亲子园放风筝主持词
发表时间：2026-01-17亲子园放风筝主持词（热门十八篇）。
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小班“拥抱春天，放飞梦想” 亲子放风筝活动总结 阳光明媚，春风徐徐，正是放风筝的好时光。育才幼儿园小一班、小二班的宝宝们在班级老师的带领下，踏着春天的步伐，来到攸州公园放风筝。一到公园，老师带着孩子们排好队伍到指定的地点与自己的家长集合。
一、开始教师带宝宝们进行热身活动。
(2)老师带幼儿说儿歌、进行歌曲表演。
三、老师要求家长牵好自己宝宝的小手，一起玩《手指游戏》。
四、亲子游戏：(1)老师讲述游戏规则。(2)要求家长牵好自己宝宝的小手进行亲子游戏比赛活动。(3)游戏结束之后，老师给每一位幼儿奖励小红花。
五、(1)老师和家长、孩子们一起拍合照。
(2)老师宣布亲子自由放风筝活动开始。在活动中，幼儿兴致勃勃的手拿竹条和纸线，在家长的帮助下开始放风筝。不一会儿，爸爸妈妈便拽着线，宝宝们拿着风筝尽情地奔跑着、嬉闹着……一只只五颜六色的风筝在春风的吹拂下，它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶，把天空点缀得更加美丽，它带着孩子们的笑声，带着孩子们的希望飞向遥远的天空。
此次活动，培养了幼儿热爱大自然，热爱生活的情感，让孩子们感受到了放风筝的快乐，体验了亲子活动带来的乐趣，愿孩子们也如风筝一般飞得更高、更远。
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1.做大的过程并不简单，最重要的是抓住先机，赢得发展。——温州平阳雨田集团董事长章烈成
2.我以为你永远不会选我。――阿木木
3.拉着最在乎的人。
4.把心沉下来，只为将你多变的心看清。可我分明看到的是失望。
5.这个世界上最痛苦的不是不能与相爱的人在一起，而是说爱你的人永远不见了。
6.如同一只纸风筝。可近可远，可高可低。风筝有时候会断线，风筝也可以将蓝天装饰得很美，但关键是要看握长线的人，是否用心？
7.到了公园，我看见天上飞着好多风筝，有红的、黄的、绿的、白的，五颜六色，飞得可高了。不知道我的是否也能像他们飞得一样高，哦，不只是一样高，还要比他们的更高！
8.如此算来，这个冬天历时四个月呢，一起放风筝吗？
9.记住：学习就应该力争上游!
10.生活明朗，万物可爱，牵着线，追着风，又找回小时候的感觉。
11.“清”除你所有的忧愁烦恼，“明”朗你所有的理想心愿，开源“节”流清明节，祝福你平安幸福，吉祥如意乐悠悠。
12.蓝颜、蓝颜朋友而已。红颜、红颜知己而已。
13.经常告诉自己，别放弃！
14.成都理工大学鸡排、鸡柳、鸡腿等炸鸡食品分散，顾客购买不便，价格无法统一，味道和质量无法保证。
15.不爱的爱情，永远不会变坏。所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。
16.带走了谁的思念?如果你消失了，能把我的思念带走么?
17.加强工作协调
18.张开翱翔的翅膀，追逐理想;荡起快乐的双桨，迎接希望。带着理想，举起希望，携着坚强，勇敢前往通向成功的大道上!愿心如所想!
19.清明时节来踏青，桃红柳绿真清新;山青水清脚步轻，眼明心明前途明;十里桃花百里杏，幸福伴你一年行。清明节快乐!
20.浅岛海滩上的纸风筝。布岛不像翁那样弯曲。
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【放飞风筝】
作者：姚淼淼
“加油，加油！”听到这个声音，你们能够猜到我们在干什么呢？恩，运动会？不是。是风筝节吗？答案是对了。今天是我们学校一年一度的风筝节，我们大家都来到了操场，准备开始比赛。
过了一会儿，张校长高声道：“我宣布比赛正式开始！”顿时，我的心情高兴起来，转眼间，各种各样的风筝升到了空中，有金鱼的、蜘蛛的、彩条的……。在我的眼中，每一个部分都是特别精彩的，但我认为最精彩的部分在这里：在有一名同学在放风筝的时候，我发现，他拿的是一个老鹰的风筝，虽然我认为老鹰应该非得十分高，但事实却不是这样的，这只“老鹰”明显不会飞呀，它左飞飞，右飞飞，可就是飞不高，总是飞一会儿就下来了，好像累坏了似的，可是，并不是所有“老鹰”都是这样的，有一只“老鹰”就跟它不同，那只“老鹰”明显是个老手了，一上去就飞的十分高，并且一直稳居着，并不是起起落落的，看起来是一只很强壮的“老鹰”。
当然，我们班的也不差，每一组都飞的十分高，都快要接近90度了。
这就是我们的风筝比赛，放飞风筝，放飞理想。
【放飞把风筝】
作者：刘佳心
2018年4月12日星期四晴
风筝起飞了，风非翱翔了……
我们坐在看台上，天上有五颜六色的风筝，我来说几个吧！有粉色可爱的Keith猫，有展翅翱翔的老鹰，还有一个很可爱小猪佩奇，我们还看到一个离我们很远很远的一个风筝，几乎快看不清了，他怎么能飞的那么高呢？咦？哦原来是他太调皮了，玩耍的时候不小心脱离了线，要在天空中无忧无虑自由自在的飞翔了，其他的风筝都羡慕不已呀！可是，他们还是作家中的乖乖孩吧！在这次大赛中，虽然有很多乐趣，可是呢！也不免不了手上呀！你看！那里还有一个老鹰的风筝，他的身体变得非常软，都不能玩耍了！但是，其他的风筝还在自由自在的翱翔着呢？
该我们班的刘嘉仪和助手张雨欣上了，只听见一声“嘟”开始了，他们放飞了，可是其他班的风筝要和她撞上去了，但是挣扎了一段时间，他们又好了，在后面的路里，都让我们刮目相看呀！我们都拍手叫好，简直太帅了。
风筝比赛也要告一段落了，但是我们放飞的心还没有停止！
【飞吧！风筝】
2018年4月12日星期四太阳先是在这然后不知跑到哪里去了。
“我宣布，邢台市英华教育集团完全小学第19届，风筝放飞赛开始”毫无疑问，我们在操场举行我们一年一度的风筝放飞赛呢，而且这就是我们在下小学生涯的最后一次的风筝放飞赛，这次和以往不同，我没参加比赛，我就在看台上好好地当我的观众。
开始了，我们看见天上飞满了，各种各样的风筝；有蝙蝠、有鱼、有小猪佩奇……我根本就不喜欢放风筝，就在那里呆呆的看这天上，有一名同学在放风筝的时候，我发现，他拿的是一个老鹰的风筝，虽然我认为老鹰应该十分高，但事实却不是这样的，这只“老鹰”明显不会飞呀，它左飞飞，右飞飞，可就是飞不高，总是飞一会儿就下来了，好像累坏了似的，可是，并不是所有“老鹰”都是这样的，有一只“老鹰”就跟它不同，那只“老鹰”明显是个老手了，一上去就飞的十分高，并且一直稳居着，并不是起起落落的，而是飞的特别高……
今年的比赛可真是让人兴奋不已呀！真希望还能有下一次。
【天空有客驾到，速速迎接】
作者：左佳茹
“你看那个蝴蝶风筝，好漂亮啊！”“那个小鱼风筝飞得也太高了吧！”“哇！你看那个小猪佩奇风筝，简直太可爱了！”
咦？这是在干什么？哦，原来，英华小学的第十九届风筝艺术节开始了！
“吁！”随着一声令下，天空中顿时有了新的访客。你瞧！美丽的蝴蝶小姐扇动着华丽的带着花纹的翅膀，在天空中尽情地飞舞着，早已排练多遍的舞蹈毫无保留地向观众们展现出来；天生带着气场的老鹰一下子冲破云霄，尽情舒展着羽翼，在天空中遨游；小鱼妹妹习惯了在海里飞翔，到了空中，却刚飞不久就掉了下来，但是她也不甘示弱，继续飞翔，终于到达了天空之境；可爱的小猪佩奇在天上玩得不亦乐乎，她最喜欢在泥坑里跳来跳去，不过，好像天空的感觉更好呢！天空，变成了一个炫丽的舞台，变成了一个快乐的游乐园，变成了一个自由的天地。
听说，这次天空爷爷举办的舞会还邀请了蝙蝠弟弟呢！你看，他已经张开翅膀飞上了蓝天，乌黑的容貌和天空形成了鲜明的对比。但是，蝙蝠弟弟怎么会在意这些呢？别忘了，他可是连黑暗也不怕哦！但是，太阳那么烤，我们的蝙蝠弟弟被烤得头晕眼花，分不清东南西北，最后一头栽在了地上。可怜的蝙蝠弟弟！
如同一场演出，台上的演员们为我们展示了最精彩的画面。我想，现在这些天空的访客们，一定还在怀念去天空游玩的时光吧？那就等着下一次风筝艺术节吧！
【飞向天空】
作者：刘叶
“加油！加油……”同学们在操场上面为自己班级里面的选手加油。
下午是我们几个年级的风筝比赛，同学们可以把自己的喜欢的风筝，放上天空。把自己期待已久的风筝放飞。
其中我看到了一个与众不同，吸引人眼球的风筝，那就是小猪佩琪的风筝。现在网上小猪佩琪已经火了，小猪佩琪已经成为网络上面的红人，成为了许多人都老大。
他们那一场的比赛，有着许多花样的风筝。蝴蝶终于舍得扇动自己的翅膀，望天空上面飞翔。只听哨声一响，所有的风筝都努力向天空中飞去，拼命的当那个最高的那个。他们的实力似乎不相上下。当小猪佩奇这个风筝刚刚放起来的时候，我还没有观察到，只是听到了别人说：“那个是小猪佩琪。”哇！网红都已经来到我们学校，来看我们的比赛了。我心里面一直为小猪佩奇加油。最后它的风筝真的是挺高。小猪佩琪的实力真高！
这次的风筝比赛我看到了许多的风筝！
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“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天来了，真是个放风筝的好季节啊！
星期天的早上，我兴致勃勃地完成作业后，就打电话约我的好闺蜜米米到公园放风筝。挂断电话后，我迫不及待地穿好衣服，举着心爱的蝴蝶风筝出发了。我又蹦又跳地哼着欢快的歌儿，色彩斑斓的蝴蝶风筝也在风中不停地舞蹈，仿佛要挣脱我的双手，马上飞向辽阔的蓝天。刚到公园，一阵芳香便扑鼻而来，各色鲜艳的花争奇斗艳，在灿烂的阳光下，闪烁着迷人的光芒。公园里放风筝的人可真多啊！他们三个一群，五个一伙，你追我赶，玩得不亦乐乎。我足足等了十分钟，米米终于来了，她拿着色彩鲜艳、栩栩如生的金鱼风筝，开心地朝我跑来，灿烂的笑容在脸上绽开了花。你瞧！她手里的风筝在微风中飘飘悠悠，似乎马上就要飞起来似的。我深深地被这如诗如画的景色吸引了，情不自禁地拍起手来。
过了一会儿，放风筝的人越来越多，我们欣赏了一番后，也跃跃欲试。于是我们分工协作，开始放风筝。我在前面拼命地跑，负责放线、回线，米米在后面高举风筝，跟着我跑，不一会儿，风筝吃风了，我大声喊：“米米，放！”只见风筝慢慢飞高了，可没飞多久，风筝便一头栽了下来。望着栽在地上的风筝，我们伤心极了。这时，一个小弟弟走近我们，淘气地指着他的蜈蚣风筝嬉皮笑脸地说：“姐姐快看，我的风筝飞得多高呀！”不服气的我一屁股坐在地上，像泄了气的皮球，沮丧地说：“太难了！不放了！”米米似乎看穿了我的心思，蹲下来一边安慰我，一边鼓励我：“放风筝不能蛮干，我们得掌握风向，密切配合，这样才能让风筝和白云做伴，越飞越高呀！”
听了米米的话，我一鼓作气，重振信心。这次我和米米交换分工，米米负责在前面奔跑，一边放线、收线，一边回线、呐喊，我紧张地跟在后面，把风筝高高举过头顶。我们跑得大汗淋漓，豆大的汗珠顺着脸颊滚落下来。终于，风筝再次吃风，我趁机松手，风筝终于顺利地飞了起来，望着湛蓝的天空中自由自在翱翔的风筝，我们的心里别提多高兴了，比吃了蜜还甜。
风筝带着我和米米的友情越飞越高，让我明白了一个深刻的道理：无论做什么事都不能急于求成，要掌握方法和技巧才能事半功倍。
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“瞧，风筝飞得多高啊！”“是啊，是啊，太高了！”“好高呀！啊——！”一道阳光刺进了我的眼里，我想：今天的天气真好啊！微风徐徐正适合放风筝。
我和四个伙伴分配好了各个“岗位”，异口同声说：“一、二、三，放！”飞筝放得太差劲了，一会儿往东飞，一会儿往西飞，有时还在半空中打起圈，像是自豪地说：“看，我还能在空中跳舞。睢，我那婀娜多姿的舞蹈，迷倒了我那千万个‘粉丝’”。有时风筝被风差点吹进了树林，“不好，风没了”，我大声喊道。可怜的风筝像是生病的老人倒在地上。我跟伙伴们叹着气，但我们不甘示弱，依旧放风筝。“再来一次，加油”杨斯淇喊道，这句话使我们几个女孩子精神充沛起来，“一、二、三，放！”风筝又放起来了，可风筝好像不太愿意待在空中，又掉了下来。我看了看别人，在心里嘀咕着：哎，又失败了，为什么他们放得这么好呢？我看了看伙伴，伙伴们也围在一起窃窃私语。我想：怎样才能使风筝飞起来呢？呀，有了！我拿着线使劲向上拉，立刻向杨斯淇喊：“快放线，快跑呀！”伙伴们也跟着我喊。呀！风筝终于飞上天，可只待了几分钟又落了下来，不过我们还是感到很高兴。
我们放得飞筝还不错吧！心动不如行动，快来放风筝吧！
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春，染红了桃花的笑；染紫了杜鹃的脸；染黄了迎春花的发辫儿。趁着这和风阵阵，小记者站开展了放风筝比赛，在比赛的同时，有以这个场面为主题举行摄影比赛，真是一举两得。
原本时间是1点开始，当我提前了30分到达参赛地——水上公园时，许多放风筝选手，早已热火朝天地练习起来。我们摄影组的也不能落后，东转转，西瞧瞧，反复练习。
小记者们到齐后，报社的叔叔宣布了比赛规则。参加放风筝比赛的小记者共分成六组比赛，我们则是自由拍摄。
随着一声哨响，大家马上迎风奔跑起来。我也整装待发，跟着他们跑。哈，这个动作好，拍下来！“咔嚓”，出现在照相机上的却是半个人，原来是我跟太慢了呀！我有调整好“马力”，准备冲刺。又来一个好机会，拍下一个骑自行车的大哥哥。我连续拍了七八张，每张都少不了骑自行车、玩滑板的人和记分的叔叔的“精彩合影”。我的心顿时凉了半截。正当我休息时，一只风筝忽然一百米冲刺的速度只掉下来，正巧落到在专心拍摄的“同行”头上。我不禁偷笑起来。突然，我听到叫喊声。把头一抬，只见一只风筝在空中做了个前滚翻，紧接着以优美的跳水动作朝我飞奔而来。我却不知所措，呆呆的站在那里，也不知躲闪，风筝重重地落到我的头上。我暗自叫苦，谁叫我没经验啊？过了一会儿，只觉得身后吹来一阵风，不好，又有“坠机事故”了！我吸取教训，赶紧一蹲，风筝正好从我头上拂过。经过几次“重量级”的特训，我已经能十分娴熟的躲过“子弹”，又全身心的投入到摄影当中。
放风筝比赛依然激烈的进行着。瞧，那个小女孩已经绕空地跑了七八圈，竟一刻也不歇，生怕自己落后了：一位大姐姐熟练地一收一放，眼看风筝越飞越高，几个孩子的风筝“脱离运行轨道”，三只风筝缠在一起了，只好再来一次了：咦？这位男子汉怎么愁眉苦脸的？原来因为人太多，风太小，风筝放不上去了……
忽然吹来一阵大风，大家的线越放越长，风筝越飞越高。整个公园都热闹起来。“上去喽！上去喽！哈哈……”有的同学欢呼着，奔跑着。“放线，快放线！唉，怎么下来了？”有的同学急得直跺脚。天上有“大蜻蜓”、“绿青蛙”、“火凤凰”、“包公脸”等各式各样的风筝。风筝随着春风忽左忽右，千姿百态。高的扶摇直上，低的奋力飞翔。把蔚蓝的天空装扮得像美丽的万花筒。
我怎么能放过这个场面，我拿出相机，“咔嚓、咔嚓”把笑声也留在了照片里，它是我们快乐的写照！
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上个星期三是我最高兴的日子，因为老师带我们去操场上放风筝。
点评：小作者开门见山点出来了“高兴的日子”，然后说明了高兴的原因是“放风筝”，这样写作稍有些死板，应该先交代放风筝这件事，然后写出开心的心情。细细品题，本文写作的重点不一定是开心与否，可以表达很多内容，比如：可以写《第一次放风筝》、《我终于学会了放风筝》，或是《放风筝的乐趣》，看似相近，但每个题目背后表达的内容完全不一样。因此，小作者在下笔之前就必须定个基调，对于初学写作者，一定要注意规范的写作形式，养成动脑的好习惯。
来到操场，我们分好组，同学们就迫不及待地拿着风筝奔跑起来。我拿着线轴，另一个同学拿着风筝。“一、二、三，跑！”随着我一声令下，我们俩都拼命跑起来。我又喊：“放手！”那个同学赶紧松开手，我跑得更欢了。在我们俩的配合下，风筝便缓缓上升了。其他同学的风筝也陆续升上天了，大家高兴得又喊又叫，又跑又跳，操场上顿时热闹起来。再瞧瞧天上的风筝，它们越升越高，有的像大飞机在天空中展翅飞翔；有的像金鱼在蔚蓝的大海中自由自在地遨游；有的像花蝴蝶在美丽的花丛中翩翩起舞；有的像雄鹰在晴空中扇动翅膀……呀！蓝天上五彩缤纷，真像万花筒。
点评：本段主要写了放风筝的场面，对于两年级的学生能写出这样的作文，已经很不错了。如果要想使文章写得更加活，应该要加入一些场面描写和环境气氛描写，既然是老师带大家到操场上放风筝，应该抓几个重点人物来描写一下，如老师、同学等，不能对他们只字不提。本段一开始先写自己怎么放，然后就简单地罗列了其他同学风筝在天空中的姿态，并没有将“放”很好地体现出来。
“丁零零-----”下课铃响了，我们只好依依不舍地回教室了。
点评：这只是一个很简单的作文结尾形式，可以通过描写场面结尾，如：“操场上空，五颜六色、形态各异的风筝竞相飞舞，宛如一个个活泼开朗的孩子”。还可以通过描写人物描写来结尾，如：“看着那一个个风筝在天空中飞舞，我多想和它们一样比翼齐飞”。
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周末下午，风和日丽，晴朗的天空，朵朵白云像盛开的大牡丹，含着迷人的微笑从我们头顶轻轻浮过，微风阵阵吹来，感到非常凉爽，这正是放风筝的好时候，我们学校三至五年级的同学在老师带领下，小心翼翼地拿着自己亲手扎制的风筝，向目的地——田野走去。
一望无际的田野，在田野的西面的是龙亭，龙亭两面环水，那儿风光秀丽，景色迷人。活动开始了，霎时间，五颜六色的风筝争先恐后地飞上了瓦蓝的天空，抬头一看，嗬！风筝的样式可真多啊！有“燕子”“蜻蜓”“蜈蚣”……你瞧，那翩翩起舞的红色蝴蝶多神气，他好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁都比不上。”你看，那猴王孙悟空多威风。我想：我们多神气连“齐天大圣”也听我们调遣。
五二班王洁同学的美人鱼风筝飞得最高，，鱼鳞象一片片花瓣，左右摇摆的尾巴在保持平衡，再看看她的小主人王洁，她沉着冷静，不慌不忙，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉，风筝越飞越高，引来了其他同学的赞叹声，我也羡慕不已。
我凝视着天空中各式各样的风筝，不由进入了遐想：我们这些活泼可爱的孩子们就像天空的风筝，无论走多远飞多高，总有一根线牵挂着我们，那是父母老师的爱，这一天在欢声笑语中度过了。辅导教师：张德林
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1.通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践,做到:真正形成家庭、学校教育的合力。
2.创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3.家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在快乐中成长。
指导对象二年级(2)班学生以及学生家长。
1.我最棒(说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。)
2.过河(说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。)
3.同心协力(说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。)
4.我做你猜(说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词(家长背向屏幕)，共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。)
5.小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。(此项是必选项目，不评分。)
1.丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗?你会整理自己的书包吗?你是怎样做的?
2.带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
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现在国内的早教行业任职的老师学历普遍不高，早教上课模式是有一本专业的、现成的、细致的教案发到老师手中，老师照做就可以了，不需要有太多自己的东西，你需要有的就是一颗充满爱的心和良好的沟通表达能力。教案细致到什么程度了呢?细致到上课用什么教具，用哪句话介绍教具，用什么姿势去取教具展示教具。这种模式很实用。所以让一个博士生来任职一名早教老师，从人力资源的角度讲，确实有点大材小用的感觉。不过，要用圣人的道德标准来要求一名早教老师是不过分的。 工作期间我积极努力，虚心请教，与同事和谐相处，与那里的会员家长也建立了良好的情谊。辞职的那天一位妈妈知道我要离开，主动要给我写家长评议，宝宝一脸纯真的用小手拉着我，那位妈妈说，“我们都希望岳岳老师留在东方，我们邢台人欢迎你喜欢你……”我当时借故还有工作要忙就离开了，跑到小小的储藏室冲着低矮的房顶瞪眼睛，让眼泪回流。不想让宝宝看到我流眼泪。出来后照样满脸微笑，忙碌着……宝宝和妈妈的认可不是对我两个月以来工作的最好鉴定吗?工作的时候接触了很多妈妈，与她们的交谈中我对婚姻对生活对孩子对家庭对未来有了新的认识，也看到了这个世界另一番美好。亲子园区老师年终总结范文2
时间过得真快，很快一个学期过去了。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
刚开学孩子们从小班升到中班真的有些不适应，不要说学的东西越来越多，对他们的要求也严格了许多。就说中午吃饭吧，小班时老师直接把饭菜盛在碗里，小朋友就可以吃饭，到了中班就不一样子，除了要求他们自己会拿托盘，再把餐巾、勺子放到托盘里，然后才拿饭和菜。就一点都让他们学了好长时间，不是忘了拿勺子，就是忘了拿餐巾，或者拿不稳把整个托盘掉到地板上了，经过了差不多一个学期的适应，虽然还会出一些小状况，但孩子们已经能很熟练的用托盘端饭了。还有睡午觉，小班时好大一部分的孩子都很难入睡，要老师去陪在他们身边好久才会入睡，自从升到中班后，孩子们的睡眠习惯已经有所改善，只要站在他们身边没多久，孩子们就会睡下去，这些都是班上每一位老师的辛勤付出，才会取得这些成绩。
我们是特殊班，从升中班开始，除了我是跟班上的，其他两位老师都是新接手的，对班上的工作孩子们的情况一无所知。所以在这学期里，我除了做好自己的本质工作外，还要配合好两位新老师做好本班的工作，让他们能及时的了解每位小朋友的生活习性，做好家长的工作，平时提醒他们，小朋友安全第一，我们比其他班的老师付出的汗水和辛劳可想而知，不过在我们共同的努力下，我们班的各项工作都能准时完成。
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;厕所保持无异味、地面干燥洁净，水池及墙壁无污物，每天勤擦，厕所坚持每次上完后冲洗，发现有异味及时用洁厕精冲洗，做到勤冲勤刷;清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;拖地用的拖布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒。
细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，配合老师，吸取教训，努力做好本质工作。
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福建省南平市 南平师范附小三年级（2）班 傅嘉倩
风儿轻轻地迎面吹来，像妈妈的手抚摸着我的脸。
我一只手牵着爸爸的大手，一只手拿着蝴蝶式样的风筝，蹦蹦跳跳地向九峰索桥走去。到了桥上，找个很好放风筝的位置，我们看到有许多人也在放风筝，有老爷爷带着小孙子、有中学生和几个同学、有小姑娘与母亲……蓝蓝的天空上飞着大大小小的风筝——老鹰、蜻蜓、孙悟空、仙女、机器猫……各式各样、色彩美丽的风筝在白云下飞动，索桥下是哗哗奔流、清澈的江水……我对爸爸说：“好美啊！”
我不断地、轻轻地将手中的线放出去。风筝越飞越高，也变得越来越小了，渐渐地成了一个小黑点。
爸爸抬头望着天空中成了小黑点的风筝，开心地笑了，用他的大手抚摸着我的头，说：“嘉嘉，你长大了，也会像风筝那样飞走吗？！”我看着爸爸，想了想，笑眯眯地回答：“风筝飞得再高，那牵着的线不还是在你的手中吗？”爸爸听了，笑得更开心了。
我和爸爸一边放风筝，一边说说笑笑，挺好玩，挺有意思，挺高兴的！
[评点]
小作者以“放风筝”为题，写跟爸爸一道放风筝的乐趣。写了看到的景观，记了与爸爸的交谈，虽只用不多的几句话，却写得栩栩如生，跃然纸上；让人如闻其声，如见其人，充满了生活的情趣。这与小作者细致的观察是分不开的。文章语言清新自然，如从心中流淌出来，因此可见作文的语言最好是能写得像说话那样自然流畅，让人读了有种亲切自然的美感。
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我今天好开心啊。今天我的风筝终于腾跃高空了，它在蓝天下飞翔。让大家一起分享这段快乐而幸福的时光吧！
进入广场，我们怀着自信而幸福的心情，蹦蹦跳跳地打开风筝的包装，眼疾手快地拿出风筝。这时，风儿也为我们鼓起了劲儿，使风筝的屏风随风舞动，轻盈飘逸。哈，天助我也。我把风筝平整地铺在地上，用手抓着风筝的风屏，迎风跑去，然后一松手，猛地放线。真神，这风筝奇迹般的飞了起来。广场上顿时传来一阵阵兴奋的欢笑声，我在广场上狂奔着，自已也仿佛幻化成了一只轻盈的风筝，身披五彩的霞衣，迎着拂面的威风，在湛蓝深远的天空翱翔，在清新甜润的空气中穿行，好不快活，突然变成风筝的我，觉得脖子上汗津津的。回头一看，我才记起我不是风筝，而是放风筝呢。
我抬头仰望着五彩缤纷的天空。此时的天空，镶嵌着五彩的“贴画”，有慈爱的凤凰在高空长鸣，有勇敢的小鲤鱼在云中穿行，有凶恶的蝙蝠张牙舞爪地扑来……各种各样的风筝在蓝天自由飞翔。
今天好开心啊！
山西省原平市青年街小学三年级：武曌（dsBj1.cOM 读书笔记吧）
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立夏那天，阳光灿烂，我早早地起了床，狼吞虎咽地吃过早饭后，就高高兴兴地来到了花蕾作文培训中心，去参加放风筝的比赛。
八点五十五分，培训中心开始集合了，公共汽车来了，老师告诉我们时间到了，该出发了。我们争先恐后地挤上公共汽车，心情是多么地激动啊！由于路程不太远，汽车行驶了十分钟就到了目的地——休闲广场。首先由各年级表演文艺节目，三年级的合唱“剪羊毛”很好听，我们四年级也不甘示弱，也来了一首“茉莉花”，两首歌唱得都比较好，五年级的同学朗读了自己的习作“父亲”，让我们知道了怎样报答父亲，六年级的“小草”这篇文章，热情地赞美了生命力顽强的小草。接着，就是紧张而有趣味的风筝比赛。由于我平时放风筝练得很少，所以我试了很多次，就是不能成功地让风筝飞起来，我看见许多人拿着风筝，然后使劲跑，风筝就飞起来了，我也模仿这个方法，果然成功了，风筝的式样很多，有的风筝是粉红色的，有的是红色的，有的是黄色的，有的像燕子，有的像蜻蜓，有的像蜈蚣。真是漂亮极了。我看见一条粉红色的“蜈蚣”缓缓升起来了，在天上“爬来爬去”，真有趣。同学们真是玩得开心，玩得有劲。一会儿后，只见几十只黄色的“燕子”一齐升上天空，翩翩起舞，还有几十只红色的“蜻蜓”跟在后面飞来飞去，一下子，整个休闲广场成了风筝的海洋。
不知不觉中，时间已过十一点了，我们要回去了，但我们的心却久久地沉浸在这无比欢乐中。这次的风筝比赛真让我开心，如果还有这样的活动，我一定好好参加。
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一、活动目的
给学生提供一个展示自我的舞台，张扬学生个性，激发学生对科学技术的热爱，培养学生的动手、动脑和审美等综合能力，培养创新精神和创新意识，在实践中增才智，长见识，真正体现学生的主体意识，提高校园生活的乐趣。同时丰富学生的课外生活，增长课外知识，培养团队精神，活跃我校运动氛围，进一步促进阳光体育活动，使学生德、智、体美能全面发展。
二、活动时间
每年三月份
三、活动内容
手抄报比赛——纸上的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：每位学生在16开纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
(3)评选方法：每班推选20份统一安排张贴在各班教室南侧墙裙上。学校将组织评奖，成绩记入班级考核。
2、板报比赛——多彩的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(名言、谚语、歇后语、风筝的历史、历史故事制作成精美的黑板报。
(3)评选方法：出一期以“多彩的风筝节”为主题的黑板报，学校检查评比，结果记入班级考核。
3、制作比赛——手中的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(画工不要千篇一律)参加自制风筝展评活动。
(二、三等奖各趣味性、实用性，评出“创意奖”。
4、放飞比赛——舞动的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(2)要求：利用课余时间开展亲子放飞活动，利用下午体育活动时间组织放飞练习，不断提高放飞技能。参加放飞比赛。
(飞行质量、平稳性评出一、二、三等奖各“放飞小能手”若干对。
5、摄影比赛——永远的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(展现自己眼中的风筝节，表现自己对活动的感受和印象，让风筝节在学生心中留下永恒的美好回忆。
(二、三等奖各3名，并将择优推荐发表。
6、征文比赛——心中的“风筝节”
(1)对象：5年级全体学生
(放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。
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今天是星期天，下午，爸爸和妈妈带我去野外放风筝。到那一看，可真热闹！有很多的人在放风筝，天上飞着各种各样的风筝：有老鹰，有三角形的手帕，有蜈蚣，还有小燕子我的风筝是小精灵。我拿着风筝线往风向相反的方向跑，不一会，我的手就酸了，腿也跑酸了，我就跟爸爸交换着仍流放，放风筝虽然也很累，可我玩得非常开心！
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放风筝□苏州工业园区星湾学校二2班蔡驰东
星期五的中午，老师带我们一起去操场上看风筝比赛。
到了操场，天空中有许多风筝争奇斗艳：有企鹅风筝，有海宝风筝，有小兔子风筝……我们班的韩国小子东明放着他自己的三角形风筝，像一只小鸟在天空中自游自在地飞翔。瞧，远处两只风筝一开始离得很远，可风一刮，立刻掉转方向紧紧地“拥抱”在了一起，就像两个形影不离的“好朋友”。它们身旁还有一只企鹅风筝正很吃力地在往天上飞；那淘气的海宝风筝在天空中快乐地向我们招着手；老鹰风筝越飞越快，吓得前面的小鸡风筝左躲右闪，实在找不到躲藏的地方，最后还是被不幸地“抓住”了；小鱼风筝不知道什么时候也来凑热闹了，一会儿飞到小鸡那里看看，一会儿飞到企鹅这边瞧瞧。呵，真是一派热闹景象。
风筝比赛可真好看呀！
点评：天空中飞舞的风筝在你的笔下变成了一个个可爱的精灵，生动而具体，赋予了它们生命和活力。吴琼靖
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今天，太阳高高的，暖暖的，不时吹过一丝凉风。
午后，我和爸爸约好去放风筝 。我们来到新广场，找了一家卖风筝的摊子去买风筝，哇Ｃ多风筝呀，有美人鱼的，有老鹰的，有蝴蝶的，有笑脸的，奥运福娃的呢！大大小小、各式各样的风筝看得我眼花缭乱，真不知道选那个好，挑来挑去最后还是选了个美人鱼的，我美丽又漂亮的美人鱼风筝，我开心地又跳又叫：放风筝咯！放风筝咯......。
我望着美丽的风筝越飞越高，心里有说不出的高兴......
评语 放风筝是孩童时最有趣的活动，一年级的孩子用简洁的语言表达出自己放风筝的快乐心情。
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【放风筝】
金正浩
星期日的上午，杨府山公园的大草坪上，微风徐徐，是一个放风筝的好天气。这一天，班里放风筝最差的小明、亮亮，还有班里放风筝最好的小红出来放风筝了。
他们到达的时候，大草坪上已有不少的人在放风筝。天上的风筝数也数不清，让人看了眼花缭乱：有金鱼风筝，有蜈蚣风筝，有老鹰风筝，还有各种各样不知名的风筝在天上飞翔。
小明和亮亮欣喜若狂的抱着燕子风筝，一蹦一跳的进入了大草坪上。小红也抱着自己心爱的蝴蝶风筝，一边走，一边对小明、亮亮说：“你们两个放风筝最垃圾的人，风筝能飞得起来，我叫你们大爷！”“你叫大爷，叫定了！”小明、亮亮异口同声的说！
小明手拿风筝线，把风筝线一点一点的拉长，亮亮则拿着风筝在后面追，接着亮亮松开了手，“啪”的一声，风筝迅速地掉在了地上，小红哄堂大笑。但是，小明和亮亮并不气馁，他们镇定自若地说：“你别高兴得太早！”接着，他们再练习了几次！终于，他们的风筝像聚集了强大的力量，慢慢飞起来了，而且越飞越高！风筝在天空中自由、快乐、自豪的飞翔着！这时，小红已经灰溜溜的逃走了！
这真是“二人同心，其利断金”！
【放风筝】
陈琪
春回大地，万物复苏，一望无际的草坪披上了一条绿绿的毛毯，一群人在草坪上放风筝。
往近处看，有个小男孩正在自己尝试着自己放风筝，他手拿着风筝，手牵着长长的风筝线，然后身子向后靠，接着把风筝用力甩了出去，再迅速地向后跑，风筝高高地飞了起来，他激动地对着爸爸说：“爸爸，你看，我的风筝飞起来了！”“儿子，你可真棒，第一次放风筝就可以这么厉害！”爸爸手搭在妈妈的肩上高兴地说道。
瞧，两个小男放风筝配合得可真默契，穿着绿色衣服的小男孩叫小绿，他牵着风筝线，慢慢地向后方跑去，另一个小男孩穿着紫色衣服，他叫小明，他把一个有着燕子图案的风筝高高举起说：“我数三、二、一，你就放手好不好？”小明回答道：“好！”“三二一，放！”小明喊道。于是，牵着风筝的那个男孩就把风筝放了起来，旁边的小女孩说：“你们配合得可真好。”
不一会儿，天空中飞着各种各样的风筝：有小鱼的，有毛毛虫的，还有老鹰的……小鱼的风筝在天空中游来游去，好像要去吃天上的“棉花糖”呢！老鹰正在追捕它的猎物——毛毛虫，千姿百态，五颜六色。
春天真的是放风筝的好日子呀！我下次一定也要去放风筝。
【放风筝】
田恬
指导师潘伶莉
在一个阳光明媚，万里无云的日子里，许多小朋友来到一片绿油油的草坪上放风筝。
近看，有一个穿绿色衣服的小男孩，名叫杨杨，杨杨对穿紫色衣服的小男孩说：“明明我拉着风筝线，你举着风筝，跟着我一起奔跑！”明明兴奋地连连点头。站在一旁的一个小女孩手里抱着一个漂亮的蝴蝶风筝笑眯眯地对杨杨说：“哥哥等你放好了风筝能不能也帮我放一下风筝呢？”“可以”杨杨答应完就对明明说：“我们跑起来，等我喊一、二、三的时候，你就把风筝使劲往空中抛，准备，一、二、三，放！”他们的风筝慢悠悠地飞上了天空。
远看，一对家庭也正在放风筝呢，小男孩对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈看，我也和那些哥哥姐姐一样把风筝放起来了。”爸爸的手搭在妈妈的肩膀上说：“看，我们的儿子真厉害！”
五颜六色，千姿百态的风筝在天空中翩翩起舞，扶摇直上。有一条鱼在天空中游来游去仿佛就像鲤鱼跃龙门呢！”
啊！这么多的风筝真是看的我眼花缭乱。
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