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黄美廉故事读后感(实用十九篇)

发表时间:2018-11-01

黄美廉故事读后感(实用十九篇)。

✪ 黄美廉故事读后感

近几日,我看了一套《余姚四先贤》,尤其是那本《黄宗曦的故事》,令我印象深刻。我向来不喜欢看历史故事书,可它却如磁铁一般深深地吸引着我,让我仿佛穿越到了古代。

这本书主要讲了黄宗羲从儿童时代到成名之时历经的种种大事。它歌颂了黄宗羲“以天下为主,君为客”的民主主义思想。

刚翻开,它就很快将我带到了16世纪16年代。处于剡溪洋溪汇入姚江三江口的黄竹浦浦口村,住着黄宗羲一家。

明万历四十四年,黄宗羲家受到捷报,京报贵府大老爷黄尊素真长高中丙辰科殿试三甲第一百八十三名进士。

看到父亲高中进士的捷报后,黄宗羲发奋图强,立志也要成为父亲这样的人。果然,皇天不负有心人,他终于成为了这样的人。

书看完了,我认为,成为先贤,是和他的勤学好问是分不开的.。在我们的身边,不是也有很多勤学好问的人吗?

比方说我们班的刘栋和茅培霖,平时酷爱做奥数,遇到不懂的题目就问老师、问别人、问家长,知道了之后再自己理解一遍方法,理一遍思路,再巧用公式,再难的一道题目,也就迎刃而解了。就是这勤学好问,促就他们获得了许多荣誉。现在,又闯进了“锐达杯”奥数竞赛的决赛,让同学们好不羡慕。

又比方说我们班的蒋易霖,她优异的学习成绩,就是勤学好问问出来的。

再比方说奥数班里刚转进来的一名新同学,她也是这样地勤奋好学。一次练习讲评,她的一道题目错了,听了老师讲解后也似懂非懂,便找一些班里的优等生去一个个地问,直到完全懂得了才肯罢休。我虽然不知道她的名字,但却被她勤学好问的精神深深地打动了。

“汲取先贤智慧,铺就成功阶梯”这句话是本书的精髓,但愿我也能成为这样的人,能做一个成功的人,把家乡余姚的历史文化发扬光大!

✪ 黄美廉故事读后感

京口实小崔恒娟

读了朱光潜先生的《谈美》,心有感触。对于先生精辟、客观的分析和论证最为欣赏。期中最能领略到的是作者非常经典的对美的分析论证:

美是最不切实际的体验,但人类的历史是无止境的;美无处不在,但它取决于人们的细心发现;美是由客观事物和主观态度产生的,但没有一种,物质就可以用光,无形的美就可以传播给人们去享受。你为什么这么说?

本文阐述了古松的三种态度:实用、科学、审美。在这篇文章中,作者谈到人们对事物的不同态度,或者说每个人的出发点不同,观察事物的立足点也不同。同一事物在不同心理状态的人身上会有其独特的心理或视觉反应。一棵古松,木材商是商业的心态去看,科学家是研究的心态去看,而画家用欣赏的心态去看,古松在不同人眼里映衬了三种效果,只有画家不是从“用”的角度去看,而是如朱先生讲的:

“无为而为”的欣赏眼光去看,欣赏的同时也赋予了其画家内心世界对古松的完美概念。美好的事物需要人们用审美的眼光和欣赏的心态去看待和思考。如果我们只谈实用,那么美是最不实用的体验。

“美是事物的最有价值的一面,美感的经验是人生中最有价值的一面”。如果说人类历史生生不息,而真正能触动你我心灵深处的唯有那些给予美好情感的艺术作品,无处不在深邃的夜空中如同指路的星星闪着光,指引人们的灵魂、净化人们的思想。

俗语讲:“距离产生美”。其实朱先生在此明确的指出了艺术和生活的距离。

应该也是其中道理。艺术是主观的兴趣和感受,而一些客观的控制和设计在其中,过于贴近现实容易使人功利,过于主观不易理解,毕竟艺术是为人欣赏的。

人们对于熟悉的事物总是容易忽略它的美,因为太过熟识没有了距离感和神秘感,容易从实际生活中的利害关系出发看眼前的事物,而新鲜的、不了解的事物有距离感就容易产生美感,这也如同《围城》般的效果,我看你的好,你看我的好,无非是因为有距离,有神秘感而迸发出美感,使人向往。如此所谓:“当局者迷,旁观者清”。

✪ 黄美廉故事读后感

谈读书后的感受美女.txt看一个人的心术,想看他的眼睛;一个人的价值取决于他的对手;看一个人的卡片,看看他的朋友。明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望谈美》读后感

朱光潜,安徽铜城人,著名美学家、文学理论家、翻译家,中国现代美学的开拓者和奠基人之一。

近日读朱先生的《谈美》,颇为喜爱,对于《谈美》其精辟、客观的分析和论证实为欣赏,称赞。

我选了其中精妙略发感想。

我们对于一棵古松的三种态度 ,一棵古松,木材商是商业的心态去看,科学家是研究的心态去看,而画家用欣赏的心态去看,古松在不同人眼里映衬了三种效果,只有画家不是从“用”的角度去看,而是如朱先生讲的:“无为而为”的欣赏眼光去看,欣赏的同时也赋予了其画家内心世界对古松的完美概念。触动你我心灵深处的唯有那些给予美好情感的艺术作品,无处不在深邃的夜空中如同指路的星星闪着光,指引人们的灵魂、净化人们的思想。

“子非鱼,安知鱼之乐?”,人的认知有时是伴随人的主观情趣来判断事物的。那么这种主观的情趣对事物进行判断就是“移情作用”,把自己的喜怒哀乐等情绪映射到身边的事物中去。

人的美感经验不是单独的由事物本身或人的主观情趣独立产生,因为事物的物理属性,因为人的移情作用,两种属性的结合造就了人的美感经验。这就是宇宙的人情化所在吧。

希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘,其实美感和快感无时无刻都冲斥于我们的生活当中,但究其出发点就又产生了前面朱先生讲的不同态度的问题。美感不是实用主义,而是一种没有功利心理的心理活动,而愉悦是实用的目的。像口渴喝水会产生快感,排便也会产生快感,但这些都不会有美感。

雕像和英国女孩是雕塑艺术和活人的作品。如果仅仅从实用的角度来看,英国女孩似乎比雕塑更有用。在这里朱先生告诉我们明确美感和快感的不同,对于美的欣赏要不带功利和实用的心态去看去理解。

杰作中的灵魂历险是一个很有想象力的句子。这段文章可以看出对一部文艺作品所持的不同态度,考证更接近科学家的方式,批评更接近哲学家或政治家的态度,而欣赏更多的是有艺术情趣的艺术家或一部分人的行为。考证和批评不等于欣赏,但欣赏需要了解艺些艺术作品的相关知识,才能更好地欣赏。

证多是伴随对作品的年代、背景、作者、版本、野史等等做历史判断,过于理性,少了对艺术作品欣赏时的直觉感性反映,所以它

不能算是欣赏。这也是朱镕基提倡的:欣赏性批评。不同时代、不同环境下,原有的美丑标准不应相同。我们应该把自己投入到作品中,反复品味,然后有感觉。

我认为这是一种没有灵魂的创造。这里提到“艺术**于生活而高于生活”这句话。朱先生在此提到的写实主义和理想主义虽略有分别但究其观点都是“模仿自然”。

艺术的美是有灵魂的。艺术的美是要高于自然的,自然不过是借境抒情、借物俞人的元素,人是主体,自然融入了人的感受、人的情趣才变得美,这种美也是人的一种再创造,写实主义和理想主义推崇的模仿自然的美和我们讲的艺术美是两种不同的概念,形象丑陋的元素经过艺术家的重新排列组织它就会变得和谐,变得有美感,简单的说人以自然为元素,不同的情趣会创造出不同的形态,就形成了不同方式的艺术美,而只模仿自然是无法感受到真正的艺术美的。

空中楼阁,既是创造就会有生活中的元素和作者想象的因素融合再一起。作者在创作时有些时平时观察的印象再现,但这种单纯的自然还是杂乱无章的,需要从中进行提炼,不足的或是原素材不足以表达其情感时,想象就是作者的另一次创造,敢于创造的想象,能够用平时所看所得经过重新组合,把不存在的东西表达出来,这就是创造的想象,当然这些需要积累和对生活的沉淀。

超以象外,得其环中,这是在有情感基础上的创造。朱先生讲:艺术的任物是在创造意象,但是这种意象必定是受情感饱和的。

这里谈到的情感就是有感而发的状态,创造需有饱满的情绪才能做到有感而发,一挥而促。艺术是具有社会性的,作者在表现的同时也在传达其特有的情绪,引发观者的共鸣,作者的喜怒哀乐都会通过其作品隐隐或直接表露出来,或让人痛心或让人高兴等等 。

从心所欲,不逾矩。多么飘逸的句子。极具动态美。

我知道朱先生的风格是一种独特的艺术表现形式。艺术要创造、又要有格律岂不是有些矛盾?其实这句“从心所欲,不逾矩”真真切切表达了一种境界,这种境界既能随心所欲的表现有不会跳出一种表达的方式。

即――格律。这种境界是经过无数的拼图和磨练而形成的。它可以在有限的规范中表达无限的内容。

慢慢走,欣赏啊!艺术人生,文章的结尾,对于朱先生所说的艺术人生这一部分已经进行了分析和透彻。不需多言,读完此书,更见朱先生对美、对艺术理解的功力。

我们的生活其实就是一个大舞台,生活是可以艺术化的,谁知道如何把握一种“度”,谁懂得“和谐”的规律谁就能艺术的生活,

,有情趣的生活,那是一种驾驭生活的本领,要辛苦要勤奋,有所得有所失,得失来去全赖一种心境,心多宽路就多宽,豁达乐观的心境就是艺术,因为那是一种精神境界,是积极生活的态度,多留意生活,留意不经意的一个灵感,细细体味心境、宇宙、斗转星移,日月流转的变化,有情趣的生活、带一颗感激的心珍惜生活。“慢慢走,欣赏啊!”努力向前也不要忘了驻足停下来,看看眼前的风景,品味一下生活。

我再次向朱先生致敬,我的精神再次被梳理。我觉得我获得了很多。日光倾城,暖洋洋地铺开来,随意点缀着还未苏醒的校园。冬天的阳光很暖和。它在窗前给了我一个温暖的拥抱。

阳光下闭眼享受着,感到周身都布满了暖意,而后睁眼,看到眼前的一切都铺上一层雾霭,给人一种“夏露晶莹”的错觉。

✪ 黄美廉故事读后感

有幸拜读了朱光潜老先生的《谈美》,发现读文章可真是万分也急不来,读朱光潜的《谈美》更是格外需要细嚼慢咽,细细品读一番。

就如同第一章中我们对于一棵古松的三种态度----实用的,科学的,美感的,的确一切事物都有几种看法,一个人可以说这个事物是美的,这只是你的个人想法,你不可能阻止另一个人的想法,他的不同想法认为这个事物是丑的,以年龄层次上的差别看待一棵古松结果差别不大,若是从从事古松有关行业的人来说,比如木商,比如植物学家与画家之间,那看法就会是有所不同,以三位行业中人不同的心性看待古松,当然会不同,三人的反应态度不同,分别是实用的,科学的,美感的,它的形象随观者的性格和情趣而变化,都是各人的性格和情趣的返照。

所以每个人欣赏品读美的品位方向是不相同的,我非常赞同朱光潜老先生在文中的一句话,是壶酒可以贮茶,何必又求它形式,花样,颜色都要好看呢?吃饱了饭就可以睡觉,何必又呕心血去做诗,画画,奏乐呢?人亦是如此,作为仅仅旁观者而言,你又怎能要求世界之诺大中还存在着完美的一个人啊。

当局者迷,旁观者清,艺术和实际人生的距离。这是观点和态度的差别,看倒影,看过去,看旁人的境遇,看稀奇的景物,都如此站在陆地上远看海雾,不受实际的切身的利害牵绊,能安闲自在地玩味目前美妙的景致。人啊,活在世上,可不就是当局者迷,旁观者清么。可笑就在明明早知道此道理,却依旧沉着于自己的世界,无法自拔,亦无法知道原来自己就是那个前些天还嘲笑着当局者的你自己啊。

这就是观点和态度的差别,就如同一件本来惹人嫌恶的事情,如果你把它推远一点看,往往可以成为很美的意象,艺术是与实际人生有距离的,所以艺术与写实主义不相符。

我们需要深刻了解清楚这点,经验尽管丰富,终不能创造艺术,艺术是至高无上的美的象征。

这仅仅是前两章的阅读之感,读完之后使我佩服朱光潜先生,其实,我一直以来的梦想就是学习心理学,这《谈美》别名叫《文艺心理》,所以每每阅读《谈美》我就与之产生共鸣。看完后,我也更坚定了对学习心理学的目标,并且明白人生在世最为重要的事就是有一双发现美的眼睛,一双善于观察美德眼睛啊!

谈美,谈美,到底何为美,何为艺术?

✪ 黄美廉故事读后感

在《谈美》中,朱光潜先生将一件事物从多方面进行了论证。

在“一、我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的。”中,对于一棵古松,木材商是用商业的心态去看,科学家是用研究的心态去看,而画家则是用欣赏的心态去看。古松在不同人眼里映衬了三种效果。从经济、科学、美感的角度看,就会有不同的感受。美的东西需要人们用审美的眼光和欣赏的心态去看去想,如只讲实用,那么美是最不实用的经验。但如果说人类历史生生不息,而真正能触动你我心灵深处的唯有那些给予美好情感的艺术作品,无处不在深邃的夜空中如同指路的星星闪着光,指引人们的灵魂、净化人们的思想。

在“二、‘当局者迷,旁观者清’——艺术和实际人生的距离。”中,艺术是主观的情趣、感觉,而又有些客观的控制和设计在其中,太过接近真实容易使人产生功利心,太过主观也不容易让人理解,毕竟艺术是给人们欣赏的。所以“当局者迷,旁观者清”是从局中和局外人物的角度进行的阐述。

在“十五、‘慢慢走,欣赏啊!’——人生的艺术化”结束的段落中,不需多言,读完此书,更见朱先生对美、对艺术理解的功力。努力向前也不要忘了驻足停下来,看看眼前的风景,品味一下生活。

从朱光潜先生的《谈美》中,我们可以学到看待一件事物要从多方面多角度地看,并且不同的人看待事物的方式和内容也是不同的。看了《谈美》,我想,这对我们的生活也有很大的帮助。

成语当局者迷,旁观者清:当局者:下棋的人;旁观者:看棋的人。当事人被碰到的事情搞糊涂了,旁观的人却看得很清楚。如:《旧唐书·元行冲传》:“当局称迷,傍(旁)观见审。”又如:谁怪着你呢,实在说的不错,倒是没有人说过的话!可见“当局者迷,旁观者清。” ——清·刘鹗《老残游记》第十三回

成语生生不息:生生:中国哲学术语,指变化和新生事物的发生;不已:没有终止。不断地生长、繁殖。如:《周易·系辞上》:“生生之谓易。”宋·周敦颐《太极图说》:“二气交感,化生万物,万物生生而变化无穷焉。”又如:在天地,则气化流行,生生不息。(清·戴震《孟子字义疏证·道》)

✪ 黄美廉故事读后感

今天,我看了一个故事——《黄纱巾》。讲述的是一个女孩,每天放学回家都经过一个商店,商店里挂着一条黄纱巾。女孩非常喜欢这条黄纱巾。但是又不敢向家人开口,也没有说给家人听。第二天,女孩又到那个商店去看看那一条黄纱巾。黄纱巾并没有被卖出去,老板觉得女孩很喜欢这条黄纱巾,而且黄纱巾也很配她。但是,老板再问她有没有带钱的时候。她摇了摇头。走开了。老跑上前说,收了它吧,我送你。小孩子不要。说:“我能看见就行了。”每天,小姑娘,有个做完作业,就看一看黄纱巾。小姑娘,有个疑问:为什么没来人来买呢?原来呀,黄纱巾旁边有个排子,上面写着:用不出售。

看完这个故事,我觉得这个老板,他很有爱心。因为她知道女孩很喜欢这条黄纱巾,想要把这条黄纱巾送给这个女孩。可是,这个女孩很懂事。知道没有用钱买的东西是不能要的。她还说:“只要能看到就好了”不是因为妈妈不给买,是因为家里并不富裕。这个女孩很懂事,所以,不向妈妈要钱。所以为了满足女孩的愿望,老板决定永不出售这条纱巾。

我觉得我们应该向这个老板学习,把爱心送给每个人,让世界充满爱。

✪ 黄美廉故事读后感

《美》读后感范本

今天,我读了一个故事,故事的名字叫《美》,这个故事的内容是:乡村里有两个姐妹长得非常漂亮,妹妹谦虚,孝敬父母,姐姐傲慢。一天,一个穷苦少年想把姐姐嫁给他,姐姐不愿意,妹妹就嫁给了他,姐姐嫁给了一个有钱人。然而最后的结果是,妹妹住在了高大的宫殿里,姐姐却住在普通的房子里。

这个故事给我们的感想是,只有外表美并不是最美的,一个人的心灵美才是最美的。

这使我想起了前几天坐公交车的.事,那天是周末,公交车上十分拥挤。到了站牌,有位白发苍苍的老奶奶很艰难地上了车。在车上,有位阿姨穿着很漂亮的衣服,坐在老奶奶站的旁边。她麻木的看了老奶奶一眼,却没有看见似的,不理不睬,熟视无睹。这时旁边,一位身穿校服、很朴素的小姐姐,急匆匆地站起来,扶住老奶奶坐在她的位置上。老奶奶十分感动说:“好孩子,谢谢你。”小姐姐摆摆手说:“不客气,尊老爱幼这是我应该做的。”

几天过去了,那位漂亮的阿姨已成为一个模糊的身影,而小姐姐的音容画貌却深深地印在我的脑海里。外表朴素的小姐姐,却成我心中一道永恒美丽的风景线。

✪ 黄美廉故事读后感

美,即人的情感与对象形式共同凝聚的形象。朱光潜老先生在《谈美》提到,“美不全在外物,也不全在人心,它是心物婚媾后所产生的婴儿。”人生的美也是如此。“美之学,从本体论上来说,不是客观之物在何种因素上决定其成为美之学,而是何种因素上让我们感受到客观之物为美。”同样地,人生之美,不是“外物”在何种因素上决定其成就人生之美,而是在何种因素上我们感受到人生之美。人生的“外物”,比如性别,家庭,天赋等,是自身力量难以企及的,可变性和灵活性较小。相反,“人心”——人生的态度在决定人生样态时就凸显其可塑性以及关键性。这就好比上帝给每个人都发了一副命运之牌,每个参与者无法换牌、中止比赛,无论牌的好坏,所能做的只能是坦然接受,而后运用自己的智慧尽力打好属于自己的人生之牌。

当然,不置可否,人生“外物”是人生大厦的基石,若将其完全抛弃搁置则滑向了主观唯心主义,这无疑是哗众取宠。古人云,“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”人总是要生存的,如果失去现实世俗的根基,即“外物”,理想信念将无以附丽,终究不过是海市蜃楼,空中楼阁罢了。但是,世上的人演绎着相异或相似的人生:家财万贯却空虚迷茫者有之,生活拮据却快乐充实者亦有之;天资聪颖而不负众望大有作为者有之,资质平平而出人意表功成名就者亦有之……由此可知,如何诠释人生在很大程度上依赖于人生之“心”的选择。人生之“心”为我们提供了一种认识框架和行动依据,好比康德认为的先天“时空”概念帮助人们认识世界。

在阅读朱光潜的《谈美》后,结合个人的经历感受,有了自己一些浅薄不系统的想法:追求人生之美的关键在于人生之“心”——艺术人生。

随着后现代时代的来临,艺术与生活日益失去其截然分离的边界,艺术领域的界限不断扩大,不断泛化,渗透至现实生活,生活越来越成为按艺术规律建造的事物。作为以生活为材质的人生也不例外。朱老先生在《谈美》的最后一部分重点论述了人生的艺术化,他说,“离开艺术就无所谓人生,因为凡是欣赏和创造都是艺术的活动,无欣赏、无创造的人生是一个自相矛盾的名词。”也就是说,每个人都是自己人生的艺术家,每个人的生命史就是他自己的作品。

正如欣赏和创造是艺术两个必不可缺的元素,欣赏和创造也是艺术人生的关键组成部分。下面将从这两个方面阐述艺术人生的内涵所在。

首先是对人生有一种欣赏的姿态和眼光,才能进一步谈论获得美感的人生。有句耳熟能详的话,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”很多时候人们之所以对美熟视无睹,就是因为他们没有与现实世界保持适当的距离去欣赏人生。“当局者迷旁观者清”,与现实世界保持适当的距离,超脱实用功利态度,成为一名站在客位的欣赏者。

欣赏需要距离,距离产生美。所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,看待人生中的事情,距离不同,角度不一,获得的美感也不一样。“距离”包括空间距离和时间距离。韩愈有诗曰,“草色遥看近却无”,近看小草刚刚钻出地面,稀疏寥寥,远望却青青一片。其实也告诉我们一个美学道理:距离产生美。有人说,熟悉的地方没有风景。人常是不满意自己的境遇而羡慕他人的境遇,那往往是因为自身受到实际的切身利害的牵绊,所以要想获得美感,需要把自己的境遇放在一个独立于自身的处所,然后一种局外人的视角去“无所为而为”地欣赏境遇本身。有很多古诗体现了时间距离的作用:陆游的“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,苏轼的“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,都是把历史事件放在漫长的岁月之后看待,勾画出壮美的画面。人对于现在和过去的态度也有同样的分别。本来是很心酸的遭遇,到后来往往会变成美好的回忆。这是因为当时的我们受实际问题的牵绊,不能把自己的行为从社会信仰和利害观念的圈子中划出来,当作美好的事物来欣赏,而时过境迁后,不受当时的实际问题牵绊,能把它们当作有趣的故事来谈。“它们在当时和实际人生的距离太近,到现在则和实际人生距离较远了,好比经过一些年代的老酒,已失去它的原来的辣性,只留下纯淡的滋味”。

去除功利之心,才能获得美感。朱老先生说得好:“持实用的态度看事物,它们只是实际生活的工具和障碍,都只能引起欲念或嫌恶。”此言信矣!人们常用功利之心来看待事物,即所谓利欲熏心,就妨碍了他发现美,生活才缺乏情趣。把利害看得太认真,受到物质利益的牵绊,不能站在适当的距离去看人生世相,沦为欲望奴隶是多么可悲的一件事。保持距离,拥有美感的欣赏态度,你才能看到别人没有看到的美,从而获得独特的体验和感受。总而言之,“美和实际人生要有一个距离,要现出事物本身的美,须把它摆在适当的距离之外去看。”

再者艺术仅有欣赏是远远不够的,创造是更重要的,人生之美也需要创造。存在主义哲学家萨特有句名言,“我们生命中的意义必须由我们自己创造,存在的意义就是创造自己的生命。”如何创造呢?个人认为有三个主要方面,即本色的人生,严肃的人生,以及豁达的人生。一如艺术的本色美,严肃美和豁达美。

(一)本色人生

或许会疑惑:创造本应意味着破旧立新,与事物本来面目是决裂的,为何还要活出本色呢?为何走向表面看来与之南辕北辙的道路呢?其实不然。“本色”原是指事物原来具有的颜色,喻指人的个性特质。在我看来,每个人都有自己的个性,将这种独一无二的个性流露于举止投足间,流露于言行风采间,就是生命的创化,就是人生的创造。个性的,才是真实的独特的,才是有情趣有新意的人生。人生如文章忌俗滥,“俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩”。俗滥的人只是在走别人的老路,墨守成规,毫无新意,没有创新。平庸的人生是别人人生的翻版,没有自己的意志与情感。很多时候,我们会把别人的需要和感情当成是自己的需要和感情,因害怕孤独而人云亦云,随波逐流,甘愿沦为无知的“群氓”中的一个原子,从来没有用过自己的心去思考过,判断过,感受过,不禁思索:这样的人生有什么值得记忆和回想的呢?这样的存在还有什么必要和意义吗?

从成吉思汗到拿破仑,大英雄气概为常人所不及,是因为“惟大英雄能本色。”本色的人生才能有“至性情深的流露”,进退取予皆能超凡脱俗,才能达到真善美的和谐统一。

(二)严肃人生

艺术家在艺术领域是极其严肃认真的,在锻造自己作品时常呕心沥血,一笔一划,一字一句也不肯随意,“字字看来都是血”,往往为一般人所不解鄙夷,给人吹毛求疵,不耐烦之感。古代诗人为了一个字而反复推敲,千锤百炼的例子不胜枚举。传说,王安石在确定“春风又绿江南岸”中的”绿”字时,在原稿上曾经换过许多字,先用“到”,又改作“过”,后改作“入”,再改作“满”,都不合意,修改了十几次,最后才选定了这个“绿”字。一个“绿”字把春风给江南披上了绿装这一变化,生动而又形象地写出来了,给人以动的感觉。贾岛经过一番对“敲”字的犹豫琢磨最后写出了“鸟宿池边树,僧敲月下门”名句。因之,艺术家不肯轻易放过作品的穷枝末节,不愿轻率地对待自己的作品,在涉及大方面高层次的人生上更是坚持艺术的“严肃主义”。屈原为报国忠君,即使沉江自溺也在所不辞;陶渊明清贫如洗,却不愿为五斗米折腰;朱自清宁愿饿死也不愿领美国的“救济粮”……善于生活者对待生活,对待人生也是如此地认真,不让一尘一芥妨碍整个人生的和谐,而“一般人大半不能彻底,不能拿一言一笑,一举一动纳在全部生命史里去看”。

学者大家郭沫若回乡探亲,平常散漫懒惰的某同学登门拜访,并请求题字。郭老早已了解此人做事马虎敷衍,便问些什么,那人回答:“随便”,于是郭老写下“不可随便”。还是老子说得好:“天下难事,必作于细;天下大事,必作于细。”小处不可随便,人生严肃认真。

(三)豁达人生

“艺术的能事不仅见于知所取,尤其见于知所舍。”艺术人生更是要取舍恰当好处。“善于生活者对于世间一切,也拿艺术的口胃去评判它,合于艺术口胃者毫毛可以变成泰山,不合于艺术口胃者泰山也可以变成毫毛”,对于不合艺术口味的如虚伪、庸俗、循规蹈矩、蝇头蜗角之利等,舍得放弃。善于生活的人懂得舍弃,是因为他彻悟人生,笑看红尘。俯瞰于青山白云之上,遨游于五湖四海之间,淡泊明志,宁静致远。人生如同一趟旅行,若如蜗牛负重,自然无暇去欣赏沿途的风光。如果此时能够豁达大度,果断抛弃肩上不必要的物品,抖擞掉所有挂碍,旅途才会愉快。

总而言之,艺术人生讲求本色美,严肃美和豁达美。每个人的人生都是自己的作品,只有生活的艺术家才能使其散发独特的光芒和魅力。“在认真时见出他的严肃,在摆脱时见出他的豁达。伟大的人生和伟大的艺术都要同时并有严肃与豁达之胜。”该取时则取,该放时则放。缔造艺术人生的人懂得恰当取舍。

总结

朱光潜说:“所谓人生的艺术化就是人生的情趣化,情趣越丰富,生活也越美满。”而情趣本来是物我交感共鸣的结果,需要知道如何将人生艺术化,即于艺术手法——欣赏和创造中见人生之美。

锻造艺术化的人生,从不断欣赏和创造开始。

✪ 黄美廉故事读后感

内容简介:本书所收文章写于1980-2010年间。和《资中筠自选集》其他作品相比,《资中筠自选集:闲情记美》所收文章时间跨度很大。内容涉及作者所写的序跋或者读书随笔、域外风情、关于音乐的随感和记忆等较为私人化的问题。作者所谈所思所想,反映了作者在美学、文学、艺术、个人修养等诸多方面的独特视角和观念,呈现了作为学者之外的性情的一面。

闲情记美读后感,来自当当网上书店的网友:《资中筠自选集:闲情记美》《德彪西的》《月光》的确很美,那月亮不是从海上冉冉升起,而是洒在寂寞庭院的寒光,或者是如镜的湖面中映出的倒影。静极,纯极。特别是中间稍快、活泼起来的一段,左手流畅的琶音总是使我想起“今夜月华如水”。东西、古今,以声、以词表达同样的意境竟都如此贴切,人类的智慧和审美如此相通,使我因敬畏而震颤。——资中筠

闲情记美读后感,来自卓越网上书店的网友:简朴说起来很简单,每一个人都能够做到,但是读资先生的文章,无所谓开头,无所谓结尾,无所谓讲什么东西,什么东西都是信手拈来,用了很多典故、常识、知识,这些也都是不经意的。我们今天的很多文学,90%是垃圾,10%能看的作品中太注意技巧、情绪,而资先生在这方面从来不雕琢一个字,想怎么说就怎么说。这种简朴绝对是一种境界,需要时间,需要风雨,需要人生,需要读很多书理解和修养出来的。所以,没有技巧是最高的技巧,但是巴金的每一篇小说都在讲技巧,我们一生能够写出几篇很简朴的文章,达到一定简朴的境界,可能就非常值得了。

✪ 黄美廉故事读后感

与美同行的读后感,来自京东商城的网友:一直非常喜欢席慕蓉的书,这本书主要将她在美学教育,美学理解方面与孩子的沟通和经历写下来。相当好!对孩子关于美的理解和见识,并不是只有学了钢琴、学了绘画才可以获得。美在生活中,美在自然中,身边的每一件事,每一个物都可以挖掘很多美的东西存在。让孩子带着平常心,细致地观察身边的美更为难得。毕竟下一代中有多少真正从事美学相关的工作呢?让孩子带着欣赏美,心怀爱的情感,把它传递到今后的生活,传递给身边的人,才是美学教育的终极。与美同行,与爱同行,我想这可能就是这本书最大的看点……

✪ 黄美廉故事读后感

植物之美的读后感,来自当当网的网友:收到书很开心,立马就翻看了下,纸张很好,先迫不及待地把全书的插图看了个遍,很精美,涉及了手绘,摄影与油画三个大的领域,让人赏心悦目。于是开始从头阅读,开始觉得很枯燥,什么这个纪那个纪的,弄得我与头转向,哈哈,我对那些不感兴趣,后来就不按顺序,随意翻开了一篇,读了起来,描写的是种子植物怎么繁殖的话题,这个话题倒使不陌生,离我也很近,而且语言也比之前更灵活,更个性起来。终于零零散散地看完了全书,开始纳闷,书上也描写很多动物和人类的故事,倒觉得要传到的是“生物之美”,整个生物界都有涉及,为什么叫“植物之美”呢?带着疑问我又重读了一些喜欢的章节,这下我明白了,作者带着由衷赞美植物的语言在讲述植物与动物,植物与人类,以及植物之间的微妙关系,在他看来,植物是美的,动物和人类则是智能化了的弱者,自私,胆小与贪婪。也许,作者讲述的时候带了很多个人感情色彩,才会令整书的语言变得活泼,在轻松愉快的气氛中,了解生物的演化与植物的魅力,心情豁然开朗……

✪ 黄美廉故事读后感

《谈美书简》是作者在八十二岁高龄的情况下写就的“暮年心血”之作,它既是对自己漫长美学生涯和美学思想的一次回顾和整理,也是“给来信未复的朋友们”,尤其是青年朋友们的一次回复。全书由十三封书信结集而成。书中,朱光潜先生就青年朋友们普遍关心的美和美感、美的规律、美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨,同时也对文学的审美特征、文学的创作规律及特点作了详尽的阐释,既是思想上的,又是方法上的,是初涉美学者学习美学知识的重要参考书籍。

《谈美书简》不是一般的高头讲章,它采用书信体的形式,娓娓道来,亲切自然,将许多深奥的美学知识通俗化。

八十二岁的高龄仍然著书立说,对美学思想回顾和整理,给青年朋友们回复,关心美学教育,这是何等的学者风范和社会责任感!

✪ 黄美廉故事读后感

“美学”,在百科中的定义是研究人与世界审美关系的一门学科,即美学研究的对象是审美活动。审美活动是以形象世界为对象的一种生活体验活动,是人类的一种精神文化活动。那么到底什么是美学呢?

看了朱光潜先生的《谈美》,我认为,“美”是一种没有实用价值的经验,却在人类诞生之日起一直存在;“美”是一种最为简单的体验,却很少有人可以真正体会;“美”是一种令人震撼的感受,却就在我们身边只是我们没有察觉。“美”,是一种人生态度。

美是什么?美从**来?美具有什么特点?

美与自然的关系?美与实际人生的距离?这是这本书**的一些问题。

朱光潜先生用客观、精确、凝练的语言对其加以分析和论述,使读者初步了解和认识美学,如朱自清在《谈美》序》中所说:“引读者由艺术走入人生,又将人生纳入艺术之中”。

比如,作者以木材商、科学家和画家来欣赏一颗古松为例,将人们实用的、科学的、美感的三种态度加以比较。实用的态度以“善”为最高目的,注意力偏在事物对于人的利害,心理活动偏重意志;科学的态度以“真”为最高目的,注意力偏在事物间的互相关系,心理活动偏重抽象的思考;美感的态度以“美”为最高目的,注意力专在事物本身的形象,心理活动偏重直觉。因此,审美经验是形象的直觉,美是事物以直觉呈现形象时的品质。

又如,作者强调要以一种“无所为而为”的精神去欣赏事物本身的形象,美和实际人生有一定的距离,要见出事物本身的美,须把它摆在适当的距离之外去看。

那么,如何将“美”加入生活中呢?要拥有一双发现美的眼睛。《谈美》中说道“对于一棵古松,木材商是用商业的心态去看,科学家是用研究的心态去看,而画家则是用欣赏的心态去看。

”前两种眼光,能看出古松的应用价值,而后一种眼光,便是我们所要寻找的,能看出古松美学价值的眼光。生活中并不缺少美,但如果你找不到这些微妙的美,那么生活就很缺乏美。

“美”是可以在生活中被创的。有的人认为,“美”只是一个美术名词,只有艺术家们才可以创作美。其实,每个人都可以呈现生命的美丽。

一千个读者眼里有一千个哈姆雷特,那一千个人心中也可以有一千种美的形式,这一千种美的形式又有一千种创造方法。写一手好字,感受汉字的魅力;记录生活中美好的瞬间,让美好的回忆永存;看看身边的风景,即使是“枯藤老树昏鸦”也是一种苍凉的美……书中说:““觉得有趣味”就是欣赏。

你是否知道生活取决于你是否欣赏很多事情。欣赏也就是“无所为而为的玩索”。在欣赏中,人们像神仙一样自由和受祝福。

”我们应当时刻谨记朱光潜先生的劝告,莫做一个“丰富华丽世界中了无生趣的囚徒”。

在书的最后,作者这样写道:阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着一个标语牌劝告游人说:“慢慢走,欣赏啊!

”许多人在这车如流水马如龙的世界过活,恰如在阿尔卑斯山谷中乘汽车兜风,匆匆忙忙地急驰而过,无暇一回首流连风景,于是这丰富华丽的世界便成为一个了无生趣的囚牢。这是一件多么可惋惜的事啊!

“慢慢走,欣赏啊!”

✪ 黄美廉故事读后感

最近养成了拖拉的坏习惯,作业往往到了最后一天才写,每月必读书籍往往日期过半才读,朱光潜先生的这本书也是。

五月中旬才寻找这本书,我把《谈美书简》当做了《谈美》,曾有一本《谈美书简》,书里很多概念如艺术、文学、美学、主义等概念弄得我迷迷糊糊,翻出来又快速读了一遍,感觉还是枯燥。是这本书吗?有一天我突然有了疑问,《谈美书简》和是同一本书吗?在网上一搜才知道我弄错了,是两本书!赶快网购了一本《谈美》,我买的是生活。很精致,书中包括《给青年的十二封信》和《谈美》,读完之后我必须要说,这本书非常美,语言精美,内容更美。

朱光潜先生说过,“凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读,着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读,须以批评态度衡量书的内容。”我深深记住了他这句话,这本书也读了两遍,只是时间紧没有慢下来。

齐邦媛在《巨流河》里写到,“说中国古诗有相似的‘风云有鸟路,江汉限无梁’之句,此时竟然语带哽咽,稍微停顿又继续念下去,念到最后两行……老师取下了眼镜,眼泪流下双颊,突然把书合上,快步走出教室,留下满室愕然,却无人开口说话。”这至情的眼泪深深刻在作者的记忆里,也给了我很深的印象,朱先生是一个真诚的人。

朱先生用书信的形式谈美,普及美学,语言朴实,读起来兴趣盎然不忍罢手,读了这本书,让我对美学有了一个大概的了解,什么是美?如何欣赏美?怎么创造美?收获颇丰。我们许多人都是世俗之人,眼里只有利益。世间不是没有美,而是缺少发现美的眼眼睛。比如,早晨冉冉升起的太阳,许多人视若无睹,公园里郁郁葱葱的树木,让人敬佩自然之美,在司空见惯中发现许多美,让我感到生活每天都是新的。人们看待一件事物,往往是实用的眼光,缺乏美学。像教育也是这样,一切唯成绩至上,我们曾提过德智体美劳全面发展,现在的教育侧重于“智”,美却少有提及。无用之用方为大用,美学,是一门培根的学问,提高学生的素养,让他们更加热爱生活,热爱生命。如果在中小学开一门美学的课,我想自杀者会大大减少。

在书中,朱先生谈到了美学的很多方面,如距离产生美,我小时候很贫穷,学习也很苦,时隔多年,回忆童年,那是一段多么令人难忘的时光,昨天微信里有一篇谈过麦的文章,读起来很亲切,回忆起来很温馨,不过当时真是挥汗如雨啊。诗与散文有区别,诗歌意味无穷,而散文写实,给人留的想象空间没有诗歌大。我喜欢读散文,好的散文给人美的享受,美文美景。而诗,是最近才开始读的,以前读不懂诗,读诗经,读唐诗,读阿紫,读懂了一些。诗歌可以提高艺术鉴赏力,如诗人阿紫所说,“读诗吧,写诗吧,诗歌让生活充满诗意。”

我国是诗的国度,我们有诗经、楚辞、唐诗、宋词,也有陶潜、李白、杜甫等一大批优秀的诗人,如今诗歌远离了我们,浮躁喧嚣替代了高雅,端午节让我们记住了屈原,爱上了粽子,但,有几人想起楚辞,读过离骚。好像是梁启超说过,没有读过离经的不能算读书,大决若此,原话还要慷慨。称离骚为离经是最近才听说的,可见这首长诗的伟大。端午节读离骚更有纪念意义,读不太懂但每年我要读上几遍。传统文化有很多美,语言之美,思想之美,读国学原典,可享受古典之美,感悟文言之美,领悟圣贤的智慧。

一年来,有空学学书法,喜欢上了读贴,在微信上看到好帖,下载保存,至今我的手机时存了上百篇名帖。以前有个疑问《兰亭集序》怎么称的上是天下第一行书呢,涂涂抹抹,还有错别字。但反复阅读之后才发觉它的精妙之处,魅力之所在。读王羲之可以领略变化之美,读颜真卿可以领略刚毅之美,读赵孟頫可以领略娟秀之美,书法艺术真乃博大精深!颜真卿的《祭侄文稿》被誉为第二行书,我还欣赏不了,但可以看出作者的悲愤之情。一件优秀的作品蕴含着作者丰富的情感,运用联想我们会读到作品后面伟岸高大的形象。

“不似则失其所以为诗,似则失其所以为我。”作文应这样,学书法更应如此。模仿是必经之路,静下心来,一笔一划的临摹,先继承才能创新。古人诵读千百篇文章才能下笔如有神,模仿是古人学习的利器。学写作也应多阅读,多学习,多模仿。这本书告诉了我很多美知识,也让我知道一些创造理论。

这是一本很精致的书,很美,适于慢慢读,欣赏啊!

✪ 黄美廉故事读后感

5个。过去,我有一个很大的缺点。我做事缺乏毅力,常常半途而废。例如,当我开始写日记时,我觉得它很有趣,我可以每天写一篇文章。不久,我觉得写日记是一种负担,慢慢地我感到无聊。

爸爸见我学***二意,就特意将《钢铁是怎样炼成的》这本书介绍给我看。

我一口气读完了这本书。这本书的主人公保罗·科奇金在残疾之后并不气馁。他也努力学习,努力工作,开始创作文学。

后来,我失去了视力。对一个瘫痪的人来说真是打击!可是,保尔却毅然拿起笔来,坚持写作,每写一个字他都要付出艰苦的劳动。经过他的努力,他终于完成了**《暴风雨里诞生》。

《钢铁是怎样炼成的》这本书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的,当你回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨……”保尔可谓强者的化身。

书看完了,然而,书中一件件使人感叹的情景时时浮现在我眼前。想到自己生活得这么好,却怕苦怕累,不能认真学习,嗨,太不应该了……

《钢铁是怎样炼成的》这本书真好,它让我明白了一个道理:要有坚强的意志,即使在人生的道路上跌倒了,也不要放弃,你要站起来,继续往前走,成功的大门永远向你敞开。因此,我会不断学习,从中吸取更多的精神食粮。

每当我遇到困难,每当我沮丧和哭泣,我总是想起保罗的高大形象,我想把自己变成一个真正的钢铁!

8、梦想+努力=成功

三国演义》读后感

那天,我读了《三国演义》一书,我受益匪浅。

《三国演义》是一部断代体古典名著**,它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:

“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。

它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽然有这些人物,但让我感觉最深刻的是这本书中描述的英雄。

下印象最深的人物之一。他代曹而下至汉代,秉烛达旦、千里单骑、五关六将、蔡阳古城,后来又在华容道德中诠释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投。

我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。

他的所做所为值得我们学习。

封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟悉天文地理。他擅长写作和武术。他足智多谋,谨小慎微,一生谨心尽力。他借东风、草船、箭、三气周瑜、智材、华丽之道,巧妙地摆出八大阵图,斥责死王朗、空城计、七星灯,让司马懿带着木偶退休,用锦囊杀了魏延,这是常人始料未及的。

我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄,可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备和他是同时代的英雄。刘备不敢听,但他没有杀刘备。尽管刘备只是瓮中之鳖。

这让我感到曹操的大度,这使周瑜做梦也没想到的。在周瑜眼里,只有诸葛亮发誓要和他作战。只要诸葛亮被杀,东吴的世界就会太平。后来发现刘备不是普通人,就想杀了刘备。至少他留在了东吴,东吴的世界是和平的。

目光短浅,气量狭小,非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。曹操还是个实干家,曾经行刺董卓,矫诏聚诸侯讨伐董卓。

这些使我感到了曹操的伟大之处。

一般来说,读完这本书,我睁开了眼睛,而上面的人也给了我很深的感受,他们都是值得学习的。

12、《地心游记》读后感

暑假,我读了法国作家儒勒·凡尔纳的科幻名著《地心游记》。

这本书讲述的是一位德国科学家里登布鲁克(ridenbruck)与他的侄子和向导,受其前辈一封密信的影响,穿越地球心脏的旅程。他们从冰岛的一座火山口下去,穿越长长的地心山洞,又横渡了地心大海,沿途克服了缺水、迷路、暴风雨等艰难险阻,还在地底发现了许多奇迹,最后终于从西西里的一座火山被喷回了地面。

我觉得凡尔纳特别棒,他把现代科学积累的有关地理、地质、物理、天文的许多知识综合起来,以他特有的迷人方式表达出来,他的想象有趣而不荒谬、合理而不死板,特别引人入胜。

这本书给我很深的启示。我最钦佩的是这本书的主人,克登布洛克教授。他是个痴迷于考古学的人,总是渴望研究。他还是一位天才的发明家、能干的工程师和经验丰富的探险家。虽然在生活小事中不拘小节,甚至脾气暴躁,在大家眼中是个怪人,但他总是能化险为夷,绝处逢生。

他不仅是一个科学家,而且是一个有勇气和抱负的人。

在火山管中,虽然教授没有气压计,但他依靠多年的经验计算了头顶地层的厚度。在地心,教授发现了一群体型庞大、异常凶猛的乳齿象,他不但不胆怯,反而很兴奋,坚持要靠近一**竟。为了横渡地心海洋,他们自己做了一条小船,在海上,他们遭遇了一个移动的火球,一下子就卷走了桅杆和船帆,而且让船上所有的仪器都失灵了,他们还遭遇了大海兽和暴风雨,但还是顽强地渡过了地心海洋。

最后,他们从西西里的火山口出来,坐在木排上,被沸水和岩浆推动着从火山喷发管里往上升,真是不可思议,但里登布洛克教授一点也不惊慌,甚至还津津有味地吃着可能是自己这一生最后的一顿饭。

我想我必须努力学习,做一个像里登布洛克教授那样聪明的人。我印象最深的还有教授说的那句话:“一个意志坚强者,只要他的心脏还在跳动,他的肌肉还在绷着,他就不会沮丧绝望的。

”当我们遇到困难,一定要像他一样冷静清醒,在困境中寻找希望,更要坚韧不拔,在我们的生活中,凡是自己要做的事,都要努力坚持,绝不轻言放弃。

我忍不住想,在这个神奇的地球中心,我们不知有多少秘密?让我们一起去探索吧!

13、看了《神奇校车》这套书,我想:我已经成了弗瑞丝小姐班上的一名学生了,和胆小的阿诺德、勇敢的多罗西、聪明的蒂姆……一起,在弗瑞丝小姐的安排下,乘着神奇校车去探险。

弗里丝小姐是一位伟大的老师。她很特别很有趣。她的穿着总是和我们的探索有关。我们一看她的裙子就能猜出今天的冒险内容。她是个真正的探险家。在她的带领下,我们经历了一次惊心动魄的实地考察,使我们了解了许多科学知识和大自然的无穷奥秘。她的神奇校车和她一样特别。如果有必要,它可以更大,更小,更好,更好地引导我们穿越时空,体验冒险的刺激。

一会儿,神奇校车变成了一艘太空船,直接穿越了大气层,载着我们冲向月球和的外太空,展开前所未有、最棒的太阳系探索之旅。一会儿,神奇校车带着我们直接驶入海洋,惊险刺激的探险过程,让我们欣赏五彩缤纷、形形色色的海洋生物。一会儿,我们的神奇校车被一阵飓风吹上了热带海洋上空,我们从海、陆、空彻底体验了飓风,学到了空气的变化是如何影响天气的知识。

一会儿,神奇校车缩小、缩小、再缩小,带领我们钻进了一条电线里,开始“电的冒险之旅”,在灯泡里、烤面包机里、吸尘器里,知道了电是怎样被“发”和“传”出来。然后我进了菲比的电器,想看看锯子是怎么锯东西的?吸尘器怎样吃灰尘?

电视怎样产生影像和声音?一会儿,神奇校车一飞冲天,停在了一朵白云上,全班同学顿时都变成了大大小小的雨滴,先滴落到山中的小溪里,又流浪到水库,接着潜进了自来水厂,洗澡、消毒一番后,泡在配水塔里,最后钻进输水管,一路游到学校的女生厕所,“哗啦啦——哗啦啦——”,嘿!全班一起从洗手台的水龙头里喷射出来……一会儿,神奇校车变成了一辆蜂巢巴士,而我们全都变成了小蜜蜂,想办法混进蜂巢内,获得蜜蜂群体生活的第一手资料,领略到昆虫的生活过程原来如此复杂多变、美丽神奇。

最有趣的要数《追寻恐龙》了。这次的神奇校车进化为时光机器,把我们送到遥远的史前时代——恐龙在地球上悠游逍遥的时代,去挖掘恐龙,看慈母龙的巢穴。在那里,我们认识了各式各样的恐龙,有巨齿龙、腔骨龙、极龙、雷龙……还有它们的各种特性、本领。

我们还**恐龙灭绝的原因,跟着最神奇的弗瑞丝小姐走一趟三叠纪、侏罗纪与白垩纪之旅。

14、这个暑假,我读了一本非常有意思的书,书名叫做《吹牛大王历险记》,作者是德国作家拉斯伯.毕尔格。

孟豪森伯爵是一个快乐的冒险家,也是一个著名的吹牛大王。他的奇特故事也许是笑话和疯话,但充满了想象力和机智。看了他的故事,和他一起笑笑吧,在他的惊心动魂的历险中你会得到意想不到的快乐。

书里写了四章48个故事,每个故事都非常有趣而且不可思议,光听名字就觉得很奇怪了,比如《八条腿的兔子》,《一分两半的马》,《鞭打狐狸皮》,《燧石炸狗熊》,《奶酪岛屿》,《在鲸鱼胃里跳舞》,《自动吹响的号角》……

我觉得每个故事都很有意思,《第二次月球之旅》说他到月亮上认识了一些奇怪的当地居民,他们不骑马,骑在鸟身上到处闲逛;在月亮上东西都大得出奇,苍蝇就像一只小羊一样;他们的**都是蔬菜做的,他们的肚皮都能打开,想吃东西就把食物直接放进去;他们都有三条腿一只手,头上还有一只角;他们到了年岁就会化作一缕青烟,飞到天空;他们的头都能拿下来放在家里,他们的眼睛掉了还可以再安上一个,他们都可以在海面上跑动,就像我们在草原上奔跑一样。

《燧石炸狗熊》说伯爵碰到一只巨大无比的狗熊,他又累又乏,没法搏斗,就掏出一颗打火石扔进狗熊的嘴巴,又掏出另外一颗扔进狗熊的**,两颗火石在狗熊的肚子里碰撞激起了火花,把狗熊炸得血肉横飞。

孟豪森的故事虽然都不是真的,但是他的机智勇敢,乐观大方,值得我们学习!

✪ 黄美廉故事读后感



廉德故事中充满了真挚的友谊、坚贞的品德和奉献精神。这些故事启发读者思考什么是廉洁,什么是正直,以及如何在纷繁复杂的社会中坚守自己的信念。



廉德故事中最令我留下深刻印象的是那些坚持真理与正义的人物形象,他们在不同的环境中都能够坚守自己的原则,不为金钱与权势所动摇。这些人物给我带来了无尽的勇气和力量,让我对世界充满信心。



在故事《小贩与财主》中,小贩虽然是一个普通的小摊贩,但他一直坚持诚实守信的原则。当他发现自己多给了财主一些钱时,他没有犹豫地找到了财主并将多出的钱归还。这个简单的故事展示了小贩的正直与廉洁,同时也传达了诚实的重要性。



另一则故事《书生与地主》讲述了一个年轻书生遇到贪官污吏的故事。尽管书生面对的是凶险与困难,他依然坚守自己的信念,正直无私地反对贪官污吏的行为。最终,书生的坚持使得贪官受到了严厉的惩罚,正义得以伸张。这个故事教会了我要勇敢地站出来,为真理和正义而奋斗。



通过这些故事,我对于廉洁的含义有了更深入的理解。廉洁并不仅仅是不接受贿赂、不触犯法律,更是一种精神品质,一种对社会责任与道德约束的自觉和担当。这种品质体现在对他人诚实守信、不利用职权谋私利以及不为个人目的而牺牲集体利益等方面。



与廉洁相辅相成的还有道德品质。这些故事中的人物往往具备良好的道德修养,他们始终遵守道德规范和价值观,并将这种道德品质贯彻于日常生活的方方面面。他们在时时刻刻处理人际关系、面对诱惑和困难时,都能依据道德准则来行事。这让我感悟到只有在坚守道德底线的基础上,才能培养起良好的品德和为人处世的方式。



廉德故事中不仅有华丽的背景和精彩的情节,更有真正触动人心的思想内涵。通过这些故事,我们可以看到作者对社会现实的深刻观察和思考。他们通过描述人物的品行和道德选择,向读者展示了一个勇敢、正直、有良知、有责任感的公民形象。这对于我们每个人来说,都是一种教育和警示。



这些故事中的人物形象都具备一种奉献精神。无论是小贩归还多余的钱,还是书生挺身而出反对贪官污吏,他们都按照自己良知和道德准则去行事,无私为他人着想,为正义和公平而奋斗。这种奉献精神不仅是对自己的要求,更是对整个社会的责任感。



廉德故事不仅是一种对社会价值观的反思,也是对读者进行道德教育的一种方式。通过这些故事,读者可以深刻理解廉洁和正直的重要性,明白如何在困境中保持自己的品行,并在生活中实践廉洁的态度。



廉德故事中的人物形象给予了我很多启示和思考。我明白了廉洁与正直不仅仅是个人的选择和行为,更是社会道德标准的体现,是对他人和社会负责任的态度。只有每个人都能坚守廉洁和正直的精神,我们才能共同创造一个更加公正、和谐、有希望的社会。

✪ 黄美廉故事读后感

在网上看到有人推荐吴军博士的《数学之美》,尽管我从事社会科学研究,但对数学的推崇一直如此,所以买来一读,我的真切体验正如吴军博士在书的后记中所说,把自己“境界提升了一个层次”。

那么,对我而言,到底提升了什么境界呢?

首要的肯定是思想境界。在未读这本书之前,我知道对于这个世界的事件形成的信息集合,人类只有两种方式可以表达,一个是数字,一个是语言。整个实数的集合是无穷个,而且每个数字都是唯一的;整个世界中的事件也是无穷个的,而且每个事件也时独一无二的,这样数学中的数字集合与世界中的事件集合就构成一个一一对应的关系,所以研究数字之间的关系,实际上就是在研究世界中事件之间的关系。语言中的概念和世界中的事件之间也是可以构成一个对应关系的,但问题是,语言中概念的集合是有限的,所以它和数字集合的对应显然只能是部分对应。

计算机科学的发展,人类需要把语言处理成数字,因为计算机只能识别数字信号,所以“语言的数字化”成为计算机产生以来发展最快、而且最有创新性的领域,而许多华人科学家成为了这个领域的顶尖专家,如李开复,吴军博士是卓越的科学家之一。至此我才感到,在计算机主导的世界中,信息化就是数字化,而最难的数字化、也是最有成就的数字化,就是对人类自然语言的数字化,因为人类的信息几乎100%是用语言承载、传播的,计算机要与人对话,变成智能化的机器,首先要解决的就是语言的数字化问题。但我们在电脑上自如地输入文字时、或者拿着手机通话时,我们跟本没有意识到,那些卓越的语言科学家,早已经把我们的语言,转化成数字信号,通过输入、处理、解码的方式,让我们无障碍地联络、工作。

我似乎感到,语言与数字的关系,就是人与自然关系的接口。套用古希腊毕达哥拉斯学派的观点,加上我的理解,即是,数是万物的本原,语言是人的本原!

吴军博士似乎也在提升我对方法的认识境界。科学研究的思考方式,习惯遵循本质、规律、连续性思维,在语言学研究的早期,人类为了让计算机识别语言,采用建立语言规则和语言规则数据库的办法,但最终以失败告终(20世纪50-70年代),70年代后科学家采用了语言统计模型,研究取得了突飞猛进。语言统计模型的胜利,再一次证明了宇宙量子模型的信念,世界是不连续的随机性的粒子构成,人类数千年文明进化出来的语言系统,就是动态的随机概率事件。其二,物理思维再也难逃牛顿的经典本质思维方法,即找寻到百分之百确定性的规律,而信息论思维是研究如何把握不确定性现象,利用概率统计是不二法门。其三,语言本质上就是信息传播,只有从通信模型视角才能真正理解计算机的功能,对语言的编码、处理、传输、解码是计算机的强项,计算机是永远不可能理解语言的意思的。

在《数学之美》中,吴军博士对他的老师、师兄弟、同事的经历、掌故进行了叙述,让我们了解到这些世界一流的学科家、技术精英们的为人处世品质、鲜明个性、科学素养及其管理风格。例如贾里尼克对博士生的严酷淘汰,马库斯对学生的宽宏大度,但我感到他们有一样东西是共同的,就是对科学创造、顶尖人才的识别和器重,甚至是无条件的包容。如此为人的境界才是根本,因为伟大的科学创造毕竟是人做出来的,只有崇高的人文精神之下才能造就顶尖的人才、一流的科学和技术。

观国内的学说界,官风盛行、腐败当道、人情充斥,与这些一流学说群对科学创造的赏识、对个性人才的包容,对科学探索的热诚,可谓相去甚远。

看来,我们只能寄希望于年轻一代,但愿吴博士的《数学之美》,能让我们的学子们,初步体验到科学精英们卓越的才智与情怀。

✪ 黄美廉故事读后感

最近几天,我爸推荐朱光潜的《谈美》给我,我随意地翻了翻,发现除了书信没有其他的东西,觉得无趣就放了下来。过了几天,当我翻到傅雷写的《傅雷家书》时,我突然想到,会不会《谈美书简》也是本很好看的书呢?我便带着怀疑的态度读了起来,读完后才感到,这本书实在是太棒了!

这本书中,写的都是朱先生自己的亲身经验以及他所总结的很多人生道理和观点。我觉得虽然是简短的几句话,但是真的是把人生上许多不起眼的、重要的地方都勾勒了出来,让我们看到了这些曾经被我们忽视的东西的重要性。我想如果只是单纯的把人生大道理写下来,我想不会有太多的人接受的。聪明的朱先生便用书信的形式,再加上用形象的语言解释抽象的美学感念,让我们很容易接受。

在“艺术和实际人生的距离”中,有几句话写得很好:“种田的人常羡慕读书人,读书人也常羡慕种田人;”“人常是不满意自己的境遇而羡慕他人的境遇,所以俗话说:‘家花不比野花香’。人对于现在和过去的态度也有同样的分别……”看,仅仅是简短的几句话,但是却把道理说得那么清楚,而且也用了几个简单的例子,让我们很容易接受。朱先生用很朴实很精确的语言将一系列抽象的美学概念给我们描绘了出来。其实我们应该常常站在别人的角度多去思考问题,考虑人家是怎么看我的,了解人家对我的态度;有时,也要了解到人家的生活方式适不适合我,而不是盲目的思考做决定。大部分人都会因为盲目而错失良机,总是会因为不肯定所以不好好坚守自己的东西。

除此以外,这本书也诠释了很多的人生道理,让人百看不厌。难怪我父亲在我看这本书之前就告诉我,如果你看了这本书,精神领域基本上就上了一个层次。现在一感觉,真的是这样啊!小小的《谈美》,总共可能不到7、8万字,但是其中每行每列都渗透着朱先生亲身实践了一辈子的认真态度,不得不感动你我。我想他的这些文字会促使我一点点的成长,让我看到一个深层次人的所作所为。朱先生把自己的一生奉献到了这里,难道我们不应该敬佩他嘛?

✪ 黄美廉故事读后感

什么是美?我觉得,从某种意义上来说,美并没有一个具体的标准,许多人认为,看过去舒服的就是美的;也许更深一层,会说心灵美也是一种美。但这些感受都比较浅显,看过朱光潜的《谈美书简》后,我知道了朱光潜先生眼中的美。

光潜先生信奉“三此主义”,即此身、此时、此地。“此身应该做而且能够做的事,就得由此身担当起,不推诿给旁人”;“此时应该做而且能够做的事,就该在此时做,不拖延到未来”;“此地应该做而且能够做的事,就得在此地做,不推委到想象中另一地位去做。”这是朱光潜先生不尚空谈、脚踏实地的治学精神的体现。这很值得我们广大中学生学习。

也许第一眼看到上面那段话,你不会有太深的感触,但如果你专注地把这一整本小书读完,你必会为朱先生治学为人的态度所折服!书中其中最能领略到的是光潜先生非常经典的对美的分析论证:美是最不实用的经验,但是人类历史生生不息的;美是无处不在的,但是要靠人们细心发现的;美是客观事物加主观态度产生的,但是缺一不可。物质是可以用尽的,而无形的美是可以代代流传供世人享用的。

而在经济飞速发展的今天,在满足基本的物质需要后人们也越来越关注自己的心灵、精神的健康成长。其实美感无时无刻都冲斥在我们生活当中,从最简单的吃穿住行来说大多人们都会选择环境优美安静的餐厅就餐,因为感官的满足可以提高食欲。穿衣打扮已经是现代人每天必备的功课,这可以让人更有信心每天可以有一个好的开始。房屋装修也是一门美学功课,明亮宽敞、舒适已经是老掉牙,而自己感觉和概念才让它与众不同,比如:欧式概念、田园风格、东南亚感觉、日式家居或者中西合璧等。独特的家居风格可以代表主人的独特性,更能让他享受其中。车子基本性能就是带步,而且现代人更追求的是外观流线性、颜色等。所以美感不是实用主义,是不带有功利心态的心理活动,美感可以让人们得到心里上满足和精神上的享受!

在《谈美》这书中,通俗易懂,使我对美学有了第一次有了清晰的认识。最美丽的人生一定有美的人生态度,所以,我想每个人都应读一读《谈美》深入浅出,引人入胜的语言,会让你喜欢上《谈美》,读完后,一身轻爽,净化了心灵,提升了精神世界。相信它会对你有所启示的。

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