古话说的好：“不贵于无过，而贵于能改过。”犯错是每个人都会发生的事情，我们要学会认识错误，做错了很严重的错误时我们会写上一份检讨书，写检讨书是为了让我们从思想上认识到自己的错误，并加以改正。那么如何写好我们需要的检讨书呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2022总结参考：多年以前反思总结wps文本》，希望能对您有所帮助，请收藏。

本课是一篇略读课文，主要反映了为人毛泽东关心人民群众生活疾苦，与人民群众心连心的高尚情操。教学时，我先让学生说了课文主要讲了什么，通过朗读与概括很顺利知道了课文的三件事情，然后又学生训练学生根据事情给课文分段，把属于描写同一件事的自然段放在一起。这样的训练有利于学生不仅整体把握文章，而且从局部了解内容，锻炼了概括和分段的能力。

接着我让学生先阅读第一件事情，划出描写毛主席的句子，圈出最让你感动的字词，体会一下。学生回快找到，交流的时候发现学生很会找，很会扣。jT56w.com

文章细细读来，许许多多地方都能体现毛主席的品质，学生说到皱眉、放下、任务、请等词语，说毛主席关注细节，在细节上关心群众，我鼓励学生：你们也很注重阅读，关注细节，找到很多细小的地方反映毛主席的品质。在激励下，他们的阅读积极性更高，许多细小的地方都找出来，还提出了许多问题。效果比较好。

延伸阅读

总结2023有的人教学反思总结wps文本

常言道：每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。错误时常会犯，但是犯了错不肯承认才是大忌。做错了很严重的错误时我们会写上一份检讨书，写检讨书是为了认清并反省自己所犯的错误，向老师表达自己改正的决心。你会借鉴优秀的检讨书模板吗？小编特地为大家精心收集和整理了“总结2023有的人教学反思总结wps文本”，希望能为您提供更多的参考。

本节课在内容上主要涉及一战爆发的原因、经过和结果，包括：谁点燃了火药桶、凡尔登绞肉机、人类的灾难三部分。从课堂教学效果上看，至少在课堂教学内容的组织方面我还应该再有所调整。我将本课分为三大板块，由于第一次世界大战的导火索萨拉热窝事件与前一节课的内容联系紧密，需要联系“三国同盟”和“三国协约”来展开对一战爆发原因的探讨和总结。所以在处理本节课的导入部分时，我设置了问题，由提问：“‘谁点燃了火药桶?’中的火药桶指的是什么地方以及它为什么会被称为‘火药桶’?”来引导学生回忆同盟国与协约国的组成及巴尔干半岛的形势。“随着双方矛盾的深化，最终爆发了第一次世界大战”自然导出新课内容。这样做一来可以巩固上堂课的内容，二来又能清晰新颖的导入新课，可以暂且保留。只是，这样导入新课的话，总觉得时间稍长了些，希望今后可以有更好的办法。

另外，在对教学内容的把握上应注意主次分明、详略得当。如交待战争爆发的原因时，讲述于详细;对意大利见风使舵的做法则简单交待即可。而对本课的重点和难点——认识突发事件对人类的威胁和战争的灾难性，则应花费较多时间让学生参与讨论。

总结推荐: 桂花雨反思总结wps文本

古话说的好：“不贵于无过，而贵于能改过。”只有在认清自己的错误后我们才能更好的了解自己，只要是严重的错误我们都会写一份检讨书，写检讨书可以让老师知道事情的前因后果和我们改错的决心。有哪些可以借鉴的检讨书范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《总结推荐: 桂花雨反思总结wps文本》，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习这一课，我的第一个问题是：说说你所知道的爱情名言。话匣子一下子就打开了，课堂也异常的活跃：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮;身无彩凤又飞翼，心有灵犀一点通;为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔;生命诚可贵，爱情价更高``````学生张口就来，其敏捷的程度，让我始料不及，其一吐为快的轻松，让我暗自庆幸：这个问题问得真是及时啊!在以往，这些个诗句，他们总是“欲说还羞”，但今天却是自信从容，更少不了几分表达的轻松和愉悦。

1.爱情的真谛由朦胧到明晰。

其实，对于这些情窦初开的少男少女们，他们虽有着对爱情的向往和最初的萌动，但是他们对爱情的真谛却是一片模糊。与其让他们雾里看花，不如帮他们拨云见日，这样更有利于引导他们早日树立起正确的爱情观，更有利于他们理智的把握和控制自己的情感，认识自己的情感，少走弯路，甚至是上当受骗。明智之举啊!

2.美好的爱情畅想。

教学的最后一个环节，我让同学们谈谈自己的爱情观，并畅想自己的爱情。大家都很踊跃，甚至连最不爱说话的郑小东也发言了：爱情是神圣和伟大的，我们要好好的珍惜它，不要过早的去採摘它，只有耐心等待它的成熟，才能品尝它的甜美。姚云霄认为，爱情更多的是一种责任，一种付出``````从同学们的发言中，我能感觉到，通过这篇课文的学习，他们对于爱情，又多了一些成熟和理智，更增添了对爱情的神圣感和美感。我想，这也是编者的愿望之一吧!

3.多一些人文关怀，少一些空洞说教。

对于教材所选的课文，我想，学生们更想学更兴趣的是那些贴近他们生活的，能让他们产生共鸣的，能帮助他们解决苦恼或是烦闷的，与他们的生活息息相关的，能让他们在不知不觉中接受教益和感化的课文，而不是讲大道理，空洞的说教让人逆反，《致女儿的信》正是这样的一碗心灵鸡汤，它有着醇香的美味，而又沁人心脾。真希望这样的课文越多越好啊!这是教者的心愿，更是学者的心意!

2022总结推荐背影反思总结wps版

人非圣贤孰能无过，过而改之，善莫大焉。接受检讨其实也没有那么难以接受吧。有重点性的检讨书会更加让人感受到你的诚恳，遇到后果严重的特殊事件需要特别的检讨书，想要写检讨书需要从哪方面入手呢？下面是小编为大家整理的“2022总结推荐背影反思总结wps版”，仅供参考，欢迎大家阅读。

成功之处：

1、在生字教学环节，着重强调了易错点，提醒学生书写时注意观察，做到“一看二写三对照”。

2、学生的参与度与之前相比有所提高，通过语音、拍照、打字等方式引导学生积极参与进来，善于表达自己的意见。

不足之处：

1、范读没有实施。在教学设计中有针对问句的朗读指导，但是在课堂上没能实施。

2、没有让学生对长句子进行朗读练习，对于学习目标中“读懂、读好长句子”没能保证学生是否达到这一目标。

改进措施：

在今后的教学中，要分清次重点，重点内容多讲一些，次要的内容略讲，这样可以尽量避免因为时间不足重要的内容没有进行讲解。这节课在授课的过程中自己没有把握好主次，每一部分都讲的很多，导致重要的环节(如指导朗读)没有如期进行。因此，我要学会分清主次，按照课程标准上低年级段学生应该达到的目标进行教学设计和开展教学工作，以保证学生达到相应的学习目标。

实用总结: 《胖乎乎的小手》反思回顾wps文本

人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。有错即改也不失为一种美好的品质。一旦犯错我们极有可能会涉及到检讨书的撰写，写检讨书可以让老师知道事情的前因后果和我们改错的决心。检讨书应该怎么书写才会更好呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“实用总结: 《胖乎乎的小手》反思回顾wps文本”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

苏霍姆林斯基曾说过：在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，希望自己是一个发现者、研究者、探索者。认知心理派代表人物布鲁纳也曾经说过：知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获取过程的主动参与者。这说明每个学生都有主动学习的愿望和需要，这也是新课程标准下语文教学的目的。

在本次教学中，我始终引导学生成为课堂的主人，让学生自己动起来，使他们的所有感官(眼、耳、口、脑、手)都充分发挥作用，形成一个全频道接收、多功能协调、立体化渗透、快节奏反馈的信息网络，指导他们从单纯的接受式学习走向自已学习、合作学习、探究性学习，构成了新的情景教学，体现了主动学习的新课程教学策略，达到了愉快教学的目的，也真正体现了新课程，新理念。

[参考总结] 春反思总结

犯错，就诚实地认错。狡辨、诿过只会害了你自己。犯错误其实并不可怕，可怕的是错了还不知道去改的人，一旦犯错我们极有可能会涉及到检讨书的撰写，写检讨书一定要注意语气诚恳，并且要充分认识到自己的错误。那么，一份好的检讨书要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“[参考总结] 春反思总结”，希望能为您提供更多的参考。

《桥》这篇课文讲的是一天黎明，一个工地突遭洪水侵袭，100多人无路可逃，都疯了似的向一座木桥拥去，情况十分危急。而老汉——却站在桥头沉着冷静地指挥人们有秩序地逃生，最后他和自己的儿子被洪水夺去了生命。故事非常感人。这篇文章的一个重要的情感教学目标是让学生从老汉的语言、动作、神态中，感受到老汉在危险面前沉着冷静、舍己为人、大公无私的高尚品质。

在第一课时，我让学生从整体上感知课文。即：导入课文——自由读课文——识字教学——书写指导——默读课文设置悬疑。这一课的教学也就为下一个课时埋下了伏笔。

整堂课来讲，通过自读自悟，一位普通的老共产党员的光辉形象已经深深地留在学生的心理。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。所以到最后，学生也说出了这其实是一座“生命桥”、“希望桥”、“救命桥”、“感人桥”。

但是也有遗憾：第一课时识记生字方法可以省略，书写指导时在教师范写后剩下的几个生字可由学生在课堂上书写教师不范写而教师巡视指导，另外学生在概括课文时不必让学生复述课文而应该概括课文，出现复述时让学生即可停止;第二课时开始时没有讲描写洪水和雨水的句子进行教学，而是我进行了概括。

总结参考： 小学月考总结反思

无心之过称为错，若是明知故犯，有意犯错便是罪恶。我们每个人都要学会认错、学会检讨，有检讨书的错误总是能让人的反省之意更加明确，写检讨书可以让老师知道事情的前因后果和我们改错的决心。在写自己的检讨书时要注意些什么呢？下面是小编为大家整理的“总结参考： 小学月考总结反思”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

本来信誓旦旦的说月考能取得考好成绩的，但是，因为我的马虎，语文、英语都明白有错题了。第一次月考就考个这样的成绩，马虎这个毛病怎样改不掉啊，唉。

英语明明会的题，却答错了，后面这个类型的题都答对了，可还是错了，白白丢了分，好可惜。再说说语文，错的更不就应了，会的题，也答错了，真是不该啊。

数学由于马虎得了98分。

我对这次月考取得的成绩十分不满意，没有到达我的目标。下次，我必须努力，争取得满分。

[参考总结] 春反思总结.doc

公开地承认错误，勇敢地改正错误。认识到自己的行为结果是严重的才是真正的检讨。在日常生活中，大家总免不了要接触或使用检讨书吧，写检讨书时需要注意格式一定要正式，并且最好是手写。写检讨书需要包括呢些方面呢？以下是小编为大家收集的“[参考总结] 春反思总结.doc”，希望能对您有所帮助，请收藏。

本节课上后个人感觉还有很多细节问题没有处理好，虽然同事们都给予了肯定，但我个人还是不太满意的。下面作出自我反思：

本节课拖堂5分钟，主要原因有二：

首先可能是教学内容较多，在新课中就有许多练习，整体上时间已经比较紧凑了。

在两个环节上个人认为还处理不当，导致时间浪费过多。一是学生收集的信息中有一个关于8和9的小故事，这在试教时是没有的，因为两个班学生收集的信息不同。我觉得这个题材不错，于是在课堂上给学生读了一下，也浪费了1分钟时间，虽然感觉这能吸引学生的兴趣，但在时间如此紧凑的前提下，也只能放在课后让学生去了解。另外，在处理8和9的序数意义时，我怕读题太费时间，但结果学生由于识字量有限，对这一题解决得并不理想，也许读一读题目，效果会好很多，毕竟这是一年级的学生。由于我对低段教学经验不足，总是忽略这个问题，这是今后应十分重视的问题。

[总结参考] 长城教学反思总结

人无完人，每个人都会犯错，只要改正，一切都是好的。认识到自己的行为结果是严重的才是真正的检讨。只要是严重的错误我们都会写一份检讨书，写检讨书切记不可敷衍了事，一定要真心实意的认识自身错误。检讨书的内容具体要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“[总结参考] 长城教学反思总结”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

在充分说的基础上，我让学生闭上眼睛听老师读自己想象，似乎能看到什么样的画面，学生有的说似乎看到了许多人抬着一块巨石艰难得行走在山路上，有的说似乎看到了有的人不小心就掉下了悬崖，有的说似乎还能看到监工用皮鞭抽打着劳工，有的说似乎看到有人眼里噙着泪，还要在劳动，通过学生的说，我感到学生在情感上已突破了时间和空间的距离了。

在课的结尾，让学生进行小练笔。“面对这万里长城你最想说什么?”学生写得还是比较精彩的。