实习班主任指导总结（汇总12篇）_实习班主任指导总结

发表时间：2019-09-27

实习班主任指导总结（汇总12篇）。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

班主任工作指导

班主任工作一直都是琐碎的、全面的、有计划的、有变化的。做好一个班主任需要具备很多的素养：能说、会做、会教、会写、会编、会演，并且时刻要注意自己在学生面前的行为举止，因为身教重于言教。在《班主任工作指导手册》中谈到了班主任的自身修养、人际交往、心理工作、班级管理、应对教学具体问题策略、后进生转化以及和不同类型家长的交流的方式方法，还介绍了班主任需了解的国外教育经验。回想自己十多年来的班主任工作，体会还真不少。

首先是在班级的管理上。

多年来，班主任工作中，累没少挨，心没少操，起早贪黑、披星戴月，嘴皮子磨破了，嗓子喊哑了，腿几乎跑断了……可为什么这个集体就像个“扶不起来的阿斗”总也离不开我呢。心里想着“为了一切学生”“为了学生的一切”但你不在时，学生咋就不给你面子呢？只要我不在，间操不像间操，自习不像自习。倒是看出我的重要性了，可这样的工作效果也太挑战我的极限了。作为普通班，学生自身的原因是一大问题，可不是每个普通班班主任都像我这么累，更不是每个普通班的学生都那么惹老师恼。科任老师头疼，我的头更疼。

读了这本《班主任工作指导手册》，还真找到了问题根源。

班级是学生的，班级最后应该交给学生自己管理。就好像负责任的家长一定会适时的引导和教育孩子学会自立，并适时给孩子提供自立的机会。班主任要管理好班级，要学会收放自如。什么事情该交给学生去办，什么时候该交给学生去办，哪些事情该亲自把关，哪些事情必须有老师决断，这都是需要慎重考虑和处理的事情。而我呢，很少听取来自学生的声音，处理问题，制定制度一律从自己的角度出发，即使学生们斗胆提出建议，我也基本会把建议吞噬在萌芽之中。学生敢怒不敢言，当然我不在的时候会疯狂。

其次是在和学生的`关系上。在《班主任工作指导手册》这本书中提到如何改善师生的关系，我觉得很有一番道理。我也主张“恩威并施”，有亲密，有距离，像老师，像朋友，可以开玩笑，但是学习上不能含糊。这本书上，提到要主动和学生交往，提出要关心、尊重学生，要为人师表，要有丰富的知识和高超的讲课艺术，要注重品德修养。还提出教师与学生的沟通神情要沉稳，语气要语重心长，语言要简洁。在这几方面，我颇有感受。我在工作中经常把握不好尺度和火候。经常心情一好对学生就眉开眼笑，没原则宽容，慢慢的学生“得寸进尺”了，我的态度就来个360度转弯，弄得学生被骂得狗血喷头，丈二和尚摸不着头脑。于是他们形容老师的脸比天气变得还快，一点摸不到规律。

此外，我更认同书中的观点：品德大于成绩。在学校里，良好的品德比优秀的成绩更为重要。特别是对于普通班的学生来说，他们在小学基础差，厌学，没有学习兴趣，升入初中后，虽然家长和老师都想尽办法扭转他们的学习观念、激发他们的学习兴趣，培养他们的学习习惯，但仍有一部分学生“***穿豆腐”——提不起来。与其让他们在精神与肉体惩罚中变得逆反、故意和老师、课堂作对，还不如多理解、多宽容地培养他们比成绩更重要的品质。让他们爱劳动，乐于助人、关心集体、团结同学、体谅老师的辛苦，理解家长的一片苦心。

班主任是学校最辛苦的群体之一，班主任的工作性质决定了班主任的工作是事无巨细、千头万绪，大到要培养学生树立正确世界观、人生观，小到关心学生在校期间的衣、食、居、行、学习及心理状态。所以说“班主任是班级的灵魂”，一个班学生整体思想品德的形成，行为习惯的养成，学习风气好坏，学习成绩的高低等关键在于班主任的工作能力和工作态度。所以本着为学生负责，为学校负责的原则，自己就要多学习理论知识并用其指导自己的实践工作，减少失误，这样才无愧于班主任的称号。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

从20xx年的1月4日去烟台参加培训到今天3月9日，不知不觉来公司已经两个月了，来到xxx，并成为xxx大家庭的一份子。优良的企业文化和行业中的竞争氛围，常常警示着我工作要有计划、目标。成功必然要规划自己的梦想，并且是为梦想不懈奋斗。回看两个月的工作历程。我常常暗示自己，首先一定要坚持自己的选择和咬定的自己梦想。其次在日常工作中，要想当初选择是为什么，工作中要做什么，时刻反思总结，才能坚持自己的选择，坚持当初的梦想。最后为实现当初的梦想，为了明天的成功而奋斗。下面就将这两个月的工作总结如下：

一、学习。

机加工行业可以说是一个专业性很强的行业，虽然自己做的只是刀具的销售，但是做销售也需要掌握专业的机加工知识和刀具知识，相对于机械厂的专业工程师来说，虽不如他们掌握的专业精细，但是我们要比他们掌握的广泛，懂得要更多，所付出的也要更多，所以刚进入公司学习便是第一要务。

这两个月来首先学习了切削加工技术两本书，从对机加工行业的一无所知到现在对机加工知识有了初步的了解，这两本书上面的知识是基础必须牢固掌握，它为以后的工作提供了理论性的东西，也为以后更广阔的学习提供了基础的铺垫。其次是总合样本的学习，做销售必须首先了解自己产品的性能，这样才能为客户更好的推介公司的产品，为客户提供解决方案，更好的为客户服务。所以说学习是一个持之以恒的过程，是贯穿在工作生活中的一个过程，是不断挑战自我完善自我的一个过程。

二、实践。

这两个月来，在学习的过程中我也拜访了xxx这边的机械加工客户，从跟着xxx先生拜访xxxxxx，到xxxxxx，再到自己独立的拜访xxxx客户，每次的拜访都有不同的收获，客户提出问题，能现场解答的就现场解答，现场解答不了的就回来查找资料，或问公司的同事，我感到每一次的拜访和学习都是一次好的提升，这样在不断的学习和实践中不断的去完善自己，提升销售技能。

三、公司支持。

首先是感恩，感恩公司能给我提供一个好的平台，给我学习、实践和提升的机会。在这两个月中，我犹如姗姗学步的孩童，从迈开工作的第一步，到遇到每一次的困难和困惑，都有xxx先生和公司平台的无微帮助和支持。

四、体会。

我认为做一件事，做一个工作，必须要有三心，那就是：细心、专心、恒心。无论做什么工作，尤其是像我们这样的针对机加工行业，细心和认真应该是第一位的，只有这样才能为客户负责。其次是专心，做什么事不能三心二意，虽然在xxxx只有我一个人坚持奋战，但是在我背后站着更多人，有一个大的团队和公司支持着我，所以在工作中，一定要直觉自律，按时上下班，按公司规章制度办事。第三是恒心，选择了，就要坚持自己的梦想，诚然，在工作中必然会遇到许许多多的困难和挫折，但这不能是自己放弃的理由，只有去克服它，持之以恒的做下去才不辜负当初的梦想。

五、存在的不足和改进方法。

在这两个月的学习和工作中，我觉得我做的不足和不好的地方是，熟悉和掌握知识的速度太慢，拜访和熟悉客户的数量太少，在和客户的交往和沟通过程中做不到融会贯通，对分工的地域，尚未形成系统的长远规划。市场对我个人是一个非常大的磨练，公司是一个平台，老业务员是我的学习对象，业绩是我的追求目标，领导是我的坚强后盾。是的，只有不断的剖析自己，分析自己，总结自己。注重细节方面的养成，在日常工作加以规范，在提升自身能力的.同时加以学习，我想在下个月的工作生活中会得到很好的改进。

最后，非常的庆辛自己是xxx家庭当中的一员，我将用自己的努力给xxxx添砖添瓦，用心工作、踏实做人，正如公司的企业文化是以爱、梦想和激情来贯穿的，“xxxx文化是结合文化最主要的一个结合就是把远大的理想和非常务实的精神时时刻刻地结合在一起，xxxx的每个成员都有梦，梦就是远大的理想，而为了实现这个理想就会激发出xxxxx每个人的激情，有了激情就有了不竭的动力。”

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们的人生之路都将历经坎坷不断前行，所以走好每一步都至关重要，每个人都应找好人生的航标，找到一条适合自己的路来走，才能在风雨兼程的路上实现自己的价值，见到风雨之后的彩虹。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

初中语文及班主任工作实习总结一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、第二课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会也许不如那些经验丰富的老师们的真知灼见，却也是一笔难得的财富。

我教的是初二〈1〉班，这个班是全校的示范班，他们的语文老师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上初一全用新教材，这些都使得我颇感压力。到底该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。思考之后，我决定先从指导老师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些基本情况入手。我总共听了指导老师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生，课堂气氛活跃。因为工作繁忙，他很少教我具体该怎么分析课文、怎么调节气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用他的话说，一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算成功了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实践中，我发现这句话也是使我受益最多的。虽是简简单单一句话却胜过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了基本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交情况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的

语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂。了解了这些情况，我再仔细的研究了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、创造性，它从先前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。所有的这些给我的只有一个讯息——我不能再用传统的教学方式教学。

利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。

法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参与课堂，给予他们更多的机会，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有颇多好处，具体的说有助于学生思考多方面的意见，增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力，有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。

最后，一个必不可少的环节是总结。可由老师总结，也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容？”、“从这节课中你们主要学到了什么？”、“受到了什么启示”等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容，总结可以让学生“取其精华，去其糟粕”，抓住重点，消化难点，达到教学目标。

总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对老师的要求十分高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御能力的高低、教学技巧的灵活处理等等都会影响整堂课的效果。所以，一定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了，我深切感受到：只要你用心做了，就会有成绩。设问析疑、教师点拨法是我运用得较多的教学模式，

它取得了意料不到的成功，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师“十分好”的评价时，当学生不约而同的说“老师，你的课让我听得入迷了”，“你是个优秀的语文老师”时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。

这次实习，听过十几位老师的不同的授课方式，吸取了许多的经验，发现每个老师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应该说这次实习，给我感触最深的不是设问析疑这一教学模式，而是使我那种教师应该塑造个性化教学的观念越来越明显、清晰。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文老师应该根据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我丰满的教学个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的发展。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

时间飞逝！我还清晰地记得在xx年9月7日，我们实习队五个人怀着兴高采烈的心情以及对教师职业的神圣向往，来到了实习学校昌乐小学，可转眼间，为期七周的实习生活已不知不觉地画上了句号。确切地说，这个句号应该是英文式的句号一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号一个空心圆圈。因为两个多月的.实习生活使我受益匪浅，它不仅使我的教学理论变为教学实践，是虚拟教学变为真正的面对面教学，也使我真正体会到做一名老师的乐趣，更使我体验到太阳底下最光荣事业的崇高与艰辛。

我的实习内容主要包括三个方面：英语教学、班主任工作和教育调查。下面，我将一一进行总结。

一、英语教学

实习第一周，我争取尽可能多地听课，通过观摩真实的课堂来熟悉教材内容、了解学生水平。这种听课和我们上学时的听课可不一样，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课、学习老师如何传授知识、如何驾驭课堂、如何控制时间，而并不是学习老师所讲的内容。因此，听课前，我认真地阅读了教材中的相关章节，模拟备课，并思考一下如果使我来上课的话我该如何进行。到了听课时，我认真地做好听课笔记，注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时我还会注意学生的表情反应，从而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果。

在听了几天课之后，指导老师就安排我上课了，为了不辜负老师的信任，借此机会好好地表现自己，我开始认真地备课。在备课时，我细心地琢磨教材，详细地写教案，精心地设计每一个教学环节，并结合学生的年龄特点适当地加入一些游戏，使学生能在玩中学。同时，我还运用所学的计算机基础知识，制作出兼具知识性和趣味性的多媒体课件，提高学生的学习兴趣。每一次写完教案后，我都会再三地斟酌，反复地推敲，知道自己认为满意后才拿去给指导老师审批的。在指导老师的批改和建议下，我又再一次做了修改，并且在上课前进行试讲。

本以为设计好完美的教案，做好了充分的准备之后，我就可以在课堂上挥洒自如了，可没想到当我走进真实的课堂时，紧张的情绪还是不请自来了。上课时，我才发现课堂上的很多问题都是无法预想到的，只能依靠老师的聪明才智进行临场发挥；但也有一些活动是之前设计好的，可是在真实的课堂上却没有发挥出应有的效果，因为课堂是活生生的、千变万化的，而教案却是死板的、不变的，要想达到好的教学效果，老师就要依据当时的具体情况进行灵活的调整了。几节课的实战训练，使我的教学技能游客很大的改进。我学会了根据授课内容的特点，结合学生的实际，灵活地运用任务型教学、交际法、情境法等多种教学方法；针对六年级学生自主性较强的特点，我尽量创设各种情境，提供机会让他买展现自我；在课堂活动的设计方面，我学会了遵循语言学习的规律，先由全班操练、小组操练，再到个人展现；同时，在课堂调控方面，我发现采用小组评比的方式非常有效，哪一组表现得好就加分，哪一组表现不好就扣分，能充分地调动学生的积极性。

在课后，我还认真地批改作业，从中了解学生掌握的情况，为下一节课的查漏补缺提供依据。同时，我还利用课余时间给学习上有困难的学生补课。

二、班主任工作

一个班级就像一个家庭，而班主任就是这个家庭的家长，在注重教学工作的同时，我也一直在努力做好班主任工作。实习期间，我主要的任务是监督学生早读、午读，带领学生做课间操等日常工作。一开始，我就主动地向班主任老师了解该班（六一班）的情况，制定出实习班主任工作计划。平日里，我注意观察每一位学生的性格、特长以及优缺点，一边有针对性的去引导他们、帮助他们。通过与他们的相处，我对六年级学生的兴趣、特点、思想等方面有了更深的了解，深刻地体会到“爱心”在师生关系中的关键作用，明白了只有你对学生付出了真爱，你才能赢得学生对你的尊重和信任。但在实习中，我没能很好地做到“爱”与“严”的结合，可能我对他们的爱有点过度，以至于有时有点迁就他们。因此，老师对学生的爱要把握好“度”，而且必须与严相结合，该严的时候就严，这样才能在学生中建立起老师的威信，只有这样学生也才能理解你的爱。

在我实习的六年一班里有很多调皮捣蛋的学生（特别是男生），有几个学生是非常顽固的，很让一些老师头痛。作为一个实习老师，我发现自己很难对这些学生进行思想教育，他们几乎是软硬不吃的，你对他软，他就越放肆；你对他硬，他就越反抗，这确实令我很烦恼。但后来，我发现对于这样类学生，应该在平日里多和他们交流，和他们一起做他们感兴趣的东西（像打篮球），等到和他们做了好朋友，和他们打成一片之后，老师才能在平常的交流中适当地通过一些言语对他们作一些引导。

三、教育调查

在这一期间，我还不忘利用实习学校这个平台，就有关小学英语家庭作业设计进行实地考察。在调查中，我发现新课改虽然在如火如荼地进行，但于小学生的英语作业设计还是保持着“老面孔”，以至于很多学生对英语作业都很反感，不喜欢做作业。因为我们教师的作业布置中存在着许多问题：

（1）作业的目的单一，无非是抄抄写写，复习巩固课内所学知识。这类作业不具备扩大视野、增长见识、发展思维的功能，学生感到索然无味，不足为奇。

（2）作业的内容空洞乏味。我们的作业从三年级到六年级总离不开背诵、抄写单词、完成练习册等内容，学生疲于应付，失去了新奇感，而且作业脱离学生生活实际，缺乏形式的多变性、训练的趣味性。

（3）作业的形式单调。布置作业没有明确的训练目标，没有针对性，搞疲劳战，劳而无功。呆板机械的抄抄写写背背，背离了儿童的天性，他们感到厌倦。试想，面对这样的作业，学生的积极性、主动性从何而来呢？

但对于这样的结果是不是完全由老师造成的呢？通过与老师的交谈后，我才明白原来事情不是这么简单的，一些老师反映他们也是身不由己的，因为小学英语教师的工作量太重了，平均每个英语教师要负责三个班的课程，一天3-4节课，周课时15节以上，有的另加一个班主任，并且班级的规模偏大，学生人数太多。一个教师担任这么多课时，面对这么多课时与学生，能根据不同阶段的学生特点安排与之适应的课外作业吗？只会注重乏味的抄抄，背背，听听等的机械练习，老师即使再务实敬业，想搞好它也有难度，因为力不从心。

通过这一次的教育调查，使我学会了要辨证地看问题，不能简单化，要通过各种各样的方式来思考挖掘它的深层次原因，才能由此提出有效的解决措施。

以上只是我实习生活中的几点小小的体会。可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。实习的经历虽已经过去，可我还是会回头去回头去看一看我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

20xx年9月14日怀着对教育事业的追求和理想，以一个学生的身份，我们有幸到XX区第三中学进行了为期三个月的教学实践。能够进入这样的学校进行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，进行教学探讨，提高自身的教学综合能力，促进自身专业成长。

区第三中学坐落于历史悠久、文化底蕴深厚的古城南郊，是一所闻名XX的名校。校园环境舒适优美，树茂草盛充满绿色，校风学风纯朴正气。这是我们小组成员，拍的校园环境一角。

在得知被分配到XX区第三中学实习后，为了尽快适应实习学习，我们在实习的前一天乘车去XX三中熟悉校园环境。我们告诉自己，在实习期间自己的言行始终代表着学校和学院的形象，同时这是锻炼自己的绝佳机会，一定要倍加珍惜，好好表现，为校争光。

安排到三中实习共有4名实习生，分别是我，崔笑涵，姚非非，傅君妮。分别分配到了初一，初三，初二，实习。非常幸运的是我们的实习指导老师都是三中骨干教师。他们拥有着丰富的教育教学经验，在实习期间，老师对我们悉心指导，让我们收获良多，为以后得教育教学有了一个良好的开端。

我们实习工作有两方面的内容：

一是班主任工作。

主持班级里的管理工作。班主任工作琐碎且繁重，每天早晨7：00要准时到教室看学生早读，7点30分陪学生上早操。在实习期间我们还参与到了三中的消防演练，运动会，每周一的升旗仪式。中午13：30分开始小自习，学生可以午休一会儿，为下午的学习做准备。每周一有主题班会，除了学习班主任老师开班会，我们也有幸在实习生活中，主持班会。讲台上，讲台下，两种不一样的感觉。

二是教育教学工作。

要上好每一堂课都需要课后下真功夫。因此我们每天都会为了下节课的内容广泛查阅资料、认真研读课本，教参，准备教案，精心制作PPT、和指导老师相互交流，反复练习试讲，并仔细批改前一天的作业，了解学生是否掌握学习内容，并且记录学生作业的易错题，及时纠正，小组之间，我们还是会交流自己的教学经验和心得。为下一次上课，做好准备。

初一学生的课堂气氛较活跃，因此需要课中随时管理课堂纪律，比如认真听讲的学生在回答老师提问，而个别捣蛋的就在后面聊一些课外的事。而初二初三年级的课堂较为枯燥，而数学来源于生活，却又高于生活。数学课堂大多是传统课堂，为了吸引更多的学生听讲，我们也是费尽心机，和老师交流讨论，不管是新课，还是练习课，学生喜欢幽默风趣、严而不厉，知识渊博型的，贴近学生当下生活的老师，我们为此也和各个指导老师做了讨论，因为是第一次踏上教书育人的岗位，所以就没有各个指导老师的课堂丰富，但是我们也是尽我们的能力来丰富课堂。

我们小组的指导老师是黄云鹏，黄老师，在实习期间，我们每周都会以邮件的形式，向黄老师汇报本周的实习情况比如，记录每次教学之后的心得，每一次遇到的困难，批改学生作业发现的问题，等等现在回头看这些邮件，发现我们经历了很多事。也收获了很多。

正因为黄老师的严格要求，才会让这短短的14周，有了丰富多彩的成长痕迹，成了我们的宝贵财富。在这里，我代表全组成员感谢黄老师的教诲。

平凡，琐碎，紧张却又美好，难忘的实习生活转瞬间结束了。在这短短的三个月月里，我们和同学们及指导老师建立了深厚的友谊。在实习期间，我们以教师身份严格要求自己，为人师表注意自己的言行，关爱我所教的学生。我们也初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

上学期，我作为一名新人进入了沙滘中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。

这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了二十多节课，听了杨家波老师，张文安，张婕老师，熊毓老师等人的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

导语：班主任工作实习总结

班主任工作练习总结

自3月5日起，在xxx教授的教导下我在纯阳中学高一（1）班练习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。

1、与门生相处心得

记得刚来的时候肖教授就对我说，与门生相处关键要把握一个“度”——既要让喜好你又要让门生对你有所害怕。

这个“度”的把握不是一两天能学得来的，发端就很紧张，也与教授的性情有很大干系。我本人道格在这显得宽和有余而严明不敷，并且一入手下手就与门生走得太近，以致于对背面的工作造成很大坚苦。其次还要注意场地，对差别门生也要差别对待。比方我们一班42人，性情差别非常巨大，并且每个门生的本性也是多样性的。比方邓超超，待人热忱，诚挚。记得刚来第二天，他就和我说：“张教授，我叫邓超超，我在这很熟，今后有甚么事必要救助，尽管叫我。”但他又简单浮躁，说话心直口快，为此我也曾沉闷好久。这里的每个门生都有本身明显的本性与特点。学会与差别性情的门生交往这是我今后任教的宝贵经验。

别的更紧张的一点，与门生相处关键在于明白门生，明白门生的性情、成长背景尤其紧张。只有明白了门生，才华与他进行有效的雷同，进而才华对他们进行指导、教诲。在这一点我们的肖教授对我开导很大，她不但对我们班门生的本性，成长背景洞若观火，并且长于处理各种胶葛矛盾。很多让人头疼的门生他都能教管好。同时她本身又是一个乐观阳光的教授，并以本身乐观阳光的品德去感化四周的人。让我看到要做一个好教授先要做一个高兴的教授；要做一个高兴的教授先要做一个高兴的人。只有高兴的人才有更多的精神去做好本身的工作；只有高兴的教授才华更加有耐烦、有决议信念的明白和处理门生们之间的琐事，并且在明白和处理进程中同时能够连续思虑，总结更加有效的教诲方法。生故意态决议工作立场；糊口生涯状况决议工作结果。这是我练习的第二笔宝贵财产。

2、班级办理心得

对付班级的办理，记得有位大学教授曾如许说过，给你一个班级你能办理的井井有条，那么给你一座都会你便可以做个好市长；给你一个省，你便可以做个好省长。可见班级的办理还是有必定奥妙在内里的。

跟随肖教授练习班主任工作，我领会到办理班级必定要抓住门生的特点，做到有针对性，同时又要宽严并济，严中有爱。门生有很大的从众内心，处理题目时要抓住领先的。比方上操，排除卫生，要先鞭策“乖巧”的门生和班干部领先，然后对一些“固执的调皮分子”进行重点鞭策。如许别的大部分门生就跟着去了。

其次，门生既活泼又是冲弱，是以我们教授既要用爱心去庇护他们那份纯纯的赤子之心，又要用严明的一面去指导他们避开一些冲弱的误区。这就必要爱心、耐烦、责任心与技巧了。在这方面我觉得本身才方才入手下手。

别的，门生既可爱，偶然又会显出几分“令人可恶”的模样。入手下手时看到他们一个个可爱的面貌，真想多给他们教一点东西，就恨本身知识不敷广博，才华不敷高妙，但我还是尽本身的竭力备课，自习也竭力指导他们做好功课。但有些时候门生们对本身的盛情不但不加明白，反而大有觉得歹意的偏向。为此，我曾一度忧郁，进而绝望，再而猜疑本身，猜疑本身大学所学。所以在传授办理中波折不免，关键是如何急剧调整好本身的心态，从头刚强本身的决议信念，总结以往的经验与教训，篡夺明天将来诰日做的更好。

3、对封闭式教诲的思虑

我所练习的黉舍纯阳中学，是一所私立黉舍，履行的是封闭式教诲，半军事化办理。刚来另有点不适应，时候久了，对这一教诲模式有所明白，作以下思虑。

看到一些书上说这是中国社会转型的产品，它在必定程度上对留守儿童进行了教诲，有益他们成长，也裁减了社会闲散人员的数量，裁减了青少年犯罪现象，减缓了社会压力。纯阳黉舍作的也不错，这里的戴德教诲是一大特点。门生每天作戴德操，校带领也对戴德教诲非常珍视，做了很多竭力。别的，纯阳黉舍，高层带领凡是亲身明白门生进修糊口生涯环境，如考察门生宿舍等，副校长还亲身代课；黉舍凡是与一些兄弟黉舍彼此交换进修。这些都是值得其他黉舍进修的。

可是封闭式教诲存在的题目也不容忽略。

最终，门生缺爱，贫乏来自父母亲的爱，这一根本题目异国办理。父爱、母爱这是人世间最宏大最厚重感情之一，特别对付孩子，是没法更换的。这里有很多门生是外省的，父母在外务工，门生贫乏来自家里的关爱，对门生性情酿成的感化是很难补充的。造成部分门生逆反心理紧张；对进修和将来落空决议信念；对教授和集体粗鲁、冷漠。个人觉得，年少的孩子不该异地求学，更不该远离家庭。父母的关爱，家庭的学前教诲对人的健康成长不可贫乏。

其次半军事化办理管的太死，门生简单自我抛却，乃至大略更加叛逆。起码对这一办理轨制黉舍应连续美满，比方，饭卡每学期门生没用完的钱应当把现金还给门生。充公手机的同时如果能在校内建立公话亭，则大略裁减门生利用手机的现象等。

别的，不论是怎样样的教诲模式，目标都应当是育人，培养健康品德的人，增进门生的周全成长，而非红利，或测验。教诲便是投资，黉舍差别于企业；测验是伎俩，育人是目标。若逆其道而行之，必定教欠好门生，又华侈教授的辛苦竭力。一个好的黉舍应当是一个门生和教授都喜好的处所。

以上便是我在纯阳中学练习班主任工作三月余的一点领会。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

为期一周的实习班主任工作很快就结束了，我现在主要通过一下方面对上周进行一次简要总结。

首先实习班主任的工作以我对为期一周的实习工作做简要计划拉开序幕。作为一名大二学生，实习班主任对我来说可能来的太早，以前都是作为一名学生的身份听老师讲课，实习班主任这个角色的转换刚开始让我不知如何展开工作，弄得我不知所措。身处实习班主任这位置，使我不得不换位思考。首先我先向上周实习班主任请教是如何开展工作的，再根据自己的一些想法设计本周工作方案。

下面我对本周班上的基本情况作简要概括。

首先是做得好的方面

（1）在早读表现的较积极，虽然我系没有正式要求学生要进行早读，但我们班的同学还是能提前来到教室大声朗读英语和普通话，一些老师反映我们班做得比较好，这值得继续发扬。

（2）在课堂上表现得也很活跃，特别是在《比较政治制度》《大学英语》《政治学基础》的课堂上，都能积极参与到讨论之中。

其次是做得不足的地方

（1）三笔字训练积极性不高许多同学都是应付式的来练习，各小组组长没有发挥其作用。

（2）请假问题上就表现了我们班一些同学的素质问题，特别是在三笔字上一些同学在纪律上较散漫，使我生气的是这种行为是对我实习班主任的不尊重，所以我希望这些同学能改正过来。不过有一些同学表现还是比较好的，有事不能来或迟来都向我请假这是做得较好的。

实习班主任的第二项重要工作就是开展主题班会，以往的班会我们都是作为一名听众的身份，现在突然让我开展主题班会对我来说就如赶鸭子上架一样使我头痛。下面我就简单的说一说我是如何开展我是如何开展主题班会的。首先主题班会的重要的一部就是设计一套好的主题班会设计方案，首先第一步是想好班会主题为“宿舍文化和学风建设”第二步是根据主题展开设计方案，我主要是先上网查看相关主题班会资料，从中获取一些经验，其次是根据我们的宿舍和学风基本情况设计班会流程。第三步就是跟主持人一起讨论，就如何根据设方案进行班会的召开和加强默契保证班会能顺利的进行。

最后是主题班会的召开，班会如期的于四月十八号在东区四栋301教室7：30举行，由韦海涛主持，班会按照设计方案进行，同学们都表现得很积极，在谈到宿舍文化建设是班会达到了高潮，各宿舍代表就其宿舍文化谈了各自的观点。这次班会的男生也表现十分的积极，这是值得发扬的地方，最后班会以下周实习班主任的讲话圆满结束。

最后就本次班主任实习经历谈谈我的感受。虽然实习班主任的时间才一周，但是在担任一周的实习班主任的时间里我学到了很多，首先我认识到要做好一个班主任要有三，第一是要有责任心，要有一颗对班级负责的心，要以班级为中心，时时刻刻为班里着想，第二是要有一颗真诚的心，班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相帮助，要想做好一位班主任你就要融入到这个集体中，只有以一颗真诚的心去对待每一位学生自己才能成为其中的一员。第三是要有一颗事业心，作为一名班主任，你如果想胜任这一职位，首先你要有一定的能力，以备在竞争中求得生存。这次实习班主任也是对我敲响了警钟，在这次实习中我发现了我存在许多的不足，如在把控班会的时间和班会的组织上都体现出不足的地方。这次实习的经历将是喔珍贵的财富，为我今后的正式实习提供了经验，我深信在以后的大四实习中我一定会得心应手，因为这次实习班主任的经历给予了我很大的信心。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

一、实习班级：XX附小四年级(4)班

二、原任班主任：XXX

三、指导教师：

●检讨书大全老司机精选必读:

实习班主任指导总结 | 班主任工作实习总结 | 班主任 | 班主任实习工作总结 | 实习班主任指导总结 | 实习班主任指导总结

四、实习时间：20xx年X月X日-X月X日

五、班级基本情况：

本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

六、主要实习工作：

(一)班级组织建设

(二)班级日常管理

(三)班级活动管理

(四)班级教育力量管理

(五)其他方面

七、日常工作：

(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。

(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

(四)开展主题班会。

(五)对学生进行个别教育。

(六)认真写好实习日志。

八、具体安排：

1、第一周(20xx年XX月10日——15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

2、第二周(20xx年XX月18日——23日)：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《XX附小文明礼仪》。

3、第三周(20xx年XX月25日——30日)：具体策划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20xx”。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、第四周(20xx年XX月8日——13日)：对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

5、第五周(20xx年XX月15日——19日)：撰写班主任工作总结。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

1. 生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。

2. 别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷，学什么都快，不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

3. 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。

4. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

5. 在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话：扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。你脑子灵活能出色地回答别人不能回答的问题，可是，不知什么时候，你结交了一个坏朋友，它常常使你的考试考不好。哎，多可恨呀!想知道这个坏朋友是谁吗?它就是粗心不过老师知道你很快与它绝交的，交上认真细心这个朋友，你说是吗?

6. 老师很欣赏你的优异成绩，更欣赏你那顽强拼搏，坚韧不拔的毅力和性格。很多问题你都有着独特的见解和新鲜的感觉，你讲出来让老师和小朋友一起分享好吗?我们期待着你!

7. 你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你!如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。

8. 你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?

9. 课堂上疲倦的时候，你从不打扰老师，悄悄地低下头思索着什么，老师看在眼里，你理解每一份辛勤的劳苦，理解与同学难得的一份友谊。有着质朴的心的你在成长中少了一股冲劲，很多时候，爱拼才会赢，伸出你的双手，捧着干露回家，你将不再无助，你的一切会如晨曦，冲破黑暗的天空，老师盼着你的会心的笑。

10. 老师喜欢上课是的你，那时你思维活跃，发言大胆;老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累;老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗?

11. 文文静静是你美好的气质;朴朴实实，是你优秀的品格;勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力;你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。

12. 时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的一休哥到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!

13. 你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。

14. 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种沉默，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再沉默下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的金锁，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

15. 无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

岁月匆匆，一个月的实习时间也就这么一闪而过，教育实习见习班主任工作总结。在这短短的一个月时间里，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。可不是吗?在我原有的印象中，班主任工作是一项非常繁重枯燥的工作，因此，在未接班担任之前，我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。可是当我真正的接班后，在管理一年级班级的短短的一个月的时间里，我却对班主任这一职务有了重新的认识和看法。的确，班主任这一工作确实很繁重，责任、压力也都很重大。但是，它给我们带来忙碌与艰辛的同时，带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相处中得到的快乐与欣慰!

按学校安排，我此次实习的班级是一年级，面对的是一群六、七岁的小孩，既活泼、可爱、又调皮、好动。记得我刚到教室的第一天，下午就有学生送了自己画的画给我，他们的热情让我非常的高兴和感动。可是感动之余还充满了无奈与自豪。是的，由于一年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是一些后进生更差，根本就不会自觉的去遵守自律。

所以，这个时候就需要我们这些老师去牵着他们走，告诉、指引他们应该怎么走。而要想让学生跟着老师“走”，听老师的话，最重要的一点就是要得到学生的喜爱与信任。那么，作为一名实习班主任，要怎样去赢得学生的喜爱与信任呢?下面就把我这一个月以来的感受及如何才能做好一个小学班主任做个简单的总结。

常言道：作为老师，要想让学生喜欢你，首先，就得让学生喜欢上你的课，所以，在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的抓紧过。除了备课，上课以外，我还坚持每天协助老师批改学生的家庭作业，做到批改后让学生及时改过失。我们班的学生虽然只有13位，但是由于他们的年龄还少，不明世事，所以，任课教师都说，纪律不是很好，学生的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言，由于学生的年龄小，自控力差，上课的时候经常都会出现纪律涣散现象。

因此，在未接班管理之前，王老师就告诉我，我们班是全年级最淘气的学生，有些学生很调皮，谁都不怕，只怕班主任。而根据我在听课期间所了解和观察，确实是这样。因为我去听他们原来的不是班主任的语文老师上语文课，一听果然不出所料，纪律真的不怎么好，除了很多不听课开小差，还有一两个同学经常都插嘴，阻碍老师教学。一开始，我也遇到了其他老师所遇到的问题，但是后来我慢慢意识到他们的心理，大多是因为课堂枯燥，对老师讲的内容没什么兴趣，所以上课注意力不集中，也就对老师提的问题不怎么理睬了。根据这个特点，我在教学设计上更多地趋向趣味性，加入了很多猜字谜，玩游戏，当小老师，奖励等等，更注重运用他们喜欢的教学方式。

在语文课堂上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。渐渐地，在我的课堂上，学生的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表示也积极了很多。

▶️ 实习班主任指导总结 ◀️

一年的实习班主任工作在不知不觉中过去了，转眼间，又是一个学期的班主任工作，回首这半年来走过的路，有太多的感触和体会。概括性地说有以下几点：

一、常规，做到“四个一”

08图形图像班共有45位同学，在这本学期里，有36位同学走上了实习工作岗位。原以为终于将学生送出校园，可以省点心了，至少眼不见心不烦，但事实却并非如此。开学初，校实训处提出的“四个一”，即一天一考勤，一周一走访，一月一总结，一学期一返校。在我班同学的积极配合，组长的有效组织下，基本做到了天天考勤，就连法定的节假日也没有停止过；走访更是成为我每周必做的工作，看着工作中的他们，心里无比的骄傲，他们终于长大了；看着他们每月上交的总结，回复邮件成为我最开心的事情，在这里可以与他们交流，了解他们的心理动态和工作状态。在学年即将结束的时候，全班同学再次回到校园，自发组织的班会课：《重温校园，畅谈理想》，让许多同学都流下了感动的泪水。

二、走访，能进一步了解学生

作为实习生的班主任，如今，不再是天天要求他们遵守校纪校规。更多的给他们讲授如何立足于社会，服务于社会；如何处理人际关系；利用课余时间坚持做到每周走访实习学生，并利用节假日，到苍南、瑞安、乐清等地走访。走访后更多的是收获，学生对老师的信任，家长对学校的信任。走访也让我重新认识了这群孩子们。有些同学是子承父业，不论这份产业是否是自己喜欢的，为了家庭，默默的付出着；有些同学背井离乡独立一人在外，江苏、福建、更有东北沈阳，为了事业，他们坚持着；有些同学为了能学到更多的技术，不计报酬，抛开所谓的面子，替他人打工；也有的同学已经在自己的岗位上站稳脚步，并期待着更好的发展。

三、帮助，给他们更多的希望

实习生，现在关心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作为班主任，为了学生的发展，我总是积极收集一切招聘信息并及时联系有关学生。在我们老师的帮助下，许多同学都找到了适合自己的岗位，并在相应的岗位上努力着。现在还不继有学生向我求助，能不能帮他们介绍工作，我总是不厌其烦的帮助。现在的我最开心的不是学生考试成绩能得高分，而是在自己的工作岗位上又有了新的发展，或有些同学又找到了更加理想的岗位。

总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为了学生的发展为出发点，我相信，我的班主任工作会在不继的磨练中得到提升，经过一年的努力，我的学生们会顺利的毕业并找到适合自己的道路。

推荐阅读:

想了解更多【实习班主任指导总结】网的资讯，请访问：实习班主任指导总结

热门标签:

班主任反思总结

书写班主任