国庆手抄报内容简短
发表时间：2025-10-01国庆手抄报内容简短。
亲爱的同学们，国庆佳节即将来临，这是我们伟大祖国的生日，也是我们共同欢庆的时刻。为了更好地表达我们对祖国的热爱与祝福，小编特为大家精选了37篇国庆节手抄报文字内容。这里有对祖国历史的深情回顾，有对祖国壮丽山河的赞美，有对祖国辉煌成就的歌颂，还有对祖国美好未来的憧憬。让我们一起用手中的笔，描绘出心中最美的祖国画卷，共同为祖国母亲献上最真挚的生日贺礼。希望这些文字内容能为你的手抄报创作提供丰富的素材和灵感，让我们在这个特殊的日子里，以手抄报为载体，传递对祖国的深深热爱和自豪之情。
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1、我愿为您激荡青春，无上荣光;我愿为您披荆斩棘，勇往无前;我愿为您乘风破浪，开拓进取;我来到您身旁，要对您说：祖国，祝福您!
2、神州奋起，国家繁荣;山河壮丽，岁月峥嵘;江山不老，祖国常春!祝愿伟大的祖国永远繁荣昌盛!
3、真心祝福祖国母亲，愿祖国永远富强进步，繁荣昌盛!
4、欣望江山千里秀，欢颂祖国万年春。神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。
5、祖国，永在我心。热爱你、忠于你，永不离弃!
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饮食安全。
1.自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。
2.购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3.生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。
4.不暴饮暴食，防止消化不良。
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用火安全
1.不玩火，不携带火种，发现火灾不得逞能上前灭火，要及时报告大人或报警。
2.家长不在家时，不使用煤气、液化气灶具等。
3.燃放烟花时一定要注意安全，做到不放或在家长的指导下燃放。
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1、举国欢庆的日子，让我们共同努力，为祖国的明天加油！
2、愿祖国山河无恙，国泰民安，繁荣昌盛！
3、山河锦绣，国盛家兴，人民安康，就是祖国华诞的礼物。
4、今天最美的颜色，最耀眼的是中国红！
5、五星红旗迎风飘扬，繁荣富强展宏图。千秋岁月一心向，繁荣昌盛展宏图。
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一、指导指南
以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。透过规范的教学活动和丰富的'教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的潜力。
二、工作要点
(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
(二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版)，在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。
(三)培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，用心组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。
(四)根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。
(五)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长，用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。
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新的一学期又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术。五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科。
新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不一样于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美潜力，感知力，想象力，表现力等方面的潜力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，透过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：
抓好常规教学。
1，认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。
2，充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。
加强自身建设。
从目前教育发展的要求出发，认真开展两学(学习业务和政治)，进一步提高师表形象。具体做法是：
1，坚持参加群众学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。
2，在学习中学会反思，改善自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护群众利益，不做有损学校声誉的事。
三，关注学优生，进行培优训练
加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。用心组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求自我，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师。
在科学课方面为了能尽快熟练本学科的授课技巧，我也做了如下的计划：（小学数学教师工作计划）
课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本指南，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的'预防措施。
思考教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
用心参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
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美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美潜力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、透过启发联想训练学生的创造性思维潜力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自我的想法。
教学重点难点：
教学重点：培养学生的创新意识和动手实践潜力。
教学难点：学生逻辑思维潜力的培养、空间想象潜力的培养
一、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际状况和授课条件的关系，完成有必须困难，拟据实际状况选学。其它的和学生生活息息相关，能够完成。
二、学生状况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学个性爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的`知识和技能都能够有必须的增长和提高。
三、重点难点
根据学生状况和地域的状况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关资料作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的资料共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。
四、教学模式
结合美术学科特点和学生实际状况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。
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一、学生情况分析
五年级学生对美术学习的兴趣较高，有不少优等生和美术特长的学生，也有个别同学对学习兴趣不足，常规自觉性较差，所以教师应继续保持和加强学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
二、教材分析
我校采用的安教编写的，人民美术出版版的美术教材，该教材紧跟义务教育的课程标准，贴近儿童心理，符合儿童的年龄特征，每课都充满了童趣。这册教材共21课，每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索，四个学习内容，教材的可操作性，贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。
三、教学重点难点
1、培养学生的创新意识和动手实践能力。
2、学生逻辑思维能力的.培养、空间想象能力的培养。
3、团结合作意识的培养。
四、教学目标
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养学生创新意识和动手实践能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、培养学生团结协作的团队意识。
5、学会把美术知识与其他学科知识相联系。
6、训练仔细观察事物的能力，并能运用线条、颜色、体块、肌理和空间等美术语言，来表现自己的所见所闻、所感所想的事物。
7、采用游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演，指导和展示学生作品。并适时给
予教师的示范作品。
8、了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
五、教学实施措施
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本、因材施教、因地制宜，以求达到教学效果。
4、积极进行教改实验，贯彻启发原则，采用尝试、暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造，培养学生的艺术素质。
5、加强示范，并且充分利用图片、范画进行直观教学。
6、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到教学效果。
7、加强课外辅导，平时严格按照学校的要求正常活动，还要争取利用一切可以利用的时间，参加社会举办的一些比赛活动，从而不断提高学生的绘画水平和欣赏能力。
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一、教材分析：
全册共二十一节课本教材依然紧扣学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣，教学内容的选择突出多元化与趣味性，紧密联系学生的生活，难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。在整体结构上延续了整套教材的知识体系， 因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接，注重用学生已有的知识来学习新知识，让学生清楚具体需要达到的要求和目标，并注意知识的延伸与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学，并多关注学生个性的发展和知识技能的学习的`两方面的和谐发展。
在学习领域上，造型·表现和设计·应用占有较大比重，欣赏·评述有专题欣赏，但相对较薄弱，“综合·探索” 领域有三课。教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能，比较注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。
二、学科重点难点
(一)重点：
1、用记忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。
(二)难点：
1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。
三、教学目标
1、“造型·表现”：
初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。掌握原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。通过绘画、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，积累视觉和触觉经验。对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。用纸版印制的方法，表现自己喜欢的事物或人物。
2、“设计·应用”：
学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、堆积、组合等手法进行简单的造型活动，获得视觉和触觉经验。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等基本技法，使用多种媒材，如蛋壳、羽毛、废包装盒、秸秆等当地媒材制作作品，进行立体、半立体纸工制作。
3、“欣赏.评述”：
观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。学习用调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。欣赏民间年画、传统纹样、木雕，了解民间艺术中的象征和寓意。
4、“综合·探索”：
采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。根据各种材料特点，学生能创作出一些艺术作品，并发表自己的创作意图和对他人作品的评价。结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，引导学生学习讨论并选定设计方案，尝试布置美术作业展览，美化教室或学校环境。
四、教学措施：
1、教师本人积极学习提高自身素质，多看、多读、多思新课改的教学理念和教学案例。在深入透彻地钻研教材、吃透教材的基础上，根据学生具体情况灵活多样的实施教学。
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种技法渗透，各种美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力。
3、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。
4、以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓励学生利用互联网资源开阔视野，进行自学。
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一、教学目标：
通过本学期美术教学，使学生掌握一些基本的美术基础知识，并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。具体有：
1、学会初步的绘画欣赏的方法以及对一些优秀作品的模仿方法。
2、认识线条、三角形、方形、圆形和其它形，能够运用这些基本的形状对一些物品的概括描画出来。
3、认识颜色及其各种颜色的.表现功能，能够比较合理地进行色彩的搭配作画。
4、学会一些基本的绘画构图知识。
5、学会一些简单的小制作，纸帖画，浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作。
二、教学重点：
1、考虑到三年级学生年龄小的特点，因此在绘画种类上主要以铅笔，蜡笔和彩笔为主，兼带一些其它。暂时不考虑教国画、水彩、版画等。
2、本学期在绘画教学中主要以临摹为主的启发式教学，记忆画和想象画教学为辅。
三、教学难点：
1、美术作品欣赏课的教学中，如何运用最佳的教学方法来达到的效果，从而指导学生的实际操作。
2、构图知识不足，造型能力差以及颜色搭配不协调，一向是学生最难克服的问题。在教学中应该反复强调，争取使每个学生都能在这方面有很大的提高。
四、教材的特殊处理：
1、由于教材中画面较小，因此教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，教师教学时应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
五、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工具，不小心容易误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全。另外还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。
2、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。
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一、班级学生情况分析
三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。
二、教材分析
（一）全册教材简析：整册教材分绘画、工艺、欣赏三部分。绘画课重视绘画知识，技能的传授，工艺强调实用性原则。
（二）以造型部分为主，其实部分为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解，在活动中感受美术的乐趣。
（二） 了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动;通过美术活动培养学生热爱生活的`美好情感;
（三）以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感，以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。
三、教学目标
认知、技能目标，要求学生在学习本册教材之后，能应用所学知识于简单的审美和创造活动，能初步独立地运用所学的基本技能。
思想情感目标，通过教学与实践活动，学生应对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等。
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施
选择适合小学生的生理、心理发展特点，从浅显易学出发，循序渐进，逐步提高学生的美术素质；
充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性思维；
选择生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣；
通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学方法。
五、教学进度表
第二周——美术课工具布置我驾神舟游太空
第三周——我们爱劳动
第四周 ——绿化家园
第五周——立体造型
第六周 ——国庆放假3天
第七周 ——自行车的故事
第八周 ——四季歌
第九周——美丽的孔雀
第十周——灵壁奇石
第十一周——飞流直下三千尺
第十二周——绿化家园
第十三周——字的创意设计
第十四周——图形的联想 第十五周——图形拼摆
第十六周——黑白撕贴画
第十七周——自制棋子（上色）
第十八周——自制棋子（上色）
第十九周——中国民间玩具
第二十周——绘画测试
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一、教学目的和要求
经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造力。三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望
二、本册教材分析
本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。
该学期的美术教学主要集中在三方面：
1、继续强化学生对生活的体验能力、通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，丰富学生的感受、从中，还要引导学生对形和色的基本概念进行探索和总结、使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡、
2、继续激发学生丰富的想象力和创造力、我们尝试通过一个由一定故事情节贯串的主题单元“森林”，来完成这个任务、
3、能够体验不同的材料，并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动、设计能够体验一定的目的性和实用性、并能够进行简单的装饰、
三、全册教学要求
1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的.单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画
四、全册教材重点难点
考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一、二年级来，在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
将绘画与手工相结合进行教学，两者都是重要的部分，既要顾及学生手工的质量，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
五、课时安排
欣赏：清明上河图感受张择端的绘画技巧。
1、我们的社区：
细致的观察、记录人物活动和景色。
2、恐龙世界：
创作一幅表现恐龙生活的作品。
3、画中的线条：
欣赏并学习用线条画画。
4、会动的线条：
用线条画会动的事物。
5、卵石动物造型：
根据卵石不同的形状，创作可爱的动物造型。
6、威武的盾牌：
寻找有关盾牌的资料，用动物头的图案设计一个能让敌人见了胆战心惊的盾牌。
7、会变的盒子：
利用废纸盒组合，变成你喜欢的东西。
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国庆节历史由来
10月1日是我们伟大祖国的生日。
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月l日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民的政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的.“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫 “开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛泽东在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
那么10月1日的国庆又是怎么回事呢?在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛泽东说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月 2日，中央人民的政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。从此，每年的 10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。
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国庆节有关称呼
国庆节是每个国家的重要节日，但名称有所不同。许多国家叫“国庆节”或“国庆日”，还有一些国家叫“独立日”或“独立节”，也有的叫“共和日”、 “共和国日”、“革命日”、“解放日”、“国家复兴节”、“宪法日”等，还有直接以国名加上“日”的，如“澳大利亚日”、“巴基斯坦日”，有的则以国王的生日或登基日为国庆日，如遇国王更替，国庆的具体日期也随之更换。
每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的.爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。逢五逢十的国庆日，有的还要扩大庆祝规模。为庆祝国庆日，各国政府通常要举行一次国庆招待会，由国家元首、政府首脑或外交部长出面主持，邀请驻在当地的各国使节和其他重要外宾参加。但也有的国家不举行招待会，如美国、英国均不举行招待会。
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国庆的祝福语
1、秋高气爽景色佳，天高地阔心舒畅;九州欢腾带笑颜，欢欢喜喜过国庆;敲锣打鼓声震天，喜气洋洋冲云霄;亲朋相聚大团圆，其乐融融笑开怀;举杯同庆国庆日，太平盛世享幸福;传情达谊送祝福，朋友心意暖你心;祝你国庆笑开颜，天天幸福乐呵呵!
2、秋风拂面精神爽，秋意盎然人逍遥;百花争艳贺国庆，各族人民心欢喜;彩旗飘扬换新颜，中华大地俱欢腾;安居乐业百姓喜，歌欢舞美尽欢颜;举杯遥祝祖国好，年年岁岁添辉煌;国庆佳节送祝福，情真谊切暖你心;祝你国庆笑开怀，日子美美福无边!
3、花儿娇艳朵朵香，鸟儿啼叫声声美;秋风徐来心舒爽，喜气盈门国庆到;神州大地同庆贺，欢欢喜喜把歌唱;太平盛世享幸福，安居乐业笑开颜;全民恭祝祖国好，明天一定更繁荣;真心真意祝福你，国庆开心乐逍遥!
4、疲惫了放松自己，紧张时鼓励自己;开心时祝福自己;挫折时善待自己;烦恼时安慰自己;成功时犒劳自己。落寞时别一人扛，孤独了要记得还有我。国庆快乐!
5、国庆来临大地香，幸福的日子满芬芳;艳阳高照丰收忙，快乐喜悦收一筐;百花企放情意长，万紫千红鸿运涨;彩灯华诞红旗展，盛世佳节大联欢;灯笼高挂祝福广，吉祥如意送安康。祝国庆节快乐!
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1.祝福祖国，我们掬一捧黄色的浪花倾听历史的涛声。
2.生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华。
3.神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮.在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！
4.用六十年的沉淀，铸就今天的辉煌。愿祖国母亲明天更好！
5.祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量。
6.时间来来去去，问候永不褪色；工作忙忙碌碌，有空也要歇歇；距离远远近近，情意永不枯涩；佳节不会常有，乐就欢呼雀跃。国庆佳节，愿你开心度！
7.国庆欢欣笑盈盈，彩旗飘飘秋风爽，烦事恼事随风过，留住快乐回味长，短信铃声叮咚响，祝福话儿当中藏，愿你生活多欢乐，家人平安体健康！
8.国庆的号角吹响了，声声带着我的祝福。萦绕在你身边，祝您：日日平安，时时开心，分分快乐，秒秒幸福。欢度国庆节！
9.短信插上翅膀，放飞美好愿望；霓虹夜空点亮，照耀幸福梦想；秋蝉放声欢唱，快乐心头绽放；祝福语送上，愿你国庆舒畅！
10.国庆来到了，电话呼叫了，祝福报告了，快乐围绕了，笑容映照了，平安拥抱了，吉祥冒泡了，幸福笼罩了。祝：国庆快乐！
11.光阴似箭，日月如梭，转眼国庆将至，想起你我的昔日。而今短信一条，简单一句，千万祝福尽在此中：国庆节快乐!
12.远方的您是否无恙？在遥远的思念里，改变的是我的容颜，不变的是我永远爱您的心，真心愿您国庆节愉快！
13.大红灯笼高高挂，国庆又到；金菊吐芳分外俏，你在丛中笑；烟花照亮半边天，共盼明天美好；一声问候一份情，其乐融融在今朝。恭祝国庆快乐！
14.讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，辛苦了！国庆节快乐。
15.这一季，有我最深的思念。就让风捎去满心的祝福，缀满您甜蜜的梦境，祝您拥有一个灿烂的国庆佳节！
16.最美是过程，最难是相知，最渴望是结果，最苦是相思，最漫长是等待；最幸福是真爱，最怕是无情，最悔是错过，最高兴是有你这位朋友！国庆节快乐！
17.烦恼太多？学会放手；痛苦难忍？喝点美酒；快乐不久？分享与友；生活无助？多交朋友；假期孤独？出门走走；长假将至，祝你快乐无忧！
18.放大我对你的思念，缩小我对你的距离，复制我对你的祝福，加粗我对你的关怀，我将上面一切制成文本发送到你的手机，祝你国庆节快乐。
19. 祝你国庆快乐，合家安康，美满又幸福！
20.红旗飘，精神好，十一假期安排好，休息好，吃喝好，身体健康最是好，欢聚好，沟通好，朋友交情联络好，一条短信一份心意，收到就好，祝你十一快乐。
21.举国上下，普天同庆，火树银花，五彩缤纷，花团锦簇，欢天喜地，张灯结彩，欢聚一堂，安居乐业。祝你国庆节快乐！
22.普天同庆，喜气洋洋，四海升腾，车水马龙，庄严肃穆，红旗招展，彩旗如林，成群结队，经济发展。祝你国庆节快乐！
23.盛况空前，仪式隆重，盛情邀请，兴高采烈，笑脸洋溢，锣鼓喧天，载歌载舞，高高兴兴，共同庆贺。祝你国庆节快乐！
24.天高云淡，歌舞升平，欢聚一堂，欢天喜地，全国齐欢乐，黄金周，旅游月，欢庆的锣鼓。祝你国庆节快乐！
25.放假：昼短夜长，成天赖床；饮食：生化危机，注意身体；风景：门票很贵，人多排队；祝福：国庆来到，福星高照。愿你长假乐逍遥，幸福满怀抱！
26.对恋人的爱，是甜蜜缱绻；对亲人的爱，是无悔无怨；对朋友的爱，是真心思念；对祖国的爱，是忠诚奉献。国庆佳节，愿爱与你相伴，幸福陪你永远！
27.万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风，举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴，愿这盛大的节日里带给老友们永远的幸运！国庆快乐。
28.有一句话存在心里已很久，怕暴雨把它淋湿，怕狂风把它吹走，怕寒气把它冰冻，怕烈日把它晒透，终于盼到国庆佳节，我想对你说出口：祝你国庆节快乐！
29.这个特别的国庆节特别喜庆，祖国华诞，戴上健康的红围巾，领取幸福夸姣的小红花，举起自豪的五星红旗，国庆，同庆，预祝节日快乐，和谐美满！
30.国庆假期结束，各回各的生活状态，但祝福依然。调整好心态，从假期的氛围中走出来，去挑战新的一天、新的工作，愿你马到功成，身体安康。
31.国庆七天事事给力，开始上班时时无力，亲爱的朋友，我特意很给力的给你发来一条给力短信，给你加加油，祝你工作给力，升职给力，加薪给力！
32. 五星红旗迎风招展，山青水碧大好河山。前程锦绣别忘团圆，携妻带子尽情游玩。人生在世爱记心间，长假来临快乐无限。祝你国庆节幸福，平安。
33.在我的`安排下，国庆期间，同志们争先恐后给你发去祝福，为你的快乐推波助澜，效果明显。就要上班了，我会继续这样安排的，先说一句：上班快乐。
34.国庆七天，喜庆十足；长假休息，快乐十足；旅游玩乐，开心十足；迎接上班，轻松十足；祝你：节后上班，精神十足；努力工作，信心十足；细心认真，绩效十足；升职加薪，幸运十足！
35.白云是属于蓝天的，繁星是属于夜空的，叶子是属于土壤的，而我的`祝福是属于你的，国庆节就要到了，短信送上问候，提前祝你长假痛快！
36.想念一个人是多么美好，就算只剩记忆也可参考，直到有天你我变老，回忆随着白发风中闪耀，至少我清清楚楚知道：你若想起，你会微笑！国庆节快乐！
37.愿甜蜜伴你度过一天中的每一时，愿平安同你走过一时中的每一分，愿快乐陪你度过一分中的每一秒。国庆节快乐！
38.最近你还好吗？挣扎和思念，都怕你听见，如何遮掩，对你痴痴地爱恋，一颗温柔的心跳在黑夜里独眠，想你，是我永远的语言！国庆节快乐！
39.请用秒钟忘记烦恼，用分钟享受快乐，用小时与喜欢的人度过，用辈子关怀最爱的人，然后用个微笑接受我现在传递给你的短信！国庆节快乐！
40.五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。生命因道德而精彩，国人因红旗而骄傲，我热爱五星红旗，我热爱我伟大的祖国。
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国庆节，妈妈带我跟旅游团去游武夷山。
一路上，我看见两边出现一片片绿色的竹林，还看见一层层绿色的阶梯，在我眼前呼啸而过。经过过六个多小时，终于到达了目的地——武夷山。
到了下午，导游带我们去爬武夷山的天游峰。到了山脚，我抬头一看，天游峰像个巨人一样，高耸群峰之上。开始爬山了，我们慢慢地向山顶爬去，爬到一半的时候，我看见清澈的溪水流淌着，还看见前面有个洞，它叫仙浴潭。我进去一看，小小的'瀑布从山上流下来，我还听到导游说，这个洞好像是仙女洗澡的地方。看了这个洞，我们接着往上爬，快到顶的时候，往下一看，人群像一堆小蚂蚁一样的，底下是万丈深渊，吓得我心都要跳出来了。于是，我鼓起勇气向峰顶冲刺。终于到达了山顶，天游峰被我踩在了脚下，我征服了它。
第二天，导游带我们去漂流，我和妈妈上竹筏，就起航了。我问妈妈这个溪叫什么溪，她说，这个叫九曲溪，有九个曲十八个弯。我在漂流中看到很多石像，比如：上下缩头乌龟，在水中做出潜水的动作，溪中的鳄鱼，张大着嘴，一排排树并列在那里，像是象鼻子，还有鬼鬼祟祟的大藏峰，在跟我们捉迷藏。我最喜欢的猪八戒，因为是正面是猪八戒，反面是一只小鹿。过了一个多小时，终于到了岸边。然后，我又游了很多地方，有虎啸岩，有武夷山博物馆……
最后一天了，导游带我们去走一线天。听说这个一线天很窄很窄，一般大胖子进去就会被卡住，而且里面黑黑的。就这样，我们开始走一线天了，走到洞口时，我从工作人员手中拿来的手电筒，照在石梯上，一步一步向前走，不时有人响起叫声，路越来越窄了，我们只能侧着身子走。过了好久，我们才走出一线天。三天的旅游终于结束了，我回头一望，在我心里说，武夷山，再见了。
这三天真开心啊!不仅仅玩了武夷山而且还知道了许许多多武夷山历史文化。
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国庆放假，我们驱车去了日照。
汽车行驶在高速路上，我感觉自己好像踩着风一样，可是每到一会，我就像是跑在土路上，凹凸不平。然后，我们进入了隧道，我看见了金光灿灿的路灯，呼呼的声音从我耳边滑过。
终于，在经过四小时的驱车后，我们到达了半岛日照。看见湛蓝的天空上飘着悠悠的白云；微风吹拂着我的脸颊；空气是那么清新，让人感到非常舒服！
接着，我们走进了海鲜市场。听见那些小商小贩的吆喝声，听见那些被捉来的海鲜拨水的声音，听见油浇在锅上的声音……我也闻见海鲜的腥味儿，铁板鱿鱼的香味，臭水沟的`臭味儿。我和妈妈都很想吃铁板鱿鱼，买好鱿鱼后，轻轻咬一口，很热，咸味、孜然味和鱿鱼本身的味道都弥漫在整个嘴巴里。吃完鱿鱼，就去了大海旁边，金色的沙滩上，有许许多多石头买在沙滩上给沙滩做点缀。白花花的海浪一个接一个的跑上来，而那大海，却是一望无际。脱了鞋子，跑到海滩上，凉飕飕的海水一阵一阵跑到我的脚上，有时还涌到我的腿上。与此同时，我还发现了许许多多漂亮的石头呢！
晚上，我们去了海鲜市场，看见了很多长得很大很强壮的海鲜，并且，我们还吃了一顿坑人的晚餐！
第二天早上，我们早早起来准备去看日出。我们小跑跑到海边，这时太阳还没出来，但是天空的颜色却很神奇，上面是美丽的蓝色，中间是黄色，下面就是温暖的橙红色。现在还正在退潮，海浪依然一个接一个的打过来，依旧凉飕飕的。不一会，一个红红的小圆点，从海平线上出来了，那是太阳！我看见了，它慢慢的上升，然后穿上了一层火红的上衣，继续上升，接着它又穿上了金色的外套，看起来神奇多了！接着太阳继续上升，非常耀眼，最后，天空上挂着一个金灿灿的太阳。回来的时候，一阵阵桂花香扑面而来，我还听见了阵阵歌声呢！
这回去了日照，看见了美丽的大海，闻见了扑鼻的桂花香，听见了海浪的声音，吃到了美味的海鲜，这真是棒极了！下次我还要去日照！
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在新中国建立前夕，人民政协开会商讨国歌。著名画家徐悲鸿和著名建筑学家梁思成委员力荐以《义勇军进行曲》作为国歌。毛主席、周总理当即表示支持他们的意见。但有人认为新中国就要成立了，而此歌的歌词中“中华民族到了最危险的时候”已经过时了，主张改词。周总理发言，提醒大家要居安思危，安不忘危，留下这句话，让我们耳边警钟长鸣。1949年9月27日，全国政协第一届全体会议通过决议，在中华人民共和国国歌未正式制定前，以《义勇军进行曲》为国歌。
聂耳(1912-1935年)。《义勇军进行曲》诞生于1935年，剧作家田汉作词;中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌。影片《风云儿女》描写的是“九一八”之后，日本帝国主义侵占了中国的东三省，中华民族处于生死存亡的'危急关头，在国民党反动统治下，一些知识分子从苦闷、彷徨中勇敢走向抗日前线。田汉在写完这部电影故事以后，便遭反动派逮捕，主题歌词是写在一张香烟的锡箔衬纸上。聂耳主动拿去歌词，在他去日本前完成歌谱初稿，到日本后不久，把歌谱全部完成寄回。歌曲随电影的放映，更由于救亡运动的开展，流传于全国每一个角落，被称为中华民族解放的号角。
1978年3月5日，第五届全国人民代表大会第一次会议通过了《义勇军进行曲》新词。改定国歌歌词后，各方面对此一直有不同意见，要求恢复国歌原来的歌词。直到1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，撤销1978年3月5日全国人民代表大会通过的新词，恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。2004年3月14日，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。”
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中华人民共和国国徽的来历：
1950年，全国政协第一届会议第二次会议，毛泽东宣布通过中华人民共和国国徽。国徽图案通过后，由梁思成推荐，清华大学建筑系高庄规范并简化了国徽的几何设计图稿，于当年8月最终完成。1950年8月18日在政务院会议室召开的关于国徽使用、国旗悬挂、国歌奏唱办法及审查国徽图案座谈会上，高庄的修正方案被最终采用。修正后的图案在绸带、稻粒和形状上有所变更。会后高庄和徐沛真对国徽进行定型，绘制了墨线图和剖面图上报中央政府。
1950年9月20日，毛泽东主席发布中央人民政府命令，将这一设计定为国徽：中国人民政治协商会议第一届全国委员会第二次会议所提出的.中华人民共和国国徽图案及对该图案的说明，业经中央人民政府委员会第八次会议通过，特公布之。
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1、在良久以前，人类发现缘分这东西真是妙啊，当你我在网上遇见的时分，我们的相遇就是经典中的经典，国庆我们见个面，好吗?
2、朋友间最需要的是关心，工作中最需要的是决心信念，爱人间最需要的`是真心，节日里最需要的是祝福，送你一份祝福，国庆节快乐。
3、国庆结束了，但快乐留下了;长假远走了，但开心到来了;七天过去了，但好运来临了;工作开始了，故祝福来到了。祝：收假快乐!
4、曾经在我心里有一份最真的祝福，可是我没有送出，因为你我相隔遥远，如今上天给了我发短信的机会，所以我要对你说，国庆快乐。
5、朋友，在全国人民欢庆祖国生日之际，你想到哪里去渡过这难得假期呢?跟我一起出去逛逛吧，看山河如斯多娇，令无数英雄尽折腰。
6、深夜没有你时候，把你想成枕头;白昼没有你时候，把你想成日头;有一天真的没有你时候，只剩骷髅。这个国庆，让我天天陪伴你。
7、微笑是火，快乐是柴，幸福是锅，祝福是排骨;我用微笑的火点燃快乐的柴，烧红幸福的锅煮出飘香的排骨送给你。祝你国庆节快乐!
8、不管天多高，海多深，钢多硬，风多大，尺多长，河多宽，酒多烈，冰多冷，火多热……我只想告诉你，这些都不关你的事!十一快乐!
9、白云属于蓝天的，繁星是属于夜空的，叶子是属于土壤的，而我的祝福是属于你的，国庆就要到了，短信送上祝福，提前祝你国庆快乐!
10、国庆节送你什么礼物?其实一个微笑就够了，如薄酒一杯，似柔风一缕，这是一篇最动人的宣言呵，仿佛春天，温馨又飘逸。国庆快乐!
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1、国庆节的号角吹响了，声声带着我的祝福。萦绕在你身边，祝您：日日平安，时时开心，分分快乐，秒秒幸福。欢度国庆节!
2、国庆节的礼花很美，像我们的爱情一样灿烂。国庆节的街道很喜庆，像我们的爱情一样欢喜。国庆节的人群很快乐，却比不上我们的爱情更幸福，祝你节日开心。
3、十月，金秋硕果累累，秋的色景情意韵溢满五洲四海。果馨花香云影月圆聚合家团圆日，红旗飘飘欢天喜地，春潮涌动，万民欢腾。这是一个礼赞祖国，讴歌时代，振奋民心的十月。国庆节来临，让我们共祝愿国圆家圆，家和国兴!
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国庆节快到了，国庆放假有七天时间，时间十分充足，所以我的舍友在想，准备安排这几天去干什么？
因为我的一个舍友要随姐姐去旅游，几次商讨之下，我的`三个舍友觉得去旅游不错，所以准备去看看风景名胜区。
王斌喜欢去西藏旅游，想看一下草原，此话一出，就受到其他人的反对，因为现在是秋季，你过去以后，看的草已经枯萎了，没意思。他又有一个主意是去北京，可是受到高志龙的反对，因为他自己认为北京去了，没什么意思，又一个主意黄了！
宁夏银川，又觉得没什么名胜古迹，所以就否定了；青海省有太远，不用考虑；去西安又发现距离太近，而且没什么意思，所以更不用想了，最后还是我的一个舍友决定去四川成都，成都距离上海市，以及三峡大坝，还有九寨沟旅游景点都可以，而且交通运输方式方便，所以大家一起去成都！
目的地确定以后，就只剩下一个问题，确定时间买火车票！
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国庆贺词
1、如果有选择的话，我想当一只猫，可以在阳光下撒娇，我一定是一只懒猫!可是我一定会上网，因为我想在在你的怀里撒娇。国庆节快乐!
2、十一日，亲朋好友来相聚;一起逛逛街，加深你我默契感;一起吃吃饭，重温你我好情谊;一起唱唱歌，迎来你我好心情。国庆快乐!
3、愿好运像地雷时常给你踩到;厄运像流星雨永远淋你不到;财富像垃圾随处可以捡到;幸福伴你一生，像苍蝇一样盯着你不放。国庆快乐!
4、有三个好消息要告诉你：一是国庆节就要到了，我提前祝你节日快乐;二是国庆节放假三天不扣钱，加班还能拿双薪;三是你如果送我礼物，我一定不会拒绝。
5、一壶老酒，绵香醇厚。一首老歌，情意悠悠。一段岁月，常常回首。一位知己，心意互通。一句祝福，伴你左右。一段友情，天长地久!国庆快乐!
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为促使家庭困难学生健康成长，xx小学多举措打造热爱生活、幸福成长的心理健康教育。
一是经济上帮扶。在困难学生享受低保的基础上，学校创造机会让孩子优先享受各种补助，通过实行师生一对一帮扶、联系志愿服务团队帮扶，社区捐资帮扶等途径，确保不让一个孩子失学，保障孩子健康成长。
二是精神上关怀。学校要求班主任为困难学生心理辅导教师，担任“爱心妈妈”或“爱心爸爸”。在学校生活与学习中予以指导与关心，优先给与孩子各种成长机会。在元旦、春节等重大节日优先给予孩子参与的机会，让孩子到舞台上展示自己的才华，并获得成功的体验。每年母亲节、父亲节给孩子购买书包、学具用品、衣物等，让孩子感受到“家”的温暖。课堂上优先提供回答问题的机会，让孩子获得学习进步的愉悦，培养孩子爱学习、爱交流的好习惯。定期给与孩子心理辅导，了解孩子的需求与烦恼，做好孩子的心理工作，鼓励孩子跟同学交流，促使孩子快乐成长。
三是社会上联动。学校及时联系社区为困难学生建立社区关爱档案，积极为困难学生献出爱心，给予关爱，让他们感受到社会的'温暖，做一个懂得感恩的少年，长大后做有用的人，以回报社会。
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为了全面贯彻学校方针、推进素质教育，加强和改进大学生心理健康，提高大学生心理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质和心理健康成长。3月28日土木班成功地在2教301举办了一次以“育心理健康，创班级健康”为主题的心理班会。开展此次活动意在为同学们营造一种更加和谐更加活跃的班级气氛，使同学再我们土木班这个新的家庭里感受到家的温暖和幸福，使同学们更加团结友爱，让我们的班级更具凝聚力。更希望通过此次活动让我们土木班同学踏上通向大学生活的正确道路，让各位同学能以崭新的姿态和饱满的热情迎接精彩的大学生活。克服在学习生活中的种种困难，以正确的心态去面对每天的学习和生活。
在这个心理主题班会中，我们的同学都以饱满的'热情投入到我们的活动中。面对育心理健康，创班级健康这个话题，我们的同学展开热烈的讨论，积极参与小游戏，位同学在班会上活跃气氛发表意见，为整个班会的成功举行做出了大量的努力。
心理主题班会在我们的欢笑与沉思中结束，回顾整个过程，我们有理由相信我们此次活动是非常成功的。同时也希望各位同学继续努力。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
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进一步促进辖区青少年的心理健康，12月24日，东坡社区新时代文明实践站开展“心理健康教育”主题活动。
活动中，志愿者用拉家常的方式开场，在与家长问答互动中拉近了距离，让课堂氛围轻松愉快。志愿者在课上与家长描述了，孩子在婴儿期、幼儿期、童年期、青春期以及青年期等时期的心里描述，随着孩子年龄的增长，对于事物认知的改变，孩子的心理变化也随之产生，志愿者通过详细的讲解，告知家长对待不同时期的孩子要用不同的.方式方法，最重要的是做好心理疏导，缓解孩子不同时期带来的压力，严禁使用暴力，多多倾听孩子的心声。
此次讲座，为社区居民搭建了一个互动交流的平台，促进了辖区家长育人观念的提升，对帮助居民了解心理健康知识、正确调整心态起到了积极作用。
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一、 教学目标
本学期我担任八年级三四班的英语教学工作，在这一学期中主要培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
二、学生情况分析
经过一年的初中英语学习，有部分学生已逐步掌握了基本的学习方法和技能，从上学期期末考的成绩来看，（3）、（4）两班学生的英语学习情况不容乐观，学生英语水平普遍下降，一部分学生已经对英语失去了信心，一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，注重复习的`有效性，避免走马观花，急于求成。
针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划：
1.要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神；
2.突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野；
3.让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐
三、教学具体措施
1.认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成就感，不可忽视差生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度。
2.对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发展；
3.充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
4.充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。
5. 在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。
6. 课后加强个别辅导与答疑，做好辅优扶困。
7. 教师个人要不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
8.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。
9.培养和提高英语书面表达能力。每周写一篇英语作文。
四、方法措施
1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。
2.运用各种不同的肢体语言设施来辅助教学。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4.多为学生营造一些学习氛围，如：课堂上创设情景，要求学生对话。
5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6.多与学生交流，进行口语交际训练
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教材分析：
1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，《新目标英语》八年级共安排有十个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般过去时；不定代词；频率副词；比较等级；动词不定式；一般将来时；祈使句；可数不可数名词；序列副词；情态动词；if条件句等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
本册书依然是分为Section A、Section B、Self—check和阅读四部分，其中A部分为新课呈现，B部分为拓展延伸。
Section A是基本的语言内容，为目标句型提供分步示例和指导性练习。它包括本单元的语言目标，语法与功能结构的呈现，各种不同的任务型的听力练习和结队活动，重点的语法与功能的小结，以及其他各种课堂活动。Section B部分是知识的扩展和综合的语言运用，使学生能够对已经学过的目标句型运用自如。它包括词汇的扩展，新旧语言知识的综合运用，各类同步阅读，循序渐进的写作练习，以及创造性活用所学语言的各类课堂活动。Self—check是学生用来自我检测本单元所学的语言知识，使学生对自己的英语水平有明确的认识。
掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2.使学生明确学习英语的目的性。
3.培养初步运用英语交际的.能力和自学能力。
教材采用了交际性话题探究和功能任务型学习的编写模式。通过每个单元的学习，让学生学会就每个话题展开探究学习，进行听、说、读、写的各种任务型学习。
学期教学目标：wWW.Jt56W.COM
根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观察、思维及想象能力，为学生的终身学习奠定基础。
本册出现单词和固定短语很多，通过学习使学生掌握单词、句型及语法，适当复习初一和初二的学习内容，培养学生优良的英语学习习惯，帮助学生树立自信心，提高发展学生自主学习的能力，形成有效的学习技能。并提高本册英语的学习，使学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，做到持之以恒。
具体目标：
一、知识与技能
通过学习使学生掌握单词、句型及语法，适当复习初一学习内容，培养学生优良的英语学习习惯，帮助学生树立自信心，提高发展学生自主学习的能力，形成有效的学习技能。
二、过程与方法
通过对本册的学习，使学生在学习过程中，认真听课、学会复习总结，多说、多写、多问，在教师的辅导下掌握学习英语的方法。
三、情感态度价值观
提高本册英语的学习，使学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，培养同学们的情感态度与人生价值观。
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一、 教材分析
（1）教材结构：本册书共四个单元，每个单元包括三个话题，而每个话题又由四个部分组成。
（2）从语法层面上来看，课本重难点为：一般将来时，过去进行时，情态动词，形容词的比较级等内容。
（3）从听说读写层面来讲：课本侧重于对话练习，目的让学生学着用英语介绍自己的所见所闻。单词和短语的听说读写也是重点。
二、 学情分析
教学对象为八年级五、六班学生，学生的英语基础各不相同，有的同学基础知识掌握的很牢固，接受新知识能力比较强，而有的基础知识掌握不牢固，势必会影响后面的学习，需要边学习新知边补习旧知识。不一样的学生在教学过程中要对其作出不同的要求。使程度好的同学能力得到施展，又要让基础差的同学渐渐跟进。
三、提高教学质量
我将采取以下几点具体措施：
1、课前预习
给学生布置具体的预习任务，让学生课前就了解本节所要学习的新知识并标示出来，这样上课时就更容易把握重难点。上课前我在班内检查预习成果，并明确奖惩措施，这样一来预习就不再是空口喊出的噱头，而成了有利于课堂顺利进行的有力保障。以后值得继续沿用。
2、 课堂环节
主要是指师生的课堂互动和学生间的小组合作。在课前做好准备工作，设置出能调动学生积极性的问题或小游戏。
深入了解本班学生的实际情况，分析本学科的学科特点，以及所要讲的内容，然后确定可行的活动计划，不仅让学生参与到课堂，也增强学生的.好奇心和求知欲，体会到小小的成就感。小组合作学习绝不仅仅是一个形式，我们应充分发挥它的积极作用。
3、作业批改与反馈
在作业方面，除了布置与批改，还要注重对学生作业完成情况的反馈。每次布置完作业，学生交上后我都要用心批改，错误之处作出标记，对个别同学批注批语。针对作业中出现的问题，要找出合适的时机来处理，使作业的的意义得到充分的体现，
4、因材施教
接下来的工作中。我将对班内的学生分分类，哪些属于让老师省心积极主动学习的学生，哪些属于程度差的学困生，哪些又属于聪明但不努力的学生，针对不同类型的学生，制定不同的教学措施，分别体现在学习要求，作业难易差别，评价标准等方面。
四、 教学指导思想与教学目标
学习新课改精神，组织小组学习与探究学习活动，但在实行课堂改革时，要注意关注学生，联系实际，争取在本学期的教学工作中获得突破，打造出一堂高效的优质课。
五、教研与教学活动安排
本学期，我将以更多的精力投入到课堂教学与管理领域，尤其是课堂管理方面，我会多读一些此类书籍，汲取优秀教师的经验，争取能够取得突破，为良好的课堂教学打下基础。
教研与教改方面，我将与英语组的各个成员一起努力，探讨出更适合的教学方法，促进教师和学生共同成长。
教学安排方面，除了谨尊教学进度安排外，我还准备开设第二课堂——《美丽世界》。向学生介绍一些课本以外的知识，开拓他们的视野。世界那么大，我带他们去看看！若有更多的精力的话，我会准备一次讲座，从东西方的一些重要节日入手，目的在于让学生了解其背后文化上的差异，命名为《中西方节日》。
六、教学进度安排
周次
日期
教学进度
第一周
8.31-9.6
新生入学 教师培训
第二周
9.7-9.13
Unit1 Topic1
第三周
9.14-9.20
Unit1 Topic2
第四周
9.21-9.27
Unit1 Topic3
第五周
9.28-10.4
单元测评 国庆假期
第六周
10.5-10.11
单元测评 国庆假期
第七周
10.12-10.18
Unit2 Topic1
第八周
10.19-10.25
Uni2 Topic2
第九周
10.26-11.1
Unit2 Topic3
第十周
11.2-11.8
单元测评
第十一周
11.9-11.15
期中复习
第十二周
11.16-11.22
期中考试
第十三周
11.23-11.29
Unit3 Topic1
第十四周
11.30-12.6
Unit3 Topic2
第十五周
12.7-12.13
Unit3 Topic3
第十六周
12.14-12.20
单元测评
第十七周
12.21-12.27
Unit4 Topic1
第十八周
12.28-1.3
Unit4 Topic2
第十九周
1.4-1.10
Unit4 Topic3
第二十周
1.11-1.17
单元测评
第二十一周
1.18-1.24
期末复习
第二十二周
1.25-1.31
⬓ 国庆手抄报内容简短 ⬓
一、八年级上册英语教学目标
培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略；
使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；
让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。
二、八年级上册英语教材分析
八年级英语是xx教育出版社出版的x教版英语，教材编排有以下目的：
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；
养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；
为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、八年级上册英语教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手
1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。
2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的'词组和句型。
四、八年级上册英语学情分析
从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。
五、八年级上册英语教学措施
1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
5、特别注重阅读能力的培养。
初二阶段的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；
对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。重点：笔头练习：在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么，应有一定的示范、例子，使他们明白该怎么做；
听写是培养学生写这一技能的有效方法。
（一）、阅读训练
1、读材料题目
2、让学生用较快的速度默读一遍对话或短文
3、当学生找到答案时，鼓励他们回答
4、再细读一遍，进一步理解文章
5、对于生词何习惯用语，让学生推测
6、学生间的讨论
7、加强阅读训练，培养阅读能力
（二）、语法教学
教师应控制讲解时间，重点必须在学生言语训练上，启发学生自己发现，探索和归纳。
⬓ 国庆手抄报内容简短 ⬓
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践潜力和创新精神。正确把握英语学科特点，用心倡导合作探究的学习方式。培养学生用心地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、学生基本状况分析：
大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个学生根本没有学习目标，完全放下学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的`在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
三、教材分析
人教版《新目标英语》八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self—check三部分。
SectionA：1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a，2b是多种听力练习;2c呈现不同的'任务。GrammarFocus呈现语法功能重点;3a—3c带给多种课堂活动。
SectionB：1a词会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a，2b为听力练习;3a—4带给各类练习形式，随着所学资料的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为创造性活用所学知识带给各类课堂活动。
初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史Self—check：使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用潜力的评价和幽默卡通。
本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：不定代词、频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。
四、教学目标
1、总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并构成正确人生观、价值观，有用心的情感态度和跨文化的交际潜力。同时培养自主学习潜力，积累学习方法。
2、具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。期望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有必须的掌握。
五、具体措施
1、对新版教材认真研究，充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引起学生兴趣，让学生充分思考、讨论，注重潜力的培养。
2、认真贯彻晨读制度，规定晨读资料，加强监督，保证晨读效果。①每一天记5个生词，2个常用句子或习语。利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。②背诵课文中的对话或课文。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
3、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
4、经常进行教学反思，适时调整教学方法，贴合学生的真实状况，利于学生的有效性学习。
5、在具体的英语课堂教学中，根据目标并结合教学具体资料，为学生用心创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，学生透过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
8、认真专研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。
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一、教学目的
在本学期的教学中，要求培养学生对英语学习的积极性和自信心;能听懂较难的对话和故事;能读懂故事及其他文体的书面材料;能参照范例或借助图片写出各种时态的句子;能参与各种角色扮演活动;能尝试使用适当的学习方法，克服学习中的困难;能意识到语言交际中存在的文化差异;能正确使用常用的标点符号，通过写作练习，提高综合运用语言的能力;使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上，提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，培养语感获得初步的运用英语的能力，通过各种任务和活动，使学生能够运用多种手段，综合运用所学语言知识，生动地与他人进行交流，并展开课题探究活动。通过阅读训练，培养学生的文化意识和跨文化交际能力，使学生在学习语言知识的同时，了解西方文化，了解西方历史;达到《英语课程标准》要求的二级水平，为以后的学习及口语交际打下坚实的基础。
二、教学方法
根据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点，在教学过程中以大量真实生活任务为依托，以课题探究活动为形式，让学生在完成任务的过程中，“以言行事”体验成就感。运用讨论式教学法，让课堂气氛民主化，完成课堂活动，发挥学生的主体性，培养学生的创造力、口头表达能力、应变能力和民主精神。可采用交际教学法，让学生在唱歌、游戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学，创设真实语境，鼓励学生积极参与合作学习。引导学生采用推测，查阅或询问等多样化的学习方式学习，培养学生的实践能力和创新思维能力。
三、教学要求
努力让学生掌握学习英语的方法，逐步培养学生的英语自学能力，充分发挥学生的主观能动性。
听：能听懂基本上生词。浅于所学语言知识的英语国家人世的录音材料。语速为每分种90至100单词。正确率为70%
说：能运用《日常交际用语简表》中的表达法进行简单的交谈且语音语调正确。
读：能独立阅读所学语言知识范围内的材料，速度40-50/分。正确率为85%。
写：能在所学词汇，语法和句型的范围内造简单的句子，能写作文。
四、教材分析
本书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELFCHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了现在进行时，一般过去时、祈使句、描述性的.形容词、频率性副词、交通工具等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等部分，并增加了任务型学习成分和语篇输入。
五、学生现状分析
学生整体成绩不太好，学生各方面能力一般。因此重点巩固学生的基本知识点，着重培养学生的阅读能力，综合运用能力和口头及写作能力。学生成绩层次相差大，因此要以陪优转差为主，抓基础教育，培养兴趣，调动学习积极性，以提高整体成绩，减少低分率。
六、具体措施
A分单元教学，一单元一练一测;B统一教学内容教学进度，定期交流，相互取长补短;C开展多形式的小型课外活动：1.配合学校搞好英语能力竞赛2.举行英语习作展3.举行小型的'英语朗诵比赛
初二英语教学工作总结
一、工作出勤方面：我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。
二、教育教学工作方面：
1、课前准备：钻研教材，认真备课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2、多听课。本学期进修学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课经验提供了一个很好的平台。学习有经验教师的教学方法，努力学习、积累经验，积累了许多教学技巧，提高了自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。
3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
4、培优扶差。后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成绩。
三、教学工作中存在的不足：比如说，班级学生还存在着严重的两级分化，成绩不是很理想。我以后必须努力研究方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信心激发他们的学习兴趣从而拉近优差学生的距离。
四、改进措施：
1、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓"冰冻三尺，非一日之寒"。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
2、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。
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节日由来
1949年10月1日，是新中国成立的纪念日。这里应该说明一点，在许多人的印象中，1949年的10月1日在北京天安门广场举行了有数十万军民参加的中华人民共和国开国大典。其实，人们头脑中的这一印象并不准确。因为，1949年10月1日在天安门广场举行的典礼是中华人民共和国中央人民政府成立盛典，而不是开国大典。实际上，中华人民共和国的“开国”，也就是说中华人民共和国的成立，早在当年10月1日之前一个星期就已经宣布过了。当时也不叫“开国大典”，而是称作“开国盛典”。时间是1949年9月21日。这一天，中国人民政治协商会议筹备会主任毛主席在政协第一届会议上所致的开幕词中就已经宣告了新中国的诞生。
那么10月1日的国庆又是怎么回事呢？在中国人民政治协商会议第一届全国委员会第一次会议上，许广平发言说：“马叙伦委员请假不能来，他托我来说，中华人民共和国的成立，应有国庆日，所以希望本会决定把10月1日定为国庆日。”毛主席说“我们应作一提议，向政府建议，由政府决定。”1949年10月2日，中央人民政府通过《关于中华人民共和国国庆日的决议》，规定每年10月1日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的.日子。
从此，每年的10月1日就成为全国各族人民隆重欢庆的节日了。
节日意义
国家象征
中华人民共和国国庆节是国家的一种象征，是伴随着国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。它成为一个独立国家的标志，反映这个国家的国体和政体。
功能体现
国庆这种特殊纪念方式一旦成为新的、全民性的节日形式，便承载了反映这个国家、民族的凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是政府动员与号召力的具体体现。
基本特征
显示国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。
国庆节的名称命名
国庆节(nationalday)是一个国家政治性最浓重的节日。但是，各国的国庆节的名称以及日期的确定都不尽相同。从名称上说，在世界一百多个国家中，称"国庆节"或"国庆日"的有中国(china)、法国(france)等约40个国家；称"独立日"或"独立节"的有美国(america)、墨西哥(mexico)、菲律宾(philippines)、缅甸(burma)等约60个国家；称"共和日"或"共和国日"的有南斯拉夫(yugoslavia)、扎伊尔(zaire)、冰岛(iceland)等国家；称"革命节"的有原苏联、阿尔巴尼亚、匈牙利(hungary)；称"联邦成立日"的有瑞士(switzerland)；称"联合日"的有坦桑尼亚(tanzania)；还有的直接以国名加上"日"的，如"澳大利亚(australia)日"和"巴基斯坦(pakistan)日。"
国庆节的日期含义
从日期的含义上说，全世界包括中国在内，约有30个国家以建国日为国庆节；但有的是以宪法颁布日为国庆节，如联邦德国(germany)；有的以革命起义日为国庆节，如法国；有的则以国家元首生日为国庆节，如日本(japan)、泰国(thailand)、荷兰(holland)、丹麦(denmark)、英国(england)等国。有趣的是，这些国家随着国王、或女王的更换而改变国庆节的日期。
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国徽
赞美有时不需要歌唱，要用心聆听。
是的，我听到了麦穗在齿轮中生长的声音。
这个声音萦绕着一群红五星的光芒和一座城楼的文明。
文明都沐浴在这光芒和文明之中。
我深知泥土的真实和可靠，我深知钢铁的坚硬和骨气。
这泥土、这钢铁终于用她的赤诚和硬度支撑起了一个伟大民族的脊梁！
在光芒中，我们挥舞镰刀，收割几千年的清香;在文明中，我们启动齿轮，伸延几千年的征程。
把民族的向往浓缩起来，把民族的尊严升华起来，浓缩到朴实里，升华到自然里！
这就是麦穗和齿轮的不朽糅合。
祖国，感谢您
感谢您赐予我金色的生命！
黄皮肤，黑头发，黑眼睛，
让我的身体里流着炎黄子孙的热血！
祖国，感谢您！
感谢您给予我优美的`环境！
游黄山，登长城，过三峡，
让我在这青山绿水中自由地徜徉，
祖国，感谢您
感谢您传授我渊博的知识！
学天文，习地理，明历史，
让我在知识的海洋中尽情地遨游！
祖国，感谢您
感谢您所给予我的一切！
千言万语，汇成一句：
——感谢您，我的祖国母亲！
我的祖国
我古老而年轻的祖国啊，
我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗，
摇曳在你温暖呵护的怀抱，
我是你无垠天空中一只飞翔的小鸟，
鸣唱在你春风和煦的心头，
我的血管里，
涌动着黄河的波浪，
我的心灵里，
开放着文明的鲜花，
我心中的理想，
正展现在祖国蔚蓝的天空里。
世界的东方，
有一个神奇而美丽的国家，
茫茫大海，
是她广阔的胸怀，
巍巍长城，
是她坚强的脊梁，
滔滔黄河，
是她奔腾的血液，
青藏高原，
是她刚硬的臂膀……
她——
就是我的祖国
伟大的中华人民共和国
我是中国人
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我挺起的胸脯，
黄河流水是我沸腾的热血；
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘。
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
《满江红·国庆颂》
虎跃龙腾，普天庆，金秋时节。
迎华诞、万民歌舞，
九州欢切!
三代引领朝野颂，
廿年鼎革城乡悦。
看东方、处处好风光，前程烨。
山河灿，天地阔。
新纪元，从头越。
建和谐社会，国强民乐。
港澳回归兴盛日，
台澎展望团圆月。
愿中华、永世铸辉煌，千秋业。
我的祖国
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源——点燃文明的星火。
你有一个神圣的名字，
那就是中国!
那就是中国啊，我的祖国。
我深深爱恋的祖国。
我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国…
庆祝国庆
礼炮声声震天下，
五星红旗似彩霞。
光辉历程世瞩目，
神州大地遍地花。
改革开放扬起帆，
祖国跃上千里马。
今日再展战洪图，
灿烂前景世人夸。
视如今，
风雨过后更神气。
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1、人类的最高精神面就是爱国。——荣格
2、真正的爱国者是爱人类的，爱国决不是排外。——马铁丁
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
4、爱国是文明人的首要美德。——拿破仑
5、以身许国，何事不敢为？——岳飞
6、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——托尔斯泰
7、爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚。——凯洛夫
8、任何一种不为集体利打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害，也就是对自己有害。——马卡连柯
9、不要问你的祖国能为你做什么；要问你能为你的祖国做什么。——肯尼迪
10、真正的爱国主义不应表现在漂亮的话上，而应该表现在为祖国谋福利的行动上。——杜勃罗留波夫
11、人民不仅有权爱国，而且爱国是义务，是一种光荣。——徐特立
12、要让我们爱我们的国家，我们的国家应该可爱才行。——爱德蒙·柏克
13、风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下是事事关心。——顾宪成
14、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。——鲁迅
15、平生爱国不甘后人，即使把我烧成灰，我也是爱国的。——季羡林
16、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
17、宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。——王进喜
18、凡是不爱自己国家的人，什么都不会爱。——拜伦
19、祖国的命运就是自己的命运！——常香玉
20、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫
21、热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅
22、热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。——苏霍姆林斯基
23、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。——柏拉图
24、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑
25、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立
26、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果
27、为了国家的.利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。——果戈理
28、为祖国倒下的人，他的死是光荣的。——荷马
29、为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马
30、爱祖国高于一切。——（波兰）肖邦
31、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
32、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
33、我好象一只牛，吃的是草，挤出的是奶血。——鲁迅
34、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤
35、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅
36、一般就在部分之中；谁属于自己的祖国那么他就不属于人类。
37、中国人民的爱国主义和自力更生精神，是社会主义现代化建设的强大力量。
38、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
39、中国人搞出的理论，首先要为中国人服务。——吴仲华
40、爱国主义的力量多么伟大呀，在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?——车尔尼雪夫斯基
41、天下兴亡，匹夫有责。——麦梦华
42、为中华之崛起而读书。——周恩来
43、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅
44、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁
45、爱国如饥渴。——班固
46、一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游
47、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游
48、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
49、以国家之务为己任。——韩愈
50、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植
51、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德
52、要爱国，祖国须可爱。——伯克
53、当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲
54、向北望星提剑立，一生长为国家忧。
55、力争使祖国变得更加美好的人才是最爱国的——英格索尔
56、一片丹心图报国，两行清泪为忠家。——于谦
57、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
58、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！
59、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
60、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫
61、此生谁料，心在天山，身老沧洲！——陆游
62、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
63、利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
64、为他的国家说谎是每一个爱国者的职责。——阿尔弗雷德·阿德勒
65、虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国现在正需要我！——茅以升
66、不要过分的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在不少。——克雷洛夫
67、一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来才能有所进步，才能有所作为。——马蒂
68、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
69、我无论作什麽，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫
70、我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
71、我遥望神州大地，我遥望展翅雄鹰，我遥望那一颗闪耀的红星！这就是我的母亲——中国。
72、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋
73、近乡情更切，不敢问来人。——宋之问
74、利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴
75、我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
76、惟有民魂是值得宝贵的，惟有它发扬起来，中国人才有真进步。——鲁迅
77、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多
78、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
79、西北大风起，东南战血多。风吹铁马动，还我旧山河。——杨虎城
80、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来
⬓ 国庆手抄报内容简短 ⬓
1、举国上下共庆贺，祝愿祖国更强大。
2、携手联欢迎佳节，拥抱祖国庆国庆。
3、把握时令，创造时运，欢度国庆，愿盛大的节日带来永远的幸运。
4、在那隆重而又经典的国庆时，我们为那飘扬的红旗与祖国而深深自豪。
5、华夏中兴国泰民安和谐社会岁岁好，科学发展日新月异神州大地处处春。
6、神州同庆国庆，华夏共祝中华。
7、万紫千红迎国庆，片片红叶舞秋风。
8、携手联欢迎佳节，拥抱祖国庆国庆。
9、举国上下齐欢畅，家和国盛万事兴。
10、金秋十月，举国同庆。
11、欢欢喜喜庆国庆，节后好好工作。
12、山河壮丽江山不老，岁月峥嵘祖国长春。
13、向祖国深情告白，祝祖国勇往直前。
14、国庆节，让我们将祖国的未来握在手中。
15、国庆节，是我们铭记历史，展望未来的重要时刻。
16、爱国责任，携手前行，共建美好家园。
17、庆国庆，让我们为祖国送上最真挚的祝福，共同守护中华民族的尊严。
18、国庆速递，祖国春华秋实，企业鹏飞。
19、国庆节，我们纪念伟大的祖国母亲，感受中华民族的自豪和荣耀。
20、国庆节，向祖国致敬，让我们的努力照亮祖国的未来。
21、国庆节，我们见证祖国日新月异的巨变。
22、国庆节，我们为祖国的强大感到自豪和欣慰。
23、祖国庆生，公司同庆，让幸福永不断。
24、国家富强，企业蓬勃，祝愿祖国繁荣昌盛！
25、国庆嘉年华，共享团圆，共赴荣耀之旅。
26、国庆节，我们齐聚一堂，用我们的行动来展现对祖国的热爱。
27、庆国庆，我们共同见证祖国的崛起和发展，祝福祖国的美好未来。
28、让我们以自己的努力，为祖国的繁荣进步添砖加瓦。
29、风雨同舟，祖国母亲，与你同在，快乐国庆！
30、让我们尽情热爱我们的祖国，共同建设美好的'未来！
31、祖国母亲的成长，离不开我们的努力和奉献，让我们用行动来证明自己。
32、祖国母亲，看着我们的成长，我们也要为祖国母亲的未来负责。
33、祖国是我们的家园，让我们一同为家园努力奋斗，为祖国发展作出更多的贡献。
34、在这个特别的节日里，让我们一起为祖国欢呼，为祖国的明天尽一份力。
35、祖国是我们的依托，让我们为祖国的繁荣加油喝彩。
36、让我们共同建设文化强国，让祖国更加强大！
37、适应新形势，抓住新机遇，再上新水平!
38、提高公民道德素质，促进社会全面发展。
39、小泉城为大泉城增色享美誉，新章丘使老章丘扬名立奇功。
40、春华秋实，改革大潮，汇就和谐章丘美景；风和日丽，经济腾飞，尽绽富裕百姓笑颜。
41、庆华诞数十载，国逢盛世；喜春风千万里，民在天堂。
42、民富则国强，民安则邦兴，愿君共力促和谐强中华。
43、时时好世世好惟有社会主义好，家家新处处新还是祖国面貌新。
44、实现好维护好发展好最广大人民的根本利益!
45、走遍祖国最想母亲，走遍世界最想祖国。
46、心相印，为祖国诞辰欢欣；爱同航，为中华繁荣祝福。
47、植根群众，依靠群众，引领群众，奉献群众，富裕群众。
48、百脉群泉炫锦绣明水魅力无穷尽，清照故里抒词意章丘豪情万丈深。
49、艳阳天，江山万里灿炫；笑开颜，盛世硕果连绵。
50、创佳绩，列百强，兴万众，史无前例；奔富裕，建和谐，享幸福，彪炳千秋。
51、欢天喜地迎国庆！
52、中华儿女，普天同庆
53、举国上下共庆贺，祝愿祖国更强大。
54、举国上下共庆贺，祝愿祖国更强大。
55、伟大的中华人民共和国万岁！
56、民为本，国家顺达;和为贵，世界恒安。
57、维护改革发展稳定大局，实现国家长治久安！
58、人人遵守文明公约，户户共建和谐绵阳。
59、风能风能，无所不能，国庆佳节，伴你同行！
60、利聚风能宝，情系国庆节。
61、风能是个宝，生活离不了，中华十月红，国运更昌隆。
62、金秋十月，举国同庆；与时俱进，投资风能。
63、金风送爽能变宝，举国欢庆共故新。
64、贺·国运昌盛，赞·风宝理诚。
65、国力无限普天同庆，风能无穷万众共赢。
66、举国欢庆，天下大同，全新风宝，绿色风能。
67、万众一心筑长城，国强民富似风能。
68、伟大的中国人民万岁！
69、金秋十月，举国同庆。
70、与国庆甲子，携手奏华章。
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