小学托管辅导老师工作总结(通用5篇)。
小学托管辅导老师工作总结 篇1
回顾这一学期的工作,本人积极投身于教育事业,服从学校领导分配的工作。本学年我担任本校三至六年级四个级段的英语教学工作,整学期教学任务较繁重,但教学工作开展还算得心应手,学生的英语水平有明显的提高,同时也取得了一定的成绩。
本学期的教学中,我课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下:
1.政治思想方面:
我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
2.认真备课,以活动为载体,面向全体授课,师生共同发展。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位老同事说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。学校方面,为了切实抓好课堂教学,本学期多次组织集体教师开展公开课活动,教师利用定期的开课日,由学校统一安排时间。开课的这一天,所有教师都准时参加,而且校领导也参加这项活动,这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后,学校领导及各位教师共同评课,共同探讨如何上好英语课。每活动都能使各位教师学到新的东西,并激励着自己在平时的教学中认真实践,不断探索。
3.在课堂教学中:
运用实物、磁带、教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。在课堂上,我首先让学生明白每课的句型结构,懂的它的规律,学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生,让每个学生都有练习的机会,增强学习的信心,提高对话的反应能力,每课讲授完后,要求学生必须读熟,会默写单词,会做基本的对话练习。让学生既要学习新知识,又要巩固旧知识,得到两面照顾,不得松懈。
在教学中遇到一些困难,有些学生已经厌恶英语学习,日益侵蚀,使教学有时无法进行。于是,在教学中注重培养学生的兴趣。尽量使用英语,适当利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生,让学生乐于学习。在教学中让学生明白、会用,反复练习句型和单词,提高水平,使学生从愉快的情景中学到知识,从而提高学生对英语学科的学习兴趣,提高了教学效果。
学习英语是循序渐进的,每个阶段都不能松懈。在教学过程中要注意培养、辅导中下等生,让他们能跟得上,打好基础为以后的学习能顺利通过。
4.在课后反思和批改作业方面。
每上好一堂课,我们教师都要做适当的工作总结和反思,这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的事自己的问题,反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用,这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成长进步。
学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
总之,今后继续加强对教材的钻研,学习先进的教学方法,让学生学得更轻松,真正做到“It is fun,it is easy。”从而取得更大的进步。
一学期以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。
小学托管辅导老师工作总结 篇2
小学托管辅导老师工作总结 篇3
本人自任小学一级教师以来,以更加饱满的工作热情,奋发向上的精神,积极完成本职工作。在*和上级领导的关怀和帮助下,思想进步,积极进取,团结同事,遵纪守法,响应学校的号召。能积极执行*的各项方针政策,努力提高自已的政治思想觉悟,不断加强自身品德修养,以适应新形势下教育的需要。在工作中任劳任怨,扎实求进,服从领导,听从学校一切安排,从不计较个人得失,保质保量完成各项工作任务。
本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。工作中本人能够认真钻研大纲,研究教法,细心备课,不断加强教学理论的学习,为适应教育改革发展的要求,积极吸取先进教师的教学经验,以适应新素质教育的要求。但教学有法,教无定法,工作之余我不断充实自已、丰富自我,为了自已教法的更新,不断加强业务学习,积极听取有丰富经验的教师的讲课,学习新的教学理论,特别注重学生对基础知识的掌握程度,因此近几年我的教学水平大幅度提高,所任课班级学科成绩一直名列榜首。
当然,教师不但要教书,更重要的是教给学生怎样做人。为此,我在班主任工作中,本着“树人先正已”的工作作风,来管理班级,影响学生的品行。凡是要求学生做到的,自已首先要做到,同时经常对学生进行耐心细致的思想工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级,班风正,学风浓,成绩优异,受到学校领导和家长的好评,本人也获得了“优秀班主任”的称号。
如今,教育对教师素质的要求越来越高已成为现实,如果不进行学习就会落伍、被淘汰,为此,我抓住每年的在职继续教育学习机会,深入学习研究,来提高自已的业务水平,以适应新素质教育发展的要求。
回首走过的工作历程,有成绩也有不足,但我问心无愧,因为我每时媚愫锰都在为教育事业奉献着热血和力量,我也深知,有*和人民做后盾,在今后的教育教学工作中一定会成长起来,成为一名优秀的教育工作者。
小学托管辅导老师工作总结 篇4
多年以来,无论我在哪所学校,都是学生心中的好老师,同事的好搭档,领导的好助手,年年都是任务重的,敢于挑大梁,关爱别人。我担任过三到六年级的语数教学,大多时间是两科或是两个班级,不管在哪个岗位我都坚持认真上好每一堂课。为了上好课,我做了很多工作:
1、课前准备:备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
8、热爱学生,平等的对待每一个学
-
检讨书大全小编精心推荐:
- 辅导老师的工作总结 | 辅导班老师的工作总结 | 工作总结通用范文 | 乐理辅导工作总结 | 小学托管辅导老师工作总结 | 小学托管辅导老师工作总结
一直以来,无论在哪,我始终团结其他教师,虚心向他们学习,研究每一个学生,发掘其特长,走进学生中间,充分了解学生。严在当严处,爱在细微间。
小学托管辅导老师工作总结 篇5
根据淮上区教育系统托管试点工作实施方案,后场小学和西门渡小学被确定为结对托管试点学校。后场小学派出教导主任担任西门渡小学副校长全面主持学校工作,两校还互派两名教师互相交流学习。
一、基本情况
蚌埠市西门渡小学是一所乡镇完小,创建于1942年,位于淮上区东首,学校占地面积6880平方米,建有教学楼和综合缕,建筑面积2230平方米。学校共有10个教学班,学生315人,专任教师29人。近年来西门渡小学教育教学质量徘徊不前,学校管理出现一些问题,教师工作积极性不强,部分学生转往市里。
20xx年2月,后场小学正式托管西门渡小学,托管小组从健全机制、规范行为、加强督查、项目引领、加强校园文化建设等方面开展了有针对性的托管工作,取得了实效。
二、主要工作与成效
(一)突出重点,健全机制
西门渡小学办学水平一般,结合实际,托管工作小组首先结合学校和教师实际,制订学校发展规划,明确学校三年的发展目标,要把学校打造成管理规范、质量较高、特色鲜明的淮上区东部第一学校。为此,后场小学成立了“托管领导小组”、“托管工作小组”。整个托管团队的人员主要来自后场小学行政领导与骨干教师,后场小学校长主要负责整体托管工作,教导主任常驻西门渡小学担任副校长并主持工作。另外,还聘请了部分骨干教师进行传帮带,以保证托管项目的具体落实。
随着时间的推移,托管工作延伸到学校管理的各个领域,托管领导小组成员经常参加西小行政会议,商讨学校各项工作,参加教师例会、教学工作会议,帮助西小领导共同渡过新学期开学、教师工作分配等多项烦事难事,使西小管理逐步精细化,也逐步得到教师的认可。
(二)狠抓常规,规范行为
一年来的托管工作,十分不易,困难很多,有些事实际上托管团队根本无法解决,但又不能因困难而不作为。为此,托管小组不回避也不逃避,与西门渡小学领导一起出谋划策,并积极配合学校开展教师谈心工作,及时做一些政策宣传工作和思想工作,也许是我们的真实,西门渡小学在稳定中得以发展,使我们的托管工作十分顺利。
托管一年来,我们建立健全了西门渡小学各项规章制度,从教师备课、上课、作业、教研、听课、值日、两操、入队、升旗等一律高标准严要求,并建立督查制。学校领导不定期推门听课、检查作业教案,并将结果及时通报。制度的建立规范了师生的行为,教师请假的少了、不好好上课的少了,取而代之的是规范有序的教学和丰富多彩的活动。今年以来,西门渡小学在各项检查和区、中心校的督查中从未出现过不规范办学行为现象。
(三)加强培训,提升质量
后场小学是淮上区第一所市级特色示范小学,学校师资力量较强。一年来我们派出市级教坛新星2人对口支援西门渡小学,还派出骨干教师去借班上示范课,一起听课评课开展教研,一起研究习题考卷,分析学情,辅优补差,探讨怎样科学地提高质量的方法。这种通过讲座、示范课、听评课、主题研讨等形式的交流加强了对西门渡小学教师的培训。
-
推荐阅读:
小学托管辅导老师工作总结(通用5篇)
辅导班老师的工作总结
辅导老师的工作总结(精选十一篇)
托管辅导中心实习总结(经典十三篇)
大学生辅导员工作总结(通用8篇)
小学音乐老师工作总结(汇集9篇)
-
更多精彩小学托管辅导老师工作总结内容,请访问我们为您准备的专题:小学托管辅导老师工作总结