犯错误并没有什么好羞耻的，只有知错不改才是耻辱。犯错其实不可怕，我们要从根源上去检讨认识，要想请求别人的原谅检讨书必不可少，在书写时需要注意的是必须要让老师看到我们改正错误的决心与措施。关于好的检讨书要怎么样去写呢？以下是小编为大家收集的“个人廉洁思考报告900字”，相信能对大家有所帮助。

根据公司纪律检查委员会关于领导干部廉洁从业工作的安排，我作为公司的一名党员干部，严格按照党风廉政建设的要求，对自己的工作、学习、生活，即廉洁从业各方面严格约束自己，并对照集团公司对国有企业领导干部廉洁从政的要求和规定，慎重自查，进行认真的总结，现将自查情况汇报如下：

一、正确树立廉洁从业观

“不受曰廉，不污曰洁”。廉洁作为一种社会价值取向，始终引领社会向前发展，形成一种良性的追求。我作为党员干部，经常把学习作为修身、做人、做事的头等大事，本人自觉参加公司组织的集中学习，坚持做好经常性的个人自学，学习中注重联系思想和工作实际，认真对照检查，不断加强总结，以加强世界观的改造，促进工作的健康发展。

二、严于律己，确保洁身自好

在工作中，我时刻绷紧廉政这根弦，防微杜渐，坚持廉洁从业，始终践行领导干部廉洁自律的有关规定，做到以身作则，严于律己。虚心接受干群监督，接受批评与自我批评想结合，做到有则改之，无则加勉。切实做到“自重、自省、自警、自励”。在工作中，勤俭节约，依据公司财务规定进行相关接待、拜访等公务性消费，严格控制预算，并教导部门同事杜绝浪费，尽可能降低办公成本，落实公司降本增效的倡议。

三、坚持艰苦奋斗，发扬优良传统

在不同的历史时期、不同的历史环境下，艰苦奋斗有不同的表现形式，其主旨是知难而进、奋发向上、勇往直前的工作作风。公司当下正处于“融合转型促发展，固本强基提效率”的时期，作为工程贸易部的负责人，在工作中，带头发扬开拓进取、埋头苦干的精神，积极拓展海内外业务，密切联系国内油田装备、矿山装备、钢铁等行业内知名制造企业，进一步搭建优质可靠的供货平台，为进一步完成部门指标和实现未来公司规划做出应有的贡献。

同时，我清醒地认识到自身仍然存在一些问题，比如对理论学习不够深入等。廉洁从业是一项长期而艰巨的任务，在今后的工作和生活中，我将更进一步加强自身党风廉政建设，不断实践，开拓进取、不断提高自身工作的质量和效率。

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[报告]个人的思考报告其八

人非圣贤孰能无过，过而改之，善莫大焉。接受检讨其实也没有那么难以接受吧。有重点性的检讨书会更加让人感受到你的诚恳，遇到后果严重的特殊事件需要特别的检讨书，想要写检讨书需要从哪方面入手呢？下面是小编为大家整理的“[报告]个人的思考报告其八”，仅供参考，欢迎大家阅读。

谁都知道听别人的课，可以弥补自己的不足，即提高自己的教学水平。上一周，学校组织了学习洋思大比武，因为我没有参加，所以对这项活动知知甚少，以至于组长通知时，我也没在意，但后来想去听课时，却不知道哪一个班，导致了我一节洋思课也没有听。当时我有一些后悔，但转念一想，又没有人管，不听就不听了，自我安慰了一下。可过了几天，校领导批评了我们，一是自己小组推出的课，并没有代表全组的水平;二是对于听课的态度不端正。这反映出个人的懒散和备课组的不协调，不合作。校领导在会上的每一句话都使我很惭愧，我才教了三年书，还不是一个成熟的老师，却开始变的这么浮躁和不谦虚，放松了自己。同时，也对自己是一个对比，平时说学生，常常不自觉，老师不逼，就不好好干，回头看看自己又何尝不是呢?校领导不说就自我放松，像这样子怎能教出优秀的学生呢?又如何管理好学生呢?教书育人，师德为先，校领导给我们开完这个会后，我觉得自己有一些偏离了轨道，我要认真反思，找回原来的我，不忘自己的目标争做一名合格的人民教师。

个人的反思报告5篇5

今天上午在滦平一小听了三位老师的汇报课，下午在职教中心进行了评课和生本教育培训，我认为对我这种非科班出身、半路出家的人来说特别的有用。希望这样的活动以后能越来越多，帮助像我一样的年轻教师提高水平，争取早日成为名师，实现自己的人生价值。现把我的收获汇报如下：

一、对生本教育有了进一步的认识。以前看到生本教育感到陌生，查阅了资料也都是理论，懂得的一知半解。今天真正懂得了生本教育的三部曲：前置性学习，小组合作交流，小组展示。最重要的是今天的讲解是结合课堂实际进行的，深入浅出，让我理解的更到位。

二、一直以为升本课堂老师会更轻松，现在发现生本课堂对于老师来说不是更轻松，而是肩上的压力越来越大。生本课堂上，学生自由发言，想法千奇百怪，很多时候超乎我们的想象，在课下备课时我们不可能备到，对教师的课堂调控水平、应变能力也提出了更高的要求。未来的教师应该是知识博大精深，能力超群的。

三、生本课堂上学生主体地位得到了充分的体现，但教师的主导作用更不可以忽视。教师在课堂上不仅仅是倾听者，还是引导者、调控者。如果课堂上教师不注意引导，让课堂跑偏，那么是十分可怕的。

四、生本教育的三部曲环环相扣，每一步都有学问。前置性作业的布置要基础、简单、开放、把握重点。每一节课该如何去布置，需要教师深思熟虑。小组合作交流中教师该怎么去做，怎么去发现也是有学问的。小组合作展示中如何引导学生，引导到那个程度合适也是有学问的。具体这些都要从实践中去探索，思考。

生本教育可以很好地培养学生的合作意识、思维能力、表达能力，增加学生学习的积极性，有助于学生良好的行为习惯养成。就我所教班级的目前情况来看，开展生本教育还有一定的难度。试过几次，参与的学生寥寥无几，没有成功。有自己的原因，也有学生的原因，很多学生不具有良好的作业完成习惯，更别提前置性作业了，加之家里的各方面条件也有限。但是我不会气馁，还会继续努力，一步步往前走，争取早日实现升本教育。

最新报告: 个人思考报告壹篇

人不怕犯错，知错认错并能迅速改过那就是好样的。只有在认清自己的错误后我们才能更好的了解自己，生活中，在某个事情上犯错，写一份检讨书总会表达自己的反省之意。写检讨书的本质是为了帮助我们树立正确的价值观和人生观。你是否会写相关检讨书呢？以下是小编收集整理的“最新报告: 个人思考报告壹篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

低年级的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在简单的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。

在教学中，为学生创设情景，例如借助图片、玩具等引出教学资料，根据学生们的生活体验，如喜欢什么食物、喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培养学生的兴趣和潜力。

形式多样的竞赛和游戏激发情景。游戏也迎合小学生爱玩的天性，寓教于乐;竞赛则永远是一剂课堂的兴奋剂，培养他们合作协调潜力和适者生存、优胜劣汰的意识。如本学期针对英语学习的四项基本技能：听、说、读、写。我推出了人人争做小明星的竞赛项目，具体有：朗读小明星培养他们正确的语音语调;词汇无敌星积累丰富的词汇量;多才多艺星训练他们创造英语的用心性和团队合作的潜力;诗歌天王星培养他们学英语、说英语的兴趣。他们透过自己的努力，在单项竞赛中这些学生心里充满成就感，更自信，

「报告分享」班长个人思考报告篇一

列宁说过在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。知错就改更能获得人的好感与原谅。有重点性的检讨书会更加让人感受到你的诚恳，检讨书是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨，你是否在寻找有关检讨书的模板呢？以下是小编为大家精心整理的“「报告分享」班长个人思考报告篇一”，供您参考，希望能够帮助到大家。

1、让学生成为独立的学习者。

《班长的苦恼》三下语文教材中学生自主阅读的一篇课文，由于本文作者柯岩所写的题材是小学生们所熟悉的校园生活，因此理解并不是问题。教师趁此机会，可以去关注学生独立性学习能力的养成。在这堂课的教学中，我比较注意给予学生一定的空间、时间独立思考和学习。比如，在初读课文时，就让学生借助两个问题：“这首叙事诗中写到了哪些人?他们之间发生了一件什么事?”去尝试感知课文内容，并且结合课文插图，依据人物的神情，判断人物角色，从而能够简要地说说课文大意，理清课文的脉络结构。

2、让学生成为成功的写作者。

把叙事诗改写成一篇叙事作文是一个重要的语言训练，也是本课的教学难点。学生必将有一个从不会到有点会，再到大部分会的学习过程。因此，我的教学方法是从扶到放，利用课文语言，抓住关键句子，在实践中进行说话训练。这里的方法是多种多样的：有抓住一连串表示动作的词语进行说话;有按照提示展开想象说话的：假如你是班长，面对大乔无故欺负小苗，当时你会如何处理这件事情?后来对于班长包庇好友，不秉公办事时，你又会有些什么想法呢?起先说一句话，而后再连成一段话，进行全文的说话训练。起先的扶持，是为了后面的独立。最后，不少学生自然而然地将这些说话训练的内容连贯起来，抓住起因、经过和结果把这件事情说完整、说清楚、说连贯。当他们把所说的内容用通顺、规范的书面语言写下来，这就是一篇叙事作文。这一过程中，学生不知不觉地成为了一名成功的写作者，同时又形成了明辨是非的处事观念。

月度报告精选 个人思考报告(篇二)

人不怕犯错，知错认错并能迅速改过那就是好样的。犯错是我们人生的必经之路，关键在于你是否能认识错误，在我们平凡的生活里，大家都不可避免地要接触到检讨书吧，通过写检讨书的方式希望我们能吸取教训，认真学习。那么，检讨书的优秀模板有哪些呢？以下是小编收集整理的“月度报告精选 个人思考报告(篇二)”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

今天上了这节复习课，总体感觉还可以，完成了本节课的教学目标。这节课我设计的内容还是比较多的，知识链接、自主学习、合作探究、巩固练习、拓展延伸等，而且由于比和比例是这学期的重点内容，在期中考试之前也是系统复习过的，所以本节课我出的练习题在难度上是有，特别是合作探究的两道题，1、学校要铺地板，18平方米的房间需用方砖360块，用同样大小的方砖铺地，30平方米的房间需要多少块?(用比例解)

2、面粉厂5天磨出面粉400吨，照这样计算，又生产了25天，一共生产了多少吨?(用比例解)

第一道题，很多学生顺着我设下的陷阱跳了进去，把它写成了反比例，这点可以看出学生还是在分析题意上有很大的足，急于下笔，缺乏思考，不能认真分析。第二题由于在以前的复习中也是重点强调的所以出错率还是比较低的。

其次就是概念部分，在找出比、除法、分数的联系和区别时。，很多学生竟不知道分数值这一个概念，有很多揣测的词都出来了，什么分值、数值等，这说明学生在基本概念的掌握上还是缺乏准确性的。

最后就是拓展延伸，一座房屋的地面铺方砖，用边长为5分米的方砖需要20__块，若改成边长4分米的方砖需要多少块?这个学生在合作探究见过这个类型的题了，还是能正确的判断是成反比例的，但是依然有程度较好的饿学生依然没有跨过陷阱，用边长去乘块数了。

以上集中类型的题，是常见易错题，每次讲后学生都能掌握，但是只要隔几天，就忘记了，我想学生还是不能深刻的理解其中的含义，理解能力有限，所以在复习中我们要根据复习的策略和遗忘规律，及时复习，反复强调，这样才能做到熟练掌握。

教你写报告: 个人的思考报告其八

俗话说：“改身之过，迁身之善，谓之修身。”检讨书有长有短，重要的是是否已经意识到错误。有些检讨书让人看了很舒服，而有些就让人觉得不够真诚，写检讨书首先认错态度要诚恳，其次一定要勇于认错，敢于认错。想要写检讨书需要从哪方面入手呢？下面的内容是小编为大家整理的教你写报告: 个人的思考报告其八，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

新课程改革的政治课教学要求理念的体现、课标的落实以及新教材的运用都是透过教学实践展现出来的。新课程实施以来，我们的课堂中出现了多样化的教学模式，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了可喜的变化。但我们对新课程的理解是片面的、肤浅的，突出的表现是重现象不重本质、重形式不重实质，致使课堂中出现了虚假的繁荣。从形式上看，在四十五分钟的课堂里常常是欢声笑语、高潮迭起，似乎课堂已经走进了新课程的最佳状态。认真审视、研究课堂教学，剖析我们的某些教学行为，反思如下：

一、在目标达成的过程中不能忽视“知识”目标

新课程改革抛弃了知识本位观，反对那种不顾学生感受、体验和需要以及把学生当作知识容器的观念。但是，它并不排斥知识本身。相反，改革是为了让学生获得更多的知识。往往我们在知识与潜力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标达成的过程中，我们往往把超多精力用在如何使教学形式多样、手段先进、方法灵活上，课堂上关注

安全思考个人报告书壹篇

承认错误是件值得骄傲的事情，肯承认错误则错已改了一半。犯错其实不可怕，我们要从根源上去检讨认识，在我们平凡的生活里，大家都不可避免地要接触到检讨书吧，检讨书的目的是表明自己改正错误的决心，恳求对方或组织原谅。检讨书书要如何规范的书写呢？以下是小编为大家收集的“安全思考个人报告书壹篇”，希望能为您提供更多的参考。

按照开展安全大检查活动要求，本着对照标准、查找主观，对照职责、查找问题，走近问题、解决问题的原则，进一步在思想认识、工作作风、责任落实、作业控制、后勤保障等方面深入查摆自身存在的问题。

一、存在问题及原因

1、思想认识存在偏差。一是在安全管理上还存在着模糊认识。在日常检查指导中还存在敷衍、应附的模糊思想，特别是在参与安全管理方面凸显弱化，认为有专业人员参与把关，自己参与的意识相对弱化。如：安全逐级负责制考核，存在好人主义，究其主要原因就是安全第一的思想树立的不牢。从7.23事故中我们看到，安全管理至关重要，必须发挥各级组织的保障作用。这种弱化从表面上看，党群办工作和安全生产似乎没有直接关系，安全责任和压力不大，但是，从群办职能上看，弱化参与职能就是对安全工作的不负责任，进而，导致自己在这方面安全意识淡薄，思想认识上存在误区。二是保安全思想观念还不够解放。在对待职工违章违纪的处理上还存在着迁就、护短的错误思想，特别是在党员两违问题上，抓得不够严。如：在检查抽查中，对待严重两违的职工有原谅、迁就想法，只是当面对职工进行教育，在严管与和谐问题上态度还不够坚决。在对待车间党员两违超标的问题重视程度不够，深查细究不深入，认真分析、查找原因还需加大力度。三是在安全责任落实上还不到位。在落实安全逐级负责制问题上，对车间部门管理上不够严格，要求的多、实际作的少，表面工作多、深入实际少，导致工作的主动性不强，查找的问题不准，解决问题不到位。如：针对薄弱党支部剖析不认真，没有追根溯源，从根本上没有让党组织、党员在问题面前吸取教训，根本问题是不能正视在安全管理中存在的杂音，在落实责任上态度不够坚决。

2、工作作风存在不实。通过思想查摆使自己认识到，干部作风的好坏直接影响到党员干部和职工的作业标准和工作质量，直接影响着逐级负责制的有效落实。在本次干部作风建设年活动中，自己深深地感到，还存在着浮在上面的时间多、下基层指导工作时间少，口头上喊的多、实际上作的少;存在着重上级、轻现场、搞形式的现象。综合起来存在着三多三少现象。一是深入基层调查研究，党群工作做的多，安全工作指导少。通过大反思活动使自己认识到，在抓好日常工作的同时，深入基层车间开展调研工作时，侧重于党群工作做的多，忽视了安全生产的指导和协调，侧重抓组织的工作任务、部署，总认为在涉及安全生产的工作上有主管领导把关，不能过多参与的活思想，从而，忽视了调研中的指导、把关和推进，这是工作作风不实的具体表现，也是自己思想认识的一个误区。二是部署检查工作做的多，解决实际问题少。在日常工作中，为了落实上级的部署和要求，对下属的车间有针对性地部署工作做的多特别是近段时间落实局党委工作部署较多，缺乏自己工作的特点，在解决具体问题时不能够求真、求实，存在着忽视解决实际问题的倾向。同时在思想深处也暴露出工作作风不实，理论联系实际工作不到位的问题。三是在落实安全管理工作中说的多，做实际工作少。通过安全大检查活动，自己感到抓好安全管理是各级组织最大、最直接的责任，在这方面还存在着宣传安全生产的工作说的多，实际工作做的少现象，特别是对7.23事故的危害性认识不足，围绕段的安全生产中心，参与保障安全生产工作方面做的工作少，致组织助理员工作职能得不到有效发挥。

3、职责落实存在弱化。按照自己的职责，在反思查摆中深刻认识到，安全生产不是可抓可不抓的事情，做党群办助理员就是要在段党委的领导下，突出组织工作重点，发挥党委中坚保证作用，在保证安全生产秩序上发挥作用。通过反思查摆，自己感到在工作务实上还有差距。存在三个组织不到位现象。一是在落实创先争优活动上推进力度有待于加强。作党委组织助理员，我有责任在组织、协调党组织开展好保安全活动上做好部署和检查推进工作，但自己在这方面有时不能够做到事事参与，不能做到项项把关，不能做到找准问题，造成推进过程殊于形式，至使参与工作不到位。另一方面也说明了自己在主观上认识有偏差，表现在自身上就是务实精神不强所致。如：在推进我承诺、我打样、我争优主题实践活动中，只是就很多搞活动，思考创新工作思路的时候少，完场规定动作的活动多，创新工作的力度不够大。二是在落实提素强基建堡垒活动上重点不突出。在开展创先争优活动中，自己深深地认识到，要发挥好党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，就要发挥各级党组织的作用，党员的技术素质是保安全的关键，因此，在抓学技练功活动中，自己只是按照方案推进，没有自己的工作思路，特别是上半年学技练功选拔上，自己亲自参与少，不能结合实际有效推进互动。掌握的党员基本素质情况不准，在指导检查党员提素活动上存在弱化。三是在党务工作推进上效果不明显。年初以来，对各总支支部推进工作没有正视，虽然按照段党委的要求，组织了创先争优现场会、开展了党员系列活动，但是，在后的质量和效果上不明显，特别是有些重点工作完成质量不高，对部分党组织不能严格要求，有时爱于面子，只是提醒而已，屡说屡犯，迁就护短思想意识比较严重，在今后工作中要加以改进。

4、服务群众不到位。通过开展安全大检查活动，自己深刻认识到作为党群干部不但要深入实际抓好党内各项活动，还要设身处地为职工办实事、办好事，为职工群众解决各种难题。在这方面自己虽然做了一些工作，但是与党组织的要求还有较大距离，还存在三个不到位现象。一是在落实责任不到位。在党群干部包保联系党支部活动中，自己只是按季度到包保党支部去检查指导创先争优活动情况，没有把解决职工关注的生产生活难题作为党务干部的主要工作，与职工群间有距离。二是在服务职工群众不到位。在日常工作中对职工的所需、所想、所求掌握不详实，对职工的意愿心中无数，因此在服务于职工方面做得少，没有体现一名党员干部服务职工群众的责任。三是在落实服务职工群众的责任上不到位。在落实创先争优活动要求，组织干部职工服务职工群众活动中，自己重视程度不够。日常只是按照上级要求进行数据统计，在激发党员干部为职工办实事、办好事的宣传教育上没有招法，致使服务职工群众工作有些滞后。

二、下步整改措施

在找准自己存在问题的同时，制定以下整改措施：

一是要努力学习提高自身素质。在提高自身素质上做到勤奋好学，不懂就问，努力学习政治理论和技术业务知识，反复学习理解局、局党委关于安全生产的有关指示和精神，特别是学习好胡对铁路的重要指示和七一讲话精神，把安全生产工作放在一切工作的首位，积极参与到安全生产过程中，找准纪组织工作与安全生产的切入点，把握组织工作与安全生产结合点，为保障安全运输生产贡献力量。

二是要全面落实安全管理责任。按照党群干部安全生产责任制的规范内容，逐项抓好安全管理的各项任务，对车间、部门要有针对性地做好安全预测、生产分析和教育工作。抓好段党委组织日常工作的部署和推进，做到抽查检查从严要求、考核推进有效落实、安全保障力求实效;阶段工作有部署、有检查、有考核、有总结。主动承担起党群干部安全生产工作的职责。

三是要深入实际做好检查指导。要经常深入到车间班组搞好调查研究，调整工作思路，收集职工的意见，改正工作方法。面对职工、走近矛盾、走近问题，经常地开展批评与自我批评，牢固树立为人民服务的思想，在抓好、抓实大反思活动的同时，紧密配合段党委抓各项工作，在工作落实上做到求真、求细，力求实效。经常深入车间、班组抽查、检查干部职工安全作业标准，把发挥党群干部在安全生产中的中坚作用，作为保安全生产的重要任务来抓，把党的思想政治工作与落实保安全工作机制紧密结合，深入现场抓落实，参与安全生产抓监督，廉洁自律转作风，使自己在改革、发展中不断得到锻炼和提高。

[优质报告] 假期社会实践思考报告范本1250字

常言道：错误是不可避免的，但是不要重复错误。知错就改更能获得人的好感与原谅。可以说，犯了错就要写上一份检讨书，检讨书是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨，您知道关于检讨书的书写需要注意哪些方面？小编特地为您收集整理“[优质报告] 假期社会实践思考报告范本1250字”，但愿对您的学习工作带来帮助。

我在__中迎来了作为大学生的第一个寒假，也满怀激情地报名参加了学院的暑期社会实践活动。作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。

在这个寒假我加入了由虎门镇团委组织的大学生成长促进会艺术团的跆拳道队，也很荣幸地当了副队长。就在这里我参加了维持一个月零十三天的暑期实践，期间我积极参加了由促进会举办的活动，跟其他镇其他院的同学进行了交流同时还到各个镇区进行了交流演出。

还记得刚开始时我常碰壁，但后来在师兄师姐的帮助下我慢慢地适应了这种生活和工作。这个寒假我们队参加了4场演出活动，虽然在期间我们队员发生了很多的摩擦，大家意见不合等，但是最后在大家的共同讨论后最终还是得出了一致的意见。每场演出我们都有不同的收获。

创业集市开幕式演出，由于我们有太过浮躁，以为有表演过得经验而没有认真的去重复排练，最后虽然表演时顺利结束了，但是表演时连接不紧凑走位也很乱，还有很多失手的动作。演出效果并不理想。这场演出我明白到无论自己有多少的经验，团队的默契是十分重要的，所以不要怕麻烦要去重复的排练。

__敬老院的演出我们吸收了上次演出的教训，在表演前还不断的排练，还请了师兄们为我们指点，这次的演出时带上小学员的，到演出的开始时，由于他们都没有表演的经验加上有点怯场，开始时并不是十分顺利，但后来还是演出很顺利的，这次演出令我明白到队员的心理影响是十分大的，平时练习的时候不仅要对动作方面进行训练同时对心理素质也要培养。

社区的演出是这个寒假最大型的演出，当然节目也是最丰富最精彩的一场，因此也是最不允许出错的一场，这次我们也请来了上届的师兄来帮忙，由于大家时间的不合到演出那天不得不删除几个一直以来参与排练的队员换上了别的队员，这样一来演出就需要重新排过了，走位跟顺序都有了变化，但是我们还是沉住了气，在几次的练习后大家都记住了自己的动作跟走位，在不断的练习后大家都记住了，在上台前还不忘互相鼓励，这次的表演表演的很顺利，难度是最高的一次，气氛也很好。但是我还是没有做足够的准备，太掉以轻心，没有预计到特殊的情况。

在这短短的一个多月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，在工作结束后，我做了如下的总结：

1、要勤劳：有事间的时候不要让他白白地流走，应加强自己的能力多学习自己不会的东西和不熟练的事情。

2、要细心：做每件事情都要细心去做，这次的暑期实践活动有很多的错误都是来自粗心的，所以应该细心地对待每一件事。

3、要有耐心和热情：做事情不能操之过急，要一步一个脚印地去做，不能轻率，时刻保持自己的热情。

4、学会聆听他人的意见：每个人都会有自己的见解，虽然不一定是最好的但是也一定要尊重。

5、要懂得冷静处事：遇到突发事件时要保持冷静，千万不能自己热了头脑，自己也不知所措。

当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。

短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。

[优质报告] 安全自查思考报告

知错能改，是勇者的行为，错误自然慢慢的减少消失。写检讨不难，难的是写检讨还不认错。有检讨书的错误总是能让人的反省之意更加明确，写检讨书最终的目的还是为了让我们能更好的成长。你会借鉴优秀的检讨书模板吗？下面的内容是小编为大家整理的[优质报告] 安全自查思考报告，仅供您在工作和学习中参考。

活动：不要和陌生人说话

活动时间：20__.1.13

活动目标：

1.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。

2.知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

活动准备：

1.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。

2.玩具、果冻、巧克力。

3.有关的图片四张(附后)。

活动过程：

一、故事《沙沙和陌生人》

1.讲述故事《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生

人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。沙沙连忙问妈妈：还有什么事情应该注意的呢?

2.集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了

哪些应该注意的事情?

3.出示图片：

图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。

图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。

图三：陌生人要去你家时，你不能带路。

图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。

二、情境练习

情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱.我请你吃果冻。

接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好朋

友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。

教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应

该怎么对这位阿姨说?

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟

陌生人走。

三、选择游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边)

1.陌生人就是坏人吗?

A.陌生人就是坏人。B.陌生人不一定是坏人。

2.能不能跟陌生人走?

A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。

3.有个认识的阿姨想带你出去玩。

A.可以和她去。B.必须先告诉爸爸妈妈。

4.有个不认识的叔叔给你东西吃：

A.巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。

B.什么都不能吃。

5.下大雨时一个陌生人说用车送你回家。

A.先说谢谢再上车。B.不能上车。

6.陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他?

A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。

B.什么都不能告诉他。

活动反思：

提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。家长和老师都不可能为孩子排除一切危险因素。授之以鱼，不如授之以渔，过分消极的保护只会产生许多不良的后果，只有积极的保护培养幼儿自我保护能力，才能使幼儿避免伤害。可见，我们还需要进一步提高家长意识，改变家长观念。

报告推荐: 教师思考师德自查报告

列宁说过在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。优秀的人会在犯错后认真去反省自己的问题，基本上在犯错之后，我们都应该要写一份检讨书，写检讨书可以让老师知道事情的前因后果，帮助改正错误。你觉得哪些检讨书是值得借鉴的呢？下面是小编为大家整理的“报告推荐: 教师思考师德自查报告”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

教师是学生增长知识和思想进步的向导和引路人。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德质量往往影响和决定着校风和学风。我很清楚，作为人类灵魂的工程师，我必须具备高尚的.道德品质和对学生的母爱。为了培养自己高尚的道德，塑造良好的形象，我会对自己的教育教学进行反思，找出不足和不足，以便日后改正。

第一，主要问题:

1、课余时间，自学不够，学习水平不高。

当今世界变化迅速，发展迅速。要适应这种变化，必须加强学习，注重自身素质的不断提高，与时俱进。回顾已经走过的路，虽然各方面都有一定程度的提高，但总体来说，进步不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还有很大差距。说到底就是缺乏学习意识和主动性。

2.做事缺乏远见。

在班级管理中，有时不能在事情发生之前及时教育学生，以防止事情发生。经常把自己放在被动的位置，有时候很着急，事半功倍。

3.与老师缺乏沟通。

在学生管理中，与老师的沟通太少，有时他们只是凭直觉行事，缺乏随意的灵活性，所以不能完全得到大家的理解。

4.在工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作一步一步来的时候很多，主动创新的时候很少；对管理工作有很多零碎的想法，但很少有整体的规划。

其次，分析这些问题的原因:

1.我放松了对自己的学习和要求；

2.是等待、慵懒、依靠心灵的心情；

3.我没有系统地计划和组织我的工作。

4.有时候，对学生的要求太严格，近乎苛刻，结果适得其反。这时，他们会感到懈怠。

5.性格直爽，对别人考虑不够，待人接物缺乏圆度和灵活性。

6.平时思考不够，工作方法单一。

这次自查让我找到了自己的问题和不足，找到了下一次整改的重心和做好工作的方式和方向。

第三，下一步纠正措施:

通过深入的搜索和分析，针对自己的问题和不足，在今后的学习、工作和生活中，我会严格要求自己，并认真做好以下几点:

1、加强自身建设，提高质量。

一是努力提高政治理论水平，增强政策理论水平。

二是加强业务、专业知识、法律法规方面的学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2.强化责任，提高效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时化压力为动力，积极推动自身能力的不断提高。

3.开拓创新，提高教育教学水平。

在工作中，勤于观察，勤于思考，思考学生和家长的想法，操心学生和家长想要什么，全心全意做好教育教学工作。

「报告分享」安全自查思考报告之二

人不怕犯错，知错认错并能迅速改过那就是好样的。犯错其实不可怕，我们要从根源上去检讨认识，在生活中，写过检讨书的人，肯定对各类检讨书都很了解吧，检讨书的末尾一定要写上检讨人的姓名或单位名称，最后写上年月日。检讨书书要如何规范的书写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《「报告分享」安全自查思考报告之二》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动：着火了怎么办

活动时间：20__.1.14

活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)

2、消防车与平时的汽车有什么不同?

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿

在

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录

像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安

全出口快速逃离。)

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方操场，一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3、你想怎么来设计安全出口标志?

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?活动反思：学会自我保护应当成为幼儿一项必备的技能，教育机构应该将如何应

对各种突发性灾害事故列入课程之中，以确保在遇到类似情况时，能够有条不紊地疏散幼儿，将伤害降低到最低程度。尤其在托幼机构中，受教育对象的年龄很小，自我保护能力较低，将预防演练整合进课程，周期性地开展各项逃生演练，就更为重要和必要。