青年说活动实践报告(精华二十篇)_青年说活动实践报告

《走进烟花爆竹》综合实践活动说课设计

铁岭市铁岭县镇西堡镇中心小学邸亚静

一、说主题产生的背景

绚丽的烟火燃放画面，带我们进入梦幻多姿的梦幻世界，给人无限美好的遐想。成年人对烟花爆竹尚且情有独钟，何况少年儿童呢？春节将至，又将是一个烟花炮竹的盛会，基于此，我创设性的确立了《走进烟花爆竹》这书本外的一活动主题。

主要有两方面原因：

首先烟花爆竹，对于少年儿童，并不陌生，并且经过前期调查，孩子对这个主题非常感兴趣，兴趣是最好的老师，选择这一主题，会让孩子真正走进去，真正去**、并在**的过程中，感悟美好生活，感悟丰富知识，获得基本能力。

其次，烟花爆竹与儿童的生活密切相关，它浸润着中华古国几千年深厚的文化底蕴，可以说烟花爆竹与我国的四大发明之一的火药可是密不可分的，作为我们中华文明的传承者，孩子们很有必要对“烟花爆竹”的相关知识有更深入的了解和发现。因此，我便设计了“走进烟花爆竹”这一综合实践主题活动。

我们开展的《走进烟花爆竹》这一主题的目标是：

二、说活动目标

1、让学生在活动中进行调查研究、自主合作、动手实践，来了解烟花爆竹悠久的历史，深厚的文化底蕴，能用科学的眼光看待烟花爆竹。

2提高他们收集、组织、处理和使用信息的能力。

三。让学生体验与他人分享与合作的快乐。

4感受烟火文化的博大精深，激发民族自豪感。了解燃放烟花爆竹对环境和健康的危害，自觉保护环境。

5使学生在活动中自觉运用多学科知识，感受课程整合的独特魅力。

三、说主题设想

1教师注重创造情境，指导学生创设学习情境。

2学生注重自主、自我诱导、合作和交流。

三。教学中要充分体现学生的自主性和组织性。以学生自主活动为主，教师指导为辅。

四、说活动设计与构想

1、这节课的活动设计为确立“走进烟花爆竹”这一活动主题，收集学生感兴趣的问题，师生分类归纳，确定**子课题。在教师的指导下，学生自主选择课题，组成小组，确定研究子课题并制定计划。

整个教学活动以学生自主活动为主，教师指导为辅。在教学组织上，充分尊重学生的意志，体现学生的自主性。

五、说教法与学法

在全面参与和了解学生的学习过程中教师起着对学生进行积极的评价、关注他们的学习方法、学习水平和情感态度，促使学生向着预定目标发展的作用。

因此本节课，在教法和学法上力求体现以下两方面：

1.教师专注于创造情境和指导，为学生创造学习情境。

2学生注重自主、自我诱导、合作和交流

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六、说活动过程

第一阶段：确定主题和计划（1）学时

活动目标：

1确定主题，组织、总结子课题，制定小组活动计划

2培养学生的小组合作和计划能力，提高学生的自主和自我诱导能力

三。让学生在**过程中感知综合实践活动与数学、语文、科学、自然等学科的联系，体现学科的融合。

4让学生体验与人分享、合作的喜悦，感受烟花文化的博大精深，激发民族自豪感

5、在活动过程中，通过生生互评、师生互评，使学生体验到成功的喜悦与自豪感，增强战胜困难、迎接挑战的自信心。

（一） 激趣导入

1灯谜游戏导入：（幻灯片）

能使妖魔胆尽摧，身如束帛气如雷。一震到人的身边恐惧，回首彼此已化作灰烬。

2.教师们收集了奥运烟花，以激发学生提出问题的欲望。

3、在此氛围下我向学生介绍烟花爆竹是和我们中国人的生活密不可分的，每当过节或大型活动中，都少不了烟花爆竹的身影。现在马上要过春节了，我们家家户户又要买烟花爆竹了，相机揭示出这次活动的主题“走进烟花爆竹”。

[设计意图]兴趣是孩子最好的老师，谜语是孩子最感兴趣的游戏，所以上课伊始，我以一条简单有趣的谜语，把孩子带入到活动的**中，充分调动孩子的积极性与学习热情，为活动做下了良好的铺垫。

（二）整理归纳子主题

在这个过程中，要培养学生表达意见、清晰总结的能力，培养学生自主、合作、沟通的良好习惯。

2小组讨论和交流，选择2-3个他们感兴趣的问题

教师问题预设：

活动前，教师要有针对性的预设几个有价值的问题，以脑图的形式呈现，适当的给学生留有空间，起到抛砖引玉的作用，以助于学生打开思路。

3师生共同归纳确立主题

在分主题的制定过程中，要尊重科学性、价值性和可行性原则。并在教师的正确指导下，确保活动的安全。（**的原理注意事项）

4结合教师预设的问题，确定自课题。学生可以根据自己的兴趣和意愿自由组团，确定自己要学习的课题

5、推选组长

组长是团队的领导者，只有一个好的团队领导者才能带领团队更好地开展主题活动

【设计意图】这个环节中，主要是确立小组要研究的子课题，为了让活动更有意义，不流于形式，我为孩子们预设了几个问题，同时给学生留有发现新问题的空间，为学生起到抛砖引玉的作用，起到引领的作用，学生还可以开放性的提出其他问题。这样更能锻炼学生的发散思维。

（三）制定活动计划

有计划才会在活动中有的放矢，才能在接下来的学习环节中，有章可循。教师逐一介绍任务分工、活动准备、活动步骤、预期成果的作用，从而使学生更加明确小组活动计划每一部分的重要性，懂得活动计划是做事的指南针，可以引领他们认真、有序、快速的完成小组任务，制定活动计划更能提示他们在生活中做任何事情都要有计划，不能盲目行事。

活动目标：

1、通过多种形式的搜集资料，了解有关“烟花爆竹”的知识，增强学生的民族自豪感。

2、在调查、了解、访问的实践学习活动中，学习收集资料的一般方法。

三。在循序渐进的**中，让学生对烟花爆竹有更深入、更全面的认识，增强环保意识和自我保护意识。

教师可适当指导活动方法：

课时安排（3周）

学生根据小组的主题确定调查方法

各小组根据自己制定的小组活动计划，课下按照任务分工去收集资料、整理资料，了解有关“烟花爆竹”的知识，课上再将收集资料情况进行交流，根据老师的指导和学生的意见进行**来寻找最佳答案。让学生深入实践，探索研究过程，成为本课题的专家，对自己的研究课题有更深入的了解和理解。

第三阶段：成果展示阶段

活动目标

1成果以各种形式展示。

2、学生在汇报交流的过程中获得有关“烟花爆竹”的知识信息。

三。通过交流，我们可以感受到我国传统文化的博大精深，增强民族自豪感。4通过对燃放烟花爆竹有害环境和健康的认识，呼吁学生拒绝燃放烟花爆竹。激发下一个链接扩展的内容，寻找烟花的替代品。

课时安排（1）课时

经过调查研究，分类整理，同学们对“烟花爆竹”已有了比较全面的认识，我将引导学生采用手抄报、电脑课件、小制作、小发明、游戏、情景表演、**等多种形式进行分组进行成果展示。当学生报告时，提醒其他学生学会倾听和欣赏。在欣赏的同时来学习这些小老师们汇报的知识，同时在小组汇报时我要求他们会提出一些有意思的问题让聆听的同学来回答，以增加他们对这些知识的印象。

这些互动环节充分体现了学生的自主性。

第四阶段：活动延伸阶段

课时安排（1）课时

活动目标：

1、让孩子在安全研究烟花爆竹的组成过程中，体验亲自**的乐趣与成就感，养成自主发现问题、独立**的好习惯。

2让学生在发明烟花替代游戏的过程中进行创新

利用上课时间让学生用自己发明的烟花替代品和别人的成果展示和交流。让他们以小老师、以小专家的身份叙述烟花爆竹替代品的制作方法、与它的优势，以增强他们的自信心，学会与人交流、与人勾通；让他们在与同龄人交流的过程中体验到自豪感和成功感，放松身心，享受快乐。

课前，老师总结并指导他们继续开展这些有趣的研究活动，并将其延伸到课堂、生活和家庭中。

▶️ 青年说活动实践报告 ◀️

在新年即将到来之际，我接到社区的通知，去参加社区实践活动。

第二天一早，我就早早起床，按时到社区办公室报到。本以为自己到的挺早，没想到已经有不少同龄人已经聚在那里。等了一会儿，社区办公室终于来了一个阿姨，她发给我们了每个人一件劳动工具——扫帚，簸箕，垃圾袋，筷子等。吩咐我们去隔壁小区打扫。

虽然这次参加劳动的人，很多都是第一次见面，但毕竟都是年纪相仿，自然交流起来不会有困难。在我们的讨论下，我们很快推选出一位队长，然后两个人一组，分配好负责的区域，开始劳动。

初春的早晨还是有点寒冷，但为了更方便干活，同学们都赤裸着双手在草地里捡垃圾，打扫路面，尽管一双双手冻得又红又肿，但没有一个人叫苦，大家都只有一个目的，就是在春节期间让社区更加清洁。由于资源有限，我们没有足够的塑料袋来装垃圾，但大家就地取材，用那些并不干净的垃圾袋装垃圾，尽管很脏，但大家还是干得很积极。原本都是家里的宝贝，眼下都成了清洁工，真是没想到原来清洁工也不好当啊，那些垃圾又脏又臭的，又不得不捡起来，真是痛

苦，由于是赤着手，不少人的手还被木棒的刺扎到，或被破玻璃划破，但大家还是坚持到底，真是令人感动。寒风吹乱了我们的头发，哪个

女孩不爱美，可没有一个女孩顾上自己的形象了，手被冻得像萝卜也无所谓了，看着小道上，草丛里越来越干净，我们心里真的很高兴，这是我们自己的劳动成果啊，真的很自豪，在活动结束的时候，大家抱着自己亲手劳动的成就感，还有一种意犹未尽的感觉，似乎还没干够，有些地方还是没法弄干净，毕竟我们不是一直有这样的机会去捡垃圾的，我们这些平日里只知道读书的书虫们也开始了体力劳动，原来不必脑力劳动轻松到哪里去。

社区实践后会觉得自己突然间好像长大了，懂的也更多了，从实践当中我们可以获得快乐，但同时还是会觉得很累，不过也充实了自己的生活，所以社会实践还是很值得参与的，可以让我们在将来更适应社会的变化，现在21世纪这个飞速发展的时代，要我们从实践出发，做具有创新精神的人才，也只有从实践出发，我们才会获得更多宝贵的经验，毕竟实践是检验真理的唯一标准。

▶️ 青年说活动实践报告 ◀️

一、活动目的

为了贯彻《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》的精神，落实“陕西省大学生思想政治教育工作会议”的部署，结合我校“迎评促建”工作的开展，引导广大青年学生服务“三农”，积极投身建设社会主义和谐社会的实践，全面推进素质教育，服务青年成长成材。在校团工委的领导下，并充分结合我院实际，决定对大一新生学前教育――参观院实验农场。其主要目的在于使同学们进一步认识我国畜牧业的现况以及我校在畜牧、兽医等方面所做的贡献，使得同学们对自己所学专业有更深的了解，增加同学们对所学专业的兴趣。

二、注意问题

1、安全纪律：因为要穿越大段公路且这是xx级新生第一次实践活动所以安全纪律问题显得尤为突出。

2、参观顺序：参观场地为四个，约450人次。因此需要分成3个参观小组顺次进行。

三、具体流程

1．前期准备：

由于参观实验农场为我院的传统保留项目。因此，活动单位的联系以及人员的组织比较顺利。在活动前一周的院例会上我们向团工委学生会其他各部通知了此事，争得的大家的支持和帮助，确保了活动的顺利开展；随后我们向各班实践委员、班长传达了此次活动的目的、组织形式以及需要注意的纪律等问题，使同学们作到心中有数；最后实践部决定将05级新生分为动医、动科、生科草业水产三个大组，分别由部长张x、副部长郝xx、曹xx并两个部委具体负责。

张x：饲料厂→种猪厂→奶牛厂→孵化厂

曹xx：种猪厂→奶牛厂→孵化厂→饲料厂

郝xx：奶牛厂→孵化厂→饲料厂→种猪厂

2、活动中：

星期日下午1：40全体新生及我院团工委学生会主要干部在操场东集合完毕后；

我们再次向大家强调了活动中的纪律、安全等问题，并要求同学们注意自己的言谈举止，维护我院的形象和自身的形象。因为这是05级新生第一次实践活动为了保证活动的质量，所以我们将团工委学生会主要干部分配到各班负责协调组织活动。

2：10我们准时出发。

一路上，同学们秩序井然，顺利地到达了实验农场。在向大家作了简短的说明后，我们按照预订的计划展开了活动。尽管同学们上午刚刚参加了越野赛，身心俱感疲惫但大家的热情依然高涨，以积极的姿态投入到活动中。由于好多同学是第一次参观农场所以充满了好奇心与求知欲。在参观过程中大家认真听取讲解人员的解释，并对不明白的地方提问。

大家认真记录了我国及我校在畜牧兽医方面的优势和不足，当听到我们与发达国家在诸多方面还存在较大的差距时，同学们的脸上流露出掩饰不住的失望和不满但随即大家纷纷表示要好好学习为中国的肉、蛋、奶工程作出自己的贡献。当然由于农场的特殊环境，尽管绝大多数同学能够克服其脏乱、气味难闻等问题，不排除一部分学生在实践过程产生消极情绪。

在参观过程中大家表现出良好的组织纪律风貌，各班班长和实践委员积极配合，使得我们的工作活动进行的有条不紊。最终此次实践活动的关键环节圆满结束。

在大家整队完毕返校过程中，由于我们的疏忽，再者大家没有养成良好的习惯，所以一些同学出现纪律散漫的现象。

3、活动后

活动后，大家在三天内准时上交了《实践报告》，各实践委员写出了详细的《工作总结》。虽然大家第一次做实践报告，但在批阅报告过程中我们确实发现一批优秀之作。我院实践部决定将其中的一些优异作品予以在院刊发表。

为了鼓励大家的活动热情，我院特制定了详细的评比条例。并以此次实践活动为开端进行评比，给优秀的班级颁发流动红旗，以资鼓励。

四、活动总结

此次活动作为新生的学前教育达到了预期的目的，作为一次大型实践活动也获得了圆满成功。这次活动不仅使同学们对自己所学专业有了一定的了解，也使各班实践委员得到了一定的锻炼，为以后独自开展实践活动奠定了基础。当然，百密难无一疏，我们在活动也不可避免地出现了一些疏忽和失误，相信我们以后一定会吸取教训使活动更上一层楼。

调查对象：省市区镇村和村部分村民

时间：2月15-2月19日

方式：在村委会干部的协助下，我对自己所在的村进行了较为详细的查访和统计，而对城前村的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行。

长期以来，三农问题一直是决定我国全面建设小康社会和现代化进程的关键性问题，也是关系党和国家工作全局的根本性问题。没有农业的牢固基础和农业积累与支持，就不可能有国家的自立和工业的发展；没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和进步。只有近八亿农民全员加入现代化进程，实现可持续发展；只有广大农村的落后面貌明显改变，才能实现更大范围、更高水平的小康。

在本次社会实践活动之前，我并未真正体会过“社会主义新农村”的内涵，现在终于明白了。“社会主义新农村”是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的现代化农村建设。主要包括以下几个方面：一是发展经济，增加收入。这是建设社会主义新农村得前提。要通过高产高效，优质特色，规模经营等产业化手段，提高农业生产效益。二是建设村镇，改善环境。包括住房改造，垃圾处理，安全用水，道路整治，村庄绿化等内容。三是扩大公益，促进和谐。要办好义务教育，使适龄儿童都能入学并受到基本教育；要实施新型农村合作医疗，使农民享受最基本得公共卫生服务；要加强农村养老和贫困的社会保障；要统筹城乡就业，为农民进城提供方便。四是培育农民，提高素质。要加强精神文明建设，倡导健康文明的社会风尚；要发展农村文化设施，丰富农民精神文化生活；要加强村级自治组织建社，引导农民主动有序参与乡村建设事业。

具体而言，所问的“新农村”包括五个方面，即新房舍、新设施、新环境、新农民、新风尚。这五者却一不可，共同构造社会主义“新农村”的范畴。即要因地制宜地建设各具民族和地域风情的居住条件，而且房屋建设要符合“节约型社会”的要求；要完善基础设施建设，道路、水电、广播、通讯、电信等配套设施要具全，让现代农村共享信息文明；生态环境好、生活环境优美。忧其是在环境卫生的处理上要体现出新的时代特征；使农民具备现代化素质，成为有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有农民”；要移风易俗，提倡科学、文化、法治的生活观，加强农村社会主义精神文明建设。

总体状况及分析

总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。

农业生产情况。本村耕地分为一级、二级、三级、四级四个级别。主要种植玉米、马铃薯、甘蔗、大蒜、花生等经济农作物，基本上达到多元化农业。

畜牧生产情况。畜牧生产方面以养鸡业较具规模，两村有15户以公司+农户为模式的养鸡基地，配套设施完善，每户养鸡数量在～10000只不等。养猪主要以家庭散养为主，部分养殖户已打算开春二月扩大养殖规模，但相对现代化的养猪企业尚具有很大差距。

基础设施建设情况。村主要道路的硬化率较高，巷道尚有大部分未能硬化；一条河流流经村西，是村里的主要灌溉水源。以后均未进行硬化处理，年久失修，人饮工程方面，，随着新农村建设工作的开展，村委在相关部门的关照下，通过专项资金（材料）下拨和村民自筹资金对原有管道进行改造和完善，已有大约98%村民自愿安装自来水。通讯方面，全村移动电话和有线电话的总拥有率已达80%，绝大数都安装有卫星电视接收机，100%的家庭都能看到信号清晰的电视节目，电脑网络的运用正在申请安装。

公共设施建设情况。村委办公楼在政府专项资金的扶持下已经在去年完成改造，焕然一新。村党支部李书记说，原有办公楼不算很旧，专项资金有限，而且村里为了减轻村民负担，没有集资重建，只是在原来的基础上进行了整修。

村民的年收入情况。本村农民的经济来源主要以常规农业种养收入以及外出打工收入为主，全村外出打工流动人口四百多人，占全村人口的四分之一。

取得的成效

1.人们的就诊途经很便捷，让他们对突发情况的处理不至于出现措手不及。

2.村中孩子们的九年义务教育学费减免情况落实的比较令人满意，让家境贫穷得孩子重新留在校园，圆自己的求学梦。

3.村中关于给予农民补助的情况基本得到落实，让农民真正感到正策益处，感受到中国共产党的温暖。

4.农民的收入在一步步的稳定提高。

不足之处

1.村中不经常组织劳动技能的培训，如果多培训就相当于用技术来武装农民，避免农民在生产中走弯路。

2.农民的娱乐生活太单调，村中的公共活动厂所太少。除了村委会前有一处可共村民休息的

小厂地外就没发现其他的供村民利用的公共场所。3.村中目前的绿化比较乱，根据村中得绿化计划，形式上是沿路线绿化，没有集中的绿化用地。4.在调查中发现村中的垃圾乱堆放严重，基本上是沿路放置或者是在闲置的宅基地堆放，这严重影响社会主义新农村的形象。随着社会主义经济得发展，农村也会越来越富有，人们的家园保护意识也会越来越强烈。这样下去，城市所向往的那种浓浓的乡村气息也会被混凝土的冰冷所代替。所以社会主义新农村要更多的公共活动场所。再规划的过程中要充分利用村中的一些空地，把他变成邻里交往的热土。一点建议：

1.道路绿化：村、组、团绿化和家庭绿化相结合。在绿化上要充分利用空地，路边以树木、花草绿化为主并和庭院得树木绿化相结合，创造美丽的乡村风光。

2.增加村中的公共厕所。崔西沟村是一个开放的村庄，平时人员流动量很大，而且陌生人很多，所以公共厕所是必不可少的。3.合理规划垃圾的回收利用系统，搞好环境卫生。

4.因地制宜，作好排水系统规划。

5.做好村中产业调整，争取是产业不那么单一，使村子在经济狂飙的现代有一定的综和调整能力。总之，我国是一农业大国，只有农民富了，才是农村的真正进步。中国才能算是真正富裕起来了，才是走进了现代化。所以我们要做更多的实践与调查工作，掌握农村的真实情况，以便采取相应的措施，使我国的社会主义新农村建设的进程加快步伐。

▶️ 青年说活动实践报告 ◀️

青年林实践是指在自然环境中进行生态保护和林木种植等实践活动的一种形式。它不仅可以丰富青年学生的生活经验，培养其对自然环境的关爱、责任感和团队合作能力，还可以促进社会的可持续发展和生态平衡。在这篇报告中，我将分享我参与的青年林实践的全过程，以及我在其中所获得的收获和感悟。

活动目的和背景：

青年林实践是由学校和当地政府联合组织的一项志愿者活动。其目的是为了改善当地的生态环境，增加植被覆盖面积，提高空气质量，减少土壤侵蚀和水资源流失。同时，通过这样的实践活动，学生们可以亲近自然，增强环境保护意识，并培养他们的团队协作精神。

活动过程：

在青年林实践开始之前，我们接受了一系列的培训课程，包括植树技巧、生态知识、环境保护意识等。我们还拜访了一些当地的茶园和农田，了解了植树造林对于生态系统的重要性。在培训结束后，我们分成小组，每个小组负责一个指定区域的植树任务。

在参与实践过程中，我们首先进行了对地形的勘测，了解土壤状况和水源分布。然后，我们开始进行造林工作，每个小组根据预定的规划和植树密度，有序地进行树苗的选择和种植。在树苗种植后，我们还进行了及时的浇水和庇荫措施，确保树苗能够良好生长。

在整个活动中，我们还开展了一系列的环境教育活动，向当地居民和学生们普及生态环境的保护知识和技巧。我们组织了义务清理河流和道路旁的垃圾，打造了一个环保的社区公园，让大家可以共享自然的美好。

收获和感悟：

通过这次青年林实践，我深刻感受到了生态环境对人类生存和发展的重要性。在植树造林的过程中，我亲手培育了一棵棵嫩绿的树苗，见证了它们从无到有、从小到大的成长。这种亲近自然的体验，让我更加珍惜大自然的赐予，激发了我对环境保护的责任感。

在团队合作中，我学会了与人合作、共同努力的重要性。只有每个人都尽职尽责，同心协力，我们才能完成一项伟大的事业。在实践中遇到困难，同伴们总是鼓励和支持我，让我意识到一个团队的力量是无穷的。

通过与当地居民和学生们交流，我发现环境保护意识在他们中间得到了提高。他们纷纷表示要从自己做起，积极投身到环境保护的行动中。这让我相信，只要每个人都为环境保护贡献一份力量，我们的家园就能变得更加美好。

青年林实践是一种生动的环保实践活动，它通过亲身参与和亲近自然，培养了青年学生的环境保护意识，促进了社会的可持续发展。在这次实践中，我们掌握了植树技巧，提高了环境保护意识，并通过团队合作共同创造了一个美好的生态环境。相信通过我们的努力，未来的世界将会更加绿色和美好。

▶️ 青年说活动实践报告 ◀️

一、活动主题：

青春志中国梦

二、具体安排：

全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。

1、开展“华南梦我的梦”青春感言征集活动。

2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题，宣传深入，各班于4月16日之前完成此项工作。

3、“我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。

4、举办“三观”“三热爱”“中国梦”主题讲座。初定时间：第一场4月10日14：30——16：30、第二场4月17日14：30——16：30。

5、“青春志中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。

6、举办“青春岁月圆梦华南”五四文艺晚会。

三、活动要求：

1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。

2、各班要自觉参与到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。

3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。

4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月15日前上报团委李勇老师处，统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等，做好宣传工作。

一、活动主题：

青春志中国梦

二、具体安排：

全校师生要紧密围绕纪念活动的主题，重点做好以下几方面的工作。

1、开展“华南梦我的梦”青春感言征集活动。

2、出一期“青春畅想中国梦”主题黑板报。务必贴近主题，宣传深入，各班于4月16日之前完成此项工作。

3、“我的中国梦”主题班会。各班以“我的中国梦”为主题采取座谈讨论、演讲辩论、诗歌朗诵、故事讲述等形式开展主题团日活班会。

4、举办“三观”“三热爱”“中国梦”主题讲座。初定时间：第一场4月10日14:30——16:30、第二场4月17日14:30——16:30。

5、“青春志中国梦”——新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式。（具体安排见：附件2新团员入团暨十八岁成人宣誓仪式的通知）

6、举办“青春岁月圆梦华南”五四文艺晚会（具体安排见：附件3“青春岁月圆梦华南”五四文艺晚会通知）

三、活动要求:

1、各班要抓住这一重要契机，把本次五四系列活动与增强学生意识教育结合起来，贯穿融入教育内容，以期深化和扩大本次活动的成果。

2、各班要自觉参与到“青春志中国梦”为主题“五四”青年节的各项活动中来，充分调动团员的'积极性，抓好宣传、发动、组织、落实等各项工作，营造浓厚的纪念活动氛围，扩大共青团的影响力和号召力。

3、各班还应自行组织开展一系列有纪念意义、学生喜闻乐见的活动。

4、各班团支部要注意收集与活动相关的文字资料、图片，请5月15日前上报团委李勇老师处，统一上传到学校网站、刊登到《华南周迅》等，做好宣传工作。

活动背景：

围绕立德树人根本任务，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，引导广大学生为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。根据共青团中央《深入开展“我的中国梦――奋斗的青春最美丽”的五四运动--周年纪念活动》通知的精神，结合我校《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》及《关于组织开展社会主义核心价值观宣传教育实践活动的实施方案》，以“五四运动”--周年为契机，引导激励广大团员青年坚定中国特色社会主义理想信念，积极培育和践行社会主义核心价值观，在全面深化改革中充分发挥生力军作用。我院现决定开展“五四青年节”系列主题活动，现就活动有关事宜通知如下：

一、活动时间

4月下旬——5月中旬

二、活动主题

筑梦路上――奋斗的青春最美丽

三、主办单位

共青团上海体育学院委员会

四、承办单位

各团总支、院学生会、思源理论研究会

五、主要内容

1、社会主义核心价值观主题宣传、倡议活动

通过宣传橱窗、横幅、各宿舍楼下板报、通知单以及易班、微博等多种形式广泛宣传社会主义核心价值观主题教育活动。结合“我的中国梦――奋斗的青春最美丽”的活动主题，面向全院学生发出倡议，倡导学生坚定理想信念，自觉把个人梦想融入中国梦，在为实现中国梦而不懈奋斗的伟大征程中成长成才、建功立业。

时间：5月上旬 地点：教学区、生活区

承办：团委、各团总支、院学生会

2、学习社会主义核心价值观主题教育活动

通过社会主义核心价值观调研活动，提炼汇总学生对社会主义核心价值观基本认识。以“体院大讲坛”、思源理论研究会等为载体，推动核心价值观在校园中、学生中的进一步树立。组织学生代表以座谈会的形式交流互动，鼓励大家用实际行动践行社会主义核心价值观，加强宣传和引导当代青年应该承担起相应的社会责任，积极树立社会主义核心价值观，明确目标、端正态度，不断为社会主义事业而奋斗。

时间：5月上旬 地点：教学区、生活区

承办：团委、各团总支、院学生会、思源理论研究会

3、“百日千里，青春酷跑”体育文化系列活动

为更好的贯彻落实党的十八届全会关于“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”的精神，配合大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动开展。充分发挥体育院校专业优势，广泛发动学生开展各类群体性体育锻炼活动。积极倡导特色鲜明，形式多向的活动形式。把体育锻炼、学风建设、社会主义核心价值观主题教育活动紧密结合，通过体育文化知识竞赛、“上体同学们跑起来”、“绿瓦学子看我的”以及各球类联赛、杯赛等一系列体育活动，激发大学生体育锻炼热情，倡导优秀学风状态。

“百日潜力，青春酷跑”

时间：5月 地点：教学区、生活区

承办：团委、各团总支、院学生会

4、“纪念五四运动--周年”——与青年共话社会主义核心价值观座谈会

借“五四运动”--周年之契机，通过校领导与学生会、社团等学生代表围绕社会主义核心价值观、校园文化建设等主题进行座谈，交流不同时期团员青年理想、风采，来培养团员青年们的责任感和使命感；同时，针对学生学习、生活、工作中遇到的问题给予建议，促进学风建设、学生会、社团建设，促进我校校园文化建设。

时间：5月 地点：活动中心报告厅

承办：团委、各团总支

5、五四“闪亮的青春”手绘海报比赛

以五四“闪亮的青春”为主题，海报内可包含“五四”青年、青春活力等主题元素，结合时事热点、社会动态、校园文化等方面，设计手绘海报，其成果在一餐橱窗进行展示，通过线上（易班）、线下（学院教师评委、大众学生评委）的结合进行投票评比，展示大学生校园生活的青春活力。

时间：5月 地点：200号宿舍区

承办：团委、各团总支、院学生会

6、5.4“一日公益”志愿服务活动

以志愿者服务、社会实践活动为载体，培养大学生在实践能力。依托我院慈善义工队、科学商店和学生会“330工程”，开展“一日公益”实践活动，组织学生下社区，进校园，结合专业优势服务社会，践行社会主义核心价值观。

时间： 4月——5月 地点：赛事、活动现场

承办：团委、院学生会 、慈善义工队

7、“筑梦路上――奋斗的青春最美丽”——团学干部成长经历分享活动

以纪念五四运动--周年为契机，以团员青年为主体，以思源理论研究会、“十百千”培养工程为核心，从思想、学习等不同层面，抓住第二课堂、暑期社会实践、西部志愿者等突破口，通过分享经历、介绍经验、答疑解惑，增强团员干部的社会责任感和历史使命感，提高学生思想政治素质、坚定理想与信念，带动广大学生积极投身到对国情、社情、民情的了解和教育上来。

时间：5月上旬 地点：活动中心报告厅

承办：团委、院学生会、思源理论研究会

8、“青春有梦，上体有我”主题团日活动

为进一步加强基层团组织建设，丰富组织生活内容，充分发挥基层团组织凝聚、引导、服务青年的功能，各二级学院团总支结合“筑梦路上――奋斗的青春最美丽”的活动主题，以学生团支部为单位，通过交流座谈，主题演讲，文体活动等形式开展线下团日活动。活动成果将通过微信“sus青年”、易班平台进行线上展示交流。

时间：5月 地点：上海及周边地区

承办：团委、各团总支

六、工作要求

1、高度重视，加强领导。充分认识今年“中国梦·我的梦”活动的重要意义。统一认识，围绕活动主题，在全院统一活动的基础上，结合自身的实际，精心设计方案，周密部署，力求体现亮点，将传统理论学习与社会公益实践结合起来，使本次主题教育活动真正成为践行社会主义核心价值观，倡导“包容、责任、公正、诚信”的城市文化特征，强化青年学生社会责任感的有力抓手。

2、注重宣传，扩大影响。充分发挥宣传阵地的作用，加大活动宣传力度，扩大活动的覆盖面。要充分利用新媒体技术，通过微博、易班、人人网等信息技术，扩大活动的影响力和号召力。注重挖掘本次主题教育活动的特色、亮点和成果，树立先进典型，在全院形成青年承担社会责任的活动热潮。

3、重在基层，形成长效。要进一步重心下移，力求面上的活动有广度，点上的活动有深度，通过学习五四精神，践行志愿服务精神既满足青年学生需求，又能够让广大青年学生在理论学习与实践中有所收获。要以本次主题活动为契机，树立正确的社会责任意识，加强青年社会责任感和志愿服务规范化、日常化，推动思想教育活动和慈善公益活动的常态化、机制化。

▶️ 青年说活动实践报告 ◀️

通过科学综合实践活动的开展是为了让学生走进生活，关注生活，自主探究观察中发现的问题，自觉、主动地设计实验进行猜测，实验验证，养成了良好的探究意识和动手验证推测的习惯。 先将自己在本活动中的一些体会总结如下：

一、 明确任务、自主选择。

活动一开始，学生的热情很高，但为了防止热热闹闹过后一无所获，我首先让学生明确了活动的目标任务，让他们知道要干什么，为什么要干，接下来我引导学生针对目标、制定实验的计划，在此我没有制定具体的研究内容，而是让他们分组去观擦、去实践。从而发现问题，选择自己感兴趣的问题去研究，这有助于学生学习兴趣的培养，让学生自由组成活动小组热任务不限，各小组量力而行，可以研究一个问题，也可以研究几个问题，只要求活动后能拿出自己的实践成果，如办小报、写活动总结等。形式不限，这更

增加了学生的学习的积极性。

二、 多加鼓励，给予指导。

学生大多能找到自行车应用的简单机械，也都提出了自己的研究问题，但如何来制定研究计划呢？学生有点束手无策了。我引导学生要想研究大小齿轮的组成的轮轴，是如何提高转速的。就应该研究出齿轮的什么？（齿轮数、转数）

再如学生在制作桥时，知道设计的桥必须满足稳固、承重、省材、也画了草图，但一开始设计就遇到了问题，因为先要明确制作需准备那些材料，如何去制作，制作分几步，所以我引导学生一步一步去设计，构思好，再来动手做，并对制做中的问题及时给予帮助。同时肯定他们的设计，学生们为了使自己的桥设计更好，反复的修改，并最后加以精美的装饰。

三、 发挥特长、体现合作精神

如在调查，了解关于人类使用火的历史后，各组交换查找到的资料、图片，大家互帮互学，相互鼓励互相借鉴、在活动中、合作、学习成为主流。在小组内，在小组长的带领下，每位组员都发挥了自己的特

长，会画画的办小报画画，字体工整的写文字，能力较强的写调查报告，活动总结，就连一位平日学习较困难的学生也真实地总结了自己的采访对象，他们的态度及自己的观点，是一篇较完整的采访记录。在本次实践活动中，每位学生都积极参与，发挥特长，他们尝到了合作的甜头，也懂得了团结的力量。

在本次实践活动中，学生都积极参与，主动实践，正如一位同学在总结中写的∶“这次实践增进了师生之间的沟通和友谊，锻炼了我的胆量，增长了知识，开阔了视野。今后，我还想参加这样的实践活动，来提高我们的能力，增加知识，把学到的知识运用到生活中去”。这次实践活动让我有不少惊喜的发现。学生不但学到了课本中所没有的知识，而且使他们的能力得到了锻炼。通过查找资料，懂得了更多知识。同学们也知道了互相协作团结的重要，有些学生在平时课堂上很少发言，一说话就脸红，通过这次活动表示今后一定要锻炼自己。这次实践活动，我们师生的收获都很大，这样的课，我也愿意再上！

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