村小校长优秀事迹材料（经典12篇）
发表时间：2021-11-09村小校长优秀事迹材料（经典12篇）。
⬣ 村小校长优秀事迹材料
2022年1月8号，奥密克戎突袭津城，天津市鉴开中学的教学工作按下了暂停键，唯一没有暂停的是举全校之力参与到防疫、抗疫的斗争中。
上下同欲者胜，风雨同舟者兴。在这场突如其来的疫情“大考”面前，鉴开中学承担起中心校的政治责任和社会责任，校长王xxx运筹帷幄，统一部署，奋战“疫”线指挥，带领全体教职工全力以赴投身到这场没有硝烟的战斗中，彰显了鉴开人无私无畏、艰难时刻勇担当的精神。
疫情就是命令，防控就是责任。疫情发生伊始，王校长以严谨的工作作风，踏实的工作态度，未雨绸缪，紧急召集领导班子会议，研究学校防疫具体措施，对接党员干部教师下沉社区志愿服务工作，全校师生健康码、中高风险地区及与确诊病例轨迹重合人员的排查工作，流调全校教师和学生核酸检测情况。
下沉社区，以身为范，向疫而行
身为鉴开中学党总支书记，面对疫情，王xxx校长舍小家，顾大家，当仁不让指挥在最前线，冲锋在最前沿。率领鉴开中学百余名志愿服务干部教师坚守在核酸筛查志愿服务队伍岗位中。无论是白天的防疫物资的统筹，防疫岗位的规划，秩序维护，流调信息上报，还是夜间值班值守，他总是那个冲锋陷阵、事必躬亲的第一人。工作尽职尽责，“疫”不容辞。寒风里，没有怨言。阴霾中，没有退缩。他用在一线的坚守、温暖、信任带领着鉴开人托起了“冬日暖阳”。
勇毅笃定，战无不胜
近年来，王校长曾经身患重病，与死神擦肩而过，长期以药维护，本来伟岸的身躯变得苗条若柳。但是面对疫情防控，他却从未关照过自己的身体，忘了自己曾经是个病人，依然坚守在防疫一线。人们都说他干工作是“拼命三郎”型校长，在防疫工作中，老师们说他是“白加黑”实干型校长。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！他用抱恙的身体书写着冬日里最火热的忠诚。诠释了一名优秀xxx员的初心与担当。
王xxx校长，带领着鉴开教职工团队坚守多轮核酸筛查最前沿，为早日战胜疫情而奋战！生命至上，平凡中见真情，大事前看担当。不畏严寒、不惧安危，心手相牵，向暖而行。用责任和担当绘就了共渡难关的温暖画卷。
握指成拳，合力抗疫！惟愿此战，指日凯旋！疫霾散去，共迎春来！
⬣ 村小校长优秀事迹材料
投身教育工作十八年来，我曾任班主任、教导主任、副校长。虽然教育岗位几经变换，但始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。
多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的广泛赞誉。
一、悉心从教，爱岗敬业踏入工作岗位后的我，一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务。
在教学管理上，我努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。多少次，为了老师们能讲上一节优质课早来晚走，琢磨好每句话，搜集各种资料，给老师做各好的带头。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导教师质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。
二、德育管理，创新思路以落实常规工作为中心，制定适合本校发展的“学常规”、 “建班规”、 “赛常规”规范学生的言行。
让学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的校园氛围。创建一支德才兼备、高效的班主任队伍。班主任是学生精神成长的引路人。在选拔、培训时朝着“敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，班主任学科专业和教育专业基础扎实，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力”的方向。
让德育管理，与时俱进。紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，贯彻“让优秀成为习惯”的育人理念，深入开展各项德育工作。打造一支强有力的班级队伍。对班干部进行定期的教育学习，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班干部脱颖而出。
三、关爱学生，撒播阳光英国哲学家罗素说过：
四、孜孜以求，完善自我从抓教学几年来，学校的德育工作一直做得很好，教学成绩都属于全镇前列，各项竞赛也都遥遥领先于其他兄弟学校。
在提高了自身素质的同时更加明确了该如何管理好学校的学校的工作，我会为今后的德育管理工作更加努力，为学校的明天加油!
⬣ 村小校长优秀事迹材料
黔西县唢呐嘎小学。是一所村级小学。龙家勇同志作为学校负责人，他任唢呐嘎小学校长的那一天起，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情;他像一头默默耕耘的老黄牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生心目中的“实干校长”。现将他一年来的工作作如下总结：
一、狠抓教学质量，打造育人为本的素质课堂
一是制定课程规划。___同志与教导处按照上级文件精神，制定学校课程规划，开齐课程，开足课时，建立校领导每日巡课制度，杜绝私自调课、空堂、占课等课程管理违规行为。
二是打造优质课堂。教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他工作的重中之重。他积极组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。他要求教师积极参与教学科研，并在日常教学中认真实施研究。教育科研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每学期都坚持对教师的教案、作业批改进行多次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。我坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。
二、对外(沟通)协调，构建安全稳定的平安校园
一是优化办学条件。受客观条件限制，唢呐嘎小学师资严重不足。2011年暑假，___同志多次向中心校反映学校的师资现状，在他坚持不懈的诉求下，上级领导终于为唢呐嘎小学化解了燃眉之急，并将在今年暑假为唢呐嘎小学选调教师。
二是保障师生安全。为了给学校求创造一个安全的办学环境，经常在学校周围进行安全排查。安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事来抓。在他的11年校长履历中，学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的交代，有利的保障了师生生命和财产安全。
三是启动营养午餐计划。保障每一位学生都吃上丰盛的营养午餐。四是食堂修建工程。学校没有食堂，是他在村委的帮助下，每天起早贪黑，三天就将学生食堂修建成功，真不愧功不可没。
三、对内谦和待人，营造温馨和谐的'工作氛围
___同志以谦和待人的心态与老师们相处共事。他严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。在他的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠;在他身上，有一种老黄牛的精神，吃的是草，挤出来的是牛奶和血;在他身上，有一种奉献精神，默默地做自己应该做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉献给了自己所挚爱的教育事业，他一定可以用自己的实干精神谱写教育的新篇章。他以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受。因此，龙家勇同志常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”他为了这份责任，踏实做事，谦和待人。在近两年的时间，唢呐嘎小学教学质量有飞跃式的提高。在未来的岁月里，他定会一如既往地为重新镇教育事业浓墨重彩地书写“映日荷花别样红”的华丽篇章。做社会、家庭、学校满意的校长。
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雷全义，男，1972年1月生，中共党员，一级教师，现任洛川县北关小学校长。
2006年他被石头镇政府授予“先进教育工作者”，2007年他被县局评为“优秀校长”，同年被洛川县关工委授予“全县关心下一代先进工作者”；2013年洛川县人民政府督导室实施的学校发展水平“316”督导评估中，他荣获“先进个人”，同年被延安市教育局授予“教科研先进工作者”；2014年他获得洛川县“师德标兵”称号；2016年他被县委、县政府授予“优秀校长”称号，同年在县局组织的“第六届校（园）长论坛”中获优秀奖；2017年被局党委评为“优秀共产党员”；2018年他荣获“全国优秀实验学校校长”。他把非遗文化发扬光大，“洛川秧歌”进校园，学生的“秧歌”表演，技艺精湛，效果出彩，先后在北京人民大会堂、政协礼堂，陕西电视台参加演出；2017年出访了美国、意大利，国内外演出均获得空前成功；2018年想荣获了“全国彩虹桥工程最佳表演奖”。
他深知学校现代化治理日新月异，不学习就会落伍的道理，他先后参加了陕西省小学教师培训、中国教育服务中心培训、省电化教育馆培训、上海市教学研究会的培训、北京师范大学教育中心的培训等。
我们衷心祝愿他履新以后，发挥他独特的治校之道，出新招，创新路，为洛川教育事业再立新功。
⬣ 村小校长优秀事迹材料
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再春的时候；而岁月却是如流水一样，一去不复返。转眼间，我工作已有24个年头，在教育教学的路上，不断演绎着自己的教育教学故事，许多都已随着时日的流逝渐渐淡忘，但有一些如同树根一样深深地扎在了我的心上，历历在目，感人至深。
静下心来研教学
1996年9月，我从宣威师范毕业，怀揣着满腔热血，打算在自己的职业生涯上一展抱负的我，站在大海乡一个最偏远的小学校——泥得坪小学的大门口，我所有的激情都没了。看着眼前斑驳的校舍，破败的宿舍，我真恨不得扭头就走。我强迫自己冷静下来，告诉自己凡事都有另一面：兴许因为自己是男孩子，领导要好好磨砺一下自己也说不定，再说了，这儿没什么不好的，可以安安心心地干点自己喜欢的事，挺好的。就这样，我一面收拾东西，一面安慰着自己。
有几个小同学刚开始用怯生生的眼光盯着我，后来听别的老师说我是新分来的老师时，他们在那议论开了。有个胆子大一点的小男孩跑过来问我是不是新分来的老师时，看着他那期待的眼神，我情不自禁地摸了摸他的小脑袋：“是的，以后李老师就要和你们在一起学习、生活了，欢不欢迎呀？”小男孩笑了，那一瞬间仿佛定格在了我的脑海里，至今回想起来，都犹如昨天一样。
因为学校老师少，我一个人承担了四年级所有科目的教学工作，一天从早到晚地当着我的“孩子王”，带着他们在鲁迅的三味书屋里畅游，一起在数学王国里漫步，一起在那个简陋的操场上挥汗如雨……我所有的心思都扑在了教学上，每天晚上其他老师和学生都回去了，我一个人就静静地在灯下研究教育教学理念，遇到不懂的，我就又拿出学校里的教材来仔细琢磨，第二天再去向其他有经验的老师请教；碰到学习后进的学生，我比谁都着急，三五成群地，喊着他们来我宿舍一点一点地再讲给他们听，直到他说：“老师，我会了”。功夫不负有心人，经过一年的努力，我所任教的班级在全乡期末检测中，四科成绩均名列全乡第一名。其他老师都说：“小李老师的付出，当得起这样的成绩。”
领导的肯定，家长的信任，孩子们的努力，让初为人师的我自信、奋进。1998年9月，组织的信任，我调到大海乡二道坪小学担任校长。不知是谁，把这个消息告诉给了那些孩子们，在我回原学校收拾东西时，19名孩子眼巴巴地守在我的门口，不说话就这样看着我。在他们面前一直善谈的我也词穷了。不知是谁哭喊一声：“李老师，别走，我们舍不得你！”一下子，所有的孩子都哭了，我的眼眶也禁不止湿润了。几天后，我收到了19名同学联名写的信，他们哭诉了两年和我相处的点点滴滴，是呀，两年，我把最美好的青春年华播散在这里，这里也倾注了我最初的教育梦想，我心里也说不出的不舍。
不忘初心谋发展
20xx年9月，我又调到大海乡武警春蕾希望小学担任校长，新的工作岗位，新的身份挑战，我依然选择沉下心来踏踏实实做事，认认真真育人。
武警春蕾希望小学是大海乡中心学校的“排头兵”，大海乡山高坡陡谷深，群众居住分散，很多家长常年外出打工，学生基本是留守儿童，中心学校经过多方协调调研，在全县范围内率先提出寄宿制办学模式，即把周边村委会的六年级同学集中到大海小学就读。至今，老校长朱龙照老师那语重心长的话语犹在耳边：“开顶，实行寄宿制集中办学，在全县是首创，没有现成的经验可借鉴，你一定要确保娃娃们进得来、留得住、吃得好、上得去。”带着领导的嘱托，带着老百姓的期望，我毅然决然地闯出了一条“大海特色”的办学道路。
“孩子别哭，我在。”这句话是我在春蕾希望小学对寄宿学生说得最多的一句。由于留守寄宿学生来自偏僻的山村，很少与外界接触，胆小、怕羞、性格孤僻，不愿和别人沟通。到校寄宿几天后，他们便开始想家了，有的学生还流下了眼泪。我带领学校班子成员来到孩子们中间，一边擦泪一边安慰，给孩子们讲故事，讲道理。为了照顾孩子们的情绪，我带头搬到学生宿舍，睡在门口的第一个床位，和同学们交心谈心，半夜有同学不敢上厕所，亲自陪同。有个胆子大点的孩子对我说：“李老师，你对我太好了！我爸妈估计也做不到你这样。”看着孩子们渐渐地适应了这种学校生活，安心上课，我觉得所有的付出都是值得的。
“爸爸，你放心在外面挣钱，我在学校一切都好，别牵挂我。”这句话是我为了解决寄宿学生“想家、思亲”问题而开通亲情热线时，孩子们在电话最后常说的一句话。学生通过电话给家人报平安；节日里，学生通过电话给亲人送去问候和祝福；想家时，同学们得到家人的安慰……当时有一个家长还激动地和我说过，这个亲情电话让他收获了孩子最真切的祝福和关心，他很感谢学校这么细腻而周到的服务。
“李老师，今年收成很不错，孩子们的餐桌上又可以加餐了。”这是学校总务主任常说的话。为了解决学校的经费紧张，我们大胆地提出勤工俭学策略，解决“就学难”问题。我带领学校老师学生劳动，开垦出了学校旁边的一片山坡作为勤工俭学基地。在基地栽种草乌、一枝蒿、玛卡等名贵中药材，每年纯收入7000元；种植洋芋、莲花白等每年可收5000公斤，价值5000元；建盖2间猪舍养猪，利用学生用餐后的剩菜剩饭、蔬菜边叶喂猪。每年出栏肥猪5-6头，价值1万余元；
所有勤工俭学收入用于救助贫困学生，真正最大限度地降低学生就学开支，使农村学生进得来，留得住，学得好，上得去。
“为了春蕾的绽放”，这是学校教师矢志不渝的初心和使命。20xx年我被评为“云南省十佳春蕾园丁”。20xx年，高峰副省长参观学校后说“这是出典型、出经验的地方”,省人大常委会副主任杨保建视察学校后说“这是贫困山区的一朵奇葩”……这些荣誉的背后，是我对这份事业的执着和追求。
励精图治谱新篇
20xx年9月，我调到驾车乡中心学校担任校长。这是组织的重托，领导的信任，更是我个人的幸运，面对这份使命，我倾注了心血和追求，融入了甘苦和忧乐，写满了情感和寄托。我时刻保持“当一天校长就要造福一方教育”的责任感，“不进则退、慢进亦退”的危机感。不夸张的说，在驾车的每一天，我都把自己的心血和汗水、智慧和力量、激情和干劲倾注到驾车的各小学的发展中去，用脚步丈量了13所学校及周边的山山水水，用真情感悟了的全体师生的辛勤付出，用行动书写了驾车教育的发展答卷。
20xx年暑假的一天，我们中心学校老师准备去迤石小学查看学校基础建设情况，可天公不作美，大雨倾盆而下，去还是不去？在场的'所有老师异口同声地回答一定得去，那里的老师应该早已经翘首以盼我们的到来了。车行至半路时，就在我们前面大约5米处，“轰”地一声，山上的泥土因为滑坡垮塌了一大堆到公路上，好险啊，我们一车人差点就被这堆土掩埋了。路断了，只有步行去学校了，一行人踏着泥泞的山路前行着，时不时还要避开山上滚落的碎石，深一脚浅一脚，记不清自己多少年没有走过这样的路面了，但那天我们所有的老师，没有谁抱怨过，大家默默地在心里对自己说：“学校建设一定尽己所能做到最好，孩子们读书的路真太不容易了！”
到了迤石小学门口，老远的，就看到学校的校长带领全体教师站在大门口迎接我们，校长拉着我的手说：“李老师，这么大的雨，你们还能走路来来关心我们学校的建设，我们所有老师真是感动得很！”
面对建设资金紧缺的情况，我果断地召开会议研究，就地取材，依托本地资源——元宝石，打造一所“石文化”的特色小学校。于是，石头雕塑、石头小路、石头图案等变成了迤石小学的特色，尤其是那两个石头脚印，变成了孩子们最喜欢的校园一角，而这，也是我要告诉孩子们的：希望孩子们一辈子脚踏实地地走好每一步！
那个周末回到家，妻子不知从哪里听说我们这次下学校的事情，再加上我的脚那天崴了一下变得一瘸一拐的，就异常激动，似乎要把这么多年来为家庭付出所积攒的委屈统统释放出来一样。一个劲哭个不停，我和她好好地解释了我们此行的初衷和取得的成效，妻子本来就很通情达理，一说就全都明白了，但还是耿耿于怀，哭诉着我对工作的执着、对家庭的疏忽，我听了，心里也很不是滋味，但每每想到那些山区的孩子们能够因为我们的努力能在更好地环境里学习，我就无怨无悔了。
为了让老师们能更好地提高业务水平，我通过加强校际交流等形式，采取“走出去，请进来”的方式，组织完小校长及骨干教师，先后到昆明金康园小学、云波小学、县内的春晖小学，乐业中心学校参观学习；20xx年从昆明请专家到学校进行2轮教师全员培训；争取与城区学校结对子活动，迤石小学、光头小学、钢厂小学分别与城区东风小学、驰宏小学、工农小学结成手拉手学校。功夫不负有心人。经过全体师生的共同努力，20xx年毕业班教学质量检测名列同类地区第一名；20xx年名列同类地区第四名；20xx年列同类地区第三名。这些成绩的取得，是所有老师心往一处想，劲往一处使的真实写照。看着这些老师忘我地工作，试问：还有什么样的难关是无法攻克的呢？
在均衡发展工作最关键的时候，腰店小学的老师们为了使校园的墙壁更美观，晚上用投影照射在墙壁上勾图作画，因为都不是专业美术教师，他们只有用这样的“笨”办法绘图，59岁的杨国安老师，身体本来就不好，患有多种疾病，平时站一会儿腰就会疼，夜幕降临依然打着手电在那作画，一工作就是几个小时。在听说我要调任驰宏小学担任校长时，他拉着我的手说：“李老师啊，是你来到我们驾车后，驾车的教育才能取得这么好的成绩！每一所小学的校容校貌都发生了翻天覆地的变化，不光是我们老师，连老百姓都舍不得你走，希望你常回来看看。”我看着他，看着他身后的其他共事过的同仁，内心充满无限地感激，我真心地谢谢你们：是你们，让我在驾车的每一步都走得那么坚实有力。
诗人说，天空没有翅膀的痕迹，但我已经飞过。生命的意义不在固守，而是开拓。而今，我站在驰宏小学的大门口，看着崭新的校舍，看着整齐划一的多媒体办公设备，看着操场上那群快乐的孩子们……我知道，迎接我的挑战还有很多，但我内心很充实：踏踏实实做事，认认真真育人，我依然坚持我的初心，行走在教书育人的路上！
⬣ 村小校长优秀事迹材料
“从事教育工作二十多年，深知教师的甘苦。粉笔染白了鬓发，铃声送走了青春。作为教育工作者，不管如何艰难困苦，只要一走进教室，看到那一双双闪烁着智慧光华的眼睛，看到那一张张充满无限憧憬的笑脸，我就会认真而又执著地在这块清贫而又富有的园地上默默耕耘。”这是邱世和执教23年的深切感言。
邱世和是最早一批投身宝安教育的拓荒者，1984年大学毕业分配到宝安中学任教，此后一直扎根教育最前线，先后参与了宝安区两所重点中学（宝中、宝高）的创建。连续执教16届高三毕业班，所教班级的高考化学成绩始终名列宝安第一。
邱世和的爱心不仅体现在教学上的循循善诱，也渗透于课外的言传身教，关怀入微，甚至连学生家里有了丧事，他也会在第一时间跑去慰问，帮助料理。邱世和家庭经济并不宽裕，七年来，他先通过希望工程牵线后直接汇款，不间断地悄悄资助着湖北、江西三位贫困地区的学生。
作为学校的管理者，他十分关心青年教师的成长。在将各种教育理论、教学经验与自己多年实践进行融合之后，摸索了一套先进的教学方法，用以指导组内的青年教师和结对徒弟。这种教法的实施，取得了突出教学效果，他培养的学生基础扎实，思维活跃，在各级竞赛中频频获奖。他本人也先后被评为“全国优秀教师”、“全国师德先进个人”及宝安区“首届劳动模范”、“深圳市学科带头人”、“宝安区首席教师”并多次荣获“深圳市先进工作者”、“深圳市先进教育工作者”称号。
邱世和治校有三个特点。一个是理念先进，一个是富有创新精神，一个是身体力行。邱世和提出的“宽基础，强素质，可持续发展”的办学指导思想，对教育教学起到了引领作用，对学校个性拓展课程建设起到了促进作用。邱世和提出的“教师发展是学校质量重要组成部分”的观点对学校积极开展校本研修具有重要的指导意义。在学校具体工作如阳光体育运动、艺术教育、拓宽教师研修渠道等方面，都闪耀着邱世和校长创新的光芒。邱世和长期保持平易近人的本色，对工作耐心细致，身体力行。他的品格和能力成为学校快速发展的重要推力。
在邱世和看来，师德包括三个层次：首先专业情谊是师德的基石。当中包括专业理想、情操和性向；其次专业素养是师德的核心。作为一名教师要学会认真、学会研究、学会学习；再次是要培养和享受职业幸福。在邱世和看来，教师最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
⬣ 村小校长优秀事迹材料
是新立小学的一名优秀的教育工作者，为履行好教书育人、管理育人、服务育人的职责，在同事们的支持和共同努力下，在教学和校园文化建设等方面均做出了突出成绩，受到中心校领导、同事的高度肯定和学生的一致好评。
1、自从他担任校长以来把教学质量放在首位每天早来晚归，一心扑在提高学生质量上。主动帮助各科教师分析学生成绩波动的原因。主动利用空闲时间做学生的思想工作帮助学提高成绩。在xx年至今x学校学生成绩全镇第一名的好成绩。
2、 xx年，由于年代久远，学校校舍突遇大风破损严重。一天夜里，忽然下起了大雨。x校长害怕屋顶被风吹开，赶紧出去查看，一块铁皮瓦眼看着就要被大风吹掉了。他顾不得回去叫人，迅速往屋顶上爬。由于雨后垛滑，他一下子掉了下来，左脚脖子被扭伤了，他虽然疼得钻心，可硬是又爬到垛上，把铁皮盖钉好。之后，他一瘸一拐地，带着一身泥水，艰难地回到了临时的学校值宿室里。第二天早晨，他的左脚脖子比平时粗了一倍多。他让妻子借来了一副双拐，仍然不停地在工地里查看着……妻子埋怨他，但是更心疼他。x校长只是抱歉地说：“我欠你和孩子的，只能退休后再报答。”9间教室维修成了，围墙修好了，校园绿化了，厕所修好了投入使用了，可x校长的脸晒黑了，胃病落下了，风湿病复发了，体重也足足掉了10多公斤……
3、“看见贫困家庭的孩子读不起书，我的心里就像刀割一样难受，眼里都是这些孩子的身影和他们无助的眼神，不伸手帮一帮他们我睡不着觉啊！”一个偶然的机会，x校长得知10岁的将要辍学会家务农，她心疼这孩子小小年纪过着如此艰辛的生活，就决心尽自己微薄之力，改变这孩子的命运，为交了1000元的资助金，把他重新拉回了校园念书。由于辍学，基础很差，x校长心急如焚，x校长组织学科教师为他补课。说：“我会一门心思把书读好，不然对不起x校长，也对不起学校老师和众多关心帮助我的人！”
4、x校长上任不到一年，和平镇新立小学在校园规划发生了翻天覆地的变化，花草成畦，树木葱绿，校园里充满了浓郁的人文气息。校园四周栽种了360多棵榆树、各种花卉，通过自培自育，美化香化校园，，校园内树影婆娑，鲜花盛开，绿草如茵。在植树造林得劳动中x校长拖着一双肿胀的双腿坚持劳动两手满是血泡但他从不休息。为广大师生树立了榜样
5、 xx年暑期正是老师休闲度假的好时光，而x校长却穿迷彩服拎着油漆桶很早就来到校园来粉刷学校，足足连续工作了五天五夜吃住在校。经过他的一番努力工作，学校焕然一新，而人却累倒了在xx年末学校被评为镇级校园文化建设一类校。
6、 x校长却是个热心肠的人，他非常关心同事们的生活，家生活贫困妻子身体不好常年在家养病，没有工作全家四口靠x老师苦苦支撑着，x校长看在眼里疼在心里，xx年---xx年中x校长从自己家里拿出6500多元资助了x老师家，x老师全家感恩不尽。不仅x老师一家受到x校长得关心，像，等都受到了x老师不同程度的捐助。
x校长对待工作认真对待同事热情，他正用，他的真情用他的汗水来浇灌这片希望的土地，来燃起了学生心中的火把，来点燃了教师心中的希望。为xx学校的放飞，他将永无止境的奉献着，辛勤的耕耘着。他已经用实际行动向人们证明了一名平凡工作者的不平凡之处。x校长正满怀信心地沿着自己的路走着……
⬣ 村小校长优秀事迹材料
王__，中共党员，高级教师，从事教育工作29年。从__年开始，先后在__小学任少先队辅导员、教研主任、副校长，20__年到高里小学任校长。20__年调任__小学校长、党支部书记。
他怀着对党、对人民的无限深情，二十几年如一日，不忘初心、牢记使命，在自己的岗位上，扎实工作，创新发展，把全部心血倾注在党的教育事业上。在教育改革中做出了突出成绩，在师生中享有很高威望，赢得了社会和家长的赞誉。
凝心聚力，打造优秀师资队伍
教师是学校教育的主体，是培养人才的关键。为进一步提升学校管理水平，更好的提升学校的教育教学质量，20__年王__到青驼小学后就对学校教学质量、教研制度、教学研究、教学情况、学生情况等多个方面进行了全面调研，让问题呈现出来，老师们都积极主动的发表了自己的意见和建议，真正做到了“心贴心、做实事”。
随后王__校长多次召开领导班子会议、全体教师会议，提出了“凝聚力、提效率，抓教研、促成长”的教学理念，并指出：一要注重教师专业化成长，满足教师自我成长需求;二要构建学习型教研组，提高自我教学能力;三要建立交流互动式校本培训格局，促进教师不断发展;四要搭建教师个人专业成长阶梯，激发教师工作热情;五要进行多元化学习，提高教学水平;六要规范学校制度管理，促进教师积极性、主动性、创新性发展。
王校长在谈到教育教学工作时，明确一定要规范完善一系列考评制度，如《职称竞聘方案》、《千分考核方案》、《评优树先方案》等等，切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，让真正努力工作的老师体现出自我的人生价值。王__校长的一系列措施得到了全体教师的一致肯定，为日后青驼小学的发展打下了坚实基础。
火车跑得快，全凭车头带。三年来，青青驼小学从__年、__年教育教学质量银奖到__年教育教学质量金奖，见证着青驼小学教学质量稳步提升。
学校建设，打造良好育人环境
20__年9月，王__同志调到青驼镇高里中心小学担任校长。当时的高里小学基础实施落后，仅有一座危楼，其他全是破旧的平房。王校长多方募集资金，改善办学条件，三年的时间，三座大楼拔地而起，新建了中心幼儿园，校容校貌得到很大改善，学校整体实现了跨越发展，20__年获得沂南县教学质量金奖，学校安全、教研工作名列全县前茅。
20__年3月，县教体局安排他到青驼镇中心小学担任校长，成为一所新的学校领头人之后，他觉得肩头的责任更重了。王__校长经过充分调研，认真分析了青驼小学的优势和不足，明确了学校的发展方向，经过领导班子讨论决定，以党建工作为引领，积极打造均衡、素质、创新、平安、和谐教育，努力实现办学条件提档次、教学成绩上台阶、作风建设有突破、日常管理创特色的目标的沂南知名的学校。
王__校长看到青驼小学很多联小条件有限，教育发展不均衡，河疃、石门两个联小位于青驼镇驻地的南端，地势低洼，学生活动面积有限，校舍在村里面，学校扩建受限。为了不让偏远联小的孩子在条件落后的校舍里学习、生活，经过多方考察，王校长决定申请将两处学校合并，进行异地重建。20__年，青驼石门社区小学正式筹建，新征地34.8亩，其中:农田30亩，未利用土地4.8亩。涉及河疃村及石门村60余户村民，内有房屋、养殖场、套院、移动公司信号塔用高压电线、树木、青苗、采石场等，因为情况复杂，有部分村民不理解，甚至有个别村民故意刁难，拒绝搬迁，他和镇领导多次召开村民大会，走村入户，多方位做工作，让村民们明白原来学校的局限，新建石门小学是为现在以及将来石门片区的孩子考虑，历经3个多月，终于将所用土地流转完成。
土地流转完成后，由沂南县建筑设计院进行图纸设计，设计过程中，该设计院历经破产，在图审回复、取图等环节中找不到人、办不成事，一拖再拖，仅要电子版图纸做预算这一环节，王校长就跟进了一个月。石门社区小学开工最晚，却成为全县工程施工速度最快的校区。该校新建建筑面积5000余平方米的教学楼一座，新建340平方米的餐厅、180平方米的厕所，新建标准化的塑胶操场、漂亮的学校大门及保卫科。该校建成后，将成为全县最大、最漂亮的联小。王校长的付出感动了石门社区的群众，他们称赞：王校长是为老百姓、为学生着想的好校长。
20__年，王校长积极争取发改项目中央预算内投资327万元，改建建筑面积3660平方米的中心小学教学楼，并将学校操场进行了改建。20__年将中心小学大门及保卫科进行了改造。三年多的时间，青驼小学校园建设、美化成为一道别样的风景线。青驼小学、青驼幼儿园按照省级规范化标准建设，比起城里的学校建设毫不逊色。这一切的变化，源自王校长以校为家的教育情怀，以及他日日夜夜为青驼小学教育的操劳。
夯实党建，发挥战斗堡垒作用
王__同志始终坚持以党建工作为引领，从支部建设入手，打造党建阵地，提升党建文化，完善各项规章制度，加强党员政治思想理论学习，狠抓三会一课、组织生活会、民主评议党员等工作制度的落实，深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化工作，引导支部党员做到自学有学习记录、交流有发言提纲、研讨有学习心得。
他积极开展思想政治工作，与支部党员谈心交流，及时了解掌握支部情况，帮助解决困难，提升支部凝聚力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。党建工作抓得实、做的牢，成为学校的一个品牌，教体局机关党委给与了充分肯定，镇党委多次组织镇直部门和村党支部领导，到学校参观学习。由于工作成绩突出，20__年6月，学校党支部被沂南县县直机关工委授予“先进基层党组织”荣誉称号、20__年6月被授予“临沂市先进基层党组织”荣誉称号，王__同志获得县级“优秀共产党员”称号。
发展特色，执着建设品牌学校
硬件提升，软件不能落后，一所学校必须有自己的教育特色，这个特色需依托本地资源优势，需要调动全校师生的积极性，从而促进学校深度发展，提升内涵。
沂蒙地区是红色革命圣地，青驼镇是山东省战时工作推行委员会旧址。青驼小学的教育教学以红色为主旋律，学校开发系列校本课程，以习惯养成、红色教育、安全教育为依托，让农村的孩子真正接受丰富多彩的教育，引领他们开拓眼界，每年六月份的艺术节，成为学生们展示自己才艺的舞台，沂南电视台等媒体多次对青驼小学的艺术节进行报道，得到大家的称赞，很多家长说，没想到我们的孩子有如此的表现。
红色教研系列包括集体备课、专业成长、名师课堂、师徒结对等活动，让教师们业务成长、发展自己。在青驼小学的三年多的时间里，王__校长无论多忙，坚持跟进课堂教学，发起每年的读书月活动，和学校师生一起读书。20__年青驼小学先后有35名教师在全县各类教研活动中获奖;在全县综合视导中名列前茅，并荣获教学质量金奖。安全工作被县教体局评为“学校安全管理工作先进单位”，荣获全县学校安全应急演练比赛一等奖;在全县“县长杯”中小学足球比赛中，学校女队取得第5名、男队取得第6名;综合督导连续两年位居全县前列。
王__校长说，学校无小事，要让青驼的孩子在自己的学校享受优质的教育，我们教师要走在教育的前沿，奏响时代的强音。青驼小学，在王__校长的带领下，成为教师专业成长的园地，成为学生人生起飞的摇篮。
全面发展，良好教育从娃娃抓起
良好的学前教育，能够帮助幼儿做好上小学的准备，主要包括社会适应性、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面准备，有助于儿童顺利地适应今后小学到大学的学习和生活，是全面提升教育质量和学生素质的基础。
王校长十分重视学前教育的发展，多次召开专题会议，商讨幼儿园的规划与发展。首先，学校下大力气狠抓幼儿园的硬件建设，先后投入九十多万元配齐配足各种设施设备，加快了现有幼儿园标准化建设步伐，继续加大对各联小幼儿园的投入，加强设施配备;其次，坚持内涵发展，继续推行幼儿园6S精细化管理，规范幼儿园内部行为，坚决去除学前教育小学化倾向，突出幼儿良好行为习惯的养成，为全镇入园幼儿提供良好的生活、学习、成长环境。青驼镇中心幼儿园先后荣获“临沂市一类幼儿园”、 “山东省省级示范性幼儿园”等荣誉称号，综合督导连续多年列全县前列。
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寒来暑往，转眼已近30年，王__校长始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神奋斗在教育战线上，将自己的全部力量都献身于教育事业。
⬣ 村小校长优秀事迹材料
三中校园里，有一位工作认真负责、教学一丝不苟、为人温厚谦和的行政领导，他就是副校长。他__年7月参加工作， __年调入三中，在教书育人的岗位上披肝沥胆、无私奉献了二十七个春秋;曾荣获、__年两度被县人民政府奖励记功; l997年担任三中教务主任;__年加入中国共产党;__年评为中学高级教师。__年至__年连续三年被评为普通高校招生工作先进个人。被评为__市优秀教师。__年担任副校长。__年被评为县优化经济发展环境先进个人。__年被评为县“双创”工作先进个人。不管是当教师，还是当领导，他都任劳任怨、兢兢业业、尽职尽责，在岗位上留下了光辉的业绩。概述为：
一、教育教学的行家里手，教研教改的带路先锋
抓教学的不懂教学是不行的，做一个好老师，是廖老师选择职业的一个目标。在教学上，他看重一个“钻"：钻理论、钻教材、钻教法、钻学生心理。一方面他认真学习教育学、心理学理论知识及所教物理课程专业理论知识，做到理论素养高;一方面挖掘教材，吃透教材，把握每节课的难易点，做到教例烂熟于心;一方面精心设计教法，在课堂结构、分析内容、提问方式上艺术化，把一节物理课上得妙趣横生，讲电磁感应现象时，将楞次定律简单总结为“来之拒之，去之拉之"八个，为让学生记住电容公式 望，他形象地把公式比喻为杯子上放木板，板上放鸡蛋，加强学生记忆;一方面研究学生心理动态、备学生，从学生实际出发，营造民主和谐的教学氛围，做到学生程度心中有数。形成了他条理清晰、语言简洁、深入浅出的课堂风格，倍受学生喜爱，是学生称道的好老师。走上了领导岗位，也从不马虎对待任何一节课，所教班级的成绩为证：所教__班、__班的物理期末考试评比人平成绩连续五期年级排名第一。近三年的教学中，所教班级的物理人平成绩两期排名第一，三期排名第二，一期排名第三，让同行们垂羡不已，也让同行们敬佩他这位教学能手。
他还是物理奥赛辅导教师，曾辅导学生获物理奥赛全国二等奖2人，省一等奖1人，市一等奖4人。
他还大力进行教研教改。一有时间，化心得、经验为论文，如写了、等在省市报刊上发表或交流，其中获省交流论文一等奖。
二、关爱学生，爱生如子
“爱就是教育，没有爱，就没有教育”。作为一个老师、领导，他对学生撒满了爱，“爱每一个学生"，这是他教育教学的金律。关爱贫困学生。我校实行以人为本的管理，师本管理、生本管理都体现了“关爱”两。我校学生中大部分来自农村，其中不乏贫困学生。校长这些年来资助贫困学生学杂费的经额累计四千多元，近期在学校“学雷锋、献爱心、济困助学成才”大型募捐活动中，他个人捐款__元。__班学生父母双下岗，生活困难，该生高中三年的生活费绝大部分由校长提供。
关爱后进生。抓教学工作，都会碰到一个难题，怎样对待后进生，是抓鞭子，还是帮助?是放羊，还是加以辅导?__老师总是选择帮助和耐心辅导他们，激发他们学习的兴趣，激活他们的潜能，激励他们的上进心，树立他们对人生的信心，发奋把成绩赶上来。他曾教的__班、__班、__班都有被他转化的后进生的典型事例，如__班的考上复旦大学，__班考上中南大学。
关爱问题学生。问题学生是指心理有偏差的学生，如暴躁型、抑郁型等，副校长通过学校的校园电视直播系统，近两年给学生做心里辅导报告6场，学生反映良好。
三、富于才华，突出的管理才能
一向教学业绩突出的他，在__年，被提拔为学校副校长，分管政教工作。他在日常工作中坚持“五勤”：勤走教室、寝室;勤记录;勤听课，每期听课达60余节;勤找学生谈话;勤督查学生纪律。日复一日，学校里经常可见他忙碌的身影。在师生心目中树立了勤勉务实、实干的良好形象，成为师生眼中的好领导。
担任副校长四年来：
进一步加强了学校的德育工作。坚持每周一的升旗活动。规范升旗及国旗下讲话和学生誓言活动，特别加强了国旗下讲话，由每周的值周领导或学生结合传统节日，纪念日和国际国内及学校大事精心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教育的重要阵地，使广大师生倍受教育和鼓舞。同时加强对学生的安全、法规、法纪教育。贯彻落实县局关于预防春季呼吸道传染病的工作，开展了健康教育及食品安全教育，坚持了对学生的晨检工作，并做了翔实的记录。开展了艾滋病的宣传工作，进行了艾滋病预防的知识竞赛活动。通过黑板报及国旗下讲话、大型图片展览等方式，教育学生“热爱生命，远离毒品”，每期进行两次大型安全教育会，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲。每期请人民法院的法官来校进行法制教育，提高我校学生的法律、法制意识，使他们自觉在行动上严格要求自己，使学校教育达到了既教书又育人的目的。学校学生的犯罪率为零。没有发生任何学生安全责任事故。学校在__年、__年、__年被县公安局评为“保卫工作先进单位”。__年被县宣传部挂牌为“青少年道德教育示范基地”。
加强了对高一学生的入学思想教育。高一新生入校开始便进行一周的全日制军训，从娄底请专业军训教官，对学生进行军事基本技能训练及内务整理和纪律教育，取得了良好的效果，学生面貌焕然一新，军训结束时邀请武装部、教育局有关领导参加新化三中军训汇报表演，上级领导给予高度评价。学校组队参加县教育局组织的城区学校军训汇报表演，多次荣获一等奖。学校连续三年被县教育局评为“国防教育先进单位”。他本人也连续三年被评为 “国防教育先进个人”。
为响应上级号召，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，政教处组织了阳光体育冬季长跑活动，在每天的早操和课间操时间组织学生跑操，学生边跑步边喊口号，既锻炼了身体又增强了班级集体意志，取得良好效果。
开展了“校园管理创优”评比活动，加强校园环境基础设施建设，完善校园环境管理制度，净化、美化校园环境。学校卫生面貌焕然一新，__年学校被评为县“双创”工作先进单位。
不断提高自己的业务水平。他参加__年度省级校长提高培训班，为期三个月，在培训期间学习态度端正，积极与其他学校校长交流，取长补短，积极参加社会实践活动，提高了自己的业务水平及管理水平，被评为优秀学员。
副校长作为教育工作者，把全身心都投入到了祖国的教育事业之中，为教育事业“捧着一颗心来，不带半根草去”、矢志不渝谱写壮丽的乐章。
⬣ 村小校长优秀事迹材料
这个柔弱的女子撑起了一方教育的重任。
宋芳蓉，女，中共党员，湖北省五峰土家族自治县三坪希望小学校长。1973年8月生，土家族，原名天娇，大学本科学历。她15岁起走上小学讲台，已有17年教龄。
从海拔1800米处的黄梁坪，沿着“上山碰鼻子，下山兜屁股”的崎岖山路，上核桃垭，再下谷底，便到了只有十几户人家的顶坪土家族生产居民点。宋芳蓉17年艰辛为师路的第一步，就是从这里的一个土家吊脚楼里迈出的。
1988年，刚刚初中毕业的宋芳蓉考取了乡里的代课老师，被分配到五峰土家族自治县后河乡顶坪单人教学点任教。由于这里教学条件艰苦，生活环境寂寞，老师来了又走。看到这样的情景，本来，宋芳蓉也打了退堂鼓，准备第二天就“打道回府”。可孩子们渴望的目光，使她转身又走回了吊脚楼。
在顶坪吊脚楼的6年时光，是宋芳蓉最刻骨铭心的。吃的、用的都要下山去背，100多里的山路，背一趟至少得用上半个月;用水要到3里外的“天坑”去挑，“天坑”又陡又滑，随时都有掉下去的危险。为了她和孩子都能够喝上水，宋芳蓉每天往返“天坑”6趟，把两缸水打满。
单人教学点里，只有她1个老师。来上学的十几个孩子，最大的13岁，最小的才4岁半，从学前班到四年级5个班级，宋芳蓉既当老师，又当炊事员、保育员。虽然只有她1个老师，但语文、数学、体育、音乐、美术、自然、思想品德，每科都不能少，而且需要准备4个年级的`课。宋芳蓉想了个好办法：让不同年级的孩子背靠背坐着，一批一批地上课，她就一门一门地教，在讲台上一站就是好几个小时。
在教学中，她经常遇到难点，为了弄懂弄通，她一趟趟不辞辛苦地去离村30多公里以外的村中心小学向有经验的老师讨教。在她的努力下，学生各科成绩均在后河乡同年级中名列前茅。顶坪单人教学点后来担负起紧邻的栗子坪、黄梁坪的教学任务，学校更名为三坪小学。宋芳蓉被任命为校长。
五峰土家族自治县是省级贫困县，山里的孩子常常交不起学费，买不起课本。为了资助这些孩子，宋芳蓉开荒种地，寒暑假进城打工，扫过马路，洗过盘子，还卖过茶叶、蔬菜、福利彩票等。
由于长期在条件恶劣的高寒山区工作，宋芳蓉得了严重的风湿病、关节炎、胃病和喉部息肉，多次摔倒在讲台上、山道上。但是，宋芳蓉承受了一切，她最大的希望，就是每个山里孩子都能上学，大山里能走出几个大学生。
宋芳蓉的坚持，不仅改变了大山里孩子的命运，也改变了自己的人生。1996年，宋芳蓉荣获第七届中国十大杰出青年称号;1997年获得首届中国青年五四奖章;1998年元月，获得世界消除贫困奖，同年3月，获得全国少数民族团结进步奖，并当选为第十四届、第十五届团中央委员。
⬣ 村小校长优秀事迹材料
作为一名校长，同时作为一名中国共产党党员，他用真心爱自己的事业，兢兢业业，勤奋求进，创先争优。在工作中，他以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到了全校广大师生及家长的一致好评。
由于各种原因，司家寨小学教学成绩自2009年后逐年下滑，甚至常年位居全乡末尾，这在当地群众中产生了极坏的影响。2015年，在上级领导的协调下，下大力度征地28亩，筹建了司家寨小学。第一期工程建成后，能容纳500多名学生，现第二期工程正在谋划中。建成后，中心校领导派他接管司家寨小学全面工作，新的学校，新的环境，就像一个刚成立的家庭一样，一切都要从头开始。室内需要布置，他认真谋划并多方联系找了一个高级的美术设计师来设计学校的文化。校园需要美化绿化，他就骑着电车四处寻找各种花卉和树苗，等到花卉和树苗送来后，他就带领着教师们利用休息时间种植、培土、浇水。在2016年校园环境评选中，司家寨小学被评为“最美校园”，并颁发了奖牌。
作为一名农村小学负责人，虽然官不大，但要考虑的各方面工作却很多。学校有外地的老师，路途较远，回家不方便，他就为老师们购置锅灶、床铺等生活用品，让她们舒心生活、安心教学。学校成绩上不去，他就认真分析现状，查找原因，找到问题根源--校风校纪。没有良好的校风，就不会有良好的学风，后果是学生将学习视为完成任务，教师出工不出力，学校成绩上不去，家长怨言横生，要改变现状，必须从源头治理。仅用一学期的时间，他就将司家寨师生凝聚在一起，大大改善了校风校纪。2016年春季学期，司家寨小学摆脱了常年戴在头上的倒数"帽子"，学校召开家长会时，到会家长人数100%。学生家长到会比例之高说明群众普遍认可了学校，有了家长的关心和支持，学校一定能把孩子教育好。现在全校师生心中均有一个宏伟目标，两年后司家寨小学将在全乡名列前茅。
王校长具有良好师德风范和教师素养。日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关爱每一位学生，以“无私心才能无畏”来对待各项工作。在教学方面，他坚持认真学习先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法。不断提高自身的业务知识，利用休息时间钻研各种教育教学方法，运用良好的教育教法服务于学生。参加工作自今，他所担任的教学班多次取得优异成绩，一直在全乡名列前茅，多次获得教育局的表彰。在学校管理上，他不断完善各项管理制度，力争用人性管理制度管理教师、管理学生，管出成绩、管出名誉。
⬣ 村小校长优秀事迹材料
无私献青春 克难办教育----记模范农村小学校长：冯秀玲
20年的执教生涯，她辛勤付出、克己上进、无私奉献，在教育教学和学校管理工作中留下了坚实的足迹。
兢兢业业、无私奉献青春年华
作为一名村级小学负责人，在日常工作中，她既是校长，又是教师，还可能是学生的临时家长。而师资力量的缺乏更是让她不敢有丝毫松懈，经常需要准备不同年级、不同进度的教学内容，可她从没有一句怨言，抓好教学的同时还时刻关注着学生的生活。
学校有个孩子父母离婚，跟着爷爷奶奶生活，老人年级大了，还要忙地里的农活，经常忘记放学接他，她就把孩子接到自己家里吃饭、辅导作业、嘘寒问暖。到农忙时，村里很多家长不能及时接送孩子，她就把他们一一送回家或者带到自己家里。工作上投入的多了，家庭自然就照顾不周，她的孩子在县城读高三，她没有时间去照顾；地里的农活忙了，也多是六十多岁的父母帮忙；甚至洗衣做饭这种家务活，她都得挤时间来做。对此，她心怀愧疚，但是家里人却没有一句埋怨，总是说“工作重要，别耽误了孩子”。家人的支持使冯校长没有后顾之忧，全身心的投入工作中，为了乡村孩子的前途，她二十年如一日执着奉献。
迎难而上、努力改善办学条件
温庄村小学是邱县最西边的一个偏僻简陋的小学，它是由村里的办公室改造而成。由于房间不够用，起初三个年级都在一个教室上课，给一个年级讲课时另外两个年级的学生就写作业，但是这样很影响教学效果，于是她就把大房间用木板隔成小房间。虽然每个年级都有自己的`房间，但是隔音效果还是很差。就学校的办学条件而言，温庄小学跟其他农村小学差距很大，看到这样的环境，很多家长为孩子办理了转学，前几年，整个小学只剩下十几个学生，学校面临关门的窘境。
在这种情况下，她毅然以高度的责任感和积极的态度投入到学校如何发展的思考中。桌椅破烂不堪，学校没有经费购置新的，她就自己动手一钉一锤的修理好；缺少教具做课堂演示，孩子们的学习积极性不高，她就亲自动手收集材料制作；学校停水，她就从自己家用自行车驮水；校园里坑洼不平，一到阴雨天就到处积水，她就起早贪黑用课余时间从村头背土、捡砖平整地面……她还亲自动手整修花坛、自己掏钱买来树苗、花草美化校园环境。
在力所能及整修校园的同时，她还多次向上级反映学校的实际情况，争取县教育局的支持，建设新校舍。为使新校舍早日落成，学生们有更好的学习环境，她早出晚归奔波在建筑工地和学校之间，协调各方关系、督促施工进度，经常是晴天一身汗、雨天一身泥，一天不去工地她就觉得心里没底。2017年9月1号，温庄小学终于告别了昏暗破旧的瓦房，搬进窗明几净的楼房里。学生高兴了，老师笑了，家长也放心了。
克己上进，不断提升自身素质
教师素质的高低是实施素质教育的关键，是教育成效的决定因素，她以“不留一块短板”的标准严格要求自己。在师德方面，她爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。她自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。工作之余，她勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是她奋斗在教育战线上的座右铭。她常说：“一个小学校长，权力不大，责任不小。”她为了这份责任，踏实做事，谦和待人，把自己的一颗心，完全献给学生，献给农村的教育事业。
郭玉芳，生于1968年5月，邱城镇石街村人，大专学历，中小学一级教师,1985年参加工作，现任教于邱县邱城镇中心校前尹庄小学。自参加工作以来，她一直坚守在农村教学一线。撰写的论文《论语文教学的素质教育》获市二等奖，先后获县“优秀教师”“十佳班主任”“中级班主任”“巾帼育人标兵”等荣誉称号。2016年荣获县“模范农村小学校长”称号。
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