青铜葵花作文

1.读《青铜葵花》有感

河北省石家庄市杨丛睿

在《青铜葵花》第

七、八、九章里，发生了许许多多的大事：大麦地遭遇了蝗灾，葵花一家一起渡过了难关;遭到了嘎鱼一家诬陷"偷鸭子"后，青铜证实了自己并没有偷的事实;奶奶为了棉花而病倒最终去世;牛在为一家人辛苦劳作几十年后死去;葵花为给奶奶治病，偷偷去拾银杏;葵花和大麦地人与城里人抗争近半个月后，最终，葵花还是被接回了城里。

在《青铜葵花》的结局中，葵花被抱上小船送回了城里，而哑巴哥哥青铜抵不住思念，最终在沉默伤心十几天后，喊出了"葵花"两个字。读到结尾，我泪水决堤，我也不清楚我为什么而哭，也许是为了兄妹分别的揪心;也许是为了葵花走时没有看到哥哥的遗憾;也许是为了青铜在妹妹走后茶不思饭不想的温暖;也许是为了青铜喊出"葵花"那一刻的感动。

曹文轩笔下的孩子都活了起来，我吃饭时仿佛看到了葵花在我面前"咕嘟咕嘟"地喝鸭汤;我睡觉时仿佛看到奶奶在为葵花摇扇子;走在大街上我好像看到青铜悠闲地骑着他的牛在街上漫无目的地走着;看到一条河会见到嘎鱼划着船领着他的鸭群在水面漫游……大麦地的生活融进了我的心中，使我万分地向往那种纯美的生活。

这本书中的很多描写都十分有画面感，不用插图，我仿佛就能看见葵花的爸爸一身葵花金粉站在阳光下的闪耀;看见青铜为妹妹挂上一串美丽的冰项链;看见南瓜花灯把一家人的脸照得通红;看见稻香渡里的葵花骑在哥哥脖子上看马戏;看见奶奶坟前的纸灯笼在风中飘扬;看见金茅草盖成的屋子上坐着的那爷儿仨;看见葵花归来时哥哥手里的纸灯笼在黑暗中的明亮;看见接葵花回城时一村人的齐心……

除了纯美这个词，我实在找不出第二个词来形容这本书，这是一本无论哪个年代的人，无论什么国度的人都可以读的一本书，我相信不会有一个人在看这本书时不为之落泪。因为，我读了十多遍结局，没有一次不哭。

“那时，阳光明媚。在一望无际的向日葵地里，有成千上万的向日葵。花盘又大又圆。它正朝着在空中滚动的金色天体移动。”

愿青铜葵花一切安好。

2.青铜葵花读后感

这是个男孩和女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特殊的机会，让城市女孩向日葵和乡村男孩青铜器成为兄妹朋友，他们一起生活，一起成长。

青铜是哑巴，但他对向日葵的爱是无与伦比的。

阳光明亮的时候，青铜会带着葵花去田野里挖野菜，回来时，青铜背着一大网兜，葵花也会挎一只小小的竹篮，里面装的全是野菜;下雨天，一个穿着蓑衣，一个戴着大斗笠，青铜带着葵花去网鱼了。只见青铜器拖着一张网来了，两人兴奋地在雨中捡鱼，两人还在雨中奔跑，青铜器故意落下，向日葵也学会了故意落下；向日葵上学，骑着牛，青铜器一路护送，风雨无阻。就因为这样，即使雨天，葵花浑身上下也是干干净净的。

有一次，为了让向日葵拍照，铜器在下雪天出去卖芦苇鞋。下了一整夜的雪。雪厚一英尺。早上很难开门。而雪还在下。

可是青铜还是去卖芦花鞋了。大街上几乎没什么人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。青铜无遮无掩地站在雪中，多么寒冷，多么辛苦。

饿了，从怀里拿出又冷又硬的意大利面，一个一个地嚼。本来，家里人让他中午买几个热菜包子吃，但他为了葵花将买包子的钱也省下了。带来的芦苇鞋都卖完了，铜器甚至把脚上那双崭新的芦苇鞋卖了。

他赤着双脚在雪地里跑回家。这是个大冬天哪!可是为了葵花，青铜冒着大雪，冒着严寒，在寒风着坚持着。

青铜的行为深深地打动着我。是什么让青铜这么做呢?是爱。

这种爱是无私的。虽然他们没有血缘关系，但他就像向日葵的妹妹一样。在他们相处的日子里，古铜为向日葵做了很多事，照顾她，保护她，不让她遭受一点不公正。

后来，葵花回到了城里，青铜非常想念她。时间久了，眼前竟然出现了幻觉：看见葵花朝自己跑过来。

这一幕，让青铜器小姐，青铜器的爱情从胸口喷涌而出，从喉咙里，他张开了嘴，用尽了毕生的力气，大喊：“魁花！”

3.青铜葵花读后感

我阅读《青铜葵花》好几遍了，每次翻看都很感动，不住地体会那浓浓的亲情。这本儿童**讲述了爸妈都离开人世的城里女孩葵花被一家好心的乡下家庭收养，与不会说话的男孩青铜成为了兄妹。虽然生活贫困，但向日葵为全家带来了欢笑，我们共同承受着生活的压力。

我看到这里，仿佛觉得自己置身在他们之中，是家庭成员一份子，倾听着他们欢快的笑声，感受着他们那一颗颗纯洁、天真的心。当蝗虫灾难来临把大麦地的庄稼一扫而光，全家没有一粒粮食可吃时，青铜和葵花并没有哭闹，而是在外面努力地寻找一切可以吃的食物带回家，和大人们一起吃，为家里减轻负担，我为他们骄傲。

**的最后，葵花被原来城市的市长派人接走，回城接受最好的教育。之后，不会说话的青铜一直坐在高高的草垛上，不惧风吹日晒地远眺，期盼葵花什么时候回来，强烈的思念竟让他喊出了一句话：葵花……看到这里，我热泪盈眶，葵花的离开似乎是我自己离开亲人一般，合上书，一串晶莹的泪珠滑下我的脸庞。

**意切都结束了，淡淡淡的悲伤和真挚的感情依然萦绕在我的心头。我想知道：向日葵回到城市里快乐吗？青铜还能看到向日葵吗？

他们长大后会是什么样的人？他们会像我想得那样善良、纯洁和有价值吗？我想看续集。

曹文轩叔叔的书写得很棒，《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《跟鸟》我都看过。我觉得叔叔写书的特点就是情感写得很细腻、很真实、很感人，不像看童话书似的笑完就忘，浓浓的情感会一直记在我的心头。

祝曹文轩叔叔的书写得更好，书火，人火，好运火！

「4」青铜葵花作文

她，是一个纯真懂事的女孩——葵花；他，是个性格古怪，却孝顺聪明的男孩——青铜。他们的相遇，擦出了不同寻常的火花……

一次偶然的巧合，是农村的青铜和城市的葵花成了一对兄妹，他们在大麦地生活。他们一起经历过苦难的磨砺；接受过幸运女神的眷顾；接受过微风温暖的抚摸……当送命将葵花召回的城市时，脑袋里不舍的情感是青铜下意识地喊出了：葵——花！整个故事曲折动人，催人泪下。

家里只有供一个人上学时可青铜为了让葵花上学，学习知识，不惜放弃自己的读书梦想；在马戏团，为了让葵花看上一场好马戏，和别人打架；青铜为了让葵花不在别人家里借灯做作业，他去抓荧火虫，做出了一盏大麦地最美丽的灯……

青铜一家，是很多生活在贫困家庭，却能创作自己幸福人生例子之一。他们能“尝”出人生的酸甜苦辣，“看”出人生路上的美丽，“悟”出爱的真谛。灾难，困难，挫折倒成了他们前进的步伐，坚定的毅力，团结的人心。写到这里，我突然想起了我们伟大的母亲——中国。它不也经历着大大小小的磨难吗？

xx年非典；xx年汶川大地震；xx年玉树地震；xx年舟曲泥石流等，还有每年全国各地高温天气，沙尘暴天气，冻灾，雪灾等。对了，还有近期发生的九寨沟地震……中国人民哪一次不是越挫越勇，一次次从灾难中重新站起来，每一次，我们都凝聚了更多的信心和力量，整个民族，在灾难中，在痛苦中，在艰难中，日渐壮大。这个民族，像一个大家庭，家人互帮互助；整个民族，同时又像青铜一家那样的小家庭，虽艰苦，却温暖！

这本书表现了孩子，朋友之间的友谊，家人之间的亲情与人与人之间的爱，还反映了乡村孩子童年的苦难生活，字里行间无不充满感人的肺腑之言，震撼人心的人间真情。使人湿润了眼睛，震撼了心灵。

这个故事将生活之苦、生活之美、亲情之爱写到了极致。要我说，这个故事用三个字就能概括出了，那就是：苦！美！爱！

「5」青铜葵花作文

最近，我读了曹文轩的《青铜葵花》这本书，感觉受益匪浅。

这本书的主要内容是一个特别的机缘使一个乡村男孩青铜和一个城市女孩葵花，成了兄妹相称的朋友。可当葵花12岁时，命运又将她找回城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方。

这个故事的结局虽然不是我们想像的那样美好，但是语言描写十分细腻，还有许多感人肺腑的细节。故事的情节曲折，真是“尺水兴波”呀！

这本书写了主人公的种种挫折与苦难：葵花的父亲死了，青铜是一个哑巴，家里又穷，生活很艰难。但是，谁能保证自己一生没有挫折呢？

生命中没有挫折，那么人就会变得懦弱。只有你经过挫折，只有你面对现实，不逃避，你才会变得坚强。人好比一棵核桃树，受的伤害好比挫折；枝叶好比承受挫折的过程；果实好比成功的喜悦。受到的伤害越多，枝叶越茂盛，果实越甜美。

小时候，我常常跟爷爷去放风筝。总认为顺着风跑，风筝就会飞得很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快风筝就被大风挂倒在地。爷爷说，只有逆着风跑风筝才能飞得高。我试了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比风筝，只有在逆风中才会飞起来，只有在逆境中才能得到更高、更远的发展。

不是有句话说吗，在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。

我读这本书时，恍如身临其境，那荡气回肠的文字，那催人泪下的情节，那动人心弦的故事……让我流连忘返。

书，我最好的朋友！

「6」青铜葵花作文

青铜葵花有感范文450字

今天，妈妈给我买了一本名叫《青铜葵花》的书，并嘱咐我要认认真真地看。

这是一本催人泪下的好书。一个名叫青铜的`男孩和一个名叫葵花的女孩之间的故事。冰项链给她，还有一次为了抢座位看马戏团青铜被打伤了。

看了一大半，我读到青铜被骂因为偷人家的鸭，那时，我很难过，觉得他是被冤枉的，果然在后面的几页看到他真是被冤的。

最后葵花要到城市里，走后青铜每天都在大草垛上等葵花，无论刮风下雨，还是电闪雷鸣，这时我很同情青铜。终于有一天，葵花回来了，青铜大声喊了一句：“葵花！”我太高兴了，因为葵花的回来青铜会说话了。

读完这本书我觉得那些烧菜、煮饭，爸爸妈妈常常都不在家，早上天一亮就要起床，有些人还不能上学，有的还要在田里种地，可我们有爸爸妈妈的疼爱，家务活、煮饭等一些力所能及的事情都不要干，我们真应该珍惜现代生活啊！

「7」青铜葵花作文

青铜是个男孩儿，葵花是个女孩儿，他们从素不相识到亲密无间。他们之间，发生了许多感人的故事。

每个人都有寂寞的时候，葵花也不例外，她只有在晚上才能与忙碌了一天的爸爸相见。一次机会，让可怜的葵花遇见了青铜，并和他成为了要好的朋友。谁知不久后，葵花的爸爸离他而去了，这个孩子连唯一的希望都没有了，他只有把青铜当成他唯一的依靠和亲人，最后在青铜的努力下，他家人才同意收留葵花。

当我读到葵花因为要为奶奶省下治病的钱而故意考砸，放弃学业时；当青铜为了让葵花看一场电影，在鹅毛大雪的冬天卖鞋；当葵花带着青铜露珠穿成的项链时；当青铜撕心裂肺地喊出“葵花”时，我的眼泪刷刷的往下掉，怎么止也止不住，我被他们之间超出血缘的感情震撼了，打动了。

青铜一个爱护妹妹的男孩儿，葵花一个乖巧懂事、心的善良的女孩儿。他们竟有着这样离奇的关系，相互依靠、相依为命。这本书告诉我们：面对苦难、面对挫折、面对坎坷，需要的不是逃避，而是绝不低头，没有风雨怎会有彩虹，没有乌云密布怎会有晴空万里。所以我们要面对苦难，克服挫折，挑战坎坷，只有这样，才能看见“彩虹”，才能“晴空万里”。

「8」青铜葵花作文

今年的冬天来得特别迟，过了很久几片雪花才慵懒地从空中飘落。难道是舍不得离开天空的怀抱？虽不时向上回望，却终究还是落到了地面，很快便化作一滴水融人大地，让你无处寻觅。渐渐地，大片大片的雪花争相下来装扮这灰暗的大地。似巨大的羽毛帘幕覆盖着大地，却多了一份冰凉。

待雪停下，我欣喜地跑进另一世界。那里一片白茫茫的，我不觉单调反而是无比的欢愉，像在沙漠看见了绿洲，我急忙投入它的怀抱。耳畔传来一阵风声，随之扑面而来的寒气让我不禁打了个寒颤。冰天雪地里我只站了一会儿就待不住了，那站一天等待着顾客的临顾，并以冷馍馍为食的你又是怎样熬过的呢？看着身后踩下的脚印，我愣住了，似乎决定了要尝试什么。

一只脚缓缓地从鞋子里伸出来，小心翼翼地试探着去触摸雪花冰凉的肌肤。一阵寒冷刺痛了全身的神经，脚是那样快地一缩，迅速藏到了它温暖的房子里。而青铜却赤着脚把那双芦苇鞋送到码头卖给那位极想得到这双鞋的人，又光脚飞奔在回家的雪道上，为的只是能多挣点钱，让没有血缘关系的妹妹葵花能有张漂亮的相片。他在寒风的恐吓下，大雪的阻挠下仍没有退缩，站在冰冷的、少有人来的街道上，一天天等待芦花鞋的卖出。为了省钱，他只是吃从家带出的干冷的馍馍。我又一次伸出脚，将其置入雪中，这次我没有退缩，任寒冷穿透我的身体，就在那一刻我鼻头一酸，强忍住了泪水。我想那时青铜是不感觉冷的，当时的欢喜，满腔的热情，以及他对葵花无限的爱幻化成一个个精灵温暖着他的脚。

青铜总是这样不顾一切地关爱着葵花。正如当初因为家穷，只能送一个人去上学时，他毅然决定让葵花去上学，并通过一个善意的谎言，他含泪笑着将葵花送进了学堂。或许是上天的刻意安排，让两个没有血缘关系的人走到了一起，他们不是亲兄妹，却胜似亲兄妹。青铜的神秘与沉默，葵花的热情与奔放，在他们身上展露无疑，和谐相称，构成一幅华美的乐章。

抬头望去，一根根冰凌整齐地排列在屋檐，长短不齐，恰好构成一个弧形，那不是葵花的冰项链吗？“青铜将一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟。”方法的原始正是爱的高度展现。每一颗“钻石”都是青铜用心用爱精心打磨出来的，为的只是让葵花在台上的那一刻能光彩照人，他花了几天的时间铸就了这个奇迹。不负所望，葵花是当晚最漂亮的孩子，那条冰项链为她增添了许多光彩，站在远处观望着葵花的青铜，眼睛不觉模糊了……我走到屋檐下，仰起脖子，踮起脚，闭上眼，让那条项链戴在我脖子上。冰冰凉的，但感觉非常幸福。

我再也忍不住冲动，到卧室拿起书，又一次靠近了青铜葵花。美好的日子总是那么短，葵花不情愿地被接回了城里，青铜就天天在码头前的草垛上等她回来，心灵的打击以及不吃不喝让他在短短几天内便消瘦了许多。由于极度的渴望，在朦胧中他看见了葵花在向他招手，他飞奔过去竟忘了自己是在草垛上。青铜泪如雨下，趴在地上仿佛用尽了毕生的力气，冲破障碍，喊出“葵花……”我的心被刺痛了，一滴泪落在纸上，慢慢散开。

窗外已是漆黑一片，空中又扬扬洒洒地飘起了雪花。有几片飘落到了我的窗上，它们是不是也想看看这样感人的故事呢？它们是不是也想替青铜为葵花带信呢？

我合上书，抱在怀中，走到了葵花所在的城市，向她诉说青铜的那些事……

「9」青铜葵花作文

书就像冬日里的阳光，给了我们温暖;书就像一阶一阶的楼梯，让我们不断爬向知识的大厦;书就像黑夜的路灯，让我们在夜晚找到光明。今天，我想和大家一起分享一本好书，下面，我带大家一起来看一看吧!

我读的这本书是《青铜葵花》，它的作者是曹文轩。这是一本纯美小说，它曾获得了国际安徒生奖，也被译为英、法、德、俄、希腊、日、韩等国文字。

《青铜葵花》这本书主要讲的是一个男孩和女孩之间的故事。男孩的名字叫青铜，女孩的名字叫葵花，因为一件事，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了以兄妹相称的好朋友，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将葵花召回她的城市，青铜从此常常遥望芦苇荡的尽头，遥望葵花所在的地方这本书有很多章节，有小木船、芦花鞋、冰项链等，其中，我最喜欢的就是冰项链了，因为在这一章，我仿佛能感同身受兄妹俩深厚的感情。

读完这本书，我收获很大，我知道了青铜是一个很善良的哥哥，虽然他是一个哑巴，但他对妹妹永远很好，无论妹妹被谁欺负，他都永远义无反顾的去保护妹妹，而葵花，勤奋好学，永远都是老师口中的好学生，爸爸妈妈，为了供孩子读书努力的干活。

《青铜葵花》这本书真好看，它让我明白了一个道理，爸爸妈妈永远都会支持我们学习，所以我们不能辜负他们的期望;友情也是特别珍贵的一种感情，我们要学会珍惜友情。

同学们，你们也来看一看这本书吧，你也会有很大的收获呀!

「10」青铜葵花作文

对整本书的总体评价

《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该书于20xx年4月首次出版。小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一个主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在的那座城市的方向。《青铜葵花》始终与苦难纠缠着，城里孤女葵花遇上乡村哑巴男孩青铜一家后，灾难依旧不断：水灾、蝗灾、病魔，但他们坚韧、从容、淡定地一点点熬过、经过、走过，一家人温和、温暖、温馨地相依相靠。正因为背后有极致的大美和充满生机的至爱支撑，所以，苦难是可以吞咽的良药，是可以忍受的生活状态。并且，能在苦难中开出花，闪出光，照亮书里书外所有人必经的坎坷人生路！

设计理念

《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书、读好书，读整本的书。本着这样的理念，我们有计划组织学生阅读整本的书。《青铜葵花》是曹文轩教授纯美小说的系列作品之一，比较适合小学高年级学生阅读。这部小说告诉孩子们如何正确对待苦难与痛苦。作者笔下的苦难不是生活中的意外，而是生活中的常态;苦难不能摧毁人们的意志，反而会使人们展现人性的光辉。

该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。教师所要努力的，就是通过恰当的方式适当地引领，让学生了解如何规范、深入地读好、读懂一本书，在阅读中掌握总读、品读的读书方法，领略作者唯美的写作风格，进入小说笑傲苦难的精神境界，从而读到、读出自己。本设计围绕一些感人的情节，通过阅读体验交流，走进文本中的人物，引导学生与文本对话去感受他们的喜怒哀乐，从而汲取语言营养，学会鉴赏文本，激发阅读兴趣。

教学目标

1.推荐并阅读曹文轩纯美小说《青铜葵花》，了解故事梗概，激发阅读兴趣，体会语言之美。

2.通过共读片段，初步感受人物的苦难，加深对小说人物性格特点的理解，学会正确面对痛苦与挫折。

3.学会用读封面、了解作者、阅读目录等方法读整本书，体会读课外书的乐趣，养成读课外书的习惯。

教学重、难点

教学重点：通过细读第四章芦花鞋中的故事章，品读人物语言、感悟人物形象方法来学习这本书的人物特点。

教学难点：通过交流汇报，渗透每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。的情感。

教学案例

[教学准备]

学生准备《青铜葵花》读本，老师准备相关课件。

[阅读指导]

共两课时完成

一、认识作者，了解作者风格

1.最近在读什么书？最大的感受是什么？

2.最近老师迷上了曹文轩的纯美小说《青铜葵花》。

出示作者照片，说一说。

出示作者简介，读一读。

曹文轩是北京大学著名的教授，博士生导师，又是著名的作家。他的小说作品结构独特而又新颖，情节曲折而又智慧。他小说作品中的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，显得弥足珍贵、格外感人。

3.揭题:推荐一部曹文轩的作品《青铜葵花》。

厚厚一本书，该怎样去读呢?谁能告诉我，你有哪些方法可以先了解到这本书的大概内容?(封面、封底、目录、内容提要)

二、初步感知，知晓故事梗概

1.读封底留言。

曹文轩老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们一起来读一读。

每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。

2.看封面，猜想内容。

结合这段文字，我们再来看看封面。(PPT出示封面)同学们试着猜猜，这本书会到哪些事物？可能会讲一个怎样的故事？

3.翻目录，证明猜想。

到底写的是什么呢?同学们是不是特别想从作品中得到证实?让我们打开目录看一看吧。(幻灯出示目录)

第一章小木船第二章葵花田

第三章老槐树第四章芦花鞋

★检讨书大全jT56w.cOm必读资源:
• 《青铜葵花》读书笔记 | 10篇优秀作文 | 十四岁作文 | 叙事作文我爱葵花 | 青铜葵花作文 | 青铜葵花作文

第五章金茅草第六章冰项链

第七章三月聲第八章纸灯笼

第九章大草垛美丽的痛苦(代后记)

(1)从目录中证实了你的哪些猜测?

(2)每一章的标题，有什么特点?(都是三个字且以事物来命名)

4.读内容提要，补充猜想。

从这本书的目录中得到的信息实在太少了，我们来读读内容提要。

本书是作家曹文轩在20xx年激情奉献、心爱备至的最新力作。

这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的冬头，遥望女孩葵花所在的地方

作品写苦难大苦难，将苦难写到深刻之处;作品写美大美，将美写到极致；作品写爱至爱，将爱写得充满生机与情意。

三、细细品味，感受美与爱

1.知全书大概，有追思。

了解了书的大概，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。比如说你现在很想知道(青铜是一个怎样的孩子？葵花又是一个怎样的孩子呢？后来他们的命运怎样呢？)

2.读精彩片段，有探求。

书中内容提要提到，这是一部集大美、大爱、大苦难于一体的作品，走进故事，让我们去寻找它的美在哪里吧？课前，老师认真读了这本书，选取了几个片段与大家共享！

导读一:

大麦地的每一个人，每一件物都似乎在我的眼前回荡，大麦地几乎每天都发生着令人感动的事，此时此刻你眼前仿佛出现了什么样的画面?哪件事深深地感动了你?哪些文字值得你反复地口味?我们现在聊一聊《青铜葵花》中的感人情节和感人的语言。

交流一:

同学们最喜欢、最受感动的是哪些故事?(交流后课件出示)

看马戏、做冰项链、做南瓜灯、纸灯笼、借光做作业、照相、捡银杏、卖首饰换粮食和起房子、摘棉花

说一说:你从中读出了什么?

有没有将你感动得流泪的地方?你怎么会流泪的呢?(从学生的表述中肯定学生会读书，随机指导:边读边想象画面，将自己融入到小说的事件中去，把自己当作小说中的人物。)

[引导学生从整体把握作品的感人情节，培养学生搜集有效信息的能力和概括能力。]

导读二:

在这本书中，作者写苦难，把苦难写到深刻:写美，把美写到极致:写爱，把爱与到深沉请同学们围绕这三个方面找出相关故事以及最典型的句段，朗读、体会、批注，去口味语言。

交流二：

1.同桌相互交流。

2.集体交流。(课件随机出示以下内容让学生精读、品读。)

(1)青铜家没有灯，葵花只好到同学家去做作业，那天晚上她去了两户人家都遭到拒绝葵花就沿着长长的村巷，一个劲地奔跑着，眼泪禁不住奔涌出来，一路的泪珠。

(2)这一年的三月，一声大水淹没了青铜的家，为了盖房子，青铜家借了很多的债。

(3)其他小朋友都能拍照，可因为穷，葵花没有。葵花怕别人看到她，就沿着教室的墙根溜出孩子们的视野，走到办公室后的树林里，等校园彻底安静下来才出来。

(4)青铜为了让葵花看到马戏，还与稻香渡的几个大孩子打架，那个最大的孩子拿木棒打他的腿，可青铜为了不影响葵花看戏，硬是忍了下来。最后他因为葵花摔倒了才打架，打得鼻血都流下了。

(5)那天下了一夜的大雪，积雪足足有一尺厚，早晨连门都很难打开。奶奶、爸爸妈妈葵花再三叮嘱:今天别去卖鞋了!可青铜执意要去卖芦花鞋。青铜把带的芦花鞋全卖完了可还有人要买时，竟脱下了穿在自己脚上的芦花鞋，赤脚行走在冰天雪地之中。

[作者通过写苦难表现了人物的内心美，表现了爱，让学生透过这些细节描写体会人物的内心世界。]

导读三：

「11」青铜葵花作文

我们现在生活的时代十分美好，不用担心没地方住，不用担心吃饱穿暖。可是，我们还是在向父母抱怨，怎么不给我买这个。一位作家曹文轩说过一句话：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦不是今天的少年才有的。他写的书《青铜葵花》讲的就是男孩青铜和女孩葵花的故事。

葵花是城市女孩，由于父亲的关系到了乡下。遇到了青铜。葵花就这样好不容易交到了朋友，父亲却溺水死了。葵花被贫穷的青铜家领养了。成了青铜的妹妹。青铜因为一场火灾，失去了说话的功能。她称葵花的哥哥后，对她百般照顾，照顾的无微不至。

读完这本书，我回味无穷，这本书让我印象最深刻的地方，就是青铜对葵花的保护。因为家里不富裕，只能让一个人去上学。青铜就用抽奖的方式变了个魔术让葵花去上学了。在漆黑的夜里没有灯光，他去捉来萤火虫给妹妹照明。让葵花看到马戏表演，在人群中站了很久。为了给妹妹照张相在寒冷的冬天独自去卖鞋……

我读完这本书感觉很愧疚，我是独生子女，不懂得去关心别人。一点苦都受不了。现在我明白了，人不经历一点苦难就不会长大。苦难来了，只要你快乐的面对，那么你就是快乐的。

「12」青铜葵花作文

自从葵花子后青铜就一直打不起精来，他就像丢了一个妹妹一样，心里空落落的。他12岁了，年纪不小了，再耽搁就上不了学了，家里坚持让他上学，可他不肯。一天，他回到家里，看到母亲脸上的皱纹和渐渐佝偻的腰，他跑了出去，站在金黄的麦地里，似乎下定什么决心，他望着远方的太阳，眼睛里似乎有什么东西在闪闪发亮。

六年后，青铜考上了大学，拿到手里通知书后，他哭了，是那种很开心的眼泪他考上了葵花所在的城市，时间不会让人把人渐忘。与此同时，在火车上的女孩笑了笑，眺望着远方的麦田。

第二天清晨，大麦的人们在秋天的忙碌下看见了这个女孩儿，她长得很美，一看就能看出是城里的姑娘。一个老人咂巴着嘴：这姑娘长得真俊啊！也不知道是谁大喊了一声葵花。葵花看着大麦地，大麦地还是那个大麦地，葵花长了一双大眼睛，长睫毛白皮肤，小嘴巴，长的水灵灵的，在她想事的时候，一声葵花打破了她，只见一个少年站在清晨的白露中，向她跑来。

青铜会说话了，六年不见，也变化了不少，长的更健壮了些，带到家里，妈妈一会儿摸摸手，一会儿又摸头，最后竟哭了起来，在飘着麦香的季节里，正是团圆的好日子，妈妈拉着葵花的手开始唠家常：你哥哥他啊六年前不知开了什么窍

青铜哭了，葵花也哭了，他们抱在一起，在飘着麦香的季节里，真是团圆的好日子

「13」青铜葵花作文

今天，我读完了《青铜葵花》这本小说，这本书使我深受感动。

葵花是一个来自城里的孩子，阴差阳错成了大麦地，青铜的妹妹，两人虽没有血缘关系，却比亲兄妹的关系还好，这是不是亲人胜是亲人啊。葵花是一个懂事的孩子，青铜更是，可是很不幸，葵花12岁那年，命运又将他召回了城市，而哥哥青铜时常望着两人嬉戏的芦荡尽头，希望妹妹能丛芦苇里走出来.......其中除了两个小主人公，我印象最深刻的就是奶奶。奶奶为了家里劳动，为了能给葵花上学，为了能给家人照全家福，为了家里有饭吃，她当掉了自己的所有首饰，一大把年纪还去捡柴火，最后，奶奶是因为劳累过度而离开人世的。虽然葵花不是他的亲孙女，她对葵花却像亲孙女一样，家里再贫穷，她也让葵花去上学，这是一种平常人做不到的境界啊！为此我特别敬佩奶奶。

结局催人泪下，但又那么和谐。青铜葵花这对兄妹的情义比天高，比海深，他们都离不开彼此，可命运弄人，在原地画了一个潦草的圈，一切又回到了起点。青铜还是大麦地的一个农村孩子，而葵花一就是城里的孩子，他们似乎没有任何一点联系，可是只有大麦地的人才知道他们之间的情谊有多么的深，这是多么痛苦的一件事啊！可是又不得不接受。同时我又特别的敬佩嘎鱼，虽然他十分的调皮，但是他在最后一刻却站在了青铜和葵花的那边，但是葵花还是被带回了城市。

我想《青铜葵花》想要告诉大家的，应该是看淡痛苦吧，有快乐就有痛苦，快乐和痛苦两个极端，一个都不可能少，可能大部分人都会选择前者，对，想着快乐是没有错，但是没有痛苦，哪里来的快乐？面对痛苦的勇气不可能是大人才有的少年时有面对痛苦微笑的风度，长大后才可能成为一个强者，无论多么痛苦，凡是不能杀死你的，最终都会使你变得更强大。

「14」青铜葵花作文