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男孩女孩小班教案(热门十四篇)

发表时间:2020-07-17

男孩女孩小班教案(热门十四篇)。

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

女孩,一个年轻而又鲜丽的称呼;女孩,是一段花季般的岁月。女孩,心细如诗如画,清鲜优美;女孩,心曲如泣如诉,委婉含蓄,似含苞欲放的花蕊。男孩,一个年轻而又鲜明称呼;男孩,是一段梦幻般的岁月。男孩,心曲如好汉歌,豪放自如;男孩,心曲如青竹筒,直率爽快,似新世纪初升朝阳。女孩,入梦如雨,让人猜不透。男孩,罗曼蒂克,让人望到底。女孩,心细如针,却常常粗心大意。男孩,不拘小节,有时却小肚鸡肠。女孩,弱不禁风,让人想到多愁善感的林妹妹。男孩,吹嘘着天不怕,地不怕,老师一来就傻了眼。女孩,为学业而奔波,瘦了一圈又一圈。男孩,为学业而忙碌,没见瘦却见壮。喔,女孩。男孩!指导教师:闫娟娟

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

女孩跟男孩经朋友介绍从虚伪得劲舞相识勒,当时女孩失恋没多久,那时候女孩已经不再相信有真爱勒,对爱情已经彻底死了心,女孩认识他以后每天都很开心。很快从痛苦中走了出来,女孩慢慢德爱上了他,女孩跟朋友开始存钱。跟着朋友就去找男孩了,他们现实勒,见男孩第一面,女孩很害羞,一直不敢说话,底着头,偷偷德去看他,女孩心中在想。这就是所谓德他,这就是自己在那么段的时间爱上的那个他。让自己每天都那么开心的他。女孩在心里暗暗的笑,不知道男孩对女孩什么感觉,女孩只知道男孩对他非常的好,跟他在一起德那几天,女孩非常的幸福, 恍然之间女孩要走勒。感觉8天过德是那么的快,女孩走的时候一直在担心,他们还会见面吗?走了之后他会不会变心。。。马上该上火车勒,女孩忍不住德哭勒,男孩抱着他说,媳妇。不哭勒,莪们还会见面德,莪会去郑州看你德,女孩泪还是忍不住德流,火车开勒,女孩往着车窗外德他,看他笑的是那么的开心,女孩也在笑着流这泪,呵呵。在火车上,女孩做了个梦,梦到男孩跟他以前德媳妇和好勒,女孩感觉梦很奇怪,因为女孩已经做过两次同样的梦。女孩把做的梦说给朋友说,谁知道朋友一直在笑,女孩感觉已经感觉出来了有什么不对,最终女孩担心德事还是发生勒,女孩没走到家男孩已经背叛了他。男孩背叛女孩的那个时间。也
是女孩最想他德时候,回到家后,女孩已经什么都知道勒,男孩对他所做得那些伤害她德事,男孩再也不像以前那样对女孩好勒,对女孩的冷淡超出了女孩的想象。女孩试过把他Q拉黑,以后再也不要去联系,就让这段感情结束,就当自己生命中又多个过客,但是女孩下不了决心,女孩一直在想,不爱我为什么不把自己拉黑,为什么还要说我爱你,为什么还要。。。女孩每天受着折磨,女孩一直在骗自己,对自己说,他爱我,他是爱我德,我和他会变为以前德,他会回到我身边德,呵呵,女孩开始每天喝酒,每天德痛苦着,他也许是怕男孩真的会离开他吧,他骗了男孩说自己怀孕了,最后男孩没有离开他。之后发生的女孩也不愿意去提,直到情人节的时候男孩来这个陌生的城市去找女孩了,〔男孩答应女孩要在情人节那一天陪她过〕下车的那一刻,女孩看到他的时候,回到属于他和女孩那个小屋的时候,女孩躺在男孩胸前的时候,女孩感觉就跟做梦一样,感觉一切都是假的,因为他不相信他会来找他,也不相信他能再次见到男孩。后来男孩跟女孩在一起生活了。在一起生活发生的那些事女孩也不愿意去说,在一起一个多月,女孩怀孕了,女孩下定决心要把这个孩子生下来,一定要生下来,不在乎旁人怎么去说,不管旁人怎么去劝,女孩也知道,接下来或许会有更多的困难,会吃更多的苦,女孩只是想能像朋友那样,怀胎10月,生下孩子,跟自己心爱的男人幸福的过完这一生,
但是有些事总不如人愿,最后还是把孩子打了,女孩在怀孕的这一段时间明白了很多,也明白了男孩有多爱他。两个人在这段时间吃了很多苦,有时候连一块钱都没,两个人饿着肚子,男孩不愿意看着女孩饿着肚子,厚着脸皮拿着房间里喝剩下的饮料瓶子去卖,卖了一块钱,这一块钱也许对一个要饭的来说都不是什么难事,但对男孩女孩来说很重要,这一块钱可以买点东西让女孩不再饿肚子,男孩女孩到最后连住的地方都没有的时候,两个人拿着行李坐在公园就那样呆着,为了不让女饿着,男孩去问女孩的朋友要五块钱,为了就是给女孩买一张饼吃,男人都是那么的爱面子,但为了女孩他可以什么都不顾。什么都愿意去做,女孩也不明白男孩始终爱他哪一点,女孩只知道不管发生什么事都不要离开他,

那一天,女孩也许是最轻松的一晚上吧,因为女孩骗男孩了很多事情,很多很多,最后他全给男孩说了,男孩心里其实也明白了很多,男孩始终还是放不下女孩吧,最后两个人抱在一起哭了,发誓以后不再提以前,以后好好的过日子。

女孩把孩子打了回家了,当时女孩也想到男孩在这个城市谁也不认识,兜里也就那么一点点钱,还没有工作,该怎么活下去,但是没办法,为了能养好身体,处了回家没别的办法,
过了一星期,女孩来找男孩了,女孩见到男孩的那一刻,有点想哭,看到男孩慢身都是油,衣服很脏,很狼狈的样子,很心疼,女孩去抱男孩的时候,男孩对女孩说,媳妇,我身上很脏,等洗完了再抱,女孩听到这句话,心就像在滴血,她紧紧的抱着男孩不松开,男孩开始每天上班,女孩每天在他们住的小屋里等着男孩下班。男孩下班的时候。女孩把洗脚水端在他面前,
拿着毛巾给他擦脸上的汗水,两个人脸上都露出那种从来没有过的幸福笑容,天一天比一天热,男孩还穿着那么厚的衣服上班,因为没钱买衣服,他们的钱连房租都不够交,连每天上班做车的钱都没有,每天很早上班,中午下班只有一个半小时的休息时间。下班回家走半个小时,上班走半个小时,在屋里休息的时间也只有短暂的半个小时,男孩脚上磨的泡都烂了,女孩心疼告诉他不要回来了。这样太累,但男孩坚持每天都回来,,因为他知道女孩在家等着他,那怕再累,那怕脚再疼。那怕有半个小时的休息时间,只要看女孩一眼就行,就已经满足了,虽然这种日子很苦很苦,但两个人感觉这样很平淡,很好,

之后发生的事不愿意再去讲, 女孩只想告诉男孩。亲爱的老公,你不要担心什么,你不要感觉自己窝囊,你不要感觉自己没用,你已经是最棒的了,你为我吃了那么多的苦,你为了能在我身边,连家人有病都不愿意回去,我知道,你想家,我也知道你想回去。但你为了我你没有,知道你不想让别人知道你所受的这些苦,你怕别人瞧不起你,你要明白,你在我心里是永远最好老公,我永远都不会离开你,老公,我爱你,


⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

这个男孩,你们认识,一定认识。他的经历,真的像故事一样,跌宕起伏太多,故事中的主角男孩因为执着着自己的那份爱,历经折磨,当女孩伤痕累累时,才真正明白真心爱她的男孩独自伤悲了3年,网上看到的很多都是虚构的,但这是一个真实的故事,是一个男孩16-19岁的亲身经历:

第一次见

男孩坐在吉他教室里。门口走来一个美丽的身影,女孩一进门就说话了:“老师,我是新生”。

闪亮的大眼睛,柔顺的流海。很漂亮。坐在吉他教室里的那个男孩,很快被女孩的美丽吸引,男孩脑海中突然就冒出的想法,女孩以后会成为自己的第一个女朋友。真的,这个想法那时就有了。

那时的男孩,是整个吉他教室里最优秀的学生,所以很是充满自信的,主动认识了女孩,女孩的名字叫葶(涉及隐私问题,这并不是她的真实名字)。后来的每堂吉他课,女孩都坐在男孩身边,听着男孩指下的旋律,柔柔地,淡淡的,男孩还特意为了女孩写了首歌,《给你的歌》。那时的吉他教室,很美。

情窦初开

后来,有一天,快下课的时候,女孩主动问男孩:你是不是喜欢我?男孩很快地回答:是。说完后。懵懂的男孩和女孩都没有什么反应,各自回各自的家了。

次日的吉他课,女孩子却对男孩说:“你是选择长痛,还是短痛?”男孩很奇怪:“为什么不可以选择不痛呢?”

女孩给的问题是选择疑问句,男孩却没有作选择。

分离

女孩的生日是在9月份,男孩很精心地去小精灵挑选了30多元的饰品,还有商店里可爱的大棒棒糖,因为女孩的学校离男孩家很远,所以托人带去给了女孩。开始男孩以为,女孩会感到惊喜,接到了女孩打来的电话,第一句就是:你以后不要来找我了!男孩犹豫了一会儿,但别无选择。“好吧”。

懵懂的男孩

那时的男孩,很优秀,在班里担任班长,同时是学校的学生会干部。

11月的某一天,男孩收到女孩的信,“那时的我太冲动了,请你原谅”是她!是她的信!男孩很惊喜,男孩笑了,笑得很开心。因为男孩只是个高一的孩子,太懵懂。

后来男孩不断给女孩寄信。然而在十二月的某一天,女孩又一次打来电话,“我们还是不要联系了,这样会影响学习的”男孩也傻傻地点头答应。男孩和女孩在圣诞节前夜。见了“最后一次”面,女孩给了男孩最后一封信。并且把男孩送她的东西全归还给了男孩,一样不差。那时的女孩,是个纯洁的好女孩。

男孩第一次落泪

女孩给男孩的最后一封信中却写道:“你知道的,我从来没有喜欢过你,你不是我喜欢的类型。我只是觉得学吉他太孤单希望有个人陪”,男孩很伤心,顿时泪如雨下, 心如刀绞,只因为这一句,“我从来没有喜欢过你,你不是我喜欢的类型。”男孩才明白自己傻傻地爱了那么久,可那以后,男孩的爱仍然没有停下......

那以后,男孩的成绩直线下降,段考时,是全班第三,期考降到了第十。高一的下学期,男孩的成绩降到了22名。分班考后,男孩还算幸运,考进了学校的次重点班。但男孩变了,他开始变得自卑,从前的男孩,在学生会大会上,众人面前说话不会紧张,非常镇定。这一次,是开小会,男孩掌管的部门只有10个人,但他分配任务时,手却不自觉的发抖,心里就是没底。男孩天天都在想念女孩,心好痛。

重新开始

高二的下学期,女孩在男孩的空间留言了,女孩正面临紧张的初三,和自己最好的朋友闹矛盾了,父母也常常不在家,女孩常常感到孤独,男孩很想说,你不要来找我了,但是,男孩的心软了下来,他不断给女孩寄信,鼓励着女孩,看着女孩又恢复了活力,男孩很是开心。

第一次一起逛街和分离

这年的7月4日,男孩和女孩第一次逛街。逛完街那天晚上,女孩却给男孩发短信:“不知道为什么,我还是没办法喜欢你。”男孩回了消息:“好吧 让我一个人醉,你不要再来找我了。”这年的暑假,男孩第一次进了酒吧,抱着他心爱的吉他,在酒吧里唱了一首《别说我的眼泪你无所谓》,迎来了阵阵掌声,却没有人知道男孩心底的那份痛,男孩喝醉了,人已经醉得不成样子了,但心痛依旧那样清晰。

一直到了这年的圣诞节,女孩从男孩的同学中得知,男孩每天都在思念她,那时的女孩心地真的很善良,又一次,男孩女孩恢复了联系。男孩的成绩也有了起色。数学考试全班只有3个人及格,男孩是第二名。

男孩的初恋

不知道为什么,春节时,女孩却在自己的空间里写道:没有假如,意思就是,男孩不可能和女孩真正地在一起的。男孩又开始悲伤。却在这年的4月3日,女孩给男孩打电话了!女孩说她喜欢男孩,要和男孩在一起。而6月7日,就是男孩要高考的日子。男孩仍然答应了。2009年的4月3日,男孩和女孩真正地在一起了。4月13日下午,男孩和女孩第一次约会,男孩逃学了,并没有上课,而是提前到了女孩的学校门口等女孩。那天,是男孩的第一次拥抱,是那么懵懂,那么温暖。

后来,男孩对女孩说,这是我第一次拥抱女生。女孩只是淡淡的笑了一下,男孩终于开始怀疑,女孩一定在之前做过其他男生的女友了。男孩让女孩告诉他真相,女孩答应了。

4月17日那晚,是男孩女孩第一次在夜晚约会,男孩第一次牵起了女孩的手,感到一股电流涌上心头,是那么的幸福。男孩和女孩一同坐在树下,女孩向男孩讲述了她的过去,女孩这次并不是初恋了,女孩说,她的初恋男友很体贴,很关心她,男孩说,我一定会学习他!做好每一个细节。男孩真的很认真,不断地改变自己。

失败的吻

女孩却在交往时一直对男孩说:我们总会分开的。 男孩不知道为什么女孩要说这话,心里一直忐忑不安。

男孩决定,要在湖边吻女孩,既然要离开,男孩要记住女孩的味道,或者,网上说,一旦吻了以后,就很难离开了,男孩希望用这个扣住女孩,不让女孩离开。

4月19日,男孩把女孩约到了湖边,桂林市的榕湖很美,男孩和女孩并肩坐下了,没多久,男孩就说:请转过头来。女孩去一直问:你要做什么,你想做什么? 男孩准备强行吻过去,女孩一直用手挡着,算了。男孩放弃了,男孩伤心地说,本来要把初吻给自己最爱的女生的,也许不可能了。男孩搂着女孩,女孩没有拒绝,男孩觉得这样搂着 是那么的生硬,没有丝毫的幸福感。

分手

4月22日,女孩打电话给男孩了,第一句话就是:从那天开始,我就不喜欢你了!。男孩的天空又一次灰暗了。4月22日这晚,男孩和女孩真正的分手了。真的,一个连自己女朋友都不敢亲的男孩,实在太乖了。那时男孩以为,女孩喜欢坏的男孩。在那以后的日子,男孩消沉地过着每一天,用酒麻醉着自己。每当想女孩想得厉害时,只有酒才能让男孩入睡。

6月7日男孩参加高考,失败了,这是必然的。

这年的11月30日,女孩在网上又一次找男孩说话了,女孩说自己忍不住了,女孩说自己的心丢了,他要将男孩装进心里,男孩此刻才明白,为什么女孩屡屡拒绝男孩,因为女孩早就有了男友并且换过男友。

其实女孩在和男孩分手后。女孩很快和一个坏男生在一起了。坏男孩夺走了女孩的初吻,并且他很花心,并没有一心一意对女孩,还虐待女孩。

女孩再次离开了坏男生。

有一天,女孩看到男孩的QQ在线,硬着头皮再次请求男孩原谅,希望能够回到男孩身边,当女孩要告诉男孩自己的手机号时,看到聊天屏幕上,显示出了自己以前和男孩一直联系时用的号码,原来男孩早已经将它背在了心里。女孩此时才明白,3年来,一直在不断真心地付出着的男孩,一直在独自守着伤悲......

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

1、我爱你的心,爱你的肝,爱你身体的四分之三!我爱你的肉是一块一块的,爱你的钱是十块十块的! <\/p>

2、或许我没有太阳般狂热的爱,也没有流水般绵长的情,只知道不断的喜欢你喜欢你、无所能的为你。<\/p>

3、茫茫白雪,思念的歌从远方飘来,那是你长久的徘徊;思念的信从远方寄来,那是我冬季漫长的等待。<\/p>

4、爱情的路上,不仅有艳阳,更有风雨,一个人的力量也许太小,那就让我留在你的身边,替你挡风遮雨。<\/p>

5、难道我这一生注定为你而生,为你而活,为你而死?我不知道,也不明白,我只知道你改变了我的一生。<\/p>

6、亲爱的你好吗?在我这一生中我感觉最重要的是我要和你生活在一起,而最浪漫的便是和你一起慢慢变老。<\/p>

7、我被网住了,是你的情网。你的网无边无际,我怎么也逃不出你的网。我却越网越疯狂,爱你犹如太平洋。<\/p>

8、用泥土塑一个你,塑一个我,然后,将它们打烂和上水,再塑一个你,塑一个我,我心中有你,你心中有我。<\/p>

9、晚上有空吗?不知道我有没有这个荣幸能约你出去?去哪里都可以,只要你能高兴!只要别再让我演独角戏!<\/p>

10、如果一切重新来过,如果结局还是这样,你还是那么动人,一段没有结果的感情,我还是会选择爱你,不会后悔。<\/p>

11、“你”,我一生最爱的人,“你”,我一生最想的人,“你”,我愿守候一生的人,“你”,我一生唯一的女人。<\/p>

12、对你的思念太重,压断了地球的电话线,烧坏了手机卡,掏尽了钱包袋,吃光了安眠药,哎!可是我还是思念你。<\/p>

13、窝在宿舍,心里憋慌;走到街上,心是茫怅;逛逛商场,心是冰凉;想到故乡,心已凄怆;念念不忘,你在何方!<\/p>

14、和你有约,约在纯净的碧海蓝天。相会在温馨的和平家园。相约在无尽的祈福祝愿。相会在每一个春天,直到永远!<\/p>

15、爱情就像海滩上的贝壳——不要拣最大的,也不要拣最漂亮的,要拣就拣自己最喜欢的,拣到了就永远不再去海滩。<\/p>

16、当你读这短讯,你已欠我一个拥抱;删除这短讯,欠我一个吻;要是回复,你欠我全部;要是不回复,你就是我的了。<\/p>

17、有一种默契叫做心照不宣;有一种感觉叫做妙不可言;有一种幸福叫做有你相伴;有一种思念叫做望眼欲穿。我爱我妻!<\/p>

18、如果世界只剩十分钟,我会和你一同回忆走过的风雨,如果只剩三分钟,我会吻你,如果只剩一分钟,我会说次我爱你!<\/p>

19、三生石上铭刻的记忆,情人谷中浪漫的往夕,百年的修行换来的擦身而过,千年的姻缘在此炫灿,美丽的姑娘,嫁给我吧!<\/p>

20、虽然我的人无法陪着你,但是我的心伴在你身边,希望冬天的你不那么冷了,希望你能有一个温暖的冬天!亲爱的,加油哦!<\/p>

21、现在每天醒来睁开眼见到的是墙上你那似阳光般的笑靥,好想哪天醒来时,第一眼所触及的是真正的你那似花般甜甜的睡容。<\/p>

22、温柔的心。是送给快乐的人!浪漫的心!是送给有情的人永恒的心,是送给等待的人,愿把一颗祝福的心,送给我最亲爱的人!<\/p>

23、风依旧,花增寂寞人增瘦。人增瘦,夜深梦醒,被衾凉透。相逢相见何时又?归来归去思不够。思不够,心增酸楚,泪添愁厚。<\/p>

24、对你图谋不轨的切吧切吧做汤,打你坏主意的剁吧剁吧扔筐,眼睛瞄你的掐吧掐吧扔垃圾箱,对于我,你要亲吧亲吧放在心上。<\/p>

25、心爱的人儿不在身边,使恋人们时时思念悲叹,使他们感到莫大的痛苦,可是没有什么短暂的离别更有益于加深相互的情意了。<\/p>

26、时时工作天天忙!周周应酬皆周祥!月月工薪交新娘!年年回家腿脚忙!工作十载又十年!真心为你不弃嫌!期望你我心相连!<\/p>

27、没有奢华片段只求平凡温暖,在流逝的年华中我知道我们的爱恋比永远多一天!530我想你,宝贝,我不在的日子要照顾好自己!<\/p>

28、多一点平和与宽容,学会善待自己。珍爱生命,注重健康。常怀感恩,珍惜拥有。活着就要选择轻松自如。洒脱人生,活出自己。<\/p>

29、我的心上人儿我永远爱你如果有一天我变成黄土黄土爱着你如果黄土上长满青草青草爱着你如果青草上撒满了露珠露珠也爱着你。<\/p>

30、虽然现在的我只能把思念寄托远方,但我的心却没有改变方向。回忆里甜蜜中有挥不去的感伤,只因你细数岁月,你我已相识许久!<\/p>

31、删去昨天的烦恼,确定今天的快乐,设置明天的幸福,存储永远的爱心,取消世间的仇恨,粘贴美好的心情,最后,打印你的笑容。<\/p>

32、心愿是风,快乐是帆,幸福是船,心愿的风吹着快乐的帆载着幸福的船,飘向你,送你世上所有的幸福,只愿你可以无忧无虑过一生!<\/p>

33、夜已深,不知道是否有人为你点灯照亮;风已起,不清楚是不是有人为你遮挡;雨,淋在你的身上,很冷,是否愿意在我的伞下躲避?<\/p>

34、我曾深深在意,也曾好好珍惜我们年轻美丽的爱情。假如你我再次相遇,我还是要告诉你我曾是多么地爱你,年少时的你依然在我心底。<\/p>

35、雁鸣阵阵,飞鸿传书。鱼跃于渊,尺素传情。旧时相识,远在天涯。常常思念,长长牵挂。相聚不易,相离不弃。祝君幸福,平安如意。<\/p>

36、春天会用感性的语言写下温暖的句子,花瓣会用有型的色彩烘托浪漫的背景,我会用任性的心跳许你一生的爱恋,不变,亲爱的,想你。<\/p>

37、用浪漫点缀美妙的时光,用甜蜜包裹美好的生活,用幸福守望甜美的爱情,用真心倾诉真爱的誓言:亲爱的,爱你一辈子,永远不分离!<\/p>

38、爱若不放电,空若电线杆,爱若不潇洒,呆如池塘蛙,爱若不表达,憋死别说啥,大声说出来,早就把你爱,明白不明白,缠你死皮更无赖。<\/p>

39、当夜幕笼罩整个大地,月光布满这一片天际,流星划过这深蓝的宇宙,我轻闭双眼,给你许愿:希望你的生活里阳光一片,精彩无限!晚安!<\/p>

40、如果失去是苦。你怕不怕付出?如果迷乱是苦。你会不会选择结束?如果追求是苦。你会不会选择执迷不悟?如果分离是苦。你要向谁倾诉?<\/p>

41、知道女人需要什么吗?不是名车,不是豪宅。只要你早上临别的浅吻、晚上进门深情的拥抱、平时真心的赞美和微笑!6、14亲吻情人节快乐!<\/p>

42、广告说:因为可以和你共撑一把伞:所以才喜欢雨天“一生守候”不是一句简单苍白的山盟海誓,而是无数个平淡日子的同舟共济,相濡以沫。<\/p>

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

小班社会教案:男孩女孩


作为一名具有多年工作经验的教育工作者,我曾经教授过许多小班社会课程。这些课程旨在帮助孩子们认识并理解社会,培养他们的社交技能,并促进性别平等和尊重。在这篇文章中,我将分享一份小班社会教案,主题是“男孩女孩”,以便帮助教育者更好地教授这一课程。


一、教学目标:


1. 让孩子们认识到男孩和女孩在生理特征和外貌上的差异。


2. 引导孩子们反思和理解性别是一种社会构建而非生物决定的事实。


3. 培养孩子们的性别平等意识,倡导对男孩和女孩的平等尊重。


4. 帮助孩子们学习并运用适当的性别相关词汇。


5. 促进孩子们的社交能力,培养他们与同性与异性相处的技巧。


二、教学内容:


1. 让孩子们观察和讨论男孩和女孩的生理和外貌差异:


- 给孩子们展示男孩和女孩的照片,让他们讨论看到的不同之处。


- 简单介绍男孩和女孩的生理特征,例如男孩有阴茎而女孩有阴道,男孩会长胡子而女孩不会等。


2. 引导孩子们认识性别是社会构建的概念:


- 告诉孩子们性别并不仅仅与生理特征有关,而是一种社会角色。


- 示例:男孩通常被认为应该喜欢足球,女孩应该擅长拼图。但实际上,每个人都可以选择自己感兴趣的事物。


3. 培养性别平等意识:


- 提醒孩子们每个人都应该受到平等的尊重和对待,不论他们是男孩还是女孩。


- 鼓励孩子们参与到所有活动中,而不受到性别的限制。


4. 学习和运用性别相关词汇:


- 教授孩子们一些与性别相关的词汇,如男孩,女孩,爸爸,妈妈等。


- 组织一个小游戏,让孩子们通过卡片识别和分类这些词汇。


5. 培养社交技巧:


- 组织一些小组活动,鼓励孩子们与同性和异性的同学互动。


- 提醒孩子们要友善并尊重他人的感受,不论他们是男孩还是女孩。


三、教学方法:


1. 观察讨论法:通过观察照片和讨论差异来帮助孩子们认识男孩和女孩的生理和外貌特征。


2. 讲述法:用简单明了的方式向孩子们介绍性别是社会构建的概念。


3. 游戏法:利用卡片识别和分类游戏帮助孩子们学习和运用性别相关词汇。


4. 团体合作法:通过小组活动和角色扮演来培养孩子们的社交技巧。


四、评估方法:


1. 观察记录:观察孩子们对男孩女孩差异的观察和讨论,评估他们的认知水平。


2. 口头反馈:通过询问孩子们对性别平等的理解以及他们对社交技巧的应用来评估教学效果。


五、课后延伸活动:


1. 家庭作业:鼓励孩子们与家人交流自己对男孩女孩的认识以及性别平等的想法。


2. 资源推荐:向家长介绍一些性别平等的儿童读物,如《让女孩也像男孩一样》和《让男孩也像女孩一样》。


这份小班社会教案将帮助教育者在教授“男孩女孩”主题时更有效地培养孩子们的性别平等意识和社交技巧。通过观察和讨论差异,引导孩子们认识性别是一种社会构建的概念,可以帮助他们消除性别刻板印象,并促进男孩和女孩的平等与尊重。这样的教育将为孩子们未来的发展奠定坚实的基础。

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

活动目标

1、帮助幼儿建立性别认同,了解男、女孩的不同特征与共同点。

2、尊重自己和他人的性别与个性,相互欣赏彼此的优点,接纳并喜欢异性同伴。

3、通过活动,增强男女幼儿间的友谊,懂得彼此尊重和接纳。

活动准备:不同的玩具、装饰用品若干,男孩与女孩的标志若干。

活动过程:

1.游戏导入

我是男孩女孩游戏玩法:请幼儿按男女不同的标志,快速找到正确位置坐下,并说说我为什么要坐在这边。

2.了解男孩和女孩的不同特征。

(1)请幼儿自我介绍自己的性别,并说说自己的爱好是什么。

(2)请幼儿选择玩具和物品,了解男孩女孩的爱好差异。

小结:女孩大多数留着长头发,喜欢穿花裙子,喜欢跳舞唱歌;男孩子留着短头发,穿着男孩子的服装,很多男孩子喜欢玩打仗游戏,喜欢运动。

3.辩论赛:男孩和女孩哪个更好。

(1)师:小朋友,你们觉得做男孩好还是做女孩好??

(2)幼儿按自己的意愿自由分两组,并给自己组取名,进行辩论。

小结:A组认为做男孩好,因为他们觉得男孩子勇敢、力气大,还喜欢运动。B队认为当女孩好,因为他们认为女孩子爱漂亮,有很多漂亮的衣服。其实,世界就是由男孩子和女孩子组成的,缺一不可,男孩女孩子都有各自的优点,我们要学会欣赏各自的优点,并且互相学习,互相帮助。?

活动延伸

男生女生自画像。

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活动目标:

1、了解男孩,女孩的性别特征,知道自己是男孩还是女孩。

2、体会两种性别各有优势是平等的,应该互相欣赏和帮助。

3、让幼儿识别自己的性别,进一步认识自我,发挥自我意识。

活动重难点:

1、重点:了解男孩,女孩的性别特征,知道自己是男孩还是女孩。

2、难点:体会两种性别各有优势是平等的,应该互相欣赏和帮助。

活动过程:

一、激趣引入小朋友们,在今天的社会课上,老师给大家带来了两位小客人,他们是红红和冬冬,(出示两张人物图片)让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎吧!

二、看一看,说一说

1、小朋友们注意看,他们两个长得怎么样?说说他们的特点。

2、找找他们两个的不同点,引导幼儿从头发、服饰等方面找不同。

3、说说哪个是男孩?哪个是女孩?

4、老师总结男孩与女孩的不同。

5、你是男孩还是女孩?(要求幼儿用完整话回答)6、说一说班里谁是男孩?谁是女孩?

7、家里谁是男的?谁是女的?

8、游戏:按要求做动作所用男孩起立,所有女孩举手;所月女孩弯腰,所有男孩踢腿等

三、评一评,说一说

1、男孩子有什么优点?指男孩说一说。

2、女孩子有什么优点?指女孩说一说。

3、男孩眼中的女孩:请男孩子评价一下女孩的优点。

4、女孩眼中的男孩:请女孩子评价一下男孩的优点。

5、师小结:男孩:力气更大,跑步更快,勇敢等。

女孩:做事认真,摆放物品有序等。

四、辨一辨,说一说:

在日常生活中你作为男孩或者女孩,如果发现对方遇到困难,应该怎样做呢?

1、出示几张图片,请幼儿观察。

2、幼儿判断后回答哪是对,哪是错。

3、教师小结:在遇到困难时,我们应该互相帮助,要学会尊重对方(板书)

4、游戏:男孩为一组,女孩为一组,男女一一对应,手拉手完成《开火车》这首歌。

五、全课总结:

在这节社会课上,孩子们的表现都是精彩的,都是让人满意的。通过本节课的学习,老师希望在以后的生活中,孩子们能互帮互助,做个好孩子。

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

(2) 我讨厌这样的男孩(女孩)。

1.学生自由发言谈自己所讨厌的对方的行为。

2.谈自己的想法和感受。

四、心灵碰碰车

师:同学们,男生们发现了女生们的优点和缺点,女生们也发现了男生们的优点和缺点,心中都有很多话要告诉对方,可能是批评也可能是赞扬;可能是希望也可能是提意见;可能是建议也可能是自己看法的转变……请大家拿起笔把心中最想说的话写下来告诉对方。写出自己心中的真情和感悟。

孩子们上台宣读自己的心灵寄语。

据说世界上有两种孩子,男孩和女孩。男孩是女孩的镜子,女孩是男孩的镜子。他们这样看待对方,逐渐长大成熟。

因为男孩,女孩变得更加温柔;因为女孩,男孩变得更强壮。正因为有了男孩和女孩,生活才如此的丰富多彩,正因为有了我们,世界才创造了一个又一个精彩,愿我们团结互助、真诚相待,共同创造美好的明天!

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

一、活动名称

男孩女孩

教案目的

1、区别男女、你我

2、练习幼儿口语表达能力,吐字清楚。

活动材料

男孩和女孩图片

教案流程

1、教师出示图片念儿歌。

2、请女孩子站起来,教师指着女孩子的特征念儿歌。

3、请男孩子站起来,教师指着男孩子的特征念儿歌。

4、幼儿一起跟老师念儿歌。

5、男、女孩子互相指认。学用代词:你、我。

活动建议

1、活动时教师能够适当地用些道具更好。

2、活动后,教师还可以延伸至美术区域中,让幼儿操作《我是男孩子》《我是女孩子》。

附儿歌:

男孩女孩我是女孩子,梳着小辫子,穿着小裙子。你是男孩子,带着小帽子,穿着短裤子。

二、活动名称

娃娃家游戏

教案目的

巩固幼儿说出男女、你我

活动材料

娃娃家常用品

教案流程

1、幼儿按性别的不同,自己确定担任什么角色。

2、扮演爸爸妈妈的角色,在家里做事情(摆弄玩具)。

3、教师观察幼儿游戏,适当地参与其中。

活动建议

1、不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。

2、提供的材料要丰富,满足幼儿游戏的需要。

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

一、活动名称:

男孩女孩

二、活动目标:

1.尊重并了解男孩、女孩的性别差异,愿意表达自己的想法。

2.喜欢自己的同时,学会欣赏和接纳对方。

3.体验与异性同伴合作游戏的快乐,并喜欢异性同伴。

三、活动准备:

话筒、贴画、气球、毛线(男孩女孩的字条)

四、活动过程:

(一)导入:

教:孩子们今天老师和小朋友探讨一个问题好吗?幼:好。

教:我们人有两种性别,请问哪两种?幼:男、女。

教:说得对,就像你们有男孩有女孩。

教:那你知道你是男孩还是女孩吗?

(二)基本部分:

1.了解男孩女孩的性别差异。

1)玩游戏:我说1男孩站2女孩站3做好

(教师小结:小朋友都知道自己是男孩还是女孩)

2)幼儿说男孩女孩的不同之处。

教:小朋友反应很快,没难住你们,现在老师再考考你们,男孩女孩有什么不一样?

幼:(幼儿回答)

(教师小结:男孩、女孩除了爱好不一样,穿戴、相貌、长相也都是不一样的)

2.说对方、欣赏、尊重对方的性别。

1)将幼儿分成男孩女孩两组。

教:男孩女孩有这么多得不一样,那你觉的男孩好还是女孩好呢?

幼:(幼儿回答。)

教:我们来个辩论赛,请男孩坐左边,女孩左右边,辩论赛的题目就是男孩好还是女孩好,每发言一次就的一个笑脸,看哪组得的多,那组获胜。

幼:开始辩论。

2)采访老师:

教:孩子们都有自己的理由,我们听听大人眼中男孩好,还是女孩好,请一位小主持人,来采访一下听课的老师们。

主持人:请问老师你喜欢男孩还是女孩?为什么?

(教师小结:其实不管是男孩还是女孩,你们都是爸爸、妈妈和老师心中最棒的孩子,都各有各的优点)

3)互相夸一夸

教:孩子们子喜欢自己的同时,也要去欣赏别人,现在请小男孩(女孩)选择一位喜欢的女孩夸一夸(男孩)夸一夸。

幼:(幼儿回答)

教:通过小朋友的表达看出大家都喜欢小女孩的细心、仔细、干净、爱美。

喜欢男孩的勇敢、坚强、有力量。

(三)结束部分:

游戏:合作拍气球

(1)讲玩法:男孩站前面,女孩把气球系在腰上抱住男孩,男孩去拍其她小女孩身后得气球。

(2)规则:男孩保护女孩不让别人把身后的气球拍破,拍破的停止游戏。

(教师小结:男孩很努力的保护女孩,女孩靠自己的机智,灵敏来保护身后得气球,共同合作,互相帮助,请给自己的搭档一个大大的拥抱)

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

活动目标:

1、引导幼儿细心观察,初步区分出男孩女孩的明显特征。

2、知道自己是男孩还是女孩,培养幼儿的性别意识。

活动准备:

小熊手偶一个;男孩女孩图片各一张;男女卫生间标志各一个;响锤一个。

活动过程:

第一环节:出示手偶笨笨熊导入活动,调动幼儿参与活动的积极性。

“看,这是谁?”“我是笨笨熊,小朋友们好!今天,我家要来客人了,猜猜是谁啊?”老师出示男孩女孩图片,请幼儿说说是谁?“原来这两位小客人,一位是男孩子,一位是女孩子,可笨笨熊真糊涂,它怎么也分不清谁是男孩谁是女孩,小朋友们快来帮帮它好吗?”

第二环节:幼儿观察区分男孩女孩的不同,掌握男孩女孩明显的外貌特征。

(1)“他们谁是男孩谁是女孩?”“你是怎么看出来的?”老师引导幼儿从外貌特征进行比较,鼓励幼儿大胆说出自己的看法后,老师可根据图片用如下儿歌《男孩女孩》稍作小结:“我是女孩子,梳着小辫子,穿着小裙子。你是男孩子,带着小帽子,穿着长裤子。”

(2)游戏:谁是男孩,谁是女孩。老师请一名男孩和一名女孩上来,提问:“他们俩谁是男孩、谁是女孩”“他们有什么不一样?”老师引导幼儿根据刚才的儿歌内容进行区分,说对一点就在对应的孩子身上敲一下响锤。(调动幼儿回答问题的积极性,增加活动的趣味性)

第三环节:幼儿认识自己的性别,进一步了解自我。

(1)“你是男孩还是女孩?为什么呢?”“你喜欢做什么事情?”老师鼓励幼儿大方的自我介绍:我是男孩(女孩),引导幼儿发现:男孩、女孩都很可爱,激发幼儿为自己是男孩或女孩感到高兴的情感。老师也可拓展话题请幼儿说说家里谁是男的,谁是女的。

(2)游戏“点兵点将”。老师通过“点兵点将点到谁,谁就说——我是男孩(女孩)”巩固幼儿对自己性别的认识。对于答错的幼儿可用响锤敲打一次做惩罚,增加活动趣味性。

(3)出示男女卫生间标志,问:“这是什么?你在哪里看见过的?”老师稍作小结后将两标志贴在教室两端,请幼儿根据自己的性别选站标志。

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

活动目标:

1.尊重并了解男孩、女孩的性别差异,愿意表达自己的想法。

2.喜欢自己的同时,学会欣赏和接纳对方。

3.体验与异性同伴合作游戏的快乐,并喜欢异性同伴。

4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教:孩子们今天老师和小朋友探讨一个问题好吗?幼:好。

(二)基本部分:

1.了解男孩女孩的性别差异。

2)幼儿说男孩女孩的不同之处。

教:小朋友反应很快,没难住你们,现在老师再考考你们,男孩女孩有什么不一样?

(教师小结:男孩、女孩除了爱好不一样,穿戴、相貌、长相也都是不一样的)

2.说对方、欣赏、尊重对方的性别。

1)将幼儿分成男孩女孩两组。

教:男孩女孩有这么多得不一样,那你觉的男孩好还是女孩好呢?

教:我们来个辩论赛,请男孩坐左边,女孩左右边,辩论赛的题目就是男孩好还是女孩好,每发言一次就的一个笑脸,看哪组得的多,那组获胜。

教:孩子们都有自己的理由,我们听听大人眼中男孩好,还是女孩好,请一位小主持人,来采访一下听课的老师们。

(教师小结:其实不管是男孩还是女孩,你们都是爸爸、妈妈和老师心中最棒的孩子,都各有各的优点)

教:孩子们子喜欢自己的同时,也要去欣赏别人,现在请小男孩(女孩)选择一位喜欢的女孩夸一夸(男孩)夸一夸。

教:通过小朋友的表达看出大家都喜欢小女孩的细心、仔细、干净、爱美。

喜欢男孩的勇敢、坚强、有力量。

(1)讲玩法:男孩站前面,女孩把气球系在腰上抱住男孩,男孩去拍其她小女孩身后得气球。

(2)规则:男孩保护女孩不让别人把身后的气球拍破,拍破的停止游戏。

(教师小结:男孩很努力的保护女孩,女孩靠自己的机智,灵敏来保护身后得气球,共同合作,互相帮助,请给自己的搭档一个大大的拥抱)

活动反思:

本次优质课我选择了“男孩女孩”这节社会活动,不管是教学具的准备,还是目标的制定,我都以孩子为中心,从孩子们的喜好及年龄特点出发,认真备教案,做好充足的课前准备,在活动中基本达到了预想的效果,当然也有预想不到的突发状况,现将反思如下:

在目标制定上我以知识目标、能力目标、情感目标三方面为主导,来贯穿整个活动,并且目标难易适度,符合孩子的年龄特点,为了激发孩子的学习兴趣。在课堂中不仅要给孩子充分的精神奖励,更要有物质奖励,所以在准备教具时,我准备了贴画以此来吸引孩子,但游戏时准备的气球虽然吸引孩子,由于玩法考虑不够周全,只从孩子的喜好程度出发,没从安全角度考虑,以至于孩子不敢用手去拍破别人的气球,这是我在准备材料教具时的失误,也是我本次活动最值得反思的一个环节。

在教学过程中,我以游戏的形式,比如听口令、辩论赛、小主持等完成每个环节,以此达到老师轻松教,孩子快乐学的教学效果,并且游戏和游戏之间也是有连贯性的.,听口令游戏是我对孩子在性别认知上的一个摸底。通过游戏我了解孩子都知道自己的性别,并知道男孩和女孩的性别差异,辩论赛不仅发挥孩子的想象力,更提高孩子的语言表达能力,这也是本次活动重难点环节,活动前我也做了很多的设想,如果孩子辩论不起来,那就失去了活动的意义所在,于是我想到用物质奖励的方式来激发孩子的发散性思维能力,在辩论环节可能是班里男孩多的原因吧,男孩从辩论上就感觉比较强势,女孩就有点弱,在辩论过程中一位小女孩,对男孩胆子大存在意义,小女孩说:“女孩也有女汉子。”这也是我意想不到的突发状况,针对这一争辩,我把发言权给了女孩,争辩环节最后通过采访听课老师的形式,让孩子听听大人眼中男孩好还是女孩好,这也是本节活动中的另一亮点。

一节活动下来成功与不足都会具备,成功会让我在以后的教学活动中更加自信,不足会是我不断努力前进地动力。今后我会继续向老师们学习,来提高自己的教学水平。

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖



在幼儿园,对于小班的男孩女孩,他们的健康成长是至关重要的。因此,制定一份详细具体且生动的教案对他们的发展具有重要意义。以下是一份针对幼儿园小班健康男孩女孩的教案及反思。



教案目标:通过游戏和活动的方式,帮助小班男孩女孩了解和建立健康的生活习惯,提高他们的身体素质和健康意识。



教学时间:每周三节课,共计90分钟,为期一学期。



教学内容:



1. 健康饮食:


- 给小班男孩女孩展示各种健康食物的图片,并解释食物的益处。


- 进行健康食物的游戏,让孩子们辨认不同食物的营养成分。


- 通过角色扮演,让小班男孩女孩模拟买菜、烹饪等过程,培养他们的食物选择和烹饪技能。



2. 日常锻炼:


- 进行室内外活动,如晨间操、跑步、跳绳、球类游戏等,以增强小班男孩女孩的肌肉协调和心肺功能。


- 进行户外探险活动,如郊游或远足,让孩子们亲近大自然,同时锻炼他们的耐力和团队合作精神。



3. 个人卫生:


- 向小班男孩女孩展示正确的洗手方法,并进行实际操作,养成勤洗手的习惯。


- 通过游戏和讨论,让孩子们学习正确的刷牙方法和保持牙齿健康的重要性。


- 将正常睡眠和休息的重要性作为教学内容,让小班男孩女孩明白良好的睡眠习惯对健康的重要性。



教学方法:



1. 游戏和角色扮演:以寓教于乐的方式激发小班男孩女孩的学习兴趣,增加参与度和积极性。



2. 奖励机制:根据小班男孩女孩的表现,设立奖励机制,鼓励他们养成良好的健康习惯,如每周表现良好者给予小礼物或荣誉证书。



3. 互动交流:通过讨论、分享和展示的方式,激发小班男孩女孩之间的交流和合作,让他们从彼此的经验中学到更多。



反思:



在教学过程中,我发现小班男孩女孩对于游戏和角色扮演的教学方法反应良好。他们通过模拟买菜和烹饪的活动,能够更加深入地了解食物的种类和营养成分。此外,在户外探险活动中,小班男孩女孩展现了较高的团队合作和积极性,同时提高了他们的身体素质和耐力。



然而,在教学实践中也存在一些问题。有些男孩女孩在个人卫生方面仍存在不良习惯,需要加强指导和引导。此外,每周三节课90分钟的教学时间对于小班男孩女孩而言可能稍长,需要适当减少时间,以确保他们的参与度和专注力。



综上所述,幼儿园小班健康男孩女孩的教案需要具体详细且生动,结合游戏和活动激发他们的学习兴趣和积极性。通过健康饮食、日常锻炼和个人卫生的教学内容,帮助他们养成良好的生活习惯,并提高他们的身体素质和健康意识。然而,在实施过程中,需要不断反思和改进,以确保教学目标的达成。

⬖ 男孩女孩小班教案 ⬖

设计思路:

由于前期大多数幼儿未过集体生活,他们《小宝宝》主题的开展中,《男孩女孩排排队》是来自于此主题下的一个小站点。同时,结合刚入幼儿园的孩子对男孩和女孩的意识不强的事实,一些孩子会混淆男孩和女孩的现象。通过集体活动这样一个形式,让大家一起说说讲讲来帮助幼儿理解男生女生的不同。

活动中也渗透了数教育,此次活动中采用一个间隔一个的排序,对幼儿来说是一个不小的挑战,但ab模式排序是小班孩子也是需要掌握的。

活动分为四个部分。第一步是解决男孩和女孩的不同问题。另外三步是解决数的目标:ab模式的排序。

活动开展循序渐进,为帮助幼儿化解难度活动设计时从教师示范集体找规律过渡到幼儿操作到最后的亲身实践,帮助幼儿巩固间隔排序的经验。

活动目标:

1.尝试按一对一的间隔进行排序,并积累ab模式的经验。

2区分男人和女人,知道他们是男孩还是女孩。

活动准备:

1儿童:儿童手上有一套男孩和女孩,固体胶水,标记窄条白纸

2、教师:8张男孩女孩**、一张己排好4人的白纸、报贴

活动过程:

1、 谈大区别——引导孩子多角度观察,发现男人和女孩是不同的

1、区分自己是男孩还是女孩?

2(展示男孩和女孩**)看看他们之间有什么不同?

小结:女孩有长辫子和漂亮的裙子,而男孩有短发和漂亮的衣服。男孩和女孩完全不同。

二、说说摆摆来排队——引导幼儿发现排列顺序ab模式。

1(显示8个字符**),请判断是男孩还是女孩。

2(展示已经排好队的四个人**)告诉我他们是怎么排队的?

3、接下去该怎么排队呢?

小结:原来,这些孩子都是按照一个男孩一个女孩的方式排队,一个男孩一个女孩这样来排队。

3,男孩和女孩排队-尝试将它们一一分类

1、幼儿操作,教师巡回指导

要求:拿取男孩及女孩**进行间隔排列粘贴。

提醒:儿童正确使用固体胶水,将盖子放在指定位置,用完后再盖上。

2你能告诉我们你的宝宝是怎么排队的吗?

文章来源:https://www.jt56w.com/jiantaoshufanwen/123441.html