爱上数学作文
发表时间：2025-12-19爱上数学作文（汇总17篇）。
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你可以不相信白雪公主，不相信灰姑娘，但请一定要相信童话，相信冰激凌，相信阳光。
当冰激凌爱上阳光，结果会怎么样？
让我们来听个故事吧。这是一家蛋糕店，今天是日曜日，店主的儿子不上学，他可是个淘气鬼。他觉得无聊，没事可干时，恶作剧的把冰块和奶油放入了搅拌机中，意外的做出了一个很锦绣很晶莹的东西，他忍不住尝了一口，觉得是那么解渴，那么甜美，它融合了奶油的香甜，冰块的爽口，却没有奶油的甜腻，冰块的冷硬。连他自己都不太敢相信，但这就是事实。小男孩引认为傲，将它放在橱窗的最耀眼部门，冰激凌在阳光的照射下格外的晶莹剔透。这不仅知足了小男孩的虚荣心，也给这家蛋糕店带来了前所未有的业绩。
可谁又会想到呢？阳光每时每刻的看着冰激凌，并透过玻璃一次次的暖和冰激凌的心，冰激凌的心慢慢的被融化了，冰激凌很快地爱上了阳光。冰激凌问阳光怎么样才能和他永远的在一起？阳光回答冰激凌他们永远不可能在一起，实在有，但冰激凌会消失，除了阳光谁都不能和她在一起，阳光觉得太自私了，因此没有告诉冰激凌。那天晚上阳光离开了冰激凌，冰激凌觉得没了阳光，空气都是冷漠的。她觉得异常的孤傲，这时候月光来到了冰激凌身边，月光她很美，她的心也很美。她被冰激凌和阳光打动了。冰激凌问月光怎么样才能和阳光在一起，于是月光久告诉了她。
橱窗外的卷帘门被拉了下来，月光也离开了。冰激凌觉得夜是那么恐怖那么阴森，那么冷，但她的心已经被阳光融化了，并且再也没有被冻住。冰激凌思索了一个晚上，决定抛却自己那锦绣的外表，永远的和阳光在一起。
又是一个锦绣的清晨，但对冰激凌来说这将是她最后的一个清晨，她觉得是那么凄凉，那么悲伤。当卷帘门被拉起的第一秒，冰激凌看到了阳光，她感到很温馨，她哭了，不是水蒸气是冰激凌
被阳光打动的证据，是眼泪。她不再犹豫，她告诉阳光自己再也不想和他分开了。最后冰激凌躺在阳光的怀里，慢慢的，全身都融化了，然后悄悄的升华了。她和阳光手拉手，跑到天空中去了。
知道冰激凌为什么会融化了吧，由于她爱上了阳光。
记住在你吃冰激凌的时候，在冰激凌还没爱上阳光之前把她吃掉。
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儿时，一本全是车牌标志的书，可以让现在已是初中生的我们把每一辆车的品牌准确无误地说出来；一本充满了奇妙色彩的故事书，可以让那是懵懂稚嫩的我们知道世上的善与恶，美与丑；现在，一本《国家地理》展现出了祖国的大好江山；一本《舌尖上的中国》体现了中国的美食文化；一本《你若安好，便是晴天》让我了解了我国著名建筑学林徽因的聪慧和伟大。
曽经，书让朱自清把每月的一元零花钱全部交到书局里，让匡衡凿墙借光，让林海音三番五次想尽办法看完它
我也曾想尽各种办法。只为读完一本书。
记得小学五年级的那个六一儿童节，妈妈送给我一大堆的六一儿童节礼物，《尼尔斯企鹅旅行记》便是其中之一，而且它是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，我对作者塞尔玛。拉格诺芙的敬佩油然而生。
故事讲述了小男孩因为作弄小精灵而变成小不点，然后被家里的大白鹅带上天冒险的故事。
精彩的故事情节深深地吸引着我，因为要早睡早起每天做完作业后的时间并不多，我打起来了歪念头。
睡觉前，我把书迅速地藏在被子底下，等卧室的灯关了后，我从被子里悄悄地拿出书，借着外面房间的光线，小心翼翼地看起来。虽然光线暗，字有点看不清，仿佛体会到了林海音那时一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！的滋味。突然，房间的灯亮了，爸爸进来了之后，我向爸爸妈妈保证再不会在黑暗处看书。
第一个方法失败了，但紧接着的是第二个方法的浮现
上厕所的时候我把书藏进衣服里，看得津津有味，不知不觉一二十分钟就过去了。但弄了几次后，感觉妈妈似乎察觉到了什么便停用了。
最后想到把书放在我的桌子底下，我装作做作业，只要爸爸妈妈没注意我就把书拿出来看。但用了这个办法后，我的作业速度很慢，也常常出错，最后还是被妈妈发现了。
爸爸曾说过，想做一件事情是没有理由的，而不想做一件事情是有一万种理由的。
因此我一而再，再而三的尝试，终于找到了看书的最好方法。这个方法被我沿用至今：在学校把作业以最快的速度做完，回家后坐在沙发上光明正大地看。用这个办法我看了好多书，让我受益匪浅。
书可以让我们感受到快乐，悲伤；可以让我们领悟到世界的真理。书中总是充满了惊喜，总是让人琢磨不透，总是让人细细品读后才明白书中的真理。看童话书，让我们向往美好的未来，看小说，让我们与主人公一样身临其境，感受他们的悲欢离合
书，就是一个这样神奇的东西，充满着诱惑，让人不知不觉地爱上它。我的成长路上因为有书的陪伴一直很美好。
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我以前不是很喜欢读书，要读也是读的一些漫画书，不读别的，直到有一次，我爱上了读书。
那一次成语比赛，由于我不爱读书，所以成语积累的不多，老是玩一次输一次，爸爸和妈妈看不下去了，就对我说：“假如你想取得胜利，就得多读书，多看书，这样才能赢，学习才不会很吃力！”不知道为什么，听了爸爸这番话，就想去读书，没想到一下子就读了一两本书，而且一点都不累，第二天玩成语比赛时，局局都是我赢，我很骄傲，看来看书的确很好，从这以后，我天天都坚持读书三小时，我的作文和阅读能力大大晋升，爸爸妈妈都很欣慰，我也很兴奋，爸爸妈妈又告诉我：“假如你从书中能解决一些简朴的问题，那你就对这个类型的题就印象非常深刻。”爸爸妈妈的这句话一直让我铭记在心，是爸爸妈妈告诉我读书是很快乐的，是爸爸妈妈告诉我读书可以让我的学习成绩进步！
阅读，是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。
阅读，是一位向导，帮我找到聪明的源泉。
阅读，是一架千里镜，让我看得很远很远。
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只有喜欢数学、爱上数学、才能学好数学。——题记
第一次看到《数学故事》是在我妈妈的书架上，那时候我被一些数学题难住，心烦意乱。妈妈看到我这样，就把这本书给了我，让我好好读完。不知道为什么，我一打开书，那颗浮躁的心就平静下来，开始在数学的海洋里漫游。
有的人说数学很难、很枯燥，我开始也是这么认为的，可看完《数学故事》后，我发现，数学是多么有趣啊！这本书的故事精彩，语言通顺易懂，版式生动活泼，把一些理念设计了一个个精彩的小故事，把一些不易理解的知识点放在一个个小故事中，让原先对数学不怎么感冒的我，立马产生了浓浓的兴趣。
数学是什么？——“数学的本质在于它的自由。”康托尔这样说道。
数学是一门艺术，是一门使我们的头脑更加敏感的学科。它不仅能让我们品味知识，还能使我们的思维更加完美。所以我们应该喜欢数学。所以，我们不应该把它当做敌人，而应该把它当做朋友，当做一门艺术。只有我们真正喜欢数学，真正热爱数学，才能学好数学。
《数学故事》就是这样一本书，它会带领我们走进一个神奇的世界，它会让我们爱上数学，打开它，我们就会打开数学知识的大门。
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忽然，爱上了江南。
爱上了，那个名叫江南的，烟雨朦胧的，有着无数缠绵悱恻的爱情故事的地方。也爱上了，江南随处可见的，大大小小错落有致的小巷。
喜欢，小巷悠长无尽头的青石板路；深爱，小巷古色墙壁突兀的粗糙；情系，小巷每一片砖瓦埋葬的过往；铭记，小巷恬静典雅的气息……
蹲下身，细数青石板上的划痕，每一条划痕都是一段历史，手指轻抚划痕，指尖便随着心头微微地颤动，就像是触到了令人心痛的伤口，仿佛指尖传来的感觉可以告诉我某些关于小巷的故事。我甚至可以触到，小巷内心最深的角落。多少年了啊！那古代的漂亮马车也许就从这儿驶过，车上可能是一位小家碧玉，又可能是一位大家闺秀，她优雅地撩开车帘，微微地一笑便是惊艳，令人为之倾倒。又或许，有一对情侣从这儿走过，灰色的石块就听见了他们的甜言蜜语。还也许，曾有无缘的恋人在这里立下海誓山盟，却在再也无力履行诺言，只好祈祷来生再续前缘……
我慢慢起身，背倚石墙。闭上眼静静聆听：听哀怨缠绵，听幽怨琵琶，听甜言蜜语，听海誓山盟……我用心地感受着身体每一个器官传来的感觉：手掌触着墙壁，那凹凸不平的石壁的清凉感和粗糙感就顺着指尖传来，传进我的心里。就把心交给小巷，让小巷的呢喃细语来镇定浮躁的心灵。让小巷的清新脱俗来浇灭欲望的邪火，让小巷的沧桑来祭奠无奈的往事……让心沉浸在小巷的温柔中，永不醒来。
不知站了多久，慢慢地深呼吸，张开眼睛，与瓦蓝的天空对视，顿时觉得心旷神怡，发现一切都是那么美好。空气好清新，远处的阳光多么清澈明朗。天地又是多么宽广。才觉得，原来心中的那些烦恼和忧愁是那么小，那么微不足道。
朝着巷口的阳光大步迈去，站在明媚的阳光下，蓦然回首，才发现，其实小巷……也很寂寞……
从此，梦中有一条小巷，有一个江南，爱上了小巷的寂寞，也爱上了江南。
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古人云：读读读，书中自有黄金屋；读读读，书中自有颜如玉。冰心奶奶曾说过：读书好，读好书，好读书。由此可见，书是多么的重要！
今天，我们上了一节我爱读书的主题班会。其中，令我难以忘怀的节目当然是《毛主席爱读书》了！这个故事主要讲了毛主席喜爱读书，为了读书，废寝忘食，直到他死去，手里也还紧紧拿着一本书《鲁迅全集》。这种读书精神度么令人敬佩啊！
是啊，伟人不是一日就可以成名的，他也是在不断的学习中迈向成功的。我们应当紧跟随他们的步伐，做他们的接班人，记得我一年级的时候，老师给我们布置家庭作业中，有一项作业是看课外书10分钟，可是，我看着那密密麻麻，像蚂蚁般小的字，脑子就乱哄哄的，这10分钟让我感觉时间过得好慢好慢，可是当要妈妈签字时，妈妈总会问我故事的主要内容是什么？而为了完成任务，敷衍了事的我哪会知道啊。一天天过去了，老师的10分钟变成了30分钟，而我也在妈妈的讲解中爱上读书了。30分钟对我来说已经不够了，变得每晚不看书就睡不着觉，总是在妈妈的再三催促下才熄灯。因为爱上看书，我知道了神秘的快乐岛、聪明的小矮人、淘气的马小跳、会听懂人话，还会笑的笑猫
我爱看书，它使我得到更多知识，汲取更多营养，懂得更多人生道理
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读万卷书，行万里路，书存在于我糊口中各处。记得很小的时候，见到爸爸的书厨里有良多书，出于好奇心就拿来看，结果发现有好多字我都不熟悉，现在我已经上小学了，熟悉了良多字，于是我给爸爸说我想买一本属于我自己的书，于是爸爸就给我买了一套十万个为什么。
哇，这真的是很厚的一套书，分为十本，每一本都有自己的主题，我最喜欢的是动植物这一本，看了这一本书之后，我知道了为什么含羞草会害羞，壁虎会掉尾巴，蚂蚁会搬得动比自己大良多的食品……
我天天回家都会读上一读，他丰硕了我的知识，有些同学们不知道的问题我给出了谜底我就觉得特别自豪，我一定要好好读书，读良多的书，读良多有用的书，现在的我没有办法到良多地方，我但愿能通过读书让我更多的了解这个夸姣的世界，增长良多的知识，帮助他人。
通过读书改变了我的糊口，我不会一回家写完功课就出去玩，而且有些知识还佷用。
我又想起了一句话，书是人类提高的门路，我要提高，要读书！
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“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每当有人问我：你是怎样读书的？我就会骄傲地回答：“手不释卷！”读书让我的内心更加充实，我爱上了读书。
许多人读书，是用眼睛和嘴巴来读的，而我则用的是另一种方式，没错，就是听。我在三岁左右时，就开始读书。那时候，我的爸爸妈妈天天都给我讲一些故事。那时候最喜欢听的就是《三只小猪》。我为三只小猪而担忧，在狼被烫伤时，我也同三只小猪一样兴奋。那些耳熟能详的故事，我百听不厌。除此之外，妈妈还常常给我编故事听。一针一线，一花一草，在她的大脑的加工下就变成了出色的故事，让人回味无限。我以为父母是我第一位语文老师。
上了小学后，我的识字量大了，但仍是常常读错字，把“诸”读作“者”，把“径”念成“轻”之类，闹出了不少笑话。那时全班特流行看漫画书，我也看得如痴如醉。《父与子》让我开怀大笑，时不时被父子俩之间的亲情所打动；《小萝卜头在狱中》又让我义愤填膺，泪如雨下，尤其是最后小萝卜头被杀的情节，更是令我悲伤。这些图文并茂的漫画书成了我一生中不朽的夸姣回忆，至今还让我回味无限。
现在，我已经上五年级了，不知足再看故事漫画书了，小说披发文又像磁石一样吸引着我。《钢铁是怎样炼成的》让我既悲伤又兴奋，悲伤的是保尔的不幸，兴奋的是保尔又站了起来。读《狼王梦》又让我悲痛万分，当我看到紫岚的孩子们一个又一个夭折离世时，我潸然泪下。在看《重返狼群》时，我为小格林的成功放养而兴奋。我真切的感触感染到读书就像在交朋友，这个朋友会把我领入文学的宝库，知识的殿堂。可谓“读书好，好读书，读好书”呀！
如今，书已经布满了我的大脑，“读书破万卷，下笔如有神”，读书为我的学习带来了许多好处，当其他同学为写作文犯愁时，我却迅速地写出一篇篇好文章。于是，我爱上了读书，也看到了一个崭新的自己。
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数学活动是数学课程改革的一大亮点。数学活动首先是一种活动，它必须有一个共同的目的，而不仅仅是活动后得结果，而是从活动中获得的经验。数学活动，通过活动学习数学知识。
实践是大脑的载体，让学生在做中学，在学中做。
学生是学习的主体，是课堂上求知的主体。他们的主体性体现在他们的主动性、选择性和创造性上。教师是教学的主体，是学生学习过程的组织者，是学生学习的指导者，是教材的研究者和开发者。所以学生的自己动起来，通过一些数学活动，让学生亲身实践、体验，从自己得到的结果进行总结，这样学生的兴趣高，而且对知识掌握的比较牢靠，记忆深刻。
老师在一旁正确引导，对学生的总结、归纳不到位。自己归纳出来的学生会有一种成就感，通过老师引导得到结论的，觉得自己也有小小的成就感，这样，学生们会越来越爱学数学。
一、 数学活动可以是分角色。
学生进入角色并进行直觉思考。通过角色扮演，学生更容易进入国家，通过积极的情感学习。如果他们做得好，他们自然会理解得很好。这样做的时候，学生对反意的理解更透彻，概念更清晰。
例如：数学对象角色扮演。
学生可以进入角色扮演数学对象，可以表演数字、图形、运算符号等。比如在刚认识“＞”和“＜”时， 朱玲老师请学生张开手臂来扮演“＞”和“＜”，并要求一边表演一边自我介绍：我是“＞”，我有张开的嘴巴朝前，尖尖的屁股朝后，排在我前面的数比较大，排在我后面的数比较小。
再请两个同学分别两个不同的数，选择正确的位置排队。通过角色扮演，学生一下子就接纳了“＞”这一数学符号，并将它的形象和作用深深烙进了脑海中。
二、操作。为学生提供充分的数学活动机会，是学生提验做、思考的过程的载体。
1、摆一摆。建立学习工具的过程也是学生做数学的过程。在《倍的认识》一课中，很多教师采用让学生摆学具的方式，在摆学具的过程中，学生不断生花，出现各自的摆放方式，并说明自己的理由。
学生对倍这个概念不仅认识了结果，而且借着直观教具，在做的过程中亲身体验了倍，创造了倍。
2、拼一拼。在学习三角形三边关系的时候，老师给出提前准备的机组木条，提出一个问题，为什么有的能围成三角形，有的就不行呢？在学生活动经验的基础上，学生逐渐认识到三角形的三边关系。
3、画一画。在学习交线和平行线时，教师可以设计学生画平行线的活动。在《轴对称图形》教学中教师让学生尝试将轴对称图形补画完整。
在问题解决教学中，许多教师设计让学生画出各种数量关系**来解决问题。
上面的活动，学生可自行动手操作，也可分组动手操作。分组的话，学生可提出不同的观点，引发思维碰撞。然后互相交流。
3、 通过设置问题、制造悬念、创设场景，使学生具有强烈的问题意识和求知欲。
如教学通分时，先让学生比较1/3和2/3的大小，然后有意让学生比较1/3和1/4的大小时“卡壳”，制造悬念，创设情景，使学生在迫切要求的求知欲状态下由“要我学”向“我要学”转变。
在新课程理念的指导下，我们老师应该结合教学目标，教学内容以及学生实际情况，设计一些数学活动，并有效实施，让学生在数学活动中真正理解和掌握数学知识和技能，将从活动中得到的经验不停地积累，让学生的能力得到更好地发展。
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小学一年级时，妈妈说我天生体弱多病，常常感冒，所以让我去上学校足球队。
一开始，我不会踢足球，看着大家追着球，跑来跑去，我不敢接近，只能当吊车尾，在后头跟着跑。有时一不小心就被球撞倒，跌个四脚朝天，丢脸死了！我哭着对妈妈说不想学了！妈妈到学校找足球教练，了解我学习情形，不想教练对妈妈说我是踢足球的料，最好不要放弃学习，只要持之以恒练习，将来一定可以踢出美好成绩。
教练很认真仔细教我一些踢足球的技巧和注意事项，同学也不再嘲笑我，我开始觉得踢足球也和学习其他功课一样，只要认真听讲多加练习，就一定能踢出好成绩，我渐渐懂得怎样踢足球，怎样和同伴一起玩足球。虽然我的球技无法发挥得淋漓尽致，不过还是小有成就，常常比赛获胜，我慢慢开始喜欢足球。
足球队的课程从一年级一直持续下去，中间从不间断。到了三年级，皇天不负苦心人，终于进入了学校足球校队，进行严格的训练。每天清早就要集训，虽然很辛苦但是我觉得很快乐，因为可以锻炼身体又可以把自己的球技练好。为了挑战县长杯足球赛，大家都很努力就算很累了也从不发出怨言，一心一意就是想要拿前三名，为学校争取光荣。
时间过得很快，一下子，大家也都升上四年级了，球员的球技越来越精湛，团队默契越来越好。在三年级挑战足球赛拿了殿军；四年级足球赛拿了亚军，为学校添增很多奖杯，令我们留下美好和难忘的回忆。
因为上足球队，而爱上了足球，也希望下次的比赛，能拿下冠军，为学校争光。
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我爱跳绳，因为长得像林志玲一样高是我一生的愿望。
在刚进小学之初，体育老师要求我们至少要会连续跳20下，当时我连跳3下都觉得辛苦，更别遑论跳10或20下了。回家后我气急败坏的告诉妈妈，今天我在学校遇到的困难。妈妈说：“这是非战之罪，2元的跳绳怎么能学的好！”话一说完，妈妈便马上带我去买一条品质好的跳绳。我们选的是耐用不易捲曲的棉质跳绳。用心良苦的妈妈，为了培养我对跳绳长久的兴趣，也为了让我熟练跳绳的基本动作和发展身体的协调性，我们还上网搜寻资料，举凡跳绳运动的相关知识，如历史的起源、活动方式以及跳绳对身体健康的好处等等，妈妈都一一为我解说。最令我感到惊讶的是——远在中国唐朝甚至可追朔到北齐的时候，就有文献记载，当时就发明了跳绳运动，只是以前的称呼是跳索或跳白索。原来古圣先贤早有智慧，已能利用轻便容易移动的跳绳作为游戏和活动。
现在的我，每天都会利用下课或放学时间练习跳绳，至少都能跳100下。以后我还要挑战交叉跳及向后跳，也要增加到200下。有空时妈妈也会和我比赛，真的是乐趣无穷！相信在我和妈妈的努力下，我一定会一天一天长高，也会更健康，更期盼将来能有模特儿般曼妙的身材。
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我有着匀称的体型，身上有着无数胖子们嫉妒的运动细胞。这给我带来过很多苦恼。小学的时候因为跑得快，年年运动会都被“抓壮丁”。虽然每次都荣获冠军，但我却实在不爱受那份累。
于是，我决定上了初中后龟缩在班中，低调行事。然而军训期间，却被小学同学掀出了我的当过体育委员的老底，无奈地再次“荣升”体育委员。
前段时间，学校又开运动会，身为体育委员，只能打头阵。那想低调一把，当个隐形人的梦，就变成一堆泡泡飞走了……
如果我是个胖胖的体育委员，我坚信老师会放过我，但我不是这样的，所以被抓去充军了。
“充军”可以，既然我是体育委员，那么我便充分利用起这份“职责”，就拣个最轻松的吧！所以我就报了一百米跑，当然也是我的最强项。
班里前任体育委员的体育也很好，她想和我争一百米。如果那样的话，那我就只能去跑四百米了。怎么可能让她得逞！哼，有权不用，过期无效！
当我绞尽脑汁搞定她后，终于把那张运动会的表交上去了，运动会也要开始了。
我的苦恼来了。
由于一位小学时的同班同学“出卖”了我，不少同学知道我百米跑的快，都来问我是不是任易安，得到肯定后跟我说“比赛的时候你慢点跑啊”。为了麻痹她们，所以别人问我的时候，我都会告诉她们“我跑得很慢。”
跑之前，我被众人淹没；但当我第一个冲到终点的时候，我坚信许多人已经默默地送给了我一双白眼。
我不仅获得了百米冠军，赛后还被评为了学校的“十佳运动员”。当我站上领奖台的时候，心里只有一个字：爽！
体育运动，给我带来的快乐远远大于这些。运动会上，我见到了许久未见的小学老师孙老师，找到了小学运动会的“敌人”，并且化敌为友，最重要的是我结交了一大群喜爱运动的好友……
我突然发现，不知道从什么时候开始，我慢慢地爱上了运动，爱上了那种挥汗奔跑时的畅快淋漓、身轻如燕的感觉，爱上运动后那种疲惫而爽快的感觉……
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当!当!上课了,大家都纷纷跑进了教室,这节是什么课呢?啊!原来是数学课啊!
我在所有科目中,最喜欢上的课就是数学课了,我喜欢数学课的原因是因为,我原本就对数学这个科目比较有兴趣,当然!这科的成绩也比较好,另外还有一个很重要的原因,就是因为我的数学老师,我喜欢她的的原因可不是因为她很漂亮,或者是她功课出很少喔!是因她的教学方式,她喜欢以有趣又不随便的方式来上课,常常会跟我们玩一些有趣的小游戏,但在玩乐的过程中,也不忘随时告诉我们一些数学的小技巧,当她发现有些人开始因为觉得枯燥乏味而想打瞌睡时,她会开始将数学引用到一些生活的小趣事上,等到同学都恢复了精神,才开始继续上课.
因为老师的教学态度.方式,让我逐渐与数字成了好朋友,也因为老师的努力,在我有不了解的题目时,愿意仔细的讲解给我听,直到我了解了为止,老师~辛苦你了.
虽然每个人都有自己的喜好,很少有人能每个科目都喜欢,但是也不能因为不喜欢就放弃了那一个科目喔!因为如果你从小学就开始讨厌某个科目,长大之后,会变得愈来愈难,你也会更加厌恶这个科目,最后,我要告诉大家,不管是什么样的科目都要努力,才会成为一个好学生。
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“放暑假了！放暑假了！太好了，不用再每天做头痛的数学题啦！”小猴子一边喊着一边像脱缰的野马，一会在地上翻跟头，一会在树枝上跳来跳去，独自玩得可带劲了。
这时，小猴子看见小马、小山羊和小兔子在一起讨论得非常热闹。小猴子自言自语道：“玩也不叫上我，真是不够朋友。”说着就向着他们跑了过去。
小山羊说：“你们看看我这道题，242×248和243×247哪个大？”“三位数乘三位数太难了，还要来个笔算，我一看就头晕。”小猴子抢着说。小兔子笑眯眯地说：“应该是这样做得吧，先把242×248拆成242×（247+1）=242×247+242，再把243×247拆成（242+1)×247=242×247+247，这样就能比出242×248<243×247。”
小猴子竖起大拇指说:“小兔子太棒了，原来还可以变形，再用乘法分配律来比大小，太有趣了，还有什么有趣的题目说来听听。”
这时小马说道：“那我也来出一道题，苹苹期末考试语文和数学的平均分是95分，数学和英语的平均是93分，语文和英语的平均分是91分。苹苹的语文、英语和数学各得了多少分？” 小猴子听得都蒙圈了，这时小马说：“先算出一共的总分：（95×2+93×2+91×2）÷2=279分，再算语文：279－93×2=93分，然后算数学95×2－93=97分，最后算英语91×2－93=89分。”
小猴子听得连连叫好道:“再来，再来！”这时小山羊说：“既然你们都讲了一题，那我也来讲一道，题目是这样的，今有鸡兔共居一笼，已知鸡兔一共有35只，一共有94只脚。问鸡，兔各有多少只?”这时小猴子挠了挠头说：“鸡和兔放在同一个笼子里这还能算得出来吗？这也太难了吧！快点讲来听听，讲来听听！”小山羊说：“好，我们先假设全是鸡，那么应该有35×2=70只脚，但与实际脚数相比少了97－70=24只，如果要相等就要拿一只鸡换一只兔，每换一次脚数就会多4－2=2只，所以兔子就有24÷2=12只，鸡有35－12=23只。”
小猴子听了，开心地手舞足蹈：“数学有这么多神秘的地方，我好喜欢数学哦!原来只有找到学习的趣点，才能爱上它！”
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说起串串这个东西大家每个人都会直流口水，感觉自己永远也是吃不够的节奏。当然对于我来说也是这样的，不知道什么时候开始的，我对它有了一种依赖感，虽然经常想吃它，但是也不是常客。
记得小的时候，由于家里条件不是很好，每次放学我要经过市场。这个市场里什么都有，现在还记得我觉得菠萝好贵，感觉自己永远买不起，那个就是奢侈品一样。还有这个串串，我还没有到了它的旁边，串串的味道就已经传到了我的鼻尖。这是多么好闻的麻辣烫的味道啊！我不禁遐想着自己坐在那里吃了一大堆，但是这只是想想罢了，自己哪里来的钱啊！想起爸爸一天起早贪黑的，我怎么可以去吃这种东西，这就是我小时候对串串的奢望。
到了以后，我每次经过串串摊，我的脚步好像根本由不得我去控制，每次，我都会出去吃很多。它好像真的有毒似得，吸引着我。今天的我又出去了，到了小学的门口，居然碰到了俩毛钱的串串，这简直就是感觉到了童年的回忆。我们俩个坐在那里一直吃着，一盘完了一盘。当我感觉自己吃饱的时候，才花了十五元。这个价格实在是值了，怎么可以这么便宜。不过这个串串的味道是麻辣的味道，就是感觉自己小时候吃辣条的味道，总之我很喜欢。
话说我喜欢串串，但也不是经常吃。因为我知道自己还是要以主食为主要的，这种东西还是为次要的吧！有的时候地摊货，对身体也没有好处，还是尽量少吃为好，只是解决一下自己的嘴馋罢了。
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书，是知识的海洋；书，是智慧的源泉；书，是人类进步的阶梯；书，能引领人们走向光明的道路。
书现在已经成了我生命中不可缺少的一部分，以前我可是连碰都不愿意碰的，觉得看书太无聊了，还不如看看电视、听听音乐呢！但那一次的经历却让我深深地爱上了读书。
那天妈妈给我买了本《西游记》，我拿起来翻看了几页，就放下了，说﹕“看这多无聊啊！走了，看电视去了。”谁知，电视还没看一会儿，就停电了，又不能出去玩。我想起了那本书，看了几页觉得还挺有意思，就坐在沙发上开始认真地读，那真是越读越快乐，还上瘾了，吃饭时妈妈叫了我好几声我都没听见，妈妈对我说﹕“怎么样，书很好看吧！”我说﹕“就那样吧！”天渐渐黑了，读着读着感觉有些累了，等我想睡觉的时候，一看表已经是凌晨两点了，看来我真的是看书看上瘾了。
还有一次，因为书的事，我和妈妈差点吵了起来，我希望妈妈可以去书店给我买本我一直想读的《朝花夕拾》，可是妈妈却没给我买。急得我哇哇大哭，便跟妈妈吵了起来，妈妈没有办法，只好再去书店一趟，给我买了几本适合我读的书，其中就有我爱读的《朝花夕拾》，我高兴得连蹦带跳。我用一下午的时间，就看完了那本书。妈妈认为我只是囫囵吞枣地看，并没有仔细地读。我把里面的内容大致地给妈妈讲了讲，妈妈说﹕“这样就对了，书就应该认真去读，天长日久，你才能有更多的收获。”听到妈妈的表扬，我心里乐开了花！
如今，我更爱读书了。书，就像我的良师益友一样，常常陪伴在我的左右，在我无聊时逗我开心，在我无助的时候帮助我，我们之间有许多快乐的趣事，说都说不尽。
现在的我要是一天不读书，便会感觉失去了许多乐趣。
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当所有的花儿盛了又败了，所有的人来了又去了，唯独占汝，如好友，陪我从孩提到少年。你的毫光，把我的世界描成金色，绘得灿烂。愿今生有你相伴……
——题记
尘世退去了喧嚣，我独自走在铺满枯叶的林荫小道，鞋底与叶子摩擦产生唆唆的声音。路两边的翠竹呈拱形向内汇拢，密集的叶儿盖住了倾注的阳光，世界忽地暗了下来，好一份“林壑敛暝色，云霞收夕霏”的怅然啊！
回忆把时间拉成一条长河……
遥想髫年之时，屋前一片青绿点缀着的金黄的油菜花开得正好。我曾踮着脚挤身穿过田埂，双手抚过的菜花还未休止晃悠，一起一伏地笑个不停。阳光正好，照着菜花，照着我，我眯缝着眼，张开手在阳光下挥舞。忽然，我“啪”的一声，双手合上，捧到面前，右眼凑近，拇指稍稍分开，“哎哟，好你个阳光，又让你跑掉了！”我追，你躲，我抓，你闪，我喜欢拥抱你，喜欢对你大笑，喜欢在你的怀抱里快乐地奔跑……
无数次的追逐，无数次的快乐，我爱上了晴天，爱上了你——亲爱的阳光，你是我最知心的朋友，你的暖和和灿烂把我的童年染成金黄。
可是，时间像漏斗里的沙子，争先恐后地涌走。正值少年的我，考试失利，朋友离去，甚至最喜爱的播音主持比赛也被无情地淘汰。所有的烦恼像一个个越滚越大的雪球，一同向我砸来，伤心裹成一堵墙，透不进一丝阳光……
叶子依旧在鞋底发出唆唆的声音，徐徐地，翠竹变得稀疏，阳光从头顶滤过绿叶，直直地射进来，落在我的脚前。多么顽强的阳光啊！透过那么一点点的小缝隙，在地上形成光怪陆离的雀斑，甚是好看！视线徐徐变得亮堂，我仰望这处光源，那几脉遮住阳光的竹叶已经变得透亮，绿得娇嫩，甚至可以清楚地看见叶脉。这便是光的气力吧，摸不见捉不住的阳光，竟有如斯坚韧的一面，可以穿过云层，从叶间的`缝隙倾注而下，而我又怎能由于几片云朵遮住了头顶就抛却冲向蓝天的梦想呢？
我不禁潸潸然了，亲爱的阳光，感谢你如好友，给我暖和，给我快乐，给我气力，给我启迪，感谢你永驻我心间，让我与幸福同行！
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