孝道讲座观后感（锦集12篇）

发表时间：2026-11-06

✪ 孝道讲座观后感

在有幸听得安监站资深安监员_工的生动风趣的知识讲座后，在受益颇深的同时也感慨很深。

他针对现在武汉地区绝大部分建筑施工企业的建筑工地上常见的安全隐患和一些安全管理上的薄弱环节进行了深入浅出的讲评，而且还特别强调了业主在整个建设工程中对安全管理的责任和相关任务，并提出一些合理的规避风险的措施和方法。整个课程讲座生动风趣，对现场的安全管理很有具体指导性，在引用一些国家强制性条文的同时，也列举了一系列的工程实际案例，以一些铁的事实在感官上加强了各位听众的'安全意识。

就我个人而言，除了对建筑工程中常见的安全隐患加深了了解，另外对于国家强制性安全条文有了一个整体的了解。会后结合本人所在的花郡项目做了一个思考和审查式的总结。

在安全生产规章制度的控制方面：特种作业人员能做到持证上岗;去年年底的深基坑开挖在开挖之前，也做了相应的安全技术交底，从初步设计开始，也多次在基坑的围护上做了安全验算;各总包单位班组进场也做了相应的安全教育和学习，虽然有些流于形式，但是毕竟还是起到了一定的效果;监理这一块儿也建立了相关的安全检查制度，每周有固定的巡检记录和整改记录，基本上能够对施工单位做到一个长期的提醒作用。

讲座中特别强调了一个施工安全紧急预案的策划，个人认为在花郡项目这一块儿做的不够好，虽然施工组织设计里面提到相关的预案措施，但是现场应急物资并不齐全，更不要说处于受控中，而且工人的应急意识也没有达到该有的标准，不具备应急情况的处理条件，当然这些管理人员是有相关的责任的。作为甲方，在尚建立起完善的相关的管理系统的基础上，应该最起码可以要求乙方完善相关的配套。

另外群塔施工是花郡项目早期一个比较大的安全隐患问题，虽然项目前期做了专家论证，但是实际到现场实施起来还是有一定的难度，需要各总包单位之间一个磨合过程，而在该磨合过程中，群塔的施工还是具有一定危险性，况且在200M_100M的施工场地范围内架立起6塔臂长在50M左右的塔吊，本身就有非常大的碰撞可能性，特别是在基础施工阶段，工期紧张，各总包单位都会尽力为自己的施工区域做考虑，塔吊的高效率运作和高密度的布置，造成花郡项目一个非常突出的安全隐患。经过我项目部多次与施工方安全管理人员的交底和技术交流，在群塔施工方案指导下，花郡项目部度过了一个相对危险的施工阶段，虽然过程中产生了一些小的摩擦和碰撞，但是没有出现重大的安全事故。

✪ 孝道讲座观后感

今天早上，我和妈妈一起看了山东农科频道演的【安全讲座】。

这次讲座主要讲了关于中小学生的一些自救的方式。

我今天也要给大家推荐几个好的自救方式：

大地震时不要急破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。远离危险区如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

正在行驶的汽车和火车要立即停车。

被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

✪ 孝道讲座观后感

今年，我从11月9日的消防演习短片中受益匪浅。我们应该从小就知道火灾的危险，学会在火灾中保护自己。

我在书中查阅到：2003年我国共发生火灾4万起，**7000多人，而其中10％的火灾是由小孩玩火造成的。可见，学习一些消防知识，减少人为火灾的发生，对我和我的同学来说是多么重要！

火灾常见的有建筑物火灾、学校教师火灾和山林火灾。

一旦发生火灾，不要害怕，不要惊慌。听从老师的指挥，迅速疏散火灾现场，不要轻易参与灭火行动。

发现家中**，不要耽搁，要就地取材，及时扑灭。由于液化气泄漏**，可用毛巾或抹布蘸火，迅速关闭阀门，火势无情。一旦发生火灾，大家要保持清醒的头脑，抓住每一秒，迅速离开。万一被火困住，要随机应变，采取恰当的方法，设法脱险。

烟雾是火灾中最致命的危险。学生应用湿毛巾捂住口鼻，保持呼吸顺畅。采用低姿快速行走，尽快逃离现场。

相信，只要我们增强了消防意识和自救能力，“火魔”一定会向我们乖乖地低下头。

水火无情。古有明训。因此要特别小心，提高防火意识，教导老人及小孩防火常识。

现在的住家么多在高楼，第一必备减火器，第二准确知道求救方式。第三熟习脱逃路线。第四，也是最重要的一点，我们绝不能乱、老、弱、女、幼、先、中、死。

绝不能用电梯。楼上楼上着的火往下跑。楼下着的火往上跑，不急。

不乱。别忘记带一条湿毛巾。必要时可掩口，如烟很浓视线不好。

可采取低资式乃至伏下身体，因为烟雾是向上的，这样你即可看清路线。而且擦地面的地方空气也流通。知道的一点小常识奉告诸位。

祝平安。

校园是一个人员高度集中的公共场所。教学仪器多，科研设备昂贵，耗电量大，考试、实习项目多，易燃易爆。一旦发生火灾事故，将造成很大的影响和损失，直接影响教学和科研的正常进行。因此，我校多年来高度重视校园消防工作，始终把消防工作放在各项预防工作的首位。预防校园火灾是一项长期而不懈的工作。学习消防知识是中学生在学校不可缺少的一课。

为了增强广大学生的消防安全意识，明确消防安全责任，便于同学们学习消防安全知识，我们编辑了这本《中学生消防安全常识》。本书内容主要包括：火灾基本知识、灭火器基本知识、首次灭火方法、人员疏散及火灾现场逃生知识、火灾知识问答等，并收集校园火灾案例、消防安全知识竞赛试题等内容。

本书的目的是让中学生了解消防安全常识，熟悉消防器材的性能特点，掌握消防、疏散和逃生技能，提高自我防卫和自救能力，预防校园火灾。同时，还为学生和中学生义务消防队提供学习宣传资料。我们期望，通过对消防安全知识的学习，使广大同学做到“三懂三会”，即：

了解火灾的危害、灭火方法和防火措施：能够报告火灾、使用灭火器和逃生。

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。希望同学们自觉承担起校园防火工作的责任与义务，更多的学习和掌握消防知识，遵守各项防火制度，积极参与校园消防工作，使我校形成“人人关心消防、处处注意防火”的群防群治的局面，从根本上减少或避免校园火灾事故的发生。

烈火你烧伤了什么

灾难，在黑夜悄然来临。2003年4月19日子夜，城头镇五龙村突发一场大火，划破了黑夜沉睡的脸。凌晨两点，一阵撕人心肺的警笛声将我从梦中惊醒……

当我跑出房子时，我看到不远处有火。那里挤满了人。消防队员正忙着营救被火魔包围的人们。火借风造势，吐着炙热的舌向周边蔓延，仿佛要吞噬一切的架势，在夜影下更显得它的面目狰狞。

这时，几名消防队员手拿着奄奄一息的老人和孩子冲出火场。村邻们端来水为伤者敷湿皮肤。看着呻吟的老人和孩子，我的心禁不住有点发抖，坚强的生命在烈火面前是那么脆弱，那么脆弱。

凌晨七点左右，大火被扑灭，但一栋古香古色的红木大宅也伴着硝硝浓烟随风而逝，残留下的是一片焦黑的废墟。

烈火烧毁了多少价值，谁也无法估量，但每个人心中都有一种难解的痛。面对着这一切，人们应该反思：

烈火，你烧伤了什么？

当最初的普罗米修斯把你带到这个世界上的时候，是你帮助人类告别了他们喝鲜血和生动物的生活，是你无情地摧毁了人类温暖的家园。人类对你既敬重又畏惧，在漫漫的历史中总与你保持着一定的距离，靠近了害怕被伤害，离远了担心受寒冷。而你对这一切却总是淡然。

倘若人类任意用火，防火意识淡薄，苦难与伤悲将会接踵而至。

不能忘记那位天真的孩子眼里滚着泪，摇曳着同样是老泪纵横的爷爷哭喊：“我们的家被烧没啦！”是呵，房子塌了，可以重建；物品毁了，可以再造。

但那颗被烈火烧伤的童稚的心，人们又将用什么来治愈它呢？

火是温暖的。在大雪纷飞的寒冬之夜，它给人们的心灵带来春天般的温暖。

火是美丽的，它能使人们走进一个朦胧温馨的世界。就像安徒生童话里的小火柴姑娘，透过火柴的光芒，她看到了香喷喷的烤鹅，最喜欢的圣诞树，和蔼可亲的祖母。美丽的景色呈现在她面前，让她陶醉在极度的幸福和快乐中。

火是无私的，它能帮助人们冶炼、浇铸和加工食物。它熄灭后，给人们带来钢铁、可乐和美味的是物。

然而，火又是严酷的，它使执著追求光明的普罗米修斯被天神所缚，使有“万园之园”之美誉的圆明园顷刻间化为一片废墟，使许多森林失去了往日葳蕤的生机，又使多少人的心灵蒙上了如炭黑般的阴影！它如同一匹在原野上奔驰的烈马，如果给它戴上嚼子，加以驯化，它会听从主人的驾驭；否则，它会横踢乱蹬成为万恶之源。

可悲的是，在消防文明的外衣下，仍然存在着巨大的隐患。到目前为止，仍有一些人不断被忽视，不断被隐患操纵。人生只有一次。让我们不要让宝贵的生命因为火而后悔。生活中的悲剧，从古至今，一幕幕在人类的生活中重演着：

从凯撒大军后面的妇孺哭喊到巴吞寺的砖头呻吟；从易河畔萧瑟的秋风到虎门堡的一缕烟；从林妹妹的眼泪到鲁迅麻木愚蠢的旁观者

不！不能给火无形加上种种罪名，不能玷污“火”这个神圣的字眼！是应该谴责那些麻痹大意，玩忽职守，违背自然规律的人们，正因为有了这些人的错误与罪过，才使人真正领悟到消防的价值所在。

你听，消防车警笛声由远而近呼啸而过，使人心焦，仿佛车轮旋紧人们的每一根神经；而那水枪也变成了钢枪，贮进去的是忠诚，喷出来的是仇恨，英勇的消防战士们手中死死扼住火魔的咽喉。

有这样一个消防队长，以忠诚，很难证明他的无悔生活。他在一次刚出警回队时，接到父亲病危的电话，让他火速回家，他强忍着即将夺眶而出的泪水放下电话，仿佛看到父亲那苍老的容颜，仿佛听到父亲那微弱、沙哑呼他乳名的声音，他多想飞回家里跪在父亲床前看一眼那憔悴衰弱的父亲，喊一声“爹”。但当时，他正处于假期安全检查期。作为一队的领队，他离不开它。

当他完成好节日期间的工作任务后，拖着疲惫的身子迈进家门，父亲那“音容犹在”的慈祥遗像无情地映照在他眼前。他悲痛万般，泣不成声。古人云：

忠孝难两全啊！

人民消防兵，哪里有滚滚浓烟、熊熊烈火，哪里就有他们的身影。他们不怕苦、不怕死，可谓刀山敢上，火海敢闯。有多少官兵战斗负伤，又有多少官兵献出宝贵的生命！

火被扑灭了，逃走的年轻母亲正抱着熟睡中的婴儿。白发苍苍的老人眼里闪烁着明显的欣慰和感激之情。谢谢你！人们不会忘记。

校园安全知识（一）防火

在学校如何注意防火？

在学校里也有防火安全问题，主要应当注意以下几点：

1、不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。

2、实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。

三。对用火取暖的教室，应指定专人负责管理。

4、不随意焚烧废纸等。

5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾场，不要采取点火烧掉的办法。

遭遇火灾如何正确脱险？

遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身**损失：

1、一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处的位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2、身处平房的，如果们的周围火势不大，应迅速离**场。反之，则必须令行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用浸湿的棉被包住头部和上身等）以后在离**场。

3、身处楼房，发现火请不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4、身处楼房的，不要盲目乱跑，更不要跳楼逃生，这样会造成的不应有的**。可以躲到居室里或者阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

5、在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道，并且电梯随时可能发生故障。

6、因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后在顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。

7、在有把握的的情况下，可以将绳索（也可以床单等撕开连接起来），一头系在窗框上，然后顺绳滑落到地面。

8、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣服包裹住身体。

9、如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。

10、火灾发生时，常会产生对人体有害的有毒的气体，所以要预防烟毒。应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害

文章提交者：烤鸡翅膀我最爱吃加贴在警察之家铁血论坛

本人也是消防部队一员，在此谈谈对上海“11.15”特大火灾事故感受。

首先说明：消防工作必须贯彻“预防为主、防消结合”的方针。“预防为主”是指首先要做好防止火灾发生的工作，包括健全消防法制和规章制度，提高全民的消防安全意识，强化火灾预防措施，注意消除火灾隐患，提高全社会的抗御火灾的能力。

“防消结合”就是把同火灾作斗争的两个基本手段——预防火灾和扑救火灾有机地结合起来，在贯彻预防为主的同时，强化灭火措施，提高扑灭火灾的能力。

[ **铁血社区]

高层火灾扑救确实是世界救援难题，这是不可否认的。目前，国内最高的云梯消防车也只有浙江杭州、辽宁沈阳、北京进口了3辆，其最大伸展高度也只有101米。据不完全统计，世界各国目前配备101米消防车的估计还不到10辆。

我国消防部队普遍配备的是54米云梯消防车，按照每层楼3米计算，在最理想升高情况下，也只能达到16层左右。

当前全国各地，特别是大、中城市土地资源是寸土寸金，随着经济快速发展，城市人口不断增加，高层、超高层建筑更是如雨后春笋般拔地而起。于此同时，占用、堵塞消防通道，违章搭建，建筑内部消防设施缺乏维护保养无法使用等等原因也给救援工作带来极大难题。

高层火灾主要是靠建筑内部的消防设施进行火灾扑救，即使消防官兵到场，也并不能靠到场的消防车和救援官兵就能把火给灭了，还是要靠高层建筑内部消防设施进行扑救。同时，更需要供水、供电、医疗、公安等各部门通力协作，火场建筑电源未切断漏电，消防部队无法出水灭火；市政供水压力不足，无法保障消防队用水；医疗、公安等部门如再到场不及时，势必要牵扯消防救援力量再分出一部分官兵进行人员救助、现场秩序维持等等。

目前通过各级**报道来看，上海“11.15”火灾原因，一是此次火灾系无证电焊工违章操作引起，施工方，现场监理等有不可推卸责任；二是**建筑在进行加装外墙保温材料施工时，在建筑四周搭满了角手架，且全部用尼龙网、竹板等易燃可燃材料，以致着火后迅速向垂直方向和周边蔓延，再加上风助火势，更加速了火灾蔓延；三是观看新闻及图片，**建筑东、南两侧相邻建筑过近，消防云梯车无展开操作面；四是通过各楼层房间火势来看，很有可能大楼内部消防设施未启动灭火；五是消防救援力量到场后，火势已经形成猛烈燃烧，再加上现场条件所限，消防装备无法达到其相应高度进行灭火，内攻救援由于通道受阻增加灭火难度，再加上现场浓烟滚滚，救援***也无法迫降施救。

可能有人要问，大楼内部消防设施未启动灭火，不是消防队的责任吗？这里要说明一下，消防设施到底由谁来维护，这一直是一个难点。就我省（江苏）而言，新修订的《江苏省消防条例》中首次确定了专项维修资金将用于本小区消防设施的维修、更新和改造。

如果小区消防设施损坏，应该启用建房维修基金，向房管局申请，动用这笔资金维护小区消防设施建设。目前，修正案正在讨论中。

在此，愿——逝者安息，生者自省

[ **铁血社区]

另附同行所列的：高楼火场逃生四大“最不该”——希望大家能熟知

根据多年经验，火场里有四大“最不该”，也有对应的“四大应对须知”，只要掌握了这几条，逃生的几率应在九成以上。

最不该1：财产第一性命第二

危险指数：★★★

在火灾突然降临时，从人的第一反应中可以看出他有无了解最基本的消防知识：略微了解消防知识的，逃命第一；反之，财产第一。“顾财不顾命”现象经常发生在偏远农村地区，而在城市中，越是生活艰难、文化素质较低的群体，出现这种举动的比例越高。

应对：一旦在火场上发现已经或可能被烟火围困，必须立即争分夺秒，设法脱险，切不可贪恋财物，延误逃生良机。脱险途中，尽可能仔细观察，判明火势情况，明确自己所处环境及危险程度，以便采取相应的逃生措施和方法。

✪ 孝道讲座观后感

李镇西讲座观后感

李镇西的教育思想，再次提醒我，要做一名合格的、优秀的人民教师，必须具有高尚的师德；而师德的灵魂是师爱。

有爱就有教育。师爱是师德的灵魂。优秀教师共同的特点是热爱教育、热爱学生。做学生的好老师，首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持他们一步步长大。

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百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师队伍是发展教育事业的决定性因素，必须全心全意地依靠人民教师队伍，必须坚定不移地建设好人民教师队伍。教师工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡的事情，然而这些事情却连着千家万户，连着祖国的未来。老师们不仅能够在平凡的岗位上默默耕耘，敬业奉献，作出不平凡的光辉业绩，在危急时刻也同样能够挺身而出，见义勇为，作出舍己救人的英雄壮举。没有广大教师的艰苦奋斗和献身精神，就没有教育事业的今天，就没有青少年一代的健康成长。

要把师德建设放在教师队伍建设的首位。学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。素质教育首先是充满感情的教育，离开了情感，一切教育都无从谈起，爱学生就必须善于走进学生的情感世界，而要走进学生的情感世界，首先就必须把自己当成学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。李老师是我们的楷模，值得我们每一个为人师者好好地学习。我们应该学习李振西老师自我激励，奋发图强，正确对待人生，做好每一件事，不说做一名专家型的优秀教师，那就做一名合格的教师吧！

要想成为一名合格、优秀的教师，我觉得应该多总结自己，并且把每天的经验整理出来，这就是李老师所说的写一篇教育日记，人只有在反思总结中才能进步得更快。每天思考一个社会问题，遇到自己不太理解的要勇于查询，这样才能更好的提升教师的魅力。

最后我觉得作为一名优秀的教师应当尊重每一名学生，不以成绩优劣论高低，积极努力的帮助每一位学生，要重视教书，更要注重育人，在提高学生知识技能的同时，也提高学生们的综合素质，为祖国培养有用之才.

✪ 孝道讲座观后感

今天，我看了于丹老师的讲座，让我很受启发。共分四个主题，一是如何培养孩子的孝心。二是如何培养孩子的爱心。三是如何培养孩子的自信心。四让我们懂得感恩。于丹老师的话，让我们明白了许多道理。作为新时代的学生，我们不但要努力学习，跟更让自己成为一个全面发展的人才。

父母对儿女的爱是无私的，父母对我们的教育是尽心尽力的，可我们是怎样对待父母的呢？我们只知道索取，可我们又给父母什么呢？我们有没有给父母干活？有没有给父母洗脚？动物上有小羊跪乳，乌鸦反哺之心，跟何况我们人呢？

同学们，从今天起，我们不仅要对父母感恩，还要对身边的同学、老师朋友感恩，特别是我们老师。老师天天为我们上课，还要批改作业，默默无闻，没有一句怨言，在这里我由衷说声“老师你辛苦了”！

同学们，让我们都有一颗感恩的心，世界将会变得更加美好！

✪ 孝道讲座观后感

今天早晨7：55分，我和爸爸一起收看了《中小学秋季安全和传染病防治教育》专题节目。

一是讲到了当发生地震发生时，头脑要保持冷静，不要慌，可以躲到桌子底下，用书包保护头部，等地震停止时快速跑离教室，到空旷和没有高层建筑的地方，不要回来拿东西，以防余震。

二是讲到了春季有：呼吸道传染病、水痘、麻疹、流行性感冒、手足口病等等这些传染病。我们要按时接种、室内要开窗通风、讲究个人卫生、开展户外运动、远离传染病人、学校要经常晨检和午检，来预防传染病的发生。

三是讲火灾的原因是用火用电的不慎引起的。火灾产生的三个条件是：火源、可燃物、助燃物，所以我们要消除火灾隐患。当发生火灾时我们要懂的自救和同时拨打119报警。四是讲交通安全的常识。让我们了解交通法规和法则，认识交通标志，遵守交通标志。还讲了步行安全、骑车安全、乘车安全。

通过观看这个讲座，我了解了我们身边有许多安全隐患，都是我们平时不易觉察的。所以，作为一名小学生，我们不光要了解许多安知全识，还要更好的掌握安全和传染病防治知识，为了让我们在遇到危险时多一份安全保障。

✪ 孝道讲座观后感

新教育的学理基础中发展论是：教给学生一生有用的东西，新教育专家讲座观后感。张志勇厅长在报告中指出"怎样教给学生一生有用的东西?教给学生一生有用的东西就是引发学生积极向上的内在力量。"。在应试的.指挥棒下，政府"绑架"局长，局长"绑架"校长，校长"绑架"老师，老师"绑架"学生。老师一天天在训练学生怎样拿高分，学生的训练负担越来越重，致使学生"两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。"，学生的视野被残酷的禁锢起来，等学生走出学校。

才发现自己除了书本上的知识，其他的什么都不会。新教育的基本理念就是带领学生打破这个禁锢，让学生快乐地读书，幸福地学习，为学生的终身负责，使学生成为一个和谐发展的人，一个具有自我学习和发展能力的人。在今后的教学中我一定秉持朱永新教授"教给学生一生有用的东西"这一核心理念，把教育的终极目标定位在以学生的终身发展和终生幸福为本的教学理念，在教学中不断探索与尝试，培养学生阅读的能力，自我学习的能力，与别人合作交流的能力等。总之，一定要教给孩子们一生有用的东西！优秀教师都是负重前行！认清形势是我们做工作的第一步啊。

✪ 孝道讲座观后感

今天，我在电视上看了于丹先生的演讲，这让我受益非浅，也给了我很大的启发。我的心情非常不安，我深深地感到，主要有以下几个方面，

孝道是中华民族的美德和优良传统。以前父母都是夹菜给我吃，我却连一声谢谢都不说，虽然看见父母脸上挂着笑容，其实心里是有一点点伤感，我们应该主动夹菜给生我养我们的父母吃，而不是等着他们给我们夹，这样的话他们会觉得我们还没长大，还不懂事，会使他们伤心，如果给他们夹菜的话，父母会很开心，还感觉我们真的长大了，每天父母下班的时候他们都很累，不能让他们再费心思了，我以前每次看见父母回家，就让他们急急忙忙的做饭，盛饭，在吃饭的时候还说这个不好吃，那个不咋地，让父母伤心。直到现在，我明白我的父母都忙于他们的工作。回家洗衣服、做饭和打扫很难。

所以我放学后要在家里干一些力所能及的事，给父母减轻负担，让他们轻松一下。

破万卷书，如走万里路。在以前我都不怎么爱看书，要不就看一些和学***的书，比如，漫画书，游戏书等等。我父母总是建议我读一些关于学习的书，如作文书和指导书

我几乎不听他们的话，我把他们的话当做理所当然。即使我买回来了书，我也不会把他们读出来放在桌子上。但现在，在于丹先生的指导下，我学会了读一本好书，和一个品德高尚的人交谈。从那以后，我再也看不到漫画书了。一有时间，我就坐在书桌旁，拿起课外辅导书，饶有兴趣地读，并在书上画上一些阅读标记。以后再读一遍，我就会知道**是重点，那里是难点，更好的复习和掌握知识。

通过于丹老师的讲解，我明白了我为什么要读书，为什么一定要读好书。

送人**，不如送人一金手指，这一部分于丹老师讲得很仔细，讲了一个小故事，在很久以前，有一位老人他很有钱，可是他的生命已进入尾声。他把两个儿子叫到他跟前说：“我要死了。我有话要跟你说。你们两个有两条路要走。首先是用我的钱生活。

第二是用上自己双手去劳动。他们俩想了一会儿，哥哥说：“我要你的钱活下去。”。

老二说：我什么也不要，只想用双手去养家糊口。二十年过去了，老大还用勤劳的双手建起了许多商铺，过了不久在当地便成了家喻户晓的大富翁，大慈善家。

✪ 孝道讲座观后感

星期六早上，我看了王金战老师的讲座，我觉得收获不小。王老师对我们小学生的想法了解很多，王老师讲到着怎样培养学习兴趣，我觉得首先家长对我们不能有太大的压力，给我们创造一个良好的学习环境，不要逼我们不愿意做的事，只有自己感兴趣，才能激发学习热情。

每个学生都想成为班里的尖子生，成为大家瞩目的焦点，我也不例外，虽然我已经很努力了，但是我的成绩仍然不是很好，这时候，我就希望妈妈能够理解我，鼓励我，不要让我灰心丧气，让我有更多的信心和勇气。

在学习的道路上老师是指路的明灯，家长是鼓励我勇往直前的使者，而我是最重要的那个人，学习不是为老师，也不是为家长，而是为我们自己而学，只有努力学习才能成为21世纪的有用人才。看了王老师的讲座，我为自己制订了新的学习方案和目标，总的来说我和妈妈的共同目标。

我的每一个进步离不开老师和家长的鼓励和关心，我会渐渐爱上学习，让学习成为轻松快乐的`事。

✪ 孝道讲座观后感

新学期师德培训，我们听取了霍懋征老师的师德报告会。说实话，霍懋征老师的名字我还是今天第一次在教师会上知道，通过学习，一下子对这位被总理称为“国宝”级的优秀教师有了丰富，立体化的印象。作为一名新进教师，我被霍老师那无限忠诚教育事业的奉献精神所震撼，她的教育理念和教育方法也为我今后走上教师道路指明了前进的方向。

霍老师报告的主题是“光荣、艰巨、幸福”，这是她作为一名人民教师一生的写照。在那个“家有三斗粮不当孩子王”的年代里，霍老毅然放弃了留校的请求，自愿选择了做一名小学教师。60年里，她在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。这不是一般人能做到的。在霍老师眼中，没有教不好的学生。对于那些被学校其他老师放弃的所谓差生，霍老师用自己的爱与关怀来对待。不是一味地批评，而是给予尊重包容，去发现孩子身上的闪光点。对学生的爱之深、爱之切，无微不至的关心，使不论什么样的学生送到霍老师手里，都能很快转变过来。霍懋征老师从教60年，她做到了“不让一个学生掉队”。没有爱就没有教育，多么简单明白的一句话，可是要一生在教师的岗位上做到这一点是多么的不容易，要在生活学习中一点一滴地灌输爱。

霍老师一生是光荣的，也是艰巨的。她的生活经历也深深让大家敬佩。她不仅是一名教师，也更是一位母亲。在那个艰难的年代，她受到了人生沉痛的打击，失去了自己心爱的一儿一女。失去了一对儿女，可因为教育霍老师拥有了更多的儿女。在打击中，她仍然在教学岗位上孜孜不倦，把伤痛化为力量，终身投身于教育事业，教育出国家一代一代的建设者。霍懋征老师的子女后代也深受她的影响，都从事教育事业。

与孜孜不倦、矢志不渝躬耕于小学教育园地60年的`霍老师相比，感觉自己很渺小，作为新一代的教育工作者，我会坚持紧随霍懋征老师的教育足迹，延续霍老师的以爱执教的教育思想，继承前辈孜孜不倦、勇于进取的创新精神。虽然这次学习时间很短，但在今后工作中，我会时时以霍懋征老师的事迹鞭策自己，激励自己，引导自己。我坚信“没有教不好的学生”，并将在以后的教学中践行“爱的教育”，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。

✪ 孝道讲座观后感

最近的培训中，我学习了国学应用大师翟鸿燊教授的《高品质沟通》讲座。在沟通的认识上我升了一个层次，这次的培训不但带给我好多具有实际使用价值的管理知识，还对我今后的人生规划起到了指明灯的作用，感到很多方面得到了升华。在此我谈一下个人感受，我主要学习了沟通。沟通是一个很大的话题，对于个人和企业来说又是一个极其重要的事情。

一个人和一个企业的成功，这其中的沟通起着非常重要的因素，对于企业的每个人来说都是如此。所以，沟通不是一种说服，而是一种感染、一种形像展示、一种言行一致的体现。销售、就是一种沟通过程，主要工作是沟通而不是去传播什么理念，如果没有好的，没有人认同你的理念，再多工作也是枉然。沟通的目的是传递信息，交流思想，达成共识，统一行动。沟通方法得当与好就会让人心情舒畅，优质、高效地完成岗位职责和使命。

沟通中要尊重自己，尊重对方。要会倾听和情绪控制。人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。企业经营意识方面，我们要了解自己的工作战略，对公司的业务，市场和产业环境有深刻的认识，对影响公司的外部环境因素有了更多的了解。成功永远属于战斗团结的团队。从上班第一天开始，我们就融入了公司这个大家庭，工作在这个大家庭里的一个小团队中。在培训中，我知道了一个人的力量总是非常有限的，成功只有30%靠自己，这只是一个基础，70%要靠别人，人脉就是钱脉。

每一个领袖或老总都是通过组建一个团队来成就自己伟大的梦想！一个人只有加入自己理想的团队，为之奋斗，为之付出，才能茁壮成长，而对于管理者来说，用人所长，天下无不用之人；用人所短，天下无可用之人。用人所长，必容人所短。这些都是我们要牢记的。不管任何时候你看待别人的看法都会影响对方的行为。生活当中遇到任何事情我们都要抱着一颗随喜心。修身、治国、才能平天下嘛！以上都是我个人的看法。通过这次培训我真的受益匪浅。它让我对以后的生活有了新的认识和规划。更加重要的是去改变。世界上最大的力量——就是改变的力量！