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小学阅读作文

发表时间:2025-04-29

小学阅读作文(经典18篇)。

小学阅读作文 篇1

从前有个小牧童,由于别人无论问什么,他都能给出个聪明的回答,因而名声远扬。那国的国王听说了,不相信他有这么厉害,便把牧童招进了宫。国王对他说:“如果你能回答我所提出的三个问题,我就认你做我的儿子,让你和我一起住在宫里。”牧童问:“是什么问题呢?”国王说:“第一个是:大海里有多少滴水?”小牧童回答:“我尊敬的陛下,请你下令把世界上所有的河流都堵起来,不让一滴水流进大海,一直等我数完他才放水,我将告诉你大海里有多少滴水珠。”国王又说:“第二个问题是:天上有多少星星?”牧童回答:“给我一张大白纸。”于是他用笔在上面戳了许多细点,细得几乎看不出来,更无法数清。任何人要盯着看,准会眼花缭乱。随后牧童说:“天上的星星跟我这纸上的点儿一样多,请数数吧。”但无人能数得清。国王只好又问:“第三个问题是:永恒有多少秒钟?”牧童回答:“在后波美拉尼亚有座钻石山,这座山有两英里高,两英里宽,两英里深;每隔一百年有一只鸟飞来,用它的嘴来啄山,等整个山都被啄掉时,永恒的第一秒就结束了。”

国王说:“你像智者一样解答了我的三个问题,从今以后,你可以住在宫中了,我会像亲生儿子一样来待你的。”

小学阅读作文 篇2

读书是一种享受,当你遨游在书的海洋里时,你才能知道读书的快乐和轻松!是啊!书籍无时不刻的陪伴我们,带领我们遨游这“知识的海洋”!

儿时的我在"锄禾日当午,汗滴禾下土。”的诗歌声中长大,每次漫不经心的端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事!在我心中,我觉得读书就和我不吃饭是一样的!

而上学后,我改变了对读书的看法!读书时,仿佛走在百花齐放的花园里,“清香”迎面扑来。我享受着读书的快乐!走书的海洋,我第一个接触的是《格林童话》。故事中善良的小姑娘,没主见的小马,美丽的白雪公主……童趣生动的主人公使我知道了:要做善良的人,要学会自己独立,不捉弄别人……我开始爱上读书啦!

读书后,我的作文有很大进步,也明白了许多道理。如:《美德花园》介绍了:在遥不可及的森林深处,繁华随四季变换流转,花朵在风中摇拽,他们是林中的精灵,是大地的宠儿。勇敢的旅人微笑着摘下一朵朵惊喜!世界上的人有的善良、勇敢、纯洁也有人自私、贪婪。这都和仙子有关!这里有十个仙子的故事,他们住在美德花园的花朵里,每一朵花都代表一种高尚的力量!我们应该做到:善良、勇敢、无私……

"人离开书,如同离开了空气一样不能生活。”让我们畅饮这“知识源头”,攀登这人类进步的阶梯。让我们做到“读书好,好读书,读好书”吧!

小学阅读作文 篇3

俗话说:“书中自有黄金屋。”确实是这样的。阅读不仅开启了知识的大门,同样也打开了快乐之窗。

小时候,我不能像名人一样挑灯夜读,但是我也能做到陶醉书海。小学时,放学回家,一到家,不像别人一样先做作业,而是先看书。当然,那时的我,陶醉于童话之中,只关心白雪公主有没有被坏人伤害?王子能否唤醒睡美人?等等。我深陷其中,快乐无比。

再大一些,已不是童话能解决我了。我就看起了世界名著,名人名家著作等等。关于读书,好笑的事也多了起来。

下课铃一响,我“嗖”地抽出那心爱书本。开始津津有味地读起来。我读得起劲,同学们也玩得尽兴。忽然,一位同学撞到了我。因为那时正在读《三国演义》,读到张飞在长坂坡大吼,吓退曹军,河水倒流,特别有意思。我也就情不自禁地狂吼了一声。顿时,室内鸦雀无声,每个同学都呆若木鸡地看着我,仿佛世界在这一刻停止了运动。弄得我尴尬极了,脸“唰”地变成了红鸡蛋。阅读,谢谢你带给我们欢声笑语。

阅读是书海遨游,带给我们无穷知识;阅读是神秘之旅,带给我们探索之心;阅读是奇幻之程,带给我无尽的快乐与收获。

啊,阅读,你是快乐之本,欢乐之源。

小学阅读作文 篇4

生活可以是“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意;生活可以是“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”的快乐;生活也可以是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的奋斗。生活就像调味盘,酸甜苦辣咸,五味俱全。

惬意的生活

午后,屋外的阳光无情地照射着整座小城,我置身于空调房中,一个人,一把椅,一本书,一杯冰镇爽口的冰奶昔。信手翻着书,细细地品味着手中的冰奶昔,享受着精神的滋润和空调、冷饮带来的夏日清凉,这是一种多么惬意的生活呀!

快乐的生活

假日里,约上三五好友去自助餐厅解馋。一进门,那些美味所散发出来的香气就往里鼻子里钻,放眼望去,餐厅的食物和饮品更是琳琅满目、应有尽有。Q弹滑润的布丁、外酥内嫩的蛋挞、香甜可口的冰激凌、冰镇爽口的橙汁……各式各样的美食都在向我们招手。我迫不及待地盛了一大盘,随即开始大吃起来。有美食陪伴的生活,真是快乐啊!

奋斗的生活

上学期期末时,临近考试,班上的气氛突然变得紧张起来,老师更是布置了一堆试卷,同学们虽然表面上是一万个不情愿,但私底下却都在默默努力着。要知道,这可是小学阶段的后考试,谁不想为自己的小学生涯画上一个圆满的句号呢?于是乎,我们一个个都变成了夜猫子,每天晚上写卷子写到凌晨,早上天没亮就又爬起来背诵古诗文。这样的生活固然辛苦,但是想着能让自己的前途变得光明些,能让自己的未来变得精彩些,这些辛苦就都变得微不足道了。奋斗的生活,真是苦中有甜啊!

生活纵有千万种姿态,或惬意,或快乐,或奋斗……不过无论哪一种,我们每个人都可以活出属于自己的独一无二的精彩。

小学阅读作文 篇5

高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。莎士比亚也说过:书是全世界的营养品。我也这么认为,因为读书能带给我们指示和快乐。

书籍对于我们来说是密不可分的它就像食物,水一样,让我们拥有了充分的能量。古人曾经说:“书中自由颜如玉,书中只有黄金屋。”的确,书中的许多知识都需要我们自己来理解。以前,我总是盲目的读书,从来没有记过书中的好词好句,不会体会书中的知识。因此,我感到从书中获得的知识极其少,这使得我的语文成绩并不理想。后来的机会,让我读到了高尔基的《童年》中高尔基认真读书的态度时木材知道了原因。这本书告诉我:读书不能太盲目,要细细品味,把书读透了,这样才能达到读书的真正目的。

我很爱读书,每次借到或买到好书都迫不及待的区读。我学会了读书的方法,书里的知识自然而然的印在我的脑海里。慢慢地,我觉得读书带给我许多快乐。读书其实很轻松,只要你有好的方法,书中的知识一定不会忘记。

书籍是当今社会人类的好宝贝,书中的知识像宝藏一样,它等待着我一点点的区开启,挖掘,后获得。书是知识的源泉,我们因该区多读书,读好书,那么你就会体会到书带给你的无限乐趣。

书像一缕阳光,带给人们许多光明;书像一片大海,里面有许多生命之源;书还带给人们无限的知识和无穷的快乐。

小学阅读作文 篇6

在我们身边有许许多多的事物会使我快乐,但是读书是我觉得快乐的事情了。读书会使我忘掉一切的烦恼,沉浸在书的海洋里。我可以随着书中的主人公去探索世界,去寻找宝藏,去解救世界……总之,我可以和书中的主人公去做许多现实生活中做不到的事情。

我读书,我快乐……我又哼着自创的小曲坐在温暖的阳光下读起了书。兴许是被书中的世界感染了吧,读到开心的地方我会拍手叫好,读到伤心的地方我会偷偷流泪,读到幽默的地方我会哈哈大笑,读到疑惑的地方我会立刻勾画,读到优美的地方我会圈圈点点。只要遇到优美的地方、不明的地方我都会情不自禁的圈画起来,因为我就得这些都会对我有利。

我读书,我快乐。这不,我又拿着我亲爱的《小故事,大道理》坐在沙发上读了起来。我边读边吃零食,这样不仅可以享受读书的乐趣,而且还可以享受美食的乐趣,这可真是一种特别的享受啊!如果坐累了,还可以躺在床上读书,靠在座椅上读书,你可以想尽一切的办法让自己开开心心的读书,快快乐乐的读书。

我读书,我快乐,我们可以在读书的同时获得许许多多的知识,让自己的生活变得丰富多彩,让自己的学习蒸蒸日上,所以我可以在书中获得无穷的乐趣。

合上书本,我依然回味着读书的乐趣。这乐趣让我久久不能忘记。我读书,我快乐……

小学阅读作文 篇7

“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书,就像我的一位好朋友,在我成长的道路上,教给我数不清的知识,使我受益匪浅!

记得小时候,家里虽然买了许多书,但那时候的我才刚刚开始上小学,并不喜欢看书,对书完全没有任何感觉,只是觉得家里人买这么多书只是装装样子,有,爸妈出去以后,我闲着无聊,拿起了一本书开始翻阅,很快,我便发现我错了,书是多么的有趣,书中的故事是多么得让我如痴如醉!没过多久,我便将这本带有拼音注释的书看完了,从这以后,我发现我爱上了读书。

一个星期六,我带着一本《蓝色的海豚岛》去上兴趣班,因为课堂上作业不多,所以上完课还有许多的空余时间可以用来看书,于是我便将书拿出来津津有味地看了起来,看得如痴如醉,连下课的铃声也没有听见,后来,还是老师把我硬扯回现实的呢!

后来,随着年龄的增长,图画书、漫画书、拼音书渐渐地从我的书架上消失了,取代它们的是像《汤姆·索亚历险记》这样的知识书、课外书,我与书就像一对形影不离的好朋友,一有空就聚在一起;书也是我的好老师,教给了我许多的知识,使我在空余的时候不再这么无聊,使我的生活变得充实。

书,我的好朋友,让我的生活不再无趣,使我的生活更加丰富;书,我的好老师,它使我懂得了太多知识,让我明白了太多道理,我爱读书,读书给我快乐,读书使我明白应该珍惜现在的生活和身边的朋友,读书使我知道了许多古代时的名人和抗战时期的英雄们,我爱阅读!

是谁使我拥有更多的知识,让我的生活更加丰富多彩?是书!我爱读书,我爱阅读!让它陪我快乐成长!

小学阅读作文 篇8

好书是沉淀岁月的流金,读一本好书就好似与一位伟人,促膝交谈。古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。莎士比亚说:书籍是群世界的营养品。接下来就让我讲讲我和书的故事。我爱书,书也爱我。它帮在全国作文大赛中获得了三等奖;在语文知识竞赛中,一举夺魁获得第三的好名次。这些都归功于书。

我一看书,就忘记一切。记得有,房间里看书,妈妈叫我买盐,我点了点头。等妈妈一走我又重新回到书的世界中,转眼间半小时过去了,我还在津津有味的看书,妈妈夺门而入,不耐烦的说,快点不早了。我这才闷闷不乐的出门了。去超市的路上要路过书店,书店里的书穿着着各色衣裳,勾住了我的脚丫,手痒痒的把给妈妈买盐的事抛到了九霄云外。我情不自禁的走进书店,拿出妈妈给的二十块买了两本书兴冲冲地走了。妈妈见我没把盐带回来,批评了我,可我心里还是喜滋滋的,因为我买回了两本心仪已久的书。

书是我的启蒙老师,教会我人生的哲理;书是一个交友甚广的伙伴,让我认识了许多新的朋友;书是一个教授,教会了我道德的审叛;书是一架飞机,带着我到知识的海洋中遨游。

读书能使浮躁的心变得平静;能使贫瘠的心变得富有;能使干燥的心,变得湿润;能使乏味的人生,变得多姿多彩;我向全世界呼吁:热爱书吧,书是知识的源泉。

小学阅读作文 篇9

小松鼠住在松树上。有一天,小松鼠从树上爬下来,到地上来玩。他在地上走来走去,看见一个大梨子。

大梨子颜色黄黄的,一头大一头小。可是小松鼠不认识它。

“咦?这是什么东西呀?真好玩。”

小松鼠费了好大的劲,把梨子背回家去。他找来一把刀,把梨子对半切开,一股香味飘散开来。

“啊,好香啊,好香啊。”

小松鼠吃掉半个梨子。那剩下的半个,他舍不得吃了。

小松鼠捧着那半个梨子左看右看,突然想到一个好主意。

“我拿它做一把小提琴吧!”

小松鼠真的把半个梨子做成了一把小提琴,又拿小树枝和自己的胡子,做成了一把琴弓。

小松鼠坐在树枝上,拉起小提琴来。拉出来的琴声好听极了,还带着一股淡淡的香味,传出很远很远去。

这样好听的音乐,森林里从来没有过。

这时候,在森林里的一个地方,有一只狐狸在追一只小野鸡,小野鸡一面哭,一面拼命地跑。“我一定要把你捉住!”狐狸可凶啦。

狐狸跑得快,小野鸡跑得慢,狐狸很快就要追上小野鸡了。“救命呀,救命呀!”小鸡吓得尖声乱叫。

突然,好听的音乐传进了狐狸的耳朵。呀,真好听呀!狐狸对小野鸡喊起来:

“喂,你别跑啦,我不捉你了,我要去听音乐。”

这时候,在森林里的另一个地方,有一只狮子在追一只小兔子。小兔子一面哭,一面拼命地跑。

“我一定要把你捉住!”狮子可凶啦。

狮子脚步大,小兔子脚步小,狮子很快就要追上小兔子了。“救命呀,救命呀!”小兔子吓得失声乱叫。

突然,好听的音乐传进了狮子的耳朵。呀,真好听呀!狮子对小兔子喊起来:

“喂,你别跑啦,我不捉你了,我要去听音乐。”

小松鼠还在松树上拉小提琴。

森林里许多动物都来了,脚步轻轻的,在松树下坐下来。

狐狸走来。他的身后,跟着那只小野鸡。

狮子走来。他的身后,跟着那只小兔子。

小松鼠拉呀,拉呀,星星也来听,月亮也来听。

优美的音乐,好像果子蜜流到动物们的心里去了,大家都觉得心里甜蜜蜜的。

森林里,真安静。狐狸让小野鸡躺在他的大尾巴上,这样,小野鸡听音乐会觉得更舒服些。狮子让小兔子躺在他的怀里,这样,小兔子听音乐会觉得更暖和些。

小松鼠拉着拉着,突然,从小提琴上掉下来一粒东西,落在地上不见了。

“咦,是什么东西掉下来呢?”

小松鼠说:“是我不小心,让小提琴里的一个小音符掉出来了。”

第二天,这儿地上长出来一棵小绿芽。动物们围着它,都说:“这准是发了芽的小音符。”

瞧它弯着腰,是见了陌生人怕难为情吧?

小松鼠拉小提琴给绿芽听,听到琴声,小绿芽呼呼地直往上长,很快长成了一棵大树,大树上,结出很多很多的梨子。这些梨子,有的很大,有的很小,满满地挂了一树。

小松鼠说:“这些果子,都可以做提琴呢!”

小松鼠把梨子摘下来,送给动物们。大的送给狮子,不大不小的,送给狐狸和小兔子,小的送给小野鸡,小的,送给了小甲虫。这些梨子都做成了提琴,大的做成大提琴,小的做成小提琴。

动物们不再追来打去了,他们每天学拉提琴,到了有月亮的晚上,就都到松树下来开音乐会。

小学阅读作文 篇10

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”书籍,可以让我们的心灵得到清洗、知识得到丰富、灵魂得到升华!书,可以毫不夸大地说,它是我们十分要好的朋友和十分重要的朋友。但书如果不读,那么就像一本的道具书,只是当装饰罢了,所以阅读是比书籍更为重要的。

在一两年前读过一本书,至今已读过十几次了,它的名字叫《鲁宾逊漂流记》,这本书主要记叙了一个英国人在出海中不幸流落到荒岛上,依靠自己的能力自力更生,在荒岛上居住了28年后回到英国的故事。

当时轻轻地慢慢地合上这本书细细回味时,我被他这种不屈不挠的精神深深震撼了。他,鲁滨逊,上岛时仅有一点火一点食物一点木板,回英国时却拥有了两间豪华的房子、一个水果园、两三个羊圈。这其中付出了多少艰辛!上岛时的悲伤、孤独、恐慌,换成我的话,早就没有求生的希望了,但他,依靠着自己的意志力在荒岛上生存了28年!

用鲁滨逊与自己比较,使我发现了自己的不足并加以改进。当值日生要干一周中午的活,再加上天气潮湿需刮水(用干拖把加速地板更快干),又没几个人愿意干,一开始也想像一些同学一样,借“换班”之名行休息之实,但后来因为坚持去做渐渐也觉得很快乐。

如果说书籍是小草,那阅读就是它的根;如果说书籍是一扇窗,那阅读就是推开它的那双手;如果说书籍是树,那阅读就是啄木鸟。阅读十分重要,命运是由知识所改变的,知识又是从书籍中汲取的。阅读可以让我们精神升华、心灵清洗、知识丰富。这,就是阅读的力量!

小学阅读作文 篇11

高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯”,而今天我却要在补充一句,“书籍是人类成长的阶梯”。从婴儿时期的咿呀学语的识字读物卡片,到学生时期的通俗易懂的白话文。在我的生活中,书成了我成长的里程碑。

生平中第一个阶梯可算是《动物插图拼音故事书》了,每天,我对这新奇的“玩具”爱不释手,总要缠着妈妈给我讲故事,学习也在这一则则生动的动物故事中开始……童稚的心也受到了初春的雨露,像雨后春笋般,开始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童话》这第二个阶梯,把我的思绪从现实生活中牵引到了虚拟的童话世界,让我明白了世间的善恶,让我明白了善有善报,坏人是没有好下场的!新笋歪扭的嫩芽,顷刻间也挺拔向上了……《童年》让我深刻的理解到了封建社会,人们生活的艰辛,人与人之间的暗斗。这三个成长阶梯让我树立起一个远大的理想:我要做一个好人!一个让他人都尊敬的英雄!此时的竹笋开始奋发向上了!年轻作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四个阶梯,里面完全是一个虚拟的世界,但看过它之后,我又多了一对幻想的翅膀。正如竹笋多了几片新嫩的枝叶!《那条时光婉转的小巷》让我深深体会到了一颗纤细的心灵,激赏了一种细致的笔触。

还有一本默默奉献的书,它就是语文书。从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在,也许有些人很讨厌它,但不妨把它当成一本名著集来看,里面收录的绝对可称为是思想的巅峰,感情的真谛。如果去外面买名著看,要花不少钱,可身边就有一本“著作大荟萃”,何不细细品味呢?

书正如我们成长的阶梯,嫩竹变苍桑的见证!它每时每刻都在教育你,引导你前进。我爱书!书成了我成长的伙伴!

小学阅读作文 篇12

阅读,伴我成长,是阅读把我们领进知识的大门。阅读如一缕飘扬的春风,轻拂我心灵中的点点伤痕,阅读如一支五彩的画笔,在我心灵书卷上,绘出了缤纷的人生。

《让小学生理解父母的100个故事》,一本读不透有百读不厌的书。人的一生,似乎少了感恩,少了感悟,少了体会真情。当我读到“父母可以任艰辛雕刻出白发,甚至因辛劳过早燃尽生命的蜡烛是”。我的心里涌出一种苦涩,虽然我懂得感恩,但我从没有体会过这文字带来的力量。感恩,就是在不论多少艰辛中,也要体验人生、沉积感动、感受真情。是阅读,使我拥有了一颗淡然、快乐、坚定的心。

成长,少不了感悟真情,就像一棵树苗长大成树,少不了阳光的照耀,雨水的滋润。是书,是阅读,让我感悟真情。真情,就是在你落魄时,永远张开臂膀,让你知道,还有人在等候着你;真情,就是在你进退两难时,给你忠心的鼓励,让你知道,还有人在默默地支持着你;真情,就是在你不在他们身边时,每天凝视着过来的路,默默地盼着你回来。

阅读如一支我生命中亮的蜡烛,照亮我心灵中黑暗,丑陋的一角;阅读如一缕缕我生命中明媚的阳光,融化我心灵中那块冷冷的坚冰;阅读如一捧我生命中甘甜的泉水,滋润我心灵中那块贫瘠的土地……阅读是一位人生的导师,唤醒我那颗沉睡的心灵。

阅读,让我深深地知道,在你还来得及爱你的父母时,好好去爱,努力去爱,拼命去爱。

小学阅读作文 篇13

从小我就喜欢读书,我会被书中的人物和故事感动,但我读书却是快乐的。

我家中的书很多,《安徒生童话》、《冒险小王子》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等等,我看书的速度很快,爸爸和妈妈经常说我看书囫囵吞枣,一知半解,但他们不知道每本书我至少都会看三遍,第一遍先是把书中的内容看明白,第二遍是把我没看明白的认真看,直到理解为止,后在温习一遍,细细体会书中的内容。

近我们班开展了读书活动,同学们回到家里与家长比赛读书,每个人都希望自己能够胜利,我也不例外。刚开始和爷爷读书时,我都选自己会读的课文和课外书来读,但爷爷每次读的都不比我差。后来我们决定从《笑话故事》中选几篇来读,看谁能用语言让书中的人物栩栩如生的出现在我们面前,谁就胜利。爷爷和我不约而同选了儿童类型,呵呵,终于和爷爷选题一致了,但爷爷的精彩表现,让我自叹不如,不过我读书经常和爷爷打成平局。

在这次的读书活动中我的朗读水平增加了,写作水平增强了,还增加了许多知识。了解了撒哈拉沙漠、珠穆朗玛峰……

我在读书中收获到了知识,我感到十分的快乐,因为有了现在的读书活动,使我更加“爱”上了书本,因为有书让我本来快乐的心情变的更加快乐;因为有书让我不再浪费时间;读书告诉我一个个蕴含哲理的道理,我读书、我快乐!

书是我成长中不可缺少的一部分,书是我开心快乐的源泉。我读书,我收获知识使我快乐!

小学阅读作文 篇14

莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”每当我看到犹如绵绵浪花的文字时,我都会情不自禁的发出感叹——读书,我真快乐啊!

小时候,妈妈一直给我讲童话故事,我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事给迷住了。当我上了幼儿园,我学会的第一首古诗是骆宾王的《咏鹅》。“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”正是这短短的十几个字,把我带进了诗歌的海洋。

因此,在我上了小学后,我背会了许多古诗。无论是李白的“床前明月光,疑是地上霜”,还是杜甫的“好雨知时节,当春乃发生”;无论是王安石的“墙角数枝梅,凌寒独自开”,还是陈毅的“大雪压青松,青松挺且直”;无论是龚自珍的“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”;我都能倒背如流!

现在,我已经是六年级的一名学生了,虽然学习压力很大,但是我依然热爱读书!课余时间,无论是罗贯中的《三国演义》,还是迪福的《鲁滨孙漂流记》;无论是安徒生的童话《卖火柴的小女孩》,还是海明威的《老人与海》。这些书都让我如痴如醉!

书像一盏明灯,照亮了我前进的路;书像一把钥匙,为我打开了智慧的大门;书像一艘小船,载我驶向成功的彼岸。书将伴随我的一生,它是我的良师益友。读不同的书,就好像是和不同的老朋友交流,哪有不快乐的呢?

我读书,我快乐!

小学阅读作文 篇15

莎士比亚曾说过:“书籍是人类的营养品。”而书籍对我而言就像我每天都要吃的米饭和牛奶,已经成为了我日常生活中必不可缺的一部分。

小时候,我喜欢躺在妈妈身边,她捧着书给我讲书里的故事。听到入迷的时候我会闭上双眼,在美妙的梦境里,我的心会飞到梦幻城堡里,随着王子和公主一起跳舞,看丑小鸭慢慢地变成白天鹅,陶醉在美人鱼用清脆的嗓音唱出的动人歌声中。上学后,我尝试着自己读书。一开始是带拼音的薄薄的彩绘书,虽然那时我认识的字不多,但是我会通过拼音和插图在爸爸妈妈的鼓励下看懂书里的故事。现在,我的阅读面更广了,我喜欢看秦文君的儿童小说,沈石溪的动物小说,凡尔纳的科幻小说……在阅读的时候,我会陪着贾梅,贾里一起欢笑;陪着豺王,战象一起成长;幻想着自己乘坐着鹦鹉螺号环游世界。在这些书中我喜欢的是凡尔纳的《神秘岛》。书中的主人公们不管经历多少的挫折,他们都会乐观地对待生活,用自己勤劳的双手,在荒岛上建起富饶的家园。每当我在学习上遇到难题,在生活中碰到小挫折,我都会不由自主地想起书中几位主人公的生活态度,用勇敢,乐观,不放弃的精神去战胜一个个困难。

长大后,我要把自己的故事写到书里去。我要在书中写下爸爸妈妈的微笑,写下老师的背影,写下教室里的欢声笑语,写下我在祖国大好山河中留下的足迹。

书已经陪我走过了10年的岁月,不论春夏秋冬,不论严寒酷暑,不论是在新华书店,图书馆,书桌旁都能见到我如饥食渴阅读的身影。我看着这些安静的躺在书柜里,浑身散发着墨香的良师益友,我真想大声说一句“朋友们,我爱你们!”

小学阅读作文 篇16

对我而言,没有什么东西比书更具吸引力。在读书中享受到的快乐是我大的快乐。在书海中中,我能够得到许多妙不可言的乐趣。

遨游在书海之中,与李白、杜甫等先贤做伴。在这里,我可以与李白兄一起乘船游经楚地,一起在花间月下对酌。或可以与苏轼为伴,和他一起开怀畅饮,一起聊发少年狂,一起同他出猎,看看他那挽弓搭箭射天狼的英姿!或可以与王维同游,与他一同出使塞上,一起领略塞外“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮丽雄伟的景色。

遨游在书海之中,可与宙斯、阿波罗等希腊诸神为邻。我要看看赫拉克勒斯是如何完成十二项惊天动地的壮举!在黎明到来之际与曙光女神同乘一辆太阳马车,将光明洒向大地。可以与俄底浦斯一起去猜斯芬克斯那难猜的谜语……

遨游在书海之中,便可与白雪公主、灰姑娘还有青蛙王子他们做朋友。在这里,能与好客的小精灵们一起快乐地跳舞;能与勇敢的王子一起去打败恶龙,救出公主;能够看着美人鱼在日出之际歌唱;能够与天使们一起飞舞,一起去人间传播福音……

遨游在书海之中,便可与孔明、关羽、曹操等人为伍;可与云长一起过五关斩六将,一起千里走单骑;可看看赵子龙是如何在当阳长版百万曹军之中左冲右突救出阿斗;可与孔明一同气气那个周郎,谁叫他心胸狭窄呢!可与孔明一同七擒七纵孟获,一同六出祁山。以此看看孔明那鞠躬尽瘁的报国情怀……

在书海中遨游,或与渔人一同前往桃花源渡口,可与郑谷在杨柳依依中送别,能与唐伯虎一起在村中沽酒至日暮方归。

读书令我感到妙趣横生,令我在读书过程中收获到许许多多的快乐,交到无数先贤名士作为朋友。我在读书中的快乐真乃天大的快乐,其乐真无穷也。

小学阅读作文 篇17

阅读,本质上是对生命的一种体认。无论是在文学中体认人生,在哲学中体认思辨,在历史中体认记忆,我们都需要足够的时间。沏一壶清茶,在一个略显阴沉的下午,于书中,需找一份厚度。

书中,每个文字,都是有生命的啊。每个文字,在书中都扮演了自己的角色,不可或缺。那些试图对书籍进行概括的书评人,其中的不少,将书籍视作了表达自己思想的工具,许多人撰写非专业的书评,仅仅是为了推广一本书。其中,以七分褒扬,三分批评的立场存在的文章少之又少;更多的是乏味的溢美之词。读者参与到书评的创作,也无可厚非,只是少了一些横向研究与比较,书评也只能是就事论事了。但即便是再优秀的学者所撰写的书评,也不能替代书籍本身;阅读书评,不能替代阅读书籍本身。许多浅见之士,自以为读了几篇旁人的评论,便可指点江山,殊不知失之毫厘、谬以千里。

阅读应当是安静的,应当是脱离尘世的。找一个僻静之处,或是午后的书房,或是静夜的居所,伴着灿烂千阳或是点点星光,领略文字背后的思想深度。

阅读,是一种心态的修习,宜按部就班,嘻嘻品味;万不可操之过急,求之过切。倘若为了多写几篇文字,刻意阅读,就有些失去本真了。不带任何成见与目的的求索,方为生命中深沉的叩问。

当夜幕降临,华灯初上,灯火万家之时,给我一盏孤灯,我想用阅读,对抗这个世界的繁华与喧嚣。

当寒冬夜行,远方漂泊,居无定所之时,书店就是灯火,寻一家光明,读一城情愫。

读书,终,是为自己的灵魂找一方居所。

而当世界动荡之时,一张书桌的力量,足以独当一面。

小学阅读作文 篇18

莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

书,一直是我的朋友,是我成长的伙伴,其中优美的语言、生动的人物、美妙的意境令我流连忘返。小时候读书,它就像是我的一件玩具,给我无限的乐趣,上面有通俗易懂的语句,还有五彩缤纷的图画,使我明白许多有趣的现象,懂得那些看似深奥的道理。现在读书,它就像是成长路上的引路人,无声的老师,当我迷茫不知所措时为我指点迷津,使我恍然大悟。或是在我思考耐人寻味的问题时,使我豁然开朗。

记得有一次,在书上看见过一个片段:为什么麻雀站在电线上不怕触电?当时我还小,只是觉得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的东西吧。后来才知道,原来是麻雀的两只爪子站在一根电线上,所以两只脚之间形不成电压。我不禁为自己的奇思妙想而感到好笑了,根据这件事,我也明白,一切都应该按照科学的思维来进行思考,而不是靠自己的猜想,否则会弄巧成拙。

另外,读书还可以知道更多人不同的思维方法。有时,我读完一本书,结局和我想的一样还好,如果截然不同,我就会嘟嘟囔囔,闷闷不乐一整天,仿佛已经融入到这个故事里面去了,接着又不由得思念起书中离奇的情节来。

书对于我来说,就像是一束温暖的光,照亮我偶尔遭受挫折而感到冰冷的心;有时又像熠熠发光的钻石,成为我心目中最宝贵的财富。书对于我来说,不可无,没有书,我的一切都显得空虚。

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