工作检讨书|组检工作计划(经典十七篇)

组检工作计划(经典十七篇)。

组检工作计划 【一】

秋检工作计划是为了保障车辆行驶安全而进行的常规检查工作。随着气温的逐渐降低，汽车的机器性能也会受到一定的影响。因此，进行秋季检查工作，对于保障行驶安全、减少发生交通事故等方面都具有重要的意义。

一、检查刹车系统

刹车系统是汽车安全行驶的保证。在秋季，刹车制动片容易出现老化松脆、刹车油变质、制动油管老化等问题。因此，我们在秋季检查工作中需要检查刹车系统，包括制动油质量、制动管路和制动器的应力。如发现问题，及时更换或维修。

二、检查轮胎

轮胎是保证车辆行驶稳定性和安全性的重要部件。在气温下降的情况下，轮胎胎压下降，易导致行驶不稳，且胎面磨损程度也会加剧。因此，我们需在秋季检查工作中对轮胎进行检查，如胎压是否正常、轮胎花纹是否磨损严重等，如有问题及时更换。

三、检查发动机机油

发动机机油是发动机内部润滑和保持清洁的重要物质。在秋季使用过程中，机油会逐渐消耗，且容易变质。因此，我们需在秋季检查工作中检查发动机机油，如机油是否干净、机油表是否正常、机油是否足量等问题，及时更换机油，以保证发动机运转的稳定性和安全性。

四、检查电路和电池

电路和电瓶是汽车电气系统的核心部件。在秋季，由于气温的下降，电池容易出现老化和损坏等情况。因此，我们需在秋季检查工作中检查电路是否正常、电池是否干净、电池放电是否正常等问题，如发现问题，及时修理或者更换。

五、检查空调

随着气温逐渐下降，我们往往会开启空调，但此时空调系统也需要进行检查和维护。我们需要检查空调制冷效果是否正常、空调制冷管路是否老化等问题，及时修理和更换。

六、检查外观和车灯

车辆外观和灯光是保障行车安全的重要组成部分。在秋季，我们需检查灯光是否正常亮度是否足够，外观是否有损伤等问题，维护和更换。

总的来说，秋检工作计划是为了保障车辆行驶安全、减少交通事故的发生。我们需要对刹车系统、轮胎、发动机机油、电路和电瓶、空调和外观灯光等进行检查和维护，及时发现问题并进行修理或更换，以保障我们的行车安全。

组检工作计划 【二】

随着人们对能源需求的不断增长，石油钻井成为了保证能源供给的重要环节。为了确保石油钻井设备的正常运行和安全生产，钻井迎检工作经常被进行。钻井迎检工作计划是为了保证钻井设备持续运行、提高工作效率以及预防事故发生而制定的一项详细计划。

一、检查任务分配

在钻井迎检工作计划中，首先需要明确检查任务的分配。任务分配需要根据钻井设备的特点、工作周期以及安全环保要求等因素进行合理配置。一般来说，检查任务包括对钻井设备的各部分进行检查和维护，包括钻井井口、钻井塔、钻机设备、液压系统、电气系统等方面。

二、检查标准制定

为了确保检查工作的准确性和规范性，制定检查标准是十分必要的。检查标准需要根据国家标准、行业标准以及企业内部标准等进行制定，并结合钻井设备的具体情况进行调整和修订。检查标准主要包括检查内容、检查方法和检查要求等方面。

三、工作周期安排

钻井迎检工作需要根据钻井设备的使用情况和维护要求等因素进行工作周期的安排。一般来说，钻井迎检工作可以按照季度进行，每个季度进行一次。具体工作周期安排可以根据实际情况进行调整，保障设备运行的连续性和安全性。

四、检查流程制定

钻井迎检工作的流程制定是保证工作顺利进行的重要环节。在制定检查流程时，需要考虑到各项工作的先后顺序和工作内容的合理安排。一般来说，检查流程包括准备工作、实地检查、数据记录、问题整理和报告汇总等环节。

五、应急预案编制

钻井迎检工作中，为了应对可能出现的突发情况和应急事件，应急预案的编制是十分重要的。应急预案包括钻井设备故障处理、事故报告和调查、工作人员伤亡处理等方面的内容。应急预案的编制需要根据实际情况制定，并定期进行演练和修订。

六、工作效果评估

为了提高钻井迎检工作的质量和效果，进行工作效果评估是必不可少的。工作效果评估包括对检查工作的及时性、准确性和可行性进行评价，并针对评估结果进行改进和优化。通过工作效果评估，可以不断提高工作水平，确保钻井设备的正常运转和安全生产。

综上所述，钻井迎检工作计划是为了保证钻井设备的正常运行和安全生产而制定的一项重要计划。通过明确任务分配、制定检查标准、安排工作周期、制定检查流程、编制应急预案以及进行工作效果评估等环节，可以保证钻井迎检工作的顺利进行，并提高工作效率和质量，避免事故的发生。只有保障好钻井设备的正常运转，才能最终确保能源供应的稳定和大家的生活安定。

组检工作计划 【三】

本学期，物理教研组工作以学校教研室工作计划为导向，本着“以导学案教学法，打造高效课堂”的工作思路，狠抓教学，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合物理以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣；教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质；积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校物理教学质量的提高。具体工作主要有以下几点：

一、学好理论，更新观念，提高素质

1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，创建廉洁校园，树立以学生发展为主体，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，通过学校假期对教师的培训，认真学习本学科的课程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。

2、提倡教研组每位教师要坚持阅读教学研究相关的刊物，及时了解教学的动态和教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定工作计划，每位教师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划实施完成任务。每学期每人都要有教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。

2、坚持每周一次集体备课教研组活动，备课组在每一次活动，确定一名主备人，编写好导学案。然后通过说课、讨论等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋交流，提出对本节课的改进意见或建议，主备教师最后还要完成一份高质量的导学案设计。同时，编写好基础性规范训练。

3、在集体备课时，要求各备课组根据本学科特点，要制定较详细的作业规范制度，教师严格按要求完成，控制作业量，切实减轻学生课业负担。

4、建立教师互听、互评的制度，按学校要求，年轻教师听课节数至少30节，结对子的指导教师听青年教师的课。鼓励教师做公开课，积极参与听课和评课，促进教学活动的科学性与示范性。

5、坚持课堂教学改革，打造高效课堂。以学生发展为主体，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分发展。深化学生探究性学习活动，认真组织本组教师学习新课程精神，扎实有效地开展探究性学习，培养学生的学习能力。

加强师生情感的沟通，营造探究型学习的氛围。以“金秋奖” 优质课赛讲活动推动课堂教学改革。

6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质量，在条件允许的情况下，尽可能多使用多媒体。近几年我们组的青年教师充分发挥信息技术优势，老教师利用自己多年的教学经验，整理试题给组内老师共享。并建立电子档案。

7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培养本学科的优秀生群体，结合学科竞赛和全国物理竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和学生的实际，适当提高，循序渐进，有联系性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍，消除害怕心理，提高学习兴趣。教学内容以教材为主，采用多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。

8、加强高三年级第二、三轮复习备考工作，为我校高考取得优异成绩做出贡献。

三、做好青年教师的培养工作， 争创优秀教研组

1、充分调动每位教师的工作积极性、主动性。在提升自己教学能力的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。

2、充分发挥每个教师参加教研的积极性、主动性，在提升自己教学能力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。

3、搭建青年教师成长的舞台、促进青年教师专业发展。继续做好师徒结对工作，同时每位青年教师都有自我发展的两年规划和具体发展目标，每学期结束对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年教师教学研究小组，深入开展教材教法及中考命题研究。

四、积极配合教务处认真完成相应的工作验收和检测，及时做好记录。

总之，一学期里，全体教师共同努力，完成学校指定的教学目标。争取在教育教学上取得较好的成绩。

组检工作计划 【四】

卫检部是一个责任重大的部门，负责督促和管理全公司的卫生和安全事务。作为该部门的负责人，我制定了一个详细具体且生动的工作计划，以确保公司员工和环境的健康与安全。

首先，我们将制定并执行一系列的卫生规章制度。我们将与公司的人力资源部门合作，确保新员工在入职培训过程中接受基本的卫生和安全培训。此外，我们将与员工密切合作，制定并更新公司卫生政策，确保员工们始终了解和遵守相关规定。我们将组织定期的卫生培训课程，以提高员工的意识和技能，并与相关部门合作，落实培训成果。

其次，我们将建立一套完善的卫生管理体系，以监督和管理公司的卫生状况。我们将委任专业的卫生检查员，定期进行卫生检查，并根据检查结果提出改进建议和行动计划。我们将制定一个卫生检查表，并建立一个跟踪系统，以确保问题得到及时解决。此外，我们还将制定一套应急预案，以处理突发的卫生和安全事件，保护员工的生命和财产安全。

在推进公司的卫生和安全工作中，我们将重视员工参与的重要性。我们将组织员工参与卫生巡查，建立卫生监督员制度，让每个人都能够参与到卫生管理中来。我们将举办卫生文化宣传活动，以激发员工的责任感和积极性。此外，我们还将在公司内部建立一个卫生和安全问题的投诉和反馈机制，以及时了解和解决员工的关切和问题。

最后，我们将与外部的专业机构和咨询公司合作，以确保公司的卫生和安全工作达到国际标准。我们将邀请卫生和安全领域的专家来公司进行培训和指导，更新我们的卫生和安全知识，并引入新的技术和设备，提高工作效率和质量。我们还将与行业协会和政府部门保持密切联系，了解最新的卫生和安全法规和政策，及时调整我们的工作计划和措施。

总之，卫检部工作计划是一个全面而系统的工作方案，旨在确保公司员工和环境的健康与安全。通过制定卫生规章制度、建立卫生管理体系、重视员工参与以及与外部合作，我们将提高公司的卫生标准，防范和控制卫生和安全风险，为公司的可持续发展提供保障。

组检工作计划 【五】

钻井迎检工作计划是在钻井项目中非常重要的一部分，它涉及到钻井设备的正常运行、工作安全和整个钻井过程的顺利进行。在这篇文章中，我们将详细、具体、生动地介绍一个钻井迎检工作计划。本篇文章将分为几个部分：计划目标、工作内容、安全措施和工作时间安排。

一、计划目标：

钻井迎检工作计划的目标是确保钻井设备的安全、可靠地运行，保证人员和设备的工作安全，满足油气开采的需求。为了达到这个目标，我们需要进行钻井设备的检查、维护和测试，并确保在钻井过程中出现的问题得到及时解决。

二、工作内容：

1. 检查钻井设备：我们需要对钻井设备进行全面的检查，包括钻井井架、钻井管、钻头、钻杆等设备的状态和完整性。通过检查，我们可以了解到设备是否存在磨损、损坏或者需要更换的部分，并及时采取相应措施。

2. 维护钻井设备：在钻井迎检工作计划中，维护钻井设备是非常重要的一项内容。通过定期维护，我们可以延长钻井设备的使用寿命，减少设备故障的概率。维护的内容包括设备清洁、润滑、紧固、防腐等。

3. 测试钻井设备：除了检查和维护，测试钻井设备也是钻井迎检工作计划中的一项重要任务。测试的目的是确认设备的性能和工作状态是否符合要求。测试主要包括钻井设备的力学性能测试、液压系统测试、电气系统测试等。

三、安全措施：

钻井迎检工作计划中，安全措施是保证工作顺利进行的基础。在进行任何工作之前，我们必须确保所有工作人员都接受了必要的安全培训，并配备了适当的个人防护装备。除此之外，我们要建立严格的工作操作规范，确保人员按照规范进行操作，减少事故和伤害的发生。钻井项目有其特殊性，很容易发生危险和事故，因此，我们还需制定应急预案，以便在紧急情况下能迅速做出反应。

四、工作时间安排：

钻井迎检工作计划需要根据实际情况来制定具体的工作时间安排。通常情况下，我们可以根据钻井设备的使用情况、设备的保养周期以及迎检的要求来安排工作时间。在制定工作时间安排时，我们要充分考虑到各个环节之间的时间先后顺序和工作任务的重要性，确保工作的连续性和高效性。

小编认为，钻井迎检工作计划是钻井项目中不可或缺的一部分。通过具体、详细和生动的工作计划，我们能够保证钻井设备的安全运行，确保钻井过程的顺利进行。在制定工作计划时，我们要明确目标、细化工作内容、加强安全措施，并制定合理的工作时间安排。只有这样，我们才能完成一个高质量的钻井迎检工作计划，取得良好的工作效果。

组检工作计划 【六】

为了提交学们各方面的能力，为了减轻老师们的工作量，21世纪教育网特制定如下计划：xxx学年化学教研组工作计划。大家都来看看吧！

一、指导思想

坚持立足“校本”，“以人为本”，研究“能本”的工作思路，以解决学校化学常规教育教学中存在 的问题和提高教学质量为突破口，以提高教师实施新课程改革为契机，以集体备课研究和两个省级课题研究为突破口，以构建科研型教师群体为目标，进一步深化教 育科研理论的学习和校本研究，为创科研型的教师群体和优秀化学教研组而努力。

二、中心工作

1、探索提高教育质量的途径。进一步提高我校化学教学质量，组织全体老师做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。

2、以省电教课题《运用信息技术 探究思想方法 提高思维品质》和省普（职）教资助金立项课题《运用学科思维方法提高高中生思维品质的研究》的课题研究，促进全体化学教师深化理论学习，提高教育教学能力，逐步形成各自独特的教学风格，全面提高化学教育教学质量。

3、为促进青年教师的成长，加快青年教师的培养步伐，以老带新，结对帮扶，增进友谊，加强合作，增强化学教研组的教育教学能力。

4、加快新教材教法的研究步伐。高中化学教材开始向新教材过渡，为适应新教材的特点，全组教师要转变教学观念，积极探索教材特点和学生实际情况的新的教学方法和教学模式。

5、做好备课的三研工作。备课组是年级化学教学的群体，是集体智慧的结晶的组织者，各备课组以提高教学质量为宗旨，发挥教师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究相互协作的途径和方法。营造研以致用的教研氛围。

三、工作计划和措施

1、组织化学教师搞好各年级常规教学活动，落实好备课组活动。

2、组织好公开课的上课、听课、评课活动，并收集好资料。

3、组织青年教师向老教师学习。

4、组织好对实习教师的实习活动的指导工作，做好实习评价。

5、以高二备课组为主体，全员参与，开展好两个省级课题的开题论证工作，落实课题研究。

6、备课组每周开展一次集体备课。

7、组织全体教师对高三献计献策。

8、组织各年级做好迎考准备工作。

9、初三教师做好新教材教法的教研总结。

10、做好段考出题、审题、考试阅卷工作。

11、各备课组写出段考、考试情况分析总结，做好教学反思工作。

组检工作计划 【七】

组检工作计划 【八】

机电教研组认真贯彻教务处20xx-20xx学年第二学期工作计划，在总结、反思前阶段工作的基础上，重点做好课程改革研究、课题研究及其深化工作，大力提高常规教研活动的实效性。具体计划如下：

一、在实践中学习，在行动中深化认识，不断创新

建设学习型组织是教研工作的目标之一，在课程改革工作不断深入的今天，更需要知识的营养，更需要理论的指导。本学期机电教研组继续抓好理论学习工作，学习内容有三个方面，一是学习教务处下发的文件通知；二是学习分析机电专业有深厚造诣的专家来我校指导教学的经验；三是认真组织好专业组备课。

二、培养教师的科研精神，加强课题总结、交流、推广研究成果

1、研究方向专业化

机电专业组成复杂，同样一个机电技术应用专业，在我校分成机电、汽车两个科类，机电科又分成机械、电子等各个学科，一刀切的教研方案显然不能体现专业的特点。在本学期中，提倡教研组的教师，根据自己的学科特点，确立自己的方向，争取人人做学科带头人，人人有事做。在教中研，在研中教，通过不断的反思，要实把握学科发展的方向，培养社会需要的合格之人，对社会有用之人。

2、研究成果多样性、严谨性、创新性三结合。

研究成果的形式是多样的，具体包括课题研究总报告，调查报告和论文，课程方案，课程标准，教材、教辅、教参，教学课例，以及过程性的研究资料等等。不同的课题，其成果呈现的形式也不同。研究过程应是严谨的，论证的逻辑关系应是严密的，还应凸显厚实的理论基础和实践基础。研究成果的创新性表现在能体现“以就业为导向”的课改精神，既能彰显现代的课程理论，又能与现实条件相适应，并具有明显的教学效果。

3、开展不同形式的课题交流工作。

以“请进来，走出去”为指导思想，花大气力邀请在机电专业有深厚造诣的专家来我校指导教学工作，通过专家的指导，明确机电类教学的教学重点，把握专业的发展方向。

在适当的时间，带领教研组的'教师到兄弟学校进行教学教研的交流，以彼之长，补已之短。

三、抓好现有课题的研究，力争在论文发表方面有所突破

1、积极参与学校教研活动，拓宽教研视野

2、本学期的目标是进一步深入研究，将实训室的各个实训模块充分利用起来，达到实训过程的优化。

3、提倡教研组的教师多写质量高论文，期望论文质量达到能发表的水准。

四、大力开展教研组内公开课，加强教学反思

改变公开课的“表演”性质，回归公开课的朴素性。计划本学期充分开展教研组内公开课活动，课后进行教研组评课，从中找出优点与不足，提高教学质量。

加强教学反思活动，开展教学后记、教学反思交流会，并请3-5位教师作发言。

五、开展组内理论课及实训课的教学流程探讨活动

一节课的成败，教师的课前备课至关重要。对于机电专业来讲，由于强调动手能力的培养，所以，课堂及实训当中的教师引领是主线，学生学多学少，学好学坏，与教师的课堂及实训的过程有着密不可分的关系。

本学期，计划利用三到五次的教研会，由教研组内的课堂教学优秀教师、技能竞赛的优秀辅导教师介绍备课的经验，有效引领课堂及实训的方法，提高教研组内教师的课堂驾驭水平，提高课堂的效率。

六、开展“灵活课堂教学”活动

机电的实训，是一种强调学生动手及协作能力培养的实训，从近几个学期的实训效果来看，单纯的规规整整的坐在固定座位上的实训效果并不如预期，要过到动手能力和协作能力的培养，有必要让学生动起来，不拘泥于一个小空间，让他们可以走动，可以互相讨论。这种教学方式，对于老师的课堂驾驭能力有着很高的要求，希望实训老师能在这个方面有所突破。

七、改革学生评价，对学生技能进行总体化评价（长期目标，本学期进行部分试点）

学生技能训练的评价，应以促进学生的发展为根本目的，体现满足社会发展的需要与个体发展需要的辩证统一，使评价过程成为促进发展和提高质量的过程。因此，学生技能训练的评价既要有统一要求，也要关注个体差异和对发展的不同需求，为学生有个性，有特色的发展提供空间和可能性。

学生技能训练评价计划采用“技能水平成绩＋训练过程记录＋评语”的模式，改变期中或期末一考或两考定终身的评价方式。

1、方法的相结合

根据训练内容和训练目标，确定若干评价项目，确定评价标准和根据权重给予相应的分值，然后将学生安装的设备或制作的线路，按评价项目与评价的标准对比，给学生评定技能训练的成绩。成绩评定以预定的目标为参照标准，评价学生是否达到技能训练的目标。成绩评定能对学生的技能训练进行有效的控制，激励和督促学生对技能训练中存在的问题加以改进。

根据学生在技能训练过程中的表现，如工具的使用，元件和器材的选择，使用的操作方法和操作工艺等进行有针对性评价。充分肯定学生在技能训练过程中的表现的学习和劳动态度，实事求是和创新精神；同时，要找出学生在技能训练过程中存在的不足，指出改进的方法和措施。通过定性评价，让暂时落后的学生，看到自己的长处，看到自己的优势，增强学习的信心，不断克服自己技能上的缺陷，不断进步；让能完成训练任务，成绩比较好的同学看到自己的不足，鼓励他们改进操作方法和操作厂艺，吸取失败的教训，总结成功的经验，进一步提高自己的技能水平。

2、学生自评、小组评定与教师确认相结合

学生自评，就是让学生对照评价项目和评价标准，自己给自己评定成绩和给技能训练的表现写评语。鼓励学生积极参与技能训练的评价，是对学生的尊重、理解与关怀。学生自评，有助于了解学生在技能训练过程中的想法，防止教师对学生的误解：有助于分析学生在技能训练操作过程选择、操作不规范、不符合技术要求等问题的原因，寻求解决解决办法；有助于学生对自己的技能训练进行反思，鞭策自己向技能训练的目标前进。

小组评定，就是让全小组的学生一起，对该小组的每一个学生的产品进行评价，对照评价项目和评价标准，综合小组大多数同学的意见，给每一个学生评定技能训练的成绩。小组评定，有助于学生之间的相互交流，有助于学生从不同层面、不同角度认识问题，有助于学生全面、正确的认识和评价自己。

教师确认，就是教师根据学生的自评成绩，小组评定的成绩，对照评价项目和评价标准，给学生评定技能训练的成绩。教师对技能训练的目标、学生应使用的操作方法和工艺、对安全规程技术规程等有比学生更全面和深刻的了解。引导学生达成技能训练目标，指导学生掌握操作方法和工艺，熟悉安全和技术规程，是教师的责任。教师确认技能训练的成绩，是责任的体现，也有助于学生准确地认识自己。

3、技能训练过程的记录

学生在技能训练的过程中有许多不同的表现，有些表现是需要控制的，如违反安全操作规程、违反训练纪律、可能损坏仪器等；有些表现是需要鼓励的，如采用新工艺和新方法、对设备的安装或线路等制作提出新的看法或新的见解，对教师在教学中讲解的操作提出的疑问等。学生在技能训练中无时无刻不在向教师提供信息，为全面评价学生的技能训练，应注重学生在技能训练过程的表现。为使给定的技能训练成绩和评语被学生认同，为给学生技能的提高提出改进意见和对学生的发展指出方向，记录学生在技能训练中的主要表现是很有必要的。

学生在技能训练中如何选择元件、工具，对设备安装、维修或线路制作的看法，操作工艺和方法，完成技能训练任务的时间，安全操作情况故障的检查和判断等，应作为记录的内容。这些内容直接影响技能训练目标的达成，影响学生技能水平的提高，影响学生安全意识和文明生产意识的形成，因此应记录学生在技能训练中的这些表现。

组检工作计划 【九】

切实履行政府职责  抓好“两基”教育工作

“两基”迎国检工作开展情况汇报

尊敬的各位领导、各位专家：

首先，我代表罗江县人民政府，欢迎各位领导、各位专家到我县检查、指导“两基”迎国检工作，并真诚希望你们给我县的迎检工作提出宝贵意见。下面我就罗江“两基”迎国检工作开展情况作一汇报：

一、基本情况

罗江县位于成都平原北部边缘，辖10个镇，108个行政村，19个居民委员会，幅员面积47.9平方公里，总人口24.8万人（其中农业人口 20万人）。2010年，全县实现国民生产总值48.3亿元，财政总收入6.9亿元，城镇居民可支配收入13761元，农民人均纯收入达5879 元。

全县有各级各类学校67所，其中：小学13所,九年一贯制学校5所,特教中心校1所，单设制初中5所，高级完全中学2所,中等职业学校2所，农村成人教育学校10所，高等民办职业院校1所,幼儿园28所（其中民办幼儿园 11 所）。在校学生总数达到38662人。其中：小学在校生9545人；初中在校生6893人；特教中心在校生 13人；普通高中在校生2967人；中等职业学校在校生6097 人；幼儿园在园幼儿5162人；高等职业学院在校生8000余人。公办学前教育阶段专任教师29人，义务教育阶段专任教师1103人，其中初中教师480人、小学教师623人；高中教育阶段专任教师231人。各级各类专任教师学历合格率均达到了省定标准。

全县小学适龄儿童入学率100%、辍学率为0，初中适龄人口入学率99.9%、辍学率0.15%，残疾儿童入学率91%，15周岁人口文盲率为0。“三残”儿童义务教育普及程度不断提高，“普九”各项指标均达到或超过国家规定标准。1998年，御营镇荣获教育部“中华扫盲奖”，县教育局被省政府评为“扫盲工作先进集体”，2001年县教育局被省政府评为“两基”工作先进集体。

二、工作成效

长期以来，罗江县委、县政府始终坚持把“科教兴县”作为全县经济社会发展的主体战略，行政府之责，举全县之力，求真务实，创新进取，教育发展环境不断优化，教育教学质量不断提升，“两基”成果得到进一步巩固和提高。

（一）全县教育普及程度明显提高

2008年我县“普及程度”各项指标分别为：小学6－11岁儿童学入率为100％，初中12─14岁青少年入学率为99.9％； 特殊儿童入学率为93.9％；小学辍学率为0，初中辍学率0.04％；小学毕业率100％,初中毕业率100％;小学15周岁完成率为100％，初中17周岁完成率99.8％；15周岁人口文盲率为0。

2009年小学6－11岁儿童学入率为100％，初中12─14岁青少年入学率为99.9％； 特殊儿童入学率为94.7％；小学辍学率为0，初中辍学率0.04％；小学毕业率100％,初中毕业率100％;小学15周岁完成率为100％，初中17周岁完成率99.7％；15周岁文盲率为0。

2010年小学6－11岁儿童学入率为100％，初中12─14岁青少年入学率为99.9％； 特殊儿童入学率为91％；小学辍学率为0，初中辍学率0.15％；小学毕业率100％,初中毕业率100％;小学15周岁完成率为100　％，初中17周岁完成率99.8％；15周岁文盲率为0。

（二）师资队伍整体水平稳步提升

2010年底， 全县中小学教师学历达标率均达到省上规定标准，小学、初中、高中教师取得中专、专科、本科及以上学历分别达100％、98.9％和93.9％，小学、初中、高中教师取得专科、本科、研究生（含研究生课程进修班）分别达78.7％，65.6%，13.9%。近几年公开招聘的教师除小学个别学科是专科学历外，其余均为本科以上学历，即新补充教师学历合格率为100％。我县对中小学教师中高级专业技术职务结构比例实行动态管理，比例幅度严格控制在人事职改部门下达的幅度以内。2010年底，全县小学教师中已有副高级 3人，占小学专任教师总数的0.5 %，中级258人，占小学专任教师总数的40.77%；初中教师中已有副高级 62人，占初中专任教师总数的12.9%，中级 215人，占初中专任教师总数的42.29 %；高中（含中职）教师中已有副高级66人，占高中专任教师总数的28.6%，中级 98人，占高中专任教师总数的42.4%。

目前，我县有国家级优秀教师 3人，省特级教师2人，省级模范教师、优秀教师8人，市级优秀教师87人，省级骨干教师21人，市级学科带头人35人，市级骨干教师108人。

（三）学校办学条件明显改善

1、学校布局更加合理。“5.12”地震后，根据城镇规划，我县结合灾后重建实际，对学校布局进行了调整。迁建整合职业中学 1 所，合并普通高中 2 所，扩建公办幼儿园 1 所,新建深雪堂小学，使其规模达到可容纳学生1800人左右；新建一所深雪堂初中，规模达到可容纳学生2400人左右；逐步取消县城小学举办的幼儿园，在县城内新建2所幼儿园，可容纳幼儿1200人。

2、配套设施逐步完善。近三年用于中小学教育技术装备累计总投资近3千万元，有14所小学校教学仪器配备已达省2007一类标准，4所小学达省2007二类标准。按省2007教学仪器配备标准，18所小学均达到规定要求。5所初中均按照教学仪器配备省2007一类标准装备,小学仪器达标率为98.9%,初中仪器达标率为98.6%。

3、教学设备不断更新。我县投入大量资金为各学校添置了实验、艺体器材，并为多所学校添置了科学、数学、音乐、美术、卫生等教学设备。购买各类图书，充实学生业余学习，目前，小学、初中生均图书分别达到19.7册、25.9册，实现了全部达到及部分超过省定标准。

（四）教育经费投入不断增加

1、教育经费增长高于财政经常性收入的增长。三年来，预算内教育拨款为别为8023万元、11728万元13209万元，分别比上年的增长24.16%、46.18%、12.63%。同年，全县财政经常性收入17696万元、22596万元、24418万元，分别比上年增长7.18%、27.68%、8.06%，预算内教育拨款增长高于财政经常性收入的增长。

2、在校学生人均教育经费逐年增长。三年来，我县在校学生人均教育经费分别为3558元、5496元、6528元分别比上年增长39.8%、54.47%、18.78%。其中：预算内教育事业费分别为小学1996元、3081元、3779元，初中为2133元、3274元、4339元。生均教育教育费用逐年增长。

3、教师工资和在校学生预算内生均公用经费逐步增长。三年来，我县在职教师平均工资分别为24381元、37272元、46761元，较上年分别增长3.25%、52.87%、25.46%；我县在校学生生均公用经费拨款分别为小学288元、325元、425元，初中448元、545元、645元。教师工资和在校学生人均公用经费逐步增长。

4、教育费附加及地方教育费附加足额征收，并全额用于教育事业。三年来，城市教育费附加分别达到364万元、528万元、703万元，地方教育附加为121万元、175万元、235万元，并全部安排用于教育。同期农村税费改革转移支付资金总额每年为2124万元，其中用其中用于教育资金为1310万元，用于教育的比例达61.68%。高于农村税费改革转移支付45%用于教育的比例。

5、家庭贫困学生的资助政策认真落实。2006年实施义务教育经费保障机制改革以来，我县全面贯彻落实“两免一补”政策，全县所有义务教育阶段学生免交学杂费，并为其免费提供教科书，同时，为家庭贫困的寄宿制学生补助生活费。三年来，我县用于发放义务教育家庭贫困的寄宿制学生补助生活费金额达1002万元。严格按照中等职业教育和普通高中教育资助贫困生政策，及时足额拨付了免学费和国家助学金资金。

6、普九债务全部化解。根据国家有关政策，我县成立了由相关部门组成的罗江县农村义务教育学校“普九”化债工作领导小组，印发了《罗江县化解农村义务教育“普九”债务实施方案》，明确了相关部门的职责。通过各种渠道筹措化债资金，全部化解“普九”2514万元。

（五）教育质量显著提高

1、坚持德育为先。全面加强和改进学校德育工作，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指南，结合时代特征，实施了道德教育、法制教育、知心育人活动，全县覆盖率达100%。通过多种手段积极创设中华传统美德教育的浓厚氛围，促进了师生“学教双赢，共同成长”。

2、规范办学行为。为进一步规范办学行为，对学校收费、招生、课程与课时、作息时间等内容做出了明确规定，并与学校的评先创优紧密挂钩，积极引导学校走“规范+特色”的发展之路。充分发挥县纪检、物价部门及特邀教育监督员的职能优势，及时监督检查学校办学行为。在治理教育收费、规范教师职业行为和行风评议等工作中，社会各方及广大群众反映良好。

3、加强体艺教育。全面推进学校《体育与健康课程标准》的实施，深入贯彻《省教育厅关于保证中小学体育课课时的通知》和《省教育厅关于落实保证小学生每天体育活动时间的通知》精神，强化艺术教育队伍建设，把学校体育、艺术、卫生等工作纳入素质教育质量考核重要范畴。

（六）各级各类教育均衡发展

1、学前教育快速发展。我县以四川省示范幼儿园罗江县幼儿园为龙头,带动小学的附属幼儿园和民办幼儿园的建设和发展,全县共有幼儿园28所（其中民办11所）,在园幼儿5162人。现在正在引进一所民办幼儿园和新建一所城南幼儿园。基本形成了“以国办园为主体、以社会力量办园为补充”的办园格局，满足了普及学前三年教育的需求。

2、义务教育均衡发展。全县实施了学校标准化建设及薄弱学校改造工程，在学校建设、师资配备、设施装备均按标准化要求实施，并不断扩大办学规模和进行资源整合，将部分规模小，效益差的学校与效益较好、质量高的学校合并；资源配置向薄弱学校倾斜；实行片区联合教研改革，全县各校在学校管理、教学研究、资源共享、课程安排、师资统筹等方面多层次、多方位的合作、交流与互动，龙头学校送教下乡、举行教学开放周活动，促进了城乡学校在教学和管理水平上的均衡发展，全县各校在管理水平、教育质量方面差距明显缩小。特殊教育从无到有，“三残”儿童义务教育普及程度不断提高；“普九”各项指标均达到或超过国家规定标准，全县村小布局调整基本完成，教育“十一五”规划逐步实施；“两基”成果进一步巩固提高。

3、普通高中教育健康发展。高中阶段教育规模不断扩大，质量不断提高，本科上线人数万人比居全市前茅；高中阶段入学率逐年递增，罗江中学在短短的时间里从一个乡镇学校创建为国家级示范性普通高中。2007年新组建了潺亭实验初中，进一步完善了县城教育结构，教育质量已跨入市同类学校前列。

   4、职业教育迅猛发展。罗江县职业高中于1997年挂牌成立，通过10余年的艰苦努力，已经创建为全国重点职中。2003年引进的德阳市通用电子科技学校，通过整合资源，建立职教中心，现在校学生已经达到6097人，并先后荣获“全国职业教育先进单位”、“四川省职业教育改革创新先进单位”、“四川省发展职业教育先进单位”等殊荣，成为德阳市三大中职集团主力；2007年引进了高等职业院校——四川警安职业技术学院。在校学生已经达到8000人，开创了罗江高等教育新的里程。

5、成人教育稳步发展。全县有农村成人文化技术学校10所，农村青壮年劳动力年培训率达28%；成立农民工转移培训点19个。同时，以各乡镇的农村成人文化技术学校为依托，以全面实施“2112”教育富民工程为切入点，认真搞好三教统筹，促进农、科、教更加紧密的结合，切实服务于“三农”。

罗江县虽然只是一个县域经济不发达、人口二十多万的小县，却形成了从幼儿教育到高等职业教育、从基础教育到职业教育的完整体系。

三、工作措施

（一）领导重视，强化保障

一是加强领导，强化组织保障。县委县府坚持把教育事业优先发展列入重要议事日程和任期目标，始终把教育工作摆在全局性、先导性、基础性的位置，成立由县长任组长的“两基”工作领导小组，并精心制定了《罗江县教育事业“十一五”发展规划》，及时、有效地解决有关教育发展和改革的困难,如学校布局、基础设施建设、师资补充配备、教师福利待遇、“普九”化债等系列重难点问题，为教育事业又好又快发展奠定了坚实的基础。县委、县政府主要领导经常深入中小学调研指导工作，定期召开会议专题研究和部署教育工作，为教育发展定向把关，及时解决教育发展中存在的困难和问题。县人大、县政协每年对教育工作进行视察和专题调研，积极督查教育法律法规等执行情况，各级各部门各司其职，强化教育管理、优化教育环境，共同促进全县教育工作健康协调发展。

为全力推进教育发展，我们始终坚持“四个优先”原则，即：在研究制定发展和年度计划时，把教育摆在优先地位;在制定年度经费预算时,优先保证教育事业的需要；在具体开展工作时，优先安排部署教育工作；在落实干部职工工资时，优先保证教师工资，切实落实教育优先发展的战略地位。

二是建章立制，强化制度保障。我县切实将义务教育均衡发展的目标任务、实施步骤和政策措施纳入《教育事业发展“十一五”规划》，研究制定了《关于推进义务教育均衡发展的实施意见》、《关于进一步加强农村教育工作的实施意见》，按照“统一规划、突出重点、整体推进”原则，从经费、师资和政策等方面向农村学校、薄弱学校倾斜。建立了示范学校与薄弱学校结对帮扶制度，促进薄弱学校在办学、管理水平、师资素质和办学效益等方面不断提高。

建立留守少年儿童和进城就业务工农民子女入学的管理制度和工作机制，坚持“以流入地政府为主”的原则，落实了加强留守少年儿童教育、管理和关爱的具体措施，建立了“留守儿童之家”，形成了学校搭建沟通平台、政府加大政策扶持、社会齐抓共管的留守少年儿童管理新模式，留守少年儿童得到有效管理，受教育权利得到充分保障，学习生活倍受关爱。留守少年儿童和进城就业务工农民子女接受义务教育的权利得到切实保障。

三是加大投入，强化经费保障。教育要优先发展、均衡发展，都需要大量的经费作支撑。工作中，我们始终坚持“教育为先”原则，建立了稳定的教育经费保障机制，积极克服财政困难，千方百计筹措资金，加大教育投入，提升了办学条件和水平，为县域教育均衡发展提供了强力支撑。

1、建立中小学校舍维修改机制，教育专项资金专款专用。中小学危房改革资金和农村寄宿制学校建设等资金均按照专项资金的管理办法进行项目管理，项目严格实行的招投制，设备实行政府采购，资金使用严格按程序办理。确保教育专项资金专款专用。

2、巩固完善农村中小学教职工工资保障机制。我县于2000年10月起，教职工的工资由县财政统一直发，确保了教职工工资及时兑现，至今未发生拖欠现象；2006年农村义务教育经费保障机制改革，落实了教师的各项津补贴、社会保障和住房公积金；2009年全面实施了教师绩效工资改革，完善了社会保障政策，兑现了义务教育学校教师绩效工资。教师的工资、区域内津补贴、“五险一金”等全面落实。

3、依法征收教育费附加。多渠道筹措教育经费,我县的教育费附加和地方教育费附加由县地方税务局按“增值税、营业税、消费税”的3%和1%进行征收。征收的教育附加由县财政全额安排给教育使用，教育局用于校舍维修、偿还债务和教育发展方面的支出。同时，鼓励和引导社会各界捐资助学。有力地促进了教育事业的健康发展。

（二）坚持城乡统筹，合理配置教育资源，凝神聚力推进县域教育均衡发展。

我县始终把合理配置教育资源，缩小城乡差距、校际差距，作为推进教育均衡发展的基础和前提。特别是近年来，针对农村中小学相对数量多、生源少、规模小、效益差等问题，我县明确了“两个扩大、两项改革、一个提升、一个转变”的发展目标（即：扩大办学规模、扩大优质资源，深化县域教育管理体制改革和学校管理体制改革，提升全县城乡整体办学水平，使每个学生由“有学上”向“上好学”转变），勇于探索，大胆实践，强力推进教育均衡发展，以期巩固两基成果。

一是实施学校标准化建设及薄弱学校改造工程，不断扩大办学规模和资源整合。

建县以来，适应城市化和农业现代化发展的要求，因地制宜，以县为主进行中小学布局结构调整。一是在不影响适龄儿童入学的前提下，撤并村小、全县村小已由建县时的128所调减至5所；二是将部分规模小，效益差的学校与效益较好、质量高的学校合并；三是将部分乡镇的小学、初中和农校实行“三校合一”，组建九年一贯制学校。同时，通过经费倾斜、智力扶持和评优倾斜等措施，加强对薄弱学校的改造和建设，优化了教育资源的配置，使教育投入更加集中，充分发挥了有限资金的最大使用效益，也使一批弱势学校重新焕发出生机与活力。                                     

二是实施片区联合管理模式改革，促进城乡一体共同发展。

在推进教育均衡发展中，原有管理体制已不适于农村学校的管理与发展，为此，我县配套启动了片区管理体制改革。在推进城乡学校一体化发展工作中，我县不断探索片区联合管理模式。根据学校布局调整后的地理位置、办学水平、师资配备等指标，组建了4个片区联合管理模式的“共同体”，每个共同体由龙头学校和农村学校组成。县教育局结合实际，对片区联合管理提出明确规定和要求，有力地推动了全县各校特别是联合校在学校管理、教学研究、资源共享、课程安排、师资统筹等方面多层次、多方位的合作、交流与互动，促进了城乡学校在教学和管理水平上的均衡发展。

三是与义务教育同步规划、同步实施、同步发展，统筹各类教育协调发展，小县办出大教育。

在发展学前教育方面，针对我县国办幼儿园难以满足学生需要、民办幼儿园人数少且规模小、农村缺少规范幼儿园的问题，我县结合义务教育均衡发展，充分利用中小学标准化建设及薄弱学校改造的有利契机，同步发展学前教育。在规划发展思路上，出台了《关于加快发展幼儿教育的意见》；在规范办园行为上，定期进行督导评估；在硬件建设上，先后新建、改建县幼儿园1所和农村附设幼儿园10所。目前，城市小学基本取消了小学附设幼儿班，学前教育规模已发展成目前的1所国办园、16所农村小学附设幼儿园和 11所民办园，全县学前教育幼儿入园率达95%以上，基本形成了“以国办园为主体、以社会力量办园为补充”的办园格局，满足了普及学前三年教育的需求。

在发展民办教育方面，从园舍设施、师资水平、办学规模、社会声誉等多方面对民办教育进行督导评估，进一步规范民办学前教育，强力开展清理整顿活动，共取缔规模小、水平低的非法办园4所，整改幼儿园11所。同时积极引导社会力量办学，着力改善民办学校办学条件。目前，全县有11所幼儿园、1所职业技术学校、1所职业技术学院，均达到社会力量办学评估标准。

在发展成人教育方面，坚持“政府统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、群众广泛参与”的成人教育发展思路，在充分利用技工学校、职业中学进行岗位技能培训的基础上，着力抓好镇、村成人培训网络建设。

（三）优化师资队伍结构，提升整体水平

建县以来，我们始终坚持完善师资管理制度，优化师资队伍结构，扎实有效提升教师队伍整体水平。

师资素质的高低直接影响着教育发展的水平；师资水平的均衡更是教育均衡发展的重要内容。我县一直将师资作为教育发展的主体资源，通过实施“四项工程”，极大提升了全县教师队伍的整体水平。

一是“城乡一体化”工程。依据教师的能力和工作实绩，优化人才资源配置，切实抓好教师交流工作。三年来结合学校撤并工作，统筹调整、交流教师112人，占教师总数的8.2 %，使全县教师队伍在城乡一体、学科配置、年龄结构等方面更趋均衡。

二是“干部培养、教师培训”工程。切实抓好中小学校长和青年后备干部的培养。建立健全中小学校长队伍选拔任用、培训与工作考核挂钩等制度，进一步选准配强中小学领导班子。校级领导干部由教育行政主管部门自主选拔任用（国家级示范性高中除外），使教育行政主管部门在学校干部配备、使用、管理等方面上有了更大的自主选择空间。三年来，共提拔、调配、交流和改任中层以上干部110人次，其中校级干部30人。为加大教师培训力度，县财政安排了专项资金用于教师培训，鼓励、支持校长和中小学教师参加岗位业务培训和学历进修。全县校长岗位培训率达100%，每年提高培训的面都在50%以上。中小学教师各项规范化和灵活性培训，培训面达100％；组织选派中小学骨干教师参加省市各项学科专业化培训、班主任培训。建立健全了一套科学的中小学教师继续教育考核和成绩登记制度，全面实施了中小学教师继续教育学时的信息化管理。全县中小学教师继续教育学时达标率和审登率达99.5%。

三是名师带动工程。建立了省、市、县三个层次的骨干教师梯队，进一步完善了骨干教师的考评认定及跟踪考核管理工作。通过定期示范教学，形成名师带骨干、骨干带全员、一级带一级的示范辐射体系，提高了城乡学校师资均衡化水平。                                                                                                                                                                                                                       

四是师德建设工程。结合“干部作风建设年”和“师德建设年”活动，以“讲师德、铸师魂、做人民满意合格教师”为主题，开展了师德教育、师德承诺系列活动，切实将师德师风工作落到实处。

（四）深化教学体制改革，深入推进素质教育，坚持不懈地提升县域教育教学质量

我县始终把提高县域教育的整体质量作为教育工作的根本目标。通过不断更新教育理念，深化课程改革，深入推进教育教学质量实现“六个提升”。

一是以德育教育为切入点，不断提升学生道德素质。结合时代特征，实施了道德教育、法制教育、知心育人活动，全县覆盖率达100%。通过多种手段积极创设中华传统美德教育的浓厚氛围，促进了师生“学教双赢，共同成长”。

二是以教学改革为突破点，不断提升学校教学质量。坚持“理念先行、培训提高、教研推动、以点带面、评价引路、机制保障”的原则，深入开展基础教育课程改革工作。注重依托“校本教研系列活动”、“片区教研”活动，积极向“校本”要质量，不断加强校际间的横向                                                                                                                                                                                      交流，提高教师课堂教学能力，形成了“导、学、研”一体化的教研模式。三年来，组织全县课改培训达1400余人次。同时，深入开展综合实践活动，全县师生在各级各类比赛中共获国家、省、市级奖励4000多项次；获省级优质课2节；获国家级优秀论文40多篇、省市级优秀论文400多篇。

三是以课题研究为连接点，不断提升教育科研水平。树立教育科研先导意识，通过联合实验、协作研讨、教师论坛、网络互动等多种形式实施教育科研联动，切实提高教育科研质量。目前我县承担国家级课题1项、省级课题2项、市级课题7项，县级课题39项，荣获省市级优秀科研成果奖21项。

四是以信息教育为牵动点，不断提升信息技术应用水平。将推进现代信息技术应用作为实现教育现代化的重要手段，进一步完善了中小学信息网络建设，实现了信息技术与教育管理的紧密融合。同时，积极探索信息化环境下的课堂教学模式，逐步实现从知识性教学向发展性教育的转变。

五是以健全教育机制为关键点，不断提升控辍保学水平。县政府明确了各部门职责，并把普及程度列为考核镇、村和学校工作的重要内容，进一步完善责任机制，使控制学生流失工作落到实处。推行辍学生复学责任制。实行县、镇、村三级组织及教育、公安、司法等部门协调联动机制，密切配合，有效控制辍学率。

六是以创建平安校园为着力点，不断提升学校安全工作水平。我县认真贯彻执行市、县学校安全管理责任制，结合教育系统实际，努力抓好安全管理工作。按照市、县政府年度安全工作安排，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”和“以人为本，积极预防”的方针，紧紧围绕“强化意识、完善制度、巩固成果、确保平安”的工作思路，牢固树立学校安全“防范重在管理”的思想意识。认真落实市、县安全管理各项工作，以做好学校隐患治理和落实好“一岗双责”为重点，把安全工作贯穿于学校教育教学的全过程，并取得了较好的成绩。

按照市、县关于安全生产的要求，我县教育系统结合学校教育教学的实际，确立了“大安全”的观念，明确了学校在学法、守法、防火、防盗、防毒、防破坏、防自然灾害、禁毒、保密安全、交通安全、设施设备安全、治安等方面的重要职责。县教育局和市教育局、县政府签订了《安全工作责任书》，并和各学校、幼儿园第一责任人签订了《安全工作责任书》，各学校第一责任人又分别与教师签订了《安全工作责任书》。在责任书中体现了学校安全治理、安全管理责任和精神文明建设目标责任的要点。层层实行责任制，层层签订责任书，一级抓一级，层层抓落实。

结合学校标准化建设及薄弱学校改造工程，启动实施了中小学校舍安全工程，对全县27所学校校舍进行全面排查，共排查单体建筑139栋，总建筑面积15.23万平方米。建县以来加固改造校舍面积3.77万平米，重建7.96万平方米。同时，建立健全校园安全工作机制，层层签订安全工作目标责任书，真正做到工作有部署、经费有保障、任务有落实。加强日常消杀和疫情监控工作，未发生学校大面积暴发疫情。积极开展校园周边环境治理活动，公安、交警、城管、工商、文化、教育等部门协调联动，开展经常性联合专项检查，对发现的问题及时整改，切实维护学校的正常秩序。特别是针对前期全国校园伤害案件的频发形势，已为全县中小学、幼儿园配置专业保安人员，从人防和技防两方面下大力气确保学校财产和师生人身安全，使学校真正成为最安全的地方。

（五）积极配合，形成合力。

一是积极配合，形成合力。各部门结合实际，充分发挥职能作用，通力合作，群策群力，形成合力，共同做好“两基”工作。财政、税务、发改等部门依法征齐各类教育税费，千方百计争取政策和项目，保证了对教育的投入；国土、建设等部门积极解决学校用地、校舍等问题，及时为学校建设办理相关证件，在收费上给予了最大限度的优惠；公安、卫生、文化、工商等部门，对学校周边的网吧、商业网点、集贸市场等进行了集中治理，加强了对学校食堂卫生、饮水卫生的监督管理，净化了校园周边环境，维护了教育平安稳定；人事、编办等部门通力合作，积极支持补充教师，缓解了教师紧缺的矛盾。

二是加强宣传工作。始终把宣传工作贯穿于“两基”攻坚全过程，为“两基”工作的全面开展创造良好的社会基础。加强思想动员，利用广播、电视、标语等多种形式深入宣传教育法律法规，做到广播有声音、电视有画面、街道有标语、学校有板报，动员全社会力量支持“两基”工作。

三是巩固扫盲成果。扫盲工作做到人员不减、工作到位、经费保障，不断加强扫盲工作，巩固扫盲成果。同时，加强成人学校建设，把扫盲工作的重心从扫除文盲转移到实用技术培训上来，有效防止复盲。狠抓普及教育，逐年提高普及率，从源头上防止新文盲产生。对每年不参与中考的应届毕业生进行职业技术培训，积极探索在义务教育阶段渗透职业技术教育的新模式。加大农民工的职业技能培训，让农村富余劳务人员掌握一技之长，增强就业能力，加快脱贫致富步伐。

四、存在的主要问题和下一步工作打算

（一）主要问题

经过建县以来不断的巩固、不断的改进、不断的建设，全县整体教育办学水平有了显著提高。但是与先进地县的教育发展相比还有一定差距，仍存在一些薄弱环节，如：因财力紧困，教育经费和建设资金仍然不足；教师队伍整体水平有待进一步提升：特色教育有待继续挖掘和推动等。

（二）下一步打算

我县将以此次检查为契机，找准问题，落实措施，坚持以科学发展观统领教育工作全局，以“办人民满意的教育”为宗旨，抢抓机遇，突出重点，体现特色，坚持全面严格落实义务教育经费保障机制，坚持教育优先发展原则，进一步加大教育投入，调整支出结构，确保义务教育经费“三个增长”。 加强师资队伍培训，促进教师队伍转变教育理念、改进教学方法，不断提高教师整体素质；充分挖掘当地的课程资源，开好学校课程，大力推进素质教育；不断完善教育结构，解决教育难题，提高教育水平，举全县之力，建幸福校园，努力开创全县教育事业更好更快发展的新局面。

  两基迎国检工作进展情况汇报材料

为了认真做好我校“两基”迎国检工作，根据省市相关文件精神和县教体局有关要求，我校扎扎实实开展了各项工作，现将近期工作情况汇报如下：

一、积极参加上级部门组织召开的动员会议，及时传达会议及文件精神。

为做好我校“两基”迎国检工作，学校主要领导先后参加县政府、县教体局主持召开的动员会、推进会，并及时向学校全体教师传达有关会议精神，和县教体局签订了目标责任书。

二、召开学校内部动员会议，加强培训，全面把握迎国检工作。

3月中旬，我校先后召开全校“两基”迎国检动员会、推进会，对“两基”迎国检工作总动员、总部署。并对 “两基”工作人员进行了专项业务培训，使工作人员明确了目的、掌握了工作方法，积极地投入我校两基迎国检工作。

三、加强组织领导，认真落实责任制度。

学校成立了“两基”迎“国检”工作领导小组，组长由校长担任，成员为学校各处室负责人及各班班主任。下设宣传资料组、教育质量管理组、普及程度和扫盲组等7个工作组，分别由各组制定相应的具体方案，层层签订目标责任书。

四、制定了《高台县城关初中两基迎国检工作方案》，明确了任务、明晰了责任分工和每个时段的工作进度。

五、强化舆论宣传，营造迎“国检”良好氛围。

一是政策学习宣传。春季开学后，我校再次组织学习新修订的《义务教育法》，陆续开辟了“两基”迎“国检”宣传专栏，在校内挂大幅标语3条。二是信息宣传。坚持每月向高台教育信息网发布我校“两基”信息，并进一步拓宽教育宣传渠道。

六、对我校有城关镇户籍就读的学生进行两基调查摸底。

学校先及时了解学生在校的基本情况，然后分多组下社区摸底。对辍学的学生，要求班主任到学生家，并让教师全员出动，深入细致的做学生及其家长工作，要求每位教师必须密切关注即将辍学学生的思想动态，做到不歧视差生，及时向学校反馈信息；同时做好“特困生”工作，采取献爱心活动，重点帮扶，用好政府扶贫资金，使真正贫困的学生得到救助，完成学业。

七、进行环境整治，抓校园文化建设。

为保证学生愿意学、学得好、留得住，我校大力发展校园文化建设。首先着手校园的绿化美化工作，其次大力开展兴趣活动课，挖掘和弘扬本地民族文化，开设了具有地方特色的多门校本课程。

组检工作计划 【十】

篇1：初中英语教研组工作计划

一、指导思想

1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，构成必须的综合语言运用本事。

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的提高和发展。

二、工作重点

（一）教研组

本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，经过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各年级

1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。

初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了必须的分化现象，初一教师要及早摸清情景，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.初三教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和本事培养。异常是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施

1、加强教育理论学习。

本学期教研组各位教师要经过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，异常是要认真学习和理解课程标准中的六个基本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2、做好教学常规的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

3、建立初中英语教育教学资源库。

本学期教研组将经过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的资料，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥必须的作用。

4、加快信息技术学习进程。

教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

5、撰写教育教学论文。

全组教师要经过理论学习，不断反思、探索，并联系实际进取撰写外语教育教学论文。

6、努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将经过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

7、搞好教研组建设。

（1）本组共8人，初三3人（），初二2人（），初一3人（）

（2）教研组会议每逢双周召开

（3）参会时要认真履行签到制度

（4）教案按学校要求要环节齐全、资料充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

（5）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取22初中英语教研组工作计划-沧浪客-岁月无声的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，构成书面材料备案。

（6）组内教师要多听课，同一年级、不一样年级的教师之间经过听课能够相互借鉴、扬长避短，从而到达共同提高的目的。

（7）按照学校组织的安排，进取参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

（8）将各种教研活动上构成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

四、活动安排

（一）九月份篇：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强初一级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

4.做好初三级第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5.教研组参加高一英语公开教学的听课评课和总结活动

（二）十月份：

1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

2.初一英语公开教学（）

3.初一公开课交流与评课

4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

5.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

6.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（三）十一月份：

1.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语本事竞赛

2.各年级开展英语后进生转化与促进工作

3.做好毕业班第一次月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

4.配合学校做好英语小作文竞赛活动

（四）十二月份：

1.初二英语公开教学

2.初二公开课交流与评课

3.开展复习课交流研讨

4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

（五）一月份

1、初一初二制定期末复习计划

2、初三级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

3、撰写教研组工作总结

篇2：初中英语教研组工作计划

一、工作思路

本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改善与教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，依托网络教研，加大初中英语教师培训的力度，为提高英语课堂教学质量奠定基础，

二、工作目标

以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。进取开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的本事。

三、主要工作

1、加强教育教学理论学习，认真研读课程标准，不断更新教育教学观念

要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语团体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用本事的培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮忙学生发展多元智能。各校英语教研组要高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广大英语教师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓励教师参加自学考试，提高英语教师学历层次。

2、扎实做好初中英语教师培训工作

以人为本，加强教师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进教师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改善教师教学方法，积累教学经验，并发挥区、市级骨干教师的带头作用，促进教师专业发展，帮忙教师深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，养成良好的学习习惯，培养自学本事，注重个案教学，积累典型案例，学习推广。提高教师课堂教学本事。经过教师的语音、口语、听力、专业知识、计算机操作、远程教育资源的运用及对教材教法与设计的系统培训，促进英语教师业务水平、理论水平和教学技能的不断提高，进一步提高教师的教学基本功及教学本事。本学期拟用15个周、每周8个小时、共计120小时的集中学习，促进初中英语教师英语综合本事的提高。

3、努力创造条件，加强研讨交流，为教师专业发展搭建平台

进取参与和促进校本研训。采取下校调研、听评随堂课、举办专题讲座、课例研讨、教学观摩等方式，以问题解决为载体，进取探索校本教研新途径。

本学期拟定了七、八、九年级英语卷面分析暨英语教研组长会议，经过教研员的卷面分析，组织任课教师进行研讨，对试卷及学生答卷进行评析，并对自我本校的学生得分及卷面分析进行汇报交流，使与会英语教师对我市的英语教学现状有所了解，对今后的教学提出提议，同时，教研组长工作汇报交流，也为学校之间搭建了互相学习交流的平台。拟定了七年级英语“同课异构”教学研讨活动，经过此活动为教师搭建相互学习、相互交流的平台。平时充分利用教研网络、专题研讨、课题研讨等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，构成教研合力，推动校本教研的健康发展。

4、加强网络教研，拓展教研渠道

本学期要利用教师培训中教材教法培训资源，加强对英语教师的教学案例、教学设计、教学反思、教学体会、教学论文、教学课件、测试试题的收集和整理，力争使资料成册汇总，建立初中英语教学资源库，建好学科网页、学科博客，利用网络交流教师课改的问题，给教师供给校际间的交流和学习的平台，尽可能的供给有效有用的教学资源。进取开展网络教研，拓展教研渠道，扩大教研覆盖面，提高教研效率，使校本研训网络化、常规化。

5、加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作，促进青年教师专业技能的提高，抓好青年英语教师队伍的建设

本学期将继续加强兼职教研员、青年教师、骨干教师的培养工作.要求学校教研组拟订青年教师、骨干教师的培养计划，对他们的做课、说课、教案、课件制作、教学反思，有计划的跟踪指导，定期或不定期的进行检查、课堂调研，以促进青年教师的全面发展，促使他们能适应新时期，新课改发展的需要。同时，教研员要重点指导兼职教研员、引导他们适当的参与组织教研活动，发挥兼职教研员、骨干教师的引领、辐射带动作用。

6、加强教研组建设，充分发挥基层教研组的作用，以课堂教学和校本教研为中心，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作

要继续扎实有效的开展团体备课活动，进一步改善和完善团体备课的资料和方法，增强团体备课的科学性和实效性，充分发挥团体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合，认真开展课例研究及课堂教学问题研讨工作。组织各校教师开展课例研究工作，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究、教学案例研究，结合各学校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓励教师在研究中发现问题、解决问题，写教育叙事或案例分析，从实践上升到理论。教研员要经过课堂调研，对教学问题进行分类征集，对教师教学中的问题要给予及时的梳理、研究和指导。加强毕业班教学工作的指导与分析，全面提高教育教学质量。拟定了九年级综合复习试题网络交流活动，使九年级英语教师相互学习，取他人之长，补自我之短，调整自我的教学，促进复习工作的有效开展。

7、强化课题研究工作，加强课题研究的指导

本学期将继续参与基层学校开展的课题研究，进取参与他们在课题实验中遇到的问题的研讨，了解学校课题实验的课题、资料。强化课题研究工作，加强课题研究的参与和指导，力求构成“教研室——教研组——教师”一条龙的教育科研格局。

篇3：初中英语教研组工作计划

后面还有多篇初中英语教研组工作计划！

一、指导思想：

深入贯彻我校对教育教学的要求，秉持先进的教育教学理念，认真学习先进的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，加强听、说、读、写本事的培养和指导，使学生在这些方面的本事有所提高，为学生未来发展奠定基础。

二、本学期重点工作和措施：

1、全力推进第七发展共同体教育教学工作，加强与兄弟校之间的交流融合，开展教科研工作，深化学科高效课堂交流，进取构建资源库。

2、加强课程建设，突出学生核心素质的培养，助推学生全面发展。

3、加强教师队伍建设，组织教师进取参加培训，业务研讨，更新教育教学理念，完善知识结构，提高教师业务素质，提高教师课堂的执行力。

4、深化高效课堂的实践研究，深化学科特色课堂建设，优化课堂教学结构，大力推进教学方法方式与学生方式的变革，利用六环节教学模式，注重学科与信息技术整合，注重学科德育渗透。

5、加强教学常规管理，手写备课、超周备课、超周设计导学案或学案、题案。每两个月开展一次学科组听课、观摩课活动并进行交流探讨。学生作业及时处。

6、校本教研常态化，每两周一次教研，有活动主题(围绕提高教师素养、学生思想教育、学习方式方法转变、学生学业评价等)

7、认真全面落实减负增效。

8、加强教师培养，全面提高教师基本功，推动教师读书活动，推动教师投入课题研究，撰写论文，进取参加双优课、一师一优课活动。

三、本学期各年级具体目标

七年级，注重探索小学和初中英语教学衔接问题，狠抓基础训练，注重培养学生本事，注重培养学生学习兴趣，注重培养学习习惯，注重指导学法。

八年级，加强听、说、读、写本事的训练，注重培养语感，语言知识，落实好培优辅差工作，减少两级分化。

九年级，加强中考研究，把握课标，加强听、说、读、写的训练，教师要给于指导，要求学生多记单词，多背课文，多运用知识。扎实搞好新课教学，提高课堂效率，同时，注重培优辅差，做到定时间，定人员，定目标。

篇4：初中英语教研组工作计划

一、指导思想：

围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、基本思路：

1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织教师上研究课、示范课，经过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：

1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自我的教育教学实践。改善评价资料和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的本事，全面提高学生的素质。

2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，异常抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强团体备课仍是本学期教研组工作的重点，所以要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以团体力量、团体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求团体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，到达能将多媒体高效运用于英语教学中。

6.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，异常注重学生阅读本事的训练，另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺利。

篇5：初中英语教研组工作计划

20xx年新学期开始了，卸下了备课组长任务，担起了教研组组长任务，从一山到另一山，从一个角度转到了另外一个角度，转换中，让我最为高兴的事是它供给给我不断与年轻人相遇的机会，与他们相处的每一个时刻都充满了教育学习的潜在机会，不断学习的教师们应当是学校最宝贵的资产，他们所学的是教育系统的最珍贵的财富，也是最值得被分享的。教研组工作依据学校教务处下达的任务框架完成学校工作计划任务，同时进行教学研究工作，培养年轻教师。工作计划如下：

一教研组基本情景

xx中学英语教师一线工作者有36名，xx骨干教师名，xx市骨干教师名;研究生名;以xx骨干教师为引领，xx市骨干教师为纽带，青年教师为成长点，构成了活力四射的英语教研组，在金云教师十一年的辛苦带领下成长了一批中坚骨干力量教师，营造了团结互助氛围极浓的教学研究氛围，我们将发扬秉承这种精神，继续前行发展，并将与xx中学的发展切合点，共同发展，共同提高。

二工作任务明细表

20xx年教研组活动集中为四次，每个月一次，每次有个一个专题研究和工作任务下达。

教研时间：每月星期三午时第五节课。

初一备课组长宫xx，初二备课组长贺xx，初三备课组长王xx，三位教师引领本组工作，要做到团体备课，分配组工作任务，培养年轻教师，听课评课指导工作，调整教学进度，督促指导教师课堂教学行为，推行学校课堂教学改革等等。

三备课组教研组活动时间：

时间

教研组

初一团体备课

初二团体备课

初三团体备课

9月

周三午时3

周一午时六

每周二午时六

每周三午时第6节

10月

周三午时3

周一午时六

每周二午时六

每周三午时第6节

11月

周三午时3

周一午时六

每周二午时六

每周三午时第6节

12月

周三午时3

周一午时六

每周二午时六

每周三午时第6节

四初一备课组工作任务

1.团体备课，认真完成预习卷子使用。

2.青年教师培养结对

3.规范年轻教师的课堂教学行为，并出细则。

4.初一上每个班级至少学会一到两首英文歌曲，以便丰富学生对英语兴趣，构成初一公开课一道风景线。

5.研究新教材，并了解编教材意图，用好教材，积累经验和素材。

6.组内公开课，从备课组长开始，组内完成听评课任务，构成材料。

7.加强学生书写，语言语调培养，构成良好的英语思维本事和交际本事。

8.备课组推出青年教师汇报课名单。

9.指导年轻教师使用好21世纪英语报。

五初二备课组工作任务

1.团体备课，继续推行预习卷子

2.组内公开课，并进行听评课，构成材料。

3.缩小班级之间平均分过大局面，分析问题缩短差距。

4.阻止差生率上升的局面。

5.21世纪英语报中加强英语阅读。

6.进行个人特色的小小实验课题，并上报。

六初三备课组工作任务

1.团体备课。

2.工作任务分配。

3.上报进度。

4.加强研究中考说明

5.21世纪英语报使用。

6.年轻教师结对

7.把握20xx年中考脉搏。

六主题式听评课课堂教学改革

1核心的资料是：

(1)主题明朗。经过捕捉听课的细节，归纳出一个最主要的，能起提纲挈领作用的中心词句作为主题，评课的资料紧紧围绕这个主题。

(2)评论深刻。理论和实际相结合，引用的理论先进而科学，听课时捕捉最突出的一个主题下的课堂细节，评课有成效、有指导意义、有启发空间。

2.主题式听评课有两种操作方式：

1)所有教师研究同一主题

具体操作步骤如下：(1)以教研组为单位，确定研究主题，如导入、过渡与小结的艺术，教学情景的创设，重点、难点的把握，课堂提问的艺术，课堂评价艺术，教学方法与媒体的利用，课堂纪律控制与偶发事件的处理，教师行走路线与肢体语言等。(2)教师围绕主题进行听评课。评课时先互相交流各自的听课笔记，找出差异，然后再围绕主题与差异展开讨论，进行“病理”诊断与分析。(3)对照其他教师的成功做法，分析哪些做法在本学科中可用、怎样用，哪些做法不能用。(4)据前面的分析，开出“处方”。这种形式适合于年轻教师以及研究氛围尚未构成的学校。

2)不一样教师研究不一样的主题

具体操作步骤如下：(10听课教师自行分组(小组成员人数不限，能够是一个，也能够是多个，主要依据教师的兴趣和意愿确定)，分别确定研究主题。(2)每个教师围绕各自的研究主题进行听课。(3)小组内围绕研究主题展开讨论，进行“病理”诊断与分析，找出与本组主题相关的其他教师的成功做法进行对照，在此基础上开出初步的“处方”。(4)小组之间围绕各研究主题展开讨论、分析，并开出相对完整的“处方”。(5)各组就研究的结果进行交流和分享。这种形式对听课教师的要求比较高，适合于有必须教学经验的教师。

主题式听评课经过缩小研究目标来提升研究深度，对听课教师的要求比较高，所以，教师在听课之前必须要深入研究主题资料，带着问题听课。听课要关注细节，不断思考，找出每个细节背后的教育意义，提出新的、有价值的问题。仅有这样，研究才能深入。

3.主题式评课的操作要点：

1)丰富先进的理论修养

一个词叫厚积薄发，要想评课观点深刻、具有说服力和指导意义，平时的理论修养十分重要。为此要坚持不懈阅读教育教学期刊和教育网站，坚持自我的理论内涵丰厚而富有时代感，能够提炼出简约而精当的主题词，起到画龙点睛的作用。

2)重过程，听、评课过程都是主题评课的主体

(1)做足听课笔记的功课。听课时注意力高度集中，关注细节，不断思考，在课堂将近尾声的时候能提炼出最有价值的信息，为主题词乃至评课稿标题的拟定做准备，设计找出每个与主题有关的细节背后的教育意义，以便提出新的、有价值和针对性的问题。(2)评课分点阐述的主体部分理论和实践要完美结合。

3)要让观点从多方面立体地阐述具体生动、具有指导意义，评课就必须分点详实展开：①主题性，分点阐述部分的每个分点都要切合主题，也就是统一性原则;②典型性，分点要典型，能代表某一方面或者角度的思想或问题;③情境性，实践是检验真理的标准，主体部分的阐述不是理论的，而主要是实际的，这个实际就是课堂教学真实存在的情境。

此时，我看着墙上的钟，有些感慨，这秒针必须马不停蹄地走，一秒都不能耽误;分针跑上一圈，时针才挪了一个小格。虽然，都奔着同一个目标，但因为位置不一样，运行速度也有所不一样，更重要的是，彼此起到的作用也不一样，秒针，分针，时针的配合默契才能敲响准点的钟声。xx中学发展到了必须的阶段，需要调整我们自身教学节奏，期望我能工作中起到了中坚作用!

篇6：初中英语教研组工作计划

转眼新的学期又将来临，在新的学期，初中英语教研组也有了新的面貌，在应对新的挑战，我们都充满信心，在新的一年必定会取得新的成绩，现将工作计划如下：

一、指导思想

在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情景和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标

1．总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2．各年级具体目标如下：

七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和本事培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。

三、具体工作

1．加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自我的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践本事，全面提高学生的素质。

2．加强团体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业资料，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以团体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学本事。

3．进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。

4．按计划上好研究课，做到个人备课与团体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同提高。

5．组织初三年级备课组的英语教师认真学习2016年镇江中考的相关政策，进取参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合本事的培养，异常要重视学生阅读本事的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。

6．继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。经过团体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作本事，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

7．开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参加欢乐英语校本课程，进取参加“英语之星”风采大赛。

篇7：初中英语教研组工作计划

一、指导思想

1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握必须的英语基础知识和听说读写技能，构成必须的综合语言运用潜力。

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的提高和发展。

二、工作重点

本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，透过组织教师进行课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。

1.七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了必须的分化现象，教师要及早摸清状况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2.八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培养。个性是要认真学习《考纲》和近几年中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施

1.加强教育理论学习

本学期教研组各位教师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

2.做好教学常规工作

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

3.完善听课制度

本学期，领导继续实行不打招呼听课制度。每个教师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上认真进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，构成书面材料备案。

4.鞭策青年教师成长

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将透过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

附:师徒名单:常经-胡伟任瑞-李杨梅

5.加快信息技术学习进程

教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为教师运用多媒体教学课件打下基础。

6.加强交流学习

用心参加市、区培训和青年教师大奖赛，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

7.搞好教研工作

全组教师要透过理论学习，不断反思、探索，并联系实际用心撰写外语教育教学论文，并用心参加课题研究和校本研修。

8.建立资源库

教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的资料，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥必须的作用。

9.课外活动

七年级:英语书法比赛负责人:任瑞

八年级:英语手抄报比赛负责人:徐艳芬

九年级:中考复习讲座负责人:葛秀玲

四、活动安排

1.制定本学期初中英语教研组工作计划

2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

4.做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作

5.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

6.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

7.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

8.做好非毕业业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

9.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语潜力竞赛

10.各年级开展英语后进生转化与促进工作

11.开展复习课交流研讨

12.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作

13.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库

14.制定期末复习计划，做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

15.撰写教研组工作总结和个人总结

篇8：初中英语教研组工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，进取投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践本事为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，进取探索在新课程改革背景下的教研工作新体系。

二、主要工作与措施

(一)组织业务学习。

本学期我组将学习《英语课程标准》、学校有关规定、要求，组织全组教师认真参与各级各类的培训和讲座。进一步学习课程改革的理念，认真向兄弟学校学习，努力对新教材有一个认识，切实转变教学理念。引导教师确立“终身学习”“团体学习”等观念，把工作与学习结合起来，做到“工作学习化”“学习工作化”。努力营造良好的学习氛围;引导教师把学习与研究、思考有机结合起来，边学习，边思考，边研究，切实提高业务水平，提升教学理念。

(二)、发挥教研群体作用，进取开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。

根据教研组的具体情景制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应当放在课堂教学。以有效教学为教研的核心，严格按照教务处的规定，人人参与教研公开课活动，本学期计划组内各任课教师开研讨课一节，上岗未满三年的教师开2节。要求开课教师进取准备，课后听课教师进取参与研讨。开课教师要上交开课教案由教研组存档。

2、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。如在教学过程中，以有效教学为中心，进取准备教学资料，编制贴合学生实际的练习，做到有练必批，有错必改。在复习阶段，要搞好复习计划和研讨，以提高学生成绩。

3、教研活动系列化。

有系列地开展活动，如围绕某个专题组织理论学习，也能够是以年级为单位进行的团体备课，尽管平行班任课教师均仅有两名，但团体备课仍要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。做到定时，定人，定专题。

(三)加强对训练、考试及评价的研究。

加强对考试和评价的研究，充分发挥其对改善教学、提高教学质量的进取作用。要求平行班所有的练习、测试试卷统一。要求教师认真选编、批改、评讲作业，研究编制个性化、层次化作业和试题，练习、试卷的编制职责到人，同年级的任课教师自我做好试卷的整理与归档工作。对于课后练习的反馈做到“四有四必“：有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。

(四)加强规范化管理。

本学期本组教师将在教务处的安排和要求下，制定并落实本学科备课、上课等五认真常规工作的具体要求，切实加强对教学过程的常规管理，及时发现和矫正教学过程中的不当行为。配合教务处搞好五认真检查工作及期中、期末两次大规模检测，及时分析反馈，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

(五)认真组织好课外活动和培优补差工作。

本学期开始我们利用单周周末的两节课在七、八年级开展《新概念英语》课外兴趣小组的活动，任务落实到人，充分利用一切教学资源，激发、培养学生学习英语的兴趣和特长，努力创十里坪九年制英语特色。另外，我们打算在期中前在七年级组织一次书法比赛，八年级组织一次有主题的英语小报比赛;期末前七年级组织一次单词竞赛，八年级组织一次朗诵比赛。九年级本学期重点任务是赶进度，在活动方面安排两项：一、国庆节后举办一次学法指导讲座。二、在期中考试之后开展一次演讲比赛。

篇9：初中英语教研组工作计划

一、指导思想：

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高;增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。本学期科学组教研工作将继续围绕我校开展的“1+6”模式课堂变革活动，以课程改革实验为主线，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

二、工作思路

1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。

七年级:在搞好中小学衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化基础;

八年级:在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，进一步提升质量;

九年级:在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和本事培养，抓好中考复习、听力考试，为实现201x年中考的新突破打好基础.

2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织教师上研究课、示范课，同构异课等。经过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师进取参加学校的教科研活动，并进取开展各项活动，尤其是英语的课改活动。

三.具体工作：

1、本学期要重点学习《xx市初中教学常规》(201x版)。还要学习先进的教育教学理论和教学方法。另外，按教务处统一部署，组织教师学习和研究《xx市“有效学习”课改实验方案》，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求完善“1+6”课堂教学模式，提高学生学习有效性。

2、本教研组教师要确立自我的教改课题。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生学科素质的培养。在教改方向上，培养学生自主学习的本事。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自我的教改课题。

3、加强团体备课。团体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

5.加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

由初三英语教师牵头，组织全组成员认真学习《课标》和《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合本事的培养，异常要重视学生阅读本事的训练，结合学生的现有实际情景，对暂时落后的学生转化同步辅导，坚信教师的努力会使学生更健康成长。

篇10：初中英语教研组工作计划

为配合学校新学期计划和区教育局有关要求，我们初中英语组全体教师认真讨论了学校新学期工作计划，明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。

1、全组上下团结协作，奋发向上，构成一个有凝聚力的良好群体

教师们能在本学期加强自身师德修养，做到真情融教，不断提高教育教学本事，在成就事业的同时，实现自身的不断提高。中老年教师做好传帮带工作，青年教师要进取进取，借助学校为我们搭建的平台，勤奋工作，努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位教师要摆正心态，不断创造欢乐，享受工作，欢乐生活，学期末利用教研活动时间讲自我工作中欢乐的故事。

2、以专业理论学习为着眼点，增强职责意识，提高教育教学理论水平

本学期我们组坚持理论学习，利用教研活动时间集中讨论，经过学习，使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划，落实教学目标。

3、突出备课组工作，加强教学研究与学情分析，构成浓厚地教育教学研究氛围

1）各备课组学期期初有计划，期末有总结。备课组长认真组织好每周的团体备课活动，落实到人，实行职责包干制，写好团体备课记录。团体备课要事先定好主题，有针对性，注重精细化，注重团体备课实效性。一个单元的每一课分专人编写教案、课件、学案，做到质量高、实用性强，然后每一周由主备人整理、修改本单元教案、学案、课件，拿出备课中注意到的重点问题、难点问题进行组内交流，统一意见后进行二次整理构成电子通案。各位教师认真写好每周一个精品案，青年教师手写每堂详案。备课组还要把好练习关、试题关，各级部每周进行一次质量检测，并做好每次质量检测分析，及时交流经验，解决疑难问题，尽可能缩小班与班之间的差距，不断提升各备课组在区片的三率成绩，异常是在提高优秀率方面有得力措施（如分层布置作业，教师单独批改，个别辅导等）。各备课组选出一名细心负责的教师作为资料管理员，建立资料库，收集整理保管组内教学材料，方便教师们查找，使用，交流。

2）我们学校相当一部分学生学习英语的主动性差，成绩较好的学生也缺乏灵活解题的学习本事，应对现实我们应当做的是少发牢骚，多想办法。每次团体备课把研究学生作为重点，结合我们学科特点在培养学生浓厚的学习兴趣和风气上大做文章，要注重情感投入，从关注学生在上课、听讲、作业、自习等各个细节上入手，（如作业批改要给予鼓励激励性的评语，关注学生个性差异多表扬少批评等）。培养学生学习习惯和持之以恒的学习信心，严格要求，同时加强学习方法指导，构成良好的学习竞争风气。各位教师要做好提高不一样层次学生学习成绩的详细计划，最大限度提高。

4、打造高校课堂，上好每一节课，确保40分钟课堂教学高效率

1）“活力教学”根据英语学科特点努力做到（1）.教师以饱满的热情进入课堂，带动起每一位学生的兴趣，使每一位学生都学有所获，同时注意不一样层次的学生的需要。（2）.促使师生、生生多维互动，运用小组合作组织教学时，注意小组合作的有效性，关注问题预设与问题生成的真正探究价值，不能仅仅满足于表面的课堂活跃。（3）.关注学生听课状态，让学生紧跟着教师授课，充分调动学生的进取性，让学生的思维活动起来，培养学生的创新精神和实践本事。

2）努力提高自身的课堂管理本事和驾驭本事，重点抓好三个步骤：课前精心备课，课堂认真实施，课后抓牢落实。重点做好几个点：（1）课前有准备，（2）课上有活力，（3）教学有节奏，（4）练习有目的，（5）作业布置有层次，（6）课后有反馈，（7）词语过关天天有。

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3）建立本组（由出示过区市公开课的教师和备课组长组成）听评课智囊团，在各备课组开展“同课异构”教学研究活动，全体组员参与听课、评课，然后各备课组推出一或两人参加组内重点课题研讨课的选拔，智囊团集中听课，评课然后选出优秀选手参与学校公开课的评选，目的在于增强教师们的竞争意识，提高出课质量，提炼有效的教法、学法加以推广，构成新的课型模式。

5、结合学校计划做好校本课程的工作

各年级根据学生特点可选用全体学生参加、部分选拔、学生自愿等形式实施校本课程。七年级主要进行词语竞赛、英语交际用语对话；八年级主要进行英语模仿秀、英语短剧表演；九年级为了备战中考主要进行英语听力及阅读。

6、认真参加区、市的教研活动，进取参与讨论、教研，把握教改动向

大力提高本组教师的竞争意识，借助我校为教师们供给的平台，鼓励教师们走出学校，走出区片，敢与市，区的名师切磋技艺。

教学质量是学校的生命，决定一个教师与一所学校的生存。校荣我荣，愿我们英语组教师齐心协力，为学校的发展尽自我一份力量。

篇11：初中英语教研组工作计划

一、指导思想：

在科学发展观的指导下，并结合我校的实际情景和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。

二、工作目标：

1.总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。

2.各年级具体目标如下：

七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。

八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。

九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和本事培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现20XX年中考的新突破打好基础。

三、具体工作：

1.加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》(20XX年版)等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自我的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践本事，全面提高学生的素质。

2.加强团体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业资料，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以团体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学本事。

3.进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。

4.按计划上好研究课，做到个人备课与团体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同提高。

5.继续研究英语课题《教师主角转换与课堂师生互动的研究》，组织教师学习研究，探讨与课题有关的资料，每位英语组教师必须写一篇与之有关的经验文章和上一堂公开课。

6.继续建设和完善本教研组课题的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。经过团体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作本事，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。

总之，本学期英语教研工作在确保落到实处，不走过场，使每位英语教师都有业务上的真正提高，使本校英语教学工作能上一个新的台阶。

篇12：初中英语教研组工作计划

一、指导思想

根据市区教育局、教研室、学校教务处的工作思路与精神，以科学发展观为指导，结合我校英语学科教学的实际情景，加强有效教学研究，促进教育教学质量的全面提高，深入调查、研究教学中存在的问题.加强组内教师的交流与合作，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动.创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高业务水平和教育科研本事.切实开展校本教研培训，狠抓实效，把课堂有效教学落到实处.进取参加江宁区优秀教研组、优秀备课组的评比活动.

二、教学现状分析

教研组及各备课组要认真分析初一、初二、初三学生学习英语的现状.从学习习惯、学习兴趣、学习意志、学习情感等内外因入手.结合上学年期中、期末四次质量检测的情景，认真分析存在的问题与不足，找出应对策率，"对症下药".

三、教研组工作目标

教学工作是学校教育教学的中心与主旋律，教学质量是学校的生命线.我们英语教研组的总体目标是全力大幅度提高我们英语这门学科的教育教学质量.另外，本教研组共有6名英语教师，其中中老年教师居多，青年教师1人(转学科任教).所以，在教研组的工作中对青年教师的培养与更新提高中老年英语教师的教育教学理念、业务理论水平都是我们工作的重点.学习先进的教育教学理念，新的教学方法，结合我校的实际推陈出新.加强教研组的理论学习，用先进的教学理念去指导教师们的教学.结合外语组本身的特点，从教育教学网站上、教育教学杂志上选择适宜的资料，利用大组活动的时间，组织全组教师认真学习.大组或各备课组能够安排全组教师到图书馆、电子备课室集中学习，与时俱进、不断自我加压、自我充电.

四、本学期教研工作思路

1、注重实效狠抓质量

1)严格遵照执行市区教研部门规定的教学进度.按照《英语课程标准》的要求和学校的实际情景制定各个备课组具有自我特色的教学计划和教学进度.

2)以"高效课堂"的要求上好每一节课.教师应改变观念，改善教法，提高课堂效率，实行质朴的草根教学.教师还应关注学生投入的程度、学生的学习方法和身心状态，培养良好的学习习惯和进取的情感内驱.

3)团体备课必须要制度化、常规化，群策群力、资源共享.团体备课要坚持"个人初备，团体研讨、个人复备"三个步骤，我们要求各备课组做到"四统一"，即统一备课，统一进度，统一辅导教材，统一测试."四定"，即定时间，定地点，定主讲，定作业.另外，结合学校每周一次的研讨课，认真探讨教法，真正地把备课工作落到实处，决不只讲形式，而忽略过程及结果.每次团体备课要做考勤记录、主讲人及主题、教材教法分析，作业布置及单元模块质量检测，提优补差活动、研究性学习及课外英语综合实践活动安排等.

4)抓住课堂45分钟之主阵地，努力提高每一堂课的效率.每堂课的任务要明确，重点要突出，难点要把握.授课中既要整体把握教授资料，也应注意发挥自我的创造性.备课要超前一周，青年教师要备详案，每一位教师都要写教后小记，记录和总结反思教学中的得失体会.坚持理论结合实际，注重自我提高.

5)对作业练习的设计和批改必须做到"四精四必".即"精选、精练、精批、精评"和"有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠".教师们要精心选择和整合各项教学辅助资料，作业要适量，形式规范，切实减轻学生的负担，对较差的学生面批，关注每一个潜能生.努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠错.坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评讲流水多、错题不纠多等现象.

2、中、青年教师相互学习共同提高业务理论水平

1)倡导读书活动，促进我校英语教师的专业内涵发展.全体教师都应坚持终生学习的愿望，构成组内浓郁的研究学习氛围

2)结合江宁区优质课比赛活动，大力推进提高课堂教学效率的研究.力争在汤山片、江宁区获得佳绩.人人上课，人人评课，综合反思，自我提高.督促各备课组开展好备课组内的轮流开课活动，组织好教研组内的公开课(结合青年教师赛课).课后互评，互相促进和提高.

3)青年教师要进取参加校、片、区的青年教师赛课，全组教师参加听课和评课.

4)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用.开展"师徒青蓝结队"的帮带活动，为新教师的成长供给条件.进取组织有关教师参加业务培训进修及各种竞赛活动，不断提高英语组教师的业务理论素质.

3、加强初三毕业班工作的研究提高毕业班教学效率

组织初三英语教师认真学习《课程标准》和《中考说明》，扎扎实实教好9A、9B教材，要在基础语言知识达标的同时，抓好听、说、读、写等语言综合本事的培养，异常要重视学生阅读本事的训练.研究中考要求，在坚持现有学习水平的基础上，提早开展英语口语训练，适应"人机对话"口试要求，并利用这个契机，从加强学生英语学习习惯入手，进一步提高学生考试成绩.加强对薄弱班级的学习指导.

4、强调中小学英语教学的衔接工作

初一学生在小学阶段学了小学牛津英语教材共四年，基本上到达了《英语课程标准》所要求的二级水平，但也出现了必须的分化现象.他们步入中学之后，环境发生了很大的变化.初中英语教师往往忽视了初一新生习惯行为的衔接.初一新生初进中学时存在的行为习惯问题主要是:书写不规范，作业粗心马虎，拼写错误多，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等.经过学习习惯的衔接，要求学生养成自觉学习的习惯，即做到:听课聚精会神，认真记笔记、整理笔记、完成作业、找出问题.课前预习、课后复习、勤读多用等.初一教师要根据我校初一新生的实际，采取切实有效的措施，做好中小学衔接教学.

5、营造良好的学校英语学习的氛围

巩固学校英语文化的发展，举办更加丰富多彩的各项活动，提高学生英语学习的本事，拓宽学生的视野.深入开展丰富多彩的英语研究性学习和英语综合性实践活动.进取开设英语学习的第二课堂，提高学生的进取性和兴趣;进取开展校本研究，各备课组要结合实际整合所开展的英语综合性实践活动的资料.

6、结合实际，实施友善用脑理念

评价贯穿全程，充分发挥鼓励性语言的力量，以口头和书面的形式输送给学生，进行赏识教育与让学生体验成功.借鉴"杜朗口教学模式"，进取推进高效课堂，做好小组合作、学生评价、学案设计、成果展示等方面的研究.

7、抓好教学研究组织教师进取撰写论文参加课题研究

每一位英语教师每学期至少写一篇教学论文，都应有有相应的课题研究，并将有效教学落到实处.

8、拓宽各种渠道创立英语课外学习资源

广泛积累课外英语素材，拓宽各种渠道进行多元英语学习.要求各备课组都有优秀教师开设自我的英语教学博客.

总之，本学期教研组要落实各项教学常规，并加强指导、检查和督促.要定期组织开展教学研究活动，围绕相应的研究课题，组织相应的公开课、研究课、示范课，经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师相互学习、交流合作、研究探讨、共同提高.全面提高学校的教育教学质量.

篇13：初中英语教研组工作计划

一、指导思想：

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践本事为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能到达研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新资料。本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习本事，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、进取开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。

（二）抓好教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，使实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强团体备课。团体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要进取组织团体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次团体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，经过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。

篇14：初中英语教研组工作计划

一、指导思想

按照本学期英语教研计划和学校教科处工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定本学期教研工作计划，旨在树立科学的质量观，加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高;以基础教育新课程改革实验工作为中心，推动教育教学改革继续深入，组织教师围绕新课程实验中的重点、难点问题开展教研活动，加强和改善我校初中英语学科教育教学工作，推进初中英语新课程的实施，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，努力探索和创造各种平台与合作交流机制，开展形式多样、注重实效的教研活动;创设宽松和谐的研究氛围，激励广大教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学本事。

二、工作目标和思路

1.工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2.工作思路：以“三段式”课堂教学模式为中心，开展教研教改，提高学生学习本事。

三、工作重点

1.推进“三段式”课堂教学模式。

2.开展团体备课和专题研究。

3.上好研讨课，构成教学反思。

四、具体工作措施和要求要求：

1.以新教材的使用为重点开展校本教研，重点做好团体备课工作，提高效果，进一步发挥备课组的作用。

2.进取开展教学常规管理工作。异常是备课和作业批改等方面的检查工作。

3.结合新教材，树立新课程的基本理念和现代教育思想，提高教师的专业素养，以教研促课改，在课改中提高广大教师的教科研本事。适时开展优秀教学论文研讨学习活动。

4.做好教育科研课题的研究工作。结合新教材实验和教改实践，进取开展课题研究工作，以科研带教研，促进教学改革，提高教学质量。

5.抓好初中毕业班的教学及复习研讨工作。组织初中毕业班教师学习有关中考文件，开展好初中毕业班教学及中考复习研讨活动。

6.组织教师和学生参加中学英语方面的各项评选活动。

7.倡导读书活动，促进教师专业内涵发展。全体教师都应坚持持续学习的愿望，构成浓郁的学习氛围。

8.每位教师必须开放课堂，领导、教师随时推门听课。每位教师每期听课不少于20节。

具体措施：

1.团体备课：一方面，先由执教教师作好初备设计，再由本组成员讨论，大家纷纷发表自我的看法，对初备资料进行适当增添或删减，最终构成一个合理的教案。并且在团体备课的过程中要作好研讨记录。另一方面，还要备“教学问题”。大家分别提出自我在教学中存在和遇到的问题及困惑，共同讨论，并谈谈自我的见解，以构成切实可行的解决方案。

2.研讨课：执教教师必须按照新课程的要求认真备课，采用“三段式”课堂教学模式，在上课的过程中充分调动学生学习的进取主动性，营造良好的课堂氛围。课后结合自我所上的课进行反思，总结课堂教学中存在的优点和不足，以便在今后的工作中得到进一步改善和提高。同时，本组的教师要针对所听的课进行评析，讨论，完善听课者反思。

3.专业化培训：为了提高教师的专业水平和业务素质，必须坚持终身学习。主要包括新课程样本教研的指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式研究、小专题研究等等。每次培训，每位教师必须作好记录。

4.专题研究：本期本组仍然进行“三段式”的课堂教学模式，并以其中的第二个阶段“互动冲浪”作为研究对象。

5.本学期至少撰写教学反思性论文或案例分

篇15：初中英语教研组工作计划

一、指导思想

本年度，我们将坚定不移的以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教学工作目标和任务，坚持以科学发展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学模式。坚持以教学质量为本，进取推进英语教学质量的提高。

二、教研组工作重点

1、抓好政治理论学习，提高教师的政治素质和业务水平

组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于教师职业道德的若干规定等资料，并认真做好政治理论学习笔记。经过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。

利用多种渠道，提高各位教师的业务水平和自身素质。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索“洋思”教学模式，要求全组成员做好理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究，从而提高我组成员的理论水平，为更好地搞好教学工作奠定基础。

2、认真落实教学常规，进一步落实，提高课堂教学质量

在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面发展的今日，教师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。

本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步进取探索和全面实践“洋思”教学模式。在备课过程中，能充分发挥教师合作作用，要求教师们能心往一处想，劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。

3、坚持听评课活动不动摇，进取推进“洋思”教学模式

听课、评课将是英语组经常性的教研活动。经常性开展听课，说课，评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥，让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学本事，教学相长，后继有人，共同提高。

实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范带头作用，又进取推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈进，优化了教师结构。按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学模式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中到达相互学习，相互交流，共同提高的目的。

严格按照上级教育部门和学校的要求，进取推进“洋思”教学模式。从组织学习洋思中学的教改经验，学习洋思中学的学科教案，认识和理解“洋思”模式的内涵，进取尝试运用“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式进行教学，团体备课，相互研讨，不断探索有效的实施方法和途径，力争做到“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”。

坚持团体备课，发挥群体优势，研究教学资料，研究学生，共同安排教学进度，共同设计教案学案，做到教学资源共享。同一年级要求教案学案统一，资料要求统一，重点难点统一，教学进度统一，作业练习统一。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，知识与本事五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。

4、进取开展课题研究活动

强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，进取推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。同时教研组要求教师每学期应当至少写一篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经验。

5、利用课余时间进取培优补差，提高教学质量

提倡教师吃苦奉献。利用课余时间，对学有余力的同学，要辅导他们另有提高，鼓励他们参加各类竞赛;对后进生绝不放弃，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和指导。要求教师对差生要多鼓励，多表扬，每时每刻尽量发现他们的闪光点，树立他们学习的信心和勇气。对差生实行课内补差和课外补差相结合。相信每一个学生都能学到自我适合的知识，让他们在英语学习上有所提高，以提高学校的英语成绩合格率。

6、开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣

课外活动是英语教学中重要的教学辅助手段，我们将有目的、有组织地开展一些适合学生语言水平的课外活动，使学生能够生动活泼、进取主动地学习，激发他们的学习热情，培养兴趣。以利于增长知识、开阔视野。根据各年级情景，将组织一些丰富多彩的课外活动。如：英语书法、单词拼写、课文背诵、课外阅读、听力、情景剧表演等竞赛活动，给学生充分展示自我，认识自我的机会。

总之，英语教学在学校工作中起着举足轻重的作用，直接影响学校的生命线，必须全力以赴抓紧抓好。我们坚信，在各级领导的关怀指导下，英语组必须会以爱岗敬业、勤奋向上的进取精神来对待工作，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。全体英语教师应树立科研促效益的思想意识，进取参与课题研究，认真实施课题研究计划，及时总结和改善，力争做出，出好成果。

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情节合理。

组检工作计划 【十一】

我校在20xx年的中考中取得大捷，其中九年级的物理也取得了全市第一名的好成绩。教学质量是立校之本，是学校的生命之花。本学期学校将继续狠抓质量，继续掀起“四主高效课堂”的热潮。为了支持学校工作，不拉后腿，物理教研组将严格贯彻教导处工作计划，并且结合本组的实际情况，特制定以下计划：

一、成绩分析

八年级的物理在上期的期末考试中，均分排全市第3名，相对以前的第一名来讲名次有所下降；九年级的中考成绩还是相当优秀，仍然保住了第一名的好成绩；同年级同学科的班级差距较大，有的班级差距超出了学校规定的6分范围。

二、工作目标

本组的终极目标是：一是继续保住九年级物理均分在全市第一名的地位，二是缩小班级之间的差距，让差距在学校规定的范围之内。常言道：一枝独放不是春，百花齐放春满园。只有每个班的均分和优分提高了，学校的整体成绩才会有突飞猛进的进步。

三、本期的具体任务

1、认真组织听课、评课活动，必须按时参加，不得缺席。常言道：活到老，学到老，互相学习，取长补短。学校规定每位教师听、评课不得少于10节，并且必须是真实的，不得弄虚作假。因此，本期物理组安排2位教师讲一节公开课，新进教师牟蕊讲一节汇报课、资深教师李晓娟老师讲一节展示课。

2、积极开展教学反思评比活动。每位教师根据自身的教学经验和在教学中实际情况写一篇教学反思。

3、重点抓好九年级的物理中考备考工作，同时不放松八年级物理的常规教学工作。

4、积极撰写论文，力争在有影响力的报刊杂志上发表。

5、备好用好教辅资料。抓好平时作业检查工作，认真批阅学生作业，并做交流总结，及时调整教学重点。

6、 加强备课组教师间的协调沟通合作意识，做到资源共享，互相促进，互相提高。针对中考题型和学生弱势项目有选择有加工地布置，后期复习阶段教师可整合多种资料于一起，科学地操练，反对不假思索搞题海战。

总之，全组将加强团结、协作，加强学习新的课改理论，大力推行“健康高效课堂”的课堂实验和改革创新，为学校打造“市内标杆，州内知名，省内闻名”的目标贡献一点物理组的力量。

组检工作计划 【十二】

关于脱贫攻坚工作暨迎国检工作情况的总结

2017年精准扶贫“回头看”工作开展以来，我镇坚持以XXX扶贫开发战略思想为总指导，以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，认真落实省、保定市和**市各项决策部署，坚持把脱贫防贫作为重要政治任务和第一民生工程，聚焦问题，专项突破，持续深入开展，各项工作呈现力度加大、进度加快、质量提升的良好态势。

一、基本情况

我镇共辖**个行政村，经2017年“回头看”再识别，确定建档立卡贫困户为**户**人。在坚持严格脱贫退出程序和标准的基础上，2017年10月脱贫退出146户232人。2019年脱贫退出8户12人，全镇实现了贫困人口清零目标。

2019年9月，经深入摸底，全镇确定贫困边缘户5户12人，脱贫监测户13户26人。现已建立监测台账，对收入支出情况进行监测，防止出现新的贫困户和返贫户。

二、主要工作开展情况

（一）全面强化主体责任

1、加强组织领导。我镇成立以党委书记为组长，镇长为副组长，党政班子成员为组员的扶贫脱贫领导小组，下设办公室，由主管副职任办公室主任，2019年召开专题会议17次。组织领导班子成员和机关干部分包全镇建档立卡户，确保实现工作全覆盖。包联责任人入户了解建档立卡户的家庭基本情况、收入来源、当前需要解决的问题等，宣传党的扶贫政策，扶贫先扶志，增强贫困户脱贫的信心，积极引导他们靠双手实现脱贫解困。

2、落实遍防制度。按照遍访制度要求，镇党委书记对全镇187户311人进行了遍访（因长期外出、打工、投亲等原因，部分户多次走访未能见到本人），对发现的问题能当场整改的立即整改，对解决，对户容户貌，并建立了台账。各村支部书记也都按照要求，建立了遍访台账，定期入户走访。

3、完善扶贫信息。一是组织业务培训。对镇村两级干部和各村民政协理员进行了扶贫对象动态管理业务培训，对照扶贫对象动态调整的工作要求、程序等，逐一进行系统讲解，深入解读了入户采集信息的相关政策和程序要求，真正使扶贫干部熟练掌握了工作方法，为顺利完成既定工作任务奠定了坚实基础。二是加强建档立卡户信息采集。组织镇村两级干部和各村民政协理员每月入户查看家庭状况，采集人口变动、收入、帮扶措施等基本信息，督促帮扶干部填写帮扶手册。三是及时更新扶贫系统信息。根据信息采集情况，实时上传扶贫系统，更新最新的扶贫户信息。

4、落实包联责任。一是县级干部和爱心企业分包乡镇、办事处的“二包一”制度。按照**市安排，市政协主席**分包我镇，指导协助所我镇扶贫脱贫工作；**、**和**公司与我镇实行包联，出资29.9万元，用于解决16户贫困户在危房改造中政府补贴之外的费用，切实解决了现实难题。二是帮扶责任人“三包一”制度。每户贫困户安排一名市直部门干部、一名镇机关干部和一名村“两委”干部分包组成帮扶小组，真正实现了帮扶工作全覆盖、帮扶责任全覆盖。我镇主动和企业、市直机关对接工作，进一步明确企业和帮扶责任人担负的责任，组织市直和镇级帮扶责任人每月至少入户走访1次，落实好“八件事”。市政协、商务局、发改局等党委的帮扶责任人在接到帮扶任务后，马上组织开展工作，结合各自帮扶户的实际困难，在走访过程中有针对性送去轮椅、药物、棉被、米、面等生活用品，把帮扶工作体现在细微处。

（二）全面落实脱贫防贫政策

1、全面落实兜底保障。2019年为20户36人建档立卡一般贫困户办理了最低生活保障。截至到目前我镇享受最低生活保障的275户461人，正在办理8户13人；享受特困供养的66户69人，正在办理34户36人；完成低保提标51户77人（其中建档立卡户43户62人），已上报待审批81户。

2、全面排查住房安全。2019年修缮房屋13户，重建房屋18户，现已全部完成。

3、全面落实饮水安全。目前，全镇建档立卡户187户已全部接通自来水并享受免缴水费的帮扶政策。

4、全面落实健康医疗保障。全镇187户311人建档立卡户全部享受签约医生上门服务检查身体健康状况，为建档立卡户中符合慢病申报条件人群办理慢病139人。2019年先后有50名建档立卡户享受医疗帮扶的“三重保障”政策，大大降低了因病方面的支出。

5、全面落实教育保障。2019年，我镇享受教育帮扶的建档立卡学生共计40人，其中享受助学金帮扶的35名（其中3名享受“雨露计划”），剩余5名已经毕业参加工作。

6、全面落实产业扶贫政策。市财政历年为我镇提供产业扶贫资金258.4万元，已入股**市**航天农业科技有限公司和**养殖有限责任公司，2019年度发放入股分红资金18万元，返还各户入股本金11.61万元。

7、全面落实就业扶贫。对9名有一定劳动能力的建档立卡人员，安排了就业扶贫专岗，每人每月补贴1200元，确保有就业需求的贫困人口实现就业。

8、免费安装取暖设施。2017年以来，免费为233户五保、低保、建档立卡户免费安装天然气采暖壁挂炉233台，安装暖气片326组。所需资金48.6万元，全部由市财政承担。

9、积极拓宽帮扶渠道。在严格落实各项帮扶政策的同时，我镇一是加大政府投入，对排查出来建档立卡户户容户貌问题进行核查，现场制定整改方案。2018年投入资金50多万元，改造提升户容户貌35户，购置电油汀125台，购置被褥100套；2019年投入资金45万元，改造提升户容户貌58户。二是组织机关干部开展了冬季送温暖捐赠活动，机关干部捐赠衣服300件，被子25条，由帮扶干部分别送到贫困户手中。三是积极拓展就业渠道，协调**农业产业园，入户走访辖区内贫困户，当面征求就业意愿，如有可用的劳动力，企业将在第一时间为贫困户提供用工岗位，全力保障工资待遇。四是多渠道筹集帮扶资金。**农业产业园通过其母公司**航天，与**农行达成协议，连续三年将贷款让利用于“支农资金支持资产收益扶贫健康发展项目”，对51户80人建档立卡低保户开展资金扶持（每人每年500元）。

10、全面落实防贫措施。为防止出现新贫困户或已退贫户返贫，2019年9月，按照精准脱贫防贫工作要求，我镇组织镇村两级干部逐户核实收支情况，对及低收入家庭、重症患者落实低保扩面政策，严格履行程序后，今年新增低保238人。对享受政策后人均收入在5000元以下，在贫困线附近徘徊的边缘户，建立监测台账，对收入支出情况进行监测；我镇联系人寿保险公司，开展全镇开展防贫险业务，对由于重大支出造成家庭困难的可及时申报保险，减轻支出压力；对4户重病家庭开展临时了救助，发放资金3800元。

11、全面落实残疾人两项补贴政策。我镇已享受残疾人生活补贴93人，上报待审批69人；已享受残疾人护理补贴41人，上报待审批124人。

（三）深入整改问题

1、市扶贫办发现的问题整改情况。我市先后检查**镇**村、**村、**村、**村。发现问题整改情况：一是**无卫生室问题。因村“两委”改造提升，对原卫生室进行了调整，目前新的村卫生室已开工建设，预计明年4月竣工。二是七上墙展板内容不规范问题，已安排更换最新准确的各项公示表。三是房屋修缮问题，已全部完成。四是患有残疾未办理残疾证问题，已经办理并发放到位。五是户容户貌较差问题，已安排专人进行整治。六是慢病患者未办理慢病卡问题，已全部办理并发放到位。七是帮扶手册户主未签字问题，已整改完毕。

2、镇办互查发现的问题整改情况。一是户容户貌需要提升（4户）。已安排专人进行户容户貌整治完毕。二是数据资料档案不完善（8户）。已组织涉及村的“两委”干部和民政协理员，共同对涉及村所有建档立卡户档案进行完善。三是个别户对帮扶成效不能表达清楚（1户）。已安排村“两委”干部、民政协理员上门告知其享受的各项帮扶政策和各项收入情况。

3、全面落实举一反三。认真学习借鉴河北省对保定市脱贫成效考核发现问题清单、保定市脱贫成效考核发现问题清单、我市自查发现问题清单，逐项对照，举一反三：①全面排查整改帮扶记录不规范问题；②重度残疾人两项补贴未落实问题；③村医履约不到位，记录不全、未指导用药等问题；④慢病患者未办理慢病审批手续问题；⑤档案信息资料不齐全问题；⑥残疾人没有办理残疾证问题；⑦村“两委”工作不到位问题；⑧政策包缺少相关信息材料问题等。对照发现问题的各村已立行立改。

三、存在的主要问题

一是部分贫困户因年龄较大，生活习惯等问题，存在一定的沟通问题。

二是大量信息数据需要统计和录入，而且只能使用民政专线，使用人数多，信息量大，每个乡镇只有一个账号，信息录入存在一定困难。

四、迎国考准备情况

一是细化分工，以片为单位，由各片长带领包村干部再进行全面的回头看，入户检查档案资料、“两不愁三保障”及饮水、取暖保障情况，享受各项政策性收入落实情况、户容户貌情况，并做好与贫困户政策培训和感情沟通。

二是完善提升，对残疾人两项补贴未落实、需要纳入低保五保，低保提标、低保转五保等人员，迅速组织各村上报手续并召开会议，立即上报。

三是建立“四本台账”：以村为单位，按照医保局提供的患者信息，结合患者家庭实际情况，建立村大病患者监控台账，详细记录患有何种疾病，能否享受兜底保障政策，不能享受的要详细登记家庭收入和生活情况；通过进村实际排查，对辖区所有房屋进行普查，尤其是破损无人居住的房屋，房屋所有人的目前居住情况进行详细登记，建立村房屋排查台账；结合市残联提供的残疾人名单和村民实际情况，建立村重残人员台账，详细登记是否办理了低五保，未办理的要写清家庭实际收入或生活情况；对辖区居民生活和收入情况进行排查，能办低保马上办理低保，对不能办理的，建立村困难户台账，将家庭实际情况详细登记，时时监控，如有重大支出，迅速启动防贫措施。

组检工作计划 【十三】

一、 半学期工作重点

深入贯彻落实市县教育局以及学区关于全面实施教育十大项目工程的通知精神，认真义务教育语文课程标准（XX版），围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点。

1.加强对我校有效教学的研究与指导，推行我校语文学科教学常规。

认真学习《义务教育课程标准（XX版）》，实施《温州市初中语文学科教学常规》，指导我校语文教师准确理解课程标准，准确把握教学要求，规范教学行为，加强针对性，提高课堂教学质量。研究教材教法与研究师生课堂行为文化并重，通过教与学方式的变革挖掘师生的潜能，让语文课堂焕发新的生机。

2.继续探索符合素质教育的教学评价，促进学生全面发展。

引导教师研究作业，研究习题，提高选题命题能力，提高教学评价的有效性。发挥我校初中学业考试的积极导向作用。做好我校八年级语文学业质量合格率监测模拟作用，完善命卷、阅卷、质量分析等环节，真正关注每一位学生的发展，尤其关注后20%学生的发展。

3.积极参加“疑难问题解决”暨精品百课“展示活动。

从“教学内容的选择与呈现”切入，促进课堂教学的精细化建设，打造高效课堂。积极参加初中语文课改疑难问题研讨“暨精品百课”展示活动；引导我校教师研究教材、研究设计、研磨教学、反思交流，学习有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例，不断提高语文课堂教学水平。

4.以我校的“规范提升”行动为抓手，努力提高我校语文教学规范，推进课程改革，实施素质教育，实现城乡教育的均衡发展，提升我校语文教师素质，培养一批我校的语文骨干教师。

5.积极参加初中语文学科教研基地活动，加强我校教研组与语文教师队伍建设。

积极参加初中语文学科教研基地活动，整合优质教育教学资源，充分发挥基地学校的示范作用。切实指导我校教研组建设，促进教师全面发展。

6.依照“小文学家”培养计划，继续推进初中文学社联盟建设，实施“初中生阅读推广计划”。

做好小文学家评比各项工作。继续进行初中生读后感评比活动，营造良好的读书氛围。

7.制定“古诗文诵读”计划，全面开展“古诗文诵读”计划，努力提升初中生语文素养。

根据县教育局文件精神，制定切实可行的“古诗文诵读”计划，在我校全面开展“古诗文诵读”活动，努力提升我校学生的语文素养。

二、 教学调查的内容和方法

深入课堂，通过听课、评课等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策。

三、 学科教学研究的课题

1. 初中语文有效作业设计策略与实践

2. 初中古诗文研究

四、 乌牛二中语文组教研活动安排表

周次

日期

活动内容

活动地点

参加对象

预备周

组检工作计划 【十四】

一、指导思想

围绕教育局工作计划，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路；树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推进我校教育现代化，使我校电教工作上一个新台阶。

二、常规工作：

1、定期对学校各终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室、校园广播、校园网等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态。

2、认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。

3、及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家

4、加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。

5、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。

6、树立主动服务意识，到教学一线征求教师意见，随时改变工作方法，配合教师开展教学研究活动，为教师使用电教手段（使用课件、录象、录音、图片）提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。

三、重点工作

1、加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。

（1）确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展。

（2）开展学科整合研究，探索学科整合规律。在百兆校园网建成后，学校计划出一节信息技术与学科整合课的录像课，初步摸索信息技术与学科整合的教学模式。

（3）加强学生信息技术兴趣小组的辅导，为参加中小学生电脑技术比赛做好准备。

2、继续完善校园网的建设，挖掘校园网的功能，通过校园网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。

（1）调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

（2）对学校现有信息资源进行整合、向资源库进行资源添加，实现资源共享。鼓励并协助各教研组在校园网上发布教研信息，形成教研探讨与学习的氛围，充实校园网内容。

3、继续加强班级博客的建设工作。

（1）抓好班主任队伍，进行班主任培训，培养班主任有敏锐的洞察力，抓住时机利用博客对班级活动进行宣传。

（2）加大各班学生博客管理员的培训力度，除了技术层面上培训外，同时与学校的拓展课堂活动结合，加强新闻宣传方面的培训，使学生能够协助老师工作，发挥班级博客的宣传导向作用。

4、演播室工作

进一步加强“星光”演播室工作，围绕学校的中心工作，开展以小记者、小主持人为活动载体的广播室工作，使学生会写稿、会采访、会播音，逐步学习如何开展新闻评论，做到每月都有学生自己主持和参加的节目播出。演播室工作要同学校各项活动有机结合，开展集知识性、趣味性、教育性为一体的活动，寓教育于活动之中，使演播室成为学生了解学校、宣传学校的一个窗口。

5、师培工作

（1）新的电教设备到位后，组织相关负责的教师熟悉新设备的使用，通过这种自训的方式，提升业务能力。

（2）教师在使用电脑过程中经常由于一些软件问题而导致无法工作，学校将采用组织教师集中攻关和寻求外援的方式，解决问题。然后采取层层传达解决方法，培训教师操作技巧。

组检工作计划 【十五】

组检工作计划 【十六】

银集中心小学按照县委政府的要求，认真组织开展“软环境改善提升年”活动，现将20xx年活动开展情况总结如下：

一、教育发展存在的突出问题：

（一）办学条件仍需改善。

实现“两基”达标后，我县的办学条件只是基本达到办学标准，只是低层次的达标，与教育发达地区相比还有不小的差距。具体表现在：农村小学虽然安装了远程教育设备，但多媒体还没走进学生课堂；城镇小学中生均占有面积不够，缺乏必要的活动场所，第四小学还是餐厅、宿舍、教室合为一体的教学楼；初中的实验教学设备严重不足。

（二）素质教育的推进举步维艰。

在教育教学过程中普遍存在着“教为考而教，学为考而学”现象，偏重知识传授、积累，轻视学习能力、探索能力和实践能力培养；偏重考试科目教学，忽视德育、音体美等教育；偏重书山题海训练，轻视教学效率、教学方法的提高和改进；偏重考试成绩和升学率，忽视学生健全人格的培养。各种形式的补课班、提高班屡禁不止，中小学生的思想和书包同样沉重。

（三）城乡教育发展不均衡问题。

由于办学条件的差异和教学质量上的差距，农村小学的生源明显不足，城镇小学的班容量超大。

（四）职业教育发展面临瓶颈问题。

职业教育生源竞争日趋激烈，学生素质偏低。学生使用的职业教材严重滞后，学生理论与实践相脱节，专业课教师特别是“双师型”教师缺乏，教师队伍不能满足专业设臵要求。没有专业实验室和学生锻炼技能实训实习基地，办学空间的拓展和专业设臵受到很大限制。

（五）教师队伍老龄化非常突出，教师队伍活力明显不足。大部分老龄教师都是民办教师转正，业务素质、管理能力和教学水平普遍不高，一部分教师缺乏奉献精神有的甚至出现厌教情绪。教师队伍的年龄结构、学科结构、学历层次面临调整和优化。

（六）师德师风建设还有待进一步加强。

个别教师仍有体罚和变相体罚学生的现象，个别教师缺乏奉献精神和责任感，甚至出现厌教情绪。

二、整改措施及今后工作思路

（一）继续加大对教育投入力度，进一步改善办学条件。随着国家、自治区及县委政府持续加大对教育的投入力度，全县中小学硬件建设一年一个台阶，年年都有新变化。因此说，多渠道筹措资金，寻求各方的支持、援助，下大力气改善办学条件，加强对农村薄弱学校的改造力度，力争将每一所学校建成安全、牢固的地方，不断缩小城乡差距，满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，仍然是教育发展中的重要任务。

（二）扎扎实实推进素质教育。

第一，认真领会全盟电视电话会议精神，坚决贯彻德育为首的教育方针。以庆祝建国60周年、迎接全区两个文明现场会召开、迎接第25个教师节来临之际，抓住参加全区文艺展演的机会，认真制定中小学德育计划。坚持校内活动为主校外活动为辅的方针，根据学生年龄特点不断丰富德育教材，要切实取得教育效果。加强班主任、大队辅导员、团干部和学科教师队伍建设，做到活动和教学全程育人。发挥关工委和家长学校作用，形成家庭、社会、学校都来关心学生健康成长的`环境氛围。

第二，深化基础教育各项改革，切实推进素质教育。一是在深化课改的基础上，把提高课堂教学效率、讲究教学方法作为常规教学的重点来抓，把广大中小学生从书山题海和较重的课业负担中解放出来，让学生在自由、轻松的学习气氛中健康成长。二要严格执行义务教育阶段就近免试入学制度，严禁以考试手段选拔新生，严格取缔重点班和非重点班。三要做好普通高中课改的宣传工作，确保秋季新学年顺利实施新课程，控制普通高中过早分科的现象。四要积极探索新的考核评价机制。杜绝简单的以考试成绩和升学率评价学校和学生的片面做法，要着手建立适合学校全面发展、适合教师素质全面提高、适合学生德、智、体全面进步的考核评价机制，要扎扎实实把素质教育推向深入。五要深化普通高中招生制度改革，坚持推行考试等级制，依法阻止周边旗县市来我县抢夺生源的行为，确保第三中学和职教中心有优秀和充足的生源，完成盟局下达的招生任务。

第三，高度重视学校体卫艺工作。美育教育要和德育工作相结合，要体现特色。音体美教育要保证开全课程、开足课时，课时不得随便挤占和挪用。深入落实《学生体质健康标准》，做好档案建设和数据监测。围绕大课间，积极开展形式多样的阳光体育运动，保证学生每天锻炼一小时。积极开展食品安全进校园活动，做好卫生防疫和食品安全的各项规定。

（三）加快调整教师队伍。

教师队伍活力不够，素质教育举步维艰，是制约我县教育发展上台阶、上水平的突出问题。一要解决教师队伍年龄老化问题。全县1139名教职工中，女教师45-50周岁有105人，51-55周岁54人；男教师51-55周岁110人，56-60周岁44人。全县女教师45周岁以上、男教师51周岁以上共313人，占教师队伍总数的。这些老教师，绝大部分已不适应现代化教学工作，很不受学生欢迎，严重影响教学质量的提高。二要解决教师数量不足问题。06-08年，由于退休自然减员、调离教师队伍等原因共调出教职工101人，但三年x招聘教师71人，造成师资力量严重不足。教师数量的不足直接导致无法开全课程、开足课时。三是教师队伍结构不合理。特别是农村学校教师老龄化尤为严重，“爷爷奶奶教小学、叔叔阿姨教初中、大哥大姐教高中”的现象客观存在。纵观以上因素，如要实现我县教育在现有基础上的跨越发展，就要把建设一支年龄结构合理的教师队伍和校长队伍摆到议事日程。应该出台相应政策，结合国家的绩效工资制度的实施，在以人为本的前提下，让一些不能胜任教学岗位的老师“退下来”，打开教师队伍的出口问题，然后向社会公开招聘优秀教师，解决教师队伍的入口问题，为教育科学发展注入新鲜血液，实现办人民满意教育的目标。

（四）续优化学校布局。

20xx年实现“两基”达标后，学校布局也实现突破，达到“村不再办小学，乡不再办中学”的办学目标，教育资源使用效率大大提高。年一贯制学校，达到学校布局合理，方便群众入学又不浪费资源的目的。

（五）加强教师队伍建设，不断提高教师素质。

要把依法治校和以德治校结合起来，加强对教师队伍师德师风的考核，坚决治理乱办班、乱补课、滥订资料等有损于教育形象的行为，要把教师的教育教学行为与绩效工资挂起钩来，要树立风清气正的行业之风，树立人民教师的光辉形象。继续严格执行高中招生“三限”政策，推行“校务、财务、事务”三公开和收费公示制度，凡大型采购必须执行申报审批制度。要发挥校委会和教职工作用，做好各项制度的“废、改、立”工作，做到照章办事，以制束人，要向管理要质量要效益要水平。全面开展阳光教育，自觉接受群众和社会监督。

组检工作计划 【十七】

位领导、同志们：

按照会议安排，对2021年春检工作进行部署。

一、公司2021年春检工作安排

公司2021年春检工作计划于5月10日开始，至5月27日结束，历时18天。春检期间，共安排各类计划检修作业28项，同比增长5项，占年度总检修计划的43%，其中技改停电任务8项，例行检修停电任务9项，技改结合例行检修停电任务11项，实现了“综合平衡、一停多用、只停一次”的原则。

二、公司春检工作面临的形势

一是作业计划安排较为集中。年初以来，公司强化年度检修计划管理，统筹各专业工作需求，研究确定了年度综合检修计划。后期受极端天气及省公司领导调研等因素影响，4月份未安排停电检修计划，6月份为“庆祝中国共产党成立100周年”重要保电月，将部分重要停电检修任务提前至5月份实施，导致春检期间停电任务较同期增多，现场安全管控压力进一步加大。二是部分专业人员承载力不足。公司变电专业电气试验人员、检修作业人员、继电保护人员近年流动较大，一方面是经验丰富的老师傅退休，一方面是年轻骨干技术力量向公司机关部门输送，导致现有作业人员数量锐减，无法满足多现场分组作业安排。同时受各供电单位生产人员短缺影响，部分可随变电站停电进行的配电专业消缺等作业，一次停电无法全部完成。三是外来人员管控压力较大。今年春检期间技改项目施工数量较多，同时部分检修作业需厂家现场配合，造成工作现场外来人员增多，增加了现场管理难度，现场疫情防控措施落实、防山火措施落实均需进一步加强。四是作业现场管控难度较重。由于春检周期短、任务重，同时遵循“逢停必检”的原则，形成一天内出现多个作业现场的情况，如5月25日同时存在4个作业现场，这样就对现场安全管控提出了新的要求，需要各部门、单位合理安排到岗到位人员，保障各个作业现场安全管理人员到位、措施到位、执行到位、监督到位，同时各级现场到位人员要敢抓、敢管，切实杜绝作业现场各类安全隐患。五是疫情防控风险依然存在。目前地区疫情防控仍然存在输入性风险、聚集性风险，同时春检期间作业人员、配合人员、到岗到位人员相对集中，给疫情防控带来一定压力。在强化作业人员及外来人员防疫措施落实的同时，各作业现场应设置测温、扫码区，设置防疫监督人员，全过程做好疫情防控。六是上级安全管控要求更高。目前省公司通过站内视频系统、布控球、“四不两直”等多种形式对作业现场进行管控，作业现场一定要严格遵守《安规》、“十不干”等相关制度，坚决杜绝无计划、无票、超范围作业等违章行为发生。同时要充分发挥作业现场党员先锋力量，开展“党员身边无违章、无投诉”活动。

三、高质量完成春检作业任务

（一）周密部署各项前期准备工作

一是认真开展“五查”活动。春检前，由运检部牵头组织开展了“五查”（查领导、查思想、查规章制度、查管理、查缺陷隐患）活动，披露不安全行为、发现安全生产隐患，同时结合“五个全员”工作要求，各单位主要领导要带头开展春检预试、复工复产等专题讲课，严控人的不安全行为、物的不安全因素，全面提升安全水平。二是统筹做好作业组织准备。各生产单位应成立春检工作领导组织机构，对春检整体工作进行统筹安排。结合公司下发的《国网大兴安岭供电公司2021年春检工作实施方案》，进一步细化明确本单位春检工作要点。春检前，要对停电检修计划内相关工作任务进行现场勘查，明确现场危险点，有针对性的布置现场安全措施，确保工作现场安全、有序。同时，要提前开展各类试验仪器仪表的校验，对各类安全工器具、个人防护用品以及作业工器具进行检查试验，安全工器具不合格的一律报废，不得配发使用。三是加强备品备件和车辆的准备。各单位要根据春检计划准备好相应的材料和备品备件，绝不允许因材料、备件准备不足造成春检工作延误情况发生。春检期间，车辆使用频繁，各单位要对机动车驾驶员进行一次交通安全学习，对车辆进行一次全面的检查保养。严禁超速行驶，尽可能避免夜间行车，不开疲劳车，载货车应捆、绑牢固。对斗臂车、吊车等特种作业车辆要严格做好准入、检验、使用等工作，对特种车辆作业人员资质进行核查。

（二）强化作业现场全过程管控

一是严格执行检修计划。强化停电计划的严肃性和规范性，调控中心要严把计划关，坚决杜绝无计划、超范围作业，坚决杜绝随意增加作业、随意变更作业内容。二是确保操作安全。严格执行防止电气误操作“十个不干”要求，各级单位到位人员要加强操作票审核和危险点分析，确保风险预控措施落实到位，操作全过程各级管理人员要跟踪监护，坚决杜绝误操作发生。三是加强现场安全管控。落实新版《现场作业安全风险管控工作规范》，继续发扬近几年来春检的好经验、好做法，作业前一天组织开展作业承载力分析和安全风险辨识分析会，提前部署风险预控措施。现场严格“两票”执行，落实生产现场“十不干”要求，杜绝无管控作业。四是强化标准化作业执行。深化各专业标准化作业指导卡（书）的执行与审核，认真编制“三措一案”，细化组织措施、技术措施、安全措施，牢固树立“不执行标准化就是违章”的理念，确保作业标准、安全。五是加强作业人员防疫管控。继续遵照“一个提高，六个强化”要求，坚持“四早”“四清”原则，毫不放松抓好疫情防控工作。强化现场疫情防控措施落实，确保作业人员防疫安全。六是多措并举做好停电信息发布。各市、县、区供电单位要按照停电计划安排，以手机短信、电视台插播停电通知、小区微信群通知等形式，做好停电信息发布工作。针对重要用户要采取告知书的形式及时告知。

（三）持续提升设备检修质量

一是深化设备状态检修及技术监督管理要求。严格按照《输变电设备状态检修试验规程》开展例行试验和诊断性试验，避免出现失修失试情况。深入开展运维检修环节技术监督工作，加强62项技术监督实施细则落地执行。二是严格把控设备检修关键点。各单位要严把质量关，坚持“应修必修、修必修好”“应试必试、试必精准”的原则，确保春检预试项目全覆盖。运行单位要严把验收关，确保设备春检后实现零缺陷运行，决不允许发生各类人为因素造成设备临时复检。三是加强技改工程验收工作。春检期间有多项技改工程实施，各相关部门、单位应统筹人员、梳理项目，把控各工程要点，尤其是隐蔽工程及施工重要环节，要指派专人随工验收，确保各项工程零缺陷投运。

（四）结合现场开展“党建+春检”活动

一是积极开展“党建+春检”活动。与党委党建部加强沟通，春检期间开展党员示范岗、无违章班组、党员先锋等活动，强化党建引领作用。同时加强新闻宣传，重点宣传春检期间一线工人、党员、劳动模范的风采，营造良好、积极的作业氛围。二是加强春检期间工作纪律管控。各参检单位党政负责人要加强队伍纪律建设，尤其是春检涉及大兴安岭地区多个县、林业局等，要自觉遵守本地的防疫要求，主动配合测温、扫码等，在休息时间，严禁聚众饮酒、赌博、闹事、酒后驾车等，同时各级人员要严格遵守防山火“四加强，四禁止”，确保营造一个风清气质的春检队伍。

四、全力做好春检期间电网设备运维工作

（一）扎实做好设备季节性运行维护

认真落实电网设备春季防污、防风、防外破、防雷等反事故措施。变电专业方面，要重点做好变电站内及周边漂浮物管理，及时组织运维人员进行清理；结合停电机会进行变电站设备清扫，同时落实变电站内灰密盐密测试工作。输电专业方面，要做好春季防火工作，确保公司防山火要求落实到位；组织开展输电线路防汛隐患重点排查，做到隐患清、措施明。配电专业方面，做好配变运行管理，及时调整配变分接头运行档位，均衡分配单相负荷用户，做好10千伏线损管理。要开展区内10千伏线路备缆运行情况检查，一旦发现无法继续运行电缆及时更换。做好防外破工作，输配电单位要加强电力设施保护及防外力破坏工作，加大宣传力度，设立明显警告警示标志。在大风天气加强线路设备巡视，及时清理线路附近容易被大风吹起的塑料地膜、大棚塑料膜等异物。

（二）稳妥做好重要活动保电工作

超前研究编制“庆祝中国共产党成立100周年”保电工作方案，避免在保电期间安排作业计划，确保电网全方式、全保护运行，落实安全生产管控、电网调度运行、设备运行维护、供电优质服务、网络信息安全措施。加强应急保障管理，周密做好抢修队伍、物资准备，做好人员值班值守工作。

同志们，2021年是“十四五”的开局之年，更是公司改革发展的提升之年。面临新形势和新任务，我们必须持之以恒地以安全发展统领全局，不断增强责任感和使命感，准确把握工作中的难点和问题，在公司的坚强领导下，在公司全体员工的共同努力下，统一思想、精心组织、扎实工作，以饱满的热情，高昂的斗志，高标准地完成春检各项工作任务！

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