快乐劳动活动方案设计（系列十七篇）_快乐劳动活动方案设计

一个节日活动可能会有多个目标，有时会充值、消耗一起做，这个没什么问题，但是重心最好只有一个且只围绕一个。以下是小学活动计划设计，欢迎阅读。

一、活动主题

红歌大家唱

二、活动目的

为庆祝中华人民共和国建国60周年，为了加强年级组各班同学之间的交流，展示同学间的凝聚力和团队的协作精神，激发同学们的集体荣誉感，体现整体精神面貌，陶冶学生的情操，提升学生的艺术水平。在元旦，我校开展“红歌大家唱”“庆祝元旦”活动。希望在一首充满激情的歌中，同学们能更加坚定地营造和谐校园的信心。

三、活动时间、地点

12月31日上午8:30在学校操场举行。

四、活动准备工作及有关分工

(一)活动前期：

1.充分利用年级组资源，开动脑筋，每个年级组报送一个节目，以大合唱的形式参与，学生参与面要广，不少于两首歌曲，节目要紧扣“红歌大家唱”这个主题。合唱歌曲要有明确的主题，健康正面的内容，能激发学生的爱国情怀。

可以有领唱、伴奏、合奏、朗诵等形式，可以变换队形，老师、学生都可以指挥。(年级组长于12月25日前将节目上报少先队，学校进行统一协调，并进行抽签)

2按照抽签的顺序进行彩排。(时间：12月30日下午班会课)

(二)活动期间：

1.音响由少先队负责。活动横幅舞台布置由总务处负责。

江海峰负责拍摄，査洪峰和孙跃麟负责拍照。体育组负责场地的划定和学生位置的安排。串词编写由童巧燕负责，场地卫生由各班负责。

化妆由各年级组负责。

2评委为金长娟、叶松金、胡小苏、余建红、李志玲，审判长为余建红。评分表：舒立新，总分：舒立新，詹光辉。

3.活动主持人：两名学生(主持人训练由童巧燕负责)。

4.场内调度：教导处。年级组长必须看好自己年级组节目的参赛顺序，组织好学生，提前2个节目到台下准备，并组织好学生上场、下场。比赛结束后，立即组织学生复课。

五、评分标准及设奖

1.评分标准：歌曲内容健康。

(2分)声音整齐，洪亮优美，有感染力。(2分)演唱节奏准确鲜明。(2分)。

精神饱满，着装统一整齐。(2分)出场、退场过程安静、整齐、有序。(2分)

2奖项：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖证书。

六、活动议程

1主持人宣布活动开始，升国旗，奏国歌。(主持人)

2.校领导致辞。(程国营校长)

3.“庆元旦”活动开始。(比赛顺序：抽签决定各年级节目的比赛顺序。)

七、注意事项

1.请全校老师以积极的主人翁精神参与到本次活动，利用课余时间自行组织练习，以最佳的状态展现本年级组学生的精神风貌。

2班主任和下班班主任要组织好每堂课的学生，注意安全。

3.注意环境卫生。不要在操场上乱扔垃圾，如果皮、纸屑等废弃物，并可主动将周围的垃圾捡起来。活动结束后，各班洁净区负责清洁，并由学校进行检查。

8、 未尽事宜另行通知。请发表你的宝贵意见。

✧ 快乐劳动活动方案设计 ✧

一、指导思想：

教师办公室是展示师德风采的重要窗口，为了推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，创建温馨、和谐的办公室，同时也为了展示教师才艺、提升学校办学品位。特开展温馨、和谐教师办公室布置评比活动。现将具体事项通知如下：

二、领导小组：

组  长：

副组长：

成  员：

三、活动时间：

初评时间：第七周星期五（3月23日）下午。

复评时间：全期内实行不定期抽查。

四、活动要求：

办公室布置以“高雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”原则，重在营造富有特色的文化氛围。

五、参加对象：

学前班至六年级共七个办公室。

六、评比标准：

（一）物品摆放（25分）

1、有卫生岗位（值日）表并落实到人，室内人员轮流进行清洁工作。

2、办公桌椅摆放整齐、有序，无灰尘；废纸、弃物入篓，地面干净。

3、学生作业、教师教本摆放整齐、有序，教具存放定点定位。

4、电脑、打印机、饮水机、扫帚等用具摆放到位。

（二）室内布置（50分）

1、环境布置新颖、个性鲜明，有创意，并且人人会讲解。

2、装饰物品要体现教育和谐的特色，要凸显文化内涵。

3、“三个一”的布置：

一块牌子：周值日表、作息时间表等精心安排合适的地方粘贴整齐。

一个标语：标语自己设计，有内涵，做到美观、大方、得体。

一个特色：通过教师作品展示、墙面的装饰、绿色植物摆放等设计布置办公室个性文化，彰显办公室特色。

（三）安全卫生（25）

1、室内无蜘蛛网，灯管无灰尘，地面干净。

2、走廊及墙壁干净，桌面、窗台、门窗、玻璃干净无尘。

七、评比奖项：

本次活动评委由校行政人员组成，采用百分制评比办法。一等奖1名，奖金500元；二等奖1名，奖金400元；三等奖2名，奖金350元。达标奖若干（得分达90分的为达标奖），奖金300元。

✧ 快乐劳动活动方案设计 ✧

活动目的

为培养学生的动手、动脑和生活实践能力，建立学生“自己的事情自己做”的自主张识，培养孩子们热爱劳动的情感，进步劳动本领，感受劳动的乐趣，同时也丰富学生的课余生活，让学生在劳逸结合中取得健康、全面地发展。合肥市六安路小学荣城花园分校特举行“我劳动我快乐”学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

参赛对象

以班级为单位竞赛，全员参与。

活动时间

20__年5月9日周一下午2：55（第二节班会课）开始。

活动安排

低年级：

一年级：穿衣服（秋季校服）

二年级：穿衣服（秋季校服）＋系鞋带

中年级：

三年级：整理书包

四年级：整理书包＋系红领巾

高年级：

水果拼盘（小组进行）

材料预备

1、穿衣服、系鞋带：自备一套秋季校服（衬衫＋马甲）；当天穿一双带鞋带的运动鞋。

2、整理书包、系红领巾：自备语文、数学课本、2本练习本、2本大书（A4大小）。一个文具盒、3支铅笔、一块橡皮、一把尺子、一个书包；一条红领巾。

3、水果拼盘：自备相应水果（可提前切好）、餐盘。

比赛方法及评判标准：

（一）评委：

各班班主任、副班主任、大队委和中队长

（二）比赛内容及要求

1、低年级：

一年级：穿衣服

二年级：穿衣服＋系鞋带

（1）比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始。将衣服（秋季校服）穿整齐，鞋带系好。

（2）评价标准：分小组进行比赛，规定时间为8分钟，时间到活动停，评委检查酌情打分，每班选取做的又快又好的前3名学生，拍照，并记录时间＋姓名。学校将根据时间和完成度选取年级前10名，颁发奖状。

（3）要求：

①穿衣服：只穿上衣，衬衫扣子扣好（包括袖口的钮扣），领口平整，马甲穿在衬衫外，衬衫掖在裤子里；

②系鞋带：鞋带系为活扣，走路不易松散。

2、中年级：

三年级：整理书包

四年级：整理书包＋系红领巾

（1）比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始。将书本归类放进书包，鞋带系好。

（2）评价标准：活动时间为8分钟，时间到活动停，评委检查酌情打分，每班选取做的又快又好的3名学生，拍照，并记录时间＋姓名。学校将根据时间和完成度选取年级前十名，颁发奖状。

（3）要求：

①整理书：”根据书本大小归类，放置整齐，装进书包；

②红领巾在衬衫领子下，红领巾的结基本成梯形，两个尖拉出来后一长一短。

3、高年级

五、六年级：水果拼盘

（1）比赛方法：

①分小组同时完成，每组4-5名队员进行水果拼盘制作，完成后由评委根据拼盘的精美程度和完成时间结合打分。

②可携带文稿及成品图片等书面方案，参赛作品需要现场制作。

③参赛者自备水果，工具等用品；充分发挥想象(例如用水果拼图等方式，形式不限)。

④参赛作品必须有名称，不得超过6个汉字。

（2）评价标准：30分钟内完成作品，时间到活动停，中队辅导员检查酌情打分。（卫生、创意、整体造型、色彩）每班选取最具创意且美观的3组学生，拍照，并记录作品名称＋组员姓名。学校将根据完成度选取年级前十名，颁发奖状。

（3）要求：

至少用四种以上水果进行拼盘，具有一定美观度，小组合作进行。

奖项设定：

各年级取前十名颁发劳动技能大赛优秀奖。

提交材料：

1、各班填写“劳动技能大赛评判表”，并拍照（1张），请少工委委员从中选取前10名给陶然老师。

2、各班提供班级前3名完成比赛的图片（3张）＋活动过程图片（2张），请少工委委员于5月10日上午下班前打包各班活动照片（5张左右）给陶然老师。

备注：请各班布置学生回家自行练习。

✧ 快乐劳动活动方案设计 ✧

一、指导思想：

为充分发掘节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，传承中华民族的传统，激发广大师生的民族情感，培养学生的民族自豪感、主体参与意识、动手能力和团结合作精神。在中秋、重阳佳节来临之际，特制定“老少乐庆中秋”主题活动方案。

二、活动主题:老少乐庆中秋

三、活动时间:9月21日--9月25日

四、活动内容

1、“中秋感恩生活”国旗下讲话

利用周一升旗仪式，由老师为学生作“寄语中秋感恩生活”的国旗下讲话，为学生拉开中秋节庆祝活动的序幕。

2、“中秋月圆知多少”十分钟队会

让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过十分钟队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。

3、“走进中秋，体验生活”主题午会

利用周五午会课的时间，根据学生的年龄特点，分年级进行主题庆祝活动。

一年级：小小歌谣传情意

利用午会课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，感受老一辈为祖国，为大家，为亲人默默奉献的精神。

二年级：佳节感恩送祝福

用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。

三年级：追根溯源话中秋故事会

收集中秋由来的传说，每班邀请1-2位爷爷奶奶到学校与学生一起开展追根溯源话中秋故事会。

四年级：情满中秋诗词吟诵比赛

通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。

要求：内容不拘，自己作品、宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可，形式力求新颖，每班不少于10人参加。

五年级；同享中秋明月，共建绿色家园

月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，并可用来布置教室。

4、“自制月饼，品味中秋”做月饼活动

利用家长的生活经验，于周五中午12点10分，在学校食堂，由部分家长志愿者教授学生制作月饼的方法，让他们在动手体验的过程中了解中秋文化。

5、“赏月品月话月饼”家庭团圆会

中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。

五、活动准备：

1、做月饼的食材、器具和场地：金_

2、摄影：沈

3、教室布置、爱心卡、月饼包装盒、邀请人员：各班班主任

4、家长志愿者：张

p分页标题e

一、活动时间：20_.09.11——10.7

二、活动目的：盛隆超市在这美好的秋季与您相约，9月11日“花好月圆人团圆、盛隆送礼礼连礼”与您共度中秋、国庆佳节。感受秋天带来收获与成熟的风韵。

三、活动主题：花好月圆人团圆盛隆送礼喜连连

四、卖场陈设：卖场内专设中秋礼品专卖区，按照月饼的品牌、保健品和酒的类别正气陈列，指定专人负责礼品的促销，策划部负责中秋礼品区的装饰，要求在卖场内醒目，能吸引顾客的目的。

五、宣传方式：

中秋档可是销售黄金段，为了快速有效的抢占市场份，向广大客户及潜在客户广发短信

六、活动内容：

一重喜

一次性购物满30元，可抽“仲秋礼券”1张，60元2张，单张小票最多限5张；

A.购指定几种月饼礼盒时，此礼券可抵3元；(此券限活动期间使用)

指定月饼品种有：

B.购保健品或酒(指定商品)可分别抵1元、2元、3元使用。(此券限活动期间使用)；已买断的酒为使用品牌。

l中秋礼券

A类保健品或酒此券可抵1元

l盛

B类保健品或酒此券可抵2元

lC类保健品或酒此券可抵3元

二重喜

如果您中秋礼券右下角的文字能拼起“盛隆团圆奖”、“盛隆喜庆奖”、“团圆奖”、“喜庆奖”，祝贺您，您又中了我们的第三重奖。中奖条件和奖项设置如下：

A.团圆奖集齐“团、圆、奖”3个字奖价值200元的奖品(礼券、现金)

B.喜庆奖集齐“喜、庆、奖”3个字奖价值100元的`礼品(礼券、现金)

C.盛隆奖集齐“盛、隆、奖”3个字奖价值12元的礼品(礼券、现金)

D.欢乐奖集齐“盛、隆、奖、团、圆、喜、庆”7个字任意一个

奖价值3元月饼小礼包一份(9月28前)

奖价值1元的盛隆购物券一张(9月28后)

奖项预设置：A共100个；b共1000个；c共10000个；

七、商场布置：

总店：关于中秋节的吊旗、门口的条幅或者中秋的宣传画(一中秋节的活动内容为主)、陈列区的布置。

连锁店：中秋节条幅、吊旗。

八、费用预算：

条幅：10米_6元/条_26条=1500元

中秋礼券：0.1元/张_10万=1万元

吊旗：2.5元/张_1000张=2500元

DM快讯：待定；广告费用：报纸、电视，待定

九、注:

1、中秋礼券在外地定做印刷。策划部负责设计与联系印刷；

2、中秋礼券的左联由收银员负责收取。

3、吊旗、DM快讯策划部负责拍照、设计排版，联系印刷。配送中心和门店组织商品。

4、连锁店负责各门店的条幅。

5、在超市入口处专门设立奖品兑换专柜。

6、各店的中秋礼券由超市专人负责管理、登记，下班收回保管好。

✧ 快乐劳动活动方案设计 ✧

活动是人们生活中不可或缺的一部分，它们增添了生活的乐趣，丰富了人们的经验，也促进了人际关系的发展。在策划一场成功的活动之前，我们需要详细、具体和生动的设计活动方案。本文将以“活动方案设计”为标题，详细探讨如何创建一个成功的活动方案。

活动方案设计需要明确主题和目标。一个清晰的主题可帮助我们确定活动的内容和形式。例如，我们可以选择一个环保主题的活动，以唤起人们对环保的意识。活动目标应该是具体和可衡量的，例如，我们的目标可能是倡导人们在日常生活中减少塑料使用量。明确主题和目标，有助于我们更好地规划活动的细节和流程。

活动方案设计需要考虑受众群体。不同的受众有不同的需求和兴趣。我们需要了解目标受众的特点和偏好，以便为他们提供有吸引力的内容和活动形式。通过市场调研和问卷调查，我们可以更好地了解受众的需求，然后针对性地设计活动方案。

活动方案设计需要关注活动的内容和形式。活动的内容应该是有趣和有价值的，以吸引受众的注意力。例如，我们可以组织一场讲座，邀请环保专家分享他们的经验和观点。我们还可以组织互动游戏、工作坊和展览等各种形式的活动。通过不同的活动形式，我们可以满足受众的不同需求，提供多样化的体验。

活动方案设计需要考虑活动的时间和地点。我们需要选择适当的时间和地点来举办活动，以确保参与者的便利和舒适。如果我们的目标受众是学生，那么最好在学期末或假期期间举办活动，以便他们能够参与。我们还需要选择一个适合活动形式和规模的场地。如果我们组织一场户外运动活动，我们需要选择一个宽敞的公园或运动场。

活动方案设计需要考虑活动的预算和资源。我们需要明确活动的预算，并合理分配资源。如果我们的预算有限，我们可以寻找赞助商或合作伙伴，以获得更多支持。同时，我们还需要考虑活动所需的人力资源和物资。例如，我们可能需要一些志愿者帮助组织和执行活动，以及一些设备和材料来支持活动进行。

活动方案设计是一项多方面的任务，需要详细、具体和生动的规划。我们需要明确主题和目标，了解目标受众的需求，关注活动的内容和形式，选择适当的时间和地点，以及合理分配预算和资源。通过细致的设计，我们可以创建一个成功的活动方案，并通过活动来实现我们的目标和愿景。

✧ 快乐劳动活动方案设计 ✧

一、指导思想

为推进教学管理规范化，星级教研组评选常态化，鼓励教师在教研活动中不断成长，促进教研活动的经验积累与分享，展示各教研组教研成果，根据学校工作计划，特制的本方案。

二、展示项目

1、说课

2、模拟教学(无学生的上课)

3、成果汇编

4、课题汇报

说课是在备课的基础上，面对同行或专家，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，达到互相交流，共同提高的一种教研活动。

模拟教学是教师从教材中自由选取教学内容，按照课堂教学进行无学生模拟授课，检验教师的教学艺术、语言运用能力、课堂组织能力、多媒体课件等现代教学手段以及板书等传统教学手段的运用等一系列教学实践能力。

三、具体展示安排

模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

模拟教学;下午第5、6节课，课题汇报。6月27日前成果汇编评选。

四、有关要求

数学、其他三个大组进行展示，每个教研组均展示四个展示项目，每个项目均由不同的人员负责。各教研组于6月13日前确定并上报本组分工情况，要求本教研组成员人人有事做。

讲课情况、获奖证书、优秀论文案例、集体备课资料等。(格式：大标题三号黑体，小标题五号黑体，正文装订);课题汇报围绕本教研组的小课题研究，汇报研究的目标意义，经验做法、取得的成效，存在的问题，下一步研究的打算等。说课5—8分钟要求脱稿，使用多媒体课件.模拟教学15分钟，要求脱稿，使用多媒体课件.课题汇报15分钟。

教研组、年级组目标考评的相关依据，并按二、三等奖。其中说课和模拟教学分组评选个人奖;成果汇编、课题汇报按组评选集体奖。其中优秀课题由学校推荐到市教科院立项为市级课题。

本次活动将邀请市教科院领导参加，电教处全程录像。

4、评委安排：

(1)数学组：

(2)语文组：

(3)综合组：

✧ 快乐劳动活动方案设计 ✧

活动目标：

1.了解多种多样的冰激凌，感受其味道的不同。

2.知道好吃的冷饮不能多吃，认识到贪吃冷饮对身体的危害。

活动准备：

1.冰箱、各种冰激凌、模拟”冷饮店“。

2.《冰激凌小姑娘》故事挂图。

3.幼儿用书第4册第36--37页。

环境创设生活活动教育幼儿平日不要吃过多的冷饮，以免伤害身体。

1.教师启发幼儿围绕”天气热了，你想吃什么?“展开自由讨论。

2.引导幼儿到”冷饮店“去购买冰激凌。

购物前谈话，提出要求。

幼儿分小组逛”冷饮店“。可先引导幼儿观察各种冰激凌，鼓励幼儿与同伴交流。请营业员(教师模仿)重点介绍几种有代表性的冰激凌。

你吃的冰激凌叫什么名字?味道是怎样的?

2.引导幼儿说说平时自己还吃过那些冰激凌?是什么味道的?还看见过那些冰激凌?

3.边出示挂图边讲故事，帮助幼儿理解故事内容，知道贪吃冷饮对身体的危害。

提问：这个小姑娘为什么叫冰激凌小姑娘?最后为什么小姑娘感到肚子疼了?吃冰激凌应该注意什么?

引导幼儿讨论：夏天应吃什么感到凉爽而且不伤害身体?知道炎热的夏天应多喝白开水，多吃新鲜的水果。

✧ 快乐劳动活动方案设计 ✧

活动地点: 树德实验中学（西区）二楼会议室

参加人员: 历史教研员、区内各中学评委老师

形式：研讨、交流

主持及记录：符清明

研讨主题：探学情 重过程 -------精炼问题研究，注重课堂实效

活动流程：

1、 吴振华校长介绍我校体验式课堂教改情况。

2、 本次教研活动的选题背景。

3、 各年级结合学情介绍历史教学及评价情况。

我们学校搞“体验式”教学改革好几年了，已经形成了一定模式，主要内容是各学科统一使用“学教案”；班级教学要开展“小组合作”、“小组评价”；主要学科“学什么考什么”。体验式德育方面也有一系列的主题活动和评价方式。结合学校的课改要求，我们历史组编制了三个年级的历史学教案。制定了历史课的个人和小组评价表。每学期根据教务处的计划，安排一个年级进行历史学科的兴趣活动。这次搞这个历史教研的观摩活动，主题不好确定，在网上都找不到，我们学校的生源情况跟其他学校差异比较大，加之规模小，教研能力肯定赶不上很多学校，越来越感到历史课不好上，提高课堂效益不容易。我们就根据不同年级，分学情，重视课程评价，尽量让学生有兴趣一些。让学生尽可能的喜欢阅读，喜欢听，喜欢讲，让历史课堂活跃一些。学生了解一些，记一些算一些。我们就把我们平常是怎样做的跟大家进行一个交流。

结合我们学校的一个实际情况。下面就请我们三位老师就三个年级的学情和课堂教学进行一个介绍。

初一学生身心特点及学习情况分析

1、初一的学生多数在12-13岁,处于少年后期,还保持着孩提时代的稚气和童心,天真活泼,爱说爱动,没有顾虑，因此不愁“启而不发”。老师提问发言手举得象树林一样,“我来，我来”的呼声此起彼伏，孩子们以老师喊他发言为光荣。但是，整个课堂闹喳喳，乱麻麻，甚至有学生乘机说小话或狂打。所以，初一学生处于行为规范阶段。

2、小学时没有开设专门的历史课，历史知识主要来源于故事书，漫画书，成语故事中的人物故事等。我校学生生源差，知识面窄，大部分学生主要靠课本获取历史知识。

3、我校今年的七年级是捆绑发展以来生源素质最差的一个年级，部分学生懒于动脑，懒于动手，自主学习的能力较差，只喜欢听老师讲故事，不会看书阅读教材，不会做笔记。

一：做好课前准备，重习惯培养。

全班按照4人一组分成学习小组，设立小组长，明确小组长的职责，预备铃响后检查小组成员的课本，课中组织小组成员拓展问题讨论，课后组织小组相互检查笔记情况。每次上课前课代表检查课本准备情况，分别纳入每周阳光小组考评和个人期末考评，每人次1分。笔记检查采取定期和不定期检查。

二：补充视频、图片、讲故事，重兴趣提升

尽量补充与教材有关的相关视频，如结合初一成都历史播放《天府的记忆》，《汉武大帝》片段--《张骞出使西域》，在讲到春秋争霸战国七雄时开展成语故事、历史典故比赛等。

三、开展小组讨论问题拓展思维，激发兴趣。

七下《南方经济的发展》

四：落实教材，抓基础知识过手。

初一上期每节课前有一名课代表组织全班同学朗读教材大字内容，初一下期以后调整为由小组长组织本组成员复习上一节课知识重点，准备老师课前提问。答对了小组和个人都加1分，答不对小组成员可以代回答，则只扣个人分小组不扣分。如果组内不能解决，小组要扣阳光小组评比分。

五：强化练习，培养解题思维能力。

1、选择题要求闭卷20-30分钟独立完成，交换批改，批改方数出对错个数并签名，错题自己翻书写出页码，强化学生认真阅读教材。

2、材料题学生先完成，然后统一订正。教师主要指导学生学会阅读材料，勾画出材料中与问题相关的关键词语、句子，学会用材料的内容回答问题。

3、重视每一次练习，将每次练习试卷纳入平时成绩，计入期末成绩。

✧ 快乐劳动活动方案设计 ✧

为深入贯彻落实教育局《关于举办__市首届中小学生劳动技能大赛的通知》华教研字[20__]12号文件精神。进一步激发劳动教育的育人功能，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展。经__市中心校发展联盟理事会研究决定，特举行“争做好少年”__市中心校发展联盟第二届学生劳动技能大赛活动。

一、活动主题

劳动创造美

二、活动时间

20__年10月19日至20__年10月28日(具体竞赛时间由各联盟学校结合本校实际情况自行确定)

三、活动方式

联盟统一制订竞赛方案，联盟学校在规定时段内自行有序组织开展劳动技能竞赛活动。

四、活动地点

各学校根据实际情况自行安排竞赛场地。

五、比赛项目

一年级：蓓蕾小苗

材料准备：花盒一个；栽培土壤若干；小铲子一个；文竹幼苗、松树幼苗或多肉植物幼苗一到二棵（学生自备）。

二年级：领巾洗澡

材料准备：红领巾一条（旧）；塑料盒一个；洗衣粉或洗衣液若干（学生自备）。

三年级：鞋带乐园

⬬检讨书大全jT56w.com精选特推:
• 班级活动方案设计 | 方案设计 | 网站方案设计 | 培训方案设计 | 快乐劳动活动方案设计 | 快乐劳动活动方案设计

材料准备：系带类运动鞋一双（合脚）；鞋带一双（学生自备）。

四年级：苹果达人

材料准备：苹果若干；小刀一只；一次性小果盘一只（学生自备）。

五年级：课桌美容

材料准备：课桌一个；凳子一个；抹布一只；钢丝球一个；洗洁净若干（学生自备）。

六年级：创客凉菜

材料准备：拌凉菜食材若干；拌凉菜调料若干；切菜工具若干；一次性盘子一个。

备注：五四学制五年级在“课桌美容”和“创客凉菜”中任选一项开展竞赛。

六、活动要求

1、思想重视，组织严密。劳动技能竞赛既是学校劳动教育成果的展台，亦是新时代学校劳动教育的实践探索和研讨交流平台。各联盟学校要站在适应新时代发展要求，实现全面育人目标的高度，健全比赛组织机构，搞好协调配合，指派专人负责，做好宣传发动及赛前准备工作，确保劳动技能大赛顺利进行。

2、健全机制，全面推进。通过技能比赛活动，建立健全学校劳动教育工作长效机制，为培养学生热爱劳动、磨炼意志积极搭建平台创造机会。充分利用短视频、广播、电视、美篇等新闻媒体，广泛宣传劳动技能大赛的有关情况，及时报道优秀学生的先进事迹，积极引导家长转变育人观念，营造全社会崇尚劳动、尊重劳动的良好氛围。

3、简便易行，安全高效。本着安全节俭原则，比赛期间，由各联盟学校负责提供场地（一般在操场或大会议室举办），准备适量医用防护器具，学生自备比赛用品（没有条件的学生比赛用品由学校提供），提前教育培训学生注意器材使用安全以及个人卫生习惯，杜绝发生意外事故。比赛结束后所有劳动成果让学生现场品尝或带回家，顺势教育引导学生感悟体会劳有所获的成就感和获得感。

4、广泛宣传，家校共育。做好宣传引导，赛前要向家长表述准确，广泛宣传，取得家长支持，切实达到家校共育的效果。

5、表彰先进，树立典型。各联盟学校自行对竞赛获胜学生（小组）进行表彰奖励，表彰人数原则上不少于参赛人数的30%。

✧ 快乐劳动活动方案设计 ✧