检讨书范文|神秘七彩星球读后感(锦集十五篇)

神秘七彩星球读后感(锦集十五篇)。

神秘七彩星球读后感（1）

七彩的滑道，七彩的童年。童年是人生中最美丽、最温馨、最有趣的一部分，也是人生中必不可少的一段时光。如果童年是一片沙滩，那么沙滩上的贝壳则是童年中的一件件趣事，下面我要挑出这些贝壳中最美丽的一颗。

上周六下午，天气凉爽，爸爸妈妈决定带我到祥源花世界去玩一个下午。

到了之后，我们买了门票，向花世界里面走去，边走边欣赏着路旁的美景，闻着醉人的花香，感觉心旷神怡。

到了一个山坡下，我们看到有几排七彩的滑道，一个人从高空坐着一个游泳圈一样的坐垫顺着滑道旋风般的向下“飞”，一声声“啊—”伴随着她滑了下来。

妈妈“毫不留情”的上山给我换了票，我也跟了上去。

哇！队伍犹如一条长龙一样在树林中盘绕，我只好等着，盼着.....

终于轮到我了，我先坐上了坐垫，接着，一位叔叔把坐垫一推，坐垫便滑了下去。

那感觉真爽！凉风把人们的头发吹得在空中飘扬，我飞快的向下掉。到了一个上坡处，我的速度变慢，下坡后，我又如陀螺般旋转起来。我闭上眼睛享受着，但不久又来了一个上坡，下坡后，我的坐垫竟然悬空往下掉了一会儿，不久就到了终点。

七彩的滑道，七彩的童年！

神秘七彩星球读后感（2）

童年？一个让人们回味无穷的时代，童年的经历像一道七彩虹，一件件童年趣事在空中，对对碰。每一个人，都有一个幸福、快乐的童年，我也不例外。想起童年往事，总会有一丝丝的难忘。

那是一个风和日丽的星期天，爸爸带我到白鹭洲放风筝。看着别人的风筝在天空中飞翔，我急了，也想展示一下我漂亮的风筝。于是，爸爸先做个示范给我看，可我这个小矮人耐不住性子急着跟爸爸抢风筝，你瞧我这劲儿，一蹦三尺高，但也比不过我爸。瞧我这猴急样儿，我爸还能不把风筝给我！风筝倒是抢来了，可是我不会玩，风筝经我的手不到五秒就俯冲到草地上了。我不认输，东搞搞西拉拉的，想学着爸爸的样子让风筝再次飞上天空。看着我那手忙脚乱的样子，爸爸笑得肚子痛，在草地上翻滚。我生气了，火上加油，跺了跺脚，把风筝扔在了地上，转身去冲去攻击老爸的屁股。爸爸求饶下跪说道：好吧！我教你！

哇！爸爸这种表情我第一次见过，况且还是对我呢！经过了许多重复练习、拉线，我终于学会了放风筝。说真的，这件事挺好笑也挺难忘，把我弄得哭笑不得，就连现在放风筝时我们都常常提起。

多么有趣呀、多么难忘的童年趣事啊！就像牙科医生手上的牙印那么深，回忆起这件事，我不禁捂嘴大笑。美丽的童年，七彩的童年，回忆起来，还真美好。童年，是美好的开端，童年时的经历真是我人生中的一大笔财富。

神秘七彩星球读后感（3）

世界是七彩的：洁白的云、蔚蓝的天空、绿色的植树、鲜艳的花朵、颜色各异的果实……

我们就生活在这七彩的世界里。我的生活是丰富的。清晨，我穿上洁净的校服，带上鲜艳的红领巾，迎着金色的阳光走向校园。在那里，我们学习、我们游戏、我们锻炼、我们成长。我随时感受着老师的培育、同学的友谊，这些让我感动。节假日，爸爸妈妈都会抽空带我出去，看看青青的山、绿绿的水，吹一吹乡野的风，嗅一嗅泥土的气息。生活中有很多美好的事务让我感动、让我难忘。

有一天，我在学校门前看到了这样一幕：一位母亲摇着轮椅来接她的孩子。没过一会儿，一个孩子蹦蹦跳跳地跑向她。

那位母亲问：“今天出来这么早，老师没让你留下来补作业？”

“对呀，我很快就把课题作业写完了，老师还夸我效率提高了呢！”孩子兴奋地说。

母亲又问：“是不是错了很多？”

孩子说：“我不知道，但我至少进步了，对吗？”

母亲点了点头。然后孩子熟练的站上轮椅，帮妈妈摇着轮椅走了。看着她们渐渐远去的身影，我被深深地打动了。

短短的几句话，却让我感到了浓浓的母女情。当然从城市里随处可见那些不协调的颜色：来到工厂前头一扬，可以看见烟囱里冒出滚滚浓烟；头往下一低，可以看见污水污染了原本清澈的河流。来到大马路上一看，汽车后面拖着长长的尾气，人群中时不时有人叼着烟在吞云吐雾！暑假里，爸爸妈妈带着我去了九寨沟，那才是真正的七彩世界。蓝的天，绿的水，洁净的空气，还有享受自然美景的人们。我有一个七彩的梦，就是当作家。我

希望在我的笔下有美好的七彩人生，更希望我的人生也是七彩的。我会为七彩生活添砖加瓦，让社会、让世界更美好。朋友们，为了你我的七彩人生一起努力吧！

神秘七彩星球读后感（4）

我的童年，好似一场五彩缤纷的梦；好似绚丽多彩的繁星；好似天空中飘着的五彩缤纷的泡泡。童年的记忆就像秋天的落叶，随风飘去，但总有一两片院叶子还挂在树梢。其中有一件有趣的事，令我记忆犹新。

记得有一年寒假，我住在乡下奶奶家。有一天早上，我嫌没事，便在院子里独自一人玩耍起来。突然，我看见大姨妈正拿着一个纸包和一把铲子，来到院子的一个角落边，挖起坑来。我那颗小小的心充满好奇，便走到大姨妈身旁，嫩嫩地说：“大姨妈，你怎么在挖坑啊！哦，我知道了，是不是和我一样，把好玩的玩具藏起来，不让人找到啊！姨妈，那是什么，告诉我吧！”大姨妈听了，笑着说：“孩子，我可不像你，大姨妈我是在种豆子！”接着，把那纸包展开，露出了几颗黄澄澄的小豆子，又说：“这样种了，再过一年，就可以吃到香喷喷的炒豆子了。”"；耶!”一会儿我又问大姨妈：“是不是种什么就收获什么？”“是呀！种瓜得瓜，种豆得豆嘛！”我高兴极了。

我想，我最喜欢巧克力了，就种它了。我拿来我珍藏的巧克力，种在了地上，又想：豆子要浇水，巧克力也一定要，干脆，我把果汁也给巧克力喝，舍不得孩子套不着狼嘛！

第二年寒假，我又来到奶奶家，在院子里找了半天，找不到我的巧克力，却看到大姨妈的豆子结果了，我哇哇大哭起来，奶奶他们见了，便急匆匆地问我怎么了，我一五一十地告诉了大家，顿时，笑声充满整个院子。而我却是二丈和尚摸不着头脑。“孩子，巧克力是种不出来的。”“啊!我的巧克力和果汁。”哈哈哈

童年，我怀念你，怀念那天真有趣的回忆！

神秘七彩星球读后感（5）

小学作文频道小编[栀蓝]今天给大家整理了《二年级读后感:《神秘七彩星球》读后感》的优秀作文，这篇二年级读后感:《神秘七彩星球》读后感共有250字，是一篇很优秀的原创作文，这篇二年级读后感:《神秘七彩星球》读后感很值得大家参考和学习。

我读了《神秘七彩星球》这本书。

这本书让我了解到星球上的知识，比如说星星为什么晚上才出来、为什么会出现月食等等，让我记忆最深的是宇宙是怎样形成的?浩瀚无边的宇宙是在130亿-200亿年前发生的一次大爆炸中形成的。在爆炸发生之前，宇宙中所有的物质读高密度集地聚在一起，而且温度极高，密度极大。大爆炸使物质四散出去，形成无数碎片，这些碎片后来形成了千千万万个星系。

宇宙真的好神奇，又美丽、又神秘，我对它的知识还了解的很少，我要继续了解星球上的事。

神秘七彩星球读后感（6）

我是个追求真实的小女孩。虽然也天真幻想自己是童话里的公主，也希望自己是惩恶扬善的大英雄可现实和童话都是背道而驰的，童话除了教育和感化人以外，没有实际意义。

在暑假里我选择了有辅导和学习的书籍《七彩语文》，其中我最喜欢的是有个小朋友夏天去旅游时脚浸在水里非常凉快，在水里观察千奇百怪的石头。有的像小树叶仿佛要随波而去、有的像小鱼，随着水面的晃动一荡一荡的好像在水底觅食让夏天置身事外的我仿佛也亲身经历了一样。有的是描写夏天的雨、春天的花、东张西望的猴子、更有记录爸爸和作者之间的趣事，形容爸爸把自己高高举起，像飞机似的飞来飞去、像小鸟在大自然中自由飞翔，坐在爸爸的腿上滑滑梯，跷跷板。也让我拉近了和爸爸之间的距离更珍惜爸爸给我带来的快乐和幸福。我喜欢《七彩语文》，它不仅让我把自己遇到的事和问题写下来，也让我感受到别的同学写作中的带来的快乐和趣事，还可以提高自己的写作水品呢！

神秘七彩星球读后感（7）

神秘七彩星球读后感（8）

记得3岁那年，我在姑姑家逗鸡，鸡发火了，它啄了我一下，我就踢它，它啄我踢。和爸爸回家的时候，公鸡又往我背上啄了一下，我还没哭，也没理它就让爸爸抱回去了。现在想起来真可笑！

还记得5岁那年，爸爸在外地，妈妈有事不在家，让我姑姑照顾我。哪知，我在姑姑家的后院发生了一起“血案”：我在逗小狗，其实她也不小，没想到，这只狗就往我身上扑，把我的胳膊咬烂了，一块肉都翻了出来，姑姑赶忙把我送往医院，花了八百多元钱才把伤口缝好，至今这道伤疤还印在我的右胳膊上。说起这件事，告诉你个小秘密，其实我被狗咬后，越来越怕狗了，当然我家养的狗除外。

看！我的童年是多么的五彩缤纷，多么的有趣呀！童年的我又是多么的幼稚，多么的傻，真不愧是“有滋有味”！

江苏盐城射阳县小学三年级:唐云峰

神秘七彩星球读后感（9）

活动目标： 1、学习复述作品中重复的句子："我要帮你洗衣裳。""顾不上，顾不上，××等我去帮忙。"丰富词汇："漆、洗、抹"。

2、通过观察图片、教师的动作暗示及表演，感知、理解作品内容。

3、学习小白象助人为乐的优秀品德。

活动准备： 1、抽拉图片一幅。

2、小象、小猫、小狗、小兔胸饰若干。

3、小猫、小狗、小兔家的相应场景。

活动过程：（一）教师出示教具，引起幼儿学习的兴趣。

1、教师出示小白象图片教师：这头小白象怎么会变成小花象呢？

教师：这是一个故事盒，里面藏着非常好听的故事，故事的名字叫《七彩象》。

（二）教师运用抽拉图片绘声绘色地讲故事。

教师讲到一定的故事情节时，从故事盒里抽拉出相应的图片引导幼儿观察。

当讲到"帮助小狗漆门窗"时，教师做"刷油漆"的动作强化"漆"这一词汇。

当讲到"我要给你洗衣裳"时，教师做"双手对搓"的动作强化"洗"这一词汇。

当讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，教师用"摇手"、"跑"的动作强化这段话。

当讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫"时，教师用"抹"的动作强化这一词汇。

（三）教师运用动作在先、朗诵在后的方法，鼓励幼儿参与故事的讲述。

当再次讲到"帮助小狗漆门窗"时，教师先做出"漆"的动作，让幼儿讲出词汇"漆"及边做"漆"的动作，边朗诵相应的完整句子。

当再次讲到"我要给你洗衣裳"时，教师先做出"双手对搓"的动作，让幼儿讲出词汇"洗"及边做"洗"的动作，边朗诵相应的完整句子。

当再次讲到"顾不上，顾不上，××等我去帮忙"时，教师先做出"摇手"、"跑"的动作，启发幼儿边做"摇手"、"跑"的动作，边朗诵相应的完整句子。

当再次讲到"油漆匠忙又忙，红黄绿蓝紫……全都抹身上"时，教师先做出"抹"的动作，然

（四）教师带领幼儿扮演角色，进行故事表演。

1、教师帮助幼儿边表演边讲故事。（教师帮助幼儿分配好小象、小猫、小狗、小兔等角色佩带上相应的头饰，边表演边讲故事。讲到故事中的对话时，分角色进行对话。）

2、交换角色，再次表演。

（五）情感提升。

引导幼儿学习小白象乐于助人的品格。

活动反思：优点：

本次活动《七彩象》故事情节来源于生活，利用小朋友喜欢的小动物图片来开展了一系列的活动，故事以七彩象为主线贯穿始末，通过帮助小狗--刷门窗--帮助小兔--刷床--帮助小猫--刷桌子--小朋友一起去帮助七彩象--小朋友体会到帮助他人的快乐，我们试图通过真实的生活事件和生活情境，引导幼儿通过动作、语言及实践活动去体验、感受帮助别人带来的快乐。七彩象这个童话故事的语言很有节奏感，故事情节和角色对话有重复，幼儿比较容易学说故事中的对话。

分析：

课一开始教师出示干净的小白象图片和身上有五颜六色油漆的小象的图片，有一个小白象，他变成了七彩象，你们猜一猜他怎么会变成七彩象的？小朋友猜了很多，有的说是摔跤了，身上弄脏了，有说被太阳照的，有的说把蜡笔涂在身上了。带着孩子们的好奇，迫不及待想知道答案，紧接着就开始讲故事，在我讲了一遍以后问他们小白象是怎么变成七彩象，他们一点反应也没有，答案还是停留在刚才的猜测的问题中，于是我就讲第二遍故事，采用一边看图片一边来讲故事。这下子他们的眼睛全盯住我和我手中的图片了，还能跟着我做动作，就这样他们很安静地听我讲完了故事，对故事也有了大概的了解，在第二遍以后就能复述故事了。还能和我一起说：顾不上，顾不上，xxx等我去帮忙。但是，对于这个问题"小白象怎么会变成七彩象的"还是似懂非懂。

调整策略：在我问"你们喜欢小白象吗？为什么？"蔡依铃说"不喜欢，因为它脏脏的。"接着，别的小朋友都说"不喜欢，因为它是脏脏的。"小班幼儿特别喜欢模仿，还不能有自己的主见，所以，我问题设计的时候还需要重新思考，怎样才能让幼儿明白其中的道理。或者我可以直接说"张老师喜欢小白象，因为它特别喜欢帮助别人。"这样来转移孩子们的思维。

建议：我觉得对于这个活动，有必要在课前让幼儿了解油漆匠是如何工作的，有了生活经验后再开展活动也许会更好。

神秘七彩星球读后感（10）

小学作文频道小编[橙七の]今天给大家整理了《七彩桥》的优秀作文，这篇七彩桥共有300字，是一篇很优秀的原创作文，这篇七彩桥很值得大家参考和学习。

从前，有一座七彩桥，据说那是通往自己最爱的地方。动物们决定要去看看，所以动物们约好在森林入口见。

第二天，动物们在森林入口出发。他们翻过一座座大山越过一条条小河，动物们终于到了七彩山，他们在爬山的时候看见了蚁王，蚁王对动物们说：“七彩桥上有许多机关，你们要团结通过七彩桥，还有，下完雨之后七彩桥才会出现。”蚁王说完就下起了大雨。动物们可高兴了，可是他们要找东西避雨。动物们找来许多树叶，做了一个树叶房子，小猴让大家一起躲进树叶房子。大家一起在树叶房子里躲了一小时。雨停了，动物们爬到七彩山顶端，又爬上七彩桥。动物们团结合作地走到七彩桥对面。动物们都到了自己最爱的地方。

你想知道它们到了哪里了吗？其实它们最爱的地方是自己的家！

    三年级:胡大伟

神秘七彩星球读后感（11）

《七彩的分光》读后感

《七彩的分光》是一本引人入胜的小说。故事以主人公小明为中心展开，小明是一个对世界充满好奇心的孩子，他的好奇心驱使他去探索世界，去发现事物的本质。小明的好奇心并不是为了满足自己的欲望，而是为了帮助他的朋友，让他们能够看到自己看不到的世界。

小明发现了一种神奇的仪器，叫做分光镜。分光镜可以将光分解成七种颜色的光，即红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。每种颜色的光都有不同的特点和作用，它们能够改变事物的形态和颜色，甚至有的可以治疗疾病和解决难题。

小明决定将这个发现告诉他的朋友们，帮助他们解决问题。第一个遇到问题的是小红，她的画颜料用完了，没有了颜色可以用。小明便把分光镜拿给小红，让她用红光来改变画颜料的颜色。小红高兴地发现，红光使画颜料变得更加鲜艳明亮。从此，小红的画作更加生动多彩。

接着，小明遇到了小橙。小橙是一个在学习中遇到问题的学生，他总是无法记住书中的知识点。小明让小橙用橙光照射书本，结果发现橙光可以增强记忆力。小橙通过橙光的帮助，一下子就记住了书中的知识点，成绩有了明显的提升。

小黄是个胆小而害怕黑暗的孩子。每当夜晚来临，他就会感到恐惧。小明给了小黄一束黄光，告诉他黄光可以驱散黑暗。小黄非常兴奋地用黄光照亮了整个房间，从此再也不怕黑暗了。

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小绿是一个爱花的小姑娘。她梦想着种出不同颜色的花朵。小明让她用绿光照射花朵，结果奇迹出现了，花朵变得五颜六色，像刚刚从仙境里飘出来的一样。

小明还帮助了小蓝和小靛，让他们解决了各自的问题。小蓝是一个嗓音不够响亮的歌手，小靛是个缺乏自信心的小说家。蓝光让小蓝的歌声变得更加悦耳动听，靛光让小靛的文字充满力量。

小明用紫光给予了自己充足的智慧和创造力。他利用这些光的力量，改变了自己和朋友们的生活。

《七彩的分光》这本小说给我留下了很深的印象。它告诉我们，光的颜色不仅仅是美丽的，还有独特的功能和作用。每一种颜色的光都有不同的特点和意义，它们可以帮助我们解决各种问题和困扰。

这本小说中的故事非常有趣，小明的善良和乐于助人让我深为感动。他不是为了自己的利益而利用分光镜，而是为了帮助他的朋友们，让他们能够看到更美好的世界。这种友情和奉献精神让我深受感动，并且启发了我。

通过阅读这本小说，我明白了一个道理，那就是助人即是助己。当我们拥有了一种特殊的能力或技巧时，我们不应该吝啬地将它保留给自己使用，而是应该主动地分享给他人，帮助他人解决问题，让他人的生活变得更加美好。

《七彩的分光》是一本富有想象力和教育意义的小说。它以一个孩子的视角告诉我们，世界是美丽多彩的，我们应该用心去发现和解决问题，帮助他人，让世界变得更加美好。这本书让我看到了友情和奉献的力量，激发了我对生活的热爱和追求。读完这本书，我更加明白了自己应该如何去做一个有担当、有爱心的人。

神秘七彩星球读后感（12）

我喜欢看书，在假日里我看书有很多《闪闪的红星》，《繁星》，《小东西》，《七彩魔笔秀》……其中最让我难忘的是《七彩魔笔秀》。

《七彩魔笔秀》讲了故事中的蓝蓝，东东，丁丁，燕燕，收到了神秘的邀请。他们乘坐一辆神秘的交通车来到了玫瑰森林。作文夏令营学员中，既有玫瑰地的孩子，也有森林里的小动物。他们的老师，就是森林里的酋长——大胡子叔叔。学生们在山坡上栽下了一棵棵作文树。他们在森林里度过了一个愉快而难忘的夏天，他们提高了作文水平。

我的作文水平不是很好，只要一到写作文，我就不知道该怎么办，直到我看了《七彩魔笔秀》，才知道作文首先构思要别出心裁，内容要充实饱满，看了这本书，只要到写作文，我就可以独立完成。

要写好作文就要多看点课外书，写作文要靠自己，作文内容开头要像孔雀一样吸引人，中间要像猪的肚子一样饱满，皆为要想老虎一样有力。

《七彩魔笔秀》是一本可以让我们作文水平提高的一本书，所以我喜欢它。

神秘七彩星球读后感（13）

七彩泡泡，七彩梦

青岛市

孙樱溪

每当我看到天空中那七彩的泡泡时，心中总会涌起一份久违的感动，记忆又回到了那年夏天……

我回乡下奶奶家时，结识了一个小我三岁的女孩。她乐观开朗，活泼爱笑；一双大眼睛炯炯有神，樱桃般的小嘴总乐呵呵的笑着……可美中不足的是她的一条腿先天性残疾，所以只能依靠轮椅走路。

那天傍晚，我和她来到河边乘凉。她拿起泡泡水，用吸管一蘸，轻轻的吹出一口气，“呼”，一串七彩的泡泡飞了出来，它们迎风起舞，夕阳的余晖折射在泡泡上，使它们又增添了一丝神秘色彩。

我们聊着天，不知不觉中，我们聊到了梦想。我问她：“你的梦想是什么呢？”她甜甜一笑，回答说：“梦想吗？好多呢！我想当运动员，体会能在跑道上飞奔的感觉；更想当舞蹈家，体验能在聚光灯下翩翩起舞的乐趣；还想当宇航员，探密太空中不为人知的星系；也想当演员、登山员、歌手、作家……还有很多很多呢！”我看看她那张充满希望，充满信心的脸，又看看她那条先天性残疾的腿，问：“可你的腿……”“那又怎样”她依然笑着，“残奥会上，那些残疾人不也做到了吗？霍金残疾后，不也一直为自己的梦想而努力吗？他们可以，为什么我不可以？他们能做到，我也一定能！”这时，我分明看到她的眼睛里写满了坚定和希望。

那些泡泡依旧在天空中飞翔着。

“你瞧，这些七彩的泡泡，不就像我那七彩的梦吗？虽然它终究会碎的，但至少它绽放过，美丽过，为这世界增添过一抹转瞬即逝的记忆，不是吗？”她仍旧笑着“不早了，我该回家了，明天见。”

我站在河边，呆呆的望着她吃力的转动轮椅离去的背影，和她身旁那七彩的泡泡，耳边一直回响着她的话语，我似乎明白了些什么，从这个女孩子的身上读懂了些什么……

她人生的船，已张开了理想的帆，缓缓驶向她所期待着的人生彼岸。

那我呢？

我理想的帆会何时扬起呢？

神秘七彩星球读后感（14）