差生的作文(精选11篇)。
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的差生作文范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
差生的作文 篇1
不想做“差生”
哦！
请大家不要误会，“差生”并不是仅仅指那些学习成绩不太好的学生。哎，说实话，我的学习成绩也非常差，但也不止学习差,.....算了，说也说不清了，干脆看下面吧：
“差生”理由之一
那天走在上学的路上，我便被那“热气腾腾”的小吃店吸引过去。刚走进去，里面的人便像以往那样一窝蜂似的挤在一起买东西，好不热闹。“叔叔，请问这个要多少钱？”我挑了半天，拿起一袋五颜六色.看起来很好吃的糖果问道。“哦，那个5角钱，拿几袋？”“一袋就够，”交完钱我就走了。到了外面当然是赶快把糖吃完喽，打开袋子后，我顺手向地下一扔，便吃糖去了——“你真差！”有位漂亮小妹妹走到我面前把糖纸捡起来后对我说：“你不应该把糖纸随便扔到地上，应该把它扔到纸篓里，你真差！”我听完后很不情愿地说：“哼，这关你什么事儿？”然后就生气的走开了。
我真的`就这么差吗，我怎么了？
“差生”理由之二
前几天由于老师的批评，我怀着愤愤不平的心情迈着沉重的步子一步一步地走回了家。弟弟问我：“老姐，怎么了，脸色不太对劲儿呀！”我说：“去一边去，关你什么事呀，不要烦我行不行，讨厌！”弟弟听后脸色都变了，大声喊道：“喂！你怎么这样啊，人家好新安慰你，你还拿我当出气筒，什么意思呀？”他的话在我耳边听着就像千百只苍蝇一样在耳边“嗡~~嗡~~”地叫。我便压住他的声音喊：“烦不烦人呀，快走开！”“你真是太差了！”弟弟说完后便生气地走开了。
我真的就这么差吗，我怎么了？
哎，现在知道“差生”真正的含义了吧！
它不讲公德，不讲道理，没有品质，没有礼貌，脾气暴躁而且很惹人厌。
哎，不想做“差生”。
差生的作文 篇2
我潇洒，我是差生。怎么，不服气?你说我学习成绩惨不忍睹，这我不怪你，可我的潇洒劲儿，你还一无所知呢!不信，请摘下你的有色眼镜，跟我潇洒走一回吧。
首先，我的知名度高，日理万机的老师们记忆力再好，也难得把他的所有教学生的名字一字不差叫出来。而我，只要老师瞥上我一眼便能迅速的叫出来的，有的连是那班几号几排几座都如数学珍珠般的记得清清楚楚，甚至我的电话号码也念念不忘，我简直可以与我班的星级人物相媲美。比起那些泛泛之辈，我可算是出尽了风头，真有点鹤立鸡群的飘飘然了。
其次，只要我走出校门的时候，我就可以纵横天下，不管是那位明星最近出了什么新专辑，还是什么网络游戏更新了，这些都逃不出我的眼睛。特别值得骄傲的是我对网络游戏的“精深造诣”如果学校有关网络游戏考试，那耀人耳目的第一名非我莫属了，看来，我大展宏图的.时候马上就要到了。不信，你去问问我们班，那个不佩服我这个网络高手的?
有道是“高处不胜寒”，而低处则相对安全。因为成绩差，我并不担心什么成绩下降之类的事儿，只要稍有涨潮之势，老师、家长就喜不自胜，鼓励、犒赏等更是美不胜收。
其实，我一个差生的妙处是说不完、道不尽的。
要问我班最潇洒的是哪一位?
是我，是我，还是我!
差生的作文 篇3
小熊同学是向阳小学二年级二零一班的一名小学生，说起这小熊同学，什么都好可就是写不行，又到了周五下午的两节课，那是小熊最大的烦恼了。
周五下午，小熊像往常那样把《三阶》书装进了书包里，它背着沉重的大黑书包着急忙慌地来到了学校，课前的校园里生机勃勃，人声鼎沸，同学们三五成群，欢声笑语，你追我赶。
叮铃铃！上课了，山羊老师夹着厚厚的教材神采飞扬，和颜悦色地走上了讲台。
山羊老师的课上，同学们集思广义，发言踊跃，同学们的各种奇思妙想，发挥得淋漓尽致。小熊坐得端端正正的'，眼神却虚虚地盯着课桌角直发呆，心里不停地祈祷：“老天保佑，老天保佑，山羊老师您可千万别让我发言，我可讲不出写作的素材来”。
真是怕啥啥来，只听见山羊老师温柔地一声："小熊同学"！小熊“腾"地一下就像触电了似的站了起来，它机械性的动作引得同学们哄堂大笑，这时它的头蒙蒙的，耳朵也不听使唤，连山羊老师问的啥都没听清楚，它的同桌小花狗急得抓耳挠腮，在底下是坐立不安，歪着头冲小熊挤眉弄眼，手不停地在后面可劲拽小熊的衣襟。这可真是“小熊脑袋空空，急得同桌直发疯呀！”
小熊这时后悔不已，都怪平时不爱阅读，所以肚子里没墨水，一到课上就“短路”，不会写作的难题让小熊是焦头烂额，不胜其烦，今天的大洋相让小熊痛定思痛，暗下决心，以后每天睡前十五分钟阅读，一定要坚持到底，我就不信写作能力提高不上去！
差生的作文 篇4
前天，我冒着可能睡过头的危险看了《五星夜话》，我初三了。别说我是差生，看完《五星夜话》以后，我才明白，世界上没有差生。
其实不能说“才明白”，因为我以前也为他们欣慰过，不过这些欣慰转眼间就被我遗忘了。作为一个“好学生”，我是不大和他们交往的。所以很少能再发现令人感动的地方，在我脑子里就留下了一个班里差生很多的印象。
不要笑我，真的很感动，不会流泪，也会微笑。
5．12大地震发生的时候，我正和同学上楼梯，当看二哥急匆匆地跑下楼去，我们才知道应该有事发生。等我们到了楼下，感到大地在晃动时，二哥已经消失在人群中了。谁也不知道发生了什么。想找班主任也找不到（据她自己说地震时她还在家里），杨老师也应该在管理4班。我和同学在操场上溜达着，不久就发现一些同学。我们在愚蠢地上了一次楼后又回到了操场上。第一次觉得老师不在身边这么不踏实。但我听到刁刁在喊“10班的都到这里来，不要走散了”，她并不是什么班干部，成绩也不是太好，写的.是火星文，但她能说出这样的话，原来这样的人叫“差生”？
差生的作文 篇5
星期一的早晨，同学们穿着干净整齐的校服，脸上挂着甜甜的笑容，排着整齐的队伍，依次走进校园。
小熊笨笨跟在队伍的最后面，踢着小石子，在值日生再三催促下，才拖着书包，迈着沉重的步子，极不情愿地坐在教室里，嘴里还嘀咕着：“又上学了，真烦呀！”
刚落座，班长小猴就把上周末考试卷发下来了，笨笨又考了个0分。一节课下来，他云里雾里，只看见山羊老师的嘴巴张张合合，可是讲了什么，都左耳朵进，右耳朵出了，啥也没听进去。
“笨笨，山羊老师叫你去他办公室！”小麻雀故意高声嚷道。正在聚精会神读书的同学们都放下书，三三两两的`头挨头，捂着嘴窃窃私语，对他指指点点。笨笨更加烦闷了。
“老师，我笨，你别管我了！”他低着头，抓耳挠腮地小声说。
山羊老师捋了捋胡子，和蔼可亲地说：“先不说这些。校捕鱼大赛，你得了第一名，祝贺你！”“真的吗？”小熊抬起头，两眼放光，激动地看着老师。
“你能跟我说说捕鱼的诀窍吗？”山羊老师歪着头，就像自己是个小学生一样等小熊介绍诀窍。
“我每天都去河水里练习抓鱼，一次不行，我就练十次百次，现在我百发百中呢。”小熊不自觉地提高了嗓门，骄傲地说。
“孩子，学习跟捕鱼是一样的，人一能之，己百之；人十能之，己千之。笨，就笨鸟先飞。持之以恒，铁杵磨成针哦！”山羊老师轻轻地拍拍他的肩，语重心长地说。
笨笨听后，恍然大悟。
几个月后，又发考试卷了，笨笨看见卷子上红艳艳的100分，开心地笑了。
差生的作文 篇6
多雨的初夏，并不怎么讨人喜欢。些许的阳光透过云层慢慢洒满大地，渐渐升高的温度使清新的空气开始发酵，酝酿着周围的嗜睡因子。压抑的物理课上，她迷糊中开始打起了盹。
不好，“巡逻”的班主任来了，同样不喜欢物理课的同桌赶紧摇了摇她枕着睡的手。猛地睁开眼，飞快地瞟了眼窗外，boss大人果然来了。下意识地抓起桌子上的笔，装模作样地看起了黑板，直到他人走了才放下高悬的心。
没有继续睡的欲望，她开始反思自己，作为一名合格的.差生，她坐着最后一排，上课玩过手机，看过小说，睡过觉，在班上考过倒数，还翘过课，根本就没必要再担心害怕。看着窗外淅沥的小雨，她相信明天一定又是一个大雨天。那么，从明天开始，玩点刺激的游戏——逃课吧。
于是，她一连三天没来上早自习。每天舒服的睡到七点多，吃着家里美味的早餐，完了才悠闲。
差生的作文 篇7
大千世界，有各种各样的假设。
有人说：“假如我是亿万富翁，那么……”
有人说：“假如我是博士、硕士什么的，那么……”
但，我只有一个小小的奢求——我不当差生！
假如我不是差生，我不会坐在第一排的“贫民”区里，不会受到老师的特别“照顾”。
假如我不是差生，当自己认真学习的时候，就不会被人怀疑是不是假正经，是不是做样子给老师看。
假如我不是差生，和好同学走在一起，就用不着自卑；走在大街上，也用不着低头……
假如我不是差生……
说句心里话，假如我不是差生，我将是一只快乐的自由飞翔的小鸟，不必担心别人猜疑，不用害怕老师的白眼，也用不着面对父母的苦笑。
思绪万千，我终于明白了许多……
其实也不必假设什么，世界上没有绝对的平衡。
其实也根本用不着假设什么，路不可能笔直，我也决不会怯懦。
我会展开生命新的旅程——抬头挺胸，踏踏实实地尽我所能。
差生的作文 篇8
我想，在我们大家的生活当中，常常会发现许多老师对学习好的学生可以说是百般的呵护，犹如亲妈妈一样。我认为这一点还是好的。但是他们对学习差一点的学生却是百般的冷漠，难道就是因为他们学习差吗？
当我们把一朵玫瑰栽在一片野草中，你一定会觉得这朵玫瑰是多么的漂亮，美丽。但是如果我们又把一朵牡丹栽在一蔟玫瑰中，你又会觉得这多牡丹是多么的出众。“鲜花需要野草来衬托”，“美丽需要丑陋来衬托”，“好的需要坏的来衬托”，倘若这个世界上只有鲜花、美丽、好。那么我们该怎么来分辨是鲜花，美丽，还是好的呢！农民伯伯是最基层的人，但如果没有农民伯伯，全都是主席之类的人，当你走在大街上又怎会人感到惊讶！再者古人说过“天生我才必有用”。我们怎会知道一个人将来是好还是坏呢！
所以，我要向一些老师们呼吁！不要嫌弃学习差的学生，反而要多照顾一下学习差的。
差生的作文 篇9
假如我是差生，我会怎么办呢？
我并不是没当过差生，三年级的时候，我不熟悉新的教学环境，成绩是垫底的存在。
那时我有种深深的无力感，我拼命学， 拼命学，可无济于事，我伤心、无奈、自卑、甚至自暴自弃！
最后，我挺过来了，晚上八点睡不行就九点睡，早上七点醒不行就六点！
怀着必胜的信念，我回到了第一的位置，但是，我还没看到那个我们班的`差生能摆脱这命运！
虽然没有资格，但我也要问他们一句，你们怎么了？虽然读书不是唯一的出路，可你既然坐在教室里，就应该发愤图强！
我就说这么多，但我如果是倒数第一，我就不会在座位上呆着了，我会发愤图强，努力学习！我宁肯不吃不睡也要考好！因为我容忍不了在同一间教室里，有人比我强！要做就要做得最好！
这就是我是差生怎么办。祝我们班的差生早日成功！
差生的作文 篇10
从小到大，我就不是一个好孩子：经常缺交作业，放学跑出去玩，爸妈说的是：这孩子上了初中，我更是被老师和同学冠上了差生之名，久而久之我就有了一群差生朋友。我们一起玩电脑且唱歌，我们一起吵闹且打架，于是在集体的支持下，我们多了一句口头禅：我是差生我怕谁。是呀，我们既然已是差生，那我们还怕什么？
我有一个朋友可谓是电脑奇才，编程序还是小KISS，他已经达到可以制作病毒的那种大师级水平，可惜他是一个差生，于是他的电脑技术被老师认为是旁门左道，后来，他逃课了。
还有一个朋友，他的画技很好，不敢说出神入化，但也是栩栩如生，可惜他是一个差生。于是，他花了两个小时画出来的'画老师却瞟都不瞟一眼。后来，我再也没见过他画画，他的手上被他自己划了一条疤。
是呀！我们是差生，我们很想表现自己，却只换来更多不肖的眼光；我们也很想引起老师的注意，却只换来一两句不冷不热的回复；我们也曾表现好过，却得不到肯定；我们也曾希望过，像报纸上所说那样的老师和同学来帮助自己，可是得到的却终都只是故事。我们不清楚荣誉到底是什么，也不清楚如果成绩好又是如何，我们不敢奢望。因为与我们有缘的永远是站在讲台上作检查时的感受。那种内心的寂寞，那种掩盖在嬉戏外表下的苍凉，也许是身为好生的同学一辈子都无法体会的。我们的打算，正如一个女孩子对我说的：混一天算一天吧。
如果将好学生比作将来祖国的脊梁，那我们是什么？尾椎骨？没有丝毫用处，碰到了却很痛。也许，我们没有未来，因为我们是差生。
差生的作文 篇11
老师，我们是您眼中的差生。我们知道，您不希望我们拉班级的后腿，我们何等不想当优等生啊！别看我们天天有说有笑，其实有很多苦脑。
老师，在学习上，我们的确努力了，就像登山者一样，吃力地从“塔底”向“塔顶”爬。可“塔”是那样徒，那样险。我们爬了好久，爬得好累，也没爬多远。我们多么需要帮助啊！哪怕一根拐杖也好啊！然而四处没有一个人去搀扶我们，我们最终还是从半山腰摔了下来，摔得好痛啊。
老师，课堂上，每当您提问那些优秀生时，都是面带笑容听着他们流利的回答。您是否看到我们那几张自卑的'脸？或许您没注意，如果看到了，你能体会到我们心中的苦吗？
老师，虽然我们学习成绩差，可每个人都有梦想、有追求，更重要的是我们每个人都有一颗很强的自尊心。实际上，我们都想把数学这门功课赶上去，但是由于我们基础薄弱，力不从心啊。因此，我们需要得到您的帮助、理解。
老师，我还要告诉您：如果将来我能当一名老师，我会用爱去温暖每一个学生。
