室内配色方案(必备三篇)。

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的美工区域活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

室内配色方案 篇1

活动目标：

1、认识菊花，了解菊花花瓣的特征及作用。

2、学习用线条花不同形态的菊花。

活动准备：

1、各种颜色品种的菊花。

2、彩笔、图画纸、公园背景图。

活动过程：

一、揭示课题

师：小朋友你知道现在是什么季节吗？（秋天）你知道什么花是在秋天开吗？（菊花）秋天到了菊花开了老师把这些盛开的菊花带到了这里，你们看这些菊花漂亮吗？

二、引导幼儿观赏菊花（出示菊花）

师：菊花有那些颜色？（红色、粉色、黄色、白色……）你喜欢什么颜色的菊花？花瓣是什么形状的'？（细细的、长长的宽宽的）像什么？（像xxx卷发、像月亮、像我们吃的小食品……）菊花的叶子是什么样的？（像扇子、像手掌）闻一闻菊花是什么味道的？（淡淡的清香）

师总结：一棵菊花由花、茎、叶三部分组成，花瓣有的长，有的宽，长的像xxx卷发，宽的像我们吃的薯片。菊花还能发出淡淡的清香。

三、菊花有那些用途

我们认识了句话，你们知道菊花有那些用途吗？（供人欣赏）

师总结：菊花不怕烟尘污染，能吸收一些空气里对人体和动物的有害气体，能净化空气保护环境，有的菊花花瓣可以做成茶叶来喝。我们要爱护菊花，做个护花的好宝宝。

四、幼儿绘画句话

1、示范讲解菊花的画法

小朋友你们想不想看老师把这些菊花展现在画纸上呀？

先画花心花瓣，然后画花茎，最后花叶子。

2、幼儿绘画菊花。老师巡回指导要求画面要整洁干净

请小朋友把自己喜欢的菊花也展现在画纸吧！（出示画纸、彩笔）

四、展示幼儿作品（出示公园背景图）

小朋友把你们画好的菊花放到公园的花坛里吧！让公园变得更漂亮！

室内配色方案 篇2

活动目标：

1、熟悉各区域的活动规则，能在教师提醒下遵守游戏规则。

2、能和同伴一起商量玩法，友好地玩。

重点指导区域：美工区

活动过程：

一、谈话，回忆上学期区域活动规则

1、请个别幼儿讲述，玩区域活动时要怎么玩？

2、教师小结

二、介绍新材料

窗花，彩纸，剪刀

1、你想剪什么样的窗花？你知道怎样剪吗？

2、教师小结：小朋友可以剪自己喜欢的窗花图案，可以有三角形，正方形，圆形等形状组合成窗花。

三、幼儿自主选择区域，教师观察，指导

1．你想剪什么窗花？

2．你会用到什么图案？

四、评价

1、看区域活动时的照片，说说你在干什么？

2、表扬在活动中能有序活动，遵守规则的幼儿。

上次活动回顾：Jt56w.com

在美工区，安欣，萱萱，诺诺小朋友都选择了剪纸窗花。在活动中，安欣剪纸窗花速度最快，五角星外轮廓，里面的.形状都是正方形，形状不够多。经老师提醒，又进行了加工，剪出了圆形、花边。金林萱则也是过于简单，简单随意剪了几下就是窗花了。只有雨诺小朋友剪得窗花图案较细致，美观。另外，观察摆放材料的箩筐，发现幼儿剪好的窗花都是乱糟糟摆放在箩筐中。因此，需要提供白色本子，幼儿将剪下的美丽的窗花张贴在本子上，将幼儿的作品展示在本子上，供幼儿欣赏。

室内配色方案 篇3

一、活动目的

养成教育目标：能独立完成自己的.作品。

认知：幼儿的动手操作能力、想象力及欣赏力。

技能：复习巩固撕贴技能。

情感：喜欢参与美工活动。

人格；教育幼儿不乱丢碎纸，提高幼儿的环保意识。

二、活动准备

各种撕贴材料若干，用旧挂历做成的半成品（拖鞋、帽子……）

三、活动过程：

1.出示用旧挂历做好的物品（拖鞋、帽子、围裙、枕头套-------），引导幼儿观察，通过谈话，让幼儿知道这些物品是废物利用。

2.向幼儿讲解撕贴材料及使用方法，教育幼儿不乱丢碎纸，保持环境的干净。

3.幼儿操作，教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆创作，帮助能力较弱的幼儿，

4.请幼儿介绍自己的作品。

5.展示作品，讲评。

6.师生共同收拾物品。