一个人知道了自己的短处，能够改过自新，就是有福的。人都会犯错，我们需要学会的是正视错误，只要是严重的错误我们都会写一份检讨书，写检讨书一定要注意语气诚恳，并且要充分认识到自己的错误。检讨书应该怎么书写才会更好呢？以下是小编收集整理的“[推荐总结] 孙权劝学反思总结一篇”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
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想象是思维的特殊形式,是发展学生创造力,陶冶高尚情操的重要智力因素.有些课文的情感可以向文外延伸,抓住伸展点发挥想象,可以使学生的情感进一步升华.在教学第一小节时,让学生发挥想象在红红的太阳下小树有什么感觉会说些什么呢让学生仿佛自己就是那太阳下的小树,学生展开了自己的想象,体会小树有了太阳以后再也不觉得冷,而是感觉非常的暖活,这样的想象让学生更能溶入情感,更好地体会小树在阳光下享受的温暖,感受小树内心的开心.
这首诗从语言特点上看,每段的句式相对一致,尤其是假如我有一枝马良的神笔这句话在诗中反复出现.适合对学生进行仿写的练习.而且这篇课文的内容也符合学生的年龄特点,因此学了这首诗,学生产生了许多共鸣,产生了许多新的假如,萌发了写诗的冲动.我抓住时机,通过对省略号含义的挖掘,让学生认识到身边需要关注的事物还有很多.让学生把自己的愿望说出来,写下来.读写结合,让学生把自己独特的体验通过语言表达出来,让体验在学生写话中升华.儿童充满了想象力,创造力,虽然他们往往只能假如,但是这些假如都是他们对生活,对大自然的独特认识,是他们对美好事物的向往和追求.
延伸阅读
推荐总结： 月考总结与反思范本一篇
老话说的好，聪明人知错就改，糊涂人有错就瞒。犯错误其实并不可怕，可怕的是错了还不知道去改的人，因此我们有时候需要写一份检讨书，遇到后果严重的特殊事件需要特别的检讨书，检讨书应该怎么书写才会更好呢？下面是小编为大家整理的“推荐总结： 月考总结与反思范本一篇”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟(数学倒数第二)，老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。
首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习积累。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。
我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。
吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。
平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。
推荐总结： 笔的世界反思总结一篇
能勇敢承认自己的错误，那么一定能从错误中获益。只有在认清自己的错误后我们才能更好的了解自己，大家会在犯错之后写一份检讨书，写检讨书可以让老师知道事情的前因后果，帮助改正错误。您是否正在考虑怎么样才能写好检讨书呢？下面是小编精心为您整理的“推荐总结： 笔的世界反思总结一篇”，希望能为您提供更多的参考。
1.由于教学内容比较多，我用一节课去完成，显得有点仓促，学生的思考时间不够，所以在回答问题时就不够主动积极，只有那些基本功比较好的学生能大胆回答及发言。最明显的就是在：“品味精彩句段”，就是闻一多先生作为学者诗人，在搞文化学术这方面的说和做的态度，这个环节上显得有些仓促，不少学生没有多少时间思考，从而未能发言，这是一个缺憾。
2.课件的设计还不是很令人乐观，总觉得只是把问题显示出来，限制了课堂教学的生成资源的利用。比如，不少学生在“朗读、理解主题内容”这一环节上，在很少的时间内写出“闻一多”，语言生动形象，掷地有声，可惜未能把学生的优秀篇章在班上展示出来，如果能有充分时间让学生展示，我想效果就会更好。
总之，这节课上得还是不错的，这缘于自己的充分备课，学生的充分预习，积极互动，相互配合，还有语文组和教科研等同志的通力协作，我想今后要上好每一节课都能如此重视，相信课会上得越来越好，学生的收获会越来越大。
教你写总结: 教学反思总结(推荐一篇)
人非圣贤孰能无过，过而改之，善莫大焉。犯错是每个人都会发生的事情，我们要学会认识错误，所以我们会准备一份检讨书，一份真挚诚恳的检讨书更能获得人的原谅，而这往往成功了一般。检讨书书要如何规范的书写呢？小编为此仔细地整理了以下内容《教你写总结: 教学反思总结(推荐一篇)》，供您参考，希望能够帮助到大家。
说点我对游泳的感受吧，业余爱好者游泳我把它分为三个阶段。
第一阶段：学会姿势，初步掌握“蝶、仰、蛙、爬”四种泳姿，专业运动员有教练指导1年即可，业余爱好者通过模仿或看视频资料3-5年可学会。有关该阶段的学习资料很多，包括呼吸、打腿、划臂、压胸、转髋等等。
第二阶段：找到水感，当你觉得初步掌握了四种泳姿的动作基础，但仍然感觉游不快，或者很费力时，你就该到第二阶段了。此时再一味的模仿专业运动员的姿势是不会有提高的，反而把自己带入了动作误区。
一个人的感觉是天生的，但是水感绝对是后天培养或者说是后天激发出来的。
该阶段的学习资料很少，因为感觉是不好描述不好量化的。
业余爱好者找到水感可以从自己最擅长的泳姿入手，先让自己的游速慢下来，充分体会每个动作完成后在水中的漂浮前进过程，感受水流过面颊、流过胸前、流过腰腹、流过髋、流过大腿、小腿甚至脚趾的过程，在此过程中不单要体会身体正面水流，还要体会身体背面水流摩擦身体的感觉，我是用爬泳和仰泳交替练习来体会水感的，如果你身体的某部分感觉不到水，大多是应为你这部分肌肉太紧张不放松造成的。
体会水感的过程每个人不同，我的建议是先体会胸、背水感，然后体会髋、臀部位水感，再然后是腰腹水感，再然后是大腿、小腿和肩部、面颊水感，最后是脚掌与手心。总之是从躯干到四肢的顺序。
那么，我们在水中怎么做才能体会水感呢？
比方说体会胸、背水感，以爬泳为例：
首先将游速慢下来，将精神集中于胸部，在一次划水中（从开始划水到前冲漂浮结束，下一次划水前），轻微下压胸脯，感受水流过胸部时对身体的摩擦，并且感受下压时水对胸部的浮力，这种浮力越大表明下压的幅度越好，此时胸部也处于最佳的流线形状态。在这里要说明，要经常改变你游进的速度，按水流过胸前的速度不同来改变胸部下压幅度进而体会水对胸的最大浮力，此过程就是体会胸部水感的过程。
当胸部经常感觉到水的冲击、上浮力后，就会按照你游进的速度、水流的变化做自适应的下压和上抬调节，总体感觉就是胸下的水一波一波、连续不断的流过胸部。
其它身体部位的水感获得也同胸部水感获得一样，不详述。
体会水感的要点：
1、体会水感时身体尽量放松、拉长，上面提到的下压确切地说应该是前拉下压。
2、体会水感时所说的放慢泳速确切地说应该为降低划频，但每次划水的力量与速度可以经常变化，以体会在不同游进速度下水对身体的摩擦与浮力的不同，其目的是找到流速不同的水流对身体摩擦与浮力的不同，从而提高身体对水的自适应性。
第三阶段：水感动作，可以说人在游泳过程中的第二阶段是个无止境的阶段。但是当你身体某一部位获得水感后，身体根据水流的速度自适应来调节身体前进的动作，此时的动作才是最适合你自己的动作，并且你的动作也会随速度的变化而有微小改变的。
我体会到的学习游泳过程中存在的误区：
1.动作命名：游泳学习资料是按人在陆地上的行为动作来命名游泳的技术用语，()会给学游泳带来很大的动作误区。比方说“打腿、胸部下压、转髋、划水”所有这些用语都给人们潜意识中灌输了一个发力点的概念，其实水中运动似乎不应该有这个点。
“打腿”应该为“波腿”，爬泳、仰泳的双腿动作像两条摆动的海带，蛙泳的双腿像游进的水母边缘（这个动作人可以比青蛙做的更好），蝶泳双腿像尾巴。
“胸部下压与转髋”应该为“螺旋胸与螺旋髋”是一个“前拉下压”与“前拉上提”的动作。
“划水”用“拨水”更容易体会。
2.对速度的追求：就像人们按陆地上的动作命名游泳动作一样，游泳比赛也是比速度。
在陆地上，对速度的追求源于速度决定了大多数动物的扑食与生存方式。但在水中从来没看到两条鱼按着直线比拼谁游的快。一个泳者对速度的追求往往让人丧失了水感，在水中是游起来而不是跑起来。艺术教学反思椅子设计教学反思以学定教教学反思
今日总结:不求甚解反思总结(推荐一篇)
犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。认识到自己的错误才会避免下一次犯同样的错，在生活中，写过检讨书的人，肯定对各类检讨书都很了解吧，检讨书的格式分为标题、称谓、正文和落款，写好一份优质的检讨书要怎么做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“今日总结:不求甚解反思总结(推荐一篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
教罢胡适《我的母亲》一文，颇多感慨。作者的母亲，一个备受生活磨难的旧中国妇女，她对“我”教之严，爱之慈。作者以饱蘸深情而又质朴的文字，抒写下儿子对她的尊敬、感激，读来确实让人泪眼朦胧。胡适母亲冯顺弟，出生安徽绩溪的农村，是一个普通的女性。年轻时不幸丧夫，年纪轻轻就担负起了大家庭的重担，作者说“我母亲23岁做了寡妇，又是当家的后母。这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。”在这样的情况下，母亲调和家庭矛盾，忍辱负重，苦心经营，对儿子严慈相济，言传身教，令人感佩!这个女人不寻常，她是哈佛大学哲学博士的母亲，她是北京大学校长的母亲，而她本人只不过是一个普通的村妇。文中有两个细节：“每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻的哭一场。……奇怪的很，这一哭之后，至少有一两个月的太平清静日子。”“我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气的大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。”
对待不同的人事，作出不同的哭泣，这里面大有学问。受了两嫂子的气，母亲只忍耐着，忍到不可再忍时，轻轻的哭一场，以解心中之苦。如果大哭，则显得有失家长(后母)身份，不够稳重，往后就掌管不住这个大家庭了。听了五叔的牢骚话，她表现出刚气，不受一点人格上的侮辱，“寡妇门前是非多”，一句轻薄的话可能就惹得一身骚，事关名节，所以要大哭一场，大闹一场。如果在这个时候轻轻的哭，就显得懦弱好欺负，就是等于默认了自己有过失节行为，客观上还助长了五叔的嚣张气焰，是非常不恰当的。通过这两个细节描写，一方面我们感觉到胡适写的自传具有“实录”的特点，真实，不隐恶，不避家丑，语言得体(旁白：宋丹丹——那家伙，那是相当得体的啊!);另外一方面，我们感觉到这个女人实在太有智慧了，眼泪里面所隐含的斗争的策略，使之成了一种的威慑力强大的武器，简直是以柔克刚，无坚不摧了。课堂上，让学生比较两处的哭泣的细节，完了，我总结道：女人的眼泪是一门艺术啊!聪明的女生要学会，聪明的男生要领会。
总结范本: 马说教学反思总结(推荐一篇)
列宁说过在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。优秀的人会在犯错后认真去反省自己的问题，要想请求别人的原谅检讨书必不可少，在书写时需要注意的是必须要让老师看到我们改正错误的决心与措施。那么一篇好的检讨书要怎么才能写好呢？下面是小编精心为您整理的“总结范本: 马说教学反思总结(推荐一篇)”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一、力求构建新的教学模式
1.设计了变序教学。初读课文了解课文梗概后，直奔与课文中心密切相关的段落，先学习白杨树的特点，这就与理解建设者的奉献精神自然衔接，而又在学生精力最充沛的黄金时段，集中学习课文主要段落。学习白杨树的特点之后，自然引向前三个自然段，了解了白杨树的生长环境;学习最后一个自然段，反顾全文，深入理解作者为什么写白杨树。既突出了重点，又梳理了顺序，条理异常清晰。
二、在阅读过程中引导质疑
创新从质疑开始。创新的过程，必然要经历积极思维。这节课，老师注意引导学生在阅读中多思、深思，并提出问题。如，学生在阅读爸爸说的三句话时提出：我不明白爸爸明明是在说树，干吗用了坚强、不软弱、不动摇这些写人的词呢这一问题极有思考价值，说明学生已初步从理解词语联系到了借物喻人的写作方法。这节课，学生从多角度、多方面，进行了听读质疑、合作讨论质疑、反顾全文质疑，在理解课文的同时，所提出的问题又逐一得到了解决。可以看出，学生提出问题与解决问题的能力正在形成。
总结范本: 《长相思》反思总结（一篇）
古话说的好：“不贵于无过，而贵于能改过。”犯错了写上一份检讨更能表达我们的悔过之意。在日复一日的生活中，大家都对检讨书很是熟悉吧，一份真挚诚恳的检讨书更能获得人的原谅，而这往往成功了一般。如何去写好一份优秀的检讨书呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《总结范本: 《长相思》反思总结（一篇）》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
一个人在默默地忍受着破蛹而出的痛苦，刻骨铭心的痛苦;一个人又在暗暗积蓄着展翅高飞的力量，撼天动地的力量。反思自己，沉淀自己，充实自己，磨砺自己，只为了让你看到我腾飞的那一个瞬间，眼泪、汗水和鲜血绽放出大朵大朵最超凡脱俗的芙蓉花。芙蓉姐姐
如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。美国
天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。马来西亚
最伟大的胜利，就是战胜自己。高尔基
每个人都会犯错，但是，只有愚人才会执过不改。西塞罗
世上的幸福悲欢总结起来只有几种，而千行的眼泪却有千种不同的疼痛，那打不开的泪结，只有交给时间去解!三毛
自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。巴尔扎克
饱后思味，则浓淡之境都消;色后思淫，则男女之见尽绝。故人常以事后之悔悟，破临事之痴迷，则性定而动无不正。洪应明
拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。法拉第
成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。陈安之
总结收藏: 网络直播教学总结反思范文(推荐一篇)
列宁说过在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。犯错之后写一份检讨书并不是很难。在日复一日的生活中，大家都对检讨书很是熟悉吧，检讨书的目的是表明自己改正错误的决心，恳求对方或组织原谅。你是否会写相关检讨书呢？小编收集并整理了“总结收藏: 网络直播教学总结反思范文(推荐一篇)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
新年伊始，新型冠状病毒的不期而至，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，老师也自然成为 “主播”，在紧锣密鼓地准备着网上授课。对于这个新生事物，从没用过，更没网上直播过。上课之前，各种紧张、无措、不安、激动，简直难以言表，上课后也收获了欢喜和感动。
紧张不安的是：
1、备课以前写的是教案，现在要写讲稿，而且有时候语言还要幽默一点。平时授课过程中的学(20—25分钟左右)+练的模式。网络授课改为学习+练习+总结的模式。(每个知识点的讲解尽量控制在3—5分钟之内，随后配以相应的练习)。
2、如何使用钉钉?怎么跟学生互动?如何布置作业?如何分享屏幕?…
欢喜和感动的是:
1、慢慢了解了直播的步骤，大体掌握了操作。
2、在钉钉上看家长的留言，得到了许多家长的支持与肯定。
只要做，就会有效果;只要尝试，就会有突破;只要完成，就值得被看见和被肯定。虽然疫情依然严重，但它永远阻止不了一颗团结的奋力前行的心，相信一起并行，共克时艰，所有的美好终会到来!因为人生的路上，唯有成长和学习，方能行稳致远!
