日语述职报告（实用十五篇）

日语述职报告（实用十五篇）。

日语述职报告 <一>

述职报告

经过几个月后，承蒙院领导对我工作上的信任，委以重任，把护士长这一重担交给了我。为了把工作做细、做实、做扎实我便进一步注意观察我们护理队伍中的每一个成员，摸索她们的脾气性格，掌握她们工作中的优缺点，并根据大家不同的特点，分别制定了有针对性的工作计划，有条不紊地把预定的工作目标逐一实现，但由于我刚来医院不久，又是一个特别缺乏工作经验的年青人，我意识到，要想把工作做好，就必须努力在生活上关心每一个人，在思想上贴近每一颗心，化解每一个可能成为工作中的磕磕拌拌，不玩虚套子，不耍眼前花，严格要求自己，以身作则，带动全体护理人员，在思想上提高自己，在业务上锻造自己，更好更优质地完成护理任务。

通过一段时间的工作实践，使我更深层次地认识到一个护士长应有的'职责，我要更努力地把这支护理队伍带好，协助各科室的工作，圆满完成护理任务，更多地与各科室的医生们进行沟通，更详尽地掌握每个病人的情况，以便更出色地完成护理任务，为患者服好务，为医院树品牌！
我们知道：医院的发展与进步，离不开一个团结奋进的领导团体，也离不开医护人员的共同努力，更离不开每个人对这份事业的不懈追求！心中有梦想，行动才有方向，在新年度的工作中，我将进一步明确自己的工作目标：要在思想上做好大家的指导员，在业务上做好大家的辅导员，扎扎实实抓学习，实实在在地做工作，努力让全院护理人员的业务水平再上一个台阶，让每一个护理人员都能在自己的工作岗位上实现自己的价值，为我们医院能实现更大更强的发展目标打下坚实的基础！

2006年我将努力做好以下几方面的工作：

遵纪守法，严格遵守医院的规章制度，严以律己，以身作则，用心来靠近大家，用人格来感染大家，竭力打造一支更具凝聚力的护理队伍；
积极参与应急公共卫生突发事件及本院急救危重病人的抢救护理工作；
按要求着装，整洁干净，不浓装艳抹，不戴首饰；
严格按行为规范要求护理人员，以病人为中心，做到：服务周到、态度和蔼、语言文明，做到四心、两满意、四一样（治疗精心、护理细心、家属放心、病人安心；病人满意、领导满意；白天晚上一个样、领导在与不在一个样、查与不查一个样），病人对护士的满意度达95%以上。
互相协作，积极配合各科室工作，圆满完成各项护理任务；
不断提高自身素质，并有计划、有目标地对全体护理人员展开业务学习，定期进行考核，并作记录留存。
 

日语述职报告 <二>

在日语学习过程中，我们知道日语的惯用句么?下面就让小编为大家讲解一下吧。

　　足手まといになる(あしでまといになる) 碍手碍脚。累赘。

例：君のように体の弱い人は、かえって探検隊の足手まといになる。

像你这样体弱的人，反而会成为探险队的累赘。

足留めを食う(あしどめをくう) 受禁闭。不许外出。被困。

例：危険だからホテルから出てはいけないと、足留めを食っている。

说是有危险，被困在饭店里不许外出。

味なことをやる(あじなことをやる)「也作“味をやる”」(意外地)干得漂亮。(意外地)干得巧妙。

例：君も見かけによらず、なかなか味なことをやるね。

你可是真人不露相，干得蛮漂亮嘛。

足並みが揃う(あしなみがそろう) 步调一致。行动统一。

例：各組合の足並みが揃わず、予定されていた統一ストはお流れになる。

各个工会协调不起来，原定的'总罢工计划流产。

他：足並みを揃える。

足に任せる(あしにまかせる) 漫无目的地走。信步而行。随意走走。

例：若いころは足に任せて、あちこち気ままな旅をしたものだった。

年轻的时候，曾随心所欲地去各处旅行过。

日语述职报告 <三>

在日语学习过程中有些词的用法是比较特殊的，下面就让小编为大家讲解一下吧。

　　「を」的复合格助词(1)

1、体言お相手に

把前项作为应用的'对方

【译文】跟……;以……为对手

例：彼は私を相手に日本語の練習をした。

　　2、体言を明らかにする

【译文】明确……;弄清……

例：自分の立場を明らかにする。

　　3、名词をあげて

【译文】全……;都……;举……

例：全力を挙げて試験のため勉強した。

　　4、体言を(は)あてにする

【译文】指望…;盼望…;相信…;期待…

例：親の財産をあてにする。

5、名词をあとにして

【译文】离开……

例：故郷を後にする。

　　6、名词お(は)あとまわしにする

【译文】把……放到以后;……暂时不办

例：これを後回しにしよう。

　　7、名词をあわせる

【译文】……合在一起

例：心を合わせてやれば、どんな困難であっても克服できる。

　　8、体言をおいて

【译文】(限定范围)

例：こんな難しい曲を歌えるのは、あの歌手を置いてほかにいるだろうか。

　　9、名词をうきぼりにする

【译文】雕刻…;刻画…;深刻反映…;突出表现…

例：英雄的人物を浮き彫りにする。

　　10、名词を上回る

【译文】超过……

例：コストを上回る利益。

　　11、名词をかぎりに

【译文】以……为界

例：卒業を限りにまったく連絡のなくなった学生もいる。

　　12、体言をかねて

【译文】兼带……;兼做……

例：市場調査を兼ねて、海外旅行をする予定です。

13、体言をかわきりに

【译文】以……为开端;以……开始

例：アイドル歌手Aのコンサート·ツアーは故郷の福岡をかわきりに、南は沖縄から北海道まで全国をめぐり、最終地は東京の予定である。

　　14、体言を機会に

【译文】以……为机会

例：これを機会にいつまでもご交際をお願いします。

15、……おきっかけに(して)

【译文】以……为契机;趁……机会

例：これをきっかけにしみじみ話を始めた。

　　16、体言をきんじえない

【译文】不由得……;禁不住……

例：大地震で両親を一瞬のうちに失ってしまった子供が多いことに、同情を禁じえない話である。

17、……をください

【译文】请给我……

例：なんか食べるものをください。

　　18、名词をけいきとして

【译文】以……为转折点;从……时候开始

例：彼は結婚を契機として、父母と別居した。

　　19、名词をことにする

【译文】……不同;……各异

例：制度をことにする二つの国家が友好関係を結びました。

　　20、体をこめて

【译文】充满……

例：田中さんにお世話になった戸への感謝を込めて、記念品を贈るつもりだ。

21、体言をこめて

【译文】包括……

例：力を込めて車を押してみた。すると車は少し動いた。

22、体言をしている

【译文】呈现出……;长着……

例：彼女は大きな目をしている。

　　23、体言をして动词未然形しめる

【译文】使……;让……;令……

日语述职报告 <四>

本篇文章主要围绕“日语听力测试实践报告”展开。听力是语言学习中非常重要的一环，而日本语听力又因其独特的语音和文化特色，对学习者的听力提出了更高的要求。在这篇文章中，将具体分析日语听力测试的实践过程，为学习者提供更加详尽的参考。

一、实践背景

在日本语学习过程中，提高听力水平是学生最为关注的问题之一。针对这一问题，本文将通过日语听力测试的实践，全面了解日本语听力测试的具体流程和测试内容，帮助学生更好地提高听力水平。

二、测试流程

1.准备阶段

在开始测试之前，先进行相应的准备工作，包括软件的安装、设备的连接和设置、音量的调节等。这些准备工作非常重要，不仅可以保障测试的顺利进行，还可以提高测试结果的准确性。

2.测试环节

测试环节包括听力测试、打分、结果反馈等过程。在测试过程中，需要学生根据题目的要求进行选择，提高对日语语境下的理解、辨认和运用能力。

3.结果分析

测试结束后，需要对测试结果进行分析和统计，以便对学生的听力水平进行客观评估和相应的提高策略制定。结果分析过程中，需要对测试的情况、得分率、个人差异等因素进行综合考量，制定个性化的听力训练计划。

三、测试内容

日语听力测试内容多样，主要包括听力理解、口语表达、文化认知等方面。具体包括日常问候、简单对话、交通指引、购物和旅游等情境。

四、测试特点

日语听力测试的特点主要体现在测试内容的实用性和针对性上。测试中所涉及到的任务和情境贴近实际需求，能够反映学生的日常交流能力和应对能力。测试针对性强，既符合学生年龄、学习阶段等因素，又能够根据个人差异进行测试，满足不同学生的需求。

五、结论

通过实践，我们不仅了解了日语听力测试的具体流程、内容、特点等方面，还掌握了相应的测试方法和技巧，能够为提高听力水平提供帮助。建议学习者在日语学习过程中，注重听力训练，多进行听力测试和自我评估，制定个性化的训练计划。只有坚持不懈地进行训练，才能够真正地提高听力水平，更好地掌握日本语言和文化。

日语述职报告 <五>

各位领导，各位同事：

大家好!

本年度，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，较好的完成了各项工作任务，得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作情况简要报告如下：

一、加强学习，提高修养

我始终重视加强自身的思想修养和政治素质，时刻保证了清醒的政治头脑和坚定的政治立场，认真学习经济管理和业务方面的知识，不断提高政策理论水平和文化素养。没有较强的政策理论水平，工作发展就没有后劲;没有较深的文化涵养，就不是一个好领导。没有学习，就没有进步。我坚持不懈地学习，一有闲暇就读书看报，不断充实完善自己。以科学的世界观来武装自己的头脑，以科学技术知识来提高自身素质，牢固树立全心全意为读者服务的宗旨，正确对待自己分管的工作，任劳任怨当好助手。

二、摆正位置，履行职责

在一起工作是缘分，团结出凝聚力，团结出生产力。一个融洽和谐的环境是工作取得成效的重要前提，维护团结是班子成员的神圣职责和应尽的义务，我十分注重在工作中维护团结，“以静坐常思己过，闲谈莫论人生”要求自己。

一是摆正好位置，当好“绿叶”，在工作中尊重正职领导，树立好“角色”意识，当好上级“配角”注重维护集体，工作到位不越位，当好助手，而不喧宾夺主。遇到重大问题不主观臆断，不擅自主张，更不能先斩后奏，该汇报得一定要汇报，改请示的一定要请示，同时在分管的责权内做好正职的参谋，畅所欲言，为正职献计献策。作为副经理，严格按照经营管理范围，带领职工围绕xx下达的年度工作计划指标和企业发展的实际需要，始终坚持以人为根本，以市场为导向，以规章制度为支撑，积极谋划xx的营销策略与发展蓝图，建立健全规章制度与奖惩机制，并想方设法地开动脑筋，锐意进取，拓展市场，完善服务。

二是尊重班子其它成员，相互支持相互补台，在工作上相互沟通多交流。坚持做到大事讲原则，小事讲风格，平常讲人格，以此树立公平、公正，平等的管理氛围。

三是立足本职，对正职我坚决当好配角，而对分管的工作，我又认真当好主角，不下卸，勇于负责，敢于决策，勤于实施，在处事上诚信待人，多交心，少用心，力求做道歉和、随和、亲和，在生活上，主动关心，多一些宽容体谅，都要顾全大局，为集体着想。

三、做好xx工作，构建和谐社会

在这一年里，xx工作在同志们大力支持下，通过全体员工的共同努力下，顺利完成了全年xx工作任务。一年来不断完善xx管理的各项规章制度，形成了一整套管理制度。历年来xx工作取得好成绩，正是靠完善的制度保证，不因人而宜，制度始终如一。首先健全xx工作领导小组，坚持一把手亲自抓，负总责，并设力兼职xx工作者，使组织机构健全统一，分工明确，责任到人。

将xx管理融入到日常工作活动当中，有力地推动了xx工作的开展。特别是对员工xx状况进行详细登记，建立详细的职工账户卡、职工登记册等。并认真落实每年的xx指标，切实保证符合xx条件的员工都有xx指标。及时上报xx变动月报告单及xx情况表，按时上报各类报表，做到帐表相符，数据平衡。

四、搞好协调当好教材发行联络员

充分发挥教材发行联络员的作用，积极和学校搞好协调，送书到校、调剂到校、结算到校。由于我们直接把教材送到学校，同时及时到校调剂教材的余缺，学校在本校就可以与我单位进行对数、对帐、结算、调剂，解决了学校来回不方便的困难，也为学校节约了开支，确保了分管的中学教材“课前到书、人手一册”，得到学校好评，维护了xx良好服务形象。

五、严格要求，廉洁自律，做好表率

严格要求自己，廉洁自律，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于集体和广大职工们的事情，一定要清清白白做人，堂堂正正办事。严格要求自己，注重以身作则，以诚待人，一是爱岗敬业讲奉献。正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐，得与失、个人利益和集体利益的关系，坚持甘于奉献、诚实敬业。二是锤炼业务讲提高，并虚心向领导、同事请教，在不断学习和探索中使自己改掉自己不足，在身素质上有所提高。

在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。

一年来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守单位各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;坚持做到不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。

此致

敬礼!

述职人：xxx

20xx年x月x日

日语述职报告 <六>

日语社会实践报告一、引言在现代全球化时代，学习外语已成为当代大学生的一项基本技能。作为大学生，不仅需要学习外语的语法和词汇，更需要了解外语的社会实践。本篇报告将详细介绍我参加的一次日语社会实践活动，通过亲身体验和观察，深入了解日语在社会中的运用和重要性。二、活动背景为了提高自己的语言交流能力和拓宽国际视野，我报名参加了我校举办的日语社会实践活动。本次活动定于11月10日至12日，在这两天的时间里，我们将前往日本当地的一所小学，与日本学生进行交流和合作。三、活动内容1. 入学典礼：我们抵达日本后，首先参加了当地小学的入学典礼。典礼上，我们与日本学生一起庄重地唱国歌，然后校长致辞并欢迎我们的到来。这一刻，我深刻感受到了日本学生对待学习的认真态度。2. 日本语课堂观摩：在典礼结束后，我们进入了日本学生的课堂进行观摩。这是我第一次亲眼目睹日本学生的上课情况。他们很规矩地坐在自己的座位上，课堂秩序井然有序。老师教授的不仅仅是日语知识，更是培养学生们的品德和价值观。3. 语言交流活动：为了增强中日学生之间的交流能力，我们组织了一系列的语言交流活动。通过这些活动，我们与日本学生结成了小组，合作完成一些游戏和任务。我在与他们的交流中发现，虽然我们的语言能力有限，但通过肢体语言和简单的句子，我们能够相互理解并顺利完成任务。这让我更加坚信，语言无国界，沟通才是最重要的。4. 文化体验活动：在交流活动之余，我们还参观了当地的一些文化景点，并体验了日本传统文化。我们亲手制作了寿司，体验了传统的日本茶道，并参观了一座神社。这些活动不仅增加了我们的文化知识，还让我们更加了解了日本的传统和价值观。四、活动收获通过这次日语社会实践活动，我深刻认识到了学习日语的重要性。日语不仅是一种语言，更是一种文化的载体。只有深入了解日本的文化和价值观，我们才能更好地与日本人交流和合作。此外，在与日本学生的交流中，我也发现了自己语言表达和沟通的不足之处，这将成为我未来学习的重要方向。五、结语通过这次日语社会实践活动，我不仅收获了语言技能，更增长了见识。我深深体会到语言交流的重要性和跨文化交流的魅力。我会坚持学习日语，并努力提高自己的跨文化交流能力，成为一名有国际视野的人才。

日语述职报告 <七>

日语述职报告 <八>

交通局地方道路管理站 二〇〇九工作总结

2009年，在上级和局党委的正确领导下，我站认真贯彻落实市、县交通工作会议精神，积极克服费改税带来的不利因素，充分发挥现有条件，转变观念，创新思维，寻找机遇，争上项目，把重点转移到农村公路次干线道路工程建设和农村公路养护上，抓管理上水平，求突破创效益，通过全站干部职工真抓实干，拼搏奋斗，圆满地完成了全年各项工作任务，为地方道路建设再次做出较为显著的成绩。

一、强力度推进多环节的农村公路建设，进一步完善农村公路网络。

2009年是我县由基本完成“村村通”工程任务目标，重点转向农村公路次干线道路工程建设的一年，今年我县农村公路建设共实施了四大项工程，里程达41.2公里，总投资1058.48万元。

（一）乡道及专用路建设

乡道及专用路建设总里程为19.73公里，总投资795.73万元。

1、拦河坝至旧庄窝出山通道建设项目。该路全长7.0公里，其中河谷平原段长4公里，悬崖峭壁段长3公里，全线路面平均宽度为4米，水泥路面厚18厘米，总投资173万元，工程于8月13日开工，10月底完工。

2、宝平线至枣

泥混凝土路面厚18厘米，总投资84.5万元，10月1日开工，10月30日完工。

2、土木火车站至西辛堡村道改造建设工程。该路全长2.833公里，设计为四级水泥路工程，路基宽6.5米，路面宽5米，水泥混凝土路面厚18厘米，总投资99万元，工程于6月23日开工，8月15日完工。

3、西洪站村路改造工程。该路全长1.436公里，路基宽5米，路面宽3.5米，水泥混凝土路面厚18厘米，总投资30万元，工程于5月25日开工，6月20日完工。

4、麻黄峪村砂石路改造工程。该工程全长10公里，对上枣沟至麻黄峪村的砂石路进行了改造，总投资8.5万元，工程于7月29日开工，8月25日完工。

（三）村道桥梁建设项目

石片小桥位于官厅镇石片村，桥长16米，桥上部结构为普通钢筋混凝土简支空心板，下部结构为重力式墩台，总投资16.75万元，工程于8月份开工，11月上旬完工。

（四）对贫困乡帮扶项目工程

共帮扶六个村，总长4.8公里，帮扶资金24万元。

1、王家楼回族乡东洪站村道路硬化工程。该路全长1.5公里，路面宽3.5米，水泥混凝土路面厚18厘米，上级帮扶资金5万元，工程于5月22日开工，6月15日完工。

2、王家楼回族乡晏家庄至站家营村道硬化工程。该路全长0.3公里，路基宽5米，路面宽3.5米，水泥混凝土路面厚18厘米，上级补

因道路难行而制约经济发展的局面。石幽线道路勘测设计工程。该路西起宝平线石门村，东至幽州村与北京界，全长21.07公里，路基宽8.5米，路面宽8米，两侧0.25米路缘石，垫层为20厘米砂砾，底基层为15厘米天然砂砾掺灰土，基层为18厘米二灰碎石，全线土石方2569180立方米，中桥2座，小桥2座，涵洞35道，总预算1.8亿元。该工程实施后将缓解京张高速、京化高速、京张公路、康祁线车辆进京的紧张压力，成为我县又一条进京通道。

二、全面推进农村公路市场化养护，扎实做好养护中的各项工作。

一是抓好启动，让更多的乡镇加入到市场化养护中来。今年是全面推行农村公路市场化养护的第二年，年初，我们及时下发了《关于2009年全县农村公路养护工作安排的通知》，并要求各乡镇管理所必须在3月15日进行公开招投标之日前、后五天时间内，将招投标公告和招投标结果张贴在乡镇政府公告栏、公路沿线以及各村群众的主要聚集场所，以接受全社会的广泛参与和监督。通过招投标，全县17个乡镇已有9个乡镇从4月1日开始进行农村公路养护，里程达270公里，占全县已硬化的农村公路总里程的67%，现已成立养护队8个，有养护人员60人，并还备用运输车辆8辆。二是搞好技术培训，进一步提高养护管理水平。为了提高农村公路养护管理水平和养护专业技术水平，今年2月底，治理行动方案》等四个重要文件。形势如此紧迫，任务的确重大。为此，我们从支部到各位站长都引起了高度重视，并采取了切实果断的行动和措施。一是在贯彻落实“安全生产执法行动实施方案”上，重点抓了路政执法队伍的建设。组织执法人员认真学习了《中华人民共和国公路法》、《河北省公路条例》及《河北省路政管理实施细则》等法律法规，加大了法制的宣传力度，严格了执法程序，并集中清理了路边集贸市场和非交通标志和非法设置的平交道口，使路政工作更加逐步走向规范化、制度化、法制化。二是在贯彻落实“安全生产治理行动实施方案”中，侧重对陈黑线、永芦线、西辛线、于庄子至宝平线、东镇线五条线路的安全隐患进行了调查和治理，并对一处急转弯事故频发段，出资1万余元，设置了震荡标线，增加了减速慢性标牌，对三类以上桥梁设置了限重标志，得到了沿线群众的高度评价，避免了险情和事故的出现。三是在贯彻落实“安全生产宣传教育行动实施方案”中，我们根据站内工作特点，认真开展了“人人争当一名宣传员，一个月开展一次宣传周，各科室办好一个宣传阵地”“三个一”的活动，发动党员干部带头做表率，大造安全生产的氛围，促进安全生产责任的不断落实。全站5个多月共加班500多时日，出车200多辆次，均未发生任何险情和事故。四是在贯彻落实“安全生产攻坚年工作方案”过程中，我们根据目前工程进展情况和工作需要，先后完善制定了五项工作制度。

部的管理。

再次是积极实施“增绿添彩”工程，站为此捐款3700元，站内开展了职工重大疾病医疗互动活动，先后缴纳互助金1584元，还为全体女职工进行妇女病普查、普治工作，为“博爱一日捐”筹资730元。通过一系列积极有效丰富多彩的活动，极大地激发了全站干部职工热爱交通争做奉献的拼搏精神，在国庆60周年爱国歌曲大家唱歌咏比赛中，我站20名职工参加合唱，获得了全局第二名的好成绩。

五、2010年的工作思路及打算。

2010年我站总的工作思路是：坚持科学发展，利用现有技术和设备优势，调动全体干部职工的积极性，上项目，创效益，保稳定，出成绩，力争在费改税经费减少的条件下，站内有更大的发展。

一是继续抓好次干线公路建设。全年争取完成4个以上有较大影响的工程项目。

二是进一步实施村道改造项目，计划将2003年前实施了水泥路工程项目中需要改造的行政村尽快实施改造工程，进一步完善农村公路网络。

三是全力抓好农村公路养护工作，力争90%的乡镇和行政村农村公路全部列入正规化的市场养护。

二〇〇九年十一月六日

日语述职报告 <九>

レポート

私は実習の会社は山東華鵬ガラス株式会社です。当社は多様化するニーズに的確に対応した製品をお届けするため、素材開発からデザイン?技術?製造?販売の一体運営を推進しております。主な製品は各種のガラス瓶、ガラスコップ、食器瓶、ステムウェア など生産します。当社は東洋ガラス株式会社と５年間の技術援助実施許諾契約しました。

製瓶製罐の流れは主な５分野に分かれています。ＢＦ「調合と窯」、成形、設備、金型と品証合わせて５分野です。私は主に成形を担当いたします。現在、主な仕事の問題はガラス製品と製瓶製罐と各分野が使っている設備などの専門用語を学ぶことです。それだけでなく、たとえ全部の専門用語を覚えても、実物は見ないと無意義です。新しい領域に入ると最初から一生懸命に勉強しています。人間関係につきましては、ほかの通訳者は人柄は良いし問題があったら親切に教えていただきました。一つの分野は一人担当しますのでチームワークになりました。私たち通訳者は同一の目標を持って頑張りますので、当社は中国で第一のガラス株式会社になりたいと思っております。学生時代と違う点につきましては、会社社員になると責任感を持っています。お金を稼ぐことは大変容易くないです。自分の能力で得るものを大切にしなくてはならないことを学んでいました。

今週の月曜日は私は青島空港で東洋ガラス株式会社からの社員を出迎えに行きました。当社と青島空港の間で私たち楽しんで話していました。私も火曜日に当社での打ち合わせに参加いたしました。技術実施許諾契約関連の税金と税率についての最終確認を相談いたしました。打ち合わせの中でたくさんの新しい単語を聞きました。同時に自分の聴解を鍛錬いたしました。

私のキャリアプランにつきましては、予定通りにより、来年の二月から東洋ガラス株式会社の工場に行き技術研修をします。自分の努力により製罐製瓶の面で優秀な専門人材になりたいと思っております。５年間の合作で充実して努力して会社の中層ポストになりたい。

日本语1组

尹玉超

日语专业实习报告

日语专业实习报告

日语社会实践报告

述职报告 日语

日语专业调研报告

日语述职报告 <十>

二00三年在全体综合监管人员的共同努力下，在行党组的正确引导下，使我负责综合监管工作明显提高，主要表现为：一是各项管理制度已初具雏形，有了一定的基础；二是全员综合素质有较大提高，并有了一些工作经验；三是搞了一些分析、预测、调查，为领导决策提供了部分可借鉴的依据，为今后工作打下了基础；四是监管手段有所改进，力度进一步加强；五是我本人经常跟随检查，学到了很多知识，工作能力有所提高。

回顾一年的工作，我在金融监管和化解金融风险方面做了一些工作取得了一些成绩，但具体工作当中存在监管力度不够和工作积极性不高等缺点。在今后的工作当中克服缺点，发挥优势，取得更好地工作成绩而努力。

日语述职报告 <十一>

有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事;也有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木。我做这个爱读书的园丁已近12年了。实际上我觉得儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也要复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

以爱心为阳光 建造美丽的生命园林

“亲其师，信其道。”孔子留下的千年古训我想我们每位老师都想做到。如果一味发脾气指责学生的错误，收到的教育效果可想而知。经过实践我摸索出一种行之有效的招数，叫做“退三进一”。老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，但撤退是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓“退三进一”。作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，而这个小小的闪光点很有可能挖掘出埋藏在他心里的大金矿。

一次我把班里违纪的孩子请到办公室去促膝长谈时，有同事反问我：“他们年龄这么小，你和他推心置腹的他能听懂吗?一点效果都没有，还耽误你批作业的时间，把家长请来就是了。”不，我说不然。我从不认为轻易跟家长告状能解决事情的根本，也从不认为告状能显示老师有多么高的教育水平，我更从不以低年级学生年龄小听不懂道理为由进行简单粗暴的批评与指责，只要你用心观察，那一双双清澈的大眼睛小眼睛里装着多少纯真与善良啊。而且实践证明：把学生当作捣乱分子、老师的附属品，都是错误的。所谓“良师益友”，不能带哪怕是丝毫的个人情感色彩。

我和学生有个心灵之约：不管大错小错，只要性质不算特别恶劣，保证再一再二绝对不再三的情况下我会和他有个密约。看，凯森，翼飞，宸恺，到现在的云飞，安安，堃堃，天一……都变成了课堂上积极发言，遵守秩序，有礼貌的好孩子。爱如空气，人人需要;爱如阳光，沐浴温暖。爱是一个博大如海的字，它会让你收获沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。

以责任为土壤 享受幸福的生命园林

习惯是指人在一定情境下自动化地去进行某种动作的需要或倾向。乌申斯基说过：“好习惯是人在神经系统中存放的资本，一个人毕生都可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，并把他引到道德破产的地步。”习惯对人的影响是巨大的。小学低年级阶段是习惯养成的重要时期，如果抓住了这个关键期，让学生养成良好的行为和学习习惯就会提高教育、教学工作的效率。“教学生一天，想学生一生。”是我们学校的教学理念，我也把它当作从教的最高准则。我对学生说每一句话，做每一件事，教每一项技能时都会思索它们对孩子以后的成长道路是否有长足的帮助。大到课上的知识传授、作业完成，课下的常规纪律、放学路队;小到衣角衣摆鞋带的整理和擦桌子时叠成小方块的抹布，我都事无巨细，不吝指导。我教过的学生都很熟悉这样几句话：“事不过三”、“言必信，行必果”、“不和任何人比，只做最好的自己”、“凡事尽力而为，结果并不重要，重要的是做这件事情的过程”，而我也时时刻刻以这几句话为信条，言传为辅，身教为主。引导孩子们在学习和班级活动上都付出最大的努力，哪怕结果并不如意也无怨无悔。

以家校合力为肥料 滋养葱郁的生命园林

班级管理想保证有序的进行，其中还离不开家长朋友的理解和支持，家校合力是推动教育发展的最大力量。从教以来不管是哪一个班，我都得到了家长朋友们有形无形中的大量帮助，而对他们最大的回报就是通过各种方式和他们沟通交流孩子的点滴进步与不足。基本上每天晚上整理完家务之后我都要坐在书桌前回想学生一天的在校表现，并有选择的与其家长进行各种方式的交流，以便及时应对教育。

有人说，全心的付出就像在山谷中大喊一样，是有回音的!我深信不移。每当班级或学校有活动时，家长朋友都会献计献策，奉献人力物力甚至财力。去年我们班给玉树灾区孤儿捐赠棉衣的时候，一位低调的家长以全班孩子的名义购买了56套崭新的保暖内衣，当收到快递公司送来的几箱衣服时，当看到购买衣服所花的费用时，我的心被深深地触动了。家长这些无声的支持也是我工作中前进的动力。

以追求为雨露 浇灌永恒的生命园林 全心的付出换来了累累的硕果。这三年来学校组织的各项活动我班的成绩都非常优异，每个月我的班级都被评为五星级班级，连年被评为先进班集体或优秀中队。09年，在庆祝教师节25周年之际，我被评为区优秀班主任。这些荣誉的获得不断激励着我，指引着我前行的道路。

因为：

没有一个职业，如教师一般，面对的永远是鲜活的生命;你所有的付出，都是一种心灵的碰撞与汇聚!

没有一个职业，如教师一般，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵之树的枝繁叶茂!是生命的园林!

没有一个职业，如教师一般，守望的是明天最灿烂的希望……。

日语述职报告 <十二>

今天我有幸参加了一场有关日语讲座的活动，心得体会非常丰富。在这里，我想分享一些我对这次讲座的感受和体验。

首先，我要向大家介绍一下这次讲座的主题和内容。这场讲座是由一位专业的日语老师主持的，主题集中在日语学习的基础和实用技巧上。在讲座中，老师为我们详细讲解了日语的基本语法和词汇，介绍了日语中一些特别有用的词汇和语法，还为我们讲解了日语的一些实用技巧和应用场景。通过这些教学内容，我们不仅能够更好地掌握日语的基础知识，还能够更加流畅地使用日语进行交流和表达。

关于这次讲座，我有几个深刻的感受。首先，我非常认同老师的教学方法。老师采取了循序渐进，由浅入深的教学方式，先教授基本的词汇和语法，再引导我们逐渐理解复杂的日语结构和表达方式。这种教学方式非常适合初学者，能够让我们更快地掌握日语的基本知识。

其次，我对这次讲座中介绍的一些实用技巧印象深刻。比如，老师为我们介绍了一些日语中常用的缩略语和略称，这些词汇在日常交流和写作中非常有用，并且也是考试中经常出现的内容。此外，老师还为我们讲解了一些常见的日语表达方式，比如如何表示某件事情的发生时间和状态的改变等，这些技巧在实际交流中十分实用。

最后，我要谈一下这次讲座给我带来的启发。通过这次讲座，我发现日语学习并不是一件容易的事情，需要我们付出更多的努力和时间。但是我也相信，只要我们坚持学习，不断提高自己的听力、口语和阅读能力，就一定能够掌握好日语，成为一名合格的日语使用者。

总之，这次日语讲座让我有了更深入的了解和认识，对我未来的学习和实际应用都非常有帮助。我将会继续努力，认真学习日语，争取早日达到一个较高的水平。

日语述职报告 <十三>

卒业した后、私は上海华堡精密机械公司で社长の补佐を担当して、主に日程の手配、会议の连络、现场の通訳というような事务的な仕事を扱って后で仕事の原因でまた半年间の会社の输出贸易の仕事を担当していました。

私の适応性が强くてそしてよい集団意识を持っています。

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2年间ぐらいの仕事の中で、会社の运営の基本的な流れを理解して、多くの仕事の経験を积み集めて、そして补佐の仕事で各物事を処理するレベルを高めています。

officeソフトを始める各种ソフトと设备を熟练に使うことができます、间のに効果的に同僚の间をつなぐことおよび指导することとよく协力します。

今ますます激烈になる竞争に直面して、私は绝えず自分の各方面の素质のレベルを升格させて、専门の方では私は日本语の本科に参加して今年1级日本语の能力试験に出愿して、仕事の面では积极的`に自発的に指导(者)に向って同じ职场にいて多く多い学习を教えてもらって、できるだけ早くお役に入って、自分の働く业绩と効率を高めます。

贵社は私のこのようにする1つの机会にもし提供することができるならば、私は自分がきっと贵社のこの职务上で优秀な成绩を得ることに任に堪えることができることを信じます

人気企業には多くの入社希望者が殺到します。

50人の採用予定に対して、5千人の応募者があるなどは珍しくありません。

どうしたら、50人の中にもぐりこめるでしょう。

この中に入る入らないは人生の最重大事です。

伴侶を選ぶことと双璧でしょう。

世の中のゲンジツは理不尽なものです。

表向きは平等を謳っているにもかかわらず、差別は厳然としてあります。

出身校やジェンダー、年齢により差別があるのはご存知でしょう。

これらの差別に引っかかれば、そもそもスタート地点に立つことさえできません。

引っかかった方には申し訳ないですが、コレはどうしようもないことです。

世の中の仕組みです。

勿論、日本だけではありません。

身分制の強い諸国では、日本以上です。

西ヨーロッパのある国々などでは、生まれたときから職業が決まっているとかいうじゃないですか。

日语述职报告 <十四>

时间过得真快啊，转眼间我来到XX这个大家庭已经三个月了，三个月的时间，让我学到了很多书本中学不到的东西，收获颇多;三个月的时间，让我深刻的认识到自身存在的很多缺欠，为我指明了今后的努力方向;三个月的时间，我得到了各位领导和所有同事无私的帮助和关怀，倍感温暖。通过这三个月的体验和感受，在我的心里一个决定正在逐渐形成，并愈发的坚定起来。今天，我正式的向领导表态：我愿意留在XX这个集体中，并迫切的希望能同大家一道共同创造、共同见证XX的美好未来。

下面谈一下我这三个月实习期的感受。

首先，我感受最深的就是实践的重要性。学生时代我们对“纸上谈兵”、“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”这些词句并不陌生，但是说实话我们并没有领悟到其中的真谛。当我真正走出大学校门，走进工厂的时候，我才渐渐体会到它们的内涵之意。在我进入XX的第一天，和田中先生一起参加了一个小型会议，那次的经历让我至今记忆犹新。那天我连工场的师傅说的汉语都没听明白，更别提翻译成日语了，整个会议过程，我没有发挥到任何作用。正是这一次的经历，使我深切地感受到了压力之大。后来领导们给我找了很多资料让我学习，不懂的地方大家都会给我认真的讲解、分析，使我对公司的产品渐渐有了初步的认识。但是由于没有机械、电气方面的基础，接触的现场环境也还很少，所以我对公司产品的认识还只是皮毛，今后还需要加倍努力!

其次，我感受到的是安全的重要性。注意安全、注意安全，无论走到哪里人们都总是在强调注意安全，但说实话我始终没有感受到安全问题的严肃性。直到这三个月，和同事进了几次现场，我才感受到“注意安全”这四个字的分量之重。在现场上演的一切，没有彩排，不是玩笑，不容大意。我没什么实战经验，对潜在的危险没有认知、也没有做出迅速反应的能力，这也是今后需要多多学习，积累经验的地方。进入现场，我觉得我现在要做的最重要的事情就是：听从领导、师傅们的安排，多看、多听、多留心，手不要随便乱动。

在领导们的批评和指引下，我对自身存在的问题和不足也有了进一步的认识，今后我会努力改正、弥补这些不足，争取早日进步。不足之处主要有：

1、日语听说能力不足，日语基础有待提高;

设备缺乏认识，有机会要多到车间去学习锻炼;

3、工作经验不足，在处理事物方面要多向同事请教学习等。今后我会在这些方面多下功夫，克服缺点，争取早日进步。

日语述职报告 <十五>

Блин（我晕，我遇得到）

高烧住院的时候，病房里除了我都是俄罗斯人，她们跟我这么说的：

-Когда случилось то,что не хочешь,обычно маленькое,можешь говорить“блин”.正说完，一个女生就不小心把头撞到门上了……听到她很可爱地说了一句“Блин”……2 бить баклуши(转:游手好闲)

后面这个词现代俄语里面查不到，是从古斯拉夫语里面流传下来的，本意是木柴、柴禾。老师说，在俄罗斯人看来，虽然做套娃和劈柴都是和木头打交道，但明显后者没什么技术含量，是个人就能干这活。

所以现代用法中，Он бьёт баклуши=Он ленится

要我劈柴，我早累趴下了……Кашу маслом не испортишь（锦上添花）

我当时也很诧异，为什么是这个意思呢？老师解释说，粥是好东西，油也是好东西，我们平时吃的粥里面都会放油的。

所以想起高烧住院的时候，医院供应的病号饭，那粥就是又加牛奶又加油的……看着俄罗斯人吃得津津有味，我觉得不吃完不太好，于是忍着想吐的冲动，还是把那一碗腻得死人的粥转移到胃里……

毕竟对于喝惯了白水大米粥的人来说，在粥里面加油是很恶心的事情……Ложка дёгня в бочке мёда（一颗老鼠屎坏一锅汤）

第二个词的原形为дёготь，意为“焦油”；бочка是大桶的意思。

所以这个比“锦上添花”好理解。Студент плавает,и преподаватель его тянет.俄罗斯大学的考试不像中国基本上都是考笔试，他们是基本上考口试。所以回答问题要是回答不上来，就如同在河里游泳不知道对岸在哪里。

这里用的是不定向动词，相当贴切——答不上来问题，乱编话回答，如同不知道岸在哪儿只好在河里乱游。

如果老师可怜他，тянет его，这学生还有可能侥幸过关；如果老师很严厉，那么他就会тонет,тонет...沉到底，挂科，重考……Банкомат карточку съел.这个比较好理解，就是我们平常说的吞卡。

（接下来的几个都是在医院里面学到的……）аллергия(на что)过敏

~ на пенициллин 青霉素过敏

~ на сульфаниламид 磺胺过敏

当时在医院医生调查病史的时候不知道这个词，只好说，мне это принимать нельзя,если приму,то умру.医生看我一老外能说成这样已经很不容易，于是就把这个词告诉我了。8 мокрота белого/жёлтого цвета

这个就比较恶心了……对应我们说的稀/浓痰……половая жизнь（性生活）

调查病史的时候，医生这样问我：

-В последние дни у вас была ли половая жизнь?

我刚好不知道这个词组，听成了另一个词，于是问她:

-Полевая жизнь?Зачем?...医生一看，说专业的我懂不起，于是把口吻从по-научному换成разговорная речь：-Сексом с мальчиком занимаетесь?

第一次的口气很委婉，疑问词用的是ли；第二次就是直白的一般疑问句了，因为没有用疑问词，直接用的ИК-3，而且逻辑重音落在第一个词上……

听懂以后，我的那个囧啊……调查病史当然得讲实话，但是没有就是没有……于是我就边回答нет边把头摇得像拨浪鼓，脸红得就像……（像什么自己想……）。医生和病友都笑得不行……我只好跟她们解释，中国人不习惯在公共场合直接说这种东西，她们才有点理解。10 ходить на рентген（照光）

我当时根本不知道要干嘛，但是同病房的俄罗斯女孩说医生说了下午一起去，所以我就跟着她走了……到了看到了X-ray的标志，以及“危险，请勿入内”的警示语……регистрация及其同根动词регистривоваться-зарегистривоваться

这个词本来是从英语的register译过来的，译过来以后和源词意义大同小异。

(1)登记

通俗明白一点，结婚领证就是这个动词。

(2)注册

友大的那一摊子事，真是不堪回首。在我住院期间，我坚强勇敢的伙伴们做出转校至普院的决定，使馆老师对我们给予全力支持。病愈出院以后，伙伴给我说普院的老师一直问我们在友大有没有регистрация，不知道这是什么东西。

我就想起住院的时候，当时因为这个词太长，老发不清楚，病友很热心，一直帮我纠音，还讲用法……想了想，找了个合适的词：学籍。果不其然，普院的老师知道我们在友大受苦受难以后，立即在给我们办普院的регистрация，与此同时让我们赶紧去友大сняться с учёта（注销），不然两边不是人。

友大和普院简直是两重天。普院的老师真的太好了！（接下来要说到的几个词组，便是从此事中体会出来的）

后来我жених（=fiance）圣诞节来莫斯科看我，办的是旅游签证；到了以后得自己去旅游公司注册，不然3天之内被逮捕。跟旅游公司打电话问的时候，他们跟我说的也是регистрация。

(3)正在值机

这个是真的……大家联系语境就能理解了……

我жених从莫斯科Шереметьево-2回多伦多的时候，机场大厅显示屏上显示他的那个航班是регистрация，我一下子懵了。接着出来了英语，我看到了熟悉的check-in，恍然大悟！他没错过航班，准时上飞机了，意味着我们半年以后才能见面了……555555555……12 каменное лицо/сердце

在友大，我们还是找分管亚洲事务的老师，我去敲门。老师马着他的那一张морда（嘴脸），对我说：

-Минуту.我在办公室门口一等，十分钟，二十分钟都有了……伙伴问我叫我等多久来着，当时我就气得骂了一句：“一分钟……妈哟！”

在普院，我们找分管亚洲事务的老师有事，老师不在，于是начальник отдела международных связей（外事办负责人/主任）主动走出办公室，面带微笑，很和蔼地问我们：

-Ребята,чем я могу вам помочь?

虽然管我们事情的具体负责老师不在，但是主任出面，事情就更好办了。估计没有多少学校的主任有他服务态度好……

而一个分管亚洲事务的人，居然比他的上级还牛……

在普院上课以后，老师讲到这两个词组，让我想起：

从地狱般的友大来到天堂般的普院，友大的那些工作人员一个二个都摆着一副каменное лицо，估计心也是каменное сердце！относиться от лица

对于лицо这个词，相信大家都有所了解。这个词的层次是最高的，最正式，最有文学色彩。但接下来我听到这个词组以后，我发现没有任何文学美感……

我们千辛万苦转到普院以后，有一天，我们又有事去找一个外事办的老师（没记错的话，她叫Ирина Николаевна Котельникова；所有人来外事办都先找她，因为她清廉热心出了名）。办完事以后，她问我们，为什么放弃友大那么好的条件来普院。

普院是个很小的地方，整个校园一楼，一院而已。她最近去友大听了一次课，看到友大的校园比普院大好多，宿舍条件也比普院好，而且那节课也给了她不错的印象。她很疑惑，为什么我们当时哭着要来普院。

于是我们决定说出真相。我们告诉她，友大的工作人员很排外，对人热情那是对俄罗斯人，对外国人就是另一张脸了——那个亚洲事务部让我等一分钟的人就是极好的例子。老师惊讶极了：

-А,это всё относится от лица!...Ребята,спасибо за урок!

大家懂了吗？~~~справка

之所以把这个词举出来，是因为应用范围太广了……医院开的出院证明是 справка，学校开的证明信是 справка，护照被学校护照科收上去办落地签的时候发了一张代替护照证明身份的справка，银行开的资金证明也是справка……

总之，核心就是两个字：证明。до востребования（留局候领）

寒假太短，暑假他在上课，他放假的时候我刚好开学……怎么办呢……

于是我决定了：今年不回国，去看жених！办签证啰！

今天我终于把整理已久的签证材料送到了到PONY EXPRESS的莫斯科办事处。交完钱，仔细看看单子，上面这个词组似懂非懂……于是查词典……

联想起工作人员对我说过的，等结果出来以后，打电话给我，然后去他们那里领……还要等上两三个星期才能出结果，我的心哪……又被悬着了……квитанция,накладная

这两个东西具体有什么区别，至今没搞清楚，请前辈高人指点。

貌似квитанция的范围很广……交完寝室费，给的是квитанция；交完医疗保险，给的是квитанция；我жених来看我住宾馆交房费，给的是квитанция；学校护照科给办一年的落地签，交签证费，给的还是квитанция……

同样都是签证费，为什么PONY EXPRESS给我的就是накладная呢?

后来经高人指点，发现квитанция主要是指收据，而накладная指的是提货单。的确是这样呵，等结果下来以后，我还得凭这个单子去PONY EXPRESS领证件呢……заявление,объявление,извещение

第一个是申请，不用说了，不过用得挺多的。俄罗斯人貌似真的很喜欢写заявление……想换教室，要写заявление；想换寝室，要写заявление；亲人来看自己，住在学校宾馆，还是

要写заявление……驻俄罗斯使馆用于оформление виз的анкета，申请人都翻成заявитель……啰嗦一句，像这些表示人的动名词，基本上都是从未完成体过来的。比如那个накладная上面，收件人写的就是получатель……

后面两个都是通知的意思，但是объявление是贴出来的，是公告。

而извещение……这么说吧，我的包裹到离我们学校最近的邮局以后，学校给我发了一个单子，标题就是извещение，类似于通知书（不过通知书我们一般用在大事情上，比如考学录取……）。положить,снять存/取

为什么把这两个词放在一起呢？因为去存钱的时候，银行的工作人员对我这样说：-Девушка,сколько вам нужно положить?

大家联想一下，把钱存银行的时候是不是都把钱展平了存进去的（符合положить“平放”的本意）

相应的，取钱也就是снять了。ставить печать/штамп 盖章

首先是动词。盖章的时候章都是立着的，所以当然就要用 ставить了。

再啰嗦一下，печать只是彩色章，штамп既可以是彩色章也可以是钢印。нотариус 公证员

这是一个共性名词，也就是说，它的动词谓语用阴性阳性都可以。（因为公证员有男有女……）21 делать нотариальное заверение 办公证

这个词组不用在公证员身上，而用在把资料拿去做公证的人身上。

我以为像公证这种词组会特别高级，结果俄罗斯人告诉我他们都说делать，看来简洁明了即是美……заверять 证明（尤用于公证员）оригинал 原件породия 山寨，恶搞камера хранения 超市的“物品寄存处”就是它，不过我们学校假期用来放东西的地方也是它

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