常态化宣讲活动总结(汇编十六篇)怎么写
发表时间：2026-08-20▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
x市立医院是x省卫健委确定的第一批x市新型冠状病毒感染的肺炎唯一市级医疗救治定点医院，是x市卫健委确定的承担x市各县(区)所有确诊患者集中救治的唯一定点医院。疫情就是命令，两个“唯一”就是动员令、冲锋号。自疫情发生以来，x市立医院在市委、市政府和市卫健委的坚强领导下，十分重视新冠肺炎疫情防治工作，坚持全院一盘棋，全力以赴构筑抗击新冠肺炎疫情坚固防线，誓言要在此次战“疫”中发挥主战场作用,守护好x万x人民的生命健康安全。
提高政治站位，筑牢“思想防线”。
1月19日，院长x做第一次动员时强调，做好新冠肺炎疫情防治工作是我们应尽之责、应担之责、应履之职，更是当前首要的政治任务。全院上下要以XXX关于疫情防控工作的系列重要讲话和指示精神为指导，严格按照市委书记x作出的具体要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的政治高度，增强疫情救治工作的责任感和紧迫感，坚决贯彻落实上级部门疫情防治各项决策部署，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以对人民群众生命安全和身体健康高度负责的精神，以越是艰险越向前的斗志，积极投身防控救治疫情第一线，用实际行动践行初心使命、体现责任担当，努力交上一份让群众满意、组织认可、政府放心的答卷。
面对突如其来的新冠肺炎疫情，人们惊慌失措、闭门不出。而在电视上、手机里、广播中听见的和看到的，最多的是这样一种人，他们是那么的坚定自信、坦然从容，是“最美逆行者”。他们当中有医护人员、解放军战士、社区工作者……在x抗“疫”主战场上，就有一群这样的“最美逆行者”——x市立医院医疗救治团队。
面对疫情，他们立足本职、挺身而出、冲锋在前，纷纷写下《决心书》《请战书》，随时听从组织召唤，随时准备参加抗击疫情工作。走进发热门诊、预检分诊、隔离病房，党员带头奉献，坚守一线，团结带领抗“疫”第一线医务人员，书写了不畏艰险、共克时艰的壮丽篇章，演绎了“最美逆行者”“最美口罩勒痕”“最美临时妈妈”“战‘疫’中的别样元宵节”等一个个感人的故事。走进检验、放射等辅助诊疗科室，医技人员疫情面前不退缩，心中牢记“我是一名白衣战士，我必须挺身而出”，把实验室、操作间当作战场，与疫情争分夺秒，第一时间出具检查结果，为临床一线提供诊断依据。外勤人员、后勤保障人员、党员和青年志愿者服务队同样在行动，他们服从工作大局、服从统一安排，为抗“疫”第一线人员提供提供最优的服务保障,助力疫情防控与救治工作。
全力以赴做好医疗救治工作，筑牢“救治防线”。
按照“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，制订了周密预案，成立了“疫情防治应急领导小组”和“紧缺医疗物资和急需专用设备采购领导小组”，设置了14个专项工作小组，建立了治愈出院患者随访制度和工作台账，全方位保障各项防控和救治举措落到实处。
进一步加强发热门诊、预检分诊、门急诊规范管理。整合床位配置和“战斗”力量。采取合并病区、转诊病人、改造病房等果断措施，迅速完成x个普通病区、x个重症监护病区、x个负压病房资源整合，储备床位x张，始终保持x余名医务人员坚守一线。抽调呼吸、传染、重症、医学影像、医学检验和感染管理等x名副高以上职称医师组成医疗救治专家组，每日进行疫情会诊，开展科学精准救治。2月3日，x名省级医疗救治专家进驻医院，全力支援新冠肺炎救治工作，特别是重症、危重症确诊病例的治疗工作。
全力以赴加强感染管理，筑牢“安全防线”。
制定院区消毒计划，每日对院区进行全面消杀。针对隔离病房、发热门诊、预检分诊、门急诊、应急梯队等不同岗位人员，举办防护用品规范化和疫情防控知识培训，确保人人熟练掌握，做好自我防护。同时，组织标本转运外勤人员、医疗废物转运人员、医疗废物暂存处工作人员、院区消杀人员、保洁人员在医护人员通道、保洁人员通道、消杀人员通道、患者入院通道进行了战前演练。不定期督导检查，确保全院职工严格按照要求做好自我防护，防止交叉感染。经过不懈努力，实现了零感染的目标。
全力以赴做好物资准备工作，筑牢“保障防线”。
按照“特事特办、供其所需、全力保障”的要求，自1月20日起，坚持每日下午召开一次疫情工作专题反馈会，目的是查找存在问题，提出解决办法。疫情前期，他们克服种种困难，千方百计保障物资供应，特别是在医用防护物资严重短缺的情况下，借鉴“非典”“甲流”时期积累的工作经验，采用“布防护服+隔离衣”穿戴方式作为医用防护服，并且布防护服经过消毒后重复使用，既节约了医疗物资，又保障医务人员的安全;自制防渗透靴套，紧急采购急救设备200余台;多方协调，多次派专职人员前往外地购置医疗物资。
采取“硬核举措+亲情服务”方式，做好后勤保障服务。医院食堂精心准备营养餐，做到一日三餐准时送到隔离病房。在医院附近租用两家商务酒店，用于隔离病房医务人员轮班调休，预防交叉感染，并全天24小时提供生活保障服务。同时，在临时性工作补助、人身保险、人文关怀等方面，为隔离病房医务人员提供最优的服务保障，免除其后顾之忧。连日来，社会各界也通过捐款、捐物等方式，积极踊跃奉献爱心，助力开展疫情防治工作。
全力以赴加强值守和信息报送工作，筑牢“应急防线”。
充分发扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，全院各科室取消春节放假，全部进入工作状态。严格落实院领导带班和24小时值班制度，扩大总值班队伍，提高应急处置能力。设置疫情上报专职联络员，严格落实日报告、零报告制度，坚决杜绝瞒报、漏报、错报，确保上报数据准确性、及时性。
全力以赴抓好新闻宣传工作，筑牢“舆论防线”。
积极配合上级主管部门，加大权威信息发布力度，做好疫情防控知识科普，振奋抗“疫”精神，凝聚决胜力量，为坚决打赢疫情防控阻击战提供有力舆论支持。截至目前，通过医院微信公众号、省市新闻媒体等不同渠道发布近x篇报道，深入报道了疫情防控救治举措进展，报道了社会各界爱心捐助行动，凝聚起众志成城、全力以赴、共克时艰的强大正能量。
全力以赴加强值守和信息报送工作，筑牢“应急防线”。
充分发扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，全院各科室取消春节放假，全部进入工作状态。严格落实院领导带班和24小时值班制度，扩大总值班队伍，提高应急处置能力。设置疫情上报专职联络员，严格落实日报告、零报告制度，坚决杜绝瞒报、漏报、错报，确保上报数据准确性、及时性。
全力以赴抓好新闻宣传工作，筑牢“舆论防线”。
积极配合上级主管部门，加大权威信息发布力度，做好疫情防控知识科普，振奋抗“疫”精神，凝聚决胜力量，为坚决打赢疫情防控阻击战提供有力舆论支持。截至目前，通过医院微信公众号、省市新闻媒体等不同渠道发布近x篇报道，深入报道了疫情防控救治举措进展，报道了社会各界爱心捐助行动，凝聚起众志成城、全力以赴、共克时艰的强大正能量。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
为进一步加强疫情防控常态化工作，做好“外防输出输入，内防扩散反弹”，确保全县人民生命安全和身体健康，根据省市卫健委关于2022年新冠肺炎农村疫情防控的相关要求，结合本县工作实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
XXX，坚持生命至上、人民至上，大力弘扬伟大抗疫精神，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，切实做好我县卫生健康系统冬春季疫情防控各项工作，确保疫情防控工作依法、科学、精准、及时，促进卫生健康事业持续高质量发展。
二、基本原则
——坚持集中统一领导和压实责任相结合。卫生健康局全权负责、全面负责，压实系统内各医疗卫生机构主体责任，科学精准落实冬春季基层医疗机构疫情防控要求。
——坚持科学精准防控和正常开展诊疗活动相适应。科学精准、慎终如始抓好常态化疫情防控，统筹好疫情防控和正常开展诊疗活动。
——坚持突发应急处置和适时动态调整相统一。卫生健康局统一调配、统一指挥全县卫生资源，集中力量应急处置突发事件，适应疫情变化，依法科学、精准防控，该严则严、当宽则宽、应放则放。发生局部疫情，及时果断应急处置，做好防控救治，
三、主要工作任务
（一）加强重点人群、重点场所环境监测。
1.加强重点人群监测。社区卫生服务中心、乡镇卫生院和村卫生室按照网格化管理工作要求，落实“五包一”责任制，对集中隔离转居家、阳性病例康复转居家、重点返望等居家隔离医学观察人员做好登记造册、健康监测和异常状况处置等工作，出现异常情况要及时报告（卫生健康局疾控监督股股长xx，电话xx）。（牵头股室：XXXX，责任单位：XXXX）
2.加强重点场所环境监测。定期对乡镇卫生院、村卫生室和个体诊所等医疗机构环境开展核酸检测。（牵头股室：X，责任单位：疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、各乡镇卫生院、村卫生室）
（二）加强医疗机构“哨点”作用发挥。
充分发挥医疗机构“哨点”作用，严格落实“四早”要求，实现及时发现、快速处置、精准管控、有效救治。为尽早发现可疑患者，制订医疗卫生机构和个体诊所发热病人接诊指引，强化预检分诊和首诊负责制，重点关注近期外地返望人员中有发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等临床症状的患者，加强流行病学史问诊、核酸检测和可疑病例早期识别。（牵头股室：医政股，责任单位：县人民医院、中医院、妇幼保健院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室、个体诊所）
（三）强化核酸采样检测工作。
1.快速开展核酸采样检测。成立核酸采样检测应急队伍，对有核酸采样任务立即派人进行采样，并送到指定检测机构，完善交接手续。
①中高风险地区乡村医护人员、参与乡村疫情防控人员、村屯居住人员、密切接触者和次密接触者等，做到“应检尽检”、七日一检。
②实行“乡采样、县检测”，乡村采样过程中要实行多点采样，避免人员聚集，对重病、老人、婴幼儿等特殊群体要做好防护、入户采样，做到“应采尽采”、不落一人。
③定期配合指挥部对确诊、无症状、密接者和次密接者等家庭入户开展抽样检测。
④按照相关要求对境外和中高风险地区返望人员按时间节点做好核酸采样检测工作。
⑤定期对商超、阳性病例活动场所、冷链物流经营场所、医疗机构等重点环境、物表开展采样和检测工作。（牵头股室：医政股、疾控监督股，责任单位：县人民医院、中医院、疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、乡镇卫生院）
2.及时报告核酸检测结果。
①检测机构接到样本后12小时内反馈检测结果。
②阳性结果要立即反馈送样单位和卫生健康局。（牵头股室：医政股，责任单位：县人民医院、中医院、疾病预防控制中心）
（四）做好疫苗储备和接种工作。综合考虑暴露风险、危害程度、岗位重要性等因素，确定接种重点人群。按照接种服务需求，合理规划并设置接种单位，配备必要的冷链设备、注射器材和急救药品等，加强接种人员培训，保证接种质量，做好疫苗接种准备工作，做到“应接尽接”。（牵头股室：疾控监督股，责任单位：疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、各乡镇卫生院）
（五）加大风险点排查力度。县卫生综合监督执法局要不间断开展检查督查，加大风险点排查，重点对开复工企业、大型商超、理发店等公共场所和个体诊所、门诊部等医疗机构，加强执法力度，通过定期、不定期的实地检查和明察暗访，及时发现问题，堵塞防控漏洞。（牵头股室：疾控监督股，责任单位：县卫生综合监督执法局）
（六）立即响应，迅速开展应急救治处置工作。
发生疫情后，各医疗卫生机构要立即响应，新增病例、密切接触者要在2小时内完成人员的隔离转运。要迅速组织调派疫情分析、流行病学调查、核酸检测、医疗救治、环境消杀等工作队伍开展疫情防控，做好集中隔离、定点医疗机构救治等工作。
1.可疑患者报告。
①各医疗卫生机构如发现体温异常、身体不适的，迅速按要求隔离。
②村卫生室出现可疑患者后要在2小时内报告乡镇卫生院，乡镇卫生院负责采集样本和送检，并协助做好转诊等工作（个体诊所出现可疑患者后要在2小时内报告卫生健康局医政股）。（牵头股室：医政股，责任单位：各乡镇卫生院、村卫生室、个体诊所）
2.感染者网络直报。定点医疗机构（县人民医院）发现确诊病例和无症状感染者后2小时内进行网络直报。（牵头股室：医政股、疾控监督股，责任单位：县人民医院、疾病预防控制中心）
3.开展流行病学调查和密切接触者判定。
①疾控中心立即开展流行病学调查。
②在24小时内完成流行病学调查和密切接触者判定。
③依据通讯大数据，及时排查疫区流出人员并发出协查通告。
④在国家和省市专家指导下，医疗卫生机构配合县疾控中心开展疫情溯源调查工作。（牵头股室：医政股、疾控监督股，责任单位：疾病预防控制中心、各医疗卫生机构）
4.加强隔离医学观察管理。
①集中隔离管理。集中隔离医学观察人员在转运过程中实行最严格防护措施，全员全程佩戴N95口罩、穿防护服，不在转运车辆上就餐。要在最短时间内完成密切接触者和次密切接触者转运。同时，做好转运工作人员和车辆的防护和消杀工作，坚决防止转运途中交叉感染。隔离点医务人员要做好隔离人员健康监测工作，按相关要求采集核酸和血清抗体。
②居家隔离管理。严格执行《居家隔离医学观察管理工作方案》，落实核酸检测、体温监测等措施。（牵头股室：疾控监督股、爱卫办，责任单位：各医疗卫生机构）
5.开展环境消杀。
①对确诊和无症状感染者的行动轨迹进行全链条、彻底消杀。
②对生活垃圾消毒并外运集中处理，对隔离人员产生垃圾集中消毒、封存并由相关部门处理。（牵头股室：疾控监督股，责任单位：疾病预防控制中心）
6.可疑患者转诊。
①县人民医院规范设置发热门诊和留观室，有条件的乡镇卫生院要设置发热诊室，不具备条件的乡镇卫生院、村卫生室和诊所等要备有专门房间，对可疑患者进行隔离。
②乡镇卫生院、村卫生室和个体发现可疑患者后要立即报告卫生健康局（疾控监督股股长xx，电话xx）。
③卫生健康局2小时内安排负压救护车将患者转运到县医院就诊。
④如没有负压救护车使用普通救护车时，要注意做好司机和医务人员防护。（牵头股室：医政股、疾控监督股，责任单位：县人民医院）
7.规范治疗。按照疫情防控救治工作实际，县人民医院要将确诊病例和无症状感染者集中收治，按照诊疗方案实施同质化、规范化救治。如需进行统一集中收治，以及可以转运的重症病例，要集中收治到市级定点医院。（牵头股室：医政股，责任单位：县人民医院）
8.严格院感防控。
①各医疗机构主要负责人是院感防控第一责任人，要指定专人负责本医院及医共体内所有医疗机构的院感防控工作，开展全员培训，落实标准防护措施。
②进入医疗机构人员均要佩戴口罩、测量体温、出示健康码或其他健康证明。
③要优化诊疗流程，做好人流、物流管控，减少人员聚集。
④乡镇卫生院等医疗机构不具备上述条件时，在接诊新冠肺炎可疑患者后，要尽快实施环境和设备消杀，防止交叉感染。
⑤县疾病预防控制中心要指导医疗机构做好疫情发生后的密切接触者隔离和环境消杀工作。（牵头股室：医政股、疾控监督股，责任单位：县人民医院、中医院、妇幼保健院、疾病预防控制中心、乡镇卫生院）
四、工作保障
（一）强化组织保障。各医疗卫生机构严格落实主体责任，要保持应急状态，实行24小时值班，严格执行“日报告”和“零报告”制度，落实好各项防控措施。
（二）强化能力保障。加强县乡村三级专业人员样本采集、核酸检测、流行病学调查、环境消杀等技术培训；加强县人民医院、中医院和疾控中心采样和核酸检测能力建设；发挥医共体作用，县乡一体落实县级医疗卫生机构疫情防控的区域防治任务，乡镇一体落实乡镇卫生院的包村任务。
（三）强化物资保障。各医疗卫生机构提前准备防护物资，要切实做好急诊急救、老年人、孕产妇、发热病人的救治工作，满足居民基本诊疗需求，把高血压、糖尿病、肾功能不全（透析患者）等慢病纳入疫情防控期间基本医疗保障范围。
五、工作要求
（一）强化组织领导，压实责任。局各相关股室、各医疗卫生机构要坚持中国共产党领导、齐抓共管的疫情防控工作机制，切实落实各医疗卫生机构的主体责任。坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，确保每一项工作、每一个环节落实到位，全面落实好冬春季基层医疗机构的疫情防控工作。
（二）科学制定方案，提高实战能力。各医疗卫生机构要坚持人物同防、多病共防，结合自身实际，制定疫情防控工作方案，做好不同情形下的防控和应急处置等应对准备，同时组织开展培训演练和排查，及时查风险、补短板、堵漏洞、强弱项，进一步提高疫情处置能力。
（三）强化督查检查，严肃责任追究。卫生健康局对责任不落实、履职不到位、不担当不作为的单位和个人，依法依规严肃问责。各乡镇卫生院要严格落实属地责任，加强对村卫生室的明察暗访，及时发现问题，堵塞防控漏洞。在各级检查中，发现擅自接诊发热患者，延误发热患者发现、转诊，造成疫情防控不良后果的，将严格按照机制，依法从严从重从快追责问责。
（四）强化统筹衔接，形成工作合力。局相关股室、各医疗卫生机构要加强工作统筹和政策衔接，在疫情防控措施的同时，按照要求，坚持科学精准、从严从细落实各项防控措施。各医疗卫生机构要主动作为、密切配合，形成工作合力，统筹做好外防输入、内防反弹各项工作，实现工作无缝对接。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
宣讲活动总结随着社会的发展，越来越多的人开始关注职业发展以及培训机会。因此，举办宣讲活动成为各大机构和企业进行招聘和推广的重要手段。在这次宣讲活动中，我们收获了很多经验和教训，并且取得了一定的成绩。
首先，我们需要充分准备宣讲的内容和形式。根据不同的对象和主题，我们应该灵活运用不同的形式，例如PPT演示、互动问答、案例分析等。同时，我们也需要了解宣讲的相关背景和数据，以增加说服力和粘性。此外，我们还需要精心设计宣讲的场地和环境，例如音响设备、座位安排等，以保证听众能够舒适地接收信息。
其次，我们需要注意对听众的引导和关怀。在宣讲过程中，我们不能只是机械地进行讲解，而应该注重与听众的互动和交流。因为我们的目标不是简单地传达信息，而是让听众了解我们的产品或服务，并产生信任和认同感。因此，我们不仅需要重视听众的反馈，包括提问、建议和评价，还需要关注他们的情感和需求，例如通过个案分享、实例演示等方式，让他们能够更加真实地体验和感知产品或服务带来的实际效益。
最后，我们需要持续跟进和落实宣讲的成果。宣讲结束之后，我们不能认为工作已经完成，而是应该加强跟进和反馈。例如针对听众的提问和需求，我们应该及时解答和反馈，并且建立长期的联系和互动机制。通过这种方式，我们可以更好地加强信任和认同，同时也更容易获得口碑和传播效应。
总的来说，举办宣讲活动需要充分投入和精心规划，但也需要注重细节和始终把用户需求放在心中。只有这样，我们才能够取得更好的宣传效果和分享成果。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
为进一步推动“七五”普法的落实，提高司法行政工作的群众满意度，区司法局以“四进”深入开展法治宣讲活动。
一、进入精准扶贫点开展扶贫专项法治宣讲活动。司法局携手律师事务所赴阳埠乡阳埠村精准扶贫点进行法治宣讲，司法局工作人员和律师志愿者们就农村常用法律知识进行了解读，面对面与群众交流、耐心解答了法律咨询，还结合农村实际案例给老百姓上了一堂生动的法治课。此次活动，不仅提升了扶贫点群众的法律意识，而且进一步发挥了法律在助力脱贫攻坚的积极作用，促进精神脱贫。
二、进入学校开展宪法宣传教育活动。司法局法律援助流动工作站来到清溪中心学校举办宪法知识讲座，带领学生们学习《宪法》及其修正案的部分内容，通过真实案例讲解、宪法知识抢答等有趣的方式让在场学生对宪法知识有了更深入地了解，引导青少年从小树立宪法法律意识。
三、进入社区开展法治文艺巡演活动。司法局联合城管局、交管大队，依托区满山红艺术团，到多个社区以法治文艺节目巡演的方式，通俗易懂地将法律知识传输给群众，让老百姓在轻松愉快的氛围中接受了法治教育。
四、进入律师事务所开展法律援助业务培训活动。法援中心工作人员来到当地律所组织律师们认真学习了法律援助相关的法律法规，着力解读了法律援助值班律师相关制度，并和在场律师就法律工作中遇到的问题进行了深入交流，通过培训增强了律师履行法律援助义务的责任感和使命感。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
我校综合实践活动走向“常态化”主要坚持“四个落实”，“三个保障”，“一个促进”。
四个落实：一是课程落实。我校根据《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要》和省课程设置计划要求，将综合实践活动时间安排到课程表中，3-6年级每周半天（2节，不包括地方课程和数学综合课），1-2年级每周为一节课（包括《人.
自然.社会》和研究性活动，但不包括校本课）。在课程安排上，3-6年级每周半天的综合实践活动时间一般我们都安排在下午进行，每个年级段每天安排一个班级，这样既有利于学生集中外出活动，有利于学校跟班老师的调动，也有利于同年级课任教师的听课教研。
随机安排了1个1-2年级的综合实践活动课程，但下午没有固定。对于课程进度，我校要求教师严格遵守，未经教办同意，不得转移或改为其他科目。我校综合实践活动课教师一般师一名班主任，它是由课程的综合内容和性质决定的。
二是计划落实。每学期初，学校根据区教委和教师进修学校的相关文件精神，结合学校上学期中出现的问题，提出综合实践活动指导性意见。根据学校的意见合班上学生的实际情况，各班教师制定了班级学期计划。
本计划要求每周都有活动主题，主要老师备课，以电子手稿的形式上传到教学办公室。（见附件1）
在制定综合实践活动计划时，对综合实践活动的内容我校是这样规定的：一是认知方面，主要是两条线，第一条线是认知“人”，从认识自我到认识同学、班级、家庭、社区和社会；第二条线是认知“自然”，从认知身边的“小动物”、植物到观察周围环境。
二是技能方面，主要是培养学生的自理能力，从低段的学会整理书包、课桌到中段的学会扫地、洗衣，再到高段的学会烹饪等。
三是情感态度和价值观，注重学生的道德教育和诚信教育。（具体见附件2）
根据以上三方面，落实到具体内容上，我校的综合实践活动内容主要包括主题班队活动、品德教育——《心灵的清泉》、自理能力培养和研究性学习四个方面。各个内容教学时间分配如下：
其中，3年级至6年级每学期都要有一个研究项目。一周时全校的综合实践活动，主要配合春游、秋游等团队活动。
三、过程落实
1学校每周安排每班（年）的综合实践活动，纳入每周工作。教师提前做好准备是方便的，学校随时都能理解。（见附件3）
2、实施“一主两翼”综合实践活动。“一主”——研究性综合实践活动，主要是引导学生在学习和生活中养成质疑的习惯，从疑难中确立小课题，然后在教师的指导下通过参观、调查、访问等方式来研究问题，解决问题。“两翼”——体验性综合实践活动、展示性综合实践活动。
体验性综合实践活动主要是引导学生自主参与社会体验（包括生活体验、劳动体验、生存体验、道德体验等），在体验中融入社会、感悟人生，融入生活、学会感恩。展示性综合实践活动主要是引导学生积极参加学校“绿色海山节”活动，展示成果、提高实践能力和创新意识。绿色海山节为四大活动板块：
1）训练活动：
四项基本能力训练（健康能力：每天跳绳1分钟；演讲能力：每周一话题；组织能力：每日一班长；问题能力：每月一问题）。
2）科普活动：
科普活动有三项：科普讲座、科普阅读、科普展览。
3）竞赛活动：
八项实践能力竞赛：方案设计、观察日记、实践报告、经验体验、有效问题、模拟访谈、创造性发明和**防御。
4）教研活动：
三项专项教学研究活动：开放教学研究活动、结束教学研究活动、高级综合实践活动课堂评价。
其中，八项能力竞赛主要在我校综合实践活动中实施。
三。我校综合实践活动以研究性学习为指导，加强研究性学习的规范化运作。三至六年级的研究项目一般经历选题、考试、开放、交流、结论、论证六个阶段。原则上，该题目由学生提出，然后由全班讨论，由教师选出，以确保学生感兴趣的题目尽可能的选择。
考试是学校对每一各班级的研究课题进行复习，主要是为了确定研究是否有意义。开题就是上开题课，学校按年级段有选择性听取部分班级的开题课，主要了解课任教师如何引导学生制定小组研究计划和个人计划的（具体见附件4）。交流就是学生经过一段时间的研究后，各组进行汇报，既汇报研究的过程和成效，也汇报研究过程中遇到的困难和问题。
教师引导学生根据困难和问题进一步发展相应的研究方法。问题的结论是，学生对该课题的研究已经达到了预定的目标，课堂教师对学校提出了结论的要求。学校的中层负责人听取学生的期末报告，核对研究过程数据，并根据学校课题的结论标准进行评分。
争章就是争绿色小天使章，主要是为那些在课题研究性中表现优秀者设立的。在操作上，学生应先申请学校。学校争章评委小组（学校的争章评委小组有学校领导、学生代表组成）让该生进行现场答辩，根据答辩标准进行打分，达到75分者获得绿色小天使章。
这六个环节是我们学校每学期综合实践活动要做的，成为一个常态。
4、由于综合实践活动涉及面广，内容丰富，仅凭学校个别人员来管理方方面面是不太现实的，为此我校除配备一名主管领导和一名教研组长外，还为各年级段安排2名中层领导进行指导管理。这些中层领导经常进行预约性听课和随堂性听课，随时了解综合实践活动教学中存在的问题，听取课任教师的反映，对出现的带有普遍性的问题学校及时作出指导性意见。
四、结果落实
每学期结束时，学校要开展综合实践活动和优秀班级评价。评比按“一主两翼”三方面内容进行。实行多元评价。
先是班内自评，即以班为单位开展自评、互评和师评活动，组与组之间开展优秀综合实践活动小组评比等活动，通过评比，让每个学生发现自己的进步和不足，让每个小组感受到自己组的优点和缺陷。学生的个人评价结果直接记录在学生的质量发展报告中。然后，学校评估主要集中在以下四个方面：
一是看该班的研究性课题成绩，包括听学生结题汇报、看研究性课题纸面材料和学生问卷调查、座谈了解该班综合实践活动等；二是八大能力竞赛成绩；三是主题性体验活动情况；四是教师的备课和学科规划是否全面。评委根据评价标准打分，根据评分确定综合实践活动优秀班，并与学校优秀班评价挂钩。获得优秀班级的，学校对课任教师和小组指导教师给予适当的奖励，这样对综合实践活动课程的实施产生积极的导向作用，有力地促进了我校综合实践活动的规范有效的进行。
三个保障：
一是保障组织管理，建立中层领导与综合实践活动的分级配对制度。为了切实了解各班综合实践活动开展情况，并予以及时的指导，学校为各年级段安排2个中层领导，做到定期与本年级段的四个班级联系一次。每位领导一学期须对联系的年级段中每个班级听课3次以上。
三到六年级的每位领导必须参加该年级段四个班级的课题开题课和课题结题课，中途须参加班级课题的交流课，此外，平时随时了解联系班级的综合实践活动课任教师有无教案和有无在上其他课，做到课课落实，事事清楚。
二是通过考评制度予以保障。每学期，各班的研究性课题必须经历选题——审题——开题——交流——结题五个阶段（争章阶段是部分学生参加的，一般五六年级），缺一不可。每到期末，学校就组织开展“综合实践活动优秀班级评比”活动。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
我市新型冠状病毒感染肺炎定点医院xx第三人民医院面对来势汹汹的疫情，原有的人员力量已经远远不够，按照xx统一部署，我院需要抽调医护人员前往新冠肺炎定点医院xx第三人民医院支援，我院连夜组织召开请战誓师大会，上百名医务人员主动请缨，积极踊跃报名，经过研究商定抽调了6名医务人员分三个梯队，进入xx第三人民医院一线工作。一封封热切的请战书，一个个鲜红的手印，他们身着白衣，高喊着“若有战，召必回，战必胜”的“战场”的最强音！
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
作者：吴潜涛杨峻岭
**：《中国德育》2013年第05期
推进雷锋学习活动常态化，是一个现实问题和理论问题。新时期学习雷锋活动常态化，是实现良好社会秩序，保证社会主义市场经济健康发展的需要，也是广大人民群众积极践行社会主义核心价值体系、实现自身自由全面发展的需要。
关键词雷锋精神；常态化；价值思考
作者介绍了清华大学德育研究中心教授、博士生导师吴乾涛；杨峻岭中国地质大学思想政治教育学院教授、博士
在纪念伟大的共产主义战士雷锋逝世50周年之际，中共**办公厅印发《关于深入开展学雷锋活动的意见》，强调“深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化”。[1]推动学雷锋活动常态化，是一个实践问题，也是一个理论问题。在理论与实践相结合的基础上，推进雷锋学习常态化的基础，是规范学雷锋活动必须做好的理论准备。
雷锋精神诞生于上个世纪六十年代，事经半个世纪之后的今天，党**不仅继续倡导学习雷锋，还进一步强调要推动学雷锋活动常态化。之所以如此，其根本依据在于雷锋精神的实质。半个世纪以来，党**倡导学习雷锋活动、弘扬雷锋精神的实践证明：
雷锋精神超越了雷锋的个人行为和具体行为，具有丰富的内涵和深刻的内涵。爱党、爱祖国、爱社会主义是新时期的爱国主义精神；它是一种为人民服务、为人民谋幸福的奉献精神；一行一行，爱一行一行，一行一行精一行的职业精神；一种进取自强的创新精神；这是一种勤俭节约的创业精神。雷锋精神的实质是全心全意为人民服务的社会主义思想道德精神。
雷锋精神同我党为人民服务的根本宗旨紧密结合在一起，书写于我党的旗帜上，彰显着我党的先进本色，象征着我党的蓬勃生机；同社会主义思想道德事业紧密联系在一起，集中体现了社会主义的主导价值取向，集中体现了人民群众对崇高精神境界的向往和对美好道德风尚的追求；与传统美德和时代精神一起建设精神家园，是中华民族的纽带。高举弘扬雷锋精神这面永不褪色的旗帜，是我党的一项政治优势，也是我党在中国特色社会主义现代化建设中始终必须坚持的基本信念。随着时代的发展和人民道德精神需求的变化，这座精神的丰碑必将越来越焕发出夺目的光彩，越来越显示出强大的生命力。
从现代社会的发展和我国社会主义现代化建设的现实来看，促进雷锋精神的正常化具有以下价值。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
当前疫情形势错综复杂，特别是国内部分省（市、区）出现本土确诊病例，给我们敲响了警钟。为扎实做好新冠肺炎疫情防控工作，严格落实“外防输入、内防反弹、阻断传播链”各项防控措施，坚决筑牢疫情防控各道防线，特制定本工作方案。
一、编制目的
为及时发现、有效控制新冠肺炎疫情，指导和规范新冠肺炎疫情应急处置工作，按照“预防为主、科学应对、统一领导、依法防控”的原则，强化多部门协调配合，落实联防联控和属地责任，最大限度地减少因新冠肺炎疫情对公众健康和社会稳定造成的影响。
二、编制依据
依据《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国国境卫生检疫法》《中华人民共和国动物防疫法》《突发公共卫生事件应急条例》《国内交通卫生检疫条例》《广西壮族自治区动物防疫条例》《广西壮族自治区突发公共事件总体应急预案》《广西壮族自治区突发公共卫生事件应急预案》《广西壮族自治区突发公共事件医疗卫生救援应急预案》《广西壮族自治区新冠肺炎疫情应急处置预案》《钦州市新冠肺炎疫情应急处置预案》《钦州市农业农村局新冠肺炎疫情常态化防控工作方案》等编制。
三、加强组织领导
根据新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控需要，成立区农业农村局新冠肺炎疫情防控工作领导小组。
组长：XXX
副组长：XXX
成员：略
领导小组下设办公室，办公室设在畜牧股，负责领导小组日常工作，办公室主任由黄小愿同志兼任，副主任由杨富有、张有华、李远瞻、黄永辉担任。办公室内设综合协调组、防控处置组、应急保障组、宣传教育组等4个工作组，组长由各牵头股室、二层单位负责人担任，成员从各股室、各二层单位、各镇农业农村服务中心抽调。
（一）综合协调组：由局办公室牵头，畜牧兽医股、科技教育股、政策法规股、农安股、农办综合股、渔业股、种植业管理股、区监测站等组成。
（二）防控处置组：由区农业综合行政执法大队，政策法规股、畜牧兽医股、区动物疫病预防控制中心、区畜牧站、区动物产品检疫站、区水产技术推广站站长、区农机监理站等组成。
（三）应急保障组：由畜牧兽医股牵头，办公室（财务）、区动物疫病预防控制中心、区农业综合行政执法大队、区动物产品检疫站、区农机监理站等组成。
（四）宣传教育组：由科技教育股牵头，区农业机械学校、区经管站、区划站、区农技站、区土肥站、区农业环保站、区植保站、区植检站、各镇农业农村服务中心等组成。
四、强化联防联控
根据区新冠肺炎疫情防控领导小组的职责分工要求,坚决落实好各项联防联控措施,精心组织好冬春季重大动物疫病防控工作,切实抓好家禽流感等与人类密切相关动物疫病防控和应急处置,配合相关部门做好农贸市场的消毒等工作。强化动物及产品的检疫，配合市场监督、林业部门等，加强野生动物市场监管的密切合作，开展联合执法，提升监管合力。
五、开展疫情排查
强化疫情排查和报告制度,认真落实养殖场户动物疫情主动报告责任,确保做到“早发现、早报告、严处理”，严防疫情扩散。要加强对养殖场户的检査和指导,督促其规范建立防疫制度、严格生物安全管理措施，定期开展消毒灭源。农业农村部门应密切关注当地家禽等动物是否有异常情况,如发现不明原因发病或死亡情况应及时报告，并迅速开展应急监测和紧急流行病学调查。
六、做好常态化防控
（一）提高防控意识。全局干部职工要高度重视疫情防控，提高警惕，不能麻痹大意，常备消杀工具，持续关注健康状况。密切关注各级政府和卫生健康部门有关疫情通报，不信谣、不传谣、不恐慌。
（二）加强个人防护。全局干部职工进入医院、商场、超市、影院、电梯等公共场所，乘坐公共交通工具，应规范佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。养成勤洗手、常通风，不扎堆、少聚集，一米线，公勺公筷等良好卫生习惯。谨慎购买进口冷链食品，不要购买未经检测合格的进口冷链食品。做好环境卫生整治工作，保持环境和家庭清洁卫生，保持室内定期开窗通风，加强个人健康监测，一旦出现咳嗽、发烧等症状，严格按照有关规定，及时到定点医疗机构就诊。
（三）减少外出活动。全局干部职工非必要不外出，无特殊情况一律不得前往中、高风险地区，禁止出境。确需离钦的，必须提前向所在单位报备，从中高风险地区周边来钦人员应当持2日内核酸检测阴性证明，第一时间主动向所在社区报告，不能提供核酸检测阴性证明的，要立即进行核酸检测，并按要求落实管控措施。中高风险地区来钦人员，按健康码黄码进行严格管理，根据疫情防控规定配合做好信息登记、核酸检测、隔离观察等健康管理措施，并及时向局办公室报备。
（四）减少人员聚集。倡导节庆文明新风，疫情期间干部职工不得举办或参加升学宴、谢师宴，不得参加集体团拜和大型聚餐等各种人群聚集性活动。少串门、少走动，提倡家庭私人聚会聚餐等控制在10人以下，缩短聚会聚餐时间，并严格遵守疫情防控应急指挥部最新规定。
（五）减少会议活动。疫情防控期间，要按照“非必须、不举办”的原则，严格控制各类会议和集体活动，尽量采用工作群、视频会议等方式进行工作交流，降低交叉感染风险。必须举办的会议或活动，要提前做好会议场馆、活动场所的防控措施，报行业主管部门或活动举办地乡镇、街道从严从紧审批，由部门或属地政府报区疫情防控指挥部备案。参会人员要做好自我防护。
（六）加强防疫物资储备。根据《广西壮族自治区突发重大动物疫情应急预案》中应急响应规定,做好口罩、防护服、测温仪、消毒药品等应急物资储备。密切关注疫情动态，掌握流行特征和防护要求，积极配合做好疫情科学防控知识，做好技术储备和应急队伍建设。要严格落实在岗人员每日检查报告制度，如有异常情况，及时与医疗机构报告并进一步诊治。要每日对办公场所、通道、电梯间、卫生间等进行全面消杀，保持环境卫生清洁和空气畅通，营造安全工作环境。
（七）积极参与联防联控。要充分发挥各自职能优势，按疫情防控应急指挥部要求积极参与联防联控与值班值守，推动各项工作更加有力有序有效。
（八）加强外来人员管控。对进入大楼人员进行“一测二查三询(测体量温、查验健康码和行程码、询问从哪里来去哪里)”，确保不漏一人。局属单位应参照建立相应措施，加强外来人员管控。
七、积极接种疫苗
接种新冠病毒疫苗是预防新冠肺炎最经济、最有效的方法，也是构建群体免疫屏障最有效的手段。符合接种条件的干部职工要求应接尽接，共同努力建立全民新冠病毒免疫屏障。
八、做好渔港渔船防控
（一）加强渔港渔船监管。按区疫情防控指挥部要求，协助做好渔港、渔船防控工作，对犀牛脚渔港和龙门渔港进行协管，严格落实渔船出海必须向渔港管理机构报备制度。同时，指导乡镇政府落实乡镇船舶管理责任，要求各镇加强监管，督促船主严格遵守疫情防控和船舶出海管控规定,落实乡镇船舶出海报备，查验渔民“三码”制度。
（二）加强海上巡查执法。根据《钦州市2021年海上船舶管控联合执法行动方案》要求，在适航条件下，坚持出动船艇对我市海域开展巡查监管。联合政府、海洋、公安等部门、单位，开展联合执法行动，重点打击夜间违反管控规定出海船舶，防止不法人员利用船舶进行走私、偷渡活动。
（三）开展“三无”船舶整治工作。根据区政府工作部署，联合交通运输、海洋、海警等部门，开展海上联合执法行动，严厉查处“三无”船舶非法载客、非法捕捞等违法行为，维护海上渔业生产秩序。
（四）加强渔民疫情防控知识宣传。定期开展疫情防控宣传，向渔民发放宣传资料，发送疫情防控和海上船舶管控信息，实现全区在册渔船和乡镇船舶信息发送全覆盖，筑牢沿海群防群控边防线。
九、做好农业企业防控
（一）落实农业企业防控主体责任。各农业企业要成立主要负责人牵头的疫情防控领导小组，组建企业负责人牵头专班负责疫情防控工作。结合企业生产实际情况和职工人员状况，制定本企业的疫情防控方案，并根据最新要求不断完善。
（二）建立员工基础信息台账。详细了解企业每名职工的住所地，节假日期间出行情况、健康状况等，倡导企业职工在条件允许的情况下留在务工地休假，做好人员信息登记和日常健康监测工作，督促落实个人防护措施，排查确认职工节假日期间密切接触者中是否有疫情重点地区人员，加强人员流动管控，对于到过疫情重点地区或接触过疫情重点地区人员的职工全部进行核酸检测，发现异常情况及时核实和报告，在医学观察解除前暂缓上岗。依据相关法律法规保障企业职工的合法权益。
（三）严格落实防控措施。每日在上班前、下班后，企业需对生产经营场所、办公场所、厂车、电梯、人员集中区域进行消毒，重点区域应多次消毒。对生产经营设施设备进行安全检查，记录在册。上岗人员如有异常情况立即安排到医疗机构就诊，向监管部门报告情况，并在排除疫情后方可上岗。每日要对进出车辆、人员、消毒防护情况进行登记，对于到企业办理业务的外来人员要特别关注，做好防护措施后方可进行接洽。在防疫期间，暂时取消或控制人数参加集体活动及大型会议，尽量减少或停止因公出行等。
（四）加强对职工的宣传引导。企业须在内部工作群、显示屏、广告栏等地方进行防疫知识宣传，教育职工讲究个人卫生，做到勤洗手、公共场所戴口罩，保持生产经营和办公场所常通风。引导职工积极接种疫苗，不信谣，不传谣，严禁利用社交媒体传播不实信息，制造恐慌情绪。
（五）保证物资储备到位。企业要做好各类应急物资储备，包括防护用品、体温检测仪器、消毒液，应急预防性药物等，满足生产经营期间需求。
（六）严格落实H7N9、H5N1高致病性禽流感和非洲猪瘟防控措施。一是强化动物检疫监督工作。严格规范开展产地检疫和屠宰检疫工作。二是加强屠宰监管工作，确保上市肉品质量安全。三是严格外引动物监管工作，严格实施检疫申报制度和落地监管制度。四是开展各场所消毒和家禽流行病学调查、检测工作。五是加强应急准备。加强应急预备队建设和应急物资储备，查缺补漏，及时更新应急物资储备。加强应急值守，确保信息畅通，一旦发生疫情，要严格按照《钦州市新冠肺炎疫情应急处置预案》及各级政府的统一要求，及时参与应急响应机制，果断采取措施，坚决防止扩散蔓延。六是实行日报告制度。全区农业农村系统实施疫情零报告制度。
十、执行报告制度
疫情监测情况、疫情排查信息如有异常情况需及时按规定处置并报告局办公室0777-2869629。
十一、做好疫情应急处置
在日常体温监测和巡查过程中，发现职工有不明原因发热、咳嗽等异常症状严格按疫情防控有关规定及时处置，并报告疫情防控应急指挥部。对新冠肺炎疑似病例职工，立即配合有关监管部门排查密切接触人员，并初步隔离观察。确诊后将严格按照疫情监管部门有关要求进行处置。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
志愿行动常态化
一、活动概述：
1.活动名称：志愿行动常态化
2.活动时间：常年
三。地点：敬老院、留守儿童小学等
4.参与人员：爱心班级、实践部人员，需要学生会其他部门配合，如宣传部进行新**平台宣传、文艺部协助节目排演等。
5.活动目的：
（1）使向来形式化公益活动常态化，真正做到为需要帮助的弱势群体带去温暖与关怀，而不仅仅停留在合影拍照走套路上；
（2）把常态公益活动打造成新影院的特色品牌活动，辐射全校乃至长沙高校，打造成类似于“光盘行动”的极具号召力与影响力的公益活动；
（3） 通过实际的互动，在医院里形成了一种脚踏实地的氛围。
6、活动特色：
（1）拒绝周末去敬老院孤儿院等场所献爱心的形式化活动，把爱心真正用到实处，在平日里，日常生活中为这些弱势群体送去关爱，不仅仅是以往献爱心活动的表演节目，更多的是关注需要帮助者的内心世界，了解他们真正需要的，如进行一对一的聊天或趣味手工制作课程等，在不同季节、月份送去需要的生活用品等。
（2）以学生会牵头，班级为单位进行的活动，既可以有效掌控活动进程，又不用担心人员分配的问题，有利于调动积极性；
（2）与fly、彩虹助学等公益类社团合作，参与并学习这些知名社团的经典公益活动，如一日支教等，从而进行更深层次、不浮于表面的公益志愿活动。如果条件允许，我们可以考虑由学院独立组织暑期教学活动。并扩大志愿活动的范围，不仅要关爱弱势群体，还要参与环保等公益活动；
（3）开展周边宣传活动，如放映公益题材电影、举办公益人讲堂等，通过大量广泛接触学生的活动扩大知名度与影响力，为辐射全校、全市高校提供可能。
（4）与新**平台紧密结合，在微博、人人、微信上建立志愿服务常态化的官方页面，可在各种新**平台上接受来自全院、全校、全市范围的报名，为一切有意愿参与志愿服务活动的同学提供快捷、方便、有效的途径。
7活动展望：试点将在12年级和13年级的新电影班进行，在掌握活动过程的经验后，将推广到全校；此外，它还可以是由新电影赞助、高校参与的大型正规公益活动。
二、活动安排流程：
a、实践部负责与本次活动目的机构联络，建立长期合作关系，并确定好周一至周五可以前往进行志愿服务的时间、地点。
b、办公室协助提供12、13年级课表，统计各班没有课程安排时间，由实践部负责与班级沟通，询问其是否有参与志愿服务的意向。
c、实践部负责统计好参与服务班级所派的人数，并协调好班级与机构的时间，要求该班级制定一份服务内容概要，简单介绍服务方式，如表演节目需提供节目单等，确定该班级的服务内容后留存档案。
d、参加活动当日，实践部负责派遣1~2名干事引导班级前往服务机构，与机构人员现场沟通，活动中负责拍摄、录像等记录工作。
e、活动结束后，收集班级上交的简单心得与感受，与影像资料结合，制作成一份志愿服务档案，并请服务机构对本次活动进行评价，收集建议，以便提升、改进活动。
注：如果条件允许，第一次志愿服务活动可以在新**平台制作宣传短片，号召更多的学生参与活动。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
为进一步推进学校疫情防控工作，切实提高校园疫情防控能力，做好开学各项工作，4月18日上午，我校邀请市第三人民医院呼吸科专家袁巨平、曹亚伟两位主任到校作专题讲座，为高三教师进行新冠肺炎疫情防控知识专项培训。高三班主任在讲座现场、其他教师通过网络直播共同参加了此次培训。
袁巨平主任是市三院新冠肺炎疫情防治专家组组长，她结合自己的实际工作经验，根据当前疫情防控形势，为大家作了一场内容丰富、指导性强的专题培训。她从什么是冠状病毒、新冠肺炎的传播途径、感染患者的临床表现、新冠肺炎的个人防护、开学后防控注意事项、疫情应急处置流程等六个方面对疫情防控知识做了详细介绍，还着重从疫情防控风险及采取的相应措施、进出学校管理、做好个人防护、严防输入等方面对开学后的疫情防控工作进行了专业指导。讲座后，袁巨平、曹亚伟两位主任还现场解答了与会老师的疑问，与大家进行了互动交流。
此次培训针对性强，进一步提升了我校教师对新冠肺炎的科学认知，增强了做好疫情防控工作的科学化、专业化水平，为进一步做好校园疫情防控，做好师生个人防护，保障师生生命安全和身体健康，安全有序地开展开学前和开学后各项防控工作打下了良好基础。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
既要坚持传统**作为中国特色社会主义理论体系普及的基本阵地，又要把新兴的**作为中要阵地加以拓展
在新民主主义兴起之前，普及这一理论的主要途径是传统的报纸、广播和电视。这些传统在人民生活中仍然发挥着重要作用，是我们必须坚持的基本立场。同时，也要看到，新兴**迅猛发展，网络、手机等快速渗透到社会的每一个角落，成为人们工作、生活、学习不可或缺的重要工具，被形象地称为“影子**”。
现在年轻人利用互联网络、手机短信、ｑｑ等方式交流沟通已成为一种“常态”，新兴**对广大青年的影响力越来越明显。理论普及工作者要顺应这种新趋势，注重在发挥新兴**优势上下功夫，使中国特色社会主义理论体系进入互联网、手机等新兴大众**，使新兴**成为理论普及的崭新平台。要充分发挥新兴**获取信息快捷便利的优势，着眼人们工作、学习、生活和阅读习惯，形成更加立体、丰富、互动的学习系统，做到学习随时、随地、随身，给普及对象创造“全方位”、“全天候”的学习条件，拓展中国特色社会主义理论体系普及的新形式；充分发挥新兴**多点对应性的优势，实现传播方式从“一对多”到“多对多”的转变，突破信息从一个信息源流向各信息源的单向模式，实现“一点对多点”到“多点对多点”的转变，通过设立论坛、信箱等形式，改变过去单向的灌输形式，构建起双向乃至多向的开放**流平台，赋予每个参与者“知”与“说”的权利，使普及工作者与普及对象开展双向交流，释疑解惑，进一步增强中国特色社会主义理论体系普及的针对性和感染力。
不仅要把有形载体建设作为中国特色社会主义理论体系普及的硬任务来抓好，更要把完善无形机制作为硬措施来落实
一方面，推进中国特色社会主义理论体系的普及，需要加强教材、普及读物、影视作品、**等有形载体建设，将理论与精神实物化，使广大人民群众可视、可感、可知。另一方面，推进中国特色社会主义理论体系普及是一项长期工作，需要持之以恒、一以贯之地加强理论宣传，而不能靠“运动式”的学习来解决。因此，建立长效的普及机制是非常必要的，必须付出很大的努力来加以改善。
要建立和完善资源整合机制，对党委**各职能部门在普及中承担的角色任务，从职责上加以明确，从源头上加以分工，形成党委统一领导、党政群齐抓共管、宣传教育部门负责落实、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体系和工作机制；要建立和完善舆情调研机制，深入了解基层的最新实际情况，了解干部群众在工作生活中遇到的新问题，准确把握人民大众的思想动态，根据实际需要，确立普及的重点和方向；要逐步建立健全一套比较完善的、科学的考评机制，把加强普及工作作为建设学习型党组织的重要内容，纳入党建工作总体规划，列入领导干部政绩考核，采取个人述学、群众评学、组织考学等方式，对学习运用理论的情况进行综合考评，推动普及工作制度化、规范化、科学化，切实从制度上解决学与不学、学好学差一个样等问题。
建设中国特色社会主义理论体系，不仅要作为宣传队伍，更要作为专家学者
为推动中国特色社会主义理论体系的普及，人才是基础。要把普及人才作为宣传队伍的重要组成部分。目前，总体来看，理论普及工作者无论是规模还是素质都跟不上形势发展的需要，特别是一些基层理论工作者深感理论普及工作难开展、理论普及效果难衡量难认可，从事理论普及工作“没想头，没奔头”，理论普及工作队伍青黄不接、人心浮动。
因此，要以政治坚定、思想敏锐、功底扎实为基本要求，加大培养力度，着力建立一支分布各系统、各行业，素质较高、动态稳定的理论普及宣传队伍。同时，在新的历史条件下，理论普及的受众层次越来越高、需求越来越多元化，理论普及工作者只有具备深厚的理论素养、广博的文化知识、扎实的文字功底、丰富的实践经验才能够胜任这项工作。为此，要精心培养一批“专家”型理论普及人才，使他们有“把厚本本编薄，把干条条讲活，把深理论用浅”的硬本领，有主动吸纳新知识、研究新情况、探索新方法并且善于沟通群众、吸引群众、说服群众的真本事，确保理论普及的实效性和吸引力。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
在新课程实验中，人们觉得综合实践活动课程的实施很难推进，各地发展很不平衡，不容易看到综合实践活动课，所看到的课，基本上要花费很大的人力、物力。综合实践活动课走向正常需要一个过程。在这个过程中，经过反复的实践研究，我们认为要努力做到以下三个方面：
一、 转变观念要重视
不要以为经过新课程的通式培训、学科培训，我们的领导和教师就拥有了新课程理念，就能用新课程理念指导教育教学实践。其实，观念的转变并不容易，这在综合实践活动的实施过程中表显得更为明显。在调查中，小学领导经常向我们抱怨：
学生的安全问题，经费不足，教师素质跟不上，没有时间各有各的困难。如果有什么困难，我们不应该开设综合实践活动课程？经过调查分析，我们找到了问题的症结所在。
原来，在实施综合实践活动课程时，人们还存在着一些误区：有些学校领导以为凡开展活动就要外出，外出需要钱，而学校经费紧张，况且学生到公路上、小溪边、工厂里搞调查，出了安全事故谁负责？还是呆在教室里读书安全、省事；有些人以为指导教师要什么都会，天文、地理，花鸟、虫鱼，只有样样精通，才能应付学生五花八门的问题；有一部分教师说学生能研究出什么呀，认为学生什么都不会（这些人把学生看成是一个只能被动接受学习的容器）……其实，究其因，主要是因为新课程理念要转化为自觉的教育行为，还需要一个过程。
综合实践活动推进难，出路在**？关键在校长。“一个好校长就是一所好学校”，校长手里有“钱”又有“权”。
院长（秘书）的人事权和评价权控制着综合实践活动的正常开展。为此，我们教研员利用校长培训班、校长沙龙等，给校长们讲课，下乡时主动与校长沟通，共同**综合实践活动的实施策略，做他们的业务“110”，鼓励他们克服困难，大胆实践。我们有几位校长做得非常好。
翔云中学校长廖永定、副校长王宗仁等，亲自参与综合实践活动课程资源的开发与实施，2003年3月出台《翔云中学综合实践活动实施意见》，2003年10月，结合半年的实践经验，重新修订。并及时补充综合实践活动课程实施领导组成员，制订相关奖惩措施，保证综合实践活动的正常开展。水头中心小学校长郑爱萍经常参加综合实践活动和学生活动的学习讨论，积极总结和撰写**。
她常说“先走一步是经验”，开展得早，接受指导就多。她善于利用教育资源，她会创造机会让我们市级教研员与她的教师互动，她会克服资金困难，花大本钱让教师外出学习机会，她会协调与社区的关系，为学生到工商局、银行、商店、工厂开展活动提供方便。在她的领导下，该校做到活动有计划（学校、年级、班级**活动计划），活动时间***（每周五下午三节课为综合实践活动时间，同年级的学生可以跨班级组成活动小组，开展自己感兴趣的主题活动），活动资料有建档。
学校综合实践活动能否进入常态，这离不开郑校长的重视、支持和热情参与。
二、 课程管理要到位
为了规范综合实践活动的实施，课程管理显得尤为重要。在调研中，我们发现有的学校在《功课表》上注明“综1、综2、综3”，什么意思？问了才知道：
综1上电脑课、综2上科技课、综3上劳动课，分别由三个老师上三本教材。还有的是指定教师按功课表上课，至于上什么，怎么上，一概不管，很多教师用综合实践活动课的时间上语文课、数学课。实施综合实践活动的国家课程计划明显打折扣。
怎么办？
（1） 我们教育局每学期定期组织一次教学检查。以前，检查人员看一看“功课表”，该排的有没有排上去，问一问领导，有没有上综合实践活动课，大家都说有，其实是没有。现在，检查人员除了看“功课表”，还进行访谈，问问开展过哪些主题活动，怎么开展，有哪些档案资料，要求看一看。
这种常规检查有助于保证综合实践活动的正常开展。
(2)在学校这个层面，要把综合实践活动纳入学校日常的课程管理中。从领导到教师，都要把综合实践活动课当“课”（就好像要把人当人一样），不能忽视、轻视、排挤它。要成立综合实践活动教研组，建立日常教研制度。
要合理计算教师的工作量。学校项目指导小组、师生建立了主题活动档案，积累第一手资料，合理评价师生。教师在综合实践活动中撰写的研讨班、精品课、**案例，与语文、数学学科同等对待。
实践证明，只有采取正常的手段对待综合实践活动，综合实践活动才能正常开展，课程的开发与实施才能进入常态。
(3)建立校外指导教师资源库。由于学生自主选择的活动主题涉及面广，为了提高活动实效，我们积极宣传发动校外专业人士参与指导综合实践活动。为了方便，我们建立了校外指导教师资源库，人员主要来自学生家长、兄弟学校教师、离退休干部、社区专业人士等，涉及地方戏曲（南音和皮影戏）、石板材加工、果树、花卉栽培、雕刻艺术、地方的人文、地理、风味小吃等方面。
这些校外教师提供免费指导。他们的积极参与，可以为综合实践活动的正常运行提供专业基础。
三、队伍建设要跟上
虽然有校外专业人士的支持，但综合实践活动常态化的关键还是教师。为了帮助一线教师尽快适应综合实践活动课程的需要，我们在师资队伍建设上主要采取以下措施：
（1）立足“校本教研”。我们南安市是全国“以校为本教研制度建设”的项目实验区。我们建立“周六研讨日”制度，基本上以乡镇为单位，有时以乡镇中的教研点或由几个乡镇连成教研片为单位开展教研活动。
这样，学校、教研点、乡镇中心、教研片，从平时到周六，形成网状教研网络，很多地方能做到一个月进行一次综合实践活动专题研讨，教师在研讨互动中互相启发，共同进步。
（2）开展常规活动。市教研部门每学期一次常规的课程培训，组织大家学习、解读《指导纲要》，开专题讲座，使教师明白综合实践活动课程的特点、课程目标、实施的一般步骤，使之具备实施综合实践活动课程的基本知识和基本能力。此外，我们每学期举办一次全市综合实践活动现场研讨会（中小学分开进行），并有计划开展专题讨论；每学期组织**和案例的选择。
评比活动的效果远不止是几件获奖作品。因为我们有一套从学校到乡镇中心层层选拔的制度，然后乡镇中心会发表1-2篇文章，送到市里进行评审。层层推选，其实就是一个层层开展教研的良好契机，这从广度和深度上引导教师加快学习和研究的步伐，尽快适应常态化综合实践活动对教师的需求。
总之，综合实践活动要常态化，就要努力使领导真正理解、重视、支持这门课程，建立相应管理制度、研究制度、评价制度，还要积极加强师资队伍建设。只有领导和教师真正具有实施这门课程的意识和能力，综合实践活动才能真正进入常态，走向健康的良性发展之路。
关于推进综合实践活动课程规范化的思考
回顾几年来我们在综合实践活动课程这块“**地”上忙碌而辛勤地耕耘，真是一路歌来一路行。我们收获了很多，但也有很多思考。综合实践活动课是课程改革的一大亮点，也是一个难点
目标“大”、范围“广”、内容“杂”、形式“散”、评价“难”是综合程度最高的课程，是开放性最强的课程，涉及面宽而复杂的课程，在课程实施中蕴藏着很多的关联性和不确定性。但无论如何，要理性思考，使综合实践活动常态化。
一、为什么要设置“综合实践活动”课程。
我认为主要是基于以下考虑：
一是：为了改变传统基础教育的现状。
传统的基础教育是评价教育、学校和教师工作的唯一刚性标准和标准。为了追求入学率，教师不惜一切手段补课、布置作业；学生为了追求高分不能好好睡觉（健康权利被剥夺了）、不能充分的运动、游戏、参与社会活动与实践（生活的权利被剥夺了）；不能充分表达自己的观点（**被剥夺权利）。为了升学率，中国传统的基础教育成为了一个异化的东西，成为了一台巨大的绞肉机，在摧残着青少年的身心健康。
传统教育缺少的是爱，缺少的是生命的宝藏。正因为如此，我们经常看到校园暴力案件和学生自杀事件。
二是：为了突出新课程理念。新课程理念不仅要关注学生的学习成绩，更要关注学生的生活、社会实践和一生。
三是通过实践增强创新意识，学习科研方法，培养知识综合应用能力。
第四，促进学校与社会生活的密切联系，培养学生积极的生活态度和社会责任感。
五是：加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力;了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的劳动习惯和技术能力。
2、 综合实践活动不能正常开展的现状分析
综合实践是新课程改革的一大亮点。对于这门新课程，部分一线教师投入了很大精力，从理论上基本认识了“这是一门什么样的课程”、“为什么要开设这门课程”；在实践中进行了积极探索和实践行动，对实施过程中需要解决的一些实际问题进行了研究，积累了一些经验。由于综合实践活动课程没有课程标准（只有指导纲要），没有固定的教材，没有教师用书，没有专职教师，尤其是难以对这门课程进行量化评估，时至今日，综合实践活动课程的实施仍然举步维艰，难以成为常态课。
仍然只停留在时间表上，没有真正投入到常规教学中。
三无课程+安全约束+管理缺失+教师素质+评价滞后无法正常实施
三、综合实践活动课程内涵
1综合实践活动课是什么样的课程？
面向全体学生，开设一师生实际生活实践、社会实践和科学实践为基础的课程；真正的实践主题是教学的中心和基本线索；以自主选择的、亲身体验的、直接实践的、集体合作的学习为教学的基本方式；它是一门以促进学生社会化、人格发展和完善为主要任务的必修课。
也就是说：综合实践活动课是一种新型的教学方法，具有较强的实践性、生活性和研究性；这也是一种新的学习方式。学习的基本方式式是践性学习；从做中学，把学生的**发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与、社区服务以及劳动和技术实践等作为重要的发展性教育活动。
2综合实践活动内容的三条线索
（1）学生与自然。对自然的认识和了解；对自然环境的保护；与自然环境和谐相处。
（2） 学生与社会：了解社会主流是积极健康的；了解社会的复杂；树立崇高的社会责任感。
（3） 学生与自我（认识、发展、塑造自己）：正确认识自己的优缺点；开发自己的潜能；处理好个人、集体和社会的关系。
3、综合实践活动范围之四大领域：（《纲要》之指定领域）
（1）研究性学习：学习者基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会、文化和学习者自身生活中选取有意义的主题，进行跨学科**的过程。
（2）社区服务与社会实践：在教师指导下，通过各种学生感兴趣的社会体验性学习和问题解决学习等活动，认识自己、塑造自己，学会关心、尊重他人，服务社区、增强责任感，热爱自然、保护环境，认识社会、理解社会的过程。
（3）劳动与技术教育：在教师指导下，综合运用已有知识和经验，通过动手操作、自主**等过程，以获得积极劳动体验并形成良好技术素养的过程。
（4）信息与技术教育：在前三大板块的学习中，通过信息技术教育实践培养现代人的信息意识，提高捕捉、利用信息的能力的过程。
儿童生活的范围与综合实践活动课程的范围一样大。因此，其余的生活领域也可作为综合实践活动的内容：班团队活动、学校传统活动、交际活动、心理健康活动也可作为综合实践活动的有机组成部分。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
为贯彻落实法制宣传精神，深入开展银行业普法宣传活动，7月16日紫金街道的社区广场上，由紫金街道党工委办事处主办，xx银行紫金支行承办的“xx银行紫金支行杯”，以”弘和谐礼貌，扬清风正气”为主题的廉政文化巡演举办的热闹非凡。
此次活动携手爱可幼儿园、环球雅思校园及精华美术书法培训中心共同举办。巡演节目类型丰富多彩，有歌舞类节目、儿童类节目、乐器表演节目以及书法类节目。周边社区居民用心参与，场面欢乐祥和。
借助此次文艺汇演，xx银行紫金支行向社区居民宣传介绍了各类基础银行业金融知识，如：如何开立个人银行账户、如何辨别真假币、如何获得贷款等，又向居民宣讲了时下最为关心的理财知识，引导大众正确理解理财产品的风险性，与定期储蓄的区别。引导大众科学合理的使用银行产品和服务，更加提升消费者保障自身资产安全的意识和潜力。交流中，不时还有居民提出对个人网银、手机银行、信息通等业务的疑问，该行工作人员都一一耐心作出专业解答，使老百姓更加充分了解了xx银行电子产品的优势和办理业务的便捷性。活动现场，利用海报、展板、宣传折页等方式对本次活动进行全方位宣传推广，营造了良好的宣传氛围。此次活动，共发放宣传折页500余份，现场理解咨询200多人次，社区居民反响良好。
此次活动展现了xx银行紫金支行的良好品牌形象，加深了公众对银行金融知识的认知和了解，拉近了该行与网点周边居民的距离，传递了xx银行“为民服务”理念。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。通过这次实践活动，我有以下心得：
一．在社会上要善于与别人沟通。
经过一段时间的实践工作让我认识很多的人。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习的。以前实践的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。
二．在社会实践中以及以后的工作中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。就像刚开始时我到饭店那样有一点胆怯，但后来是自信给了我勇气。有自信使你更有活力更有精神。
三．在社会中要克服自己胆怯的心态。
自己觉得困难挺多的、缺乏社会经验等种种原因往往使自己觉得自己很渺小，自己懦弱就这样表露出来。所以应该尝试着克服自己内心的恐惧。如有人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。”
四．在工作中要不断地丰富知识。
知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
此次社会实践，真正地填补了我在课堂上所没能学到的空白，真正增长了我的社会交际经验。一个人可以没有渊博的知识，但绝对不能没有社会交际的经验和能力，这也是我此次实践体会最深的一份心得。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。为了自己的将来和前途，为了家人的和自己的幸福，我认为每个人都应该把握每一个社会实践的机会锻炼自己，充实自己，让人生更有价值！活出自己的精彩！
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
1、建立了疫情报告制度。建立师生信息精准情况，每日上报师生体温日报告、零报告。在学校一旦发生流行性疾病时，就必须及时采取防控措施。及时有序地把疫情报告上级，力争把疫情控制在萌芽状态之中。不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地上级。并做好记录。
2、建立了晨检制度。我校加强了晨检制度。每天早上学生到校后，班主任首先检查学生是否正常到校，有无发热现象，其他症状。认真执行晨检制度，有晨检记录和因病缺课记录。
3、为了进一步做好学校新冠肺炎疫情防控预防工作，确保预防措施落到实处，掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理学校有发热等症状的患者，防止新冠肺炎疫情防控蔓延。
4、加强学校的消毒、通风工作，制定消毒通风制度，学校所有需要消毒场所都有专人负责。
▷ 常态化宣讲活动总结 ◁
党**、自治区党委将20xx年列为新疆维护稳定、反对**、打击暴恐的严打整治年，针对在严打整治中发现的问题以及维稳形势的需要又延长至20xx年， 充分说明了新疆当前的稳定形势极其严峻、极其复杂，“三期叠加”就是当前稳定形势的真实写照和科学论断。巴州境内的轮台“9.21”暴恐事件的发生，再次说明了“危险就在眼前，暴恐就在身边”，给我们敲响了警钟。
近几年来，在县委、**的高度重视下，尉犁县平安无事，未发生暴恐事件，致使一些干部出现了思想麻痹、盲目乐观的情绪，出现了对维稳工作思想不重视，措施不到位，工作不落实，工作流于形式的现象。这种现象非常危险，县委马文郁书记在县委常委第72次（扩大）会议上指出：当前尉犁维稳工作中最大的隐患就是主观思想意识的问题，我们一些干部没有牢固树立起强烈的忧患意识，这就是最大的隐患。
只有在思想上牢固树立起忧患意识，凝心聚力、查找薄弱、消除隐患、狠抓落实，才能在维稳工作中，实现尉犁县委确立的“大事不出，小事也不出”的工作目标。
1、 要牢固树立忧患意识，克服懈怠、麻痹思想。
思想决定行动，思想上的松懈麻痹必然导致工作上的不力，而在稳定工作中，特别是当前稳定形势极其严峻、极其复杂的情况下，工作不力必然会给暴恐分子提供实施犯罪的可乘之机。尉犁社会大局的和谐稳定来之不易，是广大各族群众和党员干部共同努力的结果，我们决不允许将当前尉犁的大好局面毁之一旦！做为一名基层的领导干部，我们应该牢固树立强烈的忧患意识、“危险就在眼前，暴恐就在身边”的意识和100－1＝0的意识，在思想上时刻不能放松，始终绷紧维稳这根弦。
在本乡维稳工作的安排部署中，带领全乡干部职工、村、社区班子和工作人员，多查找主观原因、多查找思想苗头，少强调客观因素；少强调工作困难，切实克服思想松懈麻痹的主观意识，真正把稳定工作记在脑中、放在心上、抓在手上、落实在具体的行动上。
2、 要牢固树立忧患意识，解决客观、片面、盲目、乐观的思维。
xx乡是以个以汉族为主体，少数民族只占少数民族的乡镇。在日常维稳工作安排部署和工作开展过程中，乡党委发现个别干部群众在维稳工作中存在客观片面、盲目乐观的的现象。比如一些干部群众说：
xx乡不需要采取一些维稳措施和安排；维护稳定的重点要放在少数民族聚居的边远村镇；少数民族是暴力恐怖的主要是施者，汉族村寨不可能有问题；汉族乡不会出问题等言论。xx乡党委及时对这些言论进行了批驳、制止和纠正，强调指出反恐维稳工作不是单指哪个民族、特定哪个民族，它是针对所有企图**祖国统一，反对党的领导，破坏新疆稳定的人，有这种思想和想法的人，不但客观片面而且还不利于工作开展，甚至还会造成不良影响和后果。对于持有盲目乐观思想的人来说，对各级党委“没有与稳定工作无关的单位、无关的人”这一论述，思想认识不到位，同时也是没有忧患意识的具体体现。
3、牢固树立忧患意识，切实夯实各项稳定维护工作的基础。
张春贤书记在20xx年1月7日自治区维稳工作会议讲话中列举出的“十大风险”，在工作普遍存在。这也给我们基层乡镇提出了具体的维稳工作要求，我们要结合本乡、本村、本社区的实际情况，认真查找本区域内维稳工作的薄弱环节、风险漏洞和维稳隐患，要找准、找实、找具体，只有这样我们才能制定有针对性的、具体的工作措施，才能扎实做好基础工作，及时堵塞风险漏洞，消灭消除维稳隐患。“基础不牢，地动山摇”，只有维稳的基础夯实打牢了，才能确保当前的稳定和谐的社会局面。
4、 要转变工作作风，狠抓维稳工作的落实。
20xx年是州委确立的“改变作风，狠抓落实”年，这就要求我们在工作中重点突出放在“狠抓落实”上。特别是在维稳工作中，工作落实是最终目标，也是检验维稳工作是否取得成效的主要标准。制定的各项工作措施，决不能挂在嘴边、写在纸上，而要落实到具体行动和实际工作中。
否则思想再重视，工作部署再详细，落不到实处，一切都是空谈。对于基层乡镇党委来说，除了思想高度重视，工作措施得力外，还要善于带领和引导村、社区工作的开展，使他们在维稳工作中形成共识、形成合力，坚决防止和避免出现“上热下冷”、“两张皮”的现象，让他们明白在维稳工作中不能“三心二意”、不能阳奉阴违，要激发他们工作的热情和创造力，从而积极主动推进反恐维稳各项措施的落实。
尉犁的稳定来之不易，尉犁的和谐不容破坏，在县委的正确领导下，全县各族干部群众齐心协力、万众一心，我们有信心、有决心打嬴反恐维稳的这一仗，我们有能力维护尉犁一方水土的和谐安宁！
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