美术组教研整体教学计划(实用10篇)_美术组教研整体教学计划

小学美术组教研教学活动计划2008—2009学年度第一学期

一、指导思想：

树立“细节决定成败”的观点，严格贯彻学校的各项管理制度，转变思想，积极探索，在深入学习《美术新课程标准》，继续推进课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术课堂、课外教学的新思路、新设想结合起来，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术学科的的教育教学研究，形成学校鲜明的美术、书法艺术特色。

二、主要工作要点：

1、认真学习学校的各项管理制度，认真领会学校下发的各类文件，积极开展课堂教学实践，力争创设适合学生发展的美术课堂情境，使本组教师教育教学能力得到一定程度的提高。

2、贯彻新课程改革理念，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及学生评价的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学习兴趣的激发，让学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

三。加强学习，每隔一周举办一次集体备课教研活动，有主题、有**发言人。认真学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，开展新教材教学研究及交流活动。组织科题组教师走出去兄弟学校上课，提高专业素质。

4、继续开展美术个性特长的培训工作，重点进行儿童线描画的培训，加大美术课的管理力度，积极组织学生参加各类书画比赛，锻炼队伍，争先创优。

5、继续开展美术学科教学科研活动，重视教学**的撰写与实践经验的总结，定期组织进行课题研究**、经验的交流。

6、配合学校顺利完成“一人一课”教学活动，是科组本学期的重点工作。其次，“元旦”学生绘画比赛也是本学期要着重开展的活动之一，全组老师要以大局为重，加强服务意识，提倡奉献精神，争取以出色的工作向社会、学校及家长汇报。

7配合有关部门做好学校美术橱窗的布置，并定期更换美术、书法作品。

8、精心筹备学期末“各年级学生优秀作业展”活动，展示我校艺术特色教育的成果，并争取结集出版学校美术书法作品集。

三、具体工作安排表

时间 工作任务

中心发言人

准备第1周，讨论本学期的工作计划。

2、第一单元集体备课

全组教师

第二周1、学习学校各类计划和学校《教学常规管理》。

2.制定具体的教学任务，讨论并制定作业类型和作业修正数，并以书面形式提交备案。

三。**六年级美术教学的相关问题。

全组教师

第四周1、布置本周开始组内老师开始进行听“推门”课活动，记录听课中存在问题，组内老师交流、得出解决方案。

2、第二单元集体备课。

全组教师

第六周1、全组教师共同备课。

2、组内教师听“一人一课”的试教课。

三。交流使用网络资源的经验，特别是具有良好教学经验得较师博客。

4第三、四单元集体备课，主要提出备课中的困惑。

全组教师

第八周1、**美术教学录像，组内教师评课。

2、安排全组教师**阅读《傅雷家书》，体会傅雷教育子女的艺术以及其对艺术热爱忠实的情感。

三。做好全市小学生作文竞赛的筹备工作。

何善魁全组教师

第十周1、青年老师上组内研究课，全组教师听课、评课。

2、组织全组教师结合半学期以来的教育教学工作谈谈收获及困惑，小结本组半学期以来“推门”课情况。

3、准备“元旦”绘画比赛相关事宜。

4、第5、6单元集体备课。

徐江 全组教师

第十二周

1教师准备、作业批改和个人反思的反馈。

2、开展读书交流活动，组织组内教师谈谈**《傅雷家书》后的感受及体会。

3、“元旦”学生绘画比赛情况。

何善魁全组教师

第十四周

1、全组老师上“一人一课”，全组教师听课、评课。

2、第7、8单元集体备课。

何善魁全组教师

第十六周

1、小结“元旦”学生绘画比赛情况。

2、小结本科组本学期组内“一人一课”活动开展情况。

3、第9、10单元集体备课。

何善魁全组教师

第十八周

1学习写优秀的美术教育教学**、教学**、教学反思等，为本学期撰写此类文章做好准备。

2做好期末复习和考试，在学期末讨论学生学习的评价方法。（也可笔试）

全组教师

第二十周

1、完成期末美术学科的学生测评工作，做好学期总结。

2、撰写教育教学**。

三。总结本学期本科生小组的工作。

4教学计划、作业批改、反思、检查应及时上报教务处。

5、筹备下学期工作计划。

全组教师

2008.9.1

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1、进一步更新教育观念

新的物理课程标准将目标定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展，自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。

2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式

新的物理课程标准由二大部分组成，一是科学探究，二是科学内容。而科学探究则包括以下要素：

（1）提出问题

（2）猜想与假设

（3）制定计划与设计实验

（4）进行实验与收集证据

（5）分析与论证

（6）评估

（7）交流与合作

把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学模式进行改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经验教训，都能在教学实践中使用这一模式。

只有这样，新的课程标准才能得以落实。否则，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。

3、落实物理实践活动

新课程标准特别强调社会实践活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进行一次物理实践活动，中考的命题也越来越重视实践题。为了检验实践活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个实践活动的高潮。

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在这次的活动中，组长要求每位教师带着自己的问题收集资料，寻找能帮助我们解决困难的途径和方法，在谈论中能各抒己见，发表自己的观点，特别是对自己在新的美术课程教学中运用信息技术的体会，各方所谈，取长补短，有利于大家对课程的进一步认识，达到了较好的效果。同时通过这次教研组活动，增强团体合作精神，增进同事感情。

一、教研组长提出活动的主题：运用信息技术构建有声有色的美术课堂

1、介绍几个优秀的资源库、网站

讨论：有没有老师去过这几个网站?说说自己上网的体会。

网络、信息技术对我们的美术教学有帮助吗?

发言：“资源的丰富性、学习的跨时空性、教学的互动性”。

“创设文化情境，让学生感悟艺术。”等

2、观看一堂运用信息技术的美术课录象片断。

二、布置x月份的教研工作

x月x日听课xx学

x月x日校本教研本校

x月x日听课xx小学

x月x日校本教研本校

每位老师要积极参加教研活动，做好笔记。国庆期间每位老师尝试制作一个课件，进行交流、评比。

撰写一篇论文，准备参加x月底的20xx年度市信息技术教育论文评比。

2、教研组长总结：不同种的植物生长在一起，根部会互相缠绕，土质因而改善，植物也比单独生长时更为茂盛;两块木头所能承受的力量大于个别承受力的总和……我们美术教研组这次成功的教研活动真正体现了1+1=3.

本次教师培训活动整个过程是一个知行统一、理论联系实际的实践、反思过程。不仅有理论的辩论，也有实例的论证，还有实践中问题的交流和反思，在这个过程中，每一位参与人员得到了自我发展。这种集教学、教科研、教师培训于一体的新型的教师培训方式我们以后会经常进行。

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一、指导思想

以求真务实的科学态度、创新的精神和扎实的作风，开展音乐学科的各项工作，以课程改革为中心，结合我校“依托现代科学技术，培养学生学习能力”的课题，我们将认真学习教育方针、教改的新鲜经验，开展教学研究，努力提高课堂教学效益，在课堂教学中真正体现素质教育。

二、工作要点

1、认真学习：

（1）开学初学习小学音乐课程标准，熟悉分年级要求，制定详细而又可行性较强的教学计划。

（2）认真学习现代教育理论，以“校本教研建设”为契机，开展以校为本的教学研究，积极探索新的教学理念和新的教学方法。研究一些课例，促进教研组成员的教研水平。

（3）针对教师基本功学习，能针对自己的学科特点进行简单的课件制作学习。

（4）结合校本教研建设，认真学习二期课改的理念：关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。备课中认真钻研教材，学习他人的先进教学经验，运用到自己的教学中。

（5）加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德思想教育。

2、努力研究

（1）认真备好每堂课，要求课中有重、难点，层次清楚、过渡自然，特别要注重在课中精心设计，充分体现学生的创造能力和实践操作能力，发展学生的思维能力，使我们的课更加生动、新颖、富有时代气息。认真写好教后记，做到针对性强，措施可行，方法新颖。同时注重在课中体现“探究性学习”之处做好记号，并写上自己的设计意图，写好反思，针对自己的教学及时改进。

（2）认真上好二年级家校一日活动课、校本研究课及教研课。建立集体备课制度，群出群力，针对本学期的指导思想，要求能在课中充分体现素质教育，充分发挥学生的主观能动性，进行愉快、主动的探究性学习，培养学生音乐鉴赏的能力。重视随堂课评比，力争成功之星。

3、自觉进修

（1）认真完成个人的进修计划，积极参加各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。

（2）自觉完成学校的听课任务：每人10节以上。积极参加市、区、学区、校等各类教研活动，珍惜每一次外出听课的机会，认真做好记录，及时写下听后感，听后感有自己所学到的东西、也有自己对这堂课的正确评价，能提出一些改进的建议。

（3）能针对学校提出的教师基本功达标要求，继续严格进行自己的基本功训练。

4、其他工作

（1）重视教学资料的积累，妥善保管教具、仪器、设备。期末完成一篇有质量的小结。

（2）做好每一件工作，力争学校的优秀教研组。

（3）认真做好区、校艺术节工作，力争排出有质量的节目。

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1、研究、分析、跟踪年段提高班和平行班学生的学业情况，把握住“尖子生的发展、中等生的优化、学困生的预防”原则，摒弃“眉毛胡子一把抓”的教学模式，根据本年段学生的实际，在教学中，坚持因材施教、分类教学的原则，做到有的放矢、落到实处。

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2、发扬集体力量，加强集体备课教研活动，提高备课质量，坚持每周至少一次的备课组教研活动，进行教学理念、教学模式、教学手段、教学方法等方面的探索和研讨，通过“说”、“听”、“议”、“评”等形式多样的教研活动，不断提高备课组教师的自身素质和教学水平。

3、按学校要求，备课组每位老师每学年各开设一节公开课和一节说课（课题、课型、时间、班级以科任老师向教研组报名为准）。

4、配合年段抓好学科兴趣小组活动和扶差工作，除科任老师在平时教学中给予个别拔尖、辅导外，备课组每周拟定1~2次的集体辅导，组员共同轮流承担责任辅导，做到有活动时间、活动地点、活动对象、活动内容及指导老师。

5、开展“一帮一”活动，通过互相听、说、议、评等途径，互帮互学，达到优势互补、互通信息和资源共享。

6、配合学校、年段做好本届毕业班的各项工作；配合学校教务处、教研室和教研组做好各项教学常规的迎检工作。

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一、指导思想

本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、质量意识、合作意识和教研能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。我们工作的主题是合作进步，工作的灵魂是努力创新。

二、工作目标

1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。

2、进一步加强理论学习，更新教学理念。

3、进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动。

4、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

5、开展英语每日一句一词活动，提高学习兴趣。

三、本学期工作具体安排：

第一周：备课

第二周：集体学习教研组工作计划，规范作业、博客、教案相关要求。

第三周：经验分享：如何让学生爱上英语课？主讲：平亚杰；如何上好一堂

英语课：主讲：龙华淑

第四周：公开课听评课（易微）

第五周：国庆放假。

第六周：教学常规检查。

第七周：公开课听评课（邓云）

第八周：公开课听评课（陈文丽）

第九周：教学常规检查。

第十周：期中考试质量分析。

第十一周：四、五、六年级英语书写比赛

第十二周：公开课听评课（邹梦丹）

第十三周：教学常规检查。

第十四周：公开课听评课（崔成珠）

第十五周：公开课听评课（陈晓园）

第十六周：公开课听评课（李卓月）

第十七周：教学常规检查。

第十八周：公开课听评课（秦樱月）

第十九周：期末复习工作。

第二十周：期末考试。

第二十一周：期末考试质量分析。

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一、学期教学目标：

本学期总的教学目标是立足于面向全体学生，以素质教育为基本出发点，培养学生的创新精神和实践能力，强调趣味性的美术教学，设计内容贴近学生的生活经验，循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能。

（2）：掌握绘画的色彩知识和技能，合理的组织画面。

（3）：充分发挥学生的想象力，提高学生的动手操作能力。

（2）：培养学生爱美、审美、创造美的兴趣，体验美的创造美的乐趣。

二、学生基本情况：

四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。

本年级学生有三个班，学生的情况不一，现从以下几个方面作以分析：

优等生数量约占全班总人数的20%，这些同学学习态度端正，美术学习的兴趣浓厚，接受能力强，具有良好的美术素质，在完成作业及集体作品中展现突出，具有很强的可塑性。在今后的教学中，在完成教学内容的基础上，让学生多了解一些美术其他门类，开阔学生的视野，拓展知识面。

中等生数量约占全班人数的70%，这些同学对美术课学习兴趣浓厚，通过以前的学习，学生的美术知识与技能有了不同程度的提高。其中还存在不少可塑之材，今后对他们进行系统的美术知识和技能的训练，及动手操作能力和动脑思维能力的培养，对这些学生还应加强直观演示教学，让他们的素质得到全面的提高。

差等生约占全班总人数的10%，通过以前的学习，他们学习美术的兴趣有所提高，但总的来说，这部分同学素质较为低下，老师不能歧视他们，要从日常的美术活动中发现他们的长处，并对他们进行个别指导，加强直观演示教学，增强学好美术的自信心，端正学习态度，循序渐进，提高自己的造型能力，让他们获得更多的美术知识，力争达到中等生水平。

内容包括：欣赏、彩画、手工制作、粘贴等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，通过学习，学生可以学到许多美术知识与基本技能。

（一）、欣赏课：

主要是要学生欣赏范画。主要学习欣赏新鲜的、有趣的画面，并以见闻为内容画记忆画，再者了解年画是我国民间传统的艺术形式，是中华民族灿烂文化遗产的一部分。

（二）、手工制作课：

主要是让学生运用瓜子壳、铅笔花粘贴漂亮的装饰画，主要是训练学生的手工技能技巧。

（三）、绘画课：

主要是让学生用自己喜欢的绘画形式画画。目的是训练绘画想象力、创新力。

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1、观察图画内容，初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的有爱，共同学习的快乐。

2、依据画面提示，懂得要尊敬老师，热爱学习，遵守纪律，团结友爱，并养成良好的读书，写字习惯。

3、学会6个单韵母，读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的单韵母。

4、学会23个声母，读准音，认清形，正确书写。学会声母和单韵母组成的音节，会带调拼读音节。会在四线三格中书写音节。

5、学会16个整体认读音节，会读他们的四声。

6、学会70个生字，会认，会读。

7、培养学生观察图画和读书的能力。

体会学习汉语拼音的乐趣，培养学生乐于学习汉语拼音的情感。善于发现问题并能通过小组的力量解决问题。

激发学生的学习兴趣，让学生自己发现学习汉语拼音的规律，总结学习方法。

本单元每课设置2课时，共34课时，2课时为机动课时。

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六月的炎热，炙烤着考生们追求梦想的心。现在已经进入高考倒计时，同学们最需要的是鼓励自己，坚持到底。我校秉着“以生为本”的宗旨，为了鼓励高三学生，调整临考心态而举办了主题“为高三加油”的师生汇演。汉语组也紧张有序的排练着节目。全体汉语教师为高三学生精心准备了诗歌朗诵，在高三这个阅兵场上，准考生们各个飒爽英姿、斗志昂扬;他们在高三这个大家庭中真诚相待、荣辱与共。

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，祝愿高三全体学生走出高一的漫不经心，褪去高二的心浮气躁，点燃梦想的烛，擦亮希望的灯，从容得舞出属于自己的精彩华章。

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