德育科研骨干评选述职报告(汇编十一篇)_德育科研骨干评选述职报告

发表时间：2024-07-02

德育科研骨干评选述职报告(汇编十一篇)。

一. 德育科研骨干评选述职报告

凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际;除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

三、在工作上，在科主任及护士长的领导下，我能做到上班不迟到、不早退

正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理。严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及资深的老师请教，努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的服务，做到态度和蔼，急病人所急，想病人所想。除了完成常规的基础护理外，还熟练的掌握了专科知识和各项护理操作，经常下病房与患者沟通，及时了解他们的动态心理，并做好健康宣教。

四、在生活上，养成了良好的生活习惯

生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

用有限的生命投入到无限的护理工作中。我会在今后的工作中更加不断努力地学习，以不断提高自身的业务能力。从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于白衣天使的光荣称号!

二. 德育科研骨干评选述职报告

尊敬的领导、各位同事：

大家好！我是XX科研院的科研主任，今天非常荣幸向大家汇报本单位最近一段时间的工作情况和成绩。

一、工作概述

在上一个述职期间，科研院积极响应国家科技发展战略，紧密围绕创新驱动发展的要求，充分发挥科研院在引领科学研究、提升科技创新能力、支撑科技成果转化等方面的作用，取得了一系列积极成果。

二、研究项目

1. 在科研项目方面，本单位共承担了15项国家级科研项目，涵盖领域广泛，包括生物技术、新能源科技、信息技术、环境保护等。在项目管理上，我们高度重视绩效评估，合理分配资源，确保项目按计划推进，并及时向相关部门进行进度汇报。

2. 科研成果方面，我们在过去一年中共发表了60篇SCI收录的高水平论文，获得了10项国家级科技奖励，其中包括2项一等奖、4项二等奖和4项三等奖。这些成果的获得，既是各位科研人员辛勤努力的结果，也是科研院创造良好研究环境和提供有效支持的体现。

三、科技成果转化

1. 技术转移方面，我们积极推动科技成果的转化应用。与多家企事业单位建立合作伙伴关系，共同开展技术实施、人才培养和产业孵化等工作。已成功转移的技术和项目达到5项，总计带来经济效益5000万，为地方经济发展做出了重要贡献。

2. 知识产权方面，我们加大了对科研成果的知识产权保护力度，先后获得了10项专利和5个软件著作权。这些成果不仅保护了科研成果的独立权益，也为科研院的转型升级提供了重要的资源。

四、科研团队建设

1. 人才引进方面，我们注重结合中长期发展规划，择优选拔、引进了20余名硕士、博士学位的高层次人才。这些人才的加入，进一步提升了科研院的科研能力和创新实力。

2. 团队建设方面，我们鼓励跨学科合作和交叉研究，积极开展学术交流和合作研究活动。坚持人才培养与团队建设相结合，为青年科研人员提供培训和发展机会，营造了一个良好的科研氛围，激发了团队成员的创造力和合作精神。

五、创新文化建设

1. 创新意识培养方面，我们积极组织创新能力培训和学习交流，提高科研人员的创新意识和创造能力。通过举办定期的创新沙龙、创新大赛等活动，推动创新文化在科研院深入发展。

2. 激励机制建设方面，我们建立了科技成果奖励制度，并根据个人和项目的贡献水平进行奖励，激发科研人员的积极性和创造力。

六、存在问题及改进措施

尽管我们工作取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。例如，项目管理中仍然存在一些流程上的不足，导致项目进展不够顺利；科技成果转化方面，与企事业单位合作仍有待进一步加强；团队建设方面，仍然存在团队协作能力不足的问题。我们将进一步完善管理制度，加强沟通与协作，提高工作效能。

七、未来展望

展望未来，我们将按照国家和地方的科技发展规划，积极引进和培养高层次科研人才，加强与各界合作，不断提升科研能力和创新水平，为社会经济发展做出更大贡献，努力使科研院发展成为一流的科研机构。

以上是XX科研院一年来的工作情况和成绩汇报，感谢各位领导和全体同事的支持和帮助。在未来的工作中，我们将进一步加强科研管理，提高科研水平，为实现科技强国的伟大目标贡献自己的力量。小编感谢您的阅读！

三. 德育科研骨干评选述职报告

下面是范文网小编分享的科研工作者述职报告(科研主任述职报告)，欢迎参阅。

科研工作做好了，得去总结经验，继续的去提升，要有更多的成果。以下是整理的科研工作者述职报告，欢迎阅读！【篇一】科研工作者述职报告教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进教师专业化发展的有效途径，也是学校持久发展的不竭动力。本学期的教育教学工作中，我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能，运用教育科研促进了教师的专业发展，以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展。以“在实施综合实践活动课程中开发 xx 社区文化资源的研究”课题和“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的研究工作，使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路。

一、落实常规培训，强化科研意识为了加强教师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采用“请进来，走出去”方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法，同时，积极参加市区教学研讨活动。组织全体教师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

与此同时，学校还开展了经常性的随堂听课活动，不仅教学校长经常听课，还鼓励教师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学经验，发现现实性的问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了教师的课堂教学能力，促进了教师专业化发展。

二、课题促动，打造学校办学特色教育科研引领学科教研，教育科研促进教师专业发展。我校坚持以课题研究为抓手，扎实开展各项教科研工作。2011 年 11 月 5 日上午，我校承担的广州市 xx 区“十一五”规划课题面上一般课题“在实施综合实践活动课程中开发 xx 社区文化资源的研究”结题报告会隆重举行，并以“特优”的好成绩顺利结题。此课题自 2007 学年开始实施，课题组开展了扎实而有效的研究工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著《利用地域文化资源，开展综合实践活动的探索》；7 篇论文刊登在市级以上刊物上；编写出版了 xx 文化校本教材——《探寻 xx 文化之旅》；建成了意义重大的创新之作——xx 文化博物馆。课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展，学校先后成功举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色。学校办学成绩不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。

20xx 年 11 月 17 日下午，我校举行了“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题报告会。专家组一致以“优分”评定通过了本课题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了宝贵的建议。希望本课题在推广过程中要充分关注前置性学习与学生课业负担之间的关系。注重有效性、合理性，分配好学科之间学习时间。教师应继续加强相关的理论学习，提高理论水平。人心齐，泰山移”。两年来，课题组成员齐心协力，兢兢业业，在课题研究的道路上披荆斩棘，排除万难，终于收获了甘甜的果实。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本课题的研究经验与成果将继续在我校各学科推广，希望迎来一个又一个丰收的季节！历经三年的综合实践活动以及语文课题终于成功结题，但这并不意味着我校对学科教研探索的结束，11 月 25 日，广州市第 15 届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重举行。我校潘

国洪校长承担的广州市第 15 届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”及广州市教育科学规划“十一五”面上课题“广州市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题：“小学综合实践活动科组建设研究”进行了开题。两个课题的选题、研究目标以及研究路线等都得到了专家们的一致肯定，专家们针对课题内容提出很好的建议，为课题的研究开展提出了宝贵的意见。本学期，我校还有 5 项区级小课题立项成功并有序开展研究，我校将不断深化对综合实践活动课程的研究，致力于教师的专业成长，不断丰富和积累成果，创造新的佳绩，不断推动学校教育教学工作迈上新台阶！三、重视资料积累，完善成果管理为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班学生成果展示活动；同时，教师要根据每一阶段的活动情况，对照新的教育理念和活动中的实际情况，经常进行反思，并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、讨论、研究，找出解决问题的方法，及时进行总结与推广；不但要求每位教师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年来，教师在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。

四、善于发挥网络平台功能实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校积极组织老师们参与区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能力。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，学生的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。

五、奖励鼓动，有效开展教科研活动为了增强全体教师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校教育科研的过程管理，提高学校教育科研的品位和层次，本学期我校制定课题研究奖励制度。课题研究的教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖，学校给予适当的奖励。同时每学期都在全校范围内进行教科研积极分子评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情。

六、努力方向本学期的工作中发现，有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中，有时会因为困难较大而产生畏难情绪，不能以科研的角度，长远的目光去研究，去实践，这是下学期工作中应该着力加强引导和督促的。在课题研究中，要注意学习先进学校的经验和好的做法，共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题研究有较大的进步。

【篇二】科研工作者述职报告面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢？我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、兴趣和关注，更需要充足的时间和执着的毅力。一位文学大师曾

有过这样的论述，人不管做什么事，坚持 10 年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。

一、以教科研为载体，走办学特色之路教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。

为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标――德育方面：通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性特长”（简称“双多教学法”）的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为核心，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。

“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批“特长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。

二、以教科研为平台，让教师成为研究者高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。因此，我们必须走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。

良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量，激励教师开展各种教育研究。因此，我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究，去调查实验。为鼓励教师参与教育科研，我积极主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行“三进”政策，教育科学进教学、进教师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的而永不衰竭。

让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的

思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地。几年来，因为我校教师成为了“研究者”，所以有不少教师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于 xxx 篇次。

三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水” 教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。

1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究。教育教学活动中并不缺少研究的对象，而是缺少发现它们的眼睛。在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不可视而不见，听而不闻，我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题，这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。

2、选定恰当范围，加强个案研究。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的研究范围或方向。比如根据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进行有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行详细全面的调研、比较、分析，以有利于对问题研究的深入，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参与编写了《小学数学活动课读本》《小学奥林匹克教程》《小学数学开放题精选》等。

3、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构。我积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。

4、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的效能。我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的成功与快乐。

回顾过去，我问心无愧。展望未来，我信心百倍。在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中，我看到了许多崭新的教育思想在闪烁，全新的教育理念在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，“为了学生的发展，为了教师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展”，我作为一名小学校长，必须朝着专业化方向发展，在专业精神、专业知识、专业能力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热情、毅力和智慧全身心地投入教育科研，使自己这个教育者、、管理者拥有与时代同步的“源头活水”，从而让我们的校园时时处处“春色满园”。不断积累丰富的素材。在注意或研究众多教育现象时，头绪会纷

繁复杂，灵感会不断闪现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处。

【篇三】科研工作者述职报告今年以来，在医院党总支、院委会的带领下，全院职工不断深化医院改革，加大科技创新力度，培育了一批专业拔尖人才和学科带头人，造就了具有地区优势的特色专科品牌，开发引进了大量新技术、新项目、新设备，省、市科研立项已达 7 项，审批专利 2 项，医疗科技工作有了突飞猛进的发展。

一、加强医院文化建设，营造良好的科研氛围医院把文化建设与科研工作有机结合，以文化建设推动科技工作，把科技兴院的理念注入到医院文化中，医院愿景：完成学院型三级综合医院建设；发展目标：树名医、创名科、建名院。把科技文化理念渗透到医院每一个人员、每一个角落，在全院营造了良好的科研氛围，激发了全体员工的科研热情。

二、成立科教科，加强对科技工作的管理 20XX 年底，成立科教科，专人负责科研管理工作，加大了科研工作的管理力度，在组织上保障了全院科研工作的有序推进。

三、加强对外技术合作，培育优秀人才，推动学科建设我院承担了 xxxx 大学、xx 医专等院校的临床教学实习工作，从而提高带教老师的学术水平。分别与 xxxx 大学第 x 附属医院、市立 x 院、市立 x 院建立技术合作伙伴关系，通过专业学术交流、现场技术指导、免费培养技术人员等方式，带动我院相关专业的发展，从而极大地推动了学科建设，今年我院实现了按专业收治病人，提高了专业技术水平。

强化专业队伍建设，重视人才培养和使用，提高了专业技术人员的整体素质。为及时更新知识，医院不断加强培养力度，对低年资医生，分期分批进行培训学习，打好专业基础。今年除常规选派人员到省级医院进修外，多方联系 xx 医院，选派一名研究生进修心血管专业，为学科发展奠定了良好的基础。

为进一步提高医院整体医疗技术水平和服务质量，医院经常聘请省级医院的专家来院讲学、会诊、手术示教，相关专业人员直接接受这些知名教授的指教，不断提高他们的业务能力。

各临床科室每月进行科内业务培训和教学查房、病例讨论、专题讲座等，大大提高了专业人员的业务水平，从而提高了他们的科技创新能力。

四、强化重点专科建设，不断加大科技投入，提高医院整体诊疗水平为提高医院的行业竞争能力，医院把工作重点放在重点专科建设上。经过不懈努力，培育了以呼吸内科、心血管内科、骨外科、泌尿外科为代表，在本地区、本行业具有较高知名度的重点专科，以此带动其他科室协调发展。

五、强化科技创新意识，紧跟科技前沿，大力开展新技术、新项目，提高医院的科技含量

近年来，医院以抓科研攻关、引进应用新技术、新项目、先进设备为突破口，以此带动全院发展，收到了明显效果。骨外科在全区率先引进关节镜，开展骨关节微创技术。泌尿外科的膀胱镜技术、普外科的腹腔镜技术、影像科的 64 层高速螺旋 CT 扫描成像技术等，2 均在全区处地位。这些新技术、新项目的开展利用，为拓宽我院的医疗服务领域，提高我院的科技含量和综合实力做出了贡献。

六、医院制定科研工作的长期规划，坚持“科技兴院”战略，制定奖励措施、制度，大力推进科研工作的开展通过完善科研奖励、可持续发展机制，科研工作硕果累累，今年有 4 项科研项目立项，至今，我院共有 7 项在研科研项目，这极大地提高了我院科研水平和知名度。

七、存在的不足在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，医院的科研工作还存在一些不足。

1、一部分科室对科研工作重视程度不够，精力投入不足。

2、科室间整体协作意识还有待于进一步加强。

3、科研工作制度建设还需进一步规范。

4、科技成果、科研论文含金量不高，未能真正转化为生产力，转化为经济效益。

针对这些问题，我们在今后的工作中将认真加以改进，在即将到来的 20XX 年，扬长避短，进一步加大科研工作的投入，着重从激励机制及制度上下功夫，推动我院的科技工作再上一个新台阶。

【篇四】科研工作者述职报告我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作汇报如下：

一、加强理论学习，注重课堂实践 1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。

2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。

3、积极参与校本教研，按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研能力。本学期共听课 30 节，评课 30 节，学校教学比武成绩显著，课堂教学位于前列，每学期做会诊课中心发言人 2 次，上公开课 2 节，促进了自身的成长。

二、勤于教研，提升素质

1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了《新课程下的创新教学设计》、《现代教学理论》等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基矗 2、能积极、主动地参加各种理念培训学习，今年 8 月参加了骨干教师培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基矗拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。

三、加强教改与教学科研，努力出成果在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。

1、20xx 年 xx 市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。

2、获得了 xx 市数学学科骨干教师荣誉称号。

3、教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。获学生读写大赛一等奖。

4、20xx 年论文《渗透数学思想，培养学生数学素养》获吉林省基础教育校本科研一等奖。

在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。

【篇五】科研工作者述职报告一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。

领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。

学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比中均获得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会重点课题《高等教育大众化推进过程中电大青年教师队伍建设的思考》XX 顺利结题，论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖；宋德清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。

“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，XX 年学校专门成立了科研信息处（原教学支持服务处），由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。

二、创造良好的科研条件为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约 1000 元，另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于 1997 年装上了宽带网，并且为每位专任教师配备了一台电脑和 u 盘；学校阅览室每年征订 400 多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。

为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方式，为教师提供各类培训。如 XX 年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评；XX 年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座；XX 年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院（湖州电大）参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。

三、建立完善各项规章制度建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求 45 周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。

建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。

建立档案管理制度。自 XX 年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年中教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。

四、积极参与论文评比活动教师们在参与科研过程中，科研水平逐步提高。学校每年都组织教师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有 54 篇论文在省市电大评比中获奖，如 xx 校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》荣获省电大首届科研论文评比一等奖，xxx副校长的论文在杭州电大论文评比中获二等奖；另有 10 多篇论文在 xx 区科协和 xx 省民办学校协会高教分会论文评比中获奖，如 xx 副校长的论文《专修学院党建工作重心前移的思考》获xx 省民办学校协会高教分会论文评比二等奖，xx 老师的论文《基于 web 的考核系统的研究》获xx 区科协论文评比一等奖。学校每年都组织教师进行总结，颁发相应的奖状和奖金。

五、科研效果明显在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，与时俱进，学校教师在参与教育教学的研究中，素质也在不断提高。三年来，学校一共承担或参与了八个项目的课题研

究，其中主持承担了四项省远程教育学会的年度重点课题研究；一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式与学习支持服务系统的研究与实践”的研究；另有 xx 老师参加了 xx 省高教学会的《xx 省成人高等教育发展研究》课题研究；xx 老师参加了 xx 省社会科学院 XX 年课题《经验中国：50 年乡村社会变迁研究》中的第五子课题《村落的生活世界》的研究；xx 老师参加了省电大课题《中国古代文学 cai 课件制作》；学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组成员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功能，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录取查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统（图书资料正在整理中）等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评比中被评为的五。

学校从 xx 年开始创办校刊《xx 电大教育》，到现在已经出版了 21 期，共发表文章 238 篇，在全校教师的共同努力，校刊数量和质量均有较大提高。三年来学校共有 57 篇论文在国内公开发表，如 xx 校长的论文《县市电大在高等教育大众化中的定位与思考》、xx 副校长、xx 等老师的论文发表在《中国成人教育》，xx 副校长的论文《基层电大联合办学的实践研究》、xx 等老师的论文发表在《教育教学研究论丛》，xx、xx 等老师的论文发表在一些大学学报中??在研究中，教师科研水平逐步提高，在各级各类论文评比中也取得了显著的成绩。

六、努力方向 1、继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不断探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不断提高教师的素质，以适应开放教育的需要。

2、继续加强对课题研究的指导与检查。积极争取各级各类课题研究，认真检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录。

3、积极做好试点工作的典型经验的总结，写出总结报告。做好课题研究成果的推广应用工作。

我校科研工作在上级电大的指导下，在全校教师的共同努力下，以创新教育为主题，以课题研究为主线，开拓进取，不断提高我校科研水平，我校科研工作的明天将会更加辉煌。

眼科工作者述职报告系列

科技工作者述职述廉述作风报告（共7篇）

社工述职报告,社区工作者述职报告

2020科研处述职报告

民政工作者述职报告

四. 德育科研骨干评选述职报告

导语：为优化我校教师队伍结构，促进教师的师德修养和专业成长，发挥骨干教师的示范、辐射和带动作用，全面提高我校师资队伍的整体素质，进而提高学校的教育、教学品质，特制定本办法。

为优化我校教师步队布局，增进教师的师德涵养和专业成长，阐扬骨干教师的树范、辐射和发举动用，周全进步我校师资步队的集体本质，进而进步黉舍的教诲、传授品格，特订定本方法。

1、评比与认定

（一）评比方法

第1条本评比方案只适用于本校在编教师。

第2条骨干教师每两年评比一次（市、区级骨干教师天然为校级骨干教师，不再参评校级骨干教师）评比名额为10—15名。

第3条建立黉舍骨干教师考评小组（尽量包管学科均衡）、黉舍学科专业评审小组（起码3人）。各科组负担报名、资格检察及保举任务，由黉舍学科专业评审小组当真评比核定工作，由黉舍骨干教师考评小组最终核定公告黉舍骨干教师名单。

（二）评比程序

第4条报名及资格检察。符合前提的教师个人填表报告，并提交相干的表明材料（《南海艺术高中骨干教师呈批表》一式两份，近三个学年的综合述职报告一份，身份证、学历证、专业技巧职务资格证和聘用证书、获奖证书等有关材料复印件各一份，大一寸彩色照片2张）。

由黉舍骨干教师考评小组根据黉舍指定的名额、程序及提拔前提对报告东西的前提进行检察，肯定候选人名单和保举的前后次序，候选人名单在校园网上公示，公示时候3天。公示期间，黉舍、科组可接纳实名发起的定见和发起。

第5条评比核定。公示结束后，由各科组当真人签名确认候选人名单和相干材料（一式两份）上报黉舍学科专业评审小组。黉舍学科专业评审小组当真按提拔前提对各专业的骨干教师的候选人进行检察，并发起候选人的保举前后次序定见，上报黉舍骨干教师考评小组，黉舍骨干教师考评小组在参考专业评审小组的保举定见根本上，再经过议定讲堂传授跟踪、门生漫谈会、教师漫谈会、教师大会投票等式样最终肯定候选人名单。

第6条公示。黉舍骨干教师考评小组肯定骨干教师的人选后，在校园网长进行公示，公示时候为5天。公示期间，黉舍骨干教师考评小组可接纳实名发起的定见和发起。

第7条公告。公示结束后，经黉舍行政会评论辩论经过议定，由校长签名公告黉舍骨干教师的名单并发给聘书。

（三）评比前提

1、参评人员必须是本校在编教师。

2、坚定四项基来历根本则，遵纪守法，当真贯彻国度的教诲目标，具有精良的思维政治本质和师德涵养，敬业爱岗，教书育人，为人师表。

3、具有本科或以上学历；任教本学科满5年以上；必须具有中学一级教师以上职称。

4、近五学年起码有一次高中轮回传授。

5、教诲传授事迹凸起，测验科目教师所带班级的中考成绩、高考成绩或平常测验的均匀分和优秀率均在黉舍内同类黉舍同层次班级中压服一切。非测验科目教师讲堂传授结果好。

6、传授综合评价认同度高。讲堂传授结果好，获得学科组内教师和全校教师的广泛认同（此中学科组内的认同度低于60%的，黉舍考评小组的认同度低于70%的不能上送）。

6、自动参加教诲行政部分构造的教研活动，近三学年每一年均负担黉舍以上教诲部分构造的果然课、探讨课和树范课以及教师培训、专题讲座。

7、自动参加教诲科学探讨，所获得的结果在全黉舍能起树范效用；自动参加各种比赛或带领门生比赛获得优秀成绩。且满足以下任两项前提：

（1）近三学年主持黉舍级以上（或参加市级以上）传授改革实行或课题探讨，并有阶段性结果；

（2）近三学年所主持的课题参评各级教诲科研结果奖获黉舍级一等、市级二等、省级三等以上嘉奖；

（3）近三学年传授计划、课例、课件获区级一等、市级二等、省级三等以上嘉奖的第一创作人；

（4）近三学年撰写的学科论文（或课题探讨报告）在省级以上核心报刊公告（或获黉舍级以上传授论文评比一等以上嘉奖，包括在高考题例评比或高中学生成长个案评比活动中获奖）。

（5）近三学年参加各级教诲部分构造的传授比赛获学区级一等、市级二等以上嘉奖；

（6）近三学年曾带领门生获得全国中门生学科奥林匹克比赛省赛黉舍一等奖、全国决赛三等奖以上嘉奖；或带领门生获得全国青少年科技立异大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）及全国中小学电脑建造活动二等奖以上嘉奖；或带领门生在国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克比赛中获奖等。

2、办理方法

（一）职责与任务

第11条虔诚教诲奇迹，周全贯彻党的教诲目标，当真贯彻履行本质教诲，榜样践诺教师职责，敬业奉献，师德崇高。

第12条自发进修进修，拓宽专业知识，连续更新教诲见解，把握进步的教诲传授表面和方法，明白本学科及相干学科国表里成长新动态。

第13条在传授工作中特别在讲堂传授立异方面阐扬树范效用。自动负担树范课、观摩课等教研任务。

1、骨干教师每一年在黉舍（科组）以上范畴评课很多于10节，每一年在黉舍以上范畴上树范课很多于4节。

2、在黉舍（科组）以上范畴传授1次高程度的专题学术讲座。

第14条应果然传授资本。每个单位传授讲课前在黉舍学科资本网上传扫数传授计划和扫数单位练习题。

第15条自动负担科研课题。骨干教师要别离负担黉舍级、市级以上教诲传授科研课题，每一年起码撰写1篇有较高程度的专业论文、经验总结或科研报告，并在省级以上报刊上公告或在区级以上教诲行政部分论文评比中获一等奖。

第16条自动帮忙本黉舍教师培训工作，自动负担培养青年教师的任务，与青年教师结对联。骨干教师所培养的1－2名青年骨干教师应在两年内别离在黉舍级以上传授评比或学术探讨上获得较好成绩。

（二）权力与保险

第17条黉舍为骨干教师创设必要的前提，帮忙骨干骨干教师科学公道地阐扬领头羊的效用。

第18条黉舍将构造骨干教师进行交换、讲学活动，有筹划地遴派部分骨干教师在黉舍内或校际交换。黉舍将构造骨干教师参加我校学科资本网构筑，为黉舍师资步队构筑和周全进步教诲质量作贡献。

第19条黉舍为骨干教师交易进修自动创设前提，供给便利，根据实际环境，有筹划地安排他们参加有关学术交换、观察进修和交易进修等。

第20条黉舍赞成骨干教师展开教诲传授实行和教诲科学探讨，自动宣扬推行骨干教师的教诲传授经验、科研结果和进步古迹，鼓励骨干教师著书立说，多出结果。

第21条骨干教师任职期间，每个月可享福补助200元（每个月领100元，期末经考核合格一次性领取余下的补助）；优先享有参加高层次培训、参加高层次学术交换活动的机遇，优先安排其主持的科研课题所需经费。

3、办理与考核

第22条建立骨干教师动态办理轨制，每届到期的骨干教师均要从头报告、从头认定，不然不予承认。

第23条建立骨干教师数据库，健康考成档案。黉舍每一年当真考评骨干教师，对年度考核同等格的骨干教师，停发其昔时的补助费；黉舍教务处人员室每学期做好骨干教师的履职环境挂号工作，对不按法则践诺职责任务的骨干教师应及时报告黉舍。

五. 德育科研骨干评选述职报告

为进一步激发广大教师教书育人、钻研业务的工作积极性和创造性，营造有利于优秀教师脱颖而出的机制和环境，带动教风与校风的良性发展，为我校建设一支符合时代要求、德才兼备的师资队伍，促进教学质量和教学管理水平不断全面提升。特制定本《办法》。

一、评选范围：

全体在职教师

二、评选条件：

（一）师德表现

1、忠诚教育事业，有强烈的事业心和责任感，积极参加学校组织的各种政治学习活动，热爱本职工作，为人师表，关心集体，谦虚谨慎，遵纪守法，作风正派。

2、热爱学校，乐于奉献，服从学校一切工作安排，团结协作，衣着大方，举止端庄，具有良好的职业道德和教师形象，受到学生的尊重和同行的好评。

体罚和变相体罚学生，言传身教，做学生的良师益友。具有正确的教育观念，坚持实施素质教育。在年级教师、学生、家长及社会有较好的声誉。

管理、值周、服务、学生活动等各项工作。

关心困难学生。不随意征订教辅读物；不向学生、家长索要收受礼品或钱物；不从事有偿家教；不体罚和变相体罚学生。

（二）教学业务

1、治学严谨，教学态度端正，具有敬业精神和团结协作精神。对本学科知识具有较扎实的理论基础，具备适应当前课改教育教学需要的文化素养和专业知识。

“良”等次。

“良”等次。无机械、重复、超量的作业，注重合理减轻学生过重的课业负担，学生、家长评价较好。

学校组织的统一考试中居同级同学科前两名；行政后勤组、体育艺术组和英综组人员在同组人员综合排名中居前两名。

评价工作，对学生进行科学、公正评价。与家长之间沟通畅通，关系融洽。

6、自己所带班级无重大责任事故，本人未发生任何教育事故。

（三）教育科研

听课、说课、评课任务，教研组反映好。听课笔记记录详实，有客观、公正、准确的评语。

风格。积极主动参加公开课、竞赛课，承担示范课、观摩课，在校内外形成较好的社会反响，或取得较高的评价。

心得体会、教学反思和教学案例，公开发表或公开交流。

自觉读书，坚持在职进修。

（四）出勤及其它

1、坚守岗位，上课不接打手机，不擅自离开自己的工作岗位。

无旷课现象。

事假一学期类计不超过5天。

4、无因自己不当行为给学校工作或他人工作造成严重损失；无因自己不良言行给学校或他人形像带来负面影响的现象发生。

三、评选时间

一学年评选一次。每学年未以各种考核为依据评选。

四、评选办法

分年级语数组评选，评选人数按年级班级总数和同组人员总数具体确定，人数不超过教职工总数的15%-20%。

公平、公开的原则。

五、表彰奖励：

经学校评审组批准后，即授予年度校级优秀教师光荣称号。

六. 德育科研骨干评选述职报告

【护理骨干年终述职报告】

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是***医院的护理骨干，非常荣幸能在这里向大家呈现我的年终述职报告。在过去的一年，我在工作中积极努力，不断提升自己的能力和业务水平。今天，我将就我的工作内容、工作成果、自我反思以及未来的工作计划等方面进行详细且有条理的阐述，希望能够得到大家的认可和支持。

一、工作内容

作为护理骨干，我的主要工作职责是负责指导和组织科室内的护理工作，确保护理质量和工作效率的提高。在过去一年，我始终以提供优质的护理服务为宗旨，积极履行职责。具体工作内容包括以下几个方面：

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骨干述职报告 | 德育导师述职报告 | 德育主任述职报告 | 市级名校长评选述职报告 | 德育科研骨干评选述职报告 | 德育科研骨干评选述职报告

1. 科室管理：负责护理人员的工作安排、岗位培训和日常管理，维护科室内部良好的工作氛围，并与其他科室协作合作。

2. 护理质量控制：制定并执行各类护理标准，进行护理质量的评估与监控，并针对问题进行改进和提升。

3. 护理培训与教育：组织和参与科室的培训工作，推动新技术、新设备、新护理流程的推广和应用。

4. 病情观察与记录：负责对重症病人的病情观察，并及时记录并向医生汇报。

二、工作成果

在过去的一年中，我积极投入到工作中，取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面：

1. 护理质量提升：通过制定护理标准和检查表，加强护理质量的管理和控制，有效提高了护理服务的质量和标准化程度。

2. 团队建设：以身作则，积极引导和培养科室内的护理人员，营造了融洽的工作氛围，并取得了显著的团队协作效果。

3. 技术储备：通过参加各类培训和学术交流活动，提升了自身的专业水平，熟练掌握了各类护理技术和操作方法。

4. 优秀工作评定：获得了医院颁发的优秀员工称号和奖励，得到了领导和同事的认可和表扬。

三、自我反思

回顾过去一年的工作经历，我深知自身还存在一些不足之处，需要进一步改进和提高。具体表现在以下几个方面：

1. 学习进修：虽然我积极参加各类培训和学术交流活动，但还需要更加广泛地获取和学习前沿的护理知识，以适应行业的快速发展。

2. 沟通能力：在与其他科室和团队合作中，我发现自己在沟通与协调能力方面还有待加强，需要学会更好地与他人沟通合作，提高团队协作能力。

3. 创新意识：在日常工作中，我认识到自身创新和思考问题的能力还有待提升，需要更加开放思维，积极发现问题并解决问题。

四、未来工作计划

为了进一步提升工作水平和满足医院发展的需要，我制定了以下几个方面的工作计划：

1. 学习提升：定期参加各类学术培训和进修课程，不断提升自己的专业技能和知识水平。

2. 沟通合作：加强与其他科室的沟通与协作，增进团队的合作精神和效率，为患者提供更加综合、高效的护理服务。

3. 创新改进：关注前沿的护理理论和技术，积极参与护理研究和项目，提出并推行改进方案，不断优化护理服务流程。

4. 健康管理：重视自身身心健康，合理安排工作和休息时间，保持良好的工作状态和团队精神面貌。

总结：

过去一年，我在各个方面都取得了一定的成绩，也意识到了自身的不足之处。未来，我将坚持学习和进步，不断提升自己的专业能力和素养，为医院的发展贡献自己的力量。再次感谢大家的支持和信任！

七. 德育科研骨干评选述职报告

我在科研师训处分管年青教师培训以及青蓝工程对子工作。完成的工作主要如下。

1、抓好青蓝工程常规工作。

组织学科组教研室对所有年青教师对子进行听课考核，各学科组都对年青徒弟的课进行了中期听课，通过学科教研室各位领导的听评给出了名次和分数，对年青教师有了促进作用。检查年青教师听课笔记教案等，组织各位年青教师参加高三一次检测考试，态度认真，完成情况好，做的效果很好。

2、外请青年教师发展

学校组织专家开设讲座3次，邀请了__教育学院、扬州市中学校长、南京师范大学教育学院朱曦教授等为学员做了《关于课堂有效教学》、《教师自我发展》等专题报告，各次报告内容精彩，符合教师需要，对教师的成长具有促进作用，效果很好。校内的一些名师也为全体学员做了多次专题报告，更加符合教师需要，能够对教师发展起到引领和示范作用，受到学员好评。

3、加强学校青年教师发展

学校教师管理，主要是关于这个学习集体的组织、每次活动开展的具体落实，每个学员档案建立和学习结果考核等方面的琐碎事务。本学期这项工作开展扎实，效果显著。我们的每一次活动都有记录，对迟到请假的老师都有详细的记录，规范年青教师学校的纪律。我们在校长室郑校长的直接领导下，布置学习任务，进行毕业论文课题指导，收缴了各个老师的论文。论文已经发到教育学院的老师手中，经过他们挑选准备结集出版。

4、编辑“1+1”课堂专辑材料

《__教科研》4册，并且装订成册，下发相关年级，为年级组培训教师学习提供资源，对推动我校教学改革向纵深处发展作出了贡献。《__教科研》材料在全市乃至全省都有了较大的影响，通过物理学会会议以及其它会议的宣传发放，为我校的教学宣传提供了很好的品牌。

5、落实各类上级培训、进修考试的报名、安排工作。

包括人事局、教育局的职称技术人员考试报名，在职研究生考试组织报名。组织所有在职教师参加了__县人事局的培训考试，参加了__县教育局组织的培训考试。

6、工作中存在的问题：

青年教师发展学校的培训效果还不是很好，这种形式的培训花钱不少，但是效果不大，还需要我们不断探讨青年教师发展学校培训方式，特别是在新的教学形势下教师培训的方式还要进一步探讨，还需要研究新情况下教师校本培训的新方法、新途径，切实提高教师培训效率，促进教师专业发展。

八. 德育科研骨干评选述职报告

我叫王辉群，女，1967年6月出生，中文本科学历，中学高级教师。1988年7月参加工作，至今已从事初中语文教学近20年，现任初中一年级两个班的语文教学。

从教20年，我一直在教学一线，无论是担任班主任老师，还是语文教学工作，都取得了优异的成绩，也赢得了不少荣誉。教学成绩近10年来，都名列全县前三名，而且第一名最多。1997年被评为“炎陵县优秀教师”，XX年参加了株洲市“中小学骨干教师”培训，在各项教学技能大赛中也获得了好名次：1999年获炎陵县初中语文赛课二等奖、XX年获株洲市教书育人普通话大赛三等奖、“炎陵县中小学教师普通话竞赛”一等奖，XX年获教育系统“我爱我家”演讲赛一等奖，XX年执教的《爱莲说》在全市初中语文网络课竞赛中荣获一等奖。还获得过县里的嘉奖，被学校评为优秀班主任老师、“学生最喜爱的老师”，20xx年评为炎陵县学科带头人。近年来，积极从事语文教学研究，有11篇论文获得市级以上奖励，5篇论文在国家级刊物上发表。

从教以来大多数时间担任了班主任老师工作。XX年刚从三河中学调入五中时，被学校委以重任，担任了首届县级初中实验班106班的班主任老师，XX年调到湘山实验学校继续担任班主任老师工作-------外六班班主任老师。虽然教两个班的语文够辛苦的，但我一直把把班主任老师工作当成一件愉快的事。担任五中实验班班主任老师时，我就养成了一个好习惯，写班主任老师工作手记，我把与孩子们的交往，把工作中的点滴体会记录下来。当班主任老师虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功：我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情。

我把我的班主任老师工作手记叫《真情伴你成长》，我在扉页中写道：“我是教师，是母亲，我要慈母般理解、关爱每一个学生，让他们拥有如沐春风的成长环境，关爱学生就要尊重、理解、欣赏、激励、信任学生，我要尊重学生人格，理解其追求，欣赏其亮点，激励其进步，信任其言行，宽容其过错。不因其调皮而改变初衷和耐心，不因其捣蛋而拒绝奉献和牺牲，不因其资质差而少交心，不因其伏桌酣睡而言之为无心向学，教师的爱，应以特有的温情，将一泓泓清泉注入久渴的心田，将一缕缕春风吹进灰色的篱笆墙，将一抹抹阳光撒在冬天的草尖上。”

当我让一个来自农村的家庭贫困、容貌不佳、孤独自卑的女生张斯文重新看到希望，感到班集体的温暖时，我在班主任老师工作手记中写道：老师只有真正走进学生心灵，用特别的爱去呵护特别的他们，用特别的心去理解特别的他们，与他们共喜怒哀乐，他们定会非常乐意地敞开心扉，把心底的想法告诉你。当我让师生眼中的“差生”，大家避之如瘟神的陈亮改掉恶习，成为热爱班集体的积极分子时，我又在班主任老师工作手记中记下点滴体会：教师，只要你播下爱的种子，它就一定会发芽，茁壮成长，真情唤得真心，爱心唤信心，有了信心哪个孩子都可以创造奇迹。当我让一度陷入迷茫、徘徊，茫然无助的女生柳心怡重新燃起希望，找回快乐时，我又一次在手记中写下这样一段话“十三、四岁是美好的，但仍有这样或那样的不如意，可是谁又不是从这样或那样的烦恼中挣扎出来的呢？聪明的教师不是责怪孩子，而是帮助他们，理解他们，使他们坚强而睿智。”

班主任老师工作是辛苦的，但我收获的是快乐。我看到了孩子们正在成长，我看到了希望。我让106班100%的学生升入了普通高中，近50%的学生考入省重点中学，我也让外六班的学生懂得要读书必须先做好人，虽然他们刚进来时有些调皮，但一年以后他们都变成了可爱的孩子。

20年中我一直从事初中语文教学，我爱我的本职工作，我爱语文教学。如果别人把教师职业当成饭碗，那我当作事业，如果别人把语文教学当作事业，那我当作至乐至爱。我把我所有心血都花在教学上，或许我更辛苦，或许我牺牲了休息时间，但我取得了比他人更多的成绩，最近6年我任教的班级语文都名列全县第一名。

语文教学不比数理化，不是比学生智商的高低，而是比学生学习兴趣的高低，学生有兴趣才能学好语文。因此我的语文课没有固定的模式，只有自己的特色，适合学生学习的特色。在渗透德育教育的同时，我更注重知识传授的启发性、感染性和趣味性。为了提高学生学习兴趣，我想了许多办法，运用了许多教学方法和现代化教学技术。

我备课既备教材也备学生，我备知识的难点、重点，备学生在知识与能力上的不足与缺陷。我处理教材不是按照教参上的模式，而是根据我的学生的现状，适当调整难易程度与教学进度，该加的加，该舍的舍，从不死搬教参。我还把“考试语文”与“生活语文”紧密结合起来，就是把语文学习与学生生活联系起来。比如讲授《感悟幸福》时，我让学生结合自己的体验与所见所闻谈自己的看法，既学到了知识，又启发了思维，还让学生树立了健康的、积极向上的人生观。

运用现代化教学设备和教学技术是我语文教学的一大特色。我除了运用录音机、幻灯片以外，我更多的是使用多媒体和网络教学。这三年，大部分课文我是利用多媒体和网络技术进行传授的，收到了很好的效果。精美的画面、动听的朗读给学生全新的视听享受。

九. 德育科研骨干评选述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好!

20xx年x月，我有幸地加入我们系这支年轻充满活力的辅导员队伍。在这短短的几个月的时间里，经过领导的指导、同事的帮助，现在对自己的工作的熟练程度虽算不上登堂入室，但也算基本入门、略知一二。现在我对20x年来的工作述职如下：

1、明确职责，开始工作

初到一个新的单位，前提就是熟悉该单位的管理规章制度。没有规矩不成方圆，我认为作为辅导员每天都应该去做哪些事情，怎么出色地完成这些事情。作为学生的领导，要明确自己管理的职责与范围，作为领导的下属，要知道自己今后接受的考核项目和将来面对的竞争压力等等。只有搞清楚这些，才能在相对自由的环境找准自己的位置，给自己准确的定位，才能在其位谋其政，做到干一行、爱一行。

2、了解学生，投入工作

在学校里辅导员作为一个工作团队、学生就是我们的服务对象，我所担任的是大三的辅导员、对学生来说，我是刚参加工作的新辅导员;对我来说，我的学生几易其主，又是毕业班的学生。因此我把了解学生作为我开展工作的第一步，所以我不仅了解了六个班20多名班委，还通过四五次的班会、多次深入宿舍等途径与学生就毕业生比较关心的专升本、就业等问题进行交流沟通，经过几次刻意精心的组织安排，我不仅认识了大部分同学、基本上能叫得出200多人的名字，而且还了解了大家目前的就业心态和意向，通过行动，让学生明白，虽然换了辅导员，但是学校的制度依然存在，避免学生产生松懈倦怠心理。此外，通过加每个学生的飞信，如果哪个同学出现了问题，我就直接通知到学生本人，而不是让班委转告，这样不仅减轻了班委的负担，而且极大地提高了办事效率。所以在短短的三个月的时间里我以仁爱之心关心大多数学生，尽到了一个辅导员最基本的职责。

3、指导学生，深入工作

目前我作为大三的辅导员，最应该关心的就是学生的就业问题，就业是学校的生存之本，也是我们系工作的重中之重，之前经管系的就业一直都在学校名列前茅，为了不因为我们几个新人的加入而影响大局，从接手工作以来，我不断地向去年xx级的辅导员请教就业工作的安排和程序，寻求就业工作的经验和方法。xx月份在老师的指导带领下，在老师的帮助配合下多次组织我们国贸班和会电班学生参加多家单位的面试，面试之前积极鼓励学生把握机会、争取机会，面试之后根据学生们的应聘结果再和他们一起寻找不足争取创造下一个机会。所以xx月以来，我在工作过程中不断收获感动与快乐，感动的是各位同事的耐心细致的帮助，快乐的是学生们的点滴就业成果。

虽然刚参加工作三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是作为一个刚参加工作的新手，工作中的明显还存在缺陷和不足。首先，由一个学校里待了20多年的`学生身份转换成了教师角色，我的身上还存在着娇气、傲气和学生气;其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、教育学生没有说服力;除此之外，在工作中也会出现事务性太多以至于无法细致深入地做学生的思想工作，比如对国贸班的思想教育工作还有力不从心之处;因为缺少经历，对一些工作还有些陌生。以上诸如此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样某幼稚不成熟的表现，犯一些低级错误，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：

1、加强学习。学习是终生的事情，从一个学校毕业到另一个学校就业，虽然都是在学校，也一直都忙于学习，但此学习非彼学习，前者是接受知识，充实头脑，后者是身体力行、提高能力。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，社会是一个永远无法毕业的大学校、在今后的时间里，我将向领导、向同事学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的能力的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫游刃有余地工作。

2、明确方向。从根本上说，这还是一个工作定位的问题。作为一个辅导员，尤其是领导多次强调的，我们是政治思想辅导员，所以在工作中，我们要先明确自己的方向，找准自己是思想政治辅导员的位置，加强教育学生、学会管理学生、做好服务学生。通过教育，使学生成为一个有思想的人;通过管理、使学生成为一个有能力的人;通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在工作中引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治教育会受到实效，同时也体现了我作为辅导员的自身价值。

3、做好工作。就目前而言，当务之急是尽大三辅导员的职责，指导督促学生就业，顺利完成毕业生离校之前的工作，圆满完成各项任务。在将近一年的试探性工作中认真反思、总结经验、吸取教训，达到学生今后的就业规划，小到今后如何挑选得力的班干部，我都记录在册，为今后的工作打好基础，在业务工作能力上争取有更大的进步。

以上是我x月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，因为阅历和资质有限，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的工作热情去投入到今后的工作中，用工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验工作的快乐!

谢谢大家!

述职人：xx

20xx年x月x日

十. 德育科研骨干评选述职报告

尊敬的领导、亲爱的同事们：

大家好！我是XX科研助理，非常荣幸能够在这个平台上向大家汇报我在这段时间里的科研工作情况。经过近半年的努力和付出，我在科研助理岗位上积极学习、认真工作，取得了一些令人称赞的成绩，也有一些值得反思和改进的地方。

首先，我希望向大家介绍我所参与的科研项目。在这段时间里，我作为科研助理参与了XX项目，该项目是由我们团队负责开展的一项重点科研课题。在这个项目中，我主要负责了文献调研、数据收集和分析等工作。在文献调研方面，我通过大量阅读相关文献资料，系统梳理了国内外关于XX领域的研究现状，为项目研究提供了理论基础和经验参考。在数据收集和分析方面，我积极参与了实验和调查活动，收集了大量的数据，并运用统计学方法对数据进行了详细分析，为项目后续研究提供了有力的支持。

其次，我在科研方面的技能和能力也有了一定的提升。在这段时间里，我通过各种渠道学习了关于科研方法和技巧的知识，提高了科研文献的查阅和阅读能力，学会了如何进行科学实验和数据分析。同时，我还参加了一些学术研讨会和讲座，与其他科研人员分享了自己的研究成果，从中获得了很多宝贵的经验和启发。这些知识和经验对我未来的科研工作将起到重要的指导作用。

除了以上的工作和提升，我也深刻意识到了自己在科研助理岗位上的不足和需要改进之处。首先，我认识到自己在项目进展和工作时间管理上存在一些问题。由于项目的紧迫性和工作的紧张度，我常常处于高度紧张的状态，未能合理安排工作时间，导致工作效果和质量有所下降。其次，我在实践操作和团队协作方面还有一定的提升空间。在实验中，我有时候会遇到一些技术问题或困难，对此我需要更深入的学习和锻炼；在与团队合作过程中，我也应该加强沟通与项目人员的协作，发扬团队精神，争取更好的工作效果。

为了弥补这些不足，我制定了一些具体的改进计划。首先，我将加强时间管理，合理安排工作计划，确保能够高效地完成任务，提高工作效率。其次，我将继续学习和锻炼实践操作的技巧，掌握更多实验技术，提高自己在实验室中的实践能力。同时，我将积极主动参与团队合作，加强与项目人员的沟通和配合，发挥团队的优势，实现共同的工作目标。

最后，我想对领导和同事们表示感谢。感谢领导对我的信任和支持，让我有机会在这个项目中展示自己的才华和能力。感谢同事们在日常工作中给予我的指导和帮助，让我获得了很多宝贵的经验和教训。我将一如既往地努力工作，不断提升自己的科研能力，为团队和公司的发展做出更大的贡献。

谢谢大家！