检讨书范文|分享读书心得(集锦12篇)
发表时间：2020-05-06分享读书心得(集锦12篇)。
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大家好，今天分享一下我在寒假里读的一本书《鸟奴》，这本书的作者是动物小说大王沈石溪，《鸟奴》讲述了一对蛇雕和一对老鹩哥以及它们的孩子共同生活在一棵大青树上的故事。《鸟奴》生动展现了自然界的规律和属性，充分体现了弱势群体和强势群体的落差。
原来，两只鹩哥的蛋总是被蛇吃掉，为了躲避蛇的袭击，它们来到蛇的天敌两只蛇雕所居住的大青树上筑巢，希望蛇雕能保护它们，并主动要求给蛇雕做奴隶，照顾幼雕，清理粪便。蛇是不敢来了，小鹩哥也终于孵出来了，但是，四只小鹩哥却死于它们的主子蛇雕的利爪之下。
读了这本书，我感受到动物也会向人一样有自己的心思，在自然界弱肉强食的残酷环境中，弱小的它们只希望能有一栖之地，哺育自己的后代。为了这个心愿，它们甚至甘愿卖身为奴，忍气吞声，为了孩子能生存下来，不顾一切的精神，令我感到爱的伟大。
这本书还包含了鸡王、灰夫妻、会占卜的佛法僧、会捉大鲵的鱼鹰，这几个故事都很有趣，同学们快来读吧。
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读书破万卷，下笔如有神。每当我走进这飘满书香的校园，就会想起我们班的读书分享会。
今天我们班的分享形式有所改变，以前是阅读小组整组同学上来分享，而现在是小组中几个同学代表上来分享。
这次的读书分享是五、六、七组来演讲，第五组他们分享了一本书名《哈利波特与死亡圣器》，第六组分享的书有两本，书名分别是《狼国女王》和《忍经》，这里王泊霖提高很大。然后是第七小组分享，他们也分享了两本书，书名是《克雷洛夫寓言》和《屋顶上的小孩》。固然《克雷洛夫寓言》这本书之前分享过，可是这次感触感染不太一样，也是可以的。
其中，我觉得第七小组讲得不错，陈双讲《屋顶上的小孩》这本书时，我就在想，这个爬上屋顶的小孩子肯定很淘气，可是后来才知道并不是这样，书中没有什么淘气的小孩，而是讲述了一个小女孩和她姨妈之间的故事。她讲得很不错，表现大方、但是声音有点小。然后是雷梦霏讲的《克雷洛夫寓言》，这本书固然她自己之前有讲过，但是以前的感触感染和现在不同，可笑的在后头，当雷梦霏给岳云帆提问题，岳云帆固然答对了，但是他紧接着问了一句“有奖吗?”，整理时全班同学哈哈大笑了起来，总不能由于没有奖就不回答问题吧。
通过这节课，我们又收成了良多，我想起了一句名言——温故而知新，统一本书当你再次阅读时你能领悟到之前不能领悟的知识或道理。
孔老师说，假如我们把各个组的长处结合在一起那就完美了。下次就轮到我们组分享了，我们要把经验积累起来，一次比一次做得好!
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一开始去读这本书完全是因为专业的原因，想多了解西方的文学作品及文化，读到后来，便是迫不及待地想翻下去了。可能自己是个追求完美的人，对爱情也是如此，书中男女主角之间那种纯粹的爱情很吸引我。更重要的是简﹒奥斯汀式的幽默而具讽刺意味的手法十分明显，人物描写生动，五个女儿个个不同，感情描写细腻，十分值得学习。描写的人物尽管很多，但作者安排得很巧妙，显得有主有次。
奥斯丁的小说尽管题材比较狭窄，故事相当平淡，但是她善于在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象，不论是伊丽莎白、达西那种作者认为值得肯定的人物，还是魏克翰、柯林斯这类遭到讽刺挖苦的对象，都写得真实动人。也正因为对这些小人物的描写，更让我们觉得它的真实，因为在生活中，我们其实或多或少地也在扮演着这些并不光彩的角色，不是吗？扪心自问，无论是贝内特太太的自私、势利、放荡；威克姆的恩将仇报；柯林斯的虚伪愚蠢还是凯瑟琳夫人的独断专行、自私自利；以及其它人的，我们是不是都能从自己或周围人的身上找出些来？
同时，奥斯丁的语言是经过锤炼的，她在对话艺术上讲究幽默、讽刺，常以风趣诙谐的语言来烘托人物的性格特征。这种艺术创新使她的作品具有自己的特色
这一部看似又是一个“灰姑娘”的故事，但联系他的历史背景来看，它确实反映了当时英国平民资产阶级地位的升迁；同时也正是对当时正在进行的法国大革命中自由，平等呼声的一个遥远的曲折回应。
男主人公的傲慢女主人公的偏见都带有明显的阶级性，他们在爱情上遭逢的种种挫折，并非出于彼此偶然的误会，或有小人从中拨弄，而是由于处在不同阶级地位的双方之间横亘着一条无可回避的鸿沟。
现在社会，虽然提倡男女平等，自由恋爱，但在很多时候门第祖望，家事背景对恋爱双方还是有很多影响，如果你是一个很普通的少女，可以有平平淡淡的爱情，也可以有浪漫壮烈的爱情，只要能坚持自我，洁身自好，实实在在的工作，一定会找到属于自己的真爱。
不仅仅在爱情方面，爱做人上，我们更应该凭自己的人格魅力和个人优良品质赢得众人的尊重，倾慕。—这是小说最重要表明的“对人性最透彻的了解”的真正目的。
这本书里让我了解傲慢、偏见，是我们很常见的弱点和毛病。每一个人其实都很容易被自己的主观印象所驱使，因而容易对别的人下不正确的注解，
《傲慢与偏见》虽是一出闪烁著斗智意味的爱情轻喜剧，实则说明了人必须行动和自省才有希望，人的尊严绝不是与生俱来的，而是从行动和自省中淬炼获得，透过理性的行动，把人类的王国建立得具有一个心灵价值的模式，以与物质俗世有别。大体上，人的生存没有意义，但从小体上看，人本身的行动却深具意义，即使只是儿女私情的往来。
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今夏有幸阅读了《什么是教育》一书，本书作者思维开阔、观点突出。本书作者在书中有诸多阐述，其中比较突出的是以下的观点： “哲思活动是绝对自由的自我存在的特殊表达”，“原初性的.哲学思考者享用了通过思考而又超越思考的自由，他们不想在探求包含一切活动的存在本身时，寻找勉强的知识。”
《什么是教育》一书中的言论丰富且不乏许多闪光的地方，通过阅读这本书，些许体会得以有所心得。每每阅读有关书籍时不免感到只是一遍的阅读是不够的，还有待深入的学习。本书作者有着非同一般的论述，阅读本书不失为提高自己的阅读功底的一大帮助，我想随着工作和生活阅历的不同，读书的感悟定会大有不同，我期待在阅读中有所学习有所收获。
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今天又是个好日子，好书目，好心情，事事顺利！读上一本好书，听上一次演讲，写上一篇文章，就有了一堂好书分享会。我们的主持人以全新的形式给与我们知识，同学们开发新的路线给读书分享会增光添彩。
这一次主持人的表现比上次更加自然，更加默契，这让我想到孔老师曾说过：“每天进步一小步，每月进步一大步！”他们正为我们诠释这个道理，做好榜样成就更好的自己。
这次分享的五、六、七小组分享的书目包括：《哈利波特》、《忍经》、《狼国女国》、《小英雄雨来》、《屋顶上的小孩》和《克雷洛夫寓言》。这次分享最大的特色就是演讲的轮次，他们安排不同的组合，有一个人讲一本书，也有两个人分享一本书，而且场次之间衔接得很舒畅。
这次印象最深的是王泊霖分享的《忍经》，她这次进步很大，虽然不能脱稿，但表现得很流利，没有一次结巴。她表情生动，十分投入，在故事中间用眼神跟台下的同学们互动，大家都被她生动的演讲吸引着，认真地听着，看着。这次演讲我认为非常完美，零瑕疵，她的努力和进步让我十分欣赏。
这次分享让我感悟到其实平时很安静的同学，大家也都在默默的努力，让大家对这些安静的同学产生了新的认识，让我更明白了不同的人有各自不同的努力方式，不同的表现方式。这平常的读书分享会不仅让我懂得学到了读书之外的知识，更让我认识了很多书本之外的知识，真是受益匪浅啊！
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人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不行以被战胜。
轻轻合上这本老人与海，不禁思绪万千，我的心早已随着这书飘到那波涛汹涌的大海中。人生是一种无止境的追求。它就像海，漫长困难，布满风浪，人生是一场挑战，软弱的人只能袖手旁观。
老人与海一一是一本能让人了解什么是真正的人生，什么是英勇的人，一本镌刻着“坚毅”二字的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折失败，还有很多负面的心情，很多人因此而消极，失去对生活的喜爱。而老人与海却刻画出一个与大海搏斗，在困难的环境下，奋力生活的老渔夫。记得，书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，犹如在宣告着老人永恒都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍旧出海捕鱼。而在现实中，有些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃躲避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，这些人又能算什么呢？当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，或许在更远的地方会有更大的鱼……"时，我非常佩服这位老渔夫，由于此时他已打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平常遇到一点小困难，是知难而退。我们应当像这位老人一样胸怀大志，去追求更好更大的目标。
当我读到"大马林鱼开头快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它悄悄地浮在水面上......”时，我的心也如一块大石头落了地。我特别敬佩老人那种亳不畏惧坚持不懈的精神，虽然知道对手实力更强盛，但他没有丝亳退缩，而是迎难而上。正由于有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的成功。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得胜利。
别人与大海，与自然界的强盛力气对抗，而我们此刻只是面临一些学习上生活上的挫折，与老渔夫相比，真是小巫见大巫。他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵挡什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是，他没有放弃对生活的期望，他和那个小男孩聊棒球，去酒馆喝酒谈天，仍旧每天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是由于他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。最终一次捕鱼，他抓到了一条大鱼，可是，在回港的路上，他遇到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉捍卫自己辛苦得来的.劳动果实。虽然，最终那条大鱼被鲨鱼吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老渔夫那种不言败的精神，虽然最终失败了，但是他英勇去付出的那种行为，却是我们应当学习的。
而且我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。我们没有生活的压力，没有受到过挫折。我们的苦恼挫折，只能说是少年时代的那一个个小小的不满意。我们不了解，在社会中，有多少人像那个老渔夫一样，困难的活着，他们从来没有放弃过。那些农夫工小贩修补匠……都是在艰苦的环境下活着。我们不应当卑视他们，我们城市的建设，是依靠他们那坚实的臂膀挑着一担担的砖石垒。每个人都是社会生活中不行缺少的部分，我们要敬重他们也学习他们，他们就是老人与海的一种现实演义，他们也是那么坚毅，对生活布满了喜爱。
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不行以被战胜。"当我们遇到困难而灰心丧气时，肯定要坚持，古人云：山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，我们要满怀信念的去迎接挑战。由于我信任胜利永恒属于我们自己。
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《西游记》我已经看过很多遍了，她和《红楼梦》、《三国演义》、《水浒伟》一起称为四大名著。
最令我印象深刻的是三打白骨精的故事。白骨精为了吃唐僧肉，三次打扮成女人、老媪和老翁，幸亏都被孙悟空识破了，可是唐憎就是不听劝告。
下面让我给大家介绍一下师徒四人。孙悟空，学会了七十二变、筋斗云，并索取如意金箍棒作为兵器，在五行山被唐僧收徒，最后成为“斗战胜佛”。唐僧善良，不辞辛苦，不畏艰险，关于发现问题，最后成为“旃檀功德佛”。猪八戒原为天蓬元帅，憨态可掬，好耍小聪明，在高老庄被唐僧收徒，有一把九齿钉耙，最后成为“净坛使者”。沙僧原为卷帘大将，忠诚老实，勤勤恳恳，在流沙河被唐僧收徒，有一把降妖杖，最后成为“金身罗汉”。
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《三杯茶》——[美]葛瑞格·摩顿森[美]大卫·奥利佛·瑞林
最开始吸引我的，是这书的封皮是三个包着头巾的女孩子在看书，封面上写着“《三杯茶》是继《追风筝的孩子》《灿烂千阳》之后描述阿富汗与巴基斯坦的最动人之书。”
提到的两本书中，前一本我是看过的，当时看完的想法很多，然后读这本书的时候，又是一口气读完的。
一个身无分文的美国穷小子，为了实现对巴尔帝人的承诺，为了让科尔飞的孩子们能够上学，他用他可以做的一切甚至不止一次冒着生命的危险。他从一个村子开始，两个村子，整个巴基斯坦西北部，最后还到阿富汗。他从写580封信申请捐款，到最后中亚协会的成立。他从一个无名小卒开始，到在巴基斯坦和美国声名远扬。
整个故事读下来，我会去想是什么让摩顿森这样一直走过来，为了一个承诺，不知道奔波付出了什么，为了一座学校，由此而来的是580封信，朋友的离去，一座桥，还有无数个日日夜夜的奔波。
这是一个有关承诺的故事，为了这一个故事，与之而来的是摩顿森又完成了的六十多个承诺，他的足迹遍布巴基斯坦、阿富汗和喜马拉雅山区，在十几年里，一个人一个承诺一段辛苦漫长的旅程！
这是一个像是回忆性质的故事，读完这本书，我想似乎能听到从那学校里传来的孩子的读书声，那是一座因为一个承诺而筑起的学校，也许这个故事会在那里一直流传，然后每当人们看到那座学校，便会想起那个为了一个承诺而努力的摩顿森吧……
会想到在巴基斯坦的世界中，“三杯茶”，是巴尔蒂人交朋友的方式。
第一杯茶，你是陌生人；
第二杯茶，你是我们的宾客；
第三杯茶，你是我们的家人，我们愿意为你做任何事，甚至是死……
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当一个个的字被排版成一篇篇文章时，当一篇篇文章被装订成一本本书时，就有了它自己的“灵魂”，当你咀嚼一本书时，自己也就在吸取其精华与灵魂。但是，每本书也有自己不同的灵魂：在阅读那曲感人的书时，潸然泪下；在阅读记录屈辱历史的书时，热血沸腾；在阅读那些冒险的故事小说时，为仆人公险象环生的境况而愤慨感动。由于，有些书就是一个人的一生，或是生活的真实写照。然而，在现实生活中，没有一个一帆风顺的人生，我们会不断地受到挫折失败还有很多负面的心情，很多人没有扛住生活的激流，却是被击垮，从今消极沉闷，甚至会自杀来了结了自己的生命。老人与海这本书却刻画出一个与大海搏斗，在困难的环境下，奋力生活的老渔夫。老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，犹如在宣告着老人永恒都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍旧出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了躲避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些躲避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会由于考试的失利，而对自己失去信念。在那时候，想想这个坚毅的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然很多。当老人面对比自己大得多的鱼，他没有知难而退，反而奋勇向前，马大鱼绽开了较量，最终，他取得了他的成功一一一条长着长矛一样的嘴，银色的，还闪烁着紫色条纹的大鱼;在现实社会中，当某些人面对些自己可能不能攻克的困难时，就会知难而退不敢上前，
当然，他也享受不到胜利的喜悦。
他是个老人，独自驾了条小船，在墨西哥湾流捕鱼。出海八十四天了，连一条鱼都没有到手。前四十天，还有个男孩跟着。可是一连四十天都没捕到鱼后，孩子的`父母就说，这老头真是晦气，倒霉透顶。孩子听从叮嘱，上了另一条船，第一个星期就捕到了三条好鱼。看着老人天空舟而归，孩子心里很难过。他常下岸去帮老人的忙，把成卷的钓线，或是手钩鱼叉和缠在桅杆上的帆卸下船来。船帆用面粉袋打过补丁，卷起来时，活像是常败将军的旗帜。老人瘦骨嶙峋，颈背上刻着深深的皱纹，脸上留着良性皮肤肿瘤引起的褐色斑块，那是阳光在热带洋面上的反射造成的。褐斑布满了他的双颊，双手由于常常拽住钓线把大鱼往上拉,镌刻着很深的伤疤。不过，没有处伤疤是新的，每个伤疤都像无鱼的沙漠里风化了的沙土一样古老。我们的手没有老茧，皮肤没有晒出斑点，夏天在家里吹冷气，衣服是父母帮忙洗，每天放学回家就有热腾腾的饭菜摆在桌上。我们实在是没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们的苦恼挫折，只能说是少年时代的那小小的不满意而已。我们临时还没有要为生活而奔劳，也就不知道生活的困难，也就将自己那点小小的不满意当作挫折，而且好像还不得了了一样。我们不了解，在社会中，有很多人像那个老渔夫一样，困难的活着，他们从来没有放弃过。那些农夫工小贩修补匠......都是在艰苦的环境下活着。我们不应当卑视他们，我们城市的建设，是依靠他们那坚实的臂膀挑着担担的砖石垒。每个人都是社会生活中不行缺少的一部分，我们要敬重他们也学习他们，他们就是老人与海的一种现实演义，他们也是那么坚毅，对生活布满了喜爱。对于老人来说，我们，此刻的我们，作为一个同学，遇到的困难与挫折实在算不了什么，只是在学习与生活上的一点不如意罢了，为何要和这些所谓的挫折过意不去呢？为何不能好好地面对人生，面对困难，努力克服挫折,克服困难呢？
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时间：11月3日
参加人：爸爸 妈妈 我
我：爸爸、妈妈，今天我想和你们聊聊《鲁滨逊漂流记》这本书里《发现脚印》这篇文章。
爸爸：好啊，这本书刚好我也读过。
我：这篇文章讲了出现在荒岛上野人的脚印，扰乱了鲁滨逊平静的生活，让他胡思乱想，心惊胆战，鲁滨逊一度计划将野人全部杀死，但他意识到这么做是错误的，从此以后他深居简出，为了自己的安全，处处小心提防。
爸爸：嗯，大致内容是这样的，但是光知道主要内容是不够的，我们要走进文章，细细的品味语言文字哦。
我：是的，下面我先来说说，从这一段“我心里慌乱至极，走不到两三步就要回头一看，连远处一层小树，一只枯树干我都会误会他是个人，至于一路上因受惊使我看到多少各种各样的幻景，我的幻觉里出现了多少荒诞不禁的想法以及我的头脑里产生了一些离奇古怪的妄想，那简直说也说不清。”这里有一连串的动词使人物动作生动形象，也反映出了鲁滨逊对这个赤脚脚印的恐惧与不安。
妈妈：从这里“有一天清早，当我正躺在床上满脑袋想着野人的出现，对于我的威胁的时候，我心里觉得非常不安，这时我忽然想到《圣经》上的：“在危难之日求告我，我必救你，你也要荣耀我”这句话给了鲁滨逊莫大的心理安慰，让他从不安和恐惧中慢慢的走了出来，支持和鼓舞着鲁滨逊，坚强勇敢的活下去
爸爸：我也来说说我的读后感，从这里“他们被逆风吹过来完全是迫不得已，所以他们绝不肯在这里停留，所以我现在需找一个安全的门路，一看到野人登陆就躲起来，别的事情先不管。”这里对鲁滨逊的心理进行了描写，在经过激烈的思想斗争后，鲁滨逊最终分析出他现在的处境，也为自己的安全提供了保障。
我：是的，还有这里“我对于这伙野蛮的畜生，对他们那种灭绝人性的互相吞噬的罪恶和风俗深恶痛决，以至于差不多有两年的时间，我整天愁眉不展我迈出我的活动范围半步”，这里生动形象的表达了鲁滨逊对灭绝人性的互相吞噬的罪恶风俗的深恶痛绝，也为下文做了铺垫。
妈妈：小费，你读了这篇文章，觉得鲁滨逊是一个怎样的人呢？
我：嗯，我觉得鲁滨逊是一个思维缜密、聪慧细心的人。
爸爸：这篇文章围绕一个脚印，推动了情节的发展为以后的故事做了很好的铺垫，儿子，你以后要多读些这样的文章一定要把好词好句摘录下来呀。
我：好的，除了多读书和摘录，我们还要多交流读后感。
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《我的大学》作者是前苏联的著名作家高尔基，小说主要内容是高尔基在喀山时期的活动与成长经历。下面是小编为你准备的分享我的大学读书心得，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！
分享我的大学读书心得篇1
《我的大学》是高尔基的自传体小说之一，读完此书后，我深有感触。它不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子。《我的大学》至今仍受到读者的热烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。
高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。
主人公那种顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读?”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。
分享我的大学读书心得篇2
高尔基的一部自传小说《我的大学》，他的《人生三部曲之一》，真实地描述着他青年时代的生活经历。从一个年少无知的天真想法，也许在别人眼里是那么地幼稚，但这正正表现了高尔基精神上的高度。他用他尖锐的笔触描述着黑暗的社会，来表达自己心中对这个社会的不满，正如他笔下小说中的主人公一样，无惧无畏，为着自己心中高尚的目标迈进。而如今在当今相对和平的年代生活的我们，在我们眼里，上大学早已经不是一件稀罕的事了。丰衣足食的我们不必为我们的生存而烦恼，不用为上学高昂的学费而奔波，就算这样，还是有很多人觉得上学时那么痛苦的事，父母对我们的付出是那么理所当然的事，可在高尔基的那个师弟，上学是一件那么奢侈的事，他们也有自己的理想，也有自己的追求，对他们来说上大学就是他们梦寐以求的理想，可是他们却不得不为自己的生活而烦恼，为自己高昂的学费而烦恼，因此他们要实现自己的理想就必须先走上社会，读者我们还未曾触摸的社会大学。
可是社会并不是我们想象的那么美好，在当时，他厌恶者俄国社会的丑恶与黑暗，却一直探索者生活的道路。在革命者的引领下，追求着自己目标。
《我的大学》里，高尔基笔下的主人公阿廖沙，十六岁满怀着上大学的梦想，告别家乡和亲人，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须直面人生，必须首先为生存而受雇去干活。于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所社会大学。
高尔基在《我的大学》中反映的思想也正表达了当时俄国知识分子的思想，在黑暗的社会中找不到自己的理想，像 阿廖沙一样的知识分子想上大学的梦已成泡影。会想到我们自身，在充满和平的知识殿堂，作为一名当代大学生，被棉袄包裹的我们更需要有革命的精神来支撑我们的理想，实现我们的大学梦，这是我们一代一代的使命，让我们的大学有它的存在——《我的大学》。
分享我的大学读书心得篇3
童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的。而高尔基的童年却那么的恐怖、悲惨，令人不敢去回想。
《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的第三部。小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进大学读书的理想来到喀山，过了不久就参加了秘密的革命活动。
贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。后来，他在面包店找到工作，向工人们传播革命理想，参加了大学生的秘密组织，鼓励工人罢工。俄国的腐朽和个人的困境使他自杀未遂而受伤。伤愈后，他带着新生的力量，离开喀山，重新走上流浪的道路。
高尔基生活于一个大杂院，那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。
若真有心读书，书是绝对可以看到的。高尔基的一位朋友就介绍他认识了一个开杂货铺的人，名字叫捷林柯夫。看到他那满密室的藏书，大多都是手抄的珍本和禁书，高尔基说不出的高兴。也因为经常在这里看书，他结识了不少形形色色的人物，让他了解了革命的重要，和自己现在应该做的事情。
如今书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。书是人类进步的阶梯这句话永远都会是真理!高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战;我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝!
分享我的大学读书心得篇4
《童年》反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦的日子。他每天看到的是舅舅们为家产而争吵架，外祖父痛打儿童等一些丑恶的事情。但同时他也得到了外祖母的疼爱。外祖母经常给他讲故事，鼓励他将来多写文章，使他对文学逐渐产生了浓厚的兴趣。《童年》里的这些故事在作者笔下写得非常深刻，感人。《在人间》则写了高尔基由于外祖父的破产而外出打工挣钱谋生的经历。他曾经在鞋店、轮船等许多地方做学徒，不得不忍受老板的讽刺和有钱人的责骂，过着非常沉重苦闷的生活。《我的大学》则讲述了16岁的高尔基梦想进大学读书，最终通过努力进入社会学习，受到了思想的启迪和教育，社会这所大学为他展现了一个色彩斑斓的广阔世界，使他的思想境界越来越高。
读了这个三部曲，我深深的被高尔基小时侯因为读书而遭受的许多的耻辱、欺凌所震撼，还感受到了高尔基小时侯渴望读书、拼命读书的不懈精神。在这个记录高尔基童年和青少年生活的小说中，我体会到了高尔基对人们恶习的曾恨，对自由的追求，对美好生活的向往。这正是由于对社会的强烈感受和对文学的热爱，他刻苦写作，终于成为了一名影响全世界的著名作家。我想：名人之所以被人所敬佩，是因为他们往往做出了常人做不到的成绩。对照自己优越的生活环境，我更应该珍惜现在的大好时光，以高尔基为榜样，自加压力，奋勇拼搏，努力实现自己的.目标。
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书中作者所生活的时代正是沙皇统治的黑暗时期，人们相互抱怨，对骂，三天两头的打架，甚至于去杀人。作者为了上大学，来到了喀山，最终因种.种因素，高尔基没有上成大学，而是在那里上“社会大学”。在这期间，他曾当过搬运工、面包师助手、小店店员……在刚来到喀山时，他遇到了小偷和许许多多千奇百怪的人。有的人嘲笑高尔基看书的“愚蠢行为”，有的人赞赏高尔基渴望获得知识的精神，这些赞同高尔基获得知识的人是理智的，因为他们坚信只有智慧才能崛起，不受这种压迫。高尔基经人介绍，认识了藏有很多书的小店老板潘科夫。以后，他白天销售货物，到了晚上刻苦读书，并最终走向了革命的路。
让感受最深的是，高尔基生活在那么艰苦的条件下，经历了诸多磨难，从事了很多辛苦的工作，然而他却充满了对知识的渴望。后来，他在潘科夫的店铺里一边做工，一边埋头苦读，不顾一群愚昧的人的嘲笑，仍然读书。我们生活在这个幸福的环境中，吃得饱，穿得暖，也有很多书看。我们生活的环境比高尔基要好很多，再不好好读书，上不了大学，那就很说不过去。我们一定要好好读书，用功学习，超越高尔基。
只有知识才能使人进步，只有读书才容易获取知识。没有了知识，人们就会像一堆废物一样。没有了知识，人们也不会发展科技，建设一个现代的文明的世界。
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读书学习是一件很奇妙的事情，当你知道你越多，才知道自己不知道的越多。当你认为人的肌体只需要食物时，那食物就变成了饲料。走进我的空间，跟我一块来享受这读书学习的滋味吧。
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页。
触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
我们是人类未来的灵魂，社会不只是钢筋水泥建造高楼大厦，而是需要有鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为学生必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。
当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到不是蜜，但可以粘住一切的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，才能滋润我们求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领社会的发展和进步，只有读书，只有多读书我们溶于社会才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
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