当我们在因犯错违反了学校纪律，一般老师会让我们写一份检讨书，检讨书是以书面形式进行的一种自我反省，写检讨书最主要的目的还是希望我们当下可以以学习为重。那么你知道写学生检讨书要从哪方面入手呢？以下是小编为大家精心整理的“热门检讨书: 上课传纸条检讨书1篇”，欢迎大家阅读分享借鉴。
尊敬的老师：
您好！
老师对不起，我知道我这样的行为是不遵守课堂纪律的行为，我是不应该在课堂上跟同学传纸条的，在上课的时候我就应该要认真的听讲，而不是做这样会影响到自己认真学习的事情。现在我已经认识到了自己的错误，也对自己的行为进行了深刻的反省，之后我是绝对不会再犯这样的错误了，希望老师您能够相信我，我是真的下定决心要改变自己了。
我知道上课认真的听讲是我们学生必须要做到的一个事情，不管自己想不想听都要认真的听讲，因为只有这样我们才能够把知识学懂。若是像我一样因为之前的没有听懂现在也不继续听，还在课堂上跟同桌写小纸条，那样我的成绩也只会越来越差，是不可能有提高的。上课是必须要认真的听的，这样才能够学到知识。我以后是绝对不会再做这样的违反课堂纪律的事情了，我是一定会认真的听讲的，我向老师您保证，如果我下次再犯我自愿把上课的笔记抄写十遍，让我能够记住教训不要再犯错。
在上课的时候传纸条不仅是会影响到我自己的学习的行为，也是对老师的不尊重，老师花了很多的时间来给我们准备这堂课，但我却没有认真的听，辜负了老师的良苦用心。我知道在上课的时候讲话是不对的，也知道这样的行为是违反纪律的，但是我却没有认识到在上课的时候传纸条的行为也是很错误的，同样的也是会违反课堂的纪律的。有什么事情想要跟同桌说的可以在课下的时候说，我们说的事情也并不是什么重要的事情，完全可以在下课的时候再聊，没有必要这样的去浪费我们的上课时间。这样的行为也是会影响到跟我传纸条的同学的学习的，若是没有我打扰她，她是一定会认真的听课的。
要想提高自己的成绩就应该要去改变我对学习的态度，这样才能够让自己学得越来越好。我以后是绝对不会像现在这样的去对待学习了，我会努力的让自己的成绩能够得到提高。在上课的时候我是一定会好好的听课的，不会做这样错误的事情，也不会做其他的违反课堂纪律的事情。在之后我一定会提高对自己的要求，让自己安心的学习。我是真的知道错了，希望老师能够相信我，让我证明自己是能够做到自己说的。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
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[检讨系列] 上课传纸条自我反省一篇
当我们因犯错违反了校纪校规时，那么老师一般会让我们来写检讨书，检讨书是我们在学习中对出现的问题以书面形式作出的检讨，写检讨书的本质是为了帮助我们树立正确的价值观和人生观。那么我们如何下笔去写一份学生检讨书呢？下面是小编为大家整理的“[检讨系列] 上课传纸条自我反省一篇”，希望能为您提供更多的参考。
尊敬的老师：
您好！
实在是非常的抱歉，因为我在学校纪律上的疏忽，竟让作为学生的自己在课堂上犯下这样严重的错误！对此，我感到十分的惭愧，十分的后悔！
回顾这次的错误，在x月x日上午，你本在讲台上妙语连珠的为我们带来丰富的xx课知识，但就在大家都津津有味的听着您的教导的时候，我和xx同学却心不在焉！表面上，我们是在认真的看着黑板，看着讲台，但其实我们却还在向着刚才的课间的时候没有说完的课外话题！这本身就是非常过严重，非常糟糕的走神行为了，但在一段时间后，我竟然因为实在忍不住心中那痒痒的感觉，竟在草稿纸上写下自己的想法，并撕下来丢给xx同学！显然，在这个时候我还没有意识到自己在做的是怎样的事情，只以为自己将心中的话说了出来，自己心中的想法终于得到了抒发。但很快，xx同学又给我“回信”，甚至慢慢开始了你一言我一语的交流！
多与同学交流，虽然不是坏事。但就像你常说的那句话：“做什么事情，都要分清场合与时间！”在这个神圣的课堂上，你在讲台上挥洒汗水和努力，其他同学也在台下安静有序的奋斗学习。但我们两人，却因为个人的想法，不仅自己不认真听课，还通过在老师不注意的时候扔纸条的行为来聊天！虽然一开始老师您没有察觉，但俗话也说：“常在河边走，哪有不湿鞋？”在我们这样的你来我往下，很快就被老师您锐利的眼神发现了马脚。在此，我真的感到很抱歉，很惭愧。
在您批评我们的时候我就感动十分懊悔！虽算不上您的优秀学生，但经过了这么多年的课堂学习，竟还在上课的时候传小纸条。这一被您发现，我才感到自己实在是幼稚。
作为一名学生，我们正式在学习的关键时期，但我如今的行为，不仅暴露出自己在学习上的不重视，还让我认识到自身对课堂，对班级，更是对老师的不尊重！
课堂不是一个人的课堂，正因如此，我们才有了纪律和规定！我对纪律的不重视，就是对大家的不重视，是给整个班级带来不良影响的行为！对此，我十分后悔！
如今，我已经充分认识到了自己的错误，还望您能给我一次改正的机会，我一定会认真悔过，并在今后的校园生活中严格的要求自己，认真遵守学校纪律，努力提高自己的成绩！望您能原谅！
此致
敬礼！
检讨人：
年月日
实用检讨: 上课传纸条检讨书其二
当我们犯错扰乱了学校的规章制度时，往往会被老师要求写一份检讨书，检讨书因我们过错向学校领导和老师所写的悔过书，写检讨书时需要发自内心的意识到了自己的错误，不能虚情假意。在我们写学生检讨书时需要注意那么问题呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“实用检讨: 上课传纸条检讨书其二”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
尊敬的师，全体同学：
X月X日，上口语课的时候，我又一次的说话再一次的犯了错误。所以，我检讨。
事情的经过是这样的，X月X日（简单而深刻陈述传纸条经过）。
我上课传纸条，不是一次两次了，谢谢老师给我一次次改过的机会，可是，上课传纸条，已经在我上初中的时候就已经形成了，所以，改起来，也不是一天，两天就能够改掉的，但我可以肯定的是，现在上课的时候，我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话，但是，虽然现在有时候还会说，不过我真的是已经用心去改掉他们了，所以，请老师再给我一些机会。慢慢地改掉它们，只有这样，在学习上，才能够更加用心的去学，学的自然也会扎实。
我上课说这几句话，对我自己有着极大的随时，我破坏了老师的正常讲课的秩序，搞坏了老师这一晚上的心情，无论是语文老师，还是班任柯老师，上一天的课，已经很累了，我却惹两位老师生了气，为了教导我，教导我下次不要再犯类似的错误，而且，我不仅影响了老师的正常休息，还影响了其他同学的正常听讲，现在，又是期末复习的阶段，大家都在抓紧时间听讲，但我却又耽误了大家的宝贵时间。
学校，是一个神圣的地方，上课也不是练口才的时候。做为一个智商没有任何问题的中学生，来到学校就是应该努力学习的，将来才能考上重点学校，才有机会不北大清华，以后的生活才能够美好。只有努力学习，才能使父母欣慰。
上课说话，真的不好。它直接影响到了我今后的生活，我学的很失败，我觉得很无奈，那个曾经充满理想的孩子在变坏，望着鲜红的六十五分激动不已，这算不算堕落？我不信地问自己，天空依然是一闪一闪亮晶晶，我睁开眼睛，却看不到光明，手中的七色花瓣没有了幸福的征兆，许下最后一个愿望，希望上课说话的毛病快点死掉，十四年之前，我还不会说话，但是在十四年以后，我却止不住的一句又一句的说话。真的很无奈，真的不应该。
上课说话，这样做很不对，这样做也十分不好，这样做对我是有害无利的，对我的父母也是不好的，对同学也是有影响的，对老师是不尊敬的，对班级的荣誉是有害的，对学校的名声是有损的，请允许我道歉。
从小了说，影响到了学校，但从大了讲，习惯随意讲话会惹事生非，俗话说百病从寒起，百祸从口出。更对不起生我，养我的父母，对不起老师的教诲。
如果老师再给我一次机会，我一定回好好把握，上课都不说与课堂无关的话了，如果一定要加个期限，那我希望是这一学期！
多亏了老师的及时教诲，老师就是希望的火花，是黑暗的黎明，是我们心中的日月，是照亮大地的阳光，是冬天里的一丝温暖，是酷暑中的一块阴凉，是伤痛时的止痛药，是迷途中的指南针，是我学习生活中的向导。
我总结了一下，我上课爱说话的原因，主要有以下几点：
1、老师讲课时的有些内容，让我联想到了什么，便会和前后左右说出来自己的那个想法。
2、同学上课时无意说的一句搞笑话，我也会跟着凑热闹。
3、还愿意接老师话把儿。
综上所诉，我对上课说话的这种行为深深地做出了检讨，我保证在今后的学习中，不会再犯类似的毛病，请尊敬的老师给我一次改过自新的机会。
检讨人：
20xx年xx月xx日
检讨参考: 上课传纸条检讨书(篇三)
如果我们因犯错违反了学校的纪律，通常都会被要求写一份检讨书，检讨书是我们学生时代犯错到改错再到成长的一个过程，写检讨书可以让老师知道事情的前因后果，帮助改正错误。你是否正在寻找有关学生检讨书的模板呢？小编为此仔细地整理了以下内容《检讨参考: 上课传纸条检讨书(篇三)》，仅供参考，希望对您有所启发。
我和学生传纸条
俄国教育家乌申斯基曾说过：“如果教育学希望从一切方面去教育人，那么就必须首先也从一切方面了解人。”的确，作为教师要想所有的学生对你多一份亲近、敬爱与信任，使每位学生都能得到你平等的关注，这就需要我们的老师躬下身来主动去亲近每一位孩子的心灵，用他们心灵深处的能源，照亮他们的精神世界。由于我不是班主任，平时和学生的接触时间较少，和学生谈话的机会不如班主任多，因此我选择了一种特殊的方式——传纸条。
每次布置作业，学生上交作业本，我批改完以后，针对学生的作业以及平时的表现，我会写一段小评语，开始，课代表交作业时会和我说说，老师你太认真了，班上好多学生都很感动，后来他们有时也给我写个纸条夹在作业本里，话题是学习中遇到的问题、给老师提提意见，甚至对身边发生的事发表一下看法，畅谈开心事，倾述苦恼事……对每位学生的纸条，我都十分专注地欣赏；对每位学生遇到的苦恼，我都朋友样的给以真诚地帮助。比如，刘乃源同学，他是我第一个写字条的学生，该学生成绩很好，但是作业书写很乱，而且步骤很不规范，因此我针对这种情况，给他这样写道：“老师不想当着全班同学的面点你的缺点，你的聪明足够你学好数学，但是你的书写态度很让老师担心，可能你自己没注意到，希望通过老师的提醒，你能认识到自己的不足，把这个坏毛病改掉，老师相信你！”第二天他给我回了一个小纸条：“谢谢你，老师，你没有让我在同学面前丢面子，我会改掉的”。而且还把前一天的作业重新做了一遍，这比我直接让他重写一遍好多了。从此我就有和学生传纸条的习惯了。
比如上课好多学生爱随意讲话，或搞小动作，或开小差，导致我每节课都不能很好地完成教学任务。原本笑脸的我却怎么也笑不起来。刚开始，我还信心十足，以为凭借我循循善诱的教学方式，兢兢业业的工作作风和风趣激励的谈吐，能够转变他们的学习态度，提高他们的数学成绩。可几个月过去了，情况没有多大改变。因此我给班上有威望的几个学生分别写了纸条，希望他们帮帮老师，他们觉得老师有困难了会想到他们，说明老师很看好他们的能力，于是对班级进行整顿，慢慢的我的数学课上纪律非常好。
总而言之，与每位学生传纸条，受益最大的其实是我，因为经常同学生们真诚而平等的交流，不仅使我更深刻地理解了教育认识了自我，与孩子们有了心灵1
深处的沟通，能洞察到他们的观点、态度和内心活动，摸清他们行为表现的内在原因，随时反思调控自己的教育行为，更好地为所有学生的全面发展服务，而且最让我幸福的是身边多了几十个最纯真无邪的朋友，时时都能给予我鼓励与鞭策，使自己愈来愈真切地感受教育的无穷魅力，并深深地爱上她。
检讨人：XXX
检讨书推荐: 上课传纸条检讨书之二
如果我们犯错被学校领导抓到时，那么此时老师就会让我们写一份检讨书，检讨书是对出现的过错进行反省的一个文字记录，可以帮助我们从思想上认识错误并且改正错误走上正确的道路。你是否正在寻找有关学生检讨书的模板呢？下面的内容是小编为大家整理的检讨书推荐: 上课传纸条检讨书之二，供您参考，希望能够帮助到大家。
尊敬的班主任老师：
全体成员向您认错了，我们愿意每节课都认真听讲，课堂上积极发言，宁愿扣100德育分。我们愿意竭尽全力去考试！我只是希望您不要生气！我们知道，上数学课传递了纸条，我们的放纵，使得班主任老师您非常生气！我们愿意受到惩罚。
然而，俗话说：“笑一笑，十年少。”老师，希望您不要生气，我们不喜欢您生气，一想起您生气的样子，我们心里就非常难过。可是我们这次真是不应该的成为了导火索。
事实上，我们犯了严重错误，既然我们犯了错误，我们就必须纠正错误，我们希望您给我们改正的机会。我们知道你是慷慨大肚的，你的心灵就跟您的姓名一样软。
在此，我们希望您能够惩罚我们，就是不愿意看到您发怒、心情不好。因为发怒只会让你眉头多生几根皱纹，并不能够解决实质问题。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日
