玩中写分析作文（锦集16篇）
发表时间：2020-12-20玩中写分析作文（锦集16篇）。
■ 玩中写分析作文 ■
星期天阳光明媚。妈妈从菜市场买来了几条美丽的小金鱼。我高兴极了。
小金鱼吃食物的时候是很奇怪的。它首先要把食物吃掉，然后吐出来，过了一会儿它才慢慢地再把食物吃掉。小金鱼游的很快，整天都跟朋友自由自在地玩耍，一点都不像我们，天天都要做自己该做的事情。
晚上我要睡觉了。不过睡觉之前我有一件事情要做，就是看一下小金鱼。我走到鱼缸那一看，“妈妈，不好了，小金鱼死了”。我大声叫道。妈妈说：“真的？”我说：“千真万确，小金鱼睁着眼睛一动不动，这不是死了吗？”妈妈走过来，看了看，笑着说：“其实小金鱼并没有死，只是睡着了而已，这就是金鱼特殊的生活习惯。”哦！原来是这样啊！我可以安心的睡觉了。
金鱼真有趣。以后，我要更细心地观察动物！
■ 玩中写分析作文 ■
小时候，我常常和妈妈一起玩儿踩影子的游戏。影子有时候是跟在我身后，有时候跑在我前面，有时候又高又瘦，有时候又矮又胖。我跳它也跳，我招招手它也招招手。影子和我寸步不离，就像我的亲兄弟。我好奇地问妈妈：“影子是怎么形成的呢？”妈妈却反过来问我：“你想想看，什么时候会有影子？”于是我开始留心观察。
几天后我发现，有光的时候就有影子，好比白天的阳光下，晚上在路灯下都会有影子，但是乌云密布的阴天，漆黑的夜晚就看不到。于是我迫不及待的告诉妈妈。妈妈笑着说：“你观察得非常仔细，那你有没有留意是不是所有的物体都有影子？”我立即说：“那当然了。”妈妈说：“你仍是再仔细观察吧。”
于是我又开始了对影子的观察。我发现人有影子，花草树木有影子，小猫小狗、楼房、汽车都有影子，于是我得出了结论，所有物体都有影子。妈妈神秘的笑了笑，递给我一张透明的玻璃纸，让我对着光线找影子。太神奇了！玻璃纸没有影子。妈妈告诉我：“形成影子要有两个前提，一是要有光线，二是要有不透明的物体。由于光是直线传播的，碰到不透明的物体阻隔光线，在物体另一面没有光的地方就形成了影子。”
通过这次观察流动，我发现了糊口中到处都是学问，我们仔细观察，当真思索，就一定能把握许多知识。
■ 玩中写分析作文 ■
大家知道吗？我们在玩耍时也能学习到知识哦！今天，我和姑姑、表姐、表弟，就在玩中得到收获。
吃过午饭，我们来到了三角公园的小湖边，这里游人如织，景色十分美观。
在湖边有不少被人捞出来的干海藻，我和表姐、表弟就拿起棍子，挑岸上的海藻玩，我觉得干海藻很轻很容易挑起来，会弄到别人的身上，我灵机一动说：“咱们挑水里的海藻吧！”他们异口同声说：“行。”然后，我们就开始行动了。
原来从水里往外挑海藻可不是一件容易的事，我们费了九牛二虎之力才捞出一点点海藻，岸上的海藻和湖里的海藻重量相差很多，这是为什么呢？我们异口同声的问，姑姑不急不忙的说：“你们可以猜呀？谁猜对了有奖励哦！”我抢先说：“岸上的海藻水份蒸发掉了所以岸上的海藻很轻。”表姐迫不及待地抢着说：“海藻有毛细孔，在水里会吸收很多水分，就会变重，跟岸上的海藻重量相差很大。”姑姑笑着对我们俩说：“回答正确加十分。”我们不约而同的笑起来，没想到在玩中也可以收获到学习的乐趣。
■ 玩中写分析作文 ■
玩中写作文小时候，我们学习写作文，总是被认为是一项富有挑战性和不可克服的学习领域。因此，很多孩子认为写作文是一项枯燥无味的任务，而不是一项创造性和娱乐性的活动。然而，事实上，玩中写作文可以让孩子们更好地成长。
首先，玩中写作文能够提高孩子们的思维力。在游戏中，孩子们必须面对各种各样的问题，需要迅速做出决策并考虑解决方案。如果孩子们在玩耍的过程中不断思考，他们的思维能力就会变得更加敏捷以及灵活。而当孩子们写作文时，他们必须转化思想为文字，表达自己的想法。因此，写作文是一项能够锻炼孩子逻辑思维能力的重要方法。
其次，玩中写作文可以提高孩子们的写作技巧。当孩子们在玩耍的时候，他们可以用自己的语言表达想法，进行交流。当孩子们将所经历的游戏情景用文字表达时，他们会更加深入地思考，更好地掌握语言的应用方法。因此，玩中写作文是一项能够促进孩子书写水平提高的方法。
除此之外，玩中写作文还能提高孩子们的想象力。在游戏中，孩子们需要创造自己的游戏场景、角色和情节，展示他们的想象力和创造力。当孩子们将这些想象力转化为文字，表达自己的观点时，他们的文字会更加具有生动感和想象力。
总之，玩中写作文能够给孩子们的成长带来很多好处。写作文不应该是一项枯燥无味的任务，而应该是一项富有乐趣和创意的学习方法。因此，我们应该鼓励我们的孩子们，在玩中学习，在玩中写作文，培养他们的创新力和想象力，帮助他们更快地成长为一个完整的人。
■ 玩中写分析作文 ■
我走着走着，发现湖边有一条蜿蜒的路。
长隆。我走进去，原来是个等着划船的游客。环顾四周，湖面上漂浮着几十只小船，很舒服。我们来到另一个检票口，那里人不多。我们付了钱，租了一艘脚踏船。在工作人员的带领下，我们颤抖着登上了船。爸爸一边踩踏板一边负责转向；妈妈负责拍照；当然是我负责pos。船慢慢离开岸边，向湖边驶去。看着父亲悠闲的样子，我也想试一试。爸爸，我来踩。我以为脚踏船就像骑自行车一样，就想尽力踩上去，可是船不但没有前进，反而后退了。爸爸，怎么回事？好像船不走了。爸爸看着我笑了。你跟我方向相反，想想怎么踩。我想了一会儿，试着调整方向，果然，船又往前开了。原来我们也可以边玩边学，边用知识。我踩着踏板欣赏湖景。岸边柳树掩映，花丛丛生，人来人往，湖水碧蓝。我们的船后面出现了涟漪，湖水发出哗啦啦的声音，仿佛在为我欢呼。这时，我忍不住哼让我们荡桨，把波浪推开租船的时间到了，我要上岸了，尽管我还想要更多。
玄武湖之旅，玩得很开心。当然最开心的还是划船。在这次旅行中，我不仅欣赏了美丽的风景，也明白了做事的道理：做任何事情都要仔细观察，仔细思考。
■ 玩中写分析作文 ■
记得上次，爸爸带我去昆吾园玩。我的心激动地快蹦了出来，因为这是爸爸出国回来第一次带我出来玩。
一进门，一个大牌子呈现在眼前，上面写着三个大字“吃奶鱼”。咦！鱼还会吃奶吗？鱼吃了奶不会死吗……一大串问题从脑子里闪过。亲眼看见总是真实的嘛！所以我决定拉着爸爸去看看。喂鱼的地方是一个非常宽阔的亭子里，亭子里有一个大的无法形容的鱼池，池子里有很多大金鱼。许多孩子都拿着奶瓶喂鱼，鱼儿都在争先恐后的抢着吃奶，看这架势，如果给它们安上胳膊，安上腿，还不打起来了嘛！看到这情景我简直呆住了。我就不由自主的摇了摇爸爸，对爸爸说“爸爸！我也想喂！”其实爸爸早就看透了我的心思，已经付好了钱，在旁边等着我呢！
我高兴的接过奶瓶，学着别人的样子，轻轻地把奶瓶放入水中，鱼儿飞速地聚在我的奶瓶旁，就像饥饿的孩子看见了可口的饭菜一样。不一会儿，我的瓶子里的奶就被鱼儿们争吃完了。
在路上，听爸爸说“鱼儿从小其实就是吃奶长大的。”听了这话，我心里疙瘩总算解开了。
只要你有一双善于发现的眼睛，许多奇妙的事都不会逃过你的眼睛。
■ 玩中写分析作文 ■
人人都爱玩，那你知道，玩到底有什么乐趣吗？
我大概在五岁的时候，发现了一个可以任意设计房间的网站，况且我的梦想就是想做一名设计师，于是，我每当有空都会上那个网站去设计房间。我设计过大厅、房间、餐厅、阳台、院子、服装店、发型屋和酒巴等。我把它们设计得豪华、简洁、美观、有特色。爸爸妈妈都夸我是一个小小设计师。我没有骄傲，反而更有信心了。我的设计保存小屋里已经有了好多作品了。有亲朋好友来我家，妈妈有时会打开电脑比他们看。
我玩中的乐趣就是在玩乐中学到有用的知识。你玩中有什么乐趣呢？告诉我吧。
■ 玩中写分析作文 ■
一天，我和老爷扛着锄头到田野里挖菜。野菜在地里像一个个姿态各异得人，像坚 定地士兵，守卫着这块地。
突然，我在一颗野菜旁发现了一个小洞，这个洞穴非常小，有无数只蚂蚁进进出出，，哈哈，这是个蚂蚁巢，我找来一根木棒，伸进蚂蚁巢，嗬，这巢可真深呀。巢外得蚂蚁见到我这个庞然大物，吓得惊慌失措，直往巢外跑。于是，我便蹲下来观察这个蚂蚁巢，突然我看见一只怪怪得虫子，居然也混在蚁群当中。这只虫子约长5—6毫米，两侧有黄色得绒毛，我好奇地问姥爷“姥爷这是什么虫子？为什么这么特别？”老爷说“这是蚂蚁得酿酒师。”蚂蚁也爱喝酒？我更觉得奇怪了。老爷说：“对了，你注意看他得黄色绒毛，那就是排放酒得地方。”
啊！蚂蚁竟然也爱喝酒，真是一件闻所未闻得怪事，没想到自然界还有这么多有趣得现象。我长大以后要做生物学家，揭开更多得昆虫奥秘，造福人类。
■ 玩中写分析作文 ■
引子
今天，我们每一位同学带着各式各样的背包，带着一股兴奋的劲儿，带着对实验基地的憧憬坐上了大巴车，一路上欢声笑语。大约过了十分钟，就到了平阳实验基地。听到老师说：去拓展区自由活动吧！同学们就像离弦的箭飞进拓展区。
快乐天地
拓展区就是一个露天的游乐园。那里有一个个我说不出名却惊险刺激的绿色大网；还有古代用品，有蓑衣、太师椅、煤油灯、敢湖新奇极了！而花坛里的鲜花争奇斗艳，而每朵花就像阳光下的少女。
木艺课
听平阳基地的老师。说这里总共有26个项目，但今天只能体验3项。我们先随老师来到木艺室，每个人都有一台精致的机台，用来切割与打磨。老师又讲解了直线和弧线的切割方法。讲完后，老师就让我们结合这两种方法制作自己的木艺品。快下课了，我们带着心爱的木艺品，依依不舍地离开了木艺室。
摄影课
我们又来到了摄影室。老师给我们介绍了数码相机的功能、用处、使用方式等。然后就让我们下楼摄影，尝试数码相机的功能。我们东拍一张，西拍一张，每个同学都乐此不疲。
尾声
吃过午饭，看了一场电影，又进行了铁艺制作！一天很快过去，我们排队进入大巴车。我又不舍的回头望了望实验基地，对他说：基地，我会永远想你，因为你是我心中的快乐基地！再见！
五年级:神爱世人
■ 玩中写分析作文 ■
相信小朋友都玩过悠悠球吧！
可别小看它，能玩出好多花腔哪，好比摇篮、翻跟头、三叶草、魔术手套
看到别的小朋友纯熟地把悠悠球荡来荡去，我真得很羡慕。
悠悠球不管玩什么花腔，都靠那根线，没有这根线悠悠球就转不起来。这根线就像学习的耐力，只要我们当真学习，就没有困难解决不了。假如第一次失败了，不要泄气，要坚持下去才能成功，就像玩悠悠球一样只要坚持不中断地训练，就会越玩越好。
有句名言是这样说的：世上无难事，只要肯登攀。
通过玩悠悠球让我学会了永远不要抛却的品质！
■ 玩中写分析作文 ■
一天，我和爸爸在体育场里捡到一个篮球。整个球是白色的，有一部分还凹进去了，看来是别人扔掉不要的。我捡起来一拍，球根本弹不起来，而且一点都没声音。爸爸说：这个球没用了，我们走吧。我说：这个球充了气就可以继续用，我们把它带回家吧。
回到家，我和爸爸找来打气筒，把气充进去。渐渐的，凹进去的地方鼓起来了，球也比原来更大了，就像人梦中醒来一样，忽然有了精神。我喊起来：够了，够了！不用再充了！爸爸连忙停下来，拔掉气针。我拿起来，用力一拍，啊，不得了了，球砰的一声，像火箭一样飞起来，几乎飞到了屋顶上，哇！我吃惊地叫起来。几秒钟后，球落下来了，我连忙接祝这次，我用了很少的力气，球才听我的话，我让它去哪里他就去哪里，还发出清脆的砰砰声。
我终于知道了：球跟我们人一样，人吃饱了饭才会有力气，有力量，球充满了气才会有弹性。
■ 玩中写分析作文 ■
放暑假我，我每天下午六七点的时候都下去找小朋友一起玩，那是一天中最开心的事。
我们在玩儿的时候，都是心情非常愉快，因为我们的作业都很早的完成了。自己也就很开心的下来玩，没有当天学习任务的压力，心里觉得很放松。
我们玩抓人游戏，打羽毛球，踢球，还有一些其他的小游戏。当然我们都都很想玩这些游戏，因为这些游戏我们可以从中感觉到一些好玩儿的地方。
比如打王牌这个游戏。你心里都很紧张，生怕别人把自己的王牌儿给打翻，大过王牌儿之后又生怕自己打不翻别人的。所以，我们在这个时候心里就会认为觉得，哎呀，这次肯定会被他打翻了，心里七上八下，提心吊胆的。当对方打不翻的时候，就会高兴的哈哈大笑。
有时候打羽毛球，我用到爸爸给我说的口诀：稳、准、狠。我会想办法把球打得让对方接不住，我觉得很开心，这样就可以把敌人打得落花流水，逃之夭夭，我们这一队也就可以获胜了。
有时候我们还踢足球，虽然我原先练过，但是我踢得不怎么好。我当守门员还是不错的。因为我能很好的截住球，并且把球踢过去，让队友接住，然后队友再接着传球，在踢进对方球门，我们这一队就可以获胜，当然这种你追我赶的游戏，我们心里都觉得玩得非常的痛快，虽然有时候我们的队输了，但是我们再接再厉就可以把他们一举拿下，我们也就能再度胜利了。
有时候开始玩抓人游戏，是我们小朋友最喜欢玩的，也是这几天我们玩儿的最多的游戏。这几天我们经常召集人员来玩儿这样的游戏，都是一些十来岁的孩子，但是更小的小孩儿也来凑热闹。他们心里很好奇，有一句老话叫好奇害死猫。在这个游戏里也有些危险，可能是跑着跑着就摔倒了，身体会受伤。所以我们在玩的都会注意到安全。我也会劝那些小朋友不要玩这些危险的游戏。
我们还很喜欢玩猫抓老鼠游戏，这是一个流行很广的游戏，经过我们的改造，比如说猫抓老鼠变成感染赛，就是猫抓住一个老鼠后，那个老鼠也变成猫，两个猫来抓那些其他老鼠。我们可以从中感觉到无穷的欢乐，心里非常开心，让自己的业余生活变得更美好。
虽然有一些游戏是恐怖游戏，比如让被抓的人大吃一惊，但他们会立马开心的哈哈大笑，这游戏也可以获得无穷的乐趣。
古人说好，有朋自远方来，不亦乐乎。有小朋友赶来跟我们一块玩儿，我们还能不开心吗？
■ 玩中写分析作文 ■
今天我的英语得了一张捷报，爸爸给我买了一个篮球。
晚上，我一兴奋，一下子就把功课写完了，爸爸带我去打篮球。我们一到篮球场就打篮球吗，我把篮球往上推了一下，只见篮球还没遇到篮板，我有一点灰心。
爸爸说：失败是成功之母。
我又投了几回球，仍是和第一次一样，我又想起爸爸说的话，我又投了一个，那个球打到了篮板黑框上，球终于投进了，我兴奋起来。我还想投可是天已经晚了。第二天，我投进了两个球，第三天我投进了五个球，第四天我投进了八个球
从这次玩中我懂得了干什么事一定要有耐心，我还懂得了一句话，失败是成功之母。
■ 玩中写分析作文 ■
生活中大家都很喜欢玩，当然了，我也不例外。但是我更喜欢在玩中学。我的玩就是看书。因为爸爸妈妈不给我下楼玩。
在看书的过程里，我可以学到好多东西。经常可以在课堂上露一手。记得有一次上课，老师提了问题：谁能说出带有“风”的诗句。每两小组合为一大组，一共有三大组，我在第三组。这是一个抢答的题。比赛开始了，只见同学们锁紧眉头在那边想啊想，我在脑子里头只搜索了一小会儿，就想出来了好几个。我急忙举手，站起来回答了一个最简单的诗句，那就是“随风潜入夜，润物细无声。”当同学们听到了之后都在说自己的头脑一时短路，接下来我一帆风顺。不过不妙的是，我们这组人老是说话，把我好不容易得的一分分飞快的擦去。很快我的抢题兴趣便没有了，因为他们把我好不容易得到的分轻而易举的擦了个干干净净，以至于一分不剩，我们那组最后惨败。第二组得了冠军，每个人都加了一个章，可要知道我们老师的章可是很难得到的，我到现在才才以友好的学习和作业获得的章排名第一19个。还好老师把我们那组讲话的人拎出去教训了一阵子，不然我就太亏了。
我喜欢读书，书可以让我在同学面前大显身手。
★作文点评：
1、文中所举的例子很好。开卷有益，多学习，多积累，只要你手不释卷，你会逐渐积累很多知识，成为一个有才干的人的。2、文中所写比赛谁先说出带“风”的诗句，因为你平时看书多，有积累，所以在比赛中表现突出，为小组赢得了分数。把这个游戏写完整就很好，后面本小组同学又失分的事情就不必再写了，这就叫剪裁。剪裁是写作过程中选取素材的一个重要手法，需要的素材就保留，写足写好，不必要的素材就把它去掉，不写。只有经过剪裁才能写出好文章。
■ 玩中写分析作文 ■
说到玩，大家都喜欢。有的小朋友可以一口气说上很多很多自己喜欢玩的内容:玩玩玩具，做做游戏，逗逗小动物，打打电脑，做个小实验，爬爬山，外出旅游真可说得上五花八门，各得其乐。丰富多彩的生活会使你开阔眼界，有的人在玩中得到了欢乐，有的人在玩中学到了知识，有的人在玩中认识了事物，有的人在玩中懂得了道理，还有的人在玩中帮助了别人。你看，这不就是收获吗?
有一个同学给我讲了这样一个真实的故事。有一次，老师让他写日记，他坐在写字台前冥思苦想，怎么也想不出来写什么。他央求妈妈先让他出去玩一会儿，可是妈妈坚持让他写完日记再去玩。他脱口而出向妈妈保证:让我出去玩半个小时，回来用半个小时写完日记。妈妈石他那样子，半信半疑地答应了他的要求。当他来到楼下时，耳边一片欢声笑语，使他忘记了学习的烦恼。楼下四个小朋友正在吹杨絮，他立即成了他们中的一员，玩得那个开心。忽然，他想起了跟妈妈订的协议，便撒腿往家跑，迎面看见妈妈来找他落实协议。妈妈看见他把红领巾戴在头上，满头大汗的样子也乐了，回到家还给他讲了一些有关杨絮的知识。这回他可有内容可写了，刷刷刷半个多小时写完了日记。第二天，他把日记交给老师，老师看到他的日记写得如此生动、具体，就让他读给全班同学听，他心里可乐开了花。他一下子明白了，原来，玩中有作文。
是啊，玩也是生活的一部分，玩也是在感受生活。有人说，玩也要动脑筋，你想想这句话说得是不是有道理?在玩中动动脑筋，把自己看到的，听到的，想到的，把自己玩中的体会、收获写出来，这不就是作文吗?玩中写，是作文的广阔天地。希望同学们在玩中留心观察，在玩中留心寻找作文材料，在玩中写出好作文来。
■ 玩中写分析作文 ■
一提到玩这个字眼，妈妈就会说我：“现在是让你好好学习，不是让你玩！”大人们常常都把玩当做是幼稚的表现，可是里面也有奥妙和知识，说不定玩还能玩出大名堂呢！
我喜欢玩纸飞机、搭积木……可我最喜欢的`是让我最受启发的玩具，那就非放大镜莫属了，它不仅可以看小字，还可以聚光来生热呢！
今天是星期六，天气很热，我眼睛一转，计上心来，想到了一个好玩的游戏——用放大镜生火，我还拉上了爸爸，一起来玩这个游戏。首先，我在自家小院里找了一些叶子和废纸，堆在一起，再倒了一些酒精，然后，我拿出了“铁三角”——三个放大镜，爸爸先拿了一个镜片，调到只在地上留了一个小黄点之后，小心地移到了一片叶子上，因为那片叶子没有酒精，所以叶子少的就慢了下来，好长时间才刚冒出了一点烟，可就是着不了火，好像是被风刮住的打火机一样死活就是不出火苗。我见这种情景就坐不住了，马上把剩下的镜片都叠在一起，那小火苗才睡醒了，把红彤彤的身子直了起来。
火苗不但烧起来，而且越烧越旺。我那时一下子跳了起来，大声地叫道：“终于烧起来了！”只见大火冲天，这是我第五次玩这个游戏，这次是第一次成功！这时爸爸却偷偷地跑了，原来他又拿了一些木头来保持火力。
做完游戏后，我体会到了很多乐趣，这里当然也有学问啦！放大镜就好像一个沙漏一样，把光收在一起，光也叠在一起，所以呢，自然就热了。
玩里有奥妙，只要你有一双明亮的眼睛和有智慧的大脑，就会发现万千世界中的奥妙。
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