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检讨书范文|月夜歌词(实用20篇)

发表时间:2021-06-15

月夜歌词(实用20篇)。

⏣ 月夜歌词 ⏣

又是一个美丽的夜晚,月亮在空中悬挂着,它那忽明忽暗的月光,照亮了整个院子。

那天,姑姑和姑父从外地回来,家里人特别多,我在屋子里边待不住,就到院子里来透透气,刚走出房门,就看见天空悬挂着的明月。在我看来,这月亮就是古代最高地位的皇帝,周围的星星就是他的手下,每天都寸步不离的护着他。这一情景使我想起好多名诗。比如;苏轼的明月几时有,把酒问青天。白居易的可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。晏殊的梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。

看着看着,我好像入了迷,仿佛看见了月亮里有一个人,那可能就是嫦娥吧。她一个人住在月亮里,一定很寂寞。她好像正在向往我们人间的生活,农民伯伯们可以自由自在的早出晚归,虽然很辛苦,但是生活过的很充实,很快乐。它不像我们人类一样有喜怒哀乐,有悲欢离合,可能对她来说她的生活里只有哀吧!

快来看,月光下的人更加勤奋。天已经黑了,可他们还在忙着收拾自己的庄稼。看着那一张张农民伯伯的笑脸,想着他们丰收的喜悦,沾沾自喜。

月亮有许多美称,可以称为婵娟,玉盘,月宫,月桂等。可是我最喜欢婵娟这个美称。说到月亮都知道月亮象征着洁白,是人们美好纯洁的心愿,是我们用来思念故乡或这家人的一通电话,是我们可以放松心情的欣赏品,更是我们最美好的祝福。

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2.小组讨论写了啥?【示例】全诗只有四行,却清晰地勾勒了一幅“月夜”的场景:霜风,月光,高树,“我”,共同构筑了“月夜”的存在。

3.小组讨论为啥写?【示例】作者为了寄托五四前后的一代知识分子独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。

4.小组讨论怎样写?【示例】霜风、明月、挺立的高树三种景物,烘托与高树并立的“我“。霜风寒月中,顶天立地的高树与独立不倚的自我,充满了美的意蕴

2.小组赏立意:【示例】与高树并排立着,而不是靠着。在严寒下不妥协,在孤独中不退缩

3.小组赏选材:【示例】此诗写的是一个冬夜,北风呼啸,寒霜浓重;明月高照,冷气袭人。环境是萧森的,人物孤独的

5.小组赏写法:【示例】诗人借景抒情、托物咏志,简练的白描手法以霜风、明月、挺立的高树三种景物,烘托了在寒风中卓然独立的意象,传神写意,颇有韵致。

6.小组赏情感:【示例】追求人格独立,追求思想自由和个性解放,进而唤起国人的觉醒,民族的觉醒,乃是那里先进青年的奋斗目标。

7.小组赏语言:【示例】简约古朴,诗以动词“照“、“靠“押韵,却在每行诗末缀以一个轻声词尾“着“,使语气委婉,节奏舒缓自然,富于散文之美。

1.小组探重点:【示例】对月夜“美”的“形象”的多角度,多层面把握——

2.小组探难点:【示例】(1)这首小诗描绘了一幅月夜图景,请用你自己的语言将这幅月夜图描绘出来.(提示:抓住诗中景物特点来写.)

霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中,顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站立着,充满了美的意蕴。(2)“却没有靠着”最能表现诗的主旨,试说说你的感悟.

(表现出环境的萧瑟,人物的孤独.面对处境诗人表现出独立不倚的坚强性格和奋斗精神,与高树并排立着,而不是靠着.霜风呼呼地吹着,月光明明地)

3.小组探疑点:【示例】(1)霜风呼呼地吹着,月光明明地照着.这句话运用了什么修辞手法?

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高中作文频道小编[薄荷凉]今天给大家整理了《风花雪月夜》的优秀作文,这篇风花雪月夜共有350字,是一篇很优秀的原创作文,这篇风花雪月夜很值得大家参考和学习。

2012年12月20日晚,天空中飘着大雪,好美的一个夜晚,可惜的是明日就是传说中的世界末日了。在这个晚上我们都过得很开心,全然不知明日将要发生什么事。

晚自习下课,同学们纷纷走出教室,欣赏着漫天的飞雪,雪花被风吹的忽上忽下,肆无忌惮的飞舞着,跳动着。打开窗口,一阵扑面而来的寒冷气息瞬间扑灭学习所带来的疲惫不堪,顿时,压抑的心情早已飞到九霄云外了。

此时楼下好不热闹,同学们呼天唤地的滚雪球,打雪仗,仿佛透过黑夜都能看到同学们那张无比灿烂的笑脸。看到他们一个个高兴的劲儿,不得不让我回想到小时候的我们,小时天真无邪的我们曾经幻想过,自己长大后会是什么样子?哎,转眼间,十多年过去了,小时候的梦想实现了,可惜我们不能再回到童年了。

上课铃响了,我关好窗口,回到座位上。

外面的雪花仍然在飘落着。

 

    山东菏泽单县单县第一中学高二:高党伟

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月是那么宁静,那么美丽。晴朗的夜空,群星闪烁,像钻石般刺眼,像灯笼般可爱,月亮把自己皎洁的月光洒下大地,我趴在窗前,守望天际,闭上眼睛,身体不由自主的飘起来。

睁开眼睛,我来到一副神奇的世界,云在我脚下飘来飘去,仿佛到了境地一样!

你好,你好,欢迎客人,一个小星星在我眼前飞来飞去,这是什么地方?我疑惑的问,就你是闪亮世界,他答道,你叫什么名字?我抓的问,我叫光光,走走走,我带你去参观参观,说完光光就拉着我去参观,光光把我带到他们生活的地方。

那里的房子像童话世界一样,他那里还有秋千、滑梯、翘翘板,就像到了梦幻儿童乐园一样,而且,这些玩具都是用云彩做成的,简直是太神奇了。

我上下看看,看到了一个闪着光的小船,就像月亮,她静静的像纺车,纺着她浪漫的遐思,突然,睁开了眼睛,拿起云色小提琴动情的边唱边拿星星们连忙赶来,听着美丽的乐曲,我飞过去也听得陶醉,听得晃来晃去。

听完了,大家连声鼓掌,月亮飞过来,慈祥的问我,小朋友,你叫什么名字?我连忙答道,我叫葛珂呈,你们可以叫我乐乐。

月亮点点头,跳起了优美的舞,讲起动听的故事,我听得入了迷,仿佛身临其境,月亮的拍拍手,做起了游戏,月光照在海上,让多情的大海把它冲洗的风外亮丽,乐乐,上床睡,我一看,原来是一个梦,月,像饱经风霜的老人梳理着白花花的月光,月,是那么宁静,那么美丽,给人无限的遐思。

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文|许道荣

月亮自古以来就是表达思念之情的意象,有许多诗人都将月色写入自己的诗中,表达出自己的忧愁。

一天夜晚,我奶奶对我说:“小时候我每天晚上带你去散步,当时你还不是住在这里,是在农村里,你那时候可调皮了,经常到处跑,害得我们担心了好久……”

听着听着,一束月光照在了我们脸上,我仿佛回到了从前,一幅幅景象浮现在了我的眼前。一轮皎洁的明月从山坡后缓缓升起,山风吹过树林与河面,萤火虫发出闪闪微光为我指路,一双粗糙而有力的手牵着我的手,在路上走着。水声、蝉鸣声、脚步声,在这寂静的月夜中显得格外响亮。

这样的月色,深深住进了奶奶心中,总会给她一种似曾相识的感觉,这应该就是她的乡愁吧。

我恍然间醒悟,我认为的月色,只是被包装得犹如孤独者的附属品,原来还是一种对生活的眷恋。

也许对从前生活的眷恋,就是一种思念之情吧。如今的月色依旧清凉如水。

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初中作文频道小编[╰︶绯色琉璃★、]今天给大家整理了《月夜梦》的优秀作文,这篇月夜梦共有450字,是一篇很优秀的原创作文,这篇月夜梦很值得大家参考和学习。

月是夜的代名词,每个夜晚也许最不缺少的就是黑暗与月亮。

月所发散出来的光芒是皎洁无瑕的,那是因为月背后有个强的发光体——太阳

若是说太阳是白天的象征,那么月亮就是夜晚的先行军。月亮出现代表着夜的降临?我认为不然。月与日都是光明,则他们的对手就是那神秘的黑暗。

月是光明的另一代身,虽然带来的只是一丝淡淡的影光。

没有月的夜晚,显现得出了死寂还有什么呢?西日的出现,使夜晚换上了深幽的面纱。这样看来,月与夜骤然成为一个相对面。

月——“曙光”

夜——无尽的黑暗。

依我看,他们有着共同的梦想,只为占据那片刻的世界。他们都在为自己的目标所奋斗。但这虚无飘渺的梦想,这世间又有何物能够做到呢?

但他们依然为这个梦想努力几亿个日夜的轮回。

我们看来这不可能的目标,对于他们努力的最大成果,就是这一丝的进步。这世间除夜之外并不是一片虚无,还存在着人类——具有很高灵智的生物。因为我们具有灵智,所以不可能为那不存在的梦想而奋斗。但这并不代表,我们就不需要奋斗,不需要拥有梦想。

月夜尚有梦想,我们为何不能拥有!

    初三:陈衍华

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“床前明月光,疑是地上霜。”月夜,一轮月牙挂在青云端,将清辉撒向大地。使人联想起薛涛的诗“魄依钩样小,扇逐汉机团。”夜晚,一切都是静悄悄的。

一片薄云挡住了月亮,月光在云的外圈形成了一层光晕。一阵春风徐徐吹来,吹散了乌云,月亮再次放出皎洁的光辉。月光跑到树顶,给大树披上银色的铠甲;月光躲到草丛中,如萤火虫般不停地闪烁;在月光的照耀下,露珠像珍珠一样闪闪发光。月光照到湖面上,漾起几道银色的波纹。偶尔有几条鱼跃出水面,似乎也在偷窥这月夜的美景。月光装扮着大楼,粉饰着大树,照亮了公园的那条蜿蜒的小路。

目光慢慢移到别处,发现四周点缀着许多闪烁的繁星。时时有几颗流星划过,在空中留下一道美丽的弧线。它们把夜空装饰得更加迷人。

不经意间,我似乎看到了一个隐约的人影倏忽而过。那难道是嫦娥?我像看清楚些,却怎么也找不到了。我四处寻觅,却只看到嫦娥走过时留下的余辉。它把公园的花儿装饰得更加美丽。

月夜,静悄悄。我独自站在公园的湖边,望着璀璨的夜空,陶醉地回忆起刚才的美景。

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跋涉,在人生的路上,一路坎坷,一路泥泞。

徘徊,在人生的路口,几度失意,几度迷茫。

今夜,月华如练,独自一人于亭中久坐。一杯清茶,闲敲棋子落灯花。对上那一轮明月,不禁忆起往昔:汩罗江畔,楚国的屈大夫纵身一跃,从此,华夏大地裂开了难以愈合的伤口;采石山水,唐朝的李太白心情高歌,自此,中华千年诞生了难以尽数的华美篇章。前者因他忧愁,后者因他欢乐。雕栏玉砌,朱颜已改,李煜唱不完的是凄风苦雨;落叶有情,护花之臣;龚自珍挥毫写下夕阳无限好的希冀。前者抑郁,反而后者洒脱,这就是欢乐与忧苦所领略到的不同风景。

假如你不够快乐,也不要把眉头深锁,人生本来短暂,为什么还要栽培苦涩?打开尘封的门窗,让阳光雨露洒遍每个角落,走向生命的原野,让风儿慰平前额。博大可以稀释忧愁,深色能够覆盖浅色。

月如钩吗?钩不钩得起你平日背负的愁苦枷锁?月如牙吗?吟不吟得出你眉头深锁的忧伤?月如镰吗?割不割得断你苦涩的儿女情长?今夜如有月,饮得便是银瓶泻浆;今夜如有月,它定不属于那凄凄切切的情郎;今夜如有月,定不会感叹那人生无常;今夜如有月,定属于你心。

月夜小赏,源于生活的一切,伴着月色,悄然诉说……

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也许有人喜欢春天的花,也许有人喜欢秋天的树,也许有人喜欢冬天的雪而我,喜欢夏天的月夜。

夏天的月夜,异常的静,静得可以清楚的听见蝉的鸣叫声。月亮好似一位楚楚动人的仙女,伫立在天空中。皎洁的月光洒向大地,洒向了远处的小山上。

小山被月光笼罩着,平日里毫不起眼的小山,如今仿佛是一个帝国里的霸主,披着银光闪闪的铠甲。守卫着自己的一方圣土再看看山边的小溪溪里的河水波光粼粼,闪闪地发光。小溪的水异常静,静得让你感觉不到它在流动。月光照在小溪里,溪水里映着一个又大又圆的月亮,就像一个白玉盘。

在小溪的尽头,有一片树林。闭上眼睛仔细听,林中传来沙沙声,布谷鸟在唱歌,难道是在给月亮奏乐?林中传来淡淡清香,细心一看,在月光的照射下,树上隐约可以看见一个个小黄点,原来是桂花。

我喜欢寂静的夜,我喜欢皎洁的月;我更喜欢在这样的月夜里,静静地望着月亮。

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七言绝句古诗、五言绝句古诗,这些宝贵的中华文化遗产值得我们珍惜,也是千百年来,治愈文化创伤的良药!“励志的句子”网站为您整理《杜甫 月夜》,摘录经典的古诗绝句,供您参考。

《月夜》

作者:杜甫

今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干!

注释:

1、州:现陕西省富县。
2、云鬟:妇女的鬓发。
3、清辉:指月光。
4、虚幌:薄而透明的帷帐。
5、双照:月光照着诗人和妻子。

译文:

今晚圆圆的秋月多么皎洁美好,
你在州闺中却只能一人独看。
我遥想那些可爱的小儿幼女们,
还不理解你望月怀人思念长安!
夜深露重你乌云似的头发湿了?
月光如水你如玉的臂膀可受寒?
何时能依偎共赏轻纱般的月华?
让月华照干我俩满是泪痕的脸!

赏析:

这首诗作于至德元年(756)。是年八月,杜甫携家逃难州,自己投奔灵武的肃宗行在,被叛军掳至长安。诗是秋天月夜的怀妻之作。

望月怀思,自古皆然。但诗人不写自己望月怀妻,却设想妻子望月怀念自己,又以儿女(因为年幼)未解母亲忆长安之意,衬出妻之孤独凄然,进而盼望聚首相倚,双照团圆。反映了乱离时代人民的痛苦之情。词旨婉切,章法紧密,写离情别绪,感人肺腑。

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月夜<\/h2>

今夜鄜州月,闺中只独看。
遥怜小儿女,未解忆长安。
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。
何时倚虚幌,双照泪痕干!

【译文及注释】

今晚圆圆的秋月多么皎洁美好,
你在鄜州闺中却只能一人独看。
我遥想那些可爱的小儿幼女们,
还不理解你望月怀人思念长安!
夜深露重你乌云似的头发湿了?
月光如水你如玉的臂膀可受寒?
何时能依偎共赏轻纱般的月华?
让月华照干我俩满是泪痕的脸!

1、州:现陕西省富县。
2、云鬟:妇女的鬓发。
3、清辉:指月光。
4、虚幌:薄而透明的帷帐。
5、双照:月光照着诗人和妻子。

【赏析】

这首诗作于至德元年(756)。是年八月,杜甫携家逃难?州,自己投奔灵武的肃宗行在,被叛军掳至长安。诗是秋天月夜的怀妻之作。
望月怀思,自古皆然。但诗人不写自己望月怀妻,却设想妻子望月怀念自己,又以儿女(因为年幼)未解母亲忆长安之意,衬出妻之孤独凄然,进而盼望聚首相倚,双照团圆。反映了乱离时代人民的痛苦之情。词旨婉切,章法紧密,写离情别绪,感人肺腑。

月夜思乡<\/h2>

台湾民谣 月夜思乡

星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌;
何处关山家万里,夜来枨触客愁多。

【译文及注释】

星星稀少月亮冰冷横跨天河,
万物无声只有我独自唱歌。
老家相隔千山万水数万里,
晚上心里感触在他乡乡愁多。

寒食月夜<\/h2>

白居易 寒食月夜

风香露重梨花湿,草舍无灯愁未入。
南邻北里歌吹时,独倚柴门月中立。

【赏析】

夜里的凉风带着梨花的清香轻轻拂来,枝上的梨花已被露水包裹。望着漆黑的夜里的茅草屋,没有灯,没有一丝的光亮。沉重的愁绪碾压着我、桎梏着我,始终抬不起推开门的胳膊,跨不出前屋的脚步。天已经快亮了,周围的歌吹声却依旧没有停止,我怔怔地听着,独自靠着柴门,望向天边的明月,任由月光包裹着我的身体。

想信您读完杜甫 月夜后,内心有非常多的感慨。这些经典诗句,不仅可以助力我们的写作,也可以助力滋养我们的心灵。小编推出了专题

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这短短的几个小时,此刻,却不知为何会变得如此漫长!

可我到底该去哪寄托这颗纷杂空洞的心呢?而事实并非是无所去处,譬如我错过火热上演的活动现场,穿过人来人往的商业小街,走过华彩如昼的豪华商场,所有的这些, 不过是没有一个真正心之所向之地罢了。

或许,我已习惯了一人独自出行。

最后,我默默地来到了运动场地。在这片漆黑的夜空之下,也有许多其他的`人在此度过时光,只不过,此时的我猜不透他们是抱着何种心态而来的,但我却是为着平复纷杂内心的空洞而来。

起先,我漫步在这封闭的跑道上,塞上耳机,不断地播放着那些熟悉的旋律。我能清晰地感觉到习习的晚风迎面吹来,一个少年的发梢在风中被 吹得摇摆不定。

运动场的中央位置,有十来个学生围坐一团,在这夜空之下,只能依稀地看见一些朦胧的黑影,但她们热情高唱的歌声,却鼓动着我的耳膜,是清晰可闻的。走着走着,我仿佛听见了一阵低沉的啜泣声。于是带着几许疑虑随着这低沉之声慢慢地向前走去。在前不远的拐弯处,旗杆下,坐着个姑娘,这时我能确定,是她在此处默默地哭泣。

在这时,远处的一辆汽车的远视灯光照射了过来, 通过灯光, 在这短暂的瞬间,我隐约地看见了她那散落的秀发,仅此而已。对于她的哭泣,我猜想了种种原因。在运动场的另一角,我依旧见到了十来多个围成团的学生,但在他们那里,却上演着另一番浪漫的故事。

在旁边人的灯光下,一位帅气的小伙子,手捧着一把玫瑰,正向一位貌美的姑娘表白着,旁边的人似乎都很兴奋地高叫起来。我仍旧绕着这运动场走着,一圈,两圈,三圈……不断地在这个封闭的环内往复地循环着,但似乎每走过一圈后,心情会有微微地改变。

身旁也会不时地闪过几个奔跑者,我自己也尝试过像她们一样慢慢地奔跑着。

⏣ 月夜歌词 ⏣

一缕柔柔的月光透过窗子,洒在窗台上。正趴在那里的我,这时才想起,今天是农历十五,我想,经过雨水的洗浸,今天的月儿一定更加明亮、动人。

于是,我悄悄的来到凉台前欣赏月亮。好圆、好亮、好丰满的月亮啊!几颗稀稀郎朗的小星星加上满天如烟、如雾、如薄纱的云彩,为这月夜更加增添了几分诗意。就在我完全沉浸在这如诗如画的境界时,表哥叫我和他一起去散步。沿着漫长的小路,我很悠闲地走着。在那寂静的小路上,那月光洒在我的衣服上,极为好看。

便飘然幻想美丽的童话,身体突然觉得太阳的温暖似乎过于热烈,星光有孤独寂寞了许多。但也只有这温柔美丽的月光,才会恰到好处。月光仍旧洒在无尽头的小路上,世界也完全笼罩在这圣洁的气氛中。不知不觉地发现,所有的花儿、草儿……在月光的洗涤下,显得更加地清新了,呼吸着充满温馨与清新的空气。微风拂过,水面荡起一道道淡淡的波浪,月儿的影子也随之轻轻荡漾。

不知过了多久,我俩才想起要回家了,如此美的月夜,任谁也忘不掉啊!

童年过去了,留下的只是一些像瓶子般的星星点点的回忆。

广东深圳龙岗区中海怡翠学校初二:庞晓婷

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傍晚,月亮静悄悄地倚在天上。这时的月亮一点也不圆,甚至两头还是尖尖的。好多人爱洁白无瑕,完美无缺的圆月。我拉上爸爸来到楼下的小区花园,却是专门来看此时的缺月。

弯弯的,像个银白色的发卡,天空海洋中飘飘荡荡的小舟,闪着水光的鱼钩。月的光不耀眼,不鲜艳。它纯净的、银白色的光照不亮自己,却把四周的一切都照亮了。看吧,远处的天是漆黑的,黑得压抑;而月亮周围是深蓝带着紫的,紫得端庄。远处,有一片黑压压的树影,参差不齐的,给天空这匹闪着蓝紫光泽的绸缎染上一抹带飞白的底色。

银辉洒在石子上,铺一条闪烁的小道引我和爸爸来到一颗大松树下。

爸爸,停!停!就是这儿!我抓起爸爸湿湿的手指向悬在松枝上的月亮。

此刻的月亮跟个袖珍挂坠一样玲珑小巧。而每一根松针都在边缘镶上了一道金丝,油光光的,它们向四周散着,一棵树都闪烁起了璀璨的光道。这些金针给月色下的绸子仔仔细细绣上了一角精细、别致的花纹,整块绸子一下典雅起来了。月光透过错落的松针洒下来,空气中满是一个个不规则的光束。松枝摇着,光束也千变万化地流着。光束里有无数个细小的纤尘,它们一个个都是一闪一闪的小仙子,在光流小溪中飞舞着、盘旋着。光束最后流到地上了,一个个游动的光斑里可不乏各种倒腾着小腿,亮晶晶的,拼命往黑暗里跑的小甲壳虫,它们也是夜晚灵活的小精灵呢。

月正为远隔千万里的人间毫不吝啬地洒向月光,那些光照到地上、树上、房上,又反射上半空中,在花园的小世界里的上空,和夜的薄雾在一起织了一层半透明的保护罩。月光保护罩下,是一切镀了银的事物。又像一个大大的水晶球,包裹着银白色的月亮船、黑压压的树影、闪烁的小道、金色的松针、光束里的纤尘、亮晶晶的小虫、以及伴着时响时停照相声的、相倚的爸爸和我。

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渐渐地,渐渐地,天已黑了,夜已降临。

一切都已进入了甜美的梦乡,而只有睡不着的我醒着……

月亮悄悄地从地平线上探出来,圆圆的,亮亮的。马路上,大树上,看去,一条条一棵棵全是银白色,这是天上调皮月娃娃的“杰作”。瞧!它似乎对我露出温和的笑容,将自己独一无二的月光照在我身上……

房屋下的梨花在有一丝丝寒意的微风中发散出淡淡清香,闻起来泌人心脾。我凝视着在月光下的梨花,此时的它们比白天的更美,更让人久久停留在那里……月光给这一朵朵雪白的梨花“添了一笔”,“这一笔”果真是“点睛之笔”!将朴素的梨花变成一朵朵冰雕玉琢的小巧玲珑的花雕,呈现出夜中最美的景色!

最美?不,不是。梨树已将最美的“梨花”送给了天,送给了一切万物……

我的目光又再次回到了那含苞待放的“白梨花”身上。此时此刻,它已在静谧的夜空中,慢慢地绽放,霎时间,我仿佛身处在一个梦幻的童话世界:矗立的高楼大厦已变成让女孩们向往的城堡,一排排挺拔的大树已变成一个个的强壮的士兵……整个世界都被月色染成梦幻般的银色,树木、房屋、街道都被告它镀上了它特有的银色……这一切的一切,都变得那么美好,那么梦幻,那么不真实……

空中那皎洁的月亮的,已不再是那先前看见的天真活泼的孩子,更像是一位穿着一件光鲜亮丽的晚礼服的少女,时而优雅大方,时而腼腆羞怯,一会儿躲到云层里,一会儿又揭开面纱,露出它那倾国倾城的娇容……它更是一位夜中的女王,拥有十足的魅力。它是这个夜中的主宰,它有着无上的威严……

在这寂静的夜晚,陪伴它却只有孤独与寂寞,甚至只有那发着似有若无的万物……它虽然是女王,是主宰,却一人默默承受着……

夜,因为它,而静寂,因为它而柔和。静寂的让我不敢去打扰,柔和的让我不禁呆呆站在那里仰望……

不知不觉,我忘掉了时间,忘掉了身处一切,忘掉了一切……只知道现在的月亮不是天真可爱的孩子,也不是婀娜多姿的少女,似乎是一位饱经风霜的老人,缓缓地梳着自己及腰的“头发”。

渐渐地,渐渐地,睡意让我已睁不开眼,进入了梦幻的梦里……刚刚的一切是那么的美好,那么的梦幻……

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静静地,月光走来了,伴随着那一颗颗闪烁着明亮的星星,伴随着一个个活泼可爱的小精灵,伴随着一只只小小的美丽的蝴蝶。

月亮把光斑洒在静静的阳台上,窗户上照满光茫,茉莉花和夜来香得意地挺挺腰,散发出阵阵清香。

对!今天我赏月。

抬头,幽幽的天空,金银色的月牙,弯弯的,白云软软的,很轻柔,飘移到月牙下,遮住月牙下半身,成为一幅美丽的画。远山一只小鸟儿小声“叽叽喳喳”地叫雾气弥漫天空。

月光照在屋顶上,照在大树上,照在我的身上。

微风吹来,月牙仿佛被风儿抚摸,又仿佛纱裙飘起来。

整个世界都沉浸在银光下,鹅卵石道上的颜色美极了,被月光这一照,更是美了!

我向月光走去,可月光也好像不停地走,我停,月光也好像停了,但月光的步子轻轻地。

这明显的银色在空气中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

月光是指挥家。听!还有声音咧!

青蛙“呱呱呱呱”唱起了歌。

知了“知了知了”唱起了新编的曲子。

风儿“沙沙沙沙”弹起了琴。

......

大家开了个音乐会!

池塘边,月光印在水中,鱼形石好像被洗过似的,风吹起,水波轻吻着大地,“沙沙沙”这声音在山谷回荡,世界全被陶醉。

今晚的月夜真美!

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月夜,刚下过小雨,天边的蓝黑的乌云告退了,虽是这样,天如拉下了一块黑幕布,没有一丝光明,没有一点生机,只有用一个字来形容——黑。突然,黑暗中出现了一道利闪,月儿从云缝里挤了出来,悬在天空,乌云也时时遮住它那美丽的面庞,月亮总是那么含情脉脉,又那么富有诗情画意。月亮如一个金光四射的盘子,它倾斜一下,把月光泻在了大地上,撒在湖面上,落到树叶上。湖面上,如盖了一层银纱,又如蒙了一层薄雾,湖里的鱼儿被刺眼的月光催醒了,它们躁动起来,如起义军似的反抗月亮的光束,有胆小的鱼儿,则躲在暗处,蒙着去了;还有的鱼儿在一旁耐心的吐着泡泡,真像一位潜心修行的“世外之鱼”,正所谓:跳出三界外,不问红尘之事。树叶上的雨珠,也因月光惊醒了,月亮则把光线作为补偿,照在水珠上,隔远了看,一颗颗树,一株株草,一幢幢房子上仿佛铺满了白花花的银元宝,让人眼睛都发痒,在夜间散布的夜猫子也高抬脚轻落步,生怕惊落了那一颗颗“摇钱树”上的“银元宝”。

⏣ 月夜歌词 ⏣

晚上在灯下写作业,眼睛有些酸胀,于是伸了个懒腰,站在阳台里打开窗户,极目远眺。这是妈妈特别吩咐的,眼睛累了就看看星星、月亮或远处的天空,缓解一下疲劳。

今天是农历十五,今晚的月亮又圆又大,周围笼罩着一圈七彩光晕,与周围的灰暗形成鲜明反差。此月夜,好美。月亮在七彩光环的衬托下平添了一种别样的清幽。正南方有点点红光在楼与天相接之处闪耀。北面的天空呈灰白色,南北间呈灰蓝色,而正南方则呈红灰色,整个天空犹如一副水彩画,令人赏心悦目。独对皎月,有冷风吹入阳台,更显清幽。

那七彩光圈犹如一团雾气在月亮旁萦绕,向周围蔓延,使我联想到传说中嫦娥和月兔居住的月宫,那里定然很冷吧,他们此刻在做些什么呢?

夜愈深,天空反倒愈加明亮,那七彩的光圈变幻成了一个大玉盘,把月亮盛在其中,好像一个大月饼。天上的云被月光一照,分割成无数鱼鳞状的小块,又仿佛奔腾而来的大海。一层薄雾把月笼罩了,周围围一条橙红色的带子,好像少女脖颈飘动的围巾。里面是恬静的银白色,真美。一会儿,旁边有一条黑色的大蛇,张着大口想要吞掉月亮。云在流动,大蛇张了张嘴,也随波逐流远去了。月摆脱了蛇的纠缠,打起精神重新明亮起来。使人感觉世间任何一物也不及月的纯洁柔美。月光笼罩大地,一切都犹如撒上了雪白的尘,那样白,那般恬静。

不知不觉,临近十点,月朗朗的照着,我却要睡了,睡意袭来,我邀月伴我入梦。

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看,那带着一圈金环儿的月亮,终于升起来了!月亮的颜色慢慢变浅了,升到了夜空当中。它那圆圆的脸上,挂着温和的笑容,静静地望着大地。几朵银灰色的、薄薄的云绕在它的身旁,宛如仙女舞动薄纱翩翩起舞。

月光如水,静静地洒在大地上,给大地披上了银灰色的纱裙。远处的山村好像笼罩着一层薄薄的银纱。一排排苍翠的树木依稀可见,在皎洁柔和的月光下,几只夜游的小鸟轻轻地跳动着。偶尔还发出几声“啾啾”的叫声。

月光洒在开满了各式各样花儿的花坛里,给花仙子罩上了一层神秘的面纱,微风吹来,飘舞飞香。花坛的倒影,恰似一幅奇丽的图画,黑黝黝、静幽幽。啊,这就是那种梦幻般的美吧!

月,好似一个变化无常的婴儿,时而绷着又胖又圆的小脸,像是生气了;时而弯着小嘴,乐呵呵地笑。

月,又好似一个顽皮的孩子,常和星星捉迷藏。有时它躲在树梢后,有时它躲在险峻的山岭下,有时它躲在云层里……星星总也找不到它。

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夜,静悄悄的,多么迷人,多么美好。我站在阳台上,仰望那奇幻神秘的星空。瞧!北斗七星正站在天边,向我眨着它那快活的眼睛,向我招手,似乎在说:“小女孩,来吧,和我一起在天际里自由自在地遨游吧!”

玉兔东升,月色柔和,满天星斗。我欣赏着这星月交辉的美景。月亮把那皎洁的光辉洒向大地,人们拿着一把扇子坐在树下,这么多的人在乘凉,说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声,响遍了整个街市。

怕羞的月亮姐姐显得那么妩媚,那么羞涩,就连群星也那般迷人。它们在无际的灰蒙蒙的天宇中闪烁着动人的光芒,这时有一些星星调皮地眨着眼睛,围在拥挤在月亮姐姐周围,听月亮姐姐她讲太阳哥哥的故事。月亮,曾多么令人神往,有多少古人赞颂过她的美。李白的“举头望明月,低头思故乡”,引发了流浪的人对家的深切的思念;苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”,让多少游子黯然泪下……有人说月亮姐姐是位善良,最易伤心和感动的姑娘,这一点儿也不假。如果你有什么不幸或忧愁烦恼,对月亮姐姐倾诉,她会注视着你,为你分担忧愁;若你思念远方的亲人,对月亮姐姐倾谈,她就会替你传达思绪。这月亮还真通人性呢!

月明如镜,让人产生无暇的幻想。望着望着,我仿佛见到嫦娥仙子正在手舞足蹈,一时又闲庭信步;玉兔也在欢蹦乱跳,翩翩起舞,跟嫦娥仙子的舞姿应和着。

月亮姐姐,星星弟弟,请在这自由的天幕下,海阔天空地尽情谈笑吧,酣畅地休息吧!

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第八课  月夜 教学目标 1、能认真听赏《彩云追月》,感受音乐的情绪和意境,并能背唱音乐主题。 2、能用圆润、俏皮的声音和愉快的心情学会演唱歌曲《萤火虫》;了解下滑音记号,并能在演唱歌曲时正确运用。 教学重点、难点 1、 背唱《彩云追月》的音乐主题。 2、 用圆润、俏皮的声音演唱歌曲《萤火虫》。 教学课时 一课时 教学准备 电子琴、多媒体CAI课件。 教学过程 一、静夜 1、导入 师:在上课之前,我想先给大家听赏一段音乐,请大家闭上眼睛,静静地倾听。(CAI:播放民乐合奏《彩云追月》音乐片段。) 师:听了这段音乐,同学们有什么感受,想到了什么? 生:…… 2、完整听赏《彩云追月》 (1) 导入。 师:同学们的想像力很丰富,你们是在什么场景中欣赏这美丽的月夜呢? (2) 说一说。 师:看着同学们如痴如醉的'样子,我仿佛看到了迷人的浩瀚夜空……说说乐曲中有哪一些乐器是你们所熟悉的? 生:笛子、二胡…… (3) 学一学。 师:你们知道这些乐器的演奏姿势吗?谁来学一学? (4) 小结。 师:这是一首民乐合奏曲,叫《彩云追月》,作者任光,创作于1935年。乐曲富有民族色彩,由笛子、二胡轮番演奏,音色空旷,节奏轻巧,形象地描绘了浩瀚夜空的迷人景色。 3、  唱一唱。 (1) 导入: 师:这么美的音乐,哪位同学能够哼唱几句呢? (2) 跟琴唱一唱。 师:同学们觉得《彩云追月》好听吗?让我们一起唱一唱吧。 (3) 班级乐队演奏《彩云追月》。 二、趣夜 1、 找一找 师;这个民乐队还真不错,有了你们,月夜将更加美丽。月夜还有什么? 2、 说一说 生:星星…… 师:星星!那么,在我们的身边,在黑夜里,在树丛中,还有什么东西和星星一样,一闪一闪的? 3、介绍萤火虫 师:请说说看,萤火虫有什么特点? 4、小结 5、听一听 (1) 听旋律谈感受。 (2) 抓住主要旋律特点再次聆听。 6、 找一找:歌曲中有哪些旋律是相同的。 7、 唱一唱:学生跟琴唱一唱。 8、 下滑音记号 9、  学唱《萤火虫》 (1) 说一说。 (2) 随琴哼唱。 (3) 有感情地演唱歌曲《萤火虫》。 (4) 演一演。 三、 赏夜 1、想一想 2、听赏流行歌曲――《彩云追月》 3、听赏流行歌曲――《萤火虫》 4、  谈感受 四、 谈话结束 师:今天我们听赏了宁静的《彩云追月》,也学会了演唱《萤火虫》。但是优美、有趣的音乐还多着呢,让我们在这多姿多彩的生活里找到一块属于自己的音乐天地吧! 教学后记:   通过本课的学习,学生学会了新歌曲,而且还进行了小组合作的表演,效果非常好。  
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