家庭心理百科读后感（合集5篇）。
家庭心理百科读后感 篇1
一次偶然的机会我与这本书相遇——《超越原生家庭的养育》，当它的名字映入眼帘时，我被它深深地吸引住了，然后迫不及待地下载电子书来阅读。一个人坐在电脑前翻阅着电子书，夜已深但兴致浓，机已关仍意未尽。细细品读了这本书，感觉它就像一面镜子，不仅让我回忆起我的童年，也让我对家庭教育有了更深刻的认识。
这是一本综合性、经验型的养育手册，是作者15年来，在反思中悟出的道理并彻底改变了母子之间的关系。作者认为在育儿中，我们依靠的往往不是深思熟虑的结果或者理性的分析，而通常相信自己的第一反应，即直觉。这一直觉，在童年时即扎根于我们身上，我们很少对它们说“是”或者“否”。这一直觉，演绎着一个逻辑-—我们在重现自己的童年，我们是在影响之下，在我们的父母对待我们的教育方式的影响之下。
如果，童年时父母的教育方式不正确，自己曾经受到过伤害，那么该如何避免以同样的方式教育孩子呢?
如果，认识到自己在复制父母的教育方式，那么该如何甄别其中的优劣，改变行为方式，成为更好的父母呢?一系列的问题在书中都可以找到答案。
通过阅读这本书，让我这个新手妈妈在家庭教育的问题上产生了很多共鸣。下面我从有所为有所不为两个方面来谈谈自己的一点收获。
一、有所为
在孩子的成长中，我们对孩子的付出很大程度上决定他将来成为什么样的人。正如书中所说“孩子得到的爱与关注越多，他就会成长得越健康；我们对孩子的照顾越少，孩子在成长过程中出现的问题就越多，感受到的痛苦也越多，甚至这些都会伴随他到成年”。
作为家长，首先要纠正自己为人父母的行为。在家庭教育中，我们要不断的寻找我们反应方式的替代方法，也就是有别于我们的父母且超越我们的父母，而不是将愤怒转嫁到孩子身上。在孩子的教育中，一旦发现我们的行为反应伤害了孩子，要立刻纠正行为并给孩子道歉。在我们的家庭教育中我很重视这一点，自儿子会说话时起，我和爸爸都一直把他当成一个独立的个体看待。比如在聊天中，爸爸或者妈妈都不可以随意打断儿子说话、儿子发表言论时，我们要耐心倾听、父子母子之间要遵守原则……如果我们做错了事情，要接受孩子的批评并及时道歉。
其二，要深入参与到孩子的教育中。孩子的教育问题上，很多家庭出现了一种现象：焦虑的妈妈，缺位的爸爸，培养出有问题的孩子。我们也经常会看到关于孩子自杀之类的新闻，每次看到相关的报道，内心都堵得透不过气。追根溯源，你将不难发现这些问题的症结所在。
以前也有很多学生家长因为孩子的教育问题让他们不知所措，会经常找我聊天。而在交流中我都强调家长要深入参与到孩子的教育中，要把孩子的教育当作自己的事业来做。但是作为年轻一代父母其实有些时候很难平衡工作与孩子教育之间的关系，毕竟人的精力是有限的。
那么在这个问题上，我认为可以从以下几点入手：
第一，为孩子营造良好的家庭学习氛围。当孩子在做功课时，家长不可以在旁边玩手机，否则孩子内心是极度的不平衡。其实家长完全可以放下手机，和孩子一起看书、学习。
第二，家长要学会主动学习。孩子毕竟和父母呆在一起的时间较长，家长在要求孩子认真学习的同时，要以身作则，让孩子看到父母积极上进，逐渐使家庭变成一个学习型组织。
第三，关注孩子的成长。很多家长因为工作原因早出晚归，很少有时间能关注孩子的学习和生活。工作忙是客观原因，但是有没有心系孩子的成长才是关键。如：每晚回到家家长可以抽几分钟看看孩子今天的作业情况，发现了错误及时指出，即使孩子已经熟睡了，也可以在纸条留言并简要讲解。利用周末和节假日多陪伴孩子，让孩子知道父母对自己成长、学习的重视。
二、有所不为
我们家长不妨静下来回忆下，我们对孩子的教育方式是不是一定程度上受自己父母的影响?如果我们的父母对我们的教育方式是正确的，那是幸运的。如果不幸会怎么样?这将进入一个恶性循环中。
其实我的父母就是典型的专制型家长，在我成长过程中，做任何事情不可反抗、只能服从，这对于我童年的成长多少会产生一定的影响。而现在我认为我的儿子是幸运的，因为在他来到这个世界上之前，我主修了教育学、研究过心理学，我可以做到超越父辈对我的教育方式，能将教育理论灵活地运用到家庭教育实践中。
在家庭教育中，我们家长要有所不为，其实这方面的举措很多，现在我就从超越原生家庭的角度来谈一谈。
首先，禁“念经”。很多妈妈在家庭教育中经常是碎碎念，孩子不听话时，妈妈控制不好情绪再上演一场“河东狮吼”。很多时候孩子做的好也是一顿叨叨，做的不好还是一顿叨叨。举一个简单的例子：孩子餐桌吃饭时食欲不振，妈妈就开始在一旁叨叨不吃饭身体不好、要多吃蔬菜、这碗饭必须吃完之类的话。孩子迫于无奈开始吃饭，妈妈又开始说：你看你吃饭多好呀，吃饭了身体才能长高，才有力气学习，你看这蔬菜不是吃的很好吗……在这样的.一个环境中用餐，是不是也会影响到食欲呢?所以爱“念经”的父母不妨换一种方式和孩子相处，话不在多，重在重点。
然后，勿勤快。我就是一个喜欢偷懒的妈妈，孩子的教育我会多让爸爸参与进来，当我教会爸爸如何引导孩子时，有些事情我开始放手让爸爸去做。对儿子也是如此，很多时候我不愿意帮儿子收拾玩具，看到散落一地的玩具，我会提醒他分类整理，如果没做到，我会毫不留情的把玩具倒进垃圾桶里。每晚脱掉的换洗衣物如果自己没有放到洗衣篮里，我也会给丢到垃圾桶里。每天上课用到的课本和材料需要儿子自己对照清单收拾，待他上床睡觉了，我才会悄悄地核对他第二天上课所带东西是否齐全……
其次，不粗暴。在孩子的教育上，很多家长都会采用简单粗暴的方式来解决孩子的“不听话”，很多时候孩子被父母揍了一顿后，还不清楚自己为什么会被打，自己错在了哪里。但是被打了以后，短时间内好像是有效果的，原因是打起到了实质性作用了吗?其实不是，只是孩子怕被再打，短时间内不敢再造次。所以说，如果孩子犯错就不分青红皂白一顿打，但并没有起到实质性的改变，那么这个方法就是无效的，既然无效就没有必要让孩子受这皮肉之苦。
以上从两个方面简单的谈了一些自己的感受，也只是选取了一些小的点和角度。幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。作为年轻一代的父母，我们要不断的学习，从父辈的教育方式中，去其糟粕取其精华，努力成为一个更好的父母，让我们的下一代成为被童年治愈的幸运儿。
家庭心理百科读后感 篇2
5月13日下午，在青园阳春厅参加了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长”为主题的家庭教育座谈会后，我深有感触。
学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感谢学校!对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么?因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二.....老师是最会激励孩子的，孩子什么时候须要表扬，什么时候须要帮助，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师那么有经验，那么有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……
根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的不足，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重以下几个方面：
一、关心爱护，让孩子在幸福的环境中成长
家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶照顾。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须创造一个幸福的环境，让孩子感到家的温暖，和父母在一起的幸福。
二、以身作则，培养孩子良好的品行
首先是双亲一致。夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。
三、尊重孩子，健全孩子的良好人格
在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些基本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就根本谈不上培养孩子的自尊。要帮助孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是伙伴关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自己放低，学会宽容和。
四、锲而不舍，强化孩子的素质教育
要强化自立教育。让孩子学会自己的事情自己做，从小树立“吃苦”的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比如，对孩子的要求先不要急于答应，要让孩子在“逆境”中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理发展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读”的习惯。
由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人建议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织开展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续发展。
孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的.人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得人仰马翻的”。到底是现在父母比较“软弱”，还是现代父母“难为”?
家庭心理百科读后感 篇3
聆听武校长的家庭教育讲座，我颇感收益良多。其中的一个事例，尤其令我感触深刻。
武校长讲到，电力工程队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去，极为不便。聪明的施工人员是这样操作的：首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。然后，把“风筝线”逐渐变得粗起来。当“风筝线”粗到足以承受电缆的重量时，最后顺利地把电缆牵引过去。
这个聪明办法令人拍案称奇，其过程更是耐人寻味。试想一下：如果没有“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程，细细的风筝线能成功地牵引电缆吗？地球人都知道，当然不能！可是，在教育孩子，特别是在转变差生的过程中，不少教师、家长恰恰忽略了那个让“‘风筝线’逐渐变粗”的巧妙过程，急功近利，简单粗暴，结果自然是事与愿违。
由这件我联想到自己的一些做法。初接班这个时，大部分学生学习积极性不强，一多半男生长期不交作业……我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培养学生力争上游的意识。这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌渐渐好转。鉴于学生不爱学习，我就从读故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习……
总之，办法总会比困难多。前提嘛，是付出足够的爱心和耐心。
家庭心理百科读后感 篇4
说到原生家庭的影响，其实现在已经有很多的人都意识到了它的影响，我以前一直对这一点不以为然，但是，随着年龄的增长，深深地感受到了它的影响之大。我的父母之间一辈子磕磕碰碰，家里大吵小吵不断，妈妈并没有一个固定的工作或者谋生的本事，只是跟着父亲来出苦力。家里孩子也多，经常会面临着经济紧张，爸爸又不是那么地负责任，所以他们经常吵架，一吵架，妈妈就会告诉我们，女人，还得有自己的工作，男人不可控等等。
所以我们从小就不相信男人，在该谈恋爱的年龄不敢放开去谈恋爱，总觉得男人不可靠，后来结婚仅仅是因为我觉得他负责任，结婚后，我实现了经济独立，完全不依赖老公，但是却没有安全感，我们依然吵闹不断，三观不合，我的脾气性格，简直就是我妈妈的`翻版。我意识到了自己的问题，但是苦于改变，所以当我看到这本书的时候，如获至宝。
我们生活到现代这个社会，压力很大，高压之下，或多或少，心理都有点问题，或是抑郁，或是自私，这些心理问题都需要我们去认真地去面对和解决。这本书的作者金尚，心理学硕士，是“虚拟爱之疗法”的提出者和倡导者。
整本书先解释了原生家庭创伤对我们的影响，要疗愈代际创伤的一般步骤，从五个阶段来进行详细说明，第三部分从家庭的角度来教会我们怎么疗愈自己的内在小孩，每个人说到底，本质上都是一个小孩子，通过疗愈我们的小孩，我们可以找到内在的幸福。
疗愈完自己的内在小孩之后，我们还要疗愈自己的身心灵，用虚拟的爱的疗法来帮助我们实现心灵的转变，最后慢慢地从内心深处走出原生家庭带给我们的伤害。
我现在觉得，人的一辈子就是一场修行，不断修炼自己的内心，来找到自己内心深处那个最健康，最纯真的自己，克服内心的邪恶，找到善良，怀着真善美，才能过好这一生。如果你有同样的困惑，不妨先从自我疗愈开始。
家庭心理百科读后感 篇5
少有人走的路也是这个观点。
总结起来，摆脱原生家庭带来的伤害，不是去否认或粉饰这种伤害，而是正视并分析这种伤害对自己当前行为模式的不良影响，认识到不良影响来自于父母，是他们而不是你自己应该为这样的行为模式负责，对他们表示（至少在内心表示）真正的、彻底的愤怒，才能真正把过去还给过去，从现在起自己为自己负责，走自己的路。
很多人会说，我已经原谅了父母，我知道他们因各种因素所限，在童年时不恰当地对待了我，但是他们是我的父母，我不能否认、断绝关系，我只想知道怎么才能解决当前及未来的痛苦。
然而，如果你不能回到过去，不能真正从心底认识到这是父母应该承担的责任，没有彻底地释放你的愤怒，就意味着你依然背负着包袱，你就永远不会在自己发生不适当行为的'时候，提醒自己，这不是我，这是我父母的影响，现在是我应该怎么做，而不是我父母告诉我应该怎么做。你也就永远摆脱不了由此产生的痛苦。
真心希望每个受过原生家庭伤害的成年人能够找回真正的自己。
童年虽不可弥补，但好在未来我们可以掌握，只要你愿意勇敢地面对过去的痛苦。
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