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《我的母亲》反思总结

发表时间:2023-03-06

《我的母亲》反思总结精选。

人最聪明的地方,就是知道有错即改是正途,犯错可大可小,重要的是要已经意识到错误,有些检讨书让人看了很舒服,而有些就让人觉得不够真诚,在我们犯错以后,应该要及时进行检讨,通过自我反省来获得他人的谅解。你知道怎么写检讨书吗?下面是小编为大家整理的“《我的母亲》反思总结精选”,供您参考,希望能够帮助到大家。

根据您的要求,我们为您搜集了一些有用的内容《《我的母亲》反思总结精选 》,文档的制作也是需要花费时间成本的,这时候我们就可以借鉴一些优质的范文。范文看得多了,撰写能力也会得到好的发展。坚持看范文,你写的文章也能脱颖而出?

在具体教学过程中,我考虑到本课的教学重点是:

①概括母亲形象,学会截取法;

②体会母爱,培养学生对母亲感悟的理解。教学难点是鼓励学生参与课堂,说出自己的阅读体验,品味作品富有表现力的语言。我抓住重点,按照导入母亲——感知母亲——研读母亲——探究母亲——理解母亲,顺利地引导学生品析母亲形象,成功地在品味语言中引导学生参与课堂的积极性,整节课堂,学生能大胆说出自己的问题体验。

本节课的教学手段以多媒体为主,多媒体制作讲究实效,不摆花架子,不代替学生的阅读,不限制学生的思维,不束缚学生的想象,在讲授这节课前,我和同学科的老师对这一课进行了集体备课,达成了共识,课堂采用“先学后教”的方式,课上注重学生对文本的阅读,给学生充分的阅读时间与空间,让学生展开思维,去体会、理解、感悟、反思,在阅读方法上加以引导,设计了粗读、细读、精读、联读的阅读活动。旨在养成良好的阅读习惯,而不是由教师包办。

课堂教学是一门很高深的学问,需要我们为师者切实思考,比如,如何提高学生的阅读兴趣,让学生在上课前能主动认真地阅读课文,从而减少课堂上阅读的时间,效果会更好,我想以后的工作中,真的应该在提高课堂效率上下功夫。

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[总结]我的信念反思回顾


人无完人,每个人都会犯错,只要改正,一切都是好的。接受检讨其实也没有那么难以接受吧。在日常的生活中,说到检讨书,大家肯定都不陌生吧,在书写时需要注意的是必须要让老师看到我们改正错误的决心与措施。有哪些可以借鉴的检讨书范文呢?下面是小编为大家整理的“[总结]我的信念反思回顾”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

作为一名新教师,青年教师优质课大赛使我有了一次学习提高的机会。课后各位领导以及各位老教师的评课就更使我受益匪浅。

本课时的教学内容是在学生认识了100以内的数以及会读写100以内的数之后进行教学的。在教学开始前,通过对上节课内容的简单复习让孩子对于新的知识不是那么的陌生。在听了各位老师对我的课程点评之后发现这节课中有很多的不足之处。

首先是课前的准备还是不是很充分,在课堂进行当中对于自己课件的熟悉程度不够深。

其次在课堂中对于学生的引导不是很到位,对于学生在回答问题时出现的不完整没有进行及时的纠正。

最后就是对于课程中出现的百数图中规律的研只是浮于表面,没有进行进一步的探索和研究。同时,这次讲课的过程当中我还意识到自己的板书很不到位。

2023总结推荐我的信念反思总结简单


人无完人,每个人都会犯错,只要改正,一切都是好的。你会在犯错之后认真的进行反省吗。所以我们通常要在犯错之后写一份检讨书,写检讨书切记不可敷衍了事,一定要真心实意的认识自身错误。你是否在寻找有关检讨书的模板呢?以下是小编为大家收集的“2023总结推荐我的信念反思总结简单”,相信能对大家有所帮助。

高尔基的《童年的朋友》,写了在他童年生活中对他无比关爱、给他带来温暖的外祖母。在教完这篇课文后,总体感觉还不错,但也有一些不足,总结为以下几点:

一、入设计不够新颖

扣住题目问学生,你童年的朋友是谁,为什么他(她)是你童年的朋友?苏联作家高尔基童年的朋友又是谁呢?为什么成了他的朋友的?我的用意是让学生有个反差对比,事实上确实有反差对比,但因为学生一早已经预习过,所以我的导入显得毫无吸引力。

二、祖母形象的分析

在分析外祖母的形象时,我先提供一个示例,让学生从文中找到描写外祖母的语句,然后依据我提供的示例用从文中句话能看出,这是的外祖母的句式来分析人物形象。看上去似乎没什么问题,其实在学生分析的时候我发现,自己的提问要求还不是很到位,找到这个词换成划出,然后在边上作批注,这样的话学生既动笔又动脑,回答的时候有理有据,不至于东找西找,还锻炼了口头表达能力。

总结参考: 我的信念反思总结范例


常言道,人不怕犯错误,可怕的是一辈子做错事。知错就改是我们每个人都应该具备的良好品德,在我们的生活中,大家都有写检讨书的经历吧,检讨书的目的是表明自己改正错误的决心,恳求对方或组织原谅。那么一篇好的检讨书要怎么才能写好呢?下面是小编为大家整理的“总结参考: 我的信念反思总结范例”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

这个课例的创意之一,在于以活动为主线的教学结构之美。

说、读、品、写四个教学环节,起承转合,环环相扣,清晰勾勒出了阅读活动的基本过程;铺垫、感悟、赏析、拓展四个教学步骤,层层推波,步步助澜,使学生亲身经历了一次有声有色、精彩纷呈的语文实践活动。

这个课例的创意之二,在于“无提问”的教学设计之美。

全节课没有“提问”,但有“问题”。“问题”的表述很有艺术性,从形式上看是让学生寻读、对读、品读、选写等,而从设计的目的上看,则是暗示了课文的学习重点、难点、关键点,暗示了课文的写作技巧,而且结合示例,还巧妙暗示了诗歌鉴赏的方式和方法。

这个课例的创意之三,在于落英缤纷的教学细节之美。

如“读星星”这个教学环节,教者采取听读、齐读、寻读、对读等多种朗读形式,引导学生读出了诗歌的铿锵之声、音乐之美,也读出了诗歌的情韵之流、意境之美。其中特别是“寻读”部分,教者借助简要的提示,引导学生读出了诗人笔下的“一颗炽热的心”、“二种黑暗的现实”(一种写满苦难的现实,一种像冬天般冰冷的现实)、“三个美好的世界”(一个富有诗意的世界,一个像夏夜般柔美的世界,一个像春天般温馨的世界)。落英缤纷的教学细节,既有力推动了学生对诗歌文本的深层解读,同时也极大地丰富了学生的审美情感体验。

母亲的呼唤反思总结范文


人无完人,每个人都会犯错,只要改正,一切都是好的。写检讨书时我们应该满怀诚恳、悔过之意。可以说,犯了错就要写上一份检讨书,检讨书的内容包括出错问题、产生原因、改正措施或今后的打算。怎样才能将我们需要的检讨书写好呢?下面是由小编为大家整理的“母亲的呼唤反思总结范文”,希望对您的工作和生活有所帮助。

《假如没有灰尘》是一篇略读课文,文章思路清晰,说明有序,浅显易懂。它也是一篇说明文,语言准确、生动、知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚而又生动地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。揭示了一个深刻的哲理:事物往往都具有两面性,只有正确地认识它们,才能趋利避害,造福人类。

在教学时以学生自学为主,重在激发学生的学习兴趣,并适时点拨引导。导入课题时,创设了灰尘博士参加联合国评选环保卫士,被拒之门外的情景,先让学生说说为什么灰尘博士被拒绝了,然后让学生找出灰尘博士能参加大会的证据,体会假设的说明方法,再大胆设想一下,假如没有灰尘,人类和自然界将会怎样?引起学生思想上的震撼。然后,引导学生先学习新闻发布会的要求,再现场举办灰尘的作用新闻发布会,最后,引导学生想:为什么灰尘有这么多的优点,还不能参加评选大会呢?让学生懂得:灰尘太多确实会污染环境,但适量的灰尘存在,对大自然和人类都有好处。万事万物都要一分为二,既要看到他们的优点,也要看到他们的缺点。

领悟说明文的表达方法,是本课的教学重点。在学生理清线索、理解内容之后,我引导学生精读了一个说明灰尘作用的自然段,然后让学生用学到的阅读方法自读自悟。让学生围绕作者是用怎样的说明方法来突出灰尘和作用的这一问题熟读精思、讨论交流。还启发学生认真体会说明方法的作用。

最新总结: 我的信念反思回顾范文


承认错误也可以解释作你今天更聪敏。写检讨书时我们应该满怀诚恳、悔过之意。所以我们通常要在犯错之后写一份检讨书,遇到后果严重的特殊事件需要特别的检讨书,您最近在寻找检讨书的参考模板吧?考虑到您的需要,小编特地编辑了“最新总结: 我的信念反思回顾范文”,仅供您在工作和学习中参考。

五年级的课《我们的呼吸》,进行和同学们一起进行了复习。在授课的过程中,我又有了一些新的的想法和发现。

首先在上课的时候学生进入教室很长时间不能够平静下来。虽然我强调了很多遍,但是还是效果不理想。我想下一步,学生在上课的时候,必须首先在门口排好队,然后从11组开始向里进。

关于学生的提问和掌握情况,我发现学生的掌握情况不是很好。我想在教学中除了学生进行探究,必须要求学生进行记笔记。同时在实验探究的过程中,学生必须做好相应的记录。

个别的同学听课不是很认真。无论在一班还是在二班,还是有个别同学不认真去听课,无论怎样进行强掉,个别的同学不按照老师的要求去做,乱摆弄桌上的实验器材。这样的同学需要对他们进行诫勉,使其认识错误,改掉毛病,努力提高进步。

学生的操作能力还是不太好。学生在进行收集气体时候,花费了比较长的时间。我想学生的操作能力,还需要进一步的进行锻炼。在以后的每一节课之中,只有有实验,我想最好让学生进行操作。

放开了,收不回来。在实验操作之后,少数虽然知道老师下口令停下来,准备汇报,但是还是不停,在说话。我想这是个比较大的问题。在以后的上课过程中,如果发现这样的学生,我想需要给他一定的惩戒。这个需要老师在下次课的时候首先予以再次强调,同时需要想出一些好的方法予以整顿。

她是我的朋友反思总结(经典版)


老话说得好,人不犯错误,啥也不会做。犯错误其实并不可怕,可怕的是错了还不知道去改的人,在日复一日的生活中,大家都对检讨书很是熟悉吧,将错误分条陈列来说明对错误的认识,表明自己改错的决心,检讨书书要如何规范的书写呢?下面是小编帮大家编辑的《她是我的朋友反思总结(经典版)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

怎么样去寻找好用的范文呢?写作中很迷茫的时候一般会阅读相关范文。看多了优秀范文,那我们“不会做诗也会吟”,下面是我们精心整理的"她是我的朋友反思总结(经典版)",供你参考,希望能够帮助到大家!

关于文言文的教学个人认为既要秉承传统的教学方法又要有所创新。在这一课文的教学中我注重学生的读、议、析。在读中训练语感,培养语感后来议,在议中析,逐层深入。

有关文中的山、水的描写,作者用了两个精妙的比喻,且这两个比喻也较难懂。我请同学联系他们在物理课上所学的光的反射知识来分析晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也这个比喻句。有关山的比喻就联想美女。这样两个比喻在师生互动中解决了,显得自然而不觉得深了。

在课堂教学上,进修学校的谢如意老师提到了三点:预设教案科学性、课堂动态生成性、课堂教学可持续性发展(作业发展性)

课堂动态生成性。也就是说我在上课过程中能够伸缩自如地来引导学生,且与学生深入交谈,学生又能够有自己的不同见解并愿意拿出来与大家共同讨论交流。在教学过程中把作业布置给学生,这又体现了课堂教学的可持续性发展。

在这节课上,我也有不满意的地方就是我对学生的引导不够深入,还有在课前三分钟的名言分析,学生做了分析以后,我的点评不够深入,不够具体。目标应是正确的目标,梦想、理想均可成为目标。但是梦想距离目标较远,有的梦想是不可能实现的,有的甚至是一种幻想。而我没有给学生点出这点来。以后的教学过程中,我会注意这些细节的,继续努力探索教学方法,使自己做得更好。

「热搜总结」我的信念反思总结1篇


承认错误是件值得骄傲的事情,肯承认错误则错已改了一半。认识到自己的错误才会避免下一次犯同样的错,我们都会在犯错之后写好检讨书,写检讨书首先认错态度要诚恳,其次一定要勇于认错,敢于认错。检讨书书要如何规范的书写呢?下面是小编精心为您整理的“「热搜总结」我的信念反思总结1篇”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

读,是学生开启智慧之门的钥匙;读,是学生理解感悟、思考的前提。全国小语理事会理事长崔峦强调:一定要把课文读对、读通、读顺、读好。这是学好语文的基础,也是理解课文的前提。因此在这次教学中,我结合三年级学生的年龄特点,采用听读、初读、速读等不同的方式让学生充分地读课文。在学生读书的过程中,我发现问题及时解决,让学生做到将课文读对;在熟读生字的基础上,让学生把课文读通、读顺;在精读、理解的过程中,又结合具体的语言环境和朗读内容指导学生将课文读好。在这样有目的、有层次地阅读指导中,学生逐步学会了读书。

当然,我的这次教学还存在着许多不足,其中让我体会最深的有以下三点:

1、没有将本课时的教学内容讲授完整。在教学过程中,由于对学生情况把握的不准,导致这一课时的个别环节用时较长,特别是请两个人单独读写鱼儿的段落,太浪费时间了。

2。虽然也尝试建构一种多层面的课堂,希望能通过一节课教给孩子更多的东西,但是,许多方面考虑得还不够周全,补充素材在课堂上成为一种资源的浪费,浪费了一些宝贵的时间。

通过这次教学实践,我充分地认识到自己还应继续加强教育理论的学习,钻研教学方法,潜心搞好教学研究,努力提高驾驭课堂的能力,使自己的教学水平百尺竿头,更进一步。

总结2023别说我小反思总结


列宁说过在革命事业中,认识到自己的缺点就等于改正了一大半。知错就改更能获得人的好感与原谅。有重点性的检讨书会更加让人感受到你的诚恳,检讨书是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨,你是否在寻找有关检讨书的模板呢?以下是小编为大家精心整理的“总结2023别说我小反思总结”,供您参考,希望能够帮助到大家。

上《我真希望》这一课,我感觉效果不错,一节课内学生不但踊跃地展示了先学成果,而且还完成了背诵任务。回想起来原因可能有三:第一,我激励他们提早预习课文,要求他们课前争取会背,挑战自己的惰性。这可能激发了学生的学习的积极性;第二,我课前做了充分准备,中间没有多余语言,注重彰显学生个性,让学生互动汇报,教师只在适时牵引;第三,我把每一小节的重点词制成卡片,不但让学生熟悉了修饰词,熟悉了课文,而且增强了一些后进生背会课文的信心,让他们从词到句,循序渐进,从而避免畏惧心理,有信心战胜一个个小目标进而战胜一个个大目标。我想这三条是这节课上得比较好的原因。美中不足的是拓展延伸方面做得不够,我启发学生思维的语言不够到位,尤其是对后进生。

在今后的工作中,我将不断学习,注意扬长补短,争取让自己的业务水平登上一个新的台阶,努力使自己成为一位受学生所喜爱的、随机应变的助学者。

[优质总结] 我的信念反思回顾word版


常言道,人不怕犯错误,可怕的是一辈子做错事。没有什么错误是我们不能好好反省的。在我们平凡的生活里,大家都不可避免地要接触到检讨书吧,检讨书就是以书面的形式,对出现的问题或过错作出的检讨。优秀有创意的检讨书要怎样写呢?以下是小编收集整理的“[优质总结] 我的信念反思回顾word版”,仅供参考,欢迎大家阅读。

这是一堂参加江苏省优质课评比的语文课。在设计的时候,主要考虑了三个因素:比赛的宗旨创新教育;借班上课;教材是一首篇幅较长的诗歌。

因此主要设计了朗读评价、内容质疑、鉴赏品味三个主要的环节。

朗读是诗歌教学的主旋律,整堂课由朗读开始到朗读结束,完成了学生朗读层次的渐进,由读准字音读懂文意读出感情。用对录音朗读作出评价代替了以往的录音示范,培养学生动脑能力,树立不迷信权威的思想。由于对学生了解不够,没能找到明显超越录音朗读的学生进行课堂朗读示范。

质疑是近年来讨论教多的一种教学方法。但只有用得好才能发挥它的优势,否则很容易使得课堂教学零落而松散。在备课时,充分考虑了这一点,对教材了如指掌,因此,在教学中,虽然学生的问题遍地开花,但仍然能够运筹帷幄,学生积极性很高,问题此起彼伏,是本堂课教学比较出彩的地方。

鉴赏是诗歌学习的主要形式,对于初一学生而言,确实是一个难点,所以设计了这样一个问题:文中哪些句子给你的感受最深,最真切?试着把它们找出来,读一读,和大家交流一下。希望学生能从自己的体验出发,去感受诗歌的魅力,然后用朗读、交流、教师参与点拨、示范的方式,使他们初步具备鉴赏诗歌的能力。这一环节也是比较成功的。