检讨书范文|小虫子历险记作文(推荐二十篇)
发表时间：2022-01-08小虫子历险记作文(推荐二十篇)。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
【教材分析】
评委们好！今天我说课的内容是部编版二年级下册第四单元的一篇自述性散文——《我是一只小虫子》。本文以小虫子的视角描述了生活中的苦与乐，想象丰富，语言充满童趣。
【学情分析】
二年级识字、写字是重点。学生天真活泼，充满想象力。
【教学目标】
基于以上，我将本课的目标设定为：
1.认识文中的15个生字，读准多音字“泡”，会写8个字词；
2.能发现“月”字作偏旁时的表意特点；
3.正确、流利、有感情地朗读课文，能就感兴趣的部分和同学交流。
【教学过程】
在教学中，我将用…
第一板块：字词入诗，复现生字
上课伊始，我采用“虫子啃树叶”的游戏，引入两组词语
第一组：屁股 屎壳郎 一泡尿
（注意：屁股、屎壳郎读准轻声；泡，多音字，在这里表量词；）
其中，“屁、屎、尿”三个字偏旁都是“尸”，与身体排泄物有关。
在写法上，引导学生观察：三个字结构相同，都是左上包右下，书写时撇画要伸展。教师示范书写“屁”，学生书空后在书上练写一遍。
第二组：脾气 伸懒腰 昏头昏脑
读一读加点的三个字“脾、腰、脑”，引导学生发现都有 “月”旁，与人的身体有关，做偏旁时表义。
教师随机出示“月”旁的象形字，它在古代表示肉。“月”旁还有哪些？请学生来说一说、读一读，课后查一查。
接下来，我用一首小儿歌，复现生字，回顾课文内容：
屁股痛，要留神；一泡尿，淹昏脑；最怕毛茸茸的小鸟。
早上醒，露珠摇；草叶晃晃伸懒腰；免费列车到处跑。
螳螂贪，屎壳郎撞，大婶的脾气不太好；虫子的生活很美妙，我在夜晚把歌叫。
学生齐读儿歌，随后进入
第二板块：整体感知，理清线索
“嘘，你听…”（此时，传来一阵虫的鸣叫），这是谁在叫？（根据学生回答，板书“小虫子”）
“当一只小虫子好不好？”呢？
课文中有不同的回答，请你快速默读课文，找到相关语句用“——”画下来。（默读：让我们试着不动嘴巴，不出声音，看清每一个字，边读边思考）
2分钟后，根据学生回答，屏幕出示这三句话：
当一只小虫子好不好？
当一只小虫子，一点儿都不好。（板书）
不过，我觉得当一只小虫子还真不错。（板书）
此时，课文的层次结构就很清晰了。
那么当一只小虫子到底好不好呢？你们想不想变成一只小虫子，去体验一番？”随机进入
第三板块：入情入境，体会苦乐
运用戏剧的方法，老师化身森林仙女，用魔法棒一指：“格~里~格~里~变！太好了，你们都变成小虫子了，快跟我一起走进森林吧。” 接下来，我们将通过三个活动来体会小虫子的苦与乐。
活动1：想象说话，体会幽默
“当一只小虫子，一点儿都不好。”这是为什么呢？让学生找一找，读一读。
小虫子遭遇了危险，真是让人捏把汗。可是读到“那深水只是小狗撒的一泡尿”时，却忍不住笑了，这是因为作者俏皮、童趣的语言。我将通过指导学生朗读，想象“小虫子”还有可能遇到的危险进行说话练习，来体会这一语言特点。
活动2：角色体验，走进内心
我打算和学生通过演一演的方式，走进小虫子的内心。
伴随着一阵轻快的音乐，教师入戏，带领学生一起做：小虫子们，早上啦，该起床啦！让我们伸个懒腰...哎呦，草叶在摇晃，小心掉下来...哇，一颗露珠，我们用它把脸洗干净...来，把触须擦得亮亮的...哇，一只小狗，看准，把握时机——跳...你们跳上来了吗？...现在就让我们做上这免费的特快列车去旅行吧！
师：“小虫子们，你们现在的感受如何？”
根据学生回答，教师追问：“哪里让你感受最深？”引导学生带着自己的感受朗读相关语句。（请两位学生）接着，全班一起有感情地朗读。
教师总结：哇，“当一只小虫子还真不错！” （屏幕显示）其实，我们还有许多特别有意思的小伙伴呢。你们瞧！进入
活动3：“猜猜我是谁”
屏幕上出现了一个黑影，还有一个关键词：从来不看路。
猜猜它是谁？
（学生答对后，图片变亮，关键词镶嵌在语句中，请学生朗读）。
相同的方法，屏幕上先后出现
屎壳郎（关键词：从来不看路）
螳螂（关键词：很贪吃、不会跳）
天牛（关键词：脾气不好、总想顶我）
学生通过猜图片——读关键词——读语句的方式，不仅在游戏中认识了三位小伙伴，还将自己的感受读入了语句中。
到了第4位，屏幕上出现小虫子的黑影形象，关键词：蹦蹦跳跳、夜晚叫哇叫。学生一下就能猜出来，这就是“我”，快乐的小虫子。（板书：我是）此时学生情绪很快乐，老师引读“我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候——（会使劲叫哇叫），所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——（你就一定能找到我！）”（板书：真快乐）
“嘘，你听…”（此时，传来又一阵虫鸣……）
首尾呼应，虫鸣袅袅。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
今天早晨，阳光明媚。小虫子、蝴蝶和小蚂蚁在草地上找到了一个鸡蛋壳。
小蚂蚁说：我们来玩跷跷板吧！小虫子说：好啊！我去拿一块木板。它们齐心协力把木板放在鸡蛋壳上，就开始玩起来。
过了一会儿，蚂蚁对着天空发呆。小虫子问：小蚂蚁，你在想什么呀？小蚂蚁回答道：我希望有一对翅膀。小虫子说：那我们来做热气球吧！说完，它们把挡风布和绳索绑在鸡蛋壳上，做成了热气球，飞到天上看风景。
到了下午，刮起狂风，下起大雨。小蚂蚁很着急：下雨了，怎么办？怎么办？小虫子说：把鸡蛋壳当雨伞！
天黑了，蝴蝶困了，小虫子就把鸡蛋壳做成小床，又拿叶子来当棉被，它们不知不觉地睡着了。
小虫子真聪明！
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
今天，在体育课上跑完两圈后，老师和往常一样叫我们自由活动，我、周杨、梁婉娉也和往常一样去草坪搭鸟窝。
不过，和平时不一样的是：这次，我们搭鸟窝的材料先进了很多。比如：搭“骨架”的树枝变得又厚又密，树枝上还垫了一个褐色的塑料袋（其作用是：让铺在枯草上的干沙、湿沙不至于漏到地下），而且，塑料袋上的枯草也厚了很多。
我是总指挥，我让梁婉娉去弄沙时，顺便叫周杨在地下挖一点儿湿土。毕竟，土的性能比沙要好多了。
挖着挖着，周杨突然从地上跳了起来（她本是蹲着挖的），手中的“铲子（较粗的棍子）”扔了，并且“啊！”的大叫了一声。我十分纳闷，到底是什么东西把我们的女中豪杰周杨，吓得如此狼狈？我带着疑问走到了周杨身旁，周杨害怕的指了指她挖土的那个坑，我走过去，蹲下来，笑了，原来只是一条长约4厘米，宽约1厘米的半透明小虫儿而已。我忽然心生一计：我把虫儿运到鸟窝里，这样，或许就有鸟儿来住了。心动不如行动，我把虫儿运到一块砖头上，由周杨运上去。接着，我们又在那挖了一下，又挖出了一条小虫，也把它放鸟窝里了，下课了，我们才依依不舍地走开。
真不知道会不会有鸟儿来我们做的鸟窝住?
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
昨天早上，我在我家的窗台上发现了一只小虫，它满身都是黑色的，只有腿是黄黑相间的，它的翅膀是叠在一起的，身体有大约1厘米长。
我发现它好像很虚弱，总是无法爬过玻璃窗的滑道，总是跌倒。它好像很想飞起来，飞到蓝天上。它为什么不飞起来？它为什么来这里？我真想知道这些问题的答案。
这时吹来一阵风，它一下子撞到了玻璃上，我意识到它的生命是多么的脆弱。今天早上就没出太阳，它会不会因为下雨而再也飞不起来？我很担心它。
放学了，我在回家的路上想：那只虫子怎么样了？
回到家里，我放下书包，来到了窗台前，我发现它不见了。
我真希望它能平安地飞走。
虽然只是一只小虫，但它也有顽强的生命，也向往飞向蓝天！
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
黑色的小虫子作文400字<\/h2>
“哗啦啦，哗啦啦……”透过窗户，我看见外面正下着倾盆大雨。而我正无聊得发呆呢！
突然，我发现窗户的缝隙中有一只黑黑的、长着翅膀的小虫子。我轻轻地把手放在它的旁边，它不但没跑反而飞到了我的手上，好像很喜欢我似的。我拿出一个小盒子，钻了几个孔，在里面铺上干净的面巾纸，把小虫子放在了小盒子里。它似乎很喜欢这个小窝，在里面飞来飞去。我自言自语道：“这以后就是我的虫子了，我该为它取个名字，看它全身圆溜溜的，就叫它圆圆吧。”圆圆听到了我给它取的名字，满意地在盒子里活蹦乱跳。
我把圆圆放出来，它就在空中飞来飞去，好像在给我表演舞蹈，十分好笑。跳完舞，圆圆又飞到我的手上，一动也不动，可能是累了吧，我就把它放回盒子。
渐渐地，雨停了。我打开小盒子，把它放了出来，它带我来到门前，看了我一眼，就恋恋不舍地离开了。它一定是回家了吧！但是，我想它一定会回来看我的，因为，世间万物，都是有感情的。
也许在哪个雨天，我会遇见你；也许在哪个草丛中，我会遇见你。
黑色星期四作文500字<\/h2>
在洁白的日历上，无意飞进家中的乌鸦打翻了墨水，洒在了星期四这页上，从此，星期四一黑到底。
星期四光听谐音还真是难听，更讨厌的是，它是个让人难受的日子，倒霉透顶……
那天早上，我被弟弟的降龙十八掌给打醒了，睡眼朦胧中，穿反了衣服，吃早餐时，豆浆洒了一地，免不了老妈一顿训斥！
当我赶到学校时，“邪恶”的上课铃声又在催人奋进，我从同学那打听到这节课会有大事发生。当老师面带“诡异”的笑容走进教室时，全班都被“恐惧、死寂”的气氛环绕，当老师说出新的整顿纪律的方案时，她的每一句话都像迷雾中滋生的恐惧之刃，向我们这些迷失在大雾中的人袭来！
一开始我们并不是特别相信和蔼可亲的老师会用这种“恐怖”的手法来对付我们，所以没有人察觉有几个调皮鬼已经上了“黑名单”！直到下午第一节课……
时间总是喜欢当“吃瓜群众”，要是有好戏上演，它们总会迫不及待地奔跑，现在它跑到了下午第一节课，它在旁边观战。
随着铃声响起，老师一本正经地在讲台上讲述着一个无比恐怖的事——被点名的人罚跑操场五圈！“呼——”幸好没有我，我既为没有点到我的名字而庆幸，又为刚才恐怖的场景而吓呆。
我们“目送”着这些同学去“行刑处”，并亲眼目睹他们那“哀嚎连连”的惩罚过程。接下来的整节课，我们都是提心吊胆，不敢有丝毫马虎。
黑色星期四，果真名不虚传，我愿意向它俯首称臣，请放马过我！
那个黑色的时刻作文450字<\/h2>
中午阅读课下，我正起身准备出去玩，忽然，一阵白光从窗外闪到我眼前。我奇怪地望了一下窗外，瞬间就傻掉了——
那是一幅怎样的情景呵！天是黑的，地是黑的，教学楼是黑的，甚至花草树木也是黑的。树在黑暗中挣扎，我只看见了一点儿树的影子，我仿佛坠入了黑暗。它把我包围了。
突然，又一道闪电把我从黑暗的包围圈中分离开来。紧接着，下起了“盆泼大雨”，雷声隆隆，教室里尖叫声不断。树枝断的声音和风声、雨声、雷声、尖叫声混杂在一起。雨像疯了似的砸玻璃。
又过了一会儿，雨大了，风大了，黑暗也扩张了，仿佛午夜来临。雨像水管子往玻璃上“喷”。突然，万籁俱寂，只有雷声在外面发怒。
像过了几个世纪那么长，不知不觉中，天亮了。风雨电都停止了肆虐。一切都仿佛没有发生过一样，只是窗上、地上的水迹述说着刚才那惊心动魄的一幕。
点评：本文是一篇即兴之作，源于4月15日中午12点45分那场突如其来的雷阵雨，此时此景，整个奉化市区如同黑夜，整个学校陷入了一片黑暗之中，同学们仿佛是在上夜校。等骤雨一过，一篇佳作已经出炉。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
它打开自己的家门时，突然灯亮了起来，耳边传来一首生日快乐的歌儿。小虫儿抬起头来，原来是它的几个朋友蜜蜂哥哥、蝴蝶姐姐、小虫儿的姐妹在为它唱生日歌。
小虫儿坐到了它朋友们的中间说：你们送了什么礼物给我？蝴蝶姐妹给小虫儿买了一件华丽的服装，蜜蜂哥哥送给小虫儿一个三层蛋糕，小虫儿的妹妹送给小虫儿一幅美丽的画。于是小虫儿换上了华丽的服装，吃上了美味的三层蛋糕，许了它一个小小的愿望，还把它妹妹送给它的画挂到了它的房间，最后它们一起唱着生日歌，这可能就是小虫儿过的最好的生日吧！
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
今天，我和表姐在花园的草地上浇花，突然看见一只活蹦乱跳的蚂蚱在草地上跳来跳去。姐姐细心地告诉我：“这是蚂蚱又名蝗虫、蚱蜢，通常为绿色、褐色、黑色，喜欢吃肥厚的叶子，如：番薯苗、空心菜等。”
表姐神秘地说：“你知道蚂蚱的呼吸器官在那儿吗？”我想：我们的呼吸器官在头上，蚂蚱的呼吸器官应该也在头上吧！”我就对表姐说：“蚂蚱的呼吸器官在头上。”表姐说：“不对，答案要你自己去观察和实验。”我又想：蚂蚱的呼吸器官不长在头上，难道长在腿上、腹部？和表姐说完后，我立刻找了个矿泉水空瓶抓了三只拿回去问爷爷，爷爷说自己做一下实验就知道了，叫我打来一盆水，把蚂蚱的头按在水里，可蚂蚱一点也不怕，也不挣扎，过了几分钟，蚂蚱依然还是活的。我又把蚂蚱的腿按照刚才一样做实验，可蚂蚱还是和刚才一样，最后，我把蚂蚱的腹部浸在水里，这一次，蚂蚱可不像刚才一样，在拼命地挣扎，想从我手里挣脱出来，我想蚂蚱的呼吸器官可能在腹部。我又拿起另一只蚂蚱按照同样的方法又做了一次，结果都是一样。我就拿起两只蚂蚱仔细观察，发现它们的腹部一吸一缩，两侧都有呼吸孔。这下我把事情的经过都对表姐说了一遍。表姐竖起大拇指对我说：“这就对了，真聪明！”
通过这次观察蚂蚱，使我懂得了一个道理：做什么事情都要认真去观察和自己多动手去实验就会知道答案。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
简介：以下是20字完整的小虫子造句，编辑整理，供同学们学习参考。用小bug造句的详细内容如下：
(1)，仔细一看，它有五片粉红色的花瓣，像一只小虫子的滑梯。
(2).如果我是一个小虫子，我也可以结交很多虫子朋友。
(3).眨眼功夫，虫子消失了，青蛙又恢复了原来的样子。
(4)、小蚂蚁和小虫子在热气球上看天上的美景。
(5).突然，一只小虫子落在了我的脸上，吓得我到处乱跑。
(6)、别看桂花，又美又香。事实上，花上隐藏着一些小虫子。
(7).对于虫子、蚂蚁和蝴蝶来说，这真是有趣的一天！
(8)、我低头寻找虫子的踪迹，而你还在仰望星空。
(9)，我的目光追逐着缓慢蠕动的虫子，开始了一段奇异的旅程。
(10).那是一双粗糙的手，茧似小虫子似的爬满了手心。
(11)，我的眼睛是直的，我的心焦急，仿佛有成千上万的小虫子在爬。
(12)，鼻子里似乎有成千上万的小虫子漫无目的地爬来爬去。
(13)小蝴蝶在一旁为他们加油，发现小虫子比小蚂蚁还重。
(14)。早上，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶在森林里发现了一个蛋壳。
(15)，虫子在一边，蚂蚁在另一边，蝴蝶在空中为他们欢呼。
(16)起风了，虫子和蚂蚁急忙爬进热气球。(爱作句网
(17)一个阳光明媚的早晨，小虫子、蚂蚁、蝴蝶都在草地上行走。
(18)、星期六早上，蝴蝶、小虫子和蚂蚁出去玩，我看到一个空的蛋壳。
(19)、小虫子和蚂蚁坐在跷跷板的两端，看谁的力量最大。
(20)早上，动物们起床了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起去散步。
(21)，他们的跷跷板完成了，小虫子和小蚂蚁坐在跷跷板上玩向上。
(22)于是小蚂蚁去找跷跷板，小蝴蝶和小虫子去找橡皮筋。
(23)。它们是美丽的蝴蝶、可爱的虫子和勤劳的蚂蚁。
(24)各种小虫子和蚯蚓也从地里冒了出来，在严冬里不断更新冻土。
(25)今天，一个调皮的小虫子偷偷溜进我们班，认真听课
(26)回到树上后，它抓住了小虫子，把它喂给小鸟。
(27)。鸡每天在固定的时间打鸣，它们吃谷物和小虫子。
(28)耳边响起清脆的鸟鸣，小虫的沙沙声在树林间穿梭。
(29)，它终于站了起来，抓住了一条蠕动的小虫。
(30)。不知道是怕还是慢，这只小虫子蹲了半天没动。
(31)。一天，两只小虫子走进了森林超市。他们是绿头和红头。
(32)。过了一会儿，我又看了看，发现虫子已经被淹死了。
(33)。就在我觉得快要放弃的时候，小虫子又爬了起来，它终于爬上了树。
(34)、看跳棋，我的心像个小虫子，痒痒的，我要下棋。
(35)，我经常发现很难集中注意力。久坐之后，我的身体就像一群蠕动的小虫子。
(36)。我的床是樟木做的。听说樟木可以防小虫。
(37)，妈妈问我虫子在哪里，我用手指着那个看起来像小虫子的东西。
(38)。小虫子好像和人一样，性格各异，情感丰富。
(39)、小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶是三个形影不离的朋友。
(40)。听爷爷奶奶的话，妈妈从小就怕那些活蹦乱跳的虫子。
(41)。这时，风又来了，把我带到了一片松林。我留下了错误。
(42)。果然，他头上有一只长着两根触角的小虫子，穿着绿色的衣服。
(43)，一个早晨在地上，虫子、蚂蚁和蝴蝶一起到草地上玩耍。
(44)。一天早上，蚂蚁和虫子在草地上发现了半个蛋壳。
(45)。第二天一大早，小虫子和知哲就被小鸟的歌声吵醒了。
(46)。一个清晨，小虫子和知仔要去大森林探险。
(47)小蝴蝶带着小虫子和小蚂蚁在空中开心地玩耍。
(48)，一阵风吹来，小虫子小蚂蚁跳上蛋壳飞上天。
(49)。小虫子又找到了四根细细的线，把它们系在蛋壳的一侧。
(50)、小蚂蚁看到跷跷板问：小虫子，你能不能和你一起玩？
(51)、小虫子想：今天我就用这个蛋壳做个跷跷板。
(52)。一个阳光明媚的早晨，小虫子从梦中悄悄醒来。
(53)，不过是个小虫子，生活也可以很美好。
(54)。一天早上，我看到小蚂蚁、小虫子和蝴蝶来到草地上。
(55)。小蚂蚁很无聊，所以想找它最好的伙伴，小虫子和小蝴蝶玩。
(56)，小虫子坐在跷跷板的一端，小蚂蚁坐在跷跷板的另一端。
(57)小蚂蚁和小虫子坐在热气球上，随风飘扬，飞向蓝天。
(58)。一天，我在做作业的时候，我的桌子上突然冒出一个小虫子。
(59)，提提提，走走走，小虫子已经汗流浃背，衣服都被汗水湿透了。
(60)。它找到了大叔爷爷，它看到爷爷叔叔身上满是虫子。
(61)、我还发现了日本，日本就像地球上的小虫子。
(62)，小虫子坐左端，小蚂蚁坐右端，小蝴蝶来当裁判。
(63)早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶在草地上发现了半个蛋壳。
(64)，在地下过冬的小虫子爬出来找食物。
(65)。中间有一个小岛，里面有很多吃小昆虫的植物。
(66)。在阳光明媚的日子里，小蚂蚁和小虫子从梦中醒来。
(67)。今天做作业的时候，作业上突然出现了一只飞虫。
（68）一个小虫子被猪笼草轻松消灭了，厉害了！
(69)。其实，我的胃会分泌一种甜甜的蜂蜜汁，专门用来吸引小虫子。
(70)，我往里看，只有小虫子的腿和翅膀，其他的都融化了。
(71)。在无人居住的沙漠中，有一群勇敢的小虫子在那里快乐地生活着。
(72)小蚂蚁和小虫子上了热气球，看到小蝴蝶没有坐。
（73）小虫子和小蚂蚁在玩跷跷板，小蝴蝶为他们加油打气。
(74)。一天早上，小蝴蝶、小虫子、小蚂蚁去乡下散步。
(75)，小虫子不甘心，它回去咬小叶子，最后离开了。
(76)。突然，我在窗户的缝隙里发现了一只长着翅膀的小黑虫。
(77)、开始织网。没多久，飞虫就成了它的早餐。
（78），痛还是袭来，像个小虫子，爬啊停啊，爬啊停啊。
(79)，我看着玻璃杯里透明的白葡萄酒，心里像一只虫子在爬。
(80)，小虫子从土里出来，植物醒了。
(81)但是当我回来时，小虫子在我的桌子上爬来爬去。
(82)。老师还说我们会有蛀牙而不是小虫子来捣乱。
（83），走在人海小道上，炖菜的香味就像一只小虫子，让人心痒痒的。
(84)，它只是一只小虫子，挥动着它的小翅膀，在夜空中飞翔。
(85)。还有一次，一只小虫子从树上掉下来，刚好掉进了鱼缸里。
(86)。它们吃各种各样的虫子，有时甚至连天上飞的蝴蝶也吃。
(87)、我从小就喜欢小动物，最喜欢的是小鱼、小狗和小虫子。
(88)当初，在我心里这就像一个小虫子在挠痒痒。
(89)，我正好饿了，所以我把注意力集中在庄稼里的小虫子上，准备大饱口福。
（90）、每走一步，都要往脚下看，似乎是在寻找泥土里的小虫子。
（91）、有：红、黄、白、紫、粉红，很多小虫子也出来了。
(92)。拔出来的红薯胡子很多，像个小虫子，有点恶心。
(93)。原来是个特殊的小虫子，刚要飞出屏幕窗口。
（94），可见我十五岁的小姑娘对大虫子很敏感。
(95)。没想到馅料像个淘气的虫子一样从饺子皮的侧面掉了出来。
(96)、如果我们不坚持自己的道路，我们最终会像这些小虫子一样惨。
(97)屋子里静悄悄的，屋外只有柔和的风声和小虫子的欢呼声。
（98），只见小池里的水浑浊难堪，水面上还漂浮着几只小虫子的尸体。
(99)。汗水就像小虫子，在身上蠕动爬行，渐渐浸湿了衣服。
（100）汗水，像无数的小虫子，在我的身上打滚。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
在美丽神奇的自然界中，生活着许许多多的动物。有凶猛可怕的野兽，千奇百怪的昆虫，机灵好动的小鱼……但，这些动物中，我最最害怕的是难看又有毒的小虫子。例如，蜈蚣、毛毛虫……就是这些可怕的动物，常常把我的魂儿给吓没了。
一次，我到阳光广场去玩，来到一片榕树林中。那里几乎被绿色覆盖，美丽无比。我正决定要深入树林时，发生了一件令人害怕的事情。一只黄白相间的毛毛虫，不知从哪片树叶上，“啪”的一声掉到我的脚旁。我“啊！”地尖叫道，随后一屁股坐到地上，心惊肉跳，汗毛竖立，豆大的汗珠直落，眼睛里充满了惊恐和惧怕，似乎毛毛虫要向我扑来似的。我还没回过神，又一只黑橙相间的毛毛虫掉下来。我又“啊”地尖叫道，冲出了这片“鬼树林”，脚下像拖着一只大布袋，越跑越慢，最后软绵绵地坐在地上，像遇到鬼似的。从此我再也不去那片“恐怖森林”了。毛毛虫啊毛毛虫，你什么时候不落下来，偏偏要在我来的时候落下来，你存心要吓我啊？！
还有一次，我开心地在楼下打篮球，篮球碰到框边，弹飞了，我立刻去捡，突然，我发现篮球旁有一个绿色的小虫，我一下跑开了，害怕虫会爬到我的手上，心里像压着一块大石头，嘴里不停地喃喃自语：“保佑、保佑……”
唉！小虫子，你们别吓我了，让我过上安宁的日子吧。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
三只小虫
一天，蝴蝶妈妈生下了三个小宝宝。它们分别叫：胖胖、泡泡和小小。蝴蝶妈妈告诉宝宝们小河对岸有一座美丽的小岛，小河中间还有一截树干。叫宝宝们用一个办法达到对岸的小岛上去玩。妈妈提示说最好从树干中间自己挖个洞过去。
胖胖不想干这辛苦活儿。所以，它打算从现成的地洞过去，可是，刚到走一半时遇见了一条蛇，大蛇立刻就把胖胖给吃了。
爱美丽的泡泡试了一下，觉得会把自己洁白的牙齿弄伤，所以，它决定游过去。不过，游到一半时就被一条饥饿的大鱼发现，大鱼一口就把泡泡给吞了。
只有小小照着妈妈的方法去做。它大口大口在树干中心咬，咬完了，也就通过小河了。
最后，只有小小顺利地达到了美丽的小岛。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
床垫上有小虫子有什么解决方法
首先就是将床垫搬到太阳底下晾晒，最好拿一个棍子在床垫上尽情的拍打，将床垫里的灰尘和虫子给拍打出来。正好通过太阳的晾晒可以给床垫杀菌。
再就是要把床单以及床套都统一用洗衣机清洗，将温度调至四十度以上就差不多了，这个时候就直接按正常程序清理即可。
其次就是用杀虫剂来喷床垫，但是并不一定都要喷，只在虫子多的地方喷一下即可，然后就进行太阳晾晒即可。
再就是要保证室内通风并干燥，由于虫子都喜潮湿，所以要将家中保持干燥的状态，这样就能预防虫子进屋。
然后就是如果对于床垫需要消毒处理的，可以使用消毒液兑水后再喷在床垫上，这样也可以除菌并能除味，虫子也就自然不敢靠近了。
这些小虫子虽说可恶，但是只要平时多打扫卫生，晾晒下床垫就没问题了。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
今天早上，小蝴蝶在草地上飞来飞云，老远就看见小虫子和小蚂蚁在鸡蛋壳上玩跷跷板，小蝴蝶迎上去，说：我们一起去旅游吧！
过了一会儿，大家把鸡蛋壳做成了一个大大的降落伞。它们齐心协力，把降落伞运到山崖边，小虫子和小蚂蚁坐在里面，小蝴蝶挥动翅膀，用力一扇，降落伞飞了起来。在空中，小虫子和小蚂蚁看到了一个全新的辽阔天地。
到了下午，虫子们刚落到山脚的平地上，天空突然电闪雷鸣，不一会儿就下起了大雨。它们连忙把鸡蛋壳做成了一间小房子。外面狂风暴雨，它们躲在里面，一滴雨也没淋着。
天黑了，雨停了，月亮挂在半空。大家又动起手来，把鸡蛋壳做成了一个舒服的摇篮。小虫子们累了，一个接一个爬进摇篮睡下了，睡得可真香啊！睡梦中，它们的奇妙旅行还在继续，小虫子们正驾驶着蛋壳船漂洋过海呢！
【点评】：故事紧扣主题，巧用动词，写出了小虫子们一整天的旅行经历，趣味十足，让读者不禁沉浸其中，陷入作者的奇思妙想。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
清晨，小蝴蝶在花丛中散步，发现了半个鸡蛋壳。
小蝴蝶急忙把好朋友小虫子和小蚂蚁叫过来，对他们说：“我发现了半个鸡蛋壳，你们觉得它能做些什么呢？”
小虫子说：“我觉得它能做一个跷跷板。”
小蚂蚁和小蝴蝶都赞同它的观点，在周围找到一块小木板，小蚂蚁和小虫子合力把木板抬到鸡蛋壳上，找到中心点放好。
跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子开心的坐到上面玩了起来，小蝴蝶挥动着翅膀飞来飞去给他们加油。玩了一会，小虫子说：“总玩跷跷板也没意思，我们玩点别的吧。”
小蚂蚁说：“我们做个热气球吧。”小虫子和小蝴蝶觉得主意特别好，大家齐心协力，一个漂亮的热气球很快就做好了，小蚂蚁和小虫子坐了上去，小蝴蝶拉着伞部让热气球飞了起来，他们开心地喊起来：“我们飞起来啦！”
它们正在半空中欣赏美景时，发现燕子姐姐飞得很低，于是问道：“燕子姐姐，你为什么飞得这么低呀？”燕子姐姐回答：“因为快要下雨了呀。”小伙伴们听了赶紧让热气球落了地。到了下午，雨果然下了起来，怎么办呢？这时，小蝴蝶说：“我们把蛋壳反过来，用来当雨伞，怎么样？”小虫子和小蚂蚁说：“好呀，好呀。”他们躲进蛋壳做成的雨伞下面，幸运地没被大雨淋到。
慢慢地，雨停了，天也黑了。可他们离家好远，于是小伙伴们决定在外面过夜。怎么睡呢？小蚂蚁委屈地说：“我不想睡在凉凉的地上。”小蝴蝶说：“没关系，我们有蛋壳，在里面铺一层棉花当床单和枕头。”
小伙伴们在周围找到一些棉花铺到蛋壳里，可是天气有点凉没有被子，于是小蚂蚁自告奋勇地说：“我会爬树，我去咬一片树叶下来当被子。”说完，它蹭蹭蹭爬上了树，不一会儿，一片树叶从树上飘落下来，飘到了蛋壳上面。
床做好了，它们舒服地躺在床上，回忆一天的经历。
小虫子说：“今天的旅行太神奇、太刺激了，明天好想继续玩。”小蚂蚁也兴奋地说：“同意，同意。”
“为了明天更好地旅行，我们必须好好地睡一觉。”小蝴蝶劝道。听了小蝴蝶的话，他们都开心地进入了甜蜜的梦乡。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
春天来临了，草丛里可以看到许多昆虫，也可以认识许多昆虫。
在草丛里有很多种昆虫，它们都很会爬，有些昆虫会飞，有些不会飞，会飞的可以飞去觅食。小昆虫的外型和特征也不相同，例如蚂蚁。蚂蚁的颜色有黑色、褐色、黄色、红色等多种颜色。
我要介绍一种昆虫叫蟑螂，是一种有着一万年演化历史性昆虫，目前已被发现大约有四千多种，与人类的食性重叠部分蟑螂对人类的家居都有很强的入侵姓，它们繁殖力强，在人类的家居栖身及觅食同时，亦会传播多种病原，因此蟑螂普遍地认为是害虫。虽然很多人并不喜欢蟑螂，甚至要除之而后快，但在中国历史上也有人开始吃蟑螂。除了其中大约有数中种侵入轻人类家居，又有数种被人类饲养作为宠物及宠物的粮食外，绝大部分品种只能在野外山涧树林或博物馆见到。
我觉得观察昆虫很好玩，又可以学到很多知识，可以学到他们怎么繁殖和觅食，你也可以试试看喔！
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
虽然是一个小学生，但我对小昆虫是具有好感的。
一天，在做作业时，我在课桌上看到了一只小虫子。于是，我就开始捣弄起了它。
看着那只小虫子，渐渐的我仿佛感觉自己也是一只小虫子。于是，我的思绪跟随着这只小虫子走进了小树林。
小虫子在树林里横冲直撞，显然它是迷了路。不过，它并没有放弃，就像一只英勇的侠客一样，前后左右探望着、搜寻着。
不一会，它便找到了一条小路。它一路上走过去，各种小虫子跟它打着招呼，十分亲切。看着他们亲密的样子，我真想上前去寒暄几句，只可惜我并不是他们中的一员。
不一会儿，小虫子找到了自己的村庄。那里的一切，就像《桃花源记》中写的“往来耕作，男女衣着，悉如外人”一般。
是的，那里的一切，与我们现实生活相比，简直就是天壤之别：“政府官员”管理的秩序井井有条，比我们人类社会还要好。“大人们”勤劳的工作，“孩子们”愉快玩耍，“平民百姓”过着幸福的生活……
当我清醒过来时，发现自己在阳台的花盆边已经坐了很久。如果有可能的话，我愿与小虫子相伴，再去“花盆”里走一番。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
放学回家，我发现纸上有一位不速之客无名的小虫子。
这只小虫正悠闲的在纸上散步呢！它不知道危险正在一步步逼近，只听啪的一声响，我把它用笔尖翻了个个儿，它四脚朝天，拼命地挣扎，我捧腹大笑，差点儿把肚子笑炸了，这只小虫还想把身子正过来，有时它右边的脚抬起，使出全身力气往左翻，但还是以失败告终，有时它六脚乱蹬，使劲挣扎，但是毫无用处，还有时它奋力扭动身体，但还是翻不过来。哎，要它那笨重的身体翻过来，要等到猴年马月呀！
这对小虫子来说比登天还难的事，对我来说却是易如反掌、轻而易举。
我轻轻用笔尖一翻，它便又可以正常行走了，但它好像非常疲惫，拖着沉重的步子往前走，慢慢地，缓缓地，等它爬到洞里，非得到
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
教学内容：
《我是一只小虫子》第二课时
教学理念：
在引导学生理解课文内容的基础上，体会当一只小虫子的快乐，给学生大胆交流的平台，努力提高学生的语言表达能力。并通过引领学生感受本课轻松幽默的语言文字风格，进而从课内阅读走向课外阅读，提高学生阅读兴趣，在阅读中成长。
教学目标：
1、知识与技能：
学写“使、劲”两个生字。
2、能力目标：
理解课文内容，能大胆交流自己感兴趣的部分。
3、情感态度与价值观：
通过感受轻松幽默的语言风格，增强阅读兴趣，爱上读书。
教学重难点：
重点：理解课文内容，能大胆交流自己感兴趣的部分，爱上阅读。
难点：体会当一只小虫子的快乐。
教学过程：
一、导入：
1、谈话导入：“大家都知道‘书籍是人类进步的阶梯’，‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋’，同学们打开课本11课，这里没有颜如玉，也没有黄金屋，有的是一只——”，学生补充，引出课题，并板书。
2、复习本课生字词：
（1）出示带有生字的词语；
（2）小组开火车认读词语，其余学生跟读词语，注意读准红色生字字音。
二、品读课文，理解交流：
1、提问：当一只小虫子好不好？文中有几种观点？学生整体感知文本。
学生默读课文、阐述个人观点。
（把自己印象最深、最感兴趣的地方与大家说说。请用上“因为小虫子————，所以我认为当一只小虫子——————。”)
预设：当学生普遍觉得当一只小虫子好时，老师适时引导说：“大家都觉得当一只小虫子很好，那谁觉得不好呢？”引到第二段的学习。
2、提问：当一只小虫子，有哪些不好呢？
（1）出示课文第二自然段；
（2）师生合作读（老师读黑色字部分、学生读蓝色部分），每读到红色句号的地方停下来，引导学生说说感受。
（3）请用上“因为小虫子会被————，所以伙伴们认为——————。”
3、提问：当一只小虫子真不错，又体现在哪里？、
A、出示第四自然段：
（1）男女合作读，相机引导学生体会当一只小虫子的快乐、自在。
（2）提问：你能看出这是一只什么样的小虫子吗？
B、学习第六自然段：
（1）自读第六自然段，思考：文中介绍哪几个伙伴？用——、﹏﹏、﹍﹍分别画出与它们有关的语句。
（2）展示读相关语句，相互评价，相机指导朗读，并引导说这是一只——的小虫子。
（预设：学生说这是一只有礼貌的小虫子要及时肯定。）
三、表演读4、6两段，体会当一只小虫子的快乐：
1、老师引领着“一只小虫子”表演，其余学生朗读第4自然段。
2、相遇小伙伴：
“小虫子”遇到“屎壳郎”、“螳螂”、“天牛”，引导表演相遇时的场景。
3、交流：
你觉得小虫子的生活有意思吗？哪部分最吸引你？自由交流。
4、“小虫子是如此满足自己现有的生活、并且快乐地过着每一天，它多么喜欢当一只小虫子。”——出示第7自然段。
四、学习第7段：
1、齐读。
2、它怎样叫？——使劲，相机指导书写：
（1）学生发现其书写规律；
（2）师范写，并作补充讲解，生随师书空；
（3）生练写，自评。
3、猜猜这只小虫子是谁？
五、课外阅读，由课内走向课外。
1、出示文段；
2、师生一起阅读；
3、从读中，你感受到了什么？
4、总结。
六、作业：
1、写好、写会本课生字。
2、 用心 阅读法布尔的《昆虫记》，了解更多昆虫的生活特点。
板书设计：
被刺痛
一点都不好 被淹
被吃
11、我是一只小虫子
（ 快乐、有礼貌、知足 ） 生活美好
真不错 伙伴有意思
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
我和小虫子“球球”
我和小虫子“球球”
高正稳
前几天在我窗帘上发现一只小虫子，小虫子逐渐长大，我给它取了个名字叫“球球”。现在我和“球球”成了好朋友，天冷的时候我会把它放到暖和的'地方，或者让它晒晒太阳，它会高兴地点头对我说：“谢谢！”有一天，球球躺在窝里一动不动，我问它：“你怎么闷闷不乐的啊？”它回答说：“别打扰我，我很烦。”“你烦什么?”我又问。它说：“外面那么热闹，我却被关在屋子里不能出去玩，真郁闷。”“那我带你出去玩吧！”球球高兴地跳了起来。
我和球球来到公园，球球一边东张西望一边大声对我说：“看，蓝天多美啊！飘着朵朵白云，还有五颜六色的风筝呢！看，那边池塘里的水多清啊！还有游来游去的小鱼。柳树变绿了，树上的小鸟在唱歌，歌声真让我陶醉。带我去那边，那边有嫩绿的小草，还有金黄的迎春花呢！哇！外面的世界真精彩。”
该回家了，我对球球说：“我们回家吧！”球球恋恋不舍地望着公园的一切说：“世界真奇妙啊！”
点评：一只小虫也能成为你的好朋友，你真是个有爱心的孩子。
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
小虫教我勇敢
今天清晨，我捉了一只不知名的小虫。我心喜若狂，用手捏着小虫一溜烟跑回了家。
我把小虫放进高高的盒子里，在盒子上抠了几个小洞，因为洞太小了，而且又高，呼吸空气是难题。突然，我发现小虫的一只脚断了，可能我捏的时候太紧，把脚捏断了。
小虫子竭尽全力向上爬，到一半时就掉了下去。它又爬呀爬，没过一会儿，又掉了下去。我想：这盒子里头要是蚂蚁，爬上去呼吸新鲜空气对它来说算是小菜一碟。可是小虫子，连脚都断了，更不用说
它的勇敢精神感动了我，我决定把它放回大自然。我打开盒子，把它放在草地上。它先是停了一会儿，后来，它一步三回头地走了，好像说：谢谢你！
回到家，我想：小虫子都那么勇敢，何况我呢？我碰到一点小事就哭，我要向小虫子学习！
今天，我摔倒了，我没有哭，而是一瘸一拐地走回家了。谢谢你小虫子，你教我学会了勇敢！
⧈ 小虫子历险记作文 ⧈
又到周末了，我很开心，开心是又可以休息了，却也很无聊，在家中不是睡觉就是看书，有时无聊到自己一个人发呆。
这一天，妈妈决定带我去外面走走，我们去了迪荡湖旁边的田野，我们走着走着，第一道难关马上摆在我们面前。一个大坑，坑中全是淤泥，时不时有一两只蜻蜓停在上面，正当我们焦躁时，一些小石子给了我们帮助。原来在一旁一排排的石子，深深地嵌在泥土里，我想这乐于助人的小石子，一定正自豪着呢。一条小道为我们开阔阳关大道。可没过多久，又有一道难题等着我们去闯，一座会滚动的圆形小独木桥，下面是深不见底的河水，我们是蜗牛，不求速度，只求成功，而这却恰恰相反，速度就是成功。平静了自己的心情，做好动作，像赛跑一样往前冲，一瞬间，我仿佛已经着陆，眼一闪，我到了对岸，别提有多高兴。我看见小草在我鼓掌，花朵在对我微笑，太阳在为我们感到高兴，可你们都别得意，好戏还在后头呢。当我充满信心的向前跑时，一愣，眼前的题目让我灰心，一根竹子，一根，只有手掌宽大小的竹子，大家知道，竹子的弯度能弯成三十度，但也有要很多小竹条，一根竹子要承受一个的重量，在我的脑子是不可能的事，我颤颤微微地走上去，忽然脸色发白，眼看就要摔下去了，妈妈在后面扶了一我把，我就过去了，这座让人胆寒也让人惊讶的竹子桥，居然有那么大的承受力。
经过这次冒险，让我想到了很多，对于大地来说，我们就像是小虫子
-
想了解更多【小虫子历险记作文】网的资讯，请访问：小虫子历险记作文
