自我鉴定学士学位本科（收藏十九篇）
发表时间：2019-03-08自我鉴定学士学位本科（收藏十九篇）。
自我鉴定学士学位本科 〈一〉
1、政治思想表现：热爱祖国，热爱中国共产党，一贯坚持四项基本原则，能时刻做到以一个共产党员的标准严格要求自己，具有较强的党性。在这一年里深入系统的学习了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的重要理论，不仅对这些理论有了新的认识，得到了新的启迪，提高了自身的理论水平，更重要的是提高了自身的思想政治素质。平时积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，并能对学习内容及时总结，认真领会其精神实质，用以指导自己的言行。在思想品德方面，有良好的自律意识，在平时的生活中能积极以中华民族的传统美德约束和调节自己的行为，诚实做人、真诚待人、热情助人，在学校里尊敬师长、关心同学。
2、课程学习：入学伊始，能很快进行角色转变，适应学习生活，在一年的课程学习中，坚持做到认真、刻苦、钻研、积极求进，已修满学校所规定学分且各科成绩均达到良好，学位课、公共课和选修课的成绩均达到优秀。在各位任课教师的启发和指导下，阅读了一些专业性的原著书籍，提高了自身的专业水平，开阔了视野，同时也学习到和掌握了开展调查研究的方式方法，提高了调查研究的能力、自己的理论写作和逻辑思维能力，为毕业论文的完成打下了坚实的基础。
3、教学训练实习：在社会实践方面，我深知作为一名在校学生应该积极寻找各种机会到工地去实践，到工作中去积累工程经验，非常感谢我的老师，他给我提供了网球队进行实际工作的机会，使我从中得到了锻炼，收获颇丰。同时，我自己也利用寒暑假时间教课，巩固了所学理论知识，丰富了工作经验。然而我知道自己还有太多的不足，在接下来的时间里，我仍需严格要求自己，努力学习，继续完善自己的知识体系，广交益友，提升自己的思想觉悟和性格修养，力争做一名优秀的硕士研究生。
4、科研和学位论文工作：论文发表方面，我撰写的论文《高校体育舞蹈发展之我见》发表在《中国科技博览》20xx年第36期。毕业论文顺利开题、答辩。现本人向学位评定委员会提出申请，希望能授予本人硕士学位。
申请人：xxx
日期：XX年XX月XX日
自我鉴定学士学位本科 〈二〉
尊敬的领导：
您好，我叫xxx，是直属中心工商管理专业xxxx级的学生。由于工作性质的原因，我需要经常奔波在全国各地，忙的时候需要一、两个月才能回一次家。而在xx年xx月份的毕业论文答辩中，也正是因为我在外出差，才没能及时赶回学校进行答辩，因此，只能将撰写毕业论文及答辩的时间推迟了半年。xx年xx月，我迎来了第二次论文答辩的机会，但是因为这阶段正是xx市场销售旺季，我又开始了全国各地的跑市场，也造成了我没有过多的精力去撰写论文，最终我的毕业论文只得了70分，没能达到拿到学位证的标准。
我知道，知道根据学院的有关规定，这将是我最后一次拿到学位证的机会。我也知道，因为我自己不够努力而造成论文分数不够，是没有资格向学校请求申请学位的。但是，就在前不久，单位公布了一个岗位应聘通知，工作性质是留在xx负责对当地市场的销售管理工作，而部门领导也比较看重我的能力，决定以部门的名义推荐我去应聘。可是，当我看到应聘通知任职资格要求的时候，整个人却如遭雷击，因为上面赫然写着：要求具备本科及以上学士学位证书。我从小家里贫困，爸爸妈妈都只是普通的农民，辛苦劳动不说，还要省吃俭用供我上学读书，在xx年，父亲出了车祸，虽然最后经抢救活了过来，但是一直到现在身体也比较虚弱，在我工作之前，家里一直都是母亲一个人在操持。后来经过我自己的努力，总算找了份薪资不错的工作，但是工作性质却是要全国各地的跑市场，不能经常回家。每次我打电话回家，妈妈总会说家里很好，不用我挂念，并嘱咐我一个人在外面照顾好自己。可是我知道，她真的很累，已经50多岁的她不仅要在外面做零工，还要照顾身体不是很好的父亲。我也跟她提起过想辞掉这份工作，找个离家近可以照顾他们的工作，可是妈妈总是厉声对我说：“你年纪轻轻，有份好工作不容易，我们岁数也还不大，不用你照顾什么，一切都要以事业为重，好好工作争取以后出人头地。”看到爸妈日益苍老的面孔，我的心好痛，真的好怕“子欲养而亲不待”，古语有训：“百善孝为先”，我急切想得到这份工作，尽力去照顾为我操劳一生分父母。
我知道学校有学校的有关规定，也知道自己提出这样的申请会有些荒谬，可是我需要学位证书，需要这个能方便照顾父母的工作机会。我希望学校能够网开一面，破例给我颁发学位证书，我一定不忘母校对我的教育和恩惠。
申请人姓名：xxx
申请日期：xx年xx月xx日
自我鉴定学士学位本科 〈三〉
我于20--年---月通过人才招聘，于--年---月份在----公司上班。这段时间里，在领导的关心帮助下，我勤奋踏实地完成了自己的本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，但也有不足，需要将来不断学习、不断积累工作经验，运用所掌握的知识弥补自身还存在的缺陷。
在此，我向关心帮助过我的领导和同事们表示真诚的感谢!下面，我就近段时间以来的工作情况向领导做以下汇报：
一、
工作总结
一)工作内容概述
本人20--年--月--日来到---公司工作。
在领导的正确领导下，在同事们的积极配合下，在自己的努力下，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的其他工作。现简单地汇报一下我在这段时间的的工作情况。
1)、在严格遵守公司各项规章制度的前提下，认真学习了公司工艺流程，在工作中认真学习了工艺规程，并将其牢记于心。
2)、工作中认真学习了设计基础知识，对设计大纲的要求，有问题积极向领导及同事请教，圆满完成了领导交给的工作。
3)、积极与领导沟通协调，努力处理好与领导同事的关系，不断提高自身专业技术水平。
二)工作心得
4)、这段时光里，我通过网络、书籍及各类办公软件学习了一些工作技巧，并运用到工作中。在工作中，我注重把书本上学到的理论知识及时的运用到实际工作上，在工作的过程中也慢慢的掌握了工作的内容，这为我走向工作岗位打下了良好的基础。
5)、这段时期间里我主要负责了公司网站的更新及维护，在公司新增的主要是英文网站，我每天的工作都是及时的更新我的工作信息并完成上级领导交给的各项任务。
6)、这段时期我主要负责了公司网站后台的管理及日常维护，在这一方面我积极学习网站管理及运维知识，并将其运用到平时的工作中。
7)、这段时光，我负责了公司新一期的英文网站，同时对于英文网站也进行了整理及完善，并及时的把新一期的英文网站发布出去。
8)、今年--月份，我参与完成了公司新一期的英文网站的更新及维护工作，并将其运用到平时的工作中。
9)、今年--月份，我参与完成了公司新一期的英文网站的更新及维护工作，并将其运用到平时的工作中。
10)、在--年-月底，我又参加了公司新一期的英文网站的更新及排版工作。在工作中，我学到了平时学不到的知识及技巧，并顺利完成了公司新一期的英文网站的更新及排版工作。
11)、由于自己的专业知识还有些欠缺，在日后的工作中应更加努力，提高自己的技术水平。
三)、工作心得
12)、在这段时期以来，我感受到了公司浓厚的工作氛围，领导和同事都很热心帮助，很多他们都是我刚毕业出来不到xx年的积累经验，和他们成为朋友，我也明白我只是刚刚踏入社会，走在工作的道路上还很长、很艰难。我在工作中不断磨练自己，最终总结出了工作时一定要有一个好的心态，那就是：积极、乐观、责任感，不管什么工作都要尽自己的最大努力，每个人都要有自己的长处和优点。
13)、在工作上，由于刚毕业涉及工作很多东西，对自己的要求很高，我自己在今后的工作中也要不懈的努力去弥补自己的不足，争取在各个方面取得更大的进步。
在以后的工作中我要发挥自己的长处，在做好本职的同时，不断的总结经验教训，不断的充实自己，积累经验，要求自己全面提高，争取作为一名优秀的工作者，为我们---公司的发展贡献自己的一份力量。在此我提出转正申请，希望自己能成为公司的正式员工，为我们公司，我们团队的发展和壮大发挥自己应有的作用。
自我鉴定学士学位本科 〈四〉
学士学位的申请书范文篇1
尊敬的校学位评定委员会：
本人自20xx年9月开始就读于 专业，于20 年修读完所有的课程。
本人在就读期间，在思想政治素养等方面严格要求自己，并且获得了党组织的认可，成为一名中共党员。在学术操守方面，本人谨遵导师及校院领导教诲，刻苦钻研，坚持走自主创新路线。在校期间，发表学术论文一篇，发表在省一级期刊中。
本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。
本人在就读期间所有的修读课程的成绩均已合格。在导师 教授的指导下，如期完成学位论文的写作，并且通过论文答辩。
本人已完成学位授予要求，现提出申请体育硕士学位。
申请人：
日期：XX年XX月XX日
学士学位的申请书范文篇2
XX大学学位委员会：
我是法律专业自考生。我于x年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为分。论文答辩成绩为良，并于x年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。
此致
敬礼!
申请人：
日期：XX年XX月XX日
学士学位的申请书范文篇3
学位分委员会：
学位申请人：(学号：班)，本人平均绩点，达到《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位绩点要求，且未受留校察看及以上处分，并符合《四川理工学院学士学位授予工作细则》规定的授位所要求的其他条件。
本人特申请授予学士学位。
申请人：
日期：XX年XX月XX日
学士学位的申请书范文篇4
XX大学学位委员会：
我是专业自考生。我于XX年X月取得专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为分。论文答辩成绩为良，并于XX年X月通过天津市学位英语考试，符合XX大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。此致敬礼!
申请人：
日期：XX年XX月XX日
学士学位的申请书范文篇5
同学在校期间思想品德优秀(良好/一般)，热爱祖国，热爱学校，有集体观念和大局意识;与人沟通能力强，有很强的团队合作精神，在生活中能够积极地帮助困难同学，能够以帮助他人为荣，以服务他人为乐。学习态度端正，顺利的通过了每门课程的考核(虽有挂课，但通过补考或重修后，考核合格)以优异的成绩通过了大学英语四级考试，同时也获得了国家计算机等级考试二级证书。四年期间，能够努力学习各种文化知识和各种技能，在学习本专业的基础上，还能够主动阅读大量与之相关的书籍，丰富与拓宽知识面，同时也获得了很多的专业技能及其他技能，并获得了相应的证书。在大学四年里，能够积极参加各种社会实践活动，利用课余时间与假期做家教，做销售及参加社会公益活动。在校期间获得了一等奖学金及其他的优秀证书。毕业设计(论文)题目及类型符合我院“材料成型及控制工程专业毕业设计大纲”要求，设计方案合理。指导教师资格符合我院“关于毕业设计指导教师必须为副高以上职称或硕士以上学位(同时为讲师资格)”的要求。在指导老师的指导下能够独立完成毕业设计(论文)任务。
该生已修完材料成型及控制工程专业培养方案所要求的全部课程和实践环节，成绩合格，建议授予XX同学工学学士学位。
申请人
年月日
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自我鉴定学士学位本科 〈五〉
论文题 目：A Brief Analysis of the Significance of Optimism in Pollyanna
研 究 目 的 和 意 义：
拉伯雷曾经说过:“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。”生活在于快乐，然而，现实是我们越来越富有，而大多数人却越来越过的不快乐。本论文将通过对乐观主义的定义，缘由及影响的阐述说明保持乐观主义对自己，对家庭，对社会的重要性及其重要作用。说明随着生活质量的提高，生活态度也应随之转变，也应从悲观主义向乐观主义转换。
国 内 外 研 究 现 状 和 发 展 趋 势：
《波利安娜》中的乐观主义在经济大萧条时期给了美国人民一定安慰，20世纪在一定程度上改变了美国人民的心态。主人公波利安娜在在20世纪初深受广大读者喜爱，后来被当成盲目乐观主义的代名词，当然，国内外学者对主人公的心态的看法都是各有不同的。
长久以来，大多数研究都是针对沮丧抑郁等心理疾病，很少研究乐观心理。据哈佛大学公开课讲师泰勒・本-沙哈尔说，研究沮丧抑郁与研究乐观心理的比例占28:1.在最近几十年的研究中，乐观主义已经成为西方积极心理学的核心概念和研究热点。但研究的都主要集中在个体身心健康，主观幸福感上，对于如何在生活中培养人们的乐观主义精神，更好地提高生活质量尚为缺乏。
国内外大量研究都证实了保持乐观与身心健康密切相关，Schweizer等人研究结果表明，乐观是心理健康最重要的预测变量，因为个人乐观与生活满意度呈正相关。我国学者袁莉敏，张日异，陶莎在探讨大学里的乐观主义倾向时也证实了这些结论。
今后，人们将会越来越意识到乐观主义的重要性，越来越注意培养自己的乐观主义精神。
主 要 研 究 内 容：
本文旨在分析《波利安娜》所反映的乐观主义价值观。首先介绍美国乐观主义的定义，缘由，历史文化背景及其发展。然后叙述小说主要内容，对当时社会生活文化所产生的影响及不同时期人们对小说的不同看法。再次通过对主人公的乐观主义性格分析，从自身，家庭，社会三个方面通过列举，分析，比较等写作方法说明保持乐观主义对个人生活，家庭生活，社会整体的重要意义。主人公的经历也正证实了这一点，因此我们应该时时刻刻保持乐观主义精神。
拟采用 的研究 思 路 (方法、 技术路 线、可 行性论 证等)：
前期阶段：主要是阅读一些与乐观主义及关于其意义相关的书籍和报刊，观看一些讲述心理及社会生活相关的视频，收集资料，为论文的写作作准备。实施阶段：利用搜集的相关资料及数据，撰写毕业论文。 后期阶段：将论文进行多次修订。
C.可行性论证：1.相关资料丰富,有充实的理论依据支撑; 2.经验丰富的指导老师指导;3.研究线路清晰。
自我鉴定学士学位本科 〈六〉
一、在学习上
严格要求自己，凭着对知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生。
二、在生活上
养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历生而不懈奋斗。
自我鉴定学士学位本科 〈七〉
尊敬的领导：
您好，我是xx学院20xx级xxx班学生郑XX(学号xxxxxxxxx)，由于在20xx~20xx学年英语六级考试中，携带手机作弊，学校给予留校察看处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这x年里，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，已向学校申请取消处分。
在以后的考试中，无论是学校的常规考试，还是软件水平考试或是国家统一的六级考试，我都严格律己，丝毫没有的舞弊行为，一点一滴都是靠自己做出来的。虽然有些做的不是很优秀，但是我相信自己能做好。
在这x年的时间里，我努力学习，改过自新，积极实习画图。由于当时思想懒散，怀有侥幸心理，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议。
考试作弊违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。做任何事都应该诚信为本。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。
从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。现在我已经有了很大的进步。经过努力的学习，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，目前也顺利结束了在xxxx的实习。
我从小家里贫困，爸爸妈妈都只是普通的农民，辛苦劳动不说，还要省吃俭用供我大学五年读书，大学里五年，我从来没有申请过助学金，一直在外面送餐、做临时工等等，以此来缓解自己的经济压力，父母年纪都很大了，五年的学费和生活费已经把家里搞得负债累累了，看到他们日益苍老的面孔，我真的不想他们再我而操劳，古语有训：“百善孝为先”，我急切想得到工作，尽力帮助我的家人。
我知道学校有学校的有关规定，也知道自己提出这样的申请会有些荒谬，可是我需要学位证书，需要学校对我的肯定。“知错能改，善莫大焉”，那一场考试改变了我的人生，让我更加努力拼搏，也让我明白了很多人生道理，我真诚地感谢学校五年来对我的培育，相信学校也希望我能够顺利找到工作，尽快为社会作一番贡献。我希望学校能够网开一面，破例给我颁发学位证书，我一定不忘母校对我的教育和恩惠。
因此，我衷心希望校领导能给我这个改过的机会，恳请老师准予我重新申请学位。我将改过自新，努力学习，以积极向上的态度面对生活和人生。
此致
敬礼!
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
自我鉴定学士学位本科 〈八〉
一本、二本、三本是指中国高考录取招生的时候，录取批次和录取顺序分别在本科层次第一批次招生、第二批次招生、第三批次招生的学校。主要区别有办学范畴不同、录取批次不同、学费不同。
本科第一批（俗称一本），是指在中国高考录取招生的时候在本科层次第一批次招生的学校，录取线一般要达到本一线。
本科第二批（俗称二本），是指在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本二线。
本科第三批（俗称三本），是指在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校。
三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列，学制为4年，毕业证书和学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书。
拓展资料：
一本院校一般是985工程/211工程/部分高水平的省属重点 、省部共建、小211工程高校，享受来自各方面的照顾，培养属于精英阶层的人才，师资、科研实力一般较强。
二本院校主要是省属本科院校和普通公办本科院校，综合实力通常低于在高考进行本科第一批录取的院校，有些全国高校中综合实力靠前的学校也在高考本科第二批中招生。
本科提前批、一批、二批和本科三批属于同一学历，性质相同，均为本科学历，学生毕业后颁发本科学历毕业证书和学士学位证书。但与专科批次有着本质的区别，专科毕业后颁发专科学历毕业证书，没有学位证书。
自我鉴定学士学位本科 〈九〉
级业余高起本、级脱产高起本、级业余专升本、级脱产专升本全体学员：
请以上年级符合申请学士学位的学员于1月28日前递交申请学士学位申报材料，否则将无法获得学士学位。
1、修完教学计划规定全部课程，成绩全部合格；
2、参加河南省成人学位外语考试，成绩合格。
1、一份学位申请表（贴上1寸彩色照片）。可到新乡医学院成教院教务科领取，也可在成教院网站“文件下载”栏目下载（请击右键另存为），申请表的具体填写方法见表背面的.填写方法。此表复印有效，可用钢笔或水笔填写，也可计算机录入后打印。
2、未进行毕业生学历证书图像信息采集的的同学需另外交纳一寸彩照一张。
三、注意事项
1、凡不按时递交申报材料的学员将不授予学位。
2、领取学士学位证的时间估计在207月以后，请关注我们的网站www.xxmu.cjy或电话咨询0373-3029165。
自我鉴定学士学位本科 〈十〉
为了提高自己的业务综合水平和能力，我参加了20xx年的成人高考，考取了xx师范学院的英语教育专业，开始了两年班的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。
一、政治思想上
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的兴趣和爱好。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，积极参与班中事务。
二、学习上
克服重重困难，解决工学矛盾，在工作中学习，在学习中工作，不断充电，学习知识，学习方法，为自己终身学习奠定了基础。函授两年半里，我非常珍惜寒暑假面授的短暂时间。上课期间，我不迟到、不早退，有要事则向授课老师和班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师同学共同探讨。对老师布置的作业，自学教材。尽量把自学的知识和技能与工作相结合，同时自学中养成的学习方法和学习态度让我在工作中受益匪浅，是我在工作中能够不断的自学与工作相关的知识，使工作技能得到不断的提升。
总之，自学考试的.文凭不是我追求的终点，而是一个起点，使我在生活中，工作中向更高的知识境界去探索，去挑战。如今的社会是一个知识的社会，只有不断的学习，不断的充实自己，才能不断的迎接挑战。
自我鉴定学士学位本科 〈十一〉
1清华大学
文科：668分
理科：687分
2北京大学
文科：654分
科学：690分
三。中国人民大学
文科：643分
理科：672分
4北京航空航天大学
文科：613分
理科：653分
5北京工业大学
艺术：606分
理科：633分
6北京师范大学
文科：629分
理科：654分
7南开大学
文科：655分
理科：617分
8天津大学
理科：632分
9大连理工大学
科学：625分
10东北大学
理科：611分
11吉林大学
文科：601分
理科：614分
12哈尔滨工业大学
理科：630分
13复旦大学
文科：645分
理科：684分
14同济大学
理科：661分
15上海交通大学
文科：657分
理科：683分
以上信息仅供参考，详细信息去官网查看！
自我鉴定学士学位本科 〈十二〉
尊敬的领导：
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您好，我是动画学院努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，已向学校申请取消处分。
在这一年半的时间里，我努力学习，改过自新，积极准备北京师范大学的考研，现在初试复试已经考试结束，正在等待录取结果。由于当时思想懒散，怀有侥幸心理，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议。
考试作弊违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。做任何事都应该诚信为本。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。
现在我有了很大的进步。经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语四级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，已在《商情》期刊上公开发表两篇论文，目前也正在北京实习当中。
因此，我衷心希望校领导能给我这个改过的机会，恳请老师准予我重新申请学位。我将改过自新，努力学习，以积极向上的态度面对生活和人生。
申请人：彭XX
自我鉴定学士学位本科 〈十三〉
湖南工学院 学 士 学 位 申 请 表
申请人姓名所在学院名称专业名称申请学位类别
湖南工学院学位办制表年月日
填表说明
一、本表必须用钢笔认真填写，不得粘贴。内容应详尽，字迹务必清楚端正。
二、表内项目要求填写准确，不得涂改，不得有空格出现，表内项目为无的划“/”；二级学院及专业名称不允许使用简称。
三、学生须提供计算机等级考试成绩、CET4或学位英语考试成绩、具备《湖南工学院学士学位评定工作实施办法》第三章第九条第1-6项条件情况的证明材料原件或复印件，交学生所在二级学院审核。
四、学位类别是指哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等12大门类。
五、本表一式二份，由申请人所在学院签署意见后交学校学位办。
自我鉴定学士学位本科 〈十四〉
奖学金申请理由
尊敬的各位领导：
你们好！我是10动一的石启典，现在申请三等奖学金，希望各位领导能批准我的申请。
我自10年入校以来，学习努力，踏实，并注重自身的全面发展。在校期间，珍惜时间，不断接触，学习尽可能多的知识。
在班级我担任团支书的职务。与同学们团结互助，积极地帮助同学老师和学院做事。在思想上，通过一年的努力学习和工作，我明白了许多的道理，也养成了诚实守信，做事讲原则的习惯。无论是在为人处事，还是交流等方面，都得到了很大的提升，同时我还加入了院团委秘书处。伴随着时间的推移和年龄的增长以及思想上的成熟，我更加关注的是如何为身边的人和这个社会做出自己的一份贡献。并且积极参加学院组织的各种活动。
在学习上，我态度端正，刻苦努力，心中有着明确的目标和理想。为了提高自己的自身素质，我利用课余时间了解许多与专业相关的知识，同事还阅读大量的书籍，提高自身的修养水平。并且参加了今年的全国大学生英语非专业考试。在生活上，我自强不息，省吃俭用，尽量减少家庭负担。在不影响学习的情况下，与同学一起外出兼职，学到了许多书本上学不到的知识。
如果这次能够申请得到，我想把它全部用在专业软件方面。如果有需要我会拿出一部分去帮助我们身边更多需要大家帮助和关心的人。
我真心的递交奖学金申请理由，并希望能够获得，对我来说这不仅仅是一种荣誉，同时也是对我大学学习所取得成绩的一种肯定，激励我在以后的学习生活中更加努力，更加执着和充满激情。
此致
敬礼
申请人：石启典 现代艺术学院 10动画一班 2011-9-23
自我鉴定学士学位本科 〈十五〉
各试点高校临床轮转计划大同小异，合理的临床轮转计划是培养高质量的“临-住合一”学生的关键环节。临床轮转的安排不仅要满足国家对临床医学专业学位研究生的要求，同时要满足住院医师规范化培训的要求。以重庆医科大学为例，硕士研究生入学后即进行临床轮转一年半，之后的一年半时间是专业所属科室的临床能力定向培养，临床轮转时间不少于33个月，其中至少要有6个月的时间担任24h住院医师，即住院医师规范化培训第一阶段的要求[4]。而华中科技大学的轮转计划截然不同，专业学位硕士只能以二级学科身份参加“临-住合一”计划，换言之，让专业学位硕士淡化以三级学科为主的培养模式，这种轮转安排几乎完全贴近住院医师规范化培训要求。华中科技大学同济医学院的内科学专业学位硕士临床轮转时间安排见表1。至于上述哪种临床轮转安排更为合理，对学生未来的临床实践和科研发展更有利，有待进一步积累经验和总结分析。
4 严格的临床能力考核体系
“临-住合一”学生临床能力培养质量成为众多改革试点院校担心的问题，为了能为社会培养高校出一批高水准的住院医师，各试点高校制定了各种考核办法。如重庆医科大学制定了岗前培训、集中出科考核、阶段考核及年度考核等各种严格的考核办法，在培训的各个阶段都做了详细的要求。无论是如何严格的出科考试制度，部分院校仍然将出科考核权利交给培养科室，如果科室的出科考试过于形式，学生临床培养过程中压力变小，不能学到真正的临床技能，将严重影响培养质量。出现这些问题的关键在于临床科室带教老师及研究生本人不能真正理解"临-住合一"培养模式对受训者今后独立进行临床实践的重大意义。因此，严把出科考试及阶段考核关是保证临床培养质量的关键，学校应加大宣传力度，让培养医院科室、带教老师、专业学位研究生、用人单位能全面了解这种创新模式的前景。
5 加强临床科研训练
“临-住合一”研究生的临床科研水平也是衡量这种创新模式的重要指标。同济大学对2010 年参加“临-住合一”计划的研究生培训情况进行调查，发现近半数的学生没有参加过任何学术活动，仅有1/3的学生参与过普通科研学术活动[5]。为了解决“临-住合一”研究生临床科研能力薄弱的问题，华中科技大学的做法是让这部分学生在该校的附属医院进行培养，不推荐学生到无基础医学教育的三甲医院培养，这样学生就可以有更多的机会参加学校或培养教学医院组织的各种学术交流以及带教老师的科研活动，为这批学生进行临床科研训练提供了平台。学生可以利用周末、节假日到实验室进行短期的培训，可以初步了解实验室的常见操作。如果学生的积极性很高的话，可以参与一些科研课题，学习基本的实验技术。学校也应该引导学生正确处理临床与科研训练的关系，鼓励专业学位研究生多参加科研活动。临床轮转过程中，带教老师可以有意识地培养学生临床科研思维能力，通过查阅文献、收集病例、撰写综述或病例报道等基本工作提供科研素质。
6 适当的学位论文要求
临床专业学位研究生与科学学位研究生培养目标截然不同，前者注重应用型人才的培养，后者注重研究型人才的培养。因此在毕业论文的要求上也截然不同，各高校临床专业学位研究生毕业论文要求各不相同，但大致都是以发表一篇综述或病例报道为毕业要求。临床专业学位毕业论文要求更趋向于住院医师规范化培训结业的要求，这种毕业论文要求标准是过高还是偏低，还有待于定论。
7 提高导师与学生对“临-住合一”创新模式的认识
毋庸置疑，“临-住合一”这种新型的培养模式有助于培养高质量的专业学位研究生和有坚实临床基础的优秀住院医师。作为攻读临床专业学位的研究生应该深入了解这种培养政策，始终牢记自己的双重身份。大部分学生很不在乎住院医师规范化培训这重身份，这样容易使自己在临床轮转过程中掉以轻心，特别是轮转非本专业的科室时学习积极性不高。从华中科技大学专业学位硕士轮转安排来看，尽量以二级学科培养为主，淡化三级学科培养形式，其目的就是能让学生体会到二级学科中的任何科室都是很重要的。此外，长期以来很多临床带教导师对攻读专业学位与科学学位的研究生没有明确定位，他们认为研究生培养就仅限于培养学生的科研能力，导致很多导师本人对专业学位学生的临床能力培养不重视。因此，只有学生与导师都能充分认识这种创新模式的意义所在，未来临床专业学位研究生通过“临-住合一”模式培养的质量才会有大幅度提高。
综上所述，在我国医学教育体系中推行“临-住合一”的医学专业学位研究生培养模式具有里程碑式的意义，是我国医学研究生教育改革的重要环节。但目前全国部分医学院校试行的临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训“双轨合一”方案，都还处于初步探索阶段，仍有诸多问题仍需在不断总结经验的过程中解决和完善。
自我鉴定学士学位本科 〈十六〉
自我鉴定是一种认真思考和评估自我的过程，它对于取得学士学位来说至关重要。毕业生通过自我鉴定，可以回顾自己的学习经历和成长过程，并对自己的能力、技能和知识有一个清晰的认识。这篇文章将详细探讨学士学位授予自我鉴定的重要性以及如何进行自我鉴定。
学士学位授予自我鉴定对于毕业生来说至关重要。通过自我鉴定，毕业生可以反思整个学习过程中遇到的困难、挫折以及取得的成就。他们可以思考自己的学习方式和方法是否有效，是否能够更好地适应不同的学习环境。自我鉴定可以帮助毕业生了解自己的优势和劣势，并可以从中找到改进和提高的方向，以便更好地适应工作环境。
自我鉴定可以帮助毕业生认识到自己的能力和技能。通过自我鉴定，毕业生可以评估自己的学术成绩和专业知识的掌握程度。他们可以思考自己在实践中运用所学知识的能力，以及如何运用这些能力解决问题。自我鉴定还可以帮助毕业生发现自己在领导能力、沟通能力以及团队合作能力方面的优势和劣势，并为今后的发展制定相应的提升计划。
然后，自我鉴定可以让毕业生思考自己的人生目标和职业规划。毕业生可以评估自己在学习过程中培养的兴趣和激情，并将其与未来职业的需求进行匹配。自我鉴定可以帮助毕业生认清自己对于未来职业的追求和发展方向，以便制定出更明确的职业规划。毕业生可以思考自己在短期和长期内想要实现的目标，并为此制定合理的计划和策略。
自我鉴定可以帮助毕业生对自己的学习成果和学士学位有一个客观的认识。毕业生可以通过自我鉴定，评估自己取得学位所需的学分和课程。他们可以回顾自己在各门课程中所学到的知识和技能，并对自己的综合能力进行评估。通过自我鉴定，毕业生可以清晰地了解自己的专业水平和学术能力，并为今后的学习和发展制定出合理的目标和计划。
在进行学士学位授予自我鉴定时，毕业生可以参考以下步骤：
毕业生应回顾整个学习过程，包括所学课程的内容和学习方法。
毕业生可以评估自己在各门课程中的表现和学习成果，包括学术成绩和项目成果。
然后，毕业生可以思考自己的优势和劣势，并寻找可以改进和提高的方向。
毕业生可以制定出以自身目标为中心的学习和职业规划，并为之制定出相应的计划和策略。
小编认为，学士学位授予自我鉴定是毕业生在取得学位之前需要进行的重要步骤。通过自我鉴定，毕业生可以回顾整个学习过程，了解自己的能力和技能，评估自己的学术成果，并为今后的发展制定相应的计划和策略。自我鉴定可以帮助毕业生更好地适应工作环境，实现个人职业目标和发展。
自我鉴定学士学位本科 〈十七〉
xx委员会：
本人xx，男，安徽临泉人。于20xx年9月考入浙大宁波理工学院，系外国语分院071班学生，学号：xx。因为本人没有在20xx年和20xx年通过英语专业四级考试，根据相关规定，无法获得浙大学士学位。现向学位委员会重新申请学士学位，理由如下：
1：经过努力，本人于20xx年3月顺利通过了英语专业八级考试，成绩62分，成绩合格。截止目前，本人认为已基本贴合英语专业毕业生的专业要求。
2：同时，本人也考取了浙江大学软件学院软件工程硕士专业学位研究生，但其要求务必有学士学位方可最终录取。因此，现向委员会用心提出学位申请。
基于以上理由，现特向学位委员会申请授予学士学位，望校园予以思考并帮忙。
申请人：XXX
20xx年XX月XX日
自我鉴定学士学位本科 〈十八〉
本人就读于**大学**专业，将于20**年xx月xx日以优异的成绩考入**大学。xx年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。xx年里，我始终坚持"天道酬勤"的原则，xx日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。
在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱，拥护中国*****的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项积极向织靠拢，于上期向党递交申请书，并在学习结业时被评为“优秀学员”；有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。
社会实践方面，本着学以致用，实践结合理论的思想，在20**年暑假，我在河南**大学**公司找到了一份家教工作，我非常珍惜这个来之不易的工作，我本着学习、积累和提高自己的能力，在短时间内便进入了**，成为一名公司助理，主要负责一些办公室的日常工作，包括帮助公司员工整理一些文件，帮助部门做一些力所能及的事情，通过实践在这方面的锻炼，使我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这份工作的初步了解，从而让我在以后的工作中更加的有信心。
xx年来，我在学习和工作中逐步成长、成熟，但我清楚知自身还有很多不足，比如工作能力和创新意识不足，专业发展不够等。今后我将努力做到以下几点：
1.自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力。
2.克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。
3.继续提高自身修养，强化为服务的宗旨意识，努力使自己成为一名优秀的工作人员。
新的xx年里我为自己制定了新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大局，着眼于今后的发展。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工和经验，共同进步。征取更好的工作成绩。
自我鉴定学士学位本科 〈十九〉
我们首先从总体情况理解和认识中学生整体上学习英语的现状,我以总分总的顺序来分析自己的大纲.
（2）、针对学生出现的不良现象再一点一点的用对策也就是方法来解决.即讲事实,摆道理,对症下药.
（3）、引入一些中外文献摘要,或有关英语书籍的重点内容来揭示学生学习英语的现状
（1）、再一次总结学生学习英语的现象,整体概括出它的对策,
（2）、总结措施与对策,让学生有整体上的把握,以便在今后出现与之相似的现象。
阅读中外文献资料:
1、摘自胡文仲《英语的教与学》外语教学与研究出版社，出版日期：8月
2、钱在森《学习因难学生教育的理论与实践》上海科技教育出版社，
本书就教学理论与实践中对学生在英语学习中的不良问题进行了分析，并以学困生的情况，找出对策。
本书针对学习在去认识某一对象时看整体感知参与的活动，只有单一感知参与的活动，就学生的心理活动进行探索与分析。
4、H.H.Stern Fundamental concepts of Language Teaching. The basic concepts of language teaching [Shanghai Foreign Language Teaching Press .10 version
5、stern.H.h.(1983)Fundamental Concepts of Language Teaching. Oxford University press
本书写到Stern对 Mackeyt和 Spllosky关于外语教学环境的因素的概括与总结，阐述了环境对学生学习英语影响很大，创设学习氛围对英语学习很有用。
立题依据用重要研究内容；
随着时代的进步，随着英语教学的普及化，学习英语成为一种时尚和潮流，这门语言学科已被越来越多的人所重视，英语教学质量也在不断地提高，而目前我国中学习英语改革进入了全新的阶段。从教学情况来看，中学英语教学中尚存在一些带有普遍性的不良现象，其具体现象为学生的语言基础知识系统不性不强，基本功不扎实、学生实际运用语言的能力软弱、说难开口，写难成名句。这些现象的存在，不公将直接影响到社会主义现代化建设所需要的“外向型”人才的培养，现代在英语学习的过程中说的能尤为重要，一个语言的学习最终是为达到口头表达能力，而在英语课堂教学中普遍存在学生不敢或不愿开口说英语的沉默现象，这样沉默的课堂很大程度上会影响学生说英语的能力，并防碍了英语学习的进步，所以要进一步研究英语学习策略来改变其不良现象。
我研究的主要内容:是针对中学生学习应用中遇到的种种不良现象和许多人使用了错误的方法, 以课堂教学沉默现象和学生学习习惯方式，针对以上出现的学习英语的不良现象,从而找出了中学生学好英语的'种种良好对策.每一种不良措施都要有与之相对应的对策与措施。
总之，在经济国际化进程不断加快，知识更新日新月异的今天，英语水平的高低直接影响到一个人知识的积累和能力的提升，英语学习不良问题是当前教育办共同关心的热点问题。对英语学习不良学生进行教育转化，是实施素质教育的一项重要内容。克服英语学习中不良现象，掌握科学正确的学习方法 ，学习效率也一定会大大提高，而采用各种方法提高学生的英语水平，仁者见仁，智者见智。我的设计方案大体上是:以总分总的顺序来阐明和发表自己的见解,讲事实摆道理.从而达到了思路清晰明了.通俗易懂,观点鲜明,从而让学生能够找到更好更有效学习英语方法的对策..
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