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完成思政作业的思想总结(经典十五篇)

发表时间:2019-05-07

完成思政作业的思想总结(经典十五篇)。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

到昨天为止,终于把寒假作业全部检查完了。孩子寒假作业的态度,与孩子平时的学习表现和学习成绩是不谋而合的,成绩优秀的孩子,作业态度也很端正,而成绩不好的孩子,寒假作业就谈不上什么质量了。有两个孩子是开学后两天才到的,所以有几个作业没有检查。 由于上学期课上得比较快,《寒假新时空》是在学校里完成的,所以真正意义上的寒假作业四个,一是每天都要读课外书,并有家长做好记录;二在看的课外书中选两篇写一点感想;三复习论语;四买三本新书。

第一个,每天都读课外书,从记载表上看,填写完整的孩子有曹尹恺、陈安、董星宇、何凯吉、胡佳铭、胡东、华佳颖、刘强、缪梦丹、缪麒涛、缪淑柔、缪依婷、缪宇超、徐佳楠、叶狄聪、张昊哲、周棋凯、朱世磊、周锐涛、朱奕菲、李茂琴、董滢杰、何嘉凯、缪铖航、郑浩天、郑泽霆、董佳滨。不够完整的有曹尹恺、陈安、董星宇、何凯吉、胡东、胡佳铭、黄佳露、缪梦丹、缪麒涛、缪淑柔、缪宇超、郑浩天。有部分孩子没有做这个作业,丁海飞、董桑楠、董羽佳、华佳颖、黄洁薇、缪玉青、徐佳楠、徐王权、俞丹。

第三个作业,买三本新书。开学后,有32个孩子把自己买的新书放到了教室里,供大家借阅。我请了缪麒涛同学做图书管理员,由他给大家借书。郑浩天同学拿来了12本新书,缪孙妮和胡佳铭拿来了10本,缪麒涛和缪宇超拿来了8本,郑泽霆拿来了7本,何凯吉拿来了5本。上学期令人遗憾的是,到期末结束把书还给孩子的时候,陈安少了《木偶奇遇记》和《小猫钓鱼》,叶狄聪少了《白雪公主》,董桑楠少了两本。但这学期陈安和董桑楠仍旧为班级图书角贡献了3本书。因为有了这些无私奉献的孩子,我们班的课外阅读又能正常进行了。到今天为止,绝大多数的孩子依旧像上学期一样,每天阅读课外书,家长写好记载表。 第四个作业,背诵论语。昨天检查了一下孩子的背诵情况,虽然不怎么令人满意,这也是正常的,因为这一条条论语之间并没有什么联系,有的孩子在家里都背出了,可在监考官面前却背不出了,我又不想强制孩子背出多少。但好的孩子也有,陈安一口气背出了34句论语,这是很了不起的,缪宇超背出了25句,张昊哲背出了15句,胡东11句,缪淑柔9句。今天我给这五个孩子发了奖状,并给前三名孩子发了奖品——一本课外书。

这一学期,语文学习识字量大,要写的字也多,而且开始阅读和写话的作业,难度与上学期相比,提高不少,这一学期又有写字比赛,一部分时间还得放在写字教学上,所以,时间很紧,对于上学期学习就比较吃力的孩子来说,这一学期就更紧张了。

我已经做好了准备,希望各位家长能与我一起,共同努力,争取在这一学期里取得比较好的成绩。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

怎样安排小学生寒假作业最适宜? 一年一度的寒假即将到来,按照往年的习惯,上级的部署,寒假期间要给小学生安排一定量的作业。那么,给学生布置多少作业最为适宜呢?每一位教师都知道,寒假是一个特殊的节日,此时,正值一年的最冷季节,还是全体华人共庆新春佳节的喜庆日子。这个季节是人们休闲的好时机,孩子们也忙了一年,累了一年,何尝不想在这些日子里好好放松放松。所以,老师在安排寒假作业的时候,一定要有科学性、人文性,既能让学生在玩中学到东西,又能体现老师对学生的关怀,还能让老师完成任务。布置寒假作业很有学问的。

一、要能体现教材的主要内容 教材内容很多,寒假时间很短,要使学生在有限的时间内完成更多的作业,掌握更多的知识,教师在设计作业时就不能简单从事,要费一番脑筋,把教材的中心内容提炼出来,分门别类的设计成不同的作业。当然这种作业布置起来不是那么简单。

二、要让学生喜欢做 设计作业学问很大,同样内容的题目,有的老师设计的作业学生爱做,喜欢做,很容易掌握。要做到这一点,经验告诉我,老师不要高高在上,要把自己当作小学生,才能想到小学生的心理。尤其是语文作业,千万不要出太多的作文题。一般地说,寒假期间以一到二篇作文为宜。数学题千万要避开奥数题。出发点是学生做作业感到很容易,这样他们就会喜欢,就会过一个欢乐的春节。

三、要严格控制作业量 春节期间大部分时间要用于走亲访友,亲朋聚会的时间很多。试想,大人们都在猜拳行令、打麻将,小

孩子们能安心坐在那儿做作业吗?我认为最适宜的作业时间每天为100分钟,这100分钟分上下午,学生们自然就不会感到作业量大,在轻松愉快中就完成了老师的作业。开学检查时,师生皆大欢喜

四、要面对全体学生 设置作业时一定要有针对性,兼顾性。学生的程度参差不齐,作业不可偏颇,既要让好学生能吃饱,又要让差一点儿的学生能吃得下。这样的作业才会获得大面积的丰收。 总之,寒假作业的一个指导方针是:学生既能过一个欢乐、祥和的春节,又能在春节期间不抛开书本,还能巩固已学知识。做到学习、欢乐两不误。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

在学校领导的`关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下,无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。回顾一学期的工作, 详细内容请看下文初一语文教师年度思想总结。

本人能积极参加思想政治学习,关心国家大事,拥护党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

通过培训,更加提高了我驾驭课堂,讲授知识的能力,更加坚定我对教好政治的信心。在这短暂的一个月里,收获是巨大的。这一次培训活动后,我将把所学的教学理念消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识。课后坚持写教学反思,对堂课的得失有所记载,以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远,让自己成为一名合格思品教师。为了理想中的教育事业,我将自强不息,努力向前!总之,这次远程研修培训,给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。更为我们思品教师营造了一个崭新的学习环境,使我们开始突破传统教学模式,我希望远程教育将是不断探究,不断发展,不断完善自我的平台,我渴望着再次有机会参与这样的培训和提高。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

伴随着孩子昨天踏上返校之程,宣告寒假生活结束了。昨天,学堂宋老师家长群通知让对寒假作业完成情况进行梳理,写出“自我负责”总结报告。现将我的寒假作业完成情况梳理总结如下:

一是阅读书籍《父亲的因素》并书写读书笔记,这本书还未看完。

二是观看电影《当幸福来敲门》、《荒野生存》、《和平勇士》、《肖申克的救赎》,并完成4部电影的观后感。和孩子一起观看了《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》两部电影,但观后感未写。《荒野生存》、《和平勇士》电影是孩子一个人看的。

三是针对“自己挣车费回学堂”活动和孩子进行了讨论,我和孩子认为这个寒假努力完成其他的作业,下一个假期再做这个活动。

寒假伊始,对完成作业我还很有信心,但随着寒假一天天的过去,我的信心也一点点的消逝了。分析原因:一是由于自己平时的散漫、拖延习性影响;二是这次寒假作业对于我来说,确实难度不小,平时很少写东西,写读书笔记、观后感很让我犯难,思维乱难以成文,主观上有逃避心理;三是寒假期间应酬多,每天以酒为友,晕晕乎乎,神志不清(找个借口,见笑了,不过也是实情)。

结合我的工作实际情况,我计划4月底前完成所有作业。

通过梳理作业完成情况,充分认识到自己存在的的不足和弱点:一是执行力不强;二是散漫、拖延习性强;三是思考能力欠缺,乱元、断线思维,写文章没有思路。

因此,学习、成长、改变、提升,是我今后必须要做的。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

近期,学校组织开展了新青年教师教学能力提升班培训,培训中包括了课程思政模块的培训,通过培训自己在课程思政方面的知识一下子变得丰满起来,自己的教育教学理念也受到了熏陶,其中各位培训主讲讲师的不同内容让自己享受到一次课程思政方面的饕餮盛宴,收获颇丰,受益匪浅。

西南大学吴能表教授主讲的《抓好课程思政,落实立德树人》让自己对于课程思政中的重要性有了更深入更直观的认识。在实际教学过程中,其实很多老师对于课程思政的要求并没有很高,很多只是为了满足教学检查的需要,为了课程思政而课程思政。吴教授从国家层面、社会层面等宏观角度分析了当前形势下,我们作为高校教师做好课程思政的重要性。不是为了教学检查,而是为了国家培养人才,为了培养爱国人才而服务的。

河北农业大学周燕教授主讲的《思政课“三育人”课程建设实践探索》,,实践性强,可迁移性强,通过真实案例,运用已经验证的经验,告诉我们如何自然地、润物无声地设计好思政课程、讲好思政课程,各类学科在教学过程中如何合理的融入课程思政,指导性特别强,尤其是对于新教师来说,可称是及时雨般的学习素材,模仿版本。

上海大学顾骏教授主讲的《课程思政教学实例探讨》通过实际案例分享,深入解剖案例,深入细致的讲解了在课程思政设计环节如何更有效设计的问题。让我深刻理解了课程思政设计的要点。想要设计好课程思政,需要认真研究教学规律,掌握好教学方法,学好教学艺术,重视教学研究,精心设计和组织教学,努力做到课程思政“配方”要科学,“食材”要新鲜,“厨艺”要精湛,“包装”要新颖,这样让学生愿意去听,课程思政的效果才会更好。

立德树人是高校教育教学根本的任务,如何做到立德树人单刀直入式的传统讲法已经不适合现代学生的心理,我们需要通过所有的课程融入课程思政的元素,通过自然的融入引发学生的思考和认同,才能更好地达到思政教育的效果,提高学生的“四个自信”,增强学生的“四个意识”。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

有些孩子做作业不够自觉,他总是要等父母来了才做作业,而且要父母坐在他的身边他才有心思去完成作业。这类情况在低年级的学生居多。那么如何改掉这个不好的毛病,养成独立完成作业的良好习惯呢?

家长是养成这个不习惯的主要责任者,当孩子刚刚踏入学校大门时,家长总是担心孩子上课时能否听的懂,作业是否会做,这时,大部分的家长都喜欢坐在孩子的旁边,看着孩子做完作业,这样才放心,有时还会教些孩子不会做的题。家长的这种心态是可以理解的,每个家长都有这样的想法:希望自己的孩子比别人强,都希望自己的孩子有出息。当日子一天天过去,不知不觉中,孩子就养成了没有父母坐在身边就不会做作业的不良习惯。

知道了问题的根源,我想就有办法克服这一不良习惯。最好是在孩子还没有养成这个习惯前就引起重视。

首先,你不要坐在他的身边看着他做作业。其实孩子并不希望你坐在他身后,你坐在他的身边会给他造成压力,使本来会做的题而忘的一干二净。

而且你坐在他身边,看到他不会答题时,你会急着把答案告诉他,其实这样的做法不好,会使他养成不独立思考的坏毛病。在以后的日子里,当他一碰到稍微难点的题目时,自己不动脑子坐在那里大声地叫:“妈妈这道题我不会,你来教教我!”小学的`一二年级作业也许对你来说不成问题,你可以教他,你也有能力去教他。

可是你想过没有,在家里,他不会做,你就教他,在他的心里会产生一个想法,反正,我上课不听也没什么关系,当我不会做题时,家里有老爸和老妈,他们也会教我的。于是,上课也不认真听了。

即使你能教他,但是,你有老师教的那么有条理吗?你会有老师讲的那么清楚吗?你在家里讲十遍还不老师在课堂讲一遍。另外,你有那么多的时间吗?到头来你说的精疲力尽也许他还没有听懂呢。这样是不是会给他带来更大的伤害。

所以在家里你千万不要坐在孩子身边看着他完成作业,更不要去管他作业会不会做,做是对不对。你只要检查一下老师留下的家庭作业是否完成就够。

再说了,你能教他到几年,当你的孩子随着年级的升高,你的知识已经无法去教他时,那你应该怎么办?这时候你的孩子已经养成了一个不好的习惯,在学校里不好好听,做作业又不自觉,你又无法教他,到那时你是叫爹,爹不应,叫妈,妈不应。好吧,你只有请个家庭教师,是又费神,又费钱,到头来孩子的学习成绩还说不定仍然不理想。

因此,培养孩子独立完成作业是非常重要的,要他养成这个习惯主要在你的身上,你不要去理会做作业,不要坐在他的身边,当他一有进步你要及时表杨,最好当着别人面表杨他,这样所得到的效果会更好,因为孩子都喜欢听到大人的赞赏,他听到了赞扬,心里是美滋滋的,做起作业来更自觉了,加上他听到别的人赞杨他时,他的心里更别提多高兴了,别提多自豪了。他的心中会想:“我就是比别的小朋友都强。”那时,他为了更多地受表杨,就会更加自觉地去完成作业。时间一长就养成了好的习惯,不用你再为他的作业而操心了,而且,上课也会更加认真地去听,成绩自然也就提高了。

我对儿子的用的就是这种方法,收到的效果非常明显。我认为:表杨和鼓励是动力,适当的放开手也是必不可力的推动力。怎么样?不如试试吧。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆



近期,我们参加了一次关于思想政治工作的小组培训。通过此次培训,我们不仅深入了解了思政工作的重要性,还学习到了许多有关思政工作的实用技巧和理论知识。在这里,我将根据培训内容总结这次培训的重要经验和心得。



首先,在培训中我们了解到思政工作的核心任务是培养青年学生的正确世界观、人生观和价值观,引导他们树立正确的社会责任感和使命感。在具体工作中,思政工作要注重培养学生的创新精神和实践能力,鼓励他们积极参与社会公益事业,提高自身的社会责任感。



其次,在思政小组建设方面,我们学习到了一些重要的经验。首先,小组成员的组织和团结能力非常重要,只有通过团结起来,才能更好地实施思政工作。其次,小组要定期开展讨论、交流和分享活动,以便及时总结经验、弥补不足、相互借鉴。最后,小组工作的目标要明确,任务要具体,工作计划要详细,以便更好地推进工作。



此外,我们还学习到了一些思政工作的实用技巧。首先,要注重创新教育方式,因为现代青年对于传统教育方式已经产生了免疫力,因此需要我们不断探索创新的教育方式和方法。例如,我们可以引入互动教学、情景模拟、角色扮演等多种教学方式,以激发学生的学习兴趣和参与度。其次,我们应该充分运用新媒体技术,因为这是年轻一代主要获取信息和交流的渠道。我们可以利用微信公众号、微博、短视频等平台,开展理论学习、知识普及和宣传教育,以便更好地传播思政工作的内容和精神。



在思政课教学方面,我们也收获了许多有用的经验。首先,思政课要关注学生的需求和兴趣,力争使学生产生浓厚的兴趣和主动参与。为此,我们可以开展多种形式的课堂活动,如小组讨论、案例分析、实践调研等,以便增强学生的学习动力。其次,在教学内容上,我们要注重与时俱进,紧跟社会发展的脉络。可以组织学生进行社会实践活动,向他们介绍当前社会热点问题和最新的研究成果,以便拓宽他们的知识面和思维视野。



最后,在思政工作中,我们还需要注意以下几个方面。首先,要注重关心学生的思想动态,及时发现并解决学生在思想上的问题和困惑。其次,要注重培养学生的思辨能力和分析问题的能力,以便他们能够独立、全面地思考和解决问题。最后,要注重加强与家长的沟通和合作,因为家庭教育在学生的价值观形成和思维方式养成方面起着至关重要的作用。



通过此次思政小组培训,我们对思政工作的重要性有了更深刻的理解,同时也学到了许多实用的工作经验和技巧。在今后的工作中,我们将更加注重培养学生的思想道德素质,不断完善小组工作机制,创新思政工作方式和方法,以便更好地为广大学生提供优质的思想政治教育服务。只有通过思政工作的不懈努力,我们才能培养出一批有理想、有道德、有创造力的新时代青年。让我们携起手来,共同努力,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

1、调查背景及目的

1月26日,是我们寒假假期的开始,2月25日,开学。大家可以很轻松的度过一个美好的假期,当然,伴随着也有寒假作业。寒假作业起到了对一学期所学知识的检阅的一个作用。由于题型覆盖较广,所以,在一定程度上避免了考试题型的局限性,相对而言,更具有针对性,也为大家对一学期的学习做一个很好的复习。“温故而知新”,寒假作业带给我们的并不仅仅是日常的作业那样简单,那么在历时1个多月的假期里面,大家的寒假作业又都完成的如何?

为了进一步了解我们小学生的寒假作业完成状况,我想在快开学前一周做一次调查和了解,此次调查目的主要是:

1、较全面地了解小学生的寒假作业完成情况。

2、根据完成情况分析原因。

3、提出相应的对策,为小学生未按计划完成作业提供探讨性措施。

个别谈话。由于放寒假了,所以试卷调查有一定的难度。依据地域性,通过同学之间的相互联系,来及时了解大家的寒假作业完成情况,也是一个可行的调查方法,可以真实的反应出大家完成作业的状况,为分析打下坚实的数据基础。

此次调查对象涉及我所认识的小学生,有班里的同学、有爸妈同事孩子、有通过其他方式认识的小学生,本次调查共涉及40多个朋友,对每一位同学的回答进行了记录,以确保调查的真实有效性。

2月23日,在即将开学时,我通过电话以及QQ等多种方式,对小朋友进行了了解,完成状况如下:

人数 全部完成 还差一些 还差很多
男生 7 14 1
女生 9 9 0
以上调查数字表明:小学生在寒假作业的完成情况,从数据上来看,全部完成占40%,还差一些占57.5%,还差很多占2.5%,还差一些的`占的比例相对较大,还差很多的所占比例相对较少。从男女生完成情况来看,女生完成情况要好于男生,全部完成和还差一些占女生比例都是50%,而男生全部完成和还差一些占男生比例分别是31.8%和63.6%,未完成比例较大,在即将开学之际,这无疑显得相对较为被动。

通过寒假作业的完成情况调查,可以看出,作业完成情况并不是太理想。因为此次寒假作业并不是太多,只有3本寒假作业册、每天课外阅读半小时,所以,如果每天合理安排,完成作业应该比较轻松。那么,是因为什么造成作业完成情况不是太理想呢?我依据每天的活动安排,做了一个调查,从而能希望从中找到答案。

看电视时间 1小时 2-3小时 3小时以上
男生 4 8 10
女生 4 10 4
通过看电视时间调查,可以发现,看电视在2-3个小时的同学人数最多,达到了45%,3小时以上的达到了35%,每天看电视控制在1小时的只有20%;而男生在看电视上,3小时以上的占男生总数的45.4%。从这组数据分析,男生看电视时间控制上不如女生,每天看电视时间偏长。
玩电脑 经常 偶尔 不玩
男生 9 9 4
女生 4 12 2
通过玩电脑的调查分析,可以看出,偶尔玩电脑的人占了52.5%,经常玩的也占了32.5%,不玩的占了15%,男生经常玩的人数要高于女生。
作业时间 1小时 2-3小时 3小时以上
男生 12 8 2
女生 3 13 2
通过学习调查,可以发现,作业时间在2-3个小时的同学人数最多,达到了52.5%,1小时作业的达到了37.5%,3小时以上的只有10%;而男生在写作业上的时间,1小时左右的占男生总数的54.5%。从这组数据分析,男生每天写作业时间整体有些偏少。

经过这次调查,我发现同学们在寒假过得还较充实、愉快,可也发现存在的问题。在调查中,我发现,男同学寒假作业的完成情况比不上女同学,分析原因主要还是因为以下几个原因:

5.1、自控力偏差。通过数据,我们可以看出,男同学明显要比女同学贪玩,看电视和玩电脑时间明显要高于女生,而带来的最直接的结果就是,男同学寒假作业完成情况比不上女生。这主要还是和男同学相对好玩爱动,喜欢看电视玩电脑游戏有一定关系,而花在写作业的时间上有些偏少。这是我们以后需要注意的,只有从小养成好的自控力,也就是老师常说的自己管好自己,才能在知识上永登高峰。

5.2、计划性不好。计划行不能有针对性的覆盖整个寒假,也会带来寒假作业完成的整体性不够科学。或者说,计划的执行力不够,最终是寒假的计划形同虚设,这是咱们小朋友以后需要注意的,我爸经常和我说,要学会自我管理和控制,它可以使我们做事情事半功倍。

5.3、磨蹭的不好习惯。通过调查还发现,有很多同学一开始总想着假期很长,于是一开始便使自己的学习状态非常松弛,等到过完年后,才发现时间非常紧张,造成了写寒假作业安排的不合理性。所以,作为我们小学生,应该养成一个好习惯,做什么事情,都有一个相对较好的计划性,避免自己的被动。

5.4、最后,我希望同学们下个假期能更合理安排自己的生活,使假期生活过得更加充实、有意义。

按期完成寒假作业,看似是一个小问题,但小问题往往能折射出大问题。一切问题的发展和结果都有其自身的根源。只有我们以认真的态度去对待寒假作业,一如对待任何事情,才可以真正去获取我们所需掌握的知识,也才能在茁壮成长的过程中,逐渐成为对社会有用的人才!

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

4.教师组织学生进行小组讨论并做出选择。

5.教师在课件场景三的内容上用“√”显示学生的选择。

6.学生各个小组的意见如果不一致,教师可以组织学生进行组与组之间的讨论。目的是使学生对独立完成作业的重要性认识的更为深刻。

7.教师小结:

做作业是自己应该完成的学习任务,是为了巩固当天所学的知识,只有自己动脑筋独立完成当天的.作业,才能把知识记得牢,学得好。

9.教师先请学生根据自己的经验谈一谈。

10.过渡语:你们说的对不对呢?我们来看看王强同学的事例。

1.学生分组学习课文。

2.小组分角色表演王强和张军的事例。

3.教师提问:

从王强三次的摆手中,你能明白独立完成作业是什么意思吗?请对同学讲一讲。(此问题同栏目二“讲一讲”中的问题)

做作业时,不依赖别人,要自己独立思考,不让别人替自己做作业,不抄别人的作业,这样做就是独立完成作业。

6.过渡语:

独立完成作业是认真学习的具体表现,像王强这样认真学习,独立完成作业的实例很多下面请听卓娅独立完成作业的故事。

2.学生听录音故事(卓娅独立完成作业的故事)。

3.教师提问:

(1)卓娅是怎样做到独立完成作业的?

(2)舒拉的作业本就放在旁边,卓娅为什么不去抄呢?

4.学生发言后教师进行小结:

做作业是自己的事情,只有经过自己努力,独立完成,才会把知识学扎实。

2.请学生分组讨论后进行汇报。意见不统一时,教师组织学生小组间进行辩论。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

政治学习是塑造学生美好的心灵,政治学习能够教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。,政治学习的主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会、分析问题、解决问题的能力。

政治学习可以培养学生利用掌握的知识独立思考获取新知并作出判断的能力,这样不仅有利于培养学生的探索精神,而且有利于提高学生的分析、解决当代实际问题的.能力。也可以帮助他们疏理已知知识,而且可以纠正他们掌握的不正确的政治信息。可以激励他们多渠道的获取新知识,可以巩固旧知识;甚至可以给他们表现自我的机会。

政治学习不是一朝一夕的事,需要我们每位同学坚持不懈,勇于创新,在课程改革的春风吹拂下,我们每位同学都要抓住时机,为祖国的教育事业做出应有的贡献。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆


作为一名大学生,在校期间的思政课是培养我综合素质的重要环节,而思政课实习则是实现课程目标和培养学生能力的重要途径之一。在完成思政课实习的这段时间里,我收获颇丰,不仅加深了对党的理论知识的理解,还学到了很多实践经验,提升了自身的综合素质。


在思政课实习过程中,我从理论上更好地了解了中国共产党的党风廉政建设和反腐败斗争。在学校组织的反腐败专题讲座中,我聆听了一位资深干部的讲解。通过专题讲座,我深刻领悟到反腐败斗争是维护党的团结和人民的利益的重要环节。了解了各种反腐败手段的同时,我也发现了自身在思想上的不规范之处,进一步意识到了自觉遵守党的纪律和道德规范的重要性。


在实践中,我通过参加党支部的活动以及社会实践活动,进一步加深了对中国特色社会主义发展道路的理解。在支部活动中,我积极参与讨论和交流,了解到党的政策和方针,同时也在与党员党务工作交流中学习到了很多。在社会实践活动中,我深入到基层,与一线民众面对面接触,亲身感受到党的政策对于群众生活的改变,增强了对于党的正确路线的信心。


思政课实习还培养了我的组织协调能力和社会实践能力。在组织一次社会实践活动的过程中,我需要与社团和学校相关部门进行协调,安排活动的各项细节。这一过程中,我不仅锻炼了自己的沟通能力和协作能力,还提高了自己的组织策划能力。通过实践,我更加明确了自己的职责和责任,学会了如何解决问题和应对突发情况。


思政课实习还使我认识到自己在成长过程中的不足之处,并激励我进一步努力提升自己的综合素质。在实习过程中,我发现自己在理论知识掌握和实践操作方面存在一定的差距,有时候会显得不够自信和坚定。因此,我决定在今后的学习中,加强思政课程的理论学习,在课外时间进行更多的实践活动,提高自己的实践能力和组织协调能力。


小编认为,思政课实习是大学生综合素质培养的重要环节。在此次实习中,我不仅加深了对党的理论知识的理解,还学到了很多实践经验,提升了自身的综合素质。通过思政课实习,我更加坚定了自己对中国共产党和社会主义事业的信心,并且积极投身于党的建设和祖国的发展。我相信,在今后的学习和工作中,我将继续努力提升自己的能力,为中国特色社会主义的伟大事业做出自己的贡献。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

转眼一年又过去了,每到年底,学校的工作就很繁忙。年底教职工大会、新年音乐会排练、少儿春晚排练、民族民间舞考级、能够说是忙的不可开交,可是,正因为忙碌,也让我的生活多姿多彩,每一天都过得很充实,每一次的排练机会我都很珍惜,因为,在排练过程中,不但提升自我的专业水平和组织学生的本事,还让我跟学生们更好的相处,孩子们在上课排练的时候,我是她们的教师,下来我们就是朋友,小宝贝们把我当作她们的小姨,对我无话不说,把自我的心境,无论是好的还是坏的都与我分享,让我融入她们的世界。跟他们在一齐,让我感觉到她们对我的依靠,让我更有动力想要把自我所学的知识全部毫无保留的教给她们。作为一名教师,不就是要更进一步了解自我的学生,课堂上是教师,课下了是朋友。才能更好地完成教学。

这个月,月初我们正常的进行教学,月底接到学校的通知,排练新年音乐会的开场舞排练,时间紧任务重,这次的音乐会是面向全区售票的,对于我们来说也是压力山大,因为仅有五天时间,并且我们的小朋友每一天还要上学,所以只能用她们放学仅有的一点点时间排练,想在五天中拿出一个像样的节目也不是那么容易,这就要靠教师和学生的共同努力才能够,排练期间,我们也曾受过打击,也因为淘汰制,让很多家长和孩子心灵收到了创伤,我们好校长也安抚了大家,经过这件事,也让我们明白以后再遇到相同的事情我们该如何应对,也是一个成长的过程。我认为,既然决定做一件事,就必须要做好,给学校、演出单位、孩子、家长一个满意的答复,因为我们是一个团体,代表着学校的荣誉,又是新年音乐会,从俄罗斯请来的音乐家,我们更是代表着中国人的荣誉,所以必须要做到最好。我们两位教师也尽心尽力的排练,最终也是完美收官,孩子们的表现也十分好,这就是大家努力的结果。

紧之后就是我们学校一年一度的年底表彰大会,今年又一次被评为优秀教师及员工,心里当然是抑制不住的喜悦,当然为了这次大会,我们几个舞蹈教师也准备了表演的节目,排练中教师们也进取认真的排练,演出也很成功,给大家也带来了欢乐,以上两次排练充分说明了,只要齐心协力必须能把事情做好。

排练一个之后一个,两周没有休息的我们又投入到紧张的少儿春晚开场舞的排练中,选小演员就是一项艰巨的任务,要从几百个孩子中,选出最优秀的60个小朋友,作为教师,我们和家长的心境是一样的,每个孩子我们都很难取舍,可是这个专业就是如此的残酷,我们也无能为力,只能最大限度的给每一个孩子登台的机会。因为此刻这个时间也是学期末,孩子么都要期末考试,所以第一期排练也就先告一段落。

就这样忙忙碌碌的一个月过完了,忙碌的一年能够说是画上了比较圆满的句号,在这一年里,我学习到了很多,在工作中,在教学中,也不断的让自我提升,我所欠缺的还很多。做了公开课,也让自我认识到教学中所存在的不足,日后会更加努力,多学多问,我有信心,我必须要让自我更优秀。作为专职教师的主管,我也会尽到我的职责,对他们严格要求,检查教案,让每一位教师对学校负责、课堂负责、对学生家长负责

对于学校,我也想提出些许小小的提议:

1)课堂纪律松散,家长随意进出课堂,跟小朋友打招呼,这些应当给各任课教师强调,端正课堂纪律。

2)期望校长在未来的个节日里,给学生正常的休假,因为每次节日上课,出勤率都十分不好,打电话问询时,家长的意见也很大,望校长熟虑。

以上就是本年度的工作总结,也是我对自我小小的评价和总结,对学校忠恳的提议。总而言之,在新的一年里,期望自我不论是专业还是教学都能更上一层楼,充实自我,让自我更加出色,做到最好。更期望学校日后的发展蒸蒸日上,更加辉煌。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

中华文化源远流长、博大精深且独树一帜,是世界文明中瑰丽宏伟的景致。然而,随着现代社会的发展,各种不同文化的冲击,各种不同思想以及意识形态的差异,在中国现在特殊的国情下,传统文化遭遇的问题不胜枚举。

在市场经济以及经济全球化的今天,如何正确利用传统文化,如何正确处理外来文化对我们冲击,如何保护和发展传统文化,是在不是条条框框的微薄理论可以阐明的。而作为新时代的大学生,我们更是有责任完善自己发展自己,承担起这义不容辞的重则。

中国传统文化是中华民族在几千年的社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,是中华文化的精髓。它不仅外显地体现在民族风俗习惯、饮食建筑、生产生活内容甚至各种经典、文献、制度当中,而且它已经内化成为中华民族所特有的知识结构、思维方式、价值观念、伦理道德和行为规范,渗透于不同历史时期社会政治、经济特别是精神生活的各个方面。它成为中国人道德和理性力量最深厚的源泉,能给人智慧、勇气和幸福。作为当代大学生,掌握一些中国优秀的传统文化,既可以提高自身的人文素养,也可以增强大学生的责任感和使命感。

当今社会文化泛滥,信息爆炸,国外各种形式的文化因素进入我国,对我国的传统文化造成了极大的冲击。如美国大片,日本卡通,韩国影视,等等。这些东西表面看来似乎没有什么,不过是一种供人娱乐休闲的方式,但实际上是在传播一种价值观念,使我们不知不觉地被同化,从而失去了民族的根。事实上这就是一种文化的侵略,可以称之为文化帝国主义。那么在文化侵略日益严重的情况下,三晋文化及至中国优秀的传统文化应当起一个怎样的作用?

发扬中华民族的优秀文化,保持民族特色,弘扬民族精神和增强民族凝聚力,对整个中华民族都有重要的意义。我认为要进一步弘扬三晋文化,提升三晋文化的形象,更多的需要政府和社会的共同努力。

首先,政府应该加强对于三晋文化的宣传,通过一些规章制度的出台,广播电视出版行业的宣传,传统食品和习俗的普及,传统故事的讲述等方式,让人民切实感受到三晋文化不只是一句空话,而是切实融入我们生活中的。

其次,商家们也可以通过文化活动在一定程度上提升三晋文化形象。通过商家的提醒和活动,使得很多文化的氛围变得更加浓厚,这也是商业活动所体现出来的社会意义。而与此同时,商家应该更有社会责任感,加强对于传统文化的宣传,而不单纯的旨在赚取利润。

传统文化博大精深、历史悠久,几千年来一直是中国人安居乐业,安身立命之文化根基,也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家,正是因为有如此深厚的传统文化作为支柱,这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会,物欲横流,人们急功近利,道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出,所以学习中华传统文化,发扬传统美德,让仁爱、孝悌重回到我们心中,让忠诚、守信应用于工作和生活中,使我们的社会安定和谐,国家兴旺发达。

◆ 完成思政作业的思想总结 ◆

为了使学生渡过一个充实、快乐的寒假,我校特意设计了寒假综合实践性作业,2月7日上午,教导处对全校50名学生的假期作业进行了抽查,现就我校学生作业完成情况反馈如下:

一、好的方面:

1、绝大部分同学按质按量完成了任务,令人满意。特别是孩子们办报的水平提高了,一张张小报赏心悦目,不仅培养了孩子的审美情趣,也培养了孩子成功的喜悦感。

2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成,可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹,这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、学生课外阅读做得较好,从与学生的交谈和读书笔记中可以看出孩子们良好的阅读习惯,从亲自办的手抄小报中可以看出孩子们的内心世界。

4、从作业的书写上有较大改观,因为作业类型较丰富,作业量适中,都是学生较感兴趣的一些实践性作业,所以95%的学生书写认真,作业质量较高。

5、通过和家长交流反馈的情况来看,学生在假期中,均参与了有益的社会实践活动,如:到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动,不仅提高了学生的社会实践能力,更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

6、许多家长对我校在作业布置的创新上给予了高度评价,他们对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢,认为孩子到我校后变得孝顺、懂事了,懂得了感恩。

二、不足之外:

1、检查发现,还存在如下问题:少数同学书写不够工整,格式不合要求,不规范;社会实践表还有相当的学生没能按时完成;少数美术作品纸张大孝排版格式等不合要求。

2、仍有少部分学生思想上没有重视,注册时忘带作业的现象仍然存在。

3、个别学生的日记质量不高,有完成任务的倾向。

三、改进意见:

1、各科任教师要继续作业的创新形式,布置一些学生较感兴趣的实践性作业,避免重复、机械性的作业。

2、要加大检查与评比力度,将优秀的作业进行展示,以激励其他学生。

3、加强家校联系,保障作业质量。

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