工作检讨书|自救互救工作总结(汇集11篇)_自救互救工作总结
发表时间：2023-05-17自救互救工作总结(汇集11篇)。
◉ 自救互救工作总结
废物自救培训工作计划是一项针对废物处理方案、废物回收方法以及工业和居民生活间接排放的废物进行改进方案的计划。在当今环境问题严重的情况下，我们需要通过这项计划来加强对废物处理的重视，更好的保护我们的环境。
计划目的：
1.教育人们正确处理废物的方法，避免直接对环境造成无法逆转的危害。
2.提高人们对废物分类回收方案的认识和使用率，以达到改善废物问题的效果。
3.促进绿色生产和可持续发展，使废物利用得到更好的应用和循环。
计划内容：
1.向公众普及废物处理知识，提高其对废物分类回收的了解和认识。
废物分类回收对环境保护至关重要，因此需要引导和推广这种行为。在培训过程中，我们将教授废物分类的知识、处理方法以及相关法规政策，以帮助公众更好的应对垃圾处理问题。
2.组织废物分类回收示范活动，扩大社会影响力。
通过实际操作，让公众亲身参与到废物回收的过程中，更加深入的感受到这种行为的重要意义，扩大其社会影响力以及可持续广泛推广的空间。
3.利用科技手段加强废物处理系统的效率和质量。
借助先进的科技手段，例如过滤器、压缩机、清洗系统等工具，来提升废物处理设备的运行效率和质量，以加快废物处理工作的推进，并满足大规模废物回收的需要。
4.制定废物处理计划以及管理体系，确保废物处理工作的长期健康可持续发展。
制定完整的废物处理计划，对于长期管理和监测是必不可少的。我们将把计划做到详尽和完善，以管理体系的形式进行，确保废物回收工作的可持续发展，以及绿色生产的长足进展。
5.推广可再生能源的应用，使废物资源化利用得到广泛推广。
随着技术不断进步，可再生能源正在逐渐成为我们应对环境和能源双重危机的一种有效手段。我们将不遗余力地推广可再生能源的应用，以使废物资源化利用得到更加广泛和有效的推广。
计划成效：
1.提高公众对废物处理和回收的认知和使用意识，减少废物在社会中的存留时间，降低环境风险。
2.进一步推进绿色生产和可持续发展的政策执行，为社会贡献力量，加快环境保护步伐。
3.加强废物处理设备的效率和质量，提高废物资源化的回收利用率。
4.优化管理措施，确保废物处理工作的长期健康发展。
◉ 自救互救工作总结
生命三角救生法的倡导者是加拿大籍美国人道奇-库普(DougCopp)，于2004年起在网上流传，其研究小组曾用爆炸模拟地震的方法测试过，但被指犯下一个严重错误。果壳网谣言粉碎机的结论是：生命三角救生法所教导的做法是不正确的。你无法预知所谓的生命三角在哪里，而在生命三角形成之前，你可能早就先被飞来的各种杂物击伤。
◉ 自救互救工作总结
赵**和同学利用暑假到森林中参加生物夏令营,他看什么都感到新鲜.突然,他发现一只美丽的大蝴蝶,他想也没想,抄起捕虫网就追了过去.也不知道跑了多长时间,当赵小锐如愿以偿抓到那只大蝴蝶时,周围已经找不到一个同学了,也听不到一点同学们的谈笑声,甚至连那条森林中的小路也不知去向了.
他迷路了.这时,他想起老师说过的话：
“在森林中迷路时,千万不要惊慌,一定要冷静.”想到这,小锐做了几次深呼吸,平静了一下心情,开始为如何走出困境思索起来.不久,他就制订了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间,然后仔细观察附近的地形地貌,找到自己跑来时踩出的脚印,沿着脚印一步步慢慢地走,终于走回到来时的那条小路.沿着路没走多久,就听到了老师和同学们的呼喊声,小锐激动得都要哭了.他成功了!
国庆期间,几个学生外出野营.由于贪恋山中景色,几个学生迷路了.四周都是大山、丛林,天又下起了雨,方向难辨,又湿又冷.大家只好找了个山洞避雨.
第二天,大家还是找不到出路.小林想起了一些野外生存、求救的方法,便带两个人在山顶用松枝燃起了火,火着了以后,把青草盖在了上面,顿时,白色的烟雾向上升腾.他们终于被人发现,脱离了险境.
在都市街头,一个男子手抱一名四岁的男孩,不料小男孩向迎面走来的人大声喊着：“爸爸,你怎么刚来啊?”,好心的路人,从孩子的眼神中,看出了危险的信号,于是,他假装是孩子爸爸,救下了孩子,原来抱着他的是人贩子.
◉ 自救互救工作总结
破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
◉ 自救互救工作总结
人的生命只有一次，如果我们不好好珍惜宝贵的生命，那么，生命之花便会凋零。对自己负责，便要学会遵守规则。
记得那是发生在前不久的一件事……
那天放学后，我只身一人回家。正要过马路时，突然红灯亮了。我左右张望一下，马路上竟然没有车，完全可以走过去。过？还是不过？已有的交通常识告诉我红灯停，绿灯行。可是看着空荡荡的.马路，我有点拿不定主意了：“过吧，有什么大不了的，反正现在马路上没车。”“哎！算啦，还是不过吧，这可不是闹着玩儿的。一旦出危险了怎么办？”“怎么会呢？我怎么那么胆小，过个马路能怎样？现在闯红灯的那么多，也没几个出意外的呀！倒霉事不会就摊在我头上的！”就这样，“过”和“不过”这两种声音就一直在我脑中回荡……
我不由自主地抬腿准备往前走，可是脑海中一个念头越来越强烈：不行，我要遵守交通规则。即使没有车，我也不能违反交通规则。刚想到这，远处一辆车从我身边疾驰而过，我不禁庆幸自己没有迈出那一步，否则，后果将不堪设想。
好像过了很长时间，绿灯终于亮了，我坦然地走过了马路。
这件事之后，我好像一下子明白了许多：生命只有一次，要学会珍惜。遵守规则，会让我们的生命之花越开越绚烂。
◉ 自救互救工作总结
教学目的：
通过本次教学，让学生学习自救自护安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生自救自护的素质和能力。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。
教学课题：
自救自护安全教育
教学形式：
小品、知识问答比赛、小游戏、哑剧、讲解法等
教学地点：
081班教室
教学过程：
一、导入
主持人a：同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的自救自护安全知识。
主持人b：珍惜生命，爱护生命，毕竟他只有一次，不可以像男生打游戏机那样就算是gameover也可以无限次的重来，也不像女生看vcd可以无限次的倒带。生命只有一次！千万不要拿自己这唯一一次的生命开玩笑！珍惜生命！
二、哑剧《小燕的故事》
主持人b：下面请观看哑剧表演，表演之后请大家讨论解决方法。
女同学表演哑剧内容：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小燕也毫不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。
表演到这时暂时落下了帷幕。
主持人b：请问同学们，小燕家为什么被盗？
同学们踊跃发言。
主持人a：20xx年8月24日下午15时许，湖北省高管五大队民警在黄黄高速公路上巡逻，当巡至100公里处时，看到有一少年在高速公路上行走。经询问得知：该少年姓汪，湖南长沙的一名中学生，暑假到xx宿松会网友，到宿松后发现前来应约的是一群小混混，强行拉着让他请客吃饭。他很快就身无分文，于是决定沿高速步行回长沙，已经走了5个多小时了。民警看他已经疲惫不堪，将其带至黄梅服务区，给他买来水和食品后帮其联系了一辆回长沙的客车。
主持人b：xx省xx县某中学高中一年级的军子（男，17岁）在网上认识了一个网友。20xx年12月29日，军子连同余某（男，18岁）和项某（男，18岁）受网友相邀外出游玩，从合肥到南昌，再到南宁、昆明，一路上从买车票到吃饭、住宿、上网，所花费用全由网友支付，他们觉得这个网友很重义气。1月5日下午，他们来到云南省瑞丽市中缅边境的一个小村庄，一个中年男子接待了他们。之后那伙人叫他们轮流给家里打电话要钱。谁要是反抗，不打电话，就拳打脚踢，军子的头部被打伤缝了15针。这时，他们3人才知道自己被网友骗了，成了人质。好在两地警方及时联手解救，最终脱离了危险。
主持人b：你认为网上交友应注意些什么？
同学甲回答：不要轻易与网友见面。
同学乙回答：不要轻易透露自己的真实信息。
主持人a总结：
①不要轻易说出有关自己真实情况的资料。
②不要轻易与网友见面，即使去也一定要有防范措施，最好能告诉你的父母或你信任的朋友。
③遇到低级庸俗的.网友，马上避开，不再理睬。
女同学继续表演哑剧内容：小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心爱的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下旅行包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男青年问：“我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔，载着小燕驶向前方……
主持人b：
1、根据你的想象和猜测，给故事续写结尾。
2、为了避免类似的事件再次发生，你想对小燕说些什么？
同学举手发言。
主持人b小结女生自护建议：
①上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方。
②不去营业性歌舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐。
③不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆。
三、请看小品《逃跑》
（由学生自编自演，虚拟情景再现）
主持人a：请同学们观看小品表演《逃跑》，请表演者上台。
小品内容见附录。
四、知识问答比赛--自护智多星
主持人a：下面进行知识问答比赛，请同学们看图片，图中的同学遇到了什么险情？如果是你，你有什么好的脱险办法？
同学们拿出自己准备的安全知识常识积极参加比赛。
五、讨论--震中如何自救
主持人a：下面分5个小组讨论以下问题：
1、一个小学生，被压在废墟里口渴难耐怎么办？
什邡市洛水小学五（1）班的龚辉--咬破腮帮，喝自己的血！龚辉说，“刚开始咬的时候还觉得疼，后来咬多了，就习惯了。”“我一口渴，就咬腮帮喝血。”收治他的德阳市第二医院廖医生说，这是她从医以来见到的最坚强的病人。
2、一个初一女学生，被压在废墟里又冷又怕她会做什么？
四川什邡市的蓥华镇中学，一个名叫邓清清的初一女孩被救出时，还在废墟里面打着手电筒看书。她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕！”她的一番话让在场的人听了为之动容。
六、小游戏--自护训练营
主持人a：暑假里，市少年儿童活动中心组织了一次自护训练活动，让我们也一起参加他们的训练活动吧！
1.模拟火险
自护训练营第一组的同学正在休息室里休息，突然有人高喊“着火了！”紧接着“浓烟”涌进了休息室。
2.防骗训练
自护训练营第二组的同学王新正在街上闲逛，一个陌生男子走了过来，自称是王新爸爸的同事，说王新爸爸出了车祸，正在医院治疗，现在要求王新乘他的车去医院看望爸爸。
3.自护测试
凌晨2时，自护训练营第三组的女同学许静和朱萍正在梦乡中，突然听到有人敲门，敲门者自称是自护训练营的老师，有事与她们商谈。
4.见义智为
一天晚上，自护训练营第四组的郑光和蒋明同学在返回住处的路上，遇上两个“歹徒”正在抢一位女同学的钱包，两人奋勇上前，结果身负重伤，最后他俩的钱包也被抢走。
训练感想：通过参加这次自护训练营活动，相信你学到了许多自护自救的知识。请你结合这次实践活动谈谈自己的感想。
七、班主任总结
主持人a：我们要时刻提高警惕，防范侵害，用智慧和法律的手段保护自己，下面请班主任老师对本节班会课进行总结发言，大家欢迎！
班主任：通过这一主题班会的讲解，同学们基本上对自己生活和学习中应该掌握的安全知识有了进一步的学习和掌握，增强了自己自救自护知识和能力，希望大家一定要明确那些该做和不该做，这样才能是我们在快乐中学习、在健康中成长。忠心祝福大家平安、快乐！
◉ 自救互救工作总结
1.躲在桌子等坚固家具的下面。地震时大的晃动时间约为1分钟左右。在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，也要用坐垫等物保护好头部。
2.摇晃时立即关火，失火时立即灭火。地震时，关火、灭火是将地震灾害控制在最小程度的重要因素。关火的机会有三次，第一次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之时，第二次在大的晃动停息的时候，第三次在着火之后，即便发生失火的情形，在1-2分钟之内，还是可以扑灭的。
3.不要慌张地向户外跑。地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
4.将门打开，确保出口。钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，所以，要将门打开，确保出口。
5.户外的场合，要保护好头部，避开危险之处。当地震时，人们都会有扶靠、抓住什么的心理。身边的门柱、墙壁大多会成为扶靠的对象。但是，这些看上去挺结实牢固的东西，实际上却是危险的。在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人，要注意用手或手提包等物保护好头部。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。在百货公司、地下街等人员较多的地方，依照商店职员、警卫人员的指示，镇静地采取行动。
万一在搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认安全后避难。
7.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。发生大地震时，汽车会无法把握方向盘，难以驾驶。必须避开十字路口将车子靠路边停下。为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分。
8.务必注意山崩、断崖落石或海啸。在山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖落石的危险，应迅速到安全的场所避难。在海岸边，有遭遇海啸的危险，迅速到安全的场所避难。
9.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。地震发生后，宜采取徒步避难的方式，携带的物品应在最少限度。绝对不能利用汽车、自行车避难。
10.不要听信谣言，不要轻举妄动。在发生大地震时，人们心理上易产生动摇。为防止混乱，每个人依据正确的信息，冷静地采取行动。从携带的收音机等中，把握正确的信息。相信从政府、警察、消防等防灾机构直接得到的信息，决不轻信不负责任的流言蜚语，不要轻举妄动。
最安全的空间排名：
第一名：厕所;
第二名：厨房;
第三名：承重墙的墙根下;
第四名：铁制、实木床下。
最危险的空间排名：
第一名：客厅;
第二名：大卧室;
第三名：非承重墙下;
第四名：大衣柜和钉在墙上的橱柜下。
不同场所躲避要点：
1、学校。
在学校中,平时要结合教学活动，向学生们讲述地震和防、避震知识，安排好学生转移、撤离的路线和场地;在比较坚固、安全的房屋里，可以躲避在课桌下、讲台旁，教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里，决不可让学生们乱跑或跳楼，不要到阳台上。震后有秩序地撤离。
2、行人。
地震发生时，高层建筑物的玻璃碎片和大楼外侧混凝土碎块、以及广告招牌，马口铁板、霓红灯架等，可能掉下伤人，因此在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。
3、行驶车辆。
(1)司机应尽快减速，逐步刹闸;
(2)乘客(特别在火车上)应用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李从架上掉下伤人，面朝行车方向的人,要将胳膊靠在前坐席的椅垫上，护住面部，身体倾向通道，两手护住头部;背朝行车方向的人，要两手护住后脑部，并抬膝护腹，紧缩身体，作好防御姿势。
4、楼房内。
首先要保持清醒、冷静的头脑，及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼，这一点极为重要。其次，可躲避在坚实的家具下(切记不可躲到床下，但可以躲到床边，床的面积大，承受重量过多时容易压倒床下的人，而床边可起到支撑作用)，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。
5、在商店。
由于人员慌乱，商品下落，可能使避难通道阻塞。此时，应躲在近处的大柱子和大商品旁边(避开商品陈列橱)，或朝着没有障碍的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。处于楼上位置，原则上向底层转移为好。但楼梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看准脱险的合适时机，可就近躲避，震后安全撤离。
震后自救：
1、地震时如被埋压在废墟下，一定要树立生存的信心，相信会有人来救你。
2、地震后，往往还有多次余震发生，避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体;扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。
3、保护呼吸畅通，挪开头部、胸部的杂物，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻(但粉尘污染的防护需干燥的织物来捂住口鼻)。
4、设法脱离险境。如果找不到脱离险境的通道，尽量保存体力，用石块敲击能发出声响的物体，向外发出呼救信号，不要哭喊、急躁和盲目行动，这样会大量消耗精力和体力，尽可能控制自己的情绪或闭目休息，等待救援人员到来。如果受伤，要想法包扎，避免流血过多。
5、维持生命。如果被埋在废墟下的时间比较长，救援人员未到，或者没有听到呼救信号，就要想办法维持自己的生命，防震包的水和食品一定要节约，尽量寻找食品和饮用水，可用不透水的东西接水以备所需，必要时自己的尿液也能起到解渴作用。
◉ 自救互救工作总结
“呜啊！呜啊！”两辆消防车火速驶进了校园。一看烟雾腾腾的楼梯口就知道，我们学校着火啦！！赵老师急忙说：“用毛巾捂住脸！大家出去排队！弯腰冲下楼梯！”别看我们人小，但我们可机灵着呢！瞧！我们一把抓出书包里的毛巾折了两折沾上水，在楼梯口排队。等同学们一到，老师立刻招手，大喊：“冲！”我们便像活泼机灵的小猴子似的冲了下去。
不到两分钟，我们就摆脱了火魔的困境，来到了大操场。只见，操场草地上燃烧着一大把烈火，这下，消防车可起作用了，消防队员从车上拿出许多水管一边接，一边放水，管接好了，水也喷了出来。三下两下就把火扑灭了。“快看！”一位同学叫道，顺着他手指的方向，我们这才发现上面还有几位同学没有下来，“怎么办？”当我们议论时，消防叔叔早已搬来云梯，并爬上去救人，不一会儿，上面几个同学也脱险了。
突然，眼前出现了一个大冲气垫，垫子上方的窗户上，竟爬出几个消防队员，“他们是不是被困在上面了？”我们想。这时，一个消防员跳了下来，我们“哇哇”大叫，垫子动了一下，那个队员滚了下来，我们这才松了一口气。随后，其他人也接二连三地跳了下来，终于，大家都到了地面上。“好！消防演习到此结束！”原来这是一场精彩的消防演习呀！看到这儿，你一定长长地松了一口气儿吧！不好意思，吓着你了！
◉ 自救互救工作总结
时间： 第 2周星期 一
年级四年级班 主 任 主备人 黄慧娜 参与人 曾素珍、蒋丽琴、江春玲 班会主题自护、自救安全教育班会 主题目标 通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教 学 过 程 一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。四、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。五、小结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
板书设计 用电安全安：正确断电源全使用煤气：防泄露、通风游泳时要注意安全：体检、选择场所、准备、呼大人相助交通安全：遵守规则发生火灾：打火警电话、逃离火场、湿巾捂鼻、湿衣裹身
课后记 这节课课堂气氛活跃，学生对本节课知识掌握较好。能正确向同学传达或得述本节课所学安全知识。树立了较高的安全防范意识，并指出了班上一些在安全方面存在的不良行为习惯，指出纠正意见。
注：教案用a4纸双面打印，以年级为单位统一交教导处存档。◉ 自救互救工作总结
著名的法国思想家罗曼.罗兰说过：世界上只有一种英雄主义，那就是了解而且热爱生命的人。生命是人类最宝贵的东西，是自然给人类的宝石，前几天，我读了一则新闻，让我感到无比心痛。
这则新闻说的是：湖南省湘乡市育才中学12月7日晚9时30分，学生们刚下晚自习，急于回到宿舍的学生拥挤在离宿舍最近的楼梯口，一人倒下而引发严重的踩踏事故，8名学生当场死亡，26名学生仍在住院治疗。从这则新闻中，我体会到了：生命是宝贵的，也是脆弱的，我们要学会保护自己的生命。看过这则文章我想起了：在不久前的20XX年11月25日，重庆彭水县桑拓镇中心学校发生的一起踩踏事件，造成了5名学生严重受伤，数十人轻伤。还有在20XX年11月18日，江西都昌县土塘中学发生一起踩踏事件，造成6名学生死亡，11名学生重伤，还有在20XX、20XX年也发生过许多起校园踩踏事件，夺走了很多个未成年人的生命。从中我领悟到：生命是不可以重来的，珍爱生命，珍惜生命，关爱生活，我们也要负责地对待自己的生命。生命是重要的。人有了生命，才有了快乐和悲伤，人有了生命，才有了希望与理想，人有了生命，才有了对生命的珍爱......
人的生命是多么地宝贵啊！生命只有一次，不可重来。要是只为了一时的方便而用生命作为代价，是多么地不值得！虽说人人知道这个道理，但是在生活中做到是十分难的。只有事事都有长远的眼光，才不会被一点点的诱惑而把生命也搭上了！
◉ 自救互救工作总结
1、头低位，一手握拳拇指顶在上腹部剑突位，即肚脐的上方，另一手掌握住拳，向后、向上猛烈挤压，动作要快，然后放松，可快速挤压3次到5次。也可借助椅背、桌边挤压上腹部，然后放松。
2、救人者站在患儿背后，双臂围绕其腰部，用一手拳拇指顶在上腹部剑突位，另一手用掌按住拳头，用力迅速挤压，重复上述动作。
3、可以采取头低足高的体位，用手掌适当用力在患儿后背双肩胛骨内拍击。
小儿异物卡住喉部如何急救
1、倒提法
适用：1岁以下婴幼儿。
急救步骤：
（1）曲膝跪坐地上。
（2）抱起宝宝，將宝宝的脸朝下，使其身体倚靠在大人膝盖上。
（3）以单手用力拍宝宝两肩胛骨减拍背5次，再将婴儿翻正，在婴儿胸骨下半段，用食指及中指压胸5次。
（4）重复上述动作，以压力帮助宝宝咳出堵塞氣管的异物，一直做到东西吐出出来为止。
注意：
勿将婴儿双脚抓起倒吊从背部拍打，这样的错误方式，不仅无法将气管异物排出，还会增加婴儿颈椎受伤的危险。
若是液体异物哽塞，应先畅通其呼吸道，再吹两口气，若气无法吹入，則怀疑有异物堵住呼吸道，再进行急救法。
2、哈姆立克（Heimlich）法
适用对象：
急救步骤：
（1）在孩子背后，双手放于孩子肚脐和胸骨间，一手握拳，另一手包住拳头。
（2）双臂用力收紧，瞬間按压孩子胸部。
（3）持续几次挤按，直到气管阻塞解除。
注意：
小于1岁以下之婴幼儿，异物哽塞在气管時不可进行哈姆立克急救法，以免伤及腹腔內器官。
家长如何预防宝贝异物卡喉
1、经常叮嘱宝贝不要随便将东西放入口内，也不要将小东西放在宝贝身边；
2、喂食时尽量将坚硬的食物弄碎给宝贝食用，并且宝贝吃饭时不要逗笑或打骂孩子；
3、宝贝动笔时不能将笔帽、橡皮、弹珠等误吞；
4、发生异物卡喉后，家长不要盲目取，应立即就医。
宝宝被异物卡喉紧急救注意事项
宝宝被异物卡喉紧注意事项一、应用于成人
1、抢救者站在病人背后，用两手臂环绕病人的腰部。
2、一手握拳，将拳头的拇指一侧放在病人胸廓上和脐上的腹部。
3、用另一手抓住拳头、快速向上重击压迫病人的`腹部。
4、重复以上手法直到异物排出。
宝宝被异物卡喉紧注意事项二、应用于婴幼儿
使患儿平卧，面向上，躺在坚硬的地面或床板上，抢救者跪下或立于其足侧，或取坐位，并使患儿骑在抢救者的两大腿上，面朝前。抢救者以两手的中指或食指，放在患儿胸廓下和脐上的腹部，快速向上重击压迫，但要很轻柔。重复之，直至异物排出。
宝宝被异物卡喉紧注意事项三、自救
可采用上述用于成人4个步骤的2、3、4三点，或稍稍弯下腰去，靠在一固定的水平物体上（如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等），以物体边缘压迫上腹部，快速向上冲击。重复之，直至异物排出。
宝宝被异物卡喉紧注意事项四、用于无意识的病人
使病人仰平卧，抢救者面对病人，骑跨在病人的髋部用你的一手置于另一手上，将下面一手的掌跟放在胸廓下脐上的腹部，用你的身体重量，快速冲击压迫病人的腹部，重复之直至异物排出。
宝宝被异物卡喉紧注意事项五、合并症
Heimlich手法虽卓有成效，但也可产生合并症，如：肋骨骨折、腹部或胸腔内脏的破裂或撕裂，故除非必要时，一般不随便采用此法⑵。如果患者呼吸道部分梗阻，气体交换良好，就应鼓励患者用力咳嗽，并自主呼吸；如患者呼吸微弱，咳嗽乏力或呼吸道完全梗阻，则立刻使用此手法。在使用本法成功抢救患者后应检查患者有无并发症的发生。
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