福感从哪里来？
一个好的学校既要发展学生，也要成就老师。如果只以“分数”高低评价老师的话，老师们容易成为对学生施加“高负担”的教书匠，整天拼时间、拼体力，谈不上什么专业发展。同事之间也自然是竞争大于合作，相互保守，各搞一套，不可能形成合作共享、团结互助的教研氛围。试想，教师天天为学生的分数忧心忡忡，同事间彼此提防，表面和谐的背后却心存隔阂，教师这一职业会何其单调乏味，有何幸福感可言？
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[发言稿系列]国旗下讲话 反思后——再行动之四
常言道：每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。写检讨书时我们应该满怀诚恳、悔过之意。做错了很严重的错误时我们会写上一份检讨书，写检讨书时需要注意格式一定要正式，并且最好是手写。有哪些好的检讨书值得借鉴呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《[发言稿系列]国旗下讲话 反思后——再行动之四》，欢迎您参考，希望对您有所助益！
老师们、同学们：早上好！
首先，我问大家几个问题：
站在这凛冽的寒风中，你们冷不冷？
想一想，上个星期一那个雨雪交加的早上，你们顶风冒雪到学校，苦不苦？
每天坐在课堂上，遇到听不懂的时候，又不能随意讲话、乱动、或睡觉，你们累不累？
当大家看到期中考试成绩的时候，你们有没有拷问过自己的心，这样的成绩对得起自己的冷、苦、累吗？对得起含辛茹苦养育你们的父母吗？
世界上有三样东西要等好久才能到来：生日、寒假、暑假。世界上有三样东西却那样的和你不期而遇：月考、期中考试、期末考试。考试，对于同学们来说，早已是司空见惯了的事了。一些同学是那样的不喜欢考试，但考试在我们学习的历程中又是那样的重要，它是对我们阶段性学习效果的检测，通过检测进一步促进下一阶段的学习。对待考试的态度，对考试后反思的深刻程度将影响着你下一步学习的方向。
下面我读两个我们班学生写给我的考试反思：
其一：“我发现自己学习不够认真，没有好好复习，所以在这次考试中，数学反而考成了最差的一门，很不应该。语文在复习期间的背默也不仔细，考试时好几处课内题扣了分，真的该反思了，下次必须要好好背诵。英语的考试算是进步了，但是好多选择题明明很简单却背错了概念，所以，平时更应该好好学。物理主要是没有好好看题，正卷部分扣了三分，附加题是由于没有好好利用数学知识，错了。下次考试一定要多想一会儿，上课时再也不能发呆了，从现在起要多积累知识。”
其二：“我每天都来上学，不论风雪烈日，不论寒冬酷暑，日复一日，年复一年，起早贪黑地来上学，到头来却考了这样的分数。我对不起我自己，我更对不起辛苦劳作供我上学的父母，他们用汗水换来的却是我这样的成绩，我对不起他们。我以后一定改变学习方法，上课认真听讲，课后认真作业，多做题，少打游戏，以自己的实际行动回报他们。”
看着这些既像保证书又像检查的反思，我的心暖暖的。因为从这些质朴语言的文字间我读懂了蕴藏着的坚定决心；因为我感受到了他们的信心；同时也感觉到了这些孩子们为了自己的成绩，不得不从早到晚辛辛苦苦学习的事实。其实，学生就应该如此，学习本来就是很件艰苦的事情。学生时期就应该在苦和累的过程中体验学习的快乐和收获知识的幸福。
我告诉同学们我的感受：目标好制定，难的是实施的过程，希望你能坚持。只要你能坚持，老师就会有足够的耐心去等待，等待着你的成功！
作为老师的我，其实也和许多同学一样进行了反思。反思这半学期以来自己的教学行为和教育行为。如果同学们还有很多问题未懂，一定是我的教学方法未能和着学生的节拍；如果班级还没有积极向上的凝聚力，一定是我还没有走进学生的心灵。为师以来，在工作方面经历过挫折，也获得过快乐，但体验更多的是心灵的煎熬，也不知未来痛苦之路要延续到何时？可不管如何，我始终相信：坚持不懈，就会成功！
当然，老师的坚持也需要鼓励，这个鼓励就来自于你们！你们每一步，哪怕是微小的成功都是我坚持下去的动力！风雪交加的路上，你们会感到寒冷，但你们并不孤独，因为老师就在你们身边，和你们一路同行！
获得优异的成绩是每个同学的愿望，但当拿到成绩单时，现实或许与自己的理想有差距。你在痛心分数不如意时，是否在寻找导致成绩不理想的原因？影响成绩的因素可能很多，但最主要的还是学习态度和学习方法。
俗话说：态度决定一切。我们不用听教育专家的高论，也不必借鉴中考状元们的经验，只要细心观察周围同学中的那些佼佼者，学习成功的秘诀就会自动解开！
老师们、同学们：今天晨会的主题《反思后——再行动！》。我相信每一位老师、每一位同学前进的步伐会更坚定，目标会更明确！
谢谢大家！
[发言稿系列]国旗下讲话：思考才能进步范文
一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。你会在犯错之后认真的写一份检讨书吗。在生活中，写过检讨书的人，肯定对各类检讨书都很了解吧，写检讨书文字一定要详细，需要把事情的来龙去脉写清楚。怎样才能将我们需要的检讨书写好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“[发言稿系列]国旗下讲话：思考才能进步范文”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
老师们、同学们，大家好。今天我演讲的题目是“反思，才能进步”。
反思，是一种美德。
反思，简而言之就是自我反省，自我检查。以能“自知己短”，从而弥补短处，纠正过失。 力求上进的人都是重视反思的。因为他们知道，反思是认识自己、改正错误、尽快提高的有效途径，反思使人格不断趋于完善，让人走向成熟。孔子的学生曾参说，他每天从三方面反复检查自己：替人办事有未曾竭尽心力之处吗？与朋友交往有未能诚实相待之时吗？对老师传授的学业有尚未认真温习的部分吗？他就是这样天天反思，长处继续发扬，不足之处及时改正，最终成为学识渊博、品德高尚的贤人。
我们的期中考试刚刚结束，这是每一位同学进入新年级以来的第一次重要的考试，是对开学以后大家学习成果的一次大考验，重要性不言而喻。成绩是我们近两个月辛勤劳动的写照。如果取得了理想的分数，我们要思考：成功一定有方法，我成功的方法是什么？这个方法能不能成为一条规律并被自己准确地掌握？能不能我把这些好的方法一直坚持下去，取得更大的成功呢？如果考试失利了，我们要思考：这次失败的原因是什么？要认真挖掘根本的原因；你接下来要干什么？确定自己的目标，正确地衡量自己。自己的优势在什么地方，弱势是什么；发挥优势，改变弱势。 通过自己的努力在下次的考试中达到自己的目标。反思还是道德完善的重要方法，是治愈错误的良药，它能给我们混沌的心灵带来一缕光芒。你做了有益于集体的事吗？你尊敬师长吗？你团结同学吗？你遵守学校的规章制度吗？你遇到困难退缩了吗？你是一个明事非、求真理、积极向上的人吗？在我们迷路时，在我们掉进了罪恶的陷阱时，在我们的灵魂遭到扭曲时，在我们自以为是沾沾自喜时，反思就像一道清泉，将思想里的浅薄、浮躁、消沉、阴险、自满、狂傲等污垢涤荡干净，重现清新、昂扬、雄浑和高雅的旋律，让生命重放异彩，生机勃勃。
反思是把握事物内在本质的东西，反思是认识真理的高级方式。只有不断反思，才能不停地进步。反思是追求重新认识的过程，不是说说就可以的，写在纸上只是一种形式，写在心上，透彻的认识才是应该追求的。遇到困难了，要反思，在幸福顺利时也要反思。成功了，要知道成功之所以然，失败了，要知道为什么，然后重新爬起来继续拼搏。 让我们“静坐常思己过”，利用期中考试结束的这段时间，以安静的心境自查反思，克服意气情感的干扰，发现自己的本来面目，捕捉到平时还自以为是的过失，扬长避短，为攀登新的高峰做好准备、积蓄力量吧！
[演讲稿范本] 反思演说稿(经典版)
缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。认识到自己的行为结果是严重的才是真正的检讨。在生活中，写过检讨书的人，肯定对各类检讨书都很了解吧，检讨书的正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。有哪些可以借鉴的检讨书范文呢？以下是小编收集整理的“[演讲稿范本] 反思演说稿(经典版)”，希望对您的工作和生活有所帮助。
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
我是来自高二 班的 ，很荣幸能站在这里，今天我演讲的主题是“做好第一次月考的反思和总结”。
对我们高中生来说，世界上有三样东西需要漫长的等待才能到来，那就是生日、寒假、暑假，世界上又有三样东西随时不期而遇，那就是月考、期中考、期末考。对待考试，大家经历过了九年义务教育的历练，我想各位都经验丰富了，但每次考试的结果和排名仍能给我们以深刻的反思和震撼。
自开学以来，在我校领导的关心指导下，经过我们全体师生的共同努力,顺利地完成了第一阶段的教学任务，并用月考检测了学生们对新知识的掌握程度。考试虽然结束了，但同学们要结合成绩认真反思，把考试的意义引向深远。多与老师和同学交流谈心，找准努力方向，明确学习意义，调整学习策略，增强学习动力.提高学习效率，严管自我，持之以恒。
这次考试是一次阶段性考查，阶段性考试的最大的作用并不能决定我们的命运，而在于发现自己的不足，不断地完善自我，从而提高学习成绩。借此机会，我想和大家谈谈我对考试的两点认识。
首先是细节决定成败。考试结束后，听到了不少同学在抱怨自己：一些会做的题，要么条件看错了，要么公式写错了，要么简单的数字运算错误。该得分的题目，因为不该发生的错误而丢分。不该失误的分因为非智力因素擦肩而过。同样，一些不可忽视的细节可以左右一场比赛结果，可以改变一场战争的胜负，可以决定一场考试的失败。如果学习我们关注了细节，也就为成功奠定基础。其次是学习计划和执行是考试成功的保障，到了高中，学习方法与初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把成绩搞好的。我觉得每一位同学都需要两个明确的学习计划。一个是长远的计划，也可以说是我们的学习目标，给自己规定一个学习上的任务，也就是下一次考试我要前进多少名;另一个是每天的学习计划，给自己布置一个一天的明确的学习任务，把计划落到实处，这样白天学习起来，就会做到心中有数，心里就会觉得踏实，学习起来也就会越来越有兴趣，劲头就会更足。
对于我们而言，时间转瞬即逝,记得刚入本枚时，我觉得三年时间还早，转眼间，到了高二下学期，高三的学长学姐也即将踏上高考的战场，再过三个多月，我们也是准高三了。所以，让我们一起正视差距，明确目标，全力以赴，迎接期中考试!预祝大家在下一次的考试中大家能够考出理想的成绩！为明年之圆梦助力加油!
我的演讲完毕谢谢大家。
总结示范： 教学反思回顾(示范版)
缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。有错即改也不失为一种美好的品质。有检讨书的错误总是能让人的反省之意更加明确，写检讨书最终的目的还是为了让我们能更好的成长。那么，一份好的检讨书要怎么写呢？以下是小编收集整理的“总结示范： 教学反思回顾(示范版)”，仅供参考，希望能为您提供参考！
自从我调入王庄镇以来，我深深的感受到王庄镇公平公正的教育制度。在这种制度下，我在教育教学工作岗位上尽心尽力，所以近几年来我所任教的数学学科在全镇排名大多是第一名。
原本我认为本次期末考试可能还是第一，结果在王庄镇期末考试成绩一览表中得了个第二名。我深思……
第一， 我在讲授数学课的指导思想是少讲多练，精讲精练。
所以我的课堂教学流程是如下安排的：
①、十分钟预习，其中包括七分钟自学，三分钟交流；根据完成任务时的认真情况一人一分，不预习的吃零分，预习不认真的得一分。
②各小组派代表提出自己的疑难问题，然后同学们自由交流，能答出来的给予1—3分的奖励。答的完整正确得3分，没有答出来，但对难题的解决有所突破加1分，接近完全正确，但有个别地方理解不到位得2分。
③剩下个别难点，老师适当引导，同学们思考交流。能在老师引导下答出来的得1—2分。
④老师和同学们一起解决重点难点，并做好本节课知识点总结，同学们思考交流，每总结出一个知识点记一分。
⑤当堂练习，就各个知识点我会根据难易程度出六个小题，一组一个。然后展示。再交换小题，在展示。答对一次记一分。
⑥对于出错较多的问题就是本节课的作业，组长先批改，并写出错误之处。老师只负责检查验收。对个别组长批改错的，单独讲解。
⑦每章学完之后定期检测，并对优秀和进步生进行奖励。
第二，由于这种小组教学能照顾到每一个学生，特别是差生。所以我班本次期末考试名次是全镇第二名。但由于不能将更多的智力题，有难度的练习题展现在优秀生面前，让他们学会学好。所以本次考试高分不多。所以我决定在下学期对优秀学生要进行拔高训练。
第三，作为班主任的我，一直在帮助学生减负，所以学生语文作业一多，我在数学作业上就不布置作业了。在下学期，我应该教会学生正确面对自己的学业。要和同班的语文老师做好沟通，要保证同学们按时完成学习任务，也要给他们玩的时间。快乐中学习才是长久之策。
第四，下学期我将开发新的教学方法，怎样是数学课生动起来，让同学们感兴趣是最重要的任务，同时要培养同学们认真思考，计算准确的习惯。因为兴趣是最好的老师。我还要侧重对学生的习惯养成教育，要结合家长培养孩子好的习惯，并学会与家长更好的沟通。
只有不断钻研、追求进步，才能使我们的人生不断绽放光彩。
[精选总结]作文：月考反思回顾700字(示范版)
人非圣贤孰能无过，过而改之，善莫大焉。放下心里的意见才能知道自己的错误。写一份检讨书并不难，难的是要如何抓住检讨的重点去书写。写检讨书可以让老师知道事情的前因后果，帮助改正错误。那么你知道正确的检讨书书写格式吗？以下是小编为大家精心整理的“[精选总结]作文：月考反思回顾700字(示范版)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
试卷分析：这次月考的命题范围是九年级上册1—14课，内容不算多。10—14课为教学重点内容，同样也作为这次出题的重点，整张试卷严格按照中招考试的标准来设计。10—14课的知识点占了70%左右的比重，从中招考试的命题范围来看，我认为这张卷子的设计还是比较合理的。
其次，再来分析试题的难易程度。整体来看这张卷子难度适中偏易，大部分都是在考察学生基础知识的掌握情况。平时背记的效果，做作业的效果，通过这张卷子可以有效的获得检验。部分材料题不仅需要学生运用课本知识，还需要学生有很强的理解能力和提取信息的能力。特别是最后一道历史小短文，需要学生将平时学的知识联系起来。对于大部分学生而言小短文确实是一道难关。
结果分析：从这次历史月考的成绩来看，4、5、6三个班比较，可以发现5班的高分最多，但个位分也最多。6班只有两个30分以上的，而三分之二的同学成绩都低于20分，是这三个班中成绩最差的。4班30分以上有三位同学，而大部分同学都处于中间水平，且没有个位分，这使得4班的平均成绩要高于其他两个班。当然，这只是结果，我们需要从试卷中分析学生的问题。很多同学在考完之后都向我反映试卷太难了，而当我评讲完再问他们的时候，学生又觉得并没有那么难。这就说明学生不会做题，不知道怎么思考，或者说找不到做题的方法和思路。
努力方向：平时上课的时候不仅要向学生强调背记基础知识的重要性，还要把每个知识点给学生分析到位，是学生真正理解知识而不是靠死记硬背。同时，在讲课的时候要穿插一些随堂练习题，多注意学生平时的训练。特别是可以加入一些材料题，在课堂上带领学生一起分析，教给学生读材料的方法，做题的思路，使其不仅在做题中领会知识也在做题中学会灵活地运用知识，组织语言。课下，要严格把关检查学生的背书情况，帮助学生打牢基础。
[演讲稿借鉴] 反思演说稿
承认错误是件值得骄傲的事情，肯承认错误则错已改了一半。知错就改是我们每个人都应该具备的良好品德，一旦犯错我们极有可能会涉及到检讨书的撰写，检讨书是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨，你会借鉴优秀的检讨书模板吗？下面是小编精心为您整理的“[演讲稿借鉴] 反思演说稿”，希望能对您有所帮助，请收藏。
亲爱的老师，同学：
大家早上好！
今天我讲话的内容是：期中考试后的反思——新的启程。
紧张的期中考试已在上周五划上了句号。考试就像捕鱼，每一次考试后的反思就是及时发现鱼网上的漏洞。经过一次次的修补，一次次的捕捞，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次期中考试，我们每一位同学都将会经受失败或者成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。
胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应采取的态度。
考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。
态度决定一切，目标是前进的灯塔，勤奋是成长的阶梯，恒心是人生的加油站。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。
同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就放松了。
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次考试早作准备。
有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。
最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”
考好的同学，要百尺竿头更进一步，在期末考试中争取再好。考得不理想的同学，要奋起直追，刻苦努力，争创一流！我们一起努力吧！
我的讲话完了，谢谢大家！
[演讲推荐] 反思演说稿一篇
缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。检讨书有长有短，重要的是是否已经意识到错误。犯了错我们应该自觉地写一份检讨书，检讨书的内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。有哪些可以借鉴的检讨书范文呢？下面的内容是小编为大家整理的[演讲推荐] 反思演说稿一篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
各位领导、老师：
大家好！今天我演讲的题目是《学习优秀，反思自我》。在社会主义核心价值观的熏陶下，在习近平总书记号召全党、干部学习焦裕禄精神的同时，我们教师队伍也不能落后，应紧跟时代步伐，将焦裕禄精神内化成我们的精神追求，外化为我们的自觉行动。对我们教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但是认真反思一下：我做到了吗？我是一名合格的教师吗？
焦裕禄同志为人民鞠躬尽瘁，死而后已。他肩负带领人民走上幸福之路的光荣使命，为了百姓的冷暖安危，他始终保持人民公仆的本色，忘我地工作，身染绝症也全然不顾，直到生命的最后一刻仍然惦记群众的幸福安康。他不仅是县委书记的好榜样，更是每一名普通共产党员的好榜样。
对我们教师而言，学习焦裕禄精神，最重要的是立足本职工作岗位，做好教育教学工作。俗话说：教书、育人是教师的天职，它们就像一对孪生兄弟，密不可分。的确，通过学习焦裕禄精神不但使我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化。优秀教师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能像英雄一样树立丰碑、流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知、受人追捧……相比之下教师所做的一切，是那么普通、那么平凡、那么琐碎！
2004年我被分配到榆中县新营学区工作，当时的我抱着自己美好的教师梦：清晨披着第一缕阳光来到学校，迎接我的是孩子们甜甜的微笑和悦耳的问候。课堂上充满欢声笑语，操场上尽显飒爽英姿。放学后带着孩子们去郊游、体验生活，我将成为学生心目中最美的老师，最敬爱的人。但是当我来到学校的时候我的梦碎了，单调乏味的生活、枯燥繁重的工作以及山区学校住宿的寂寞把我“蹂躏”的“体无完肤”。我开始厌倦教师这一职业，我渴望这种生活的结束，但是当我第一次走进教室看到孩子们脸上稚嫩而又期盼的眼神时我犹豫了。教师节孩子们给我送来自己亲手制作的贺卡、春节我收到学生们问候的短信。我的心暖了，我的想法变了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”已然成为教师的专属，教师总是“润物细无声”般滋养着祖国的希望，他们平凡而且伟大着。汶川地震，北川中学的谭千秋老师，用他伟岸的身躯撑起了四个学生的一片天，用生命诠释了爱的真谛；危急时刻，她把希望留给学生，把死的危险留给自己，用实际行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，一颗美得心灵，刹那间穿越时空，十三亿人为之感动，她就是最美女教师张丽莉；熊熊烈火中，王茂华和他的岳父在火海中三进三出，成功救出5名孩子，而他们在刹那间如破茧化蝶般绽放出耀眼夺目的生命之光。他们是千万教师队伍中的代表。看到他们我有了学习的榜样，有了工作的信心。对照他们我才知道自己是多么渺小。“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活。教师的工作也许会辛苦会劳累，但也很充实。几分酸涩、几分欣慰、几许感叹，但同时我们也和这帮可爱的学生一起多了几分成长！选择了就要对得起这份责任，因为我是一名人民教师。焦裕禄精神是我党坚持艰苦奋斗、执政为民的一面伟大旗帜，是我党宝贵的精神财富。当前，学习和弘扬焦裕禄精神，就是要明确人生追求的崇高境界，把握忠诚、爱民的本质，领会科学、创造的精髓，抓住实干、奉献的关键，把自己的思想境界提升到一个新的高度，争创一流业绩，争当人民满意的教师。焦裕禄身上虽说体现的是干部精神，但也是我们教师学习的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，作为教师，我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的.心理活动。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，教师作为精神文化的传播者，加强自身素质首当其冲。看得见的是操守行为，看不见的是精神信仰。学习焦裕禄精神，我将以这一精神作为我生活、工作的准则。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，我誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。我的演讲完毕，谢谢大家！
